Hvad er en god skole ? …hvad skal den kunne?

• https://youtu.be/nLcH4OvCtaM

21skills, CFU

Elevens Stemme, EVA

Alle børn skal lære, at lære, mere

Metoder At lære, at lære, mere

The Pit

Solo Feedback

Projekt based Innovative

projektmodeller

WHAT HOW

How - Læringsvejen - Ledelsesvejen

Fra undervisning til læring Undervisning i centrum • Tiden tæt kontrolleret og opdelt • Begrænset opmærksomhed på

differentierede behov. • ”one size fits all”

• Høj kontrol • Begrænsede læringsstrategier • Ensartede læringsrum

• Domineret af eksplicit instruktion • Begrænset variation i

læringstilgang

Dr. Julia Atkin, Australia

Læring i centrum • Tid tilpasset til læringsaktiviteten • Opmærksomhed på differentier-

ede behov. • Læringsrum, der understøtter

aktiviteterne. • Høj tilpasning til elevernes behov • Høj grad af undervisningsdifferen-

tiering. • Stor variation i læringsrum • Høj anvendelse af

læringsstrategier, der understøtter elevernes læring.

• Tilpasset læringstilgang hos eleverne.

film

Pejlemærker … for vores skoler I Rudersdal

https://vimeo.com/288373122

Den skole eleverne skal møde

Tak for jeres opmærksomhed