Evaluare- vocabularul

Citește cu atenție textul dat:

„Pe drumul fără începuturiAl migratoarelor culoriÎnvață să vâneze fluturiCopiii păzitori de flori.

Dar vine-o zi neprihănităO zi cu miezul incolorCând fermecați de-o stea rănită Copiii uită grija lor.

Și încep din florile uitateSă se reverse amintiri.Prinzând copiii pe- nnoptateÎn jocul primelor iubiri. (Haralambie Țugui, „De-a jocul”)

1. Transrie din text două cuvinte derivate și explică modul lor de formare. (10 p)2. Găsește câte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: neprihănită, incolor, fermecat,

amintiri. (10 p)3. Subliniează neologismele din text. (10 p)4. Formulează două enunțuri cu sensul secundar și figurat al substantivului stea. (10 p)5. Identifică doi termeni obținuți prin conversiune și alcătuiește enunțuri în care aceștia

să aibă altă valoare morfologică decât cea din text. (10 p)6. Găsește două cuvinte în structura cărora se află prefixe. Precizați modul de formare al

acestora, indicând rădăcina . (10 p)7. Exemplifică omofonia cuvintelor: al, mai. (10 p)8. Scrie o propoziție în care să apară un cuvânt compus prin alăturare cu cratimă și o

propoziție în care să apară un cuvânt compus prin contopire. (10 p) 9. Menționează cuvântul de bază și alți trei termeni din familia adjectivului păzitori.

(10 p)