ENSTİTÜ/FAKÜLTE SEKOKULvePROGRAM: M HEND ...eem.mf.duzce.edu.tr/Dokumanlar/eem_mf/Dosyalar/Cilt1.pdfHafta Konular/Uygulamalar Metot 1 Modern Türkiye’nin doğuş ve gelişim süreci

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl T+U

Saati

Kredi

AKTS

Atatürk İlkeleri ve İnkilap

Tarihi I

AIB101

Türkçe

Zorunlu

1

2+0

2

2

Ön Koşul Dersleri YOK

Ders Sorumluları --

Ders Sorumlu Yardımcıları

--

Dersin Amacı Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı ve dersle ilgili temel kavramlar ve Türk İnkılâbının stratejisi hakkında bilgi verilmesi

Dersin Öğrenme Çıktıları

1- Atatürk İlke ve İnkılapları hakkında genel bilgilendirme ve tarih bilinci

oluşturma

2- Tarihin sunduğu olanaklardan yararlanmalarını sağlama

3- Olaylara tarihsel perspektiften bakabilmek genel ve kişisel tarih

arasında bağlar kurarak kendini daha iyi ifade edebilme

Hafta Konular/Uygulamalar Metot

1

Modern Türkiye’nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler.

Ders

2

Osmanlı Devleti'nin yıkılışını ve Türk İnkılâbını hazırlayan sebeplere toplu bir bakış (İç sebepler, Dış sebepler, Osmanlı Devleti'nin jeopolitik ve ekonomik durumu)

Ders

3

XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde yenileşme hareketleri (Tanzimat, Islahat ve I. Meşrutiyet dönemleri)

Ders

4

Osmanlı Devleti'nin Dağılması sürecinde meydana gelen iç ve dış olaylar (Kırım Savaşı, 1877-78 Osmanlı-Rus Savaşı, Makedonya meselesi, 31 Mart olayı, Girit ve Bosna-Hersek'in elden çıkışı, Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları

Ders

5

Osmanlı Devleti'nin son dönemindeki fikir akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık, Adem-i Merkeziyetçilik, Sosyalizm) ve II. Meşrutiyetin sürecinde Osmanlı Devleti

Ders

6

I. Dünya Savaşı (Savaşın çıkışı, Osmanlı Devleti'nin savaşa dâhil oluşu, cepheler ve savaşın sonu) ve Mondros Mütarekesinin imzalanması

Ders

7

İşgaller, Tepkiler (Kuva-yı Milliyenin ortaya çıkışı), Cemiyetler (Millî, Millî varlığa düşman ve azınlık cemiyetleri), Mondros Mütarekesinden sonra Mustafa Kemal Paşa'nın faaliyetleri ve Anadolu'ya geçmesi

Ders

8 Vize Ders

9

Millî Mücadele için ilk adım ve Kongreler yoluyla teşkilatlanma (Amasya Genelgesi, Erzurum, Sivas Kongresi ve Batı Anadolu Kongreleri)

Ders

10

Son Osmanlı Meclis-i Mebusanı'nın toplanması, Misak-ı Millî'nin kabulü ve İstanbul'un işgali

Ders

11

Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışı, Meclisin yapısı, çıkardığı yasalar ve faaliyetleri, Meclisin açılışına iç ve dış tepkiler

Ders

12

San Remo Konferansı, Sevr Anlaşması, Sevr'de Ermeni ve Kürdistan meselesi, Sevr Anlaşması'nda bugüne yönelik tehditler, Doğu ve Güney cephelerindeki durum

Ders

13

Kuva-yı Milliye'nin tasfiyesi ve düzenli ordunun kuruluşu, Yunan genel taarruzu ve Batı Cephesi'ndeki savaşlar

Ders

14 Mustafa Kemal Paşa'nın Başkomutanlığı, Tekâlif-i Milliye emirleri, Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu

1. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/1, Türk İnkılâbıńın Hazırlık Dönemi

ve Türk İstiklâl Savaşı, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, 1997.

2. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/2, Atatürk İnkılâpları, Yüksek Öğretim

Kurulu Yayınları, 1997.

3. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Atatürkçülük, Yüksek Öğretim Kurulu

Yayınları, 1997.

Diğer Kaynaklar

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

Etkinlik Türleri Katkı Yüzdesi

Ara Sınav

20

Kısa Sınav

20

Ödev, Proje

20

Yarıyıl Sonu Sınavı

40

Toplam

100

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No

Program Çıktıları

Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1

Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek

ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak

2

Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi

oluşturmak

3

Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve

çözme becerisi ile bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini

seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak.

4 Sistemleri analiz etme ve tasarlama yeteneği ve becerisi kazandırmak

5

Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya

dönüştürmek

6 Güncel yazılım ve donanımları etkin bir biçimde kullanmak

7 Takım içinde ve bireysel çalışabilme becerisi kazanmak

8

Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili

meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak

9

Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve

teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

kazanmak

X

10 Mesleki sorumluluk ve etik bilinç kazanmak

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

İş Yükü (Saat)

Ders İçi Ders Saati ( 14 x Haftalık Ders Saati) 28

Ders Dışı

Ödev 7

Araştırma 5

Ön Hazırlık, Pekiştirme Çalışmaları 5

Diğer Faaliyetler 5

Sınavlar Ara Sınav (Ara Sınav Sayısı x Ara Sınav Süresi) 5

Yarıyıl Sonu Sınavı 5

Toplam İş Yükü 55

Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 2.1

Dersin AKTS Kredisi 2

ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM:

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ

Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U

Saati Kredi AKTS

Atatürk İlkeleri ve İnkilap

Tarihi II AIB102 Türkçe Zorunlu 2 2+0 2 2

Ön Koşul Dersleri Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I



--

Dersin Amacı Türkiye Cumhuriyeti Anayasasına ve bu anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliği Cumhuriyet ve Cumhuriyet’in getirdiği nitelikler hakkında bilgi vermek.


1-Tarihin sunduğu olanaklardan yararlanmalarını sağlama 2-Atatürk İlke ve İnkılapları hakkında genel bilgilendirme ve tarih bilinci oluşturma 3-Olaylara tarihsel perspektiften bakabilmek genel ve kişisel tarih

arasında bağlar kurarak kendini daha iyi ifade edebilme

Hafta Konular/Uygulamalar Metot

1 Modern Türkiye’nin doğuş ve gelişim süreci içindeki olaylar, fikirler ve ilkeler. Ders

2 Türk İnkılabı ve Milli Benliğe Kavuşma.

Ders

3 Atatürk’ün Ekonomik Stratejileri.

Ders

4 Atatürk’ün Politik Stratejileri.

Ders

5 Eğitimin Laikleştirilmesi ve Eğitim Birliği. Ders

6 Kadın Hakları, Güzel Sanatlar, Harf İnkilâbı, Saat ve Ölçülerde yenilik.

Ders

7 Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası

Ders

8 Vize Ders

9 Millî Mücadele Dönemi Türk Dış Politikası 1932- 1938 Dönemi Türk Dış Politikası

Ders

10 Atatürk’e Göre Millet ve Milliyetçilik.

Ders

11 Cumhuriyetçilik.

Ders

12 Devletçilik, Halkçılık. Lâiklik. Ders

13 Atatürk İlkeleri; Milli Devlet, Tam Bağımsızlık, Batıcılık, Gerçekçilik, Hukuka Bağlılık, Yurtta Barış

Ders

14 Dünyada Barış. Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Türk İnkılâbıńın Hazırlık Dönemi ve

Türk İstiklâl Savaşı, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, 1997.

2. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/2, Atatürk İnkılâpları, Yüksek Öğretim

Kurulu Yayınları, 1997.

Diğer Kaynaklar



Ara Sınav 20

Kısa Sınav 20

Ödev, Proje 20


Toplam 100


No Program Çıktıları Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1 Matematik ve fen bilimleri hakkında genel kavrama yeteneği edinmek


2 Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel konularda bilgi birikimi

oluşturmak

3





5 Kuramsal bilgileri laboratuar ve proje çalışmalarıyla uygulamaya

dönüştürmek



8 Sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi kazanmak. Yabancı bir dili


9



kazanmak


X

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 10

Araştırma 5






Toplam İş Yükü / 25.5 (s) 2,4


ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM:

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl T+U

Saati

Kredi

AKTS

Elektrik Malzemeleri EEM153

Türkçe

Zorunlu

1

2+0

2

4

Ön Koşul Dersleri Genel Kimya



--

Dersin Amacı

Malzemelerin mekanik özellikleri ve davranışlarını incelemek, içyapıların mekanik özellikler üzerindeki etkilerini açıklamak bu dersin amaçları arasındadır. Malzemeler için genel karakteristik özellikleri belirlemek, mikroyapıları tanımakla mühendislikte malzeme seçimi açısından önemli kazanımlar sağlanacaktır.


1- Malzeme mühendisliği problemlerini belirleme, formüle etme, modelleme, analiz etme ve çözme becerisi ile gerektiğinde sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisini kazandırmak. 2- Malzeme bilgilerini mühendislik problemlerine uygulama becerisi kazandırmak. 3- Gerekli modern mühendislik, hesaplama ve sunum donanımlarını kullanabilmelerini sağlamak

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Malzeme türleri Ders

2 Atomik yapı, atomlar arası bağlar Ders

3 Kristal yapı hataları Ders

4 Atom hareketleri Ders

5 Metallerin mekanik özellikleri; Ders

6 Malzemelerin mekanik, manyetik ve elektriksel özellikleri. Ders

7 Gerilme ve uzama, basma, eğme, burulma, sertlik,darbe, sürünme

,yorulma özellikleri.

Ders

8 Arasınav Ders

9 Metal malzemelerin atom ve kristal yapıları, Ders

10 kafes parametreleri, kafes yönlenmeleri, doğrultu ve düzlemlerin

miller indisleri.

Ders

11 Kristal yapı hataları ve malzeme özelliklerine etkisi. Ders

12 Katı eriyikler Ders

13 Atomsal yayınma, Ders

14 Fazlar ve faz denge diyagramları. Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu 1. D.R. Askeland, The Science and Engineering of Materials, Chapman&Hall Yay., 1993.

2. L.H. Van Vlack, Elements of Materials Science and Engineering,

University of Michigan, 1989.

Diğer Kaynaklar



Ara Sınav

20

Kısa Sınav

20

Ödev, Proje

20


40

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



X

2


oluşturmak

3




X


5


dönüştürmek



8



9



kazanmak



İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 12

Araştırma 20









DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

Elektrik Müh. Giriş

EEM 101

Türkçe

Zorunlu

1

2+0

2

5

Ön Koşul Dersleri Yok



--

Dersin Amacı

Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü’nde öğrenime başlayan yeni öğrencilerin oryantasyonunu sağlamaktır. Bu derste öğrenciler Elektrik- Elektronik Mühendisliğinin temel alanları ve ilgili mevzuat hakkında bilgi sahibi olurlar. Bunun yanında, farklı konuların araştırılması ve sınıf ortamında sunulması gerçekleştirilir.


1. Elektrik-Elektronik Mühendisliği ile ilgili temel kavramlar

hakkında ve üniversite sistemi ve mevzuatı hakkında bilgi sahibi

olacak,

2. Araştırma ve sunum yapabilme becerisi kazanmak,

3. Bireysel ve grup çalışmasına yatkınlığı geliştirmek.

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Kuruluşundan günümüze kadar Üniversitenin tanıtılması. Ders

2 Mühendislik Fakültesinin ve Elektrik-Elektronik Mühendisliği

Bölümünün tanıtılması.

Ders

3 Üniversitenin yürürlükteki yönetmelikleri. Ders

4 Üniversitenin yürürlükteki yönerge ve prosedürleri. Ders

5 Ülkemizdeki üniversite sistemi ve isleyişi Ders

6 Teknoloji ve bilimin evrimi. Tarım ve sanayi devrimleri ve bunların

uzantıları.

Ders

7 Elektrik-Elektronik Mühendisliğinin temel kavramlarının

tanıtılması.

Ders

8 Arasınavın yapılması Ders

9 Araştırma konularının belirlenmesi ve oluşturulan dört kişilik

guruplara dağıtılması ve örnek sunum verilmesi.

Ders

10

Araştırma konularının 20 dakikalık sunum ve 10 dakikalık soru- cevap faslı ile sınıf ortamında bilgisayar destekli sunulması. (I, II ve III. gruplar)

Gurup çalışması

11

Araştırma konularının 20 dakikalık sunum ve 10 dakikalık soru- cevap faslı ile sınıf ortamında bilgisayar destekli sunulması. (IV, V ve VI. gruplar)

Gurup çalışması

12

Araştırma konularının 20 dakikalık sunum ve 10 dakikalık soru- cevap faslı ile sınıf ortamında bilgisayar destekli sunulması. (VII, VIII ve IX. gruplar)

Gurup çalışması

13

Araştırma konularının 20 dakikalık sunum ve 10 dakikalık soru- cevap faslı ile sınıf ortamında bilgisayar destekli sunulması. (X, XI ve XII. gruplar)

Gurup çalışması

14 Tüm sunumların değerlendirilmesi Gurup

çalışması

KAYNAKLAR


Darren Ashby, Introduction to Electrical Engineering, Elsevier Inc., 2009, Cambridge, Britanya.

Diğer Kaynaklar 1. Alvin Toffler, Üçüncü Dalga, Altın Kitaplar. 2. Jean Gimpel, Ortaçagda Endüstri Devrimi, TÜBİTAK, Popüler Bilim Kitapları, 1997. 3. James L. Adams, Bir Mühendisin Dünyası, TÜBİTAK. 4. P.H. Wright, A.Koblasz, W.E. Sayle, Introduction to Engineering, John Wiley & Sons, 1989.



Ara Sınav

20

Kısa Sınav

20

Ödev, Proje

20


40

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



2


oluşturmak

X

3





5


dönüştürmek



8



9

Yasam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanmak

X


X


İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 20

Araştırma 20









DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

Genel Fizik I

FIZ 101

Türkçe

Zorunlu

1

3+0

3

5


Ders Sorumluları


Dersin Amacı Öğrencilere mühendislik eğitiminde gerekli olan temel mekanik, statik ve dinamik alt yapısının kazandırılması


1. Tek ve çok boyutlu hareketin temel prensiplerini ayırt edebilir

2. Parçacık dinamiğinin temel kavramlarını ayırt edebilir.

3. İş ve enerji kavramlarını ayırt edebilir ve problemlere

uygulaabilir.

4. Çizgisel ve Açısal Momentumu kavrar.

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Boyut analizi ve birim çevirme,

Vektörler.

Ders

2 Bir boyutta hareket,düzlemde hareket Ders

3 Bir boyutta hareket,düzlemde hareket Ders

4 Hareket Kanunları Ders

5 Hareket Kanunları Ders

6 Dairesel Hareket ve Newton Kanunlarının diğer uygulamaları Ders

7 Dairesel Hareket ve Newton Kanunlarının diğer uygulamaları Ders

8 Ara Sınav Ders

9 İş ve enerji,Yerçekimi,Enerjinin Korunumu Ders

10 İş ve enerji,Yerçekimi,Enerjinin Korunumu Ders

11 Katı cismin sabit bir eksen etrafında dönmesi Ders

12 Yuvarlanma hareketi Ders

13 Açısal Momentum ve Tork Ders

14 Açısal Momentum ve Tork Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu Dersi veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır.

Diğer Kaynaklar 1. Fizik I (Mekanik), F.J.Keller, W.E.Gettys, M.J.Skove, Çeviri Editörü:

R.Ömür Akyüz, Literatür Yay., 2006

2. Temel Fizik I P.M.Fishbane, S.Gasiorowicz ve S.T.Thornton, 2. baskıdan

çeviri; Çeviri Editörü: Cengiz Yalçın; Arkadaş Yay., 2003. 3. Fizik İlkeleri 1, F.J. Bueche, D.A. Jerde, Çeviri Editörü: Kemal Çolakoğlu;(6. baskıdan çeviri), Palme Yay., 2000



Ara Sınav

40


60

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



X

2


oluşturmak

3




X


X

5


dönüştürmek



8



9




İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 20

Araştırma 20








INSTITUTE/FACULTY/VOCATIONAL SCHOOL & PROGRAMME: FACULTY OF ENGINEERING-ELECTRICAL&ELECTRONIC ENGINEERING DIVISION

COURSE DETAILS

Title

Code

Medium of Instruction

Type

Semester

T+P

Credits

EC TS

Physics I

FIZ 101

Turkish

Mandatory

1

3+0

3

5

Prerequisites None

Instructor

Teaching Assistants

Objectives To have students gained the background for static and dynamcs.

Learning outcomes

1. Distinguish between the basic principles of one and ore

dimensional motion.

2. Distinguish the main concepts of particle dynamics.

3. Distinguish the main concepts of work and energy and apply the

problems.

4. Distinguish the main concepts of rotational kinematics

TEACHING PLAN

We

ek

Preliminary

Topics

Method

1 Dimensional analysis and unit conversion,

Vectors.

Lecture

2 Motion in one dimension, motion in a plane Lecture

3 Motion in one dimension, motion in a plane Lecture

4 Laws of Motion Lecture

5 Laws of Motion Lecture

6 Circular Motion and Other Applications of Newton's Laws Lecture

7 Circular Motion and Other Applications of Newton's Laws Lecture

8 Midterm Exam Lecture

9 Work and energy, gravity, conservation of energy Lecture

10 Work and energy, gravity, conservation of energy Lecture

11 Rotation of solid body by a fixed axis Lecture

12 Rolling motion Lecture

13 Angular Momentum and Torque Lecture

14 Angular Momentum and Torque Lecture

REFERENCES

Text book/Lecture Notes

The instructor’s lectures will be used

Other References 1. F.J.Keller, W.E.Gettys, M.J.Skove, Elektrik Fiziği , Literatür Yay., 2006.

(Çeviri) 2. R.A.Serway, Fen ve Mühendislik için Fizik: Elektrik ve Manyetizma, , Palme Yay., 2002 (Çeviri

ASSESSMENT PLAN

Types of Activity Grading Percentage

Midterm Exam

40

Final Exam

60

Total

100

COURSE CONTRIBUTION TO PROGRAM OUTCOMES

No Program Outcomes

To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain analytical

Contribution degree

1 2 3 4 5

1 thinking skills. X

To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and electronics 2 engineering.

To achieve specifying, defining, formulating and solving skills for engineering

3 problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and X modelling methods for these purposes.

4 To gain system analysis and design abilities.

X

5 To apply theoretical knowledge to laboratory and project studies.

6 To use up-to-date software and hardware efficiently.

7 To gain ability to work in a team and individually.

To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language 8 effectively in professional life.

To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather

9 information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself.

10 To achieve professional and ethical responsibility.

ECTS/WORKLOAD TABLE

Workload per hour

Inside the classroom Course Hour ( 14 x weekly course hour) 42

Outside the classroom

Assignments 20

Research 20

Preliminary and Strengthening Works 10

Other Activities 10

Exams

Midterm exam (Exam number x Exam time) 15

Final exam 15

Total workload 132

Total workload/25.5 hours 5.17

ECTS Credits 5


DERS BİLGİLERİ

Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl T+U Saati

Kredi AKTS

Genel Fizik II FIZ 102 Türkçe Zorunlu 2 3+0 3 5

Ön Koşul Dersleri FIZ 101

Ders Sorumluları


Dersin Amacı Öğrencilere mühendislik eğitiminde gerekli olan temel elektrik ve manyetizma alt yapısının kazandırılması


1. Elektromanyetik indüksiyon, Faraday ve Lenz kurallarını

elektrik devrelerinde uygulamaya sokar.

2. Alternatif akım ve devrelerinin analizini yapar

3. Kondansatörleri teknolojide kullanım alanlarını bilir ve

kondansatörlü devreleri tasarlar.

4. Elektrik yükü ve elektriklenme olgularını kavrar.

5. Manyetik alan ve manyetik alan kuvvetinin oluşumunu

kavrar.

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot

1 Coulomb Yasası ve Elektrik Alanları Ders

2 Gauss Yasası Ders

3 Elektriksel Potansiyel Ders

4 Sığa ve Dielektrikler Ders

5 Akım ve Direnç Ders

6 Doğru Akım Devreleri Ders

7 Manyetik Alanlar Ders

8 Ara sınav Ders

9 Manyetik Alan Kaynakları Ders

10 Faraday’ın indiksiyon kanunu Ders

11 Endüktans Ders

12 Alternatif Akım Devreleri Ders

13 RLC seri devresi Ders

14 Elektromanyetik Dalgalar Ders

KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. F.J.Keller, W.E.Gettys, M.J.Skove, Elektrik Fiziği , Literatür Yay., 2006.

(Çeviri) 2. R.A.Serway, Fen ve Mühendislik için Fizik: Elektrik ve Manyetizma, ,Palme Yay., 2002 (Çeviri



Ara Sınav 40


Toplam 100



1 2 3 4 5


ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak X


oluşturmak X

3



seçme ve uygulama yeteneği kazandırmak. X



dönüştürmek





9


X




Ders Dışı

Ödev 20

Araştırma 20









DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

Genel Kimya

KIM102

Türkçe

Zorunlu

1

3+0

3

5


Ders Sorumluları


Dersin Amacı Bilimin diğer bir çok alanıyla ve insanın uğraştığı bir çok alanla ilgisi olan kimya dersinin öğrencilere teorik olarak kavratılması.


1. Madde ve özelliklerine kavrar

2. Atomun yapısı yardımıyla periyodik cetveli ve sistematiğini

kavrar

3. Atomların elektron düzenlerine bağlı olarak kimyasal bağları

kavrar ve uygular

4. Kimyasal reaksiyonları ve hesaplamalarını kavrar ve uygular

5. Gazlar, sıvılar ve katıların ayırt edebilme özelliklerini kavrar ve

uygular

6. Kimyasal Denge ve Kinetik konuları yardımıyla reaksiyon

oluşumlarını kavrar

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Madde ve Özellikleri Ders

2 Atomun Yapısı ve Özellikleri Ders

3 Periyodik Tablo ve Özellikleri Ders

4 Kimyasal Bağlar Ders

5 Kimyasal Reaksiyonlar ve Hesaplamalar Ders

6 Gazlar Ders

7 Sıvılar Ders

8 Ara sınav Ders

9 Sulu Çözeltiler ve Karışımlar Ders

10 Katılar Ders

11 Kimyasal Kinetik Ders

12 Kimyasal Kinetik Ders

13 Kimyasal Denge Ders

14 Asitler ve Bazlar Ders

KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. Linus Pauling, General Chemistry, J. Wiley & Sons, 1988 2. Clifford C. Houk ve Richard Post, Chemistry: Concepts and Problems, J. Wiley & Sons Yay., 1996



Ara Sınav

40


60

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



X

2


oluşturmak

3




X


5


dönüştürmek



8



9




İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 20

Araştırma 10









COURSE DETAILS

Title

Code


Type

Semester

T+P

Credits

ECTS

General Chemistry

KIM 102

Turkish

Mandatory

1

3+0

3

5

Prerequisites NONE

Instructor

Teaching Assistants

Objectives

Aims of this course are to provide a through introduction to the basic principles of chemistry to engineering students in order to prepare them for further study in chemistry and support their understanding and design of practical applications in their fields

Learning outcomes

1. Understand materials and features

2. With the help of the atomic structure is systematically of the

periodic table understand

3. Depending on the electron arrangement of atoms in chemical

bonds understanding and applies

4. Chemical reactions and calculations understanding and applies

5. Gases, liquids and solids can distinguish features understanding

and applies

6. Chemical Equilibrium and Kinetics issues will help understand the

formation reaction

TEACHING PLAN

We ek

Preliminary

Topics

Method

1 Matter and Properties Lecture

2 Atomic Structure and Properties Lecture

3 Periodic Table and Properties Lecture

4 Chemical bonding Lecture

5 Chemical Reactions and Calculations Lecture

6 Gases Lecture

7 Liquids Lecture

8 Midterm exam Lecture

9 Aqueous Solutions and Mixtures Lecture

10 Solids Lecture

11 Chemical Kinetics Lecture

12 Chemical Kinetics Lecture

13 Chemical Equilibrium Lecture

14 Acids and Bases Lecture

REFERENCES



Other References 1. Linus Pauling, General Chemistry, J. Wiley & Sons, 1988 2. Clifford C. Houk ve Richard Post, Chemistry: Concepts and Problems, J. Wiley & Sons Yay., 1996

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam

40

Final Exam

60

Total

100


No

Program Outcomes

Contribution degree

1

2

3

4

5

1

To achieve insights on mathematics and physical sciences and to gain

analytical thinking skills.

X

2

To accumulate knowledge on basic subjects about electrical and

electronics engineering.

3

To achieve specifying, defining, formulating and solving skills for

engineering problems and to gain ability to choose and apply

appropriate analysis and modelling methods for these purposes.

X





8

To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign

language effectively in professional life.

9

To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself.


ECTS/WORKLOAD TABLE

Workload per hour



Assignments 20

Research 10


Other Activities 10

Exams Midterm exam (Exam number x Exam time) 15

Final exam 15

Total workload 133

Total workload/30 hours 5.2

ECTS Credits 5


DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

İngilizce I

ING 101

İngilizce

Zorunlu

1

2+0

2

2


Ders Sorumluları -


-

Dersin Amacı

Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri kazandırma.


1. Kısa net iletileri kavrayabilir

2. Kısa, günlük metinleri kavrayabilir

3. Basit, günlük sohbetlere katılabilir

4. Sade bir dille kendi ve çevresi hakkında konuşabilir

5. Kısa, basit notlar ve iletiler yazabilir

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Kelime bilgisi, okuma ve anlama, ilgili dilbilgisi çalışması Ders

2 Okuma; Bir cümleyi başka sözcüklerle ifade etme çalışması Ders

3 Okuma çalışması, verimli okuma teknikleri Ders

4 Paragraf yazma teknikleri Ders

5 Ders içi paragraf yazma çalışması Ders

6 Konuşma Ders

7 Tekrar Ders

8 Ara sınav Ders

9 Process Essay (belli bir süreci anlatan makale) türünde kuramsal

bilgi verme ve buna bağlı dilbilgisi çalışması yapma.

Ders

10 Process Essay sınıf içi yazımı Ders

11 Dilbilgisi çalışması, Kelime bilgisi Ders

12

Okuma; göz gezdirme ve tarama, metindeki ana düşünceyi ortaya çıkarma, satır aralarından metnin diğer anlamlarını çıkarma çalışmaları yapma

Ders

13 Classification Essay (sınıflandırmaya yönelik makale) türünde

kuramsal bilgi verme ve bununla ilgili dilbilgisi çalışması yapma.

Ders

14 Sınıf içi yazma: Classification Essay Ders

KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. Passport To English 2. Essential Grammar in Use 3. Raymond Murphy, Essential grammar in use, Cambridge Yay, 2006 4. Oxford Dictionary



Ara Sınav

40


60

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



2


oluşturmak

3





5


dönüştürmek



8



X

9



X

Type

Semester

T+P

Credits

ECTS

Mandatory

2+0


İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 5

Araştırma 8








INSTITUTE/FACULTY/VOCATIONAL SCHOOL & PROGRAMME: FACULTY

OF ENGINEERING-ELECTRICAL&ELECTRONIC ENGINEERING DIVISION

COURSE DETAILS

Title Code Medium of Instruction

English I

ING 101 English

Prerequisites NONE

Instructor -

Teaching Assistants -

Objectives

English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral production and writing skills in order to help students follow occupational English courses in next years and prepare them for learning English further after university and in professional life

Learning outcomes

1. Understand short and clear messages

2. Understand short, daily passages

3. Communicate in simple, everyday situations

4. Talk about themselves and their environment in a simple language

5. Write short, simple notes and messages

TEACHING PLAN

We

ek

Preliminary

Topics

Method

1 Vocabulary, reading comprehension, grammar Lecture

2 Reading, a paraphrasing and summarizing Lecture

3 Reading, efficient reading techniques Lecture

4 Paragraph writing techniques Lecture

5 Work in class and write a paragraph Lecture

6 Speaking Lecture

7 Reading and speaking Lecture


9 Process Essay Lecture

10 Process essay writing in the classroom Lecture

11 Study grammar, vocabulary Lecture

12 Reading, skim and scan, extracting main ideas in text Lecture

13 Classification Essay Lecture

14 Writing : Classification Essay Lecture

REFERENCES



Other References 1. Passport To English 2. Essential Grammar in Use 3. Raymond Murphy, Essential grammar in use, Cambridge Yay,

2006 4. Oxford Dictionary

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam

40

Final Exam

60

Total

100


No Program Outcomes


Contribution degree

1 2 3 4 5

1 thinking skills.



3 problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and

modelling methods for these purposes.





To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language 8 effectively in professional life. X

To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather

9 information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself.


X

ECTS/WORKLOAD TABLE

Workload per hour



Assignments 5

Research 8


Other Activities 5

Exams

Midterm exam (Exam number x Exam time) 5

Final exam 5

Total workload 71


ECTS Credits 2


DERS BİLGİLERİ


Kredi AKTS

İngilizce II ING102 İngilizce Zorunlu 2 2+0 2 2

Ön Koşul Dersleri ING101



--

Dersin Amacı

Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri kazandırma.


1. Kısa net iletileri kavrayabilir

2. Kısa, günlük metinleri kavrayabilir

3. Basit, günlük sohbetlere katılabilir

4. Sade bir dille kendi ve çevresi hakkında konuşabilir

5. Kısa, basit notlar ve iletiler yazabilir

DERS PLANI

Hafta Ön


1 Derse Giriş,İngilizce I dersinde öğrenilen bilgilerin tekrarlanması Ders

2 Okuma; önek sonek kavramlarıyla kelime dağarcığını arttırma çalışmaları

Ders

3 Okuma; bir cümleyi başka bir cümleyle söyleme çalışması Ders

4 Konuşma, etkili konuşma teknikleri Ders

5 Cause and effect essay (sebep-sonuç ilişkili makale) türünde kuramsal bilgi verme ve dilbilgisi çalışması

Ders

6 Cause and effect essay (sebep-sonuç ilişkili makale)türünde makale yazma çalışması

Ders

7 Tekrar Ders

8 Ara sınav Ders

9 Okuma; yeni kelimelerin, kavramların, ifadelerin anlamlarını metnin bağlamından çıkarma, farklı okuma stratejilerini farklı metinlere uyarlama

Ders

10 Konuşma Ders

11 Dilbilgisi çalışması, Kelime bilgisi Ders

12 Argument essay ( belli bir konuya karşıtı ya da destekleyici öğeleri taşıyan makale) türünde kuramsal bilgi verme ve dilbilgisi çalışması

Ders

13 Argument essay ( belli bir konuya karştı ya da destekleyici öğeleri taşıyan makale)türünde makale yazma çalışması

Ders

14 Sınıf içi yazma: Argument essay Ders

KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. Passport To English2. Raymond Murphy, Essential grammar in use, Cambridge Yay, 20063. Oxford Dictionary



Ara Sınav 40


Toplam 100



1 2 3 4 5




oluşturmak

3






dönüştürmek




meslekî yaşamda etkin biçimde kullanmak X

9



X



Ders Dışı

Ödev 5

Araştırma 8









DERS BİLGİLERİ


Kredi AKTS

Lineer Cebir MAT192 Türkçe Zorunlu 2 3+0 3 5

Ön Koşul Dersleri MAT101



--

Dersin Amacı

Lineer denklem sistemlerinin çözüm yolları, matrisler ve matris işlemleri, dederminant, rank, öz değer ve öz vektörler, iki boyutlu uzayda dönüşümler, vektör uzayları ve lineer operatörler teorisinin elemanlarının öğretilmesi.


1. Matris kavramını bilir, özel matrisleri bilir, matris özelliklerini

bilir ve matrislerle aritmetik işlemleri yapar.

2. Ters matris kavramını bilir, matrisin tersini Ek (adjoint) matris

yöntemiyle, normal forma indirgeyerek ve Cayley-Hamilton

teoremi yardımıyla hesaplar. Ters matrisin özelliklerini bilir

3. Determinant kavramını bilir, determinantın özelliklerini bilir ve

çözümlerde bunlardan faydalanabilir,

4. İki boyutlu uzayda dönüşüm matrisleri yoluyla dönüşümler

yapabilir.

DERS PLANI

Hafta Ön


1 Matris Cebirine giriş, Matrislerde toplama ve çarpma Ders

2 Bazı Özel Matrisler, Bir kare matrisin transpozesi, Uygulaması Ders

3 Determinantlar ve özellikleri, Laplace açılımı Ders

4 Determinantlarla ilgili uygulama Ders

5 Bir matrisin rankı ve Denk matrisler. Ek matris, bir matrisin tersi Ders

6 Lineer Denklem Sistemlerinin Çözüm yöntemleri Ders

7 Konuya devam ve uygulaması Ders

8 Ara sınav Ders

9 Vektörler Ders

10 Vektörlerle ilgili uygulamalar Ders

11 Lineer bağımlılık ve Lineer bağımsızlık Ders

12 Konuyla ilgili uygulama Ders

13 Bir matrisin özdeğerleri ve özvektörleri, Cayley - Hamilton Teoremi

Ders

14 Konuyla ilgili uygulama Ders

KAYNAKLAR

Ders Kitabı veya Notu The instructor’s lectures will be used

Diğer Kaynaklar 1. H. Hacısalihoğlu, Lineer Cebir Gazi Üniversitesi Yayınları, 1985

2. A.Sabuncuoğlu, Lineer Cebir, Nobel Yayınları, 2004



Ara Sınav 40


Toplam 100



1 2 3 4 5


ve analitik düşünme alışkanlığı kazandırmak X


oluşturmak

3






dönüştürmek





9





Ders Dışı

Ödev 15

Araştırma 10






Toplam İş Yükü / 25.5(s) 4.9



DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

Matematik I

MAT101

Türkçe

Zorunlu

1

4+0

4

6




--

Dersin Amacı

Temel Matematik bilgisini vermek.Matematik alanında karşılaştığı problemleri analiz edebilmek ve problem çözme yeteneğini kazandırmak.Analitik düşünme, tartışma ve değerlendirme özelliğini kazandırmak


1. Fonksiyon ve bazı özel fonksiyonları tanır

2. Fonksiyonlarda bir noktada limit alabilmeyi ifade eder.

3. Türev kavramını açıklar.

4. Türevle ilgili teoremleri yorumlar.

5. Belirsiz ifadelerde limit hesaplar

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Sayılar (Doğal Sayılar, Reel Sayılar, Kompleks Sayılar),

Fonksiyonlar

Ders

2 Tek Değişkenli Fonksiyonlarda Limit ve Süreklilik Ders

3 Türev Tanımı ve kuralları. Türevin çeşitli uygulamaları. Ders

4 Türeve uygulamalarına devam. Ders

5 Fonksiyonların değişimlerinin incelenmesi ve grafik çizimi. Ders

6 Trigonometrik Fonksiyonlar. Ters Trigonometrik Fonksiyonlar.

Üstel ve Logaritmik Fonksiyonlar.

Ders

7 Hiperbolik ve Ters Hiperbolik Fonksiyonlar.

Rolle ve ortalama Değer Teoremleri.

Ders

8 Ara sınav Ders

9 Limitte belirsiz şekillerin Türev ile hesaplanması ,uygulamaları. Ders

10 Limitte belirsiz şekillerin Türev ile hesaplanması,

uygulamalarına devam.

Ders

11 Parametrik Denklemler

Kutupsal koordinatlar.

Ders

12 Belirsiz integrale giriş. Ders

13 Belirsiz integrale devam. Ders

14 Belirsiz integrale devam. Ders

KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. Mustafa Balcı, Matematik Analiz, Cilt 1. 2. George B. Thomas, Ross L. Finney, Maurice D. Weir, Calculus ve Analitik Geometri, Cilt 1. (Çeviri) 3. Sherman K. Stein, Antony Barcellos, Calculus ve Analitik Geometri, Cilt:1. (Çeviri)



Ara Sınav

40


60

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



X

2


oluşturmak

3




X


5


dönüştürmek



8



9




İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev(1) 15

Araştırma 20









DERS BİLGİLERİ


Kredi AKTS

Matematik II MAT102 Türkçe Zorunlu 2 4+0 4 6

Ön Koşul Dersleri MAT101



--

Dersin Amacı

Belirsiz integralin öğretilmesi, integral alma metotları , Belirli integralinin özellikleri, ilgili teoremler, Belirli integralin uygulamaları (Alan, yay uzunluğu, hacım hesabı , yüzey alanı hesabı ) Genelleştirilmiş integraller ve özelliklerinin verilmesi, çok değişkenli fonksiyonların verilmesi


1. İntegral alma metotlarını uygular

2. Belirli integralin uygulamalarını anlar

3. Genelleştirilmiş integrallerin özelliklerini yorumlar.

4. Çok değişkenli fonksiyonlarda limit ve süreklilik problemlerini

çözer

DERS PLANI

Hafta Ön


1 Belirli integral, integralin Temel Teoremi ,Belirli integral ile Alan Hesabı

Ders

2 Belirli integral ile Dönel Cisimlerin Yüzey Alanları Ders

3 Belirli integral ile Dönel Cisimlerin Hacmi. Ders

4 Belirli integral ile Dönel Cisimlerin Hacmi devam Ders

5 Genelleştirilmiş integraller Ders

6 Sonsuz dizi ve seriler, Ders

7 Serilerin yakınsaklığı ve ıraksaklığı Ders

8 Ara sınav Ders

9 Pozitif terimli seriler ve yakınsaklık kriterleri Ders

10 Kuvvet serileri ve yakınsaklık Ders

11 Seriler devam Ders

12 Taylor ve Maclauren serileri Ders

13 Taylor ve Maclauren serileri Ders

14 Fourier Serileri Ders

KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. Mustafa Balcı, Matematik Analiz, Cilt:I, II. 2. M.Balcı, H.Hacısalihoğlu, F.Gökdal Yüksek Temel ve Genel Matematik



Ara Sınav

40


60

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



X

2


oluşturmak

3




X


5


dönüştürmek



8



9




İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev(1) 15

Araştırma 20






Toplam İş Yükü / 30 (s) 5.6



COURSE DETAILS

Title

Code


Type

Semester

T+P

Credits

ECTS

Mathematics II

MAT182

Turkish

Mandatory

2

4+0

4

6

Prerequisites MAT181

Instructor

Teaching Assistants

Objectives

To teach indefinite integral, methods of indefinite integral,Properties of the integral, Theorems related with the Riemann integral,Applications of the Riemann integral (Calculation of Area, length of arc, volume and surface area), Generalized integrals and their properties, functions of several variables.

Learning outcomes

1. He/ she applies the integral methods

2. He/ she recognizes the definite integral

3. He/ she interprets the properties of the generalized integrals.

4. He/she solves limit and continuity at the function of several

variables.

TEACHING PLAN

We

ek Preliminary Topics Method

1 The definite integral, Fundamental Theorem of Integral Definite Integral and Area Calculation Lecture

2 Areas of Surfaces of Revolution with the definite integral Lecture

3 Volume of Revolution with the definite integral Lecture

4 Volume of Revolution with the definite integral Lecture

5 Generalized integrals Lecture

6 Infinite sequences and series Lecture

7 Convergence and divergence of series Lecture


9 Nonnegative series and convergence criteria Lecture

10 Power series and convergence Lecture

11 Continue the series Lecture

12 Taylor series and Maclauren Lecture

13 Taylor series and Maclauren Lecture

14 Fourier Series Lecture

REFERENCES

Text book/Lecture Notes The instructor’s lectures will be used

Other References 1. Mustafa Balcı, Matematik Analiz, Cilt:I, II.2. M.Balcı, H.Hacısalihoğlu, F.Gökdal Yüksek Temel ve Genel Matematik

ASSESSMENT PLAN


Midterm Exam 40

Final Exam 60

Total 100


No Program Outcomes


Contribution degree

1 2 3 4 5

1 thinking skills. X



3 problems and to gain ability to choose and apply appropriate analysis and X modelling methods for these purposes.





To achieve skills on oral and written communication. To use a foreign language 8 effectively in professional life.

9

To become aware of importance of lifelong learning, to be able to gather information, to follow advances in science and technology and to gain ability to renew oneself.


ECTS/WORKLOAD TABLE Workload per hour



Assignments 10

Research 15


Other Activities 10

Exams Midterm exam (Exam number x Exam time) 15

Final exam 20

Total workload 151


ECTS Credits 6


DERS BİLGİLERİ


Kredi AKTS

Programlamaya Giriş EEM152 Türkçe Zorunlu 2 2+0 2 3

Ön Koşul Dersleri



--

Dersin Amacı

Algoritma ve programlama mantığı verilerek, görsel programlama dili program geliştirme ortamını kullanma becerisine ve program geliştirme bilgisine temel seviyede sahip olmak


1. Algoritma ve programlama mantığı bilir

2. Akış diyagramı oluşturulmuş bir problemin programını

gerçekleştirebilir,

3. Görsel programlama geliştirme ortamını kullanarak program

arayüzünü oluşturabilir

4. Grafik ve animasyon oluşturabilir

DERS PLANI

Hafta Ön


1 Programlamaya Giriş, alt düzey diller, üst düzey diller ve akış diyagramları

Ders

2 Program Geliştirme Ortamının tanıtımı Uygulama Geliştirme Ortamının Düzenlenmesi, Program Yazmak ve Çalıştırmak

Ders

3 İfadeler, Veri Tipleri, Değişkenler Ders

4 Alt Programlar, Modüller ve Arşiv Fonksiyonları Ders

5 Karar Yapıları ve Komutları Ders

6 Döngü Komutları Ders

7 Form ve Kontroller, Özellikler, Metotlar ve Olaylar, Çoklu Kontrollerle Çalışmak

Ders

8 Ara sınav Ders

9 Windows Kontrolleri ile Çalışmak Ders

10 Windows Kontrolleri ile Çalışmak, Programın Çalışması Sırasında Yeni Kontroller Eklemek

Ders

11 Bilgi Giriş Fonksiyonu, Mesaj Diyalog Kutusu,Dosya Açma Diyalog Kutusu, Kaydetme Diyalog Kutusu,Yazı Tipi Diyalog Kutusu,

Ders

12 Menüler ve menü kontrolleri ile çalışmak Ders

13 Çoklu Formlarla Çalışma Ders

14 Grafik Ders

KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. Fahri Vatansever, Algoritma Geliştirme ve Programlamaya Giriş. SeçkinYay. 2008. 2. Matthias Felleisen, Robert B. Findler, How to Design Programs: AnIntroduction to Programming and Computing, MIT Press, 2001



Ara Sınav 40


Toplam 100



1 2 3 4 5




oluşturmak

3





X


dönüştürmek


X




9





Ders Dışı

Ödev 12

Araştırma 7









DERS BİLGİLERİ


Kredi AKTS

Teknik Resim EEM182 Türkçe Zorunlu 2 2+2 3 5




--

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, klasik teknik resim kurallarının öğretilmesi ile beraber dünyada en yaygın kullanılan Bilgisayar Destekli Tasarım ve Çizim programı olan AutoCAD yardımıyla çizimlerin nasıl gerçekleştirileceğinin öğretilmesidir.


1. Teknik resim temel ilkelerini kavrar

2. Geometrik çizimleri yapar

3. Bilgisayar kullanarak çizim yapabilir.

4. Çizilmiş bir teknik resmi okuyabilir

DERS PLANI

Hafta Ön


1 Teknik Resimé Giriş-AutoCADín Çalışma İlkeleri Ders

2 Basit geometrik çizimler-AutoCAD´le Temel Çizimler Ders

3 Basit geometrik çizimler-AutoCAD´le Temel Çizimler Ders

4 Standart (norm) yazı-AutoCAD´le Temel Çizimler ve Yazı Ders

5 Çizgi çeşitleri ve grupları-AutoCAD´le katmanlar, çizgiler Ders

6 Üç görünüş çizimi-AutoCAD´le üç görünüş çizimi Ders



9 Ara sınav Ders



12 Ölçekler ve ölçülendirme prensipleri-AutoCAD´le ölçülendirme Ders

13 Kesitli görünüşler-AutoCAD´de kesit görünüşler elde etme Ders

14 Perspektifler-AutoCAD´de izometrik perspektif çizimi Ders

KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar Dersi veren öğretim üyesinin ders notları kullanılacaktır. Diğer kaynaklar: 1. A. Pancarcı, M.E. Öcal, Yapı Teknik Resmi Cilt I, Birsen Yay., 20012. George Omura AutoCAD LT 2009, Alfa Yay., 2009



Ara Sınav 40


Toplam 100



1 2 3 4 5




oluşturmak

3





X


dönüştürmek


X




9





Ders Dışı

Ödev(1) 10

Araştırma 10









DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

Türk Dili I

TDB121

Türkçe

Zorunlu

1

2+0

2

2




--

Dersin Amacı

Dilin özelliklerini ve sosyal hayattaki yerini kavratmak; Türkçenin tarihî dönemlerini öğretmek; Türkçenin ses ve şekil yapısını kavratıp, imlâ- noktalama işaretlerinin yerinde kullanılmasını sağlamak; anlam ve görevleri bakımında kelimeleri öğretmek; topluluk önünde sunum yapabilme becerisini kazandırmaktır.


1. Türkçeyi doğru, güzel ve başarılı bir üslupla konuşur.

2. Sözlük ve yazım kılavuzu kullanır.

3. Dünya dilleri içerisinde Türk dilinin büyüklüğünü bilir ve

Türkçeyi bilim dili olarak kullanır.

4. Topluluk önünde sunum yapar, bilgi ve düşüncelerini

başkalarının anlayabileceği düzeyde ifade eder, etkili iletişimi

kullanır

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Dil nedir; dünya dilleri, Türkçenin bunlar arasındaki yeri ve

tarihsel gelişimi

Ders

2 Güncel metinler eşliğinde günümüzde Türkçenin sorunları Ders

3 Güncel metinler eşliğinde “de”, “ki” ve “mi”nin yazımı Ders

4 Birleşik sözcükler, ünlü ve ünsüz uyumları Ders

5 Metin incelemesi: Bilimsel içerikli bir makalenin incelemesi Ders

6 Yazım kuralları ve noktalama işaretleriyle ilgili uygulamalar Ders

7 Metin incelemesi: Bir köşe yazısının incelemesi Ders

8 Ara sınav Ders

9 Anlatım bozuklukları, dil yanlışları ile uygulamalar Ders

10 Örnek metinler eşliğinde bilim dili olarak Türkçe Ders

11 Sözlü sunum çalışmaları Sunum




KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. ERGİN, Prof. Dr. Muharrem; TÜRK DİL BİLGİSİ, Bayrak Yay.,

İstanbul, 1999. 2. GÜLENSOY, Prof. Dr. Tuncer; TÜRKÇE EL KİTABI, Akçağ Yayınları,

Ankara, 2005. 3. ÖZKAN, Prof. Dr. Mustafa; YÜKSEK ÖĞRETİMDE TÜRK DİLİ YAZILI

VE SÖZLÜ ANLATIM, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001.

4. YAVUZ, Prof. Dr. Kemal; YETİŞ, Prof. Dr. Kâzım; BİRİNCİ, Prof. Dr. Nejat; ÜNİVERSİTE TÜRK DİLİ VE KOMPOZİSYON DERSLERİ, Bayrak Yayınları, İstanbul, 2001.



Ara Sınav

40

Ödev (sunum)

20


40

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



2


oluşturmak

3





5


dönüştürmek



8



X

9



X


İş Yükü (Saat)


Ders Dışı

Ödev 5

Araştırma 5









DERS BİLGİLERİ

Adı

Kodu

Dili

Türü

Yarıyıl

T+U Saati

Kredi

AKTS

Türk Dili II

TDB 122

Türkçe

Zorunlu

2

2+0

2

2

Ön Koşul Dersleri TDB 121



--

Dersin Amacı

Türkçenin şekil bilgisini kavratıp, imlâ-noktalama işaretlerinin yerinde kullanılmasını sağlamak, cümlenin öğelerini ve çeşitlerini kavratmak, anlatım bozukluğu yapmadan yazma ve konuşma becerisini kazandırmak, topluluk önünde sunum yapabilme becerisini kazandırmak, bilimsel metinleri inceleyip not çıkarma becerisini kazandırmaktır


1. Türkçeyi doğru, güzel ve başarılı bir üslupla konuşur.

2. Sözlük ve yazım kılavuzu kullanır.

3. Dünya dilleri içerisinde Türk dilinin büyüklüğünü bilir ve

Türkçeyi bilim dili olarak kullanır.

4. Topluluk önünde sunum yapar, bilgi ve düşüncelerini

başkalarının anlayabileceği düzeyde ifade eder, etkili iletişimi

kullanır

DERS PLANI

Hafta Ön

Hazırlık

Konular/Uygulamalar

Metot

1 Türkçenin yapısı: Ses, yapı ve dizim özellikleri Ders

2 Metin çözümlemesi (şiir) Ders

3 Metin çözümlemesi (Öykü) Ders

4 Anlatım bozukluklarıyla ilgili uygulamalar Ders

5 Metinler eşliğinde yabancı kaynaklı sözcüklerin yazımıyla ilgili

sorunlar

Ders

6 Rapor, dilekçe ve özgeçmiş yazımı Ders

7 Bilimsel araştırma ve yazma teknikleri Ders

8 Ara sınav Ders

9 Dil yanlışlarının düzeltilmesine dönük uygulamalar Ders

10 Metin çalışmaları, çözümlemesi Ders

11 Sunum yapma ve etkili konuşma teknikleri Ders

12 Sözlü sunum çalışmaları Ders



KAYNAKLAR


Diğer Kaynaklar 1. ERGİN, Prof. Dr. Muharrem; TÜRK DİL BİLGİSİ, Bayrak Yay.,

İstanbul, 1999. 2. GÜLENSOY, Prof. Dr. Tuncer; TÜRKÇE EL KİTABI, Akçağ Yayınları,

Ankara, 2005. 3. ÖZKAN, Prof. Dr. Mustafa; YÜKSEK ÖĞRETİMDE TÜRK DİLİ YAZILI

VE SÖZLÜ ANLATIM, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001. 4. YAVUZ, Prof. Dr. Kemal; YETİŞ, Prof. Dr. Kâzım; BİRİNCİ, Prof. Dr.

Nejat; ÜNİVERSİTE TÜRK DİLİ VE KOMPOZİSYON DERSLERİ, Bayrak Yayınları, İstanbul, 2001.



Ara Sınav

40

Ödev (sunum)

20


40

Toplam

100


No


Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1



2


oluşturmak

3





5


dönüştürmek



8



X

9



X



Ders Dışı

Ödev 10

Araştırma 5








Documents

ENSTİTÜ/FAKÜLTE SEKOKULvePROGRAM: M HEND ...eem.mf.duzce.edu.tr/Dokumanlar/eem_mf/Dosyalar/Cilt1.pdfHafta Konular/Uygulamalar Metot 1 Modern Türkiye’nin doğuş ve gelişim süreci