en moderne klyngeopdelt skoleen moderne klyngeopdelt skole

ca. 600 eleverca. 600 elever

børnehaveklasse – 10. klassebørnehaveklasse – 10. klasse

en af Kolding Kommunes nyeste skoleren af Kolding Kommunes nyeste skoler

Fakta om BakkeskolenFakta om Bakkeskolen

Organisationen - en lærende organisation Organisationen - en lærende organisation

Fokus på læring - team - værdier - klare holdninger - udvikling Fokus på læring - team - værdier - klare holdninger - udvikling

Faseopdeling - ledelsesstruktur -afdelingskoordinatorer Faseopdeling - ledelsesstruktur -afdelingskoordinatorer

Læsning for hele skolen Læsning for hele skolen

Internationalisering UNESCO (Ghana-Sct. Croix), USA, Litauen, Internationalisering UNESCO (Ghana-Sct. Croix), USA, Litauen, EU-programmerne, RuslandEU-programmerne, Rusland

Indsats mod mobning Indsats mod mobning

SundhedspolitikSundhedspolitik

Ny struktur i indskolingenNy struktur i indskolingen

Indsatsområder på BakkeskolenIndsatsområder på Bakkeskolen

Udvikling

Bakkeskolen

- en skole med værdier

Fællesskab

Ansvarstagende

Tolerance

Engagement

Aktive forældre!Aktive forældre!

LegegrupperLegegrupper

ForældremøderForældremøder

Sociale arrangementerSociale arrangementer

KontaktforældreKontaktforældre

Samspil om klassenSamspil om klassen

Medspillere – uden for undervisningen – Medspillere – uden for undervisningen – læreren er leder af undervisningen!læreren er leder af undervisningen!

””DEN STOLTE SKOLE”DEN STOLTE SKOLE”

Forældrenes opgave:Forældrenes opgave:

at være rollemodeller for eleverne ved at skabe ”plads til at være rollemodeller for eleverne ved at skabe ”plads til alle”alle”At anerkende mangfoldighed som en styrkeAt anerkende mangfoldighed som en styrkeAt medvirke til at skabe gode rammerAt medvirke til at skabe gode rammerAt tage ansvaret for, at deres barn kommer velforberedt, At tage ansvaret for, at deres barn kommer velforberedt, udhvilet og mæt i skole hver dagudhvilet og mæt i skole hver dagAt medvirke til at fastholde barnets fokus på udvikling i At medvirke til at fastholde barnets fokus på udvikling i forhold til udviklingspotentiale.forhold til udviklingspotentiale.

Kolding kommunes skolevisionKolding kommunes skolevisionhttp://www.kolding.dk/pdf/20110511091647.pdfhttp://www.kolding.dk/pdf/20110511091647.pdf

””DEN STOLTE SKOLE”DEN STOLTE SKOLE”

Skolens opgave:Skolens opgave:

At være en udviklingsorienteret skole (design – At være en udviklingsorienteret skole (design – innovation – og globalt udsyn)innovation – og globalt udsyn)

At udfordre børnene fagligt At udfordre børnene fagligt

At skabe plads til alle – elever har forskellige At skabe plads til alle – elever har forskellige muligheder – alle kan noget!muligheder – alle kan noget!

At understøtte dannelse og uddannelseAt understøtte dannelse og uddannelse

Fagligt fokusFagligt fokus

??

Det faglige fokusDet faglige fokus

Det faglige fokusDet faglige fokus

FolkeskolelovenFolkeskoleloven

Fælles målFælles mål

TrinmålTrinmål

SprogvurderingSprogvurdering

Det faglige fokus på BakkeskolenDet faglige fokus på Bakkeskolen

Helhed i barnets hverdagHelhed i barnets hverdag

Individuelle elevplanerIndividuelle elevplaner

Læreplaner i SFOLæreplaner i SFO

Tidlig læseindsats på 0. – 2. årgangTidlig læseindsats på 0. – 2. årgang

Rummelighed i klasseværelsetRummelighed i klasseværelset

LæsningLæsning

At lade børn opdage skriftsprogets At lade børn opdage skriftsprogets verden er ikke at pace dem, men at give verden er ikke at pace dem, men at give lov. Så tidligt som muligt og gerne før de lov. Så tidligt som muligt og gerne før de begynder i skole. Børn er hele tiden begynder i skole. Børn er hele tiden ivrige efter at lære nyt.ivrige efter at lære nyt.

Kilde: Klara Korsgaard mfl. ”Opdagende skrivning”Kilde: Klara Korsgaard mfl. ”Opdagende skrivning”

http://http://lesesenteret.uis.nolesesenteret.uis.no//leseopplaeringleseopplaering//skjulte_dokumenterskjulte_dokumenter/article6189-975.html/article6189-975.html

??

Hvordan arbejder vi i Hvordan arbejder vi i børnehaveklassen?børnehaveklassen?

Temaer i børnehaveklassen: Temaer i børnehaveklassen:

Børnehaveklassens indhold

Sprog og

udtryks-former

Naturog naturfaglige

fænomener

Det praktisk musiske

Bevægelseog

motorik

Socialefærdigheder

Samvær og

samarbejde

Hop om bord i lyd og ord

Sprog og Sprog og

udtryksformeudtryksformerr

Fortællekreds

Hvad er det første

bogstav i…?

Hvad rimer på svane?

Læsefidusenmed big-book og arbejdsbog

Natur og naturfaglige Natur og naturfaglige fænomenerfænomener

Sunde madpakker

i det fri

Indsamle & sortere materialer

Nedtælling til 100 dages fest

Talindlæring

’Dagens kalender’

TraditionerTraditioner

1. skoledag

Juletid

Morgensamling

Fastelavnsfest

Brandemne

Sommerudflugt

??

Skoleklar – parat!Skoleklar – parat!

Skoleklar – parat!Skoleklar – parat!

personlige kompetencer

sociale kompetencer

naturen og

naturfænomener

krop og bevægelse

kulturelle udtryksformer

og værdier

??

Glidende overgangGlidende overgang

??

Vil du vide mere?Vil du vide mere?

Telefon: 7979 7950Telefon: 7979 7950

www.bakkeskolen.kolding.dkwww.bakkeskolen.kolding.dk

www.uvm.dkwww.uvm.dk

Tak for i aften!Tak for i aften!

Vi ses til indskrivningVi ses til indskrivningden 12. januar 2012den 12. januar 2012