Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
T.C.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ
EŞME KİLİMİ DOKUMAYA HAZIRLIK
Ankara, 2012
Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve
Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak
öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmış bireysel öğrenme
materyalidir.
Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiştir.
PARA İLE SATILMAZ.
i
AÇIKLAMALAR .................................................................................................................... ii GİRİŞ ....................................................................................................................................... 1 ÖĞRENME FAALİYETİ–1 .................................................................................................... 2 1. EŞME KİLİMİNİN TARİHÇESİ VE KİLİM DOKUMA TEZGÂHLARI......................... 2
1.1. Eşme Kiliminin Tarihçesi ............................................................................................. 2 1.2. Kilim Dokuma Tezgâhları ............................................................................................ 3
1.2.1. Yer Tezgâhları ....................................................................................................... 3 1.2.2. Sarma Tezgâhlar .................................................................................................... 3 1.2.3. Germe Tezgâhlar ................................................................................................... 3
1.3. Eşme Kilimi Dokumada Kullanılan İplikler ................................................................. 4 UYGULAMA FAALİYETİ ................................................................................................ 5 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ...................................................................................... 6
ÖĞRENME FAALİYETİ–2 .................................................................................................... 7 2. ÇÖZGÜ HAZIRLAMA ....................................................................................................... 7
2.1. Kullanılan Araç Gereçler .............................................................................................. 7 2.2. Çözgü Hazırlama........................................................................................................... 9
2.2.1. Varangelen Tahtasının Takılması ........................................................................ 12 2.2.2. Gücü İpliklerinin Sarılması .................................................................................. 13
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 18 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 19
ÖĞRENME FAALİYETİ–3 .................................................................................................. 20 3. KÖK BOYAMA ................................................................................................................ 20
3.1. Mordanlama ................................................................................................................ 21 3.1.1. Şapla Mordanlama ............................................................................................... 21
3.2. Boyama ....................................................................................................................... 21 3.2.1. Kök Boya ile Boyama .......................................................................................... 22
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 24 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 26
ÖĞRENME FAALİYETİ–4 .................................................................................................. 27 4. ATKI HAZIRLAMA ......................................................................................................... 27
4.1. Atkı Hazırlama Teknikleri .......................................................................................... 27 4.1.1. Mekik ................................................................................................................... 27 4.1.2. Kelebek ................................................................................................................ 28 4.1.3. Yumak ................................................................................................................. 28 4.1.4. Melik .................................................................................................................... 29
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 30 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 32
MODÜL DEĞERLENDİRME .............................................................................................. 33 CEVAP ANAHTARLARI ..................................................................................................... 34 KAYNAKÇA ......................................................................................................................... 36
İÇİNDEKİLER
ii
AÇIKLAMALAR
ALAN El Sanatları Teknolojisi
DAL/MESLEK El Dokuma
MODÜLÜN ADI Eşme Kilimi Dokumaya Hazırlık
MODÜLÜN TANIMI
Bu modül Eşme kilimi dokumaya hazırlık işlemlerini,
kullanılan atkı ve çözgü ipliklerinin özelliklerini kapsayan
bir öğrenme materyalidir.
SÜRE 40/32
ÖN KOŞUL Kilim dokuma modülünü almış olmak
YETERLİLİK Eşme kilimi dokumaya hazırlık yapmak
MODÜLÜN AMACI
Genel Amaç:
Bu modül ile Eşme kilimini tanıyarak uygun ortam ve araç-
gereç hazırlandığında tekniğine uygun olarak Eşme kilimi
dokumaya hazırlık işlemlerini yapabileceksiniz.
Amaçlar:
1. Eşme kiliminin tarihini ve kullanılan araç gereçleri öğrenebileceksiniz.
1. Dokuma tezgâhında çözgü hazırlayabileceksiniz.
2. Tekniğine uygun olarak kökboyama yapabileceksiniz.
3. Atkı hazırlayabileceksiniz.
EĞİTİM ÖĞRETİM
ORTAMLARI VE
DONANIMLARI
Ortam: Aydınlık ve temiz bir atölye ortamı
Donanım: Tezgâh, çözgü ve atkı iplikleri, kirkit, çivi,
makas, boyalar, kazan, ateş, görsel ve basılı kaynaklar
ÖLÇME VE
DEĞERLENDİRME
Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra
verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz.
Öğretmen modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test,
doğru-yanlış testi, boşluk doldurma, eşleştirme vb.)
kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve
becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir.
AÇIKLAMALAR
1
GİRİŞ
Sevgili Öğrenci;
Eşme Kilimi Ege Bölgesi’nin en önemli kültürel değerlerinden biridir.
El işi ve doğal ürünlerin her geçen gün artan değeriyle birlikte Eşme kilimi ekonomik
olarak da pazardaki yerini almaktadır.
Eşme kilimi dokuyarak kültürel bir varlığımızı yaşatmış olacaksınız. Aynı zamanda
ileriki yaşamınızda ekonomik olarak da faydalanabileceğiniz bir beceri kazanmış
olacaksınız.
Bu modül sonunda, Eşme kilimi dokumaya başlamadan önce yapılması gereken tüm
hazırlık işlemlerini öğrenmiş olacaksınız.
GİRİŞ
2
ÖĞRENME FAALİYETİ–1
Bu faaliyetle Eşme kiliminin tarihini ve genel özelliklerini öğrenebileceksiniz.
Kilim dokuma ile ilgili yayınlanmış kitapları araştırınız.
Eşme kilimi ile ilgili yazılı ve görsel materyaller araştırınız.
Eşme kiliminin diğer kilimlerden farklı özelliklerini araştırınız.
Yaptığınız araştırma ve incelemeleri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
1. EŞME KİLİMİNİN TARİHÇESİ VE KİLİM
DOKUMA TEZGÂHLARI
1.1. Eşme Kiliminin Tarihçesi
Anadolu kilimleri, kendini yenileyerek günümüze kadar yöresel desen ve renk
özellikleriyle gelmiştir. Halı ve kilim alanında belirli bir üne sahip olan dokumalarımız
duygu, düşünce, özlemi ve inancı ifade etmiş; atının eyeri, hububatının ve eşyalarının
taşınmasında kullandığı çuval, yiyeceğini taşıdığı heybesi olmuştur. Özellikle kilim Anadolu
insanının doğumunda beşiği, ölümünde tabutunun örtüsüdür.
Resim 1.1: Eşme kilimi
ÖĞRENME FAALİYETİ–1
AMAÇ
ARAŞTIRMA
3
Eşme'de kilimler, evlerde "ıstar" denilen dik tezgâhlarda, kadınlar tarafından
dokunmaktadır. Tezgâha kilim ağacı da denir. Erkekler, kilim dokumaz. Kız çocukları,
küçük yaşta (7-8), annesinin yanında tezgâha oturur, birlikte kilim dokumaya başlar. Kendi
başına kilim dokuyacak duruma gelince, dokumasını, ayrı bir tezgâhta sürdürür. Ticarî
amaçla dokunan kilimler de ıstar denilen dik tezgâhlarda, kadınlar tarafından dokunmaktadır.
Öteden beri halkın kendi ihtiyacı için dokuduğu eski kilimlerde iplikler, dokuyucu
tarafından evde eğrilip bükülmüş ve yine evlerde kök boya ile boyanarak hazırlanmıştır. Bu
kilimler rengi, motifi ve kompozisyonu ile bölgeye has özellik göstermiştir. Eşme kiliminin
taşıdığı bu özellikler zaman içinde değişikliklere uğramıştır. Günümüze yaklaşıldıkça kök
boya yerini sentetik boyaya bırakmış, kullanılan yünün kalitesi zamanla düşmüştür.
Son zamanlarda Eşme kilimi üretimi, birkaç firmanın, çözgü ve atkı ipliklerini temin
ederek evlerinde hâlen tezgâh bulunan az sayıdaki dokumacıya kilim dokutmalarıyla devam
etmektedir.
1.2. Kilim Dokuma Tezgâhları
Kilim dokuma tezgâhları üç tiptir:
Yer tezgâhları,
Sarma tezgâhlar,
Germe tezgâhlar
1.2.1. Yer Tezgâhları
Göçebe hayatı yaşayan insan topluluklarının kullandıkları tezgâh çeşididir. Genelde
yan ağaçları yoktur. Yere çakılan dört adet kazık gövde olarak kullanılır. İki adet sırık
tezgâhın alt ve üst leventlerini oluşturur. Çözgüler silindir şeklindeki leventlere sarılarak
gerilir. Sonra gücü ağacı örülür. Daha sonra kilim dokumasına geçilir.
1.2.2. Sarma Tezgâhlar
Gelişmiş bir kilim dokuma tezgâh türüdür. Bunların alt ve üst merdaneleri döner.
Dokuma tezgâhlarındaki çözgü ve kumaş levendi prensibine göre hareket eder. Çözgü üst
levende sarılır. Dokunan kilim alt levende sarılır. Kilim sarıldıkça dokumanın devam
edebilmesi için diğer leventten çözgü gelmeye devam eder. Varangelen, gücü ağacı, germe
mekanizması gibi parçaların bulunduğu bir tezgâh türüdür.
1.2.3. Germe Tezgâhlar
Alt ve üst merdaneler dönmez. Yan destekli yuvalar yukarı aşağı hareket ettirilerek
çözgüler gerdirilir. Çözgüler tezgâh üzerinde hazırlanır. Dokuma yükseldikçe kilim
döndürülerek aşağı alınır. Alt ve üst merdane, varan gelen, gücü demiri, yan destekler,
gerginlik ayar mekanizması gibi parçalardan oluşan bir tezgâhtır.
Eşme kilimi günümüzde bu tip tezgâhlarda dokunmaktadır.
4
1.3. Eşme Kilimi Dokumada Kullanılan İplikler
Eşme kiliminde çözgü ve atkıda %100 yünden oluşan iplikler kullanılmaktadır.
Çözgüler genellikle doğal renginde kullanılır. Atkı iplikleri ise kök boyalarla boyanarak
kullanılır. En sık kullanılan renk kırmızıdır. Diğer renkler kilim üzerine çeşitli motifler
uygulanırken kullanılır. Geçmişte bu iplikler evlerde eğrilirken günümüzde fabrikalarda
üretilen iplikler kullanılmaktadır.
Resim 1.2: Yün iplikler ve kirmen
5
UYGULAMA FAALİYETİ Aşağıdaki inceleme ve araştırmaları yapınız.
İşlem Basamakları Öneriler
Yöresel kilim çeşitlerinin tarihçelerini
araştırarak Eşme kilimi ile karşılaştırınız.
Diğer yöresel kilimlerle Eşme kiliminin
benzerliklerini inceleyiniz.
Kilim dokumada kullanılan tezgâh
çeşitlerini araştırınız.
Hangi yörede hangi tezgâh çeşitlerinin
kullanıldığına dikkat ediniz.
Kilim dokumada kullanılan atkı ve çözgü
ipliklerini araştırınız.
İpliklerin hangi elyaftan üretildiğini
araştırınız.
UYGULAMA FAALİYETİ
6
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru sözcükleri yazınız.
1. Eşme'de kilimler, evlerde ………….. denilen dik tezgâhlarda, kadınlar tarafından
dokunmaktadır.
2. Kız çocukları …………………. yaşlarında annesinin yanında tezgâha oturur,
birlikte kilim dokumaya başlar.
3. Günümüze yaklaşıldıkça ………………. yerini sentetik boyaya bırakmış,
kullanılan yünün kalitesi zamanla düşmüştür.
4. Sarma tezgâhlarda dokunan kilim …… levende sarılır.
5. Eşme kilimi günümüzde …………. tezgâhlarda dokunmaktadır.
6. Eşme kiliminde çözgü ve atkıda …………….. oluşan iplikler kullanılmaktadır.
7. Eşme kiliminde çözgüler ………………. renginde kullanılır.
8. Eşme kiliminde en sık kullanılan atkı rengi …………………dır.
DEĞERLENDİRME
Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap
verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız.
Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
7
ÖĞRENME FAALİYETİ–2
Bu faaliyetle tekniğine uygun olarak çözgü hazırlayabileceksiniz.
Kilim dokumada çözgü olarak ne tür ipliklerin kullanıldığını araştırınız.
Kilim dokumada kullanılan çözgü hazırlama tekniklerini araştırınız.
Diğer kilimlerle Eşme kilimi arasında çözgü hazırlama açısından ne gibi farklar
olduğunu araştırınız.
Yaptığınız araştırmaların sonuçlarını sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
2. ÇÖZGÜ HAZIRLAMA
2.1. Kullanılan Araç Gereçler
Eşme kilimi günümüzde germe tezgâhlarda dokunmaktadır. Bu tip tezgâhlarda çözgü
tezgâh üzerinde hazırlanmaktadır.
Resim 2.1: Germe tezgâh
Tezgâh üzerinde çözgü hazırlarken kullanılan en önemli iki makine elemanı çözgü
demiri ve gücü demiridir.
ÖĞRENME FAALİYETİ–2
AMAÇ
ARAŞTIRMA
8
Çözgü demiri
Çözgü hazırlamanın başlangıcında ipliğin ilk bağlandığı demirdir. Tezgâhın alt
kısmında bulunur. İpin ucu çözgü demirine bağlandıktan sonra her bir çözgü ipliği, çözgü
demiri etrafına sarılır.
Resim 2.2: Çözgü demiri
Gücü demiri
Gücü ipliklerinin üzerine sarıldığı demirdir. Tezgâhın orta kısmında gücü ipliklerinin
üzerinde duracağı metal bir kısım tezgâh enince vardır. Ancak ağızlığın oluşabilmesi için
gücü iplikleri ile bu metal kısım arasında bir miktar boşluk olması gerekir. Bu boşlukta gücü
ipliklerinin sarımında araya gücü demirinin de konulması ile elde edilir.
Resim 2.3: Gücü demiri
9
2.2. Çözgü Hazırlama
Germe tezgâhlarda çözgü ipliği olarak tek bir bobinden alınan iplik kullanılır. Yani
tezgâh üzerindeki tüm çözgü aslında sadece bir ipliktir. Bu iplik tezgâh etrafına belirli bir
düzende sarılarak istenilen sayıda çözgü elde edilir.
İlk olarak iplik ucu tezgâhın en altında bulunan çözgü demirine bağlanır.
Resim 2.4: İpliğin çözgü demirine bağlanması
Bobinden gelen iplik tezgâhın üzerinden arkaya doğru bir tur sarılarak alttan
öne doğru alınır.
Resim 2.5: Çözgünün sarılması
Alttan alınan iplik çözgü demiri etrafına bir tur sarılır.
10
Resim 2.6: Çözgünün çözgü demirine sarılması
Boşta olan bobinden gelen iplik ise çözgü demirinin altından geçirilerek
sıradaki çözgüyü oluşturur.
Resim 2.7: Boşta kalan ipliğin çözgü demirinin altına alınması
İki çözgü arasındaki mesafe eşit olacak şekilde ayarlanır.
11
Resim 2.8: Çözgü iplikleri
Çözgüler sırayla ve gergin şekilde istenilen sayıya ulaşılıncaya kadar sarılmaya
devam edilir. İstenilen sayıya ulaşıldığında sökülmeyecek şekilde düğüm
atılarak çözgülerin tezgâh üzerine sarılması tamamlanmış olur.
Resim 2.9: Çözgü sarımının tamamlanması
12
2.2.1. Varangelen Tahtasının Takılması
Dokuma esnasında yukarı aşağı hareket ettirilerek çözgülerin birbirinden ayrılmasıyla
ağızlık oluşumunu sağlayan tahtaya varangelen adı verilmektedir. Çözgülerin sarılması
işleminden sonra yapılacak ilk işlem varangelen tahtasının çözgülerin arasına takılmasıdır.
Çözgüler el ile iki gruba ayrılır. 1, 3, 5 ve devam eden tek sayılı çözgüler el ile öne
doğru çekilir. Bu çözgülerin aralarında kalan çift sayılı çözgüler arkada bırakılır. Bu şekilde
çözgüler iki gruba ayrılmış olur. Ayrılan kısımdan varangelen tahtası geçirilmeye başlanır.
Resim 2.10: Varangelenin geçirilmesi
Çözgüler el ile ayrıldıkça varan gelen bu aralıktan ilerletilir. Bu şekilde
varangelen tüm çözgülerin arasından geçirilinceye kadar işleme devam edilir.
Resim 2.11: Varangelenin geçirilmesi
Tüm çözgülerin arasından geçirilen varangelen, gücü demirinin geleceği kısmı
geçecek şekilde yukarı doğru çıkarılır.
13
Resim 2.12: Varangelenin yukarı çıkarılması
2.2.2. Gücü İpliklerinin Sarılması
Tezgâhın orta kısmında gücü ipliklerinin üzerine sarılacağı metal bir kısım
bulunmaktadır. Gücü iplikleri direk olarak bu metal kısma sarılmaz. Bu kısmın üzerine gücü
demiri denilen ince metal bir silindir de konularak sarım işlemi gerçekleştirilir. Gücü demiri,
gücü ipliklerinin sarımından sonra çıkarılarak ağızlığın oluşabilmesi için gerekli boşluğu
oluşturmuş olur.
Resim 2.13: Gücü demirinin yerleştirilmesi
Gücü ipliklerinin sarımına ilk olarak gücü demirinin sol ucundan tezgâha
bağlanarak sabitlenmesiyle başlanır.
14
Resim 2.14: Gücü demirinin tezgâha bağlanması
Daha sonra gücüleri oluşturacak ipliğin ucu tezgâhın sağ tarafına bağlanır ve
sarılarak gücü demirine doğru gelinir.
Resim 2.15: Gücü sarımının başlangıcı
Gücü ipliği gücü demiri üzerine bir tur sarılır. Daha sonra öndeki 1. ve 2. çözgü
ipliğinin arasından arkadaki çözgü ipliği öne doğru çekilir. Gücü ipliği öne
çekilen bu çözgünün arkasından dolaştırılarak gücü demirine 1 tur sarılır.
15
Resim 2.16: Arkadaki çözgünün öne alınması
Resim 2.17: Gücü ipliğinin sarılması
16
Resim 2.18: Gücü ipliğinin sarılması
Gücü ipliği arkadaki her bir çözgünün öne çekilmesiyle sarılarak tezgâhın
sonuna kadar devam edilir. Gücü sarımı tamamlandığında gücü ipliği en sona
sıkı bir şekilde düğümlenir. Gücü demiri çekilerek gücü ipliklerinin altından
çıkarılır.
Resim 2.19: Gücü ipliği sarımı
17
Resim 2.20: Gücü demirinin çıkarılışı
Tüm bu işlemler sonunda çözgüler dokumaya başlanacak şekilde hazır hâle
getirilmiş olur.
Resim 2.21: Dokumaya hazır çözgüler
18
UYGULAMA FAALİYETİ
Aşağıdaki işlem basamaklarına uyarak çözgü hazırlayınız.
İşlem Basamakları Öneriler
Çözgü demirini tezgâhın alt kısmına
yerleştiriniz.
İlk çözgüyü çözgü demirinin sol ucuna
bağlayınız.
Çözgü ipliğinin ucunu çözgü demirine
bağlayarak tezgâh etrafında 1 tur sarınız.
Bobinden gelen ipliği ise sıradaki
çözgüyü oluşturacak şekilde çözgü
demirinin altından geçiriniz.
Çözgüyü gergin bir şekilde sarmaya özen
gösteriniz.
İstenilen sayıda çözgüye ulaşıncaya
kadar işleme devam ediniz.
Çözgüyü gergin bir şekilde sarmaya özen
gösteriniz.
Çözgü sarımı bittiğinde 1, 3, 5 ve devam
eden tek sayılı çözgüleri elinizle diğer
özgülerden ayırarak arada oluşan
boşluktan varangelen tahtasını geçiriniz.
Çözgüleri doğru bir sırayla ayırmaya
dikkat ediniz.
Varangelen tahtasını gücü demirinin
üzerinde olacak şekilde yukarı doğru
itiniz.
Varangeleni yeterince yukarı
aldığınızdan emin olunuz.
Gücü demirini yerine sabitleyiniz. Gücü demirini sağlam bir şekilde
sabitleyiniz.
Tezgâhın sağından gücü ipliğini sarmaya
başlayınız.
Arkadaki ilk çözgüyü öndeki 1. ve 2.
çözgü arasından öne çekerek gücü
ipliğini bu çözgünün etrafından
dolaştırınız.
Gücü ipliğini doğru çözgülerin etrafından
sardığınızdan emin olunuz.
İlk çözgüdeki gibi arkadaki çözgüleri
sırayla öndeki çözgüler arasından
çekerek gücü ipliğinin sarımına çözgüler
bitene kadar devam ediniz.
Sarım işlemi tamamlandığında gücü
demirini yerinden çıkarınız.
Gücü ipliğini doğru çözgülerin etrafından
sardığınızdan emin olunuz.
UYGULAMA FAALİYETİ
19
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen
bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız.
1. ( ) Eşme kilimi günümüzde germe tezgâhlarda dokunmaktadır.
2. ( ) Germe tezgâhlarda çözgü tezgâh üzerinde hazırlanır.
3. ( ) Çözgü hazırlamanın başlangıcında ipliğin ilk bağlandığı demire çözgü demiri
denir.
4. ( ) Germe tezgâhlarda çözgü hazırlamada, çözgü ipliği birden fazla bobinden alınır.
5. ( ) Varan gelen tahtası çözgülerin arasından herhangi bir düzende geçirilebilir.
6. ( ) Gücü ipliği arkadaki çözgülerin öndeki çözgüler arasından öne çekilmesiyle sarılır.
7. ( ) Gücü demiri, gücü ipliği sarımından sonra tezgâhtan çıkarılır.
8. ( ) Gücü sarımı tamamlandığında çözgü hazırlama bitirilmiş olur.
DEĞERLENDİRME
Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap
verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız.
Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
20
ÖĞRENME FAALİYETİ–3
Bu faaliyetle tekniğine uygun olarak kökboyama yapabileceksiniz.
Kök boyama tekniklerini araştırınız.
Kök boyamada kullanılan maddeleri inceleyiniz.
Hangi yörelerde kök boyamanın kullanıldığını araştırınız.
Yaptığınız inceleme ve araştırmaları sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
3. KÖK BOYAMA
Eşme kilimi dokumada atkı iplikleri kök boyalarla boyanmış olarak kullanılır. Burada
kullanılan boyalar çeşitli bitkilerden elde edilmektedir. Boya elde edilen bitkilerden bazıları
kırmızı kök, palamut, meşe kozası, ceviz kabuğudur.
Resim 3.1: İplik boyama
İpliklerin boyanması iki işlemden oluşmaktadır:
Mordanlama,
Boyama
ÖĞRENME FAALİYETİ–3
AMAÇ
ARAŞTIRMA
21
3.1. Mordanlama
Bitki kökenli boyamalarda renkleri sabitlemek için kullanılan ve değişik renkler elde
etmeye yarayan yardımcı maddelere mordan denir.
Mordanlama, belli miktarda mordan maddesinin boyanacak olan mamule boyamadan
önce, boyamadan sonra veya boyama esnasında dâhil edilmesi ile yapılır. Bazen bu işlemde
birden fazla mordan kullanılabilir.
Liflerin emme kabiliyetini arttıran mordanlar, boyanın lifler üzerinde tutunmasını
sağlayan, şap, soda, sodyum sülfat, sodyum karbonat, bakır sülfat, alüminyum sülfat, çeşitli
metal oksitleri gibi maddelerdir. Bu maddeler aynı zamanda boyanın renk tonlarına da etki
eder.
Her boya bitkisi mordanlama gerektirmez. Mordan gerektiren boyalara, mordanlı
boyalar denir. Mordanlar boyanacak malzemeyi boya alacak duruma getirerek önemli rol
oynar. Bitkisel boyacılıkta özellikle köylerde mordan olarak en çok şap kullanılır.
Anadolu’da köylüler sirke, ekşi erik suyu, kül suyu, kireç suyu, mayalı hamur suyu ve
mantar suyunu boyamada kullanmışlardır.
3.1.1. Şapla Mordanlama
Gerekli malzemeler;
1 kg yün,
150–250 gr şap,
40 litre sudur.
Şap, bir kapta ılık su içinde eritilerek mordanlama yapılacak kaba ilave edilir. 3-4 saat
önceden yumuşak suyla ıslatılan yünde mordanlama yapılacak kaba konur. Ateş; suyu 1 saat
sonra kaynatacak şekilde ayarlanmalıdır. İpleri sürekli altüst etmek ve her yerinin eşit şekilde
mordan maddesi ile ıslatmak gerekir. Sonra ateş söndürülüp kendi hâlinde soğuması sağlanır.
Mordanlanmış ipler hemen kullanılmayacaksa ertesi gün su ile durulanıp kurutulup
kaldırılmalıdır.
3.2. Boyama
Doğal boyamada genellikle bakır kazanlar kullanılır. Gün geçtikçe bakır kazanın
maliyetinin artmasından dolayı alüminyum kazanlar tercih edilmektedir. Taşıması kolaydır
ve hafiftir. Kalay problemi yoktur. Eğer imkân varsa çelik kazan kullanılması tercih edilir.
Çelik kazanların boyalara etkisi yoktur. Bir defada birkaç kilogram ip boyanması gerektiği
için geniş ve 40 -50 l su alabilecek kadar büyük olmalıdır. Bahçe ya da açık alanda yakılan
odun ateşinde bitkisel boyalar hazırlanır.
22
3.2.1. Kök Boya ile Boyama
Malzemeler:
1 kg yün ipi
1 kg kök boya
1 kg yün için 200 gr şap
40 litre su mordanlama için + 40 lt. su boyama için
Ocak
Mordanlamanın yapılışı
Kazana 35–40 litre su konur 200 g şap, sıcak suda eritilir ve ilave edilir.
Mordanlanacak yünde kazana atılarak 1 saat süreyle 100 ˚C kaynama noktasına erişecek
şekilde kazanda kaynatılır. Kazanda iplerin kendi hâlinde soğuması beklenir. Soğuduktan
sonra yıkanır ve boyama kazanına alınır. Hemen kullanılmayacaksa kurutularak kaldırılır.
Boyama işlem basamakları
Kök boyayı öğüterek toz hâline getiriniz.
Toz boyayı bez torba içine koyarak ağzını iyice kapatınız.
Kazana 40 l su koyunuz.
Şap ile mordanlanmış ipi kazana atınız.
Resim 3.2: Kazanda boyanan iplikler
23
Isı arttıkça boyar madde önce suya geçer; sonrada ipliğin rengini
boyamaya başlar.
Su sıcaklığı en fazla 70 ˚C sıcaklığa yükseltilmelidir.
İpleri sık sık alt üst etmek rengin her tarafa eşit dağılımını sağlar.
24 saat süreyle ipler boya kazanında bekletilir.
Yünler kazandan çıkartılır ve sabunlu su ile yıkanır.
Bu yöntemle renk kiremit kırmızısı olur.
Rengin parlak olması istenirse amonyak (NH3)100 ml ilave edilerek 20
dakika kaynatılır. Elde edilen renk doymuş ve parlak kırmızı olur.
Turuncu renk elde edilmek istenirse 1 kg yün ipi için 500 gr kök boya+
500 gr papatya kullanılmalıdır.
Resim 3.3: Boyanmış iplikler GU
LAMA FAALİYETİ
24
UYGULAMA FAALİYETİ
Aşağıdaki işlem basamaklarına göre şapla mordanlama yapınız.
İşlem Basamakları Öneriler
Şap, bir kapta ılık su içinde eriterek
mordanlama yapılacak kaba ilave ediniz.
Kap olarak bakır kazan seçmenizin daha
uygun olacağını unutmayınız.
3-4 saat önceden yumuşak suyla
ıslattığınız yünü mordanlama yapılacak
kaba koyunuz.
Mordanlama öncesi yünü mutlaka 3-4
saat suda bekletiniz.
Kazanın altını yakarak kaynama
sıcaklığında mordanlama yapınız.
İpliklerin her tarafının eşit
mordanlanması için alt üst ediniz.
1 saat sonra kaynatmayı sonlandırarak
iplikleri kendiliğinden soğumaya
bırakınız.
İplikleri kendi kendine soğumaya
bırakınız.
UYGULAMA FAALİYETİ
25
Aşağıdaki işlem basamaklarına göre boyama yapınız.
İşlem Basamakları Öneriler
Toz haline getirdiğiniz kök boyayı bir
bez torba içerisine koyunuz.
Boyayı bez torba içerisine koymayı
unutmayınız.
Kazana 40 l su koyarak mordanlanmış ipi
ekleyiniz.
Kazana yeterli miktarda su
koyduğunuzdan emin olunuz.
Kazanı kaynamayacak kadar ısıtınız. Kazandaki suyu kaynatacak kadar
ısıtmayınız.
İpleri sık sık alt üst ediniz. İpliklerin eşit boya alması için sık sık alt
üst ediniz.
İpleri 24 saat kazanda beklettikten sonra
sabunlu suyla yıkayıp durulayınız.
İpleri kazandan aldıktan sonra sabunlu su
ile yıkamayı unutmayınız.
UYGULAMA FAALİYETİ
26
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen
bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız.
1. ( ) Boya elde edilen bitkilerden bazıları kırmızı kök, palamut, meşe kozası, ceviz
kabuğudur.
2. ( ) Boyama işlemi mordanlama ve boyama olmak üzere iki aşamadan oluşur.
3. ( ) Mordanlama işlemi yalnızca boyama sonunda yapılabilir.
4. ( ) Mordanlama her zaman yapılması zorunlu bir işlemdir.
5. ( ) Doğal boyamada genellikle bakır kazanlar kullanılır.
6. ( ) Boyama yapılacak kazan bir defada birkaç kilogram ip boyanması gerektiği için
geniş ve 40 -50 l su alabilecek kadar büyük olmalıdır.
7. ( ) Boyama işleminde kök boya direk olarak suyun içine atılarak karıştırılır.
8. ( ) Boyama kaynar suda yapılmalıdır.
9. ( ) Rengin parlak olması istenirse amonyak (NH3)100 ml ilave edilerek 20 dakika
kaynatılır.
10. ( ) Turuncu renk elde edilmek istenirse 1 kg yün ipi için 500 g kök boya+ 500 g papatya
kullanılmalıdır.
DEĞERLENDİRME
Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap
verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız.
Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
27
ÖĞRENME FAALİYETİ–4
Bu faaliyetle tekniğine uygun olarak atkı hazırlayabileceksiniz.
Eşme kiliminde kullanılan atkı ipliklerinin özelliklerini araştırınız.
Kilim dokumada kullanılan atkı hazırlama tekniklerini araştırınız.
Eşme kilimi ve diğer kilimleri atkı hazırlama teknikleri açısından karşılaştırınız.
Yaptığınız araştırma ve incelemeleri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
4. ATKI HAZIRLAMA
4.1. Atkı Hazırlama Teknikleri
Dokumada çözgülerin arasından belirli bir düzende ve enine yönde geçirilen ipliklere
atkı ipliği denir. Atkı iplikleri çözgülerin arasından kolay geçirilebilmeleri için çeşitli
formlara sokulur. Bu işlem ipliğin bir mekik üzerine sarılması şeklinde olabildiği gibi elde
hazırlanan kelebek, yumak veya melik denilen şekillerde de olabilir.
4.1.1. Mekik
Bu yöntemde atkı ipliği mekik adı verilen, ahşaptan yapılma, ipliğin sarılabilmesi için
iki ucunda oyuklar bulunan ince tahta dokuma elemanı üzerine sarılır. Mekik atkının
çözgüler arasından kolayca geçirilmesini sağlar.
Resim 4.1: Mekiğin hazırlanması
AMAÇ
ARAŞTIRMA
ÖĞRENME FAALİYETİ–4
28
4.2: Mekikle atkı atılması
4.1.2. Kelebek
Atkı ipliğinin genellikle başparmak ve serçe parmak arasında dolaştırılmasıyla
sarıldığı yassı yumak şekline kelebek denir. Yassı olarak sarılması atkının çözgüler
arasından geçişini kolaylaştırır.
Resim 4.3: Kelebeğin elde sarılması
Resim 4.4: Kelebek
4.1.3. Yumak
Atkı ipliğinin kendi üzerine sarılmasıyla küçük top şeklinde yumakların oluşturulduğu
bir yöntemdir.
29
Resim 4.5: Yumak
4.1.4. Melik
Atkı ipliğinin ucu sivri ve yassı bir yumak hâline getirildiği bir yöntemdir. Atkı
ipliğinin çözgüler arasından geçişini kolaylaştırdığı ve uzun miktarda atkı ipliği
hazırlanabildiği için yaygın kullanılan bir yöntemdir.
Resim 4.6: Melik
30
UYGULAMA FAALİYETİ
Aşağıdaki işlem basamaklarına göre melik şeklinde atkı ipliği hazırlayınız.
İşlem Basamakları Öneriler
İpliği uzun halkalar şeklinde elinizde bir
miktar sarınız.
Halkalar şeklinde sardığınız ipliğin bir
ucuna enine yönde iplik sarmaya
başlayınız.
Daha sonra meliğin bir ucundan diğer
ucuna kadar bir büyük halka sarınız
UYGULAMA FAALİYETİ
31
Büyük halkadan hemen sonra uç
kısma bir tur iplik sarınız.
Bu şekilde istenilen atkı miktarına
ulaşıncaya değin büyük halka ve uç
kısma sarıma devam ediniz.
32
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Aşağıdaki cümlelerin başında boş bırakılan parantezlere, cümlelerde verilen
bilgiler doğru ise D, yanlış ise Y yazınız.
1. ( ) Dokumada çözgülerin arasından belirli bir düzende ve enine yönde geçirilen
ipliklere atkı ipliği denir.
2. ( ) Mekik atkının çözgüler arasından geçirilmesini zorlaştırır.
3. ( ) Kelebek şeklinde atkı hazırlamada atkı ipliklerinin yassı olarak sarılması çözgüler
arasından geçişini kolaylaştırır.
4. ( ) Melik, atkı ipliğinin ucu sivri ve yassı bir yumak haline getirildiği bir yöntemdir.
5. ( ) Melik çok tercih edilmeyen bir yöntemdir.
DEĞERLENDİRME
Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap
verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız.
Cevaplarınızın tümü doğru ise “Modül Değerlendirme”ye geçiniz.
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
33
MODÜL DEĞERLENDİRME
Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere doğru sözcükleri yazınız.
1. Kilim dokuma tezgâhları ….., ………….. ve ……………. olmak üzere 3 çeşittir.
2. Eşme kiliminde çözgü ve atkıda …………..den oluşan iplikler kullanılmaktadır.
3. Eşme kilimi günümüzde ………….. tezgâhlarda dokunmaktadır.
4. Germe tezgâhlarda çözgü ………….. üzerinde hazırlanmaktadır.
5. Tezgâh üzerinde çözgü hazırlarken kullanılan en önemli iki makine elemanı
……………...... ve …………………..dir.
6. Dokuma esnasında yukarı aşağı hareket ettirilerek çözgülerin birbirinden ayrılmasıyla
ağızlık oluşumunu sağlayan tahtaya ………………….. adı verilmektedir.
7. Eşme kilimi dokumada atkı iplikleri ……… boyalarla boyanmış olarak kullanılır.
8. Bitki kökenli boyamalarda renkleri sabitlemek için kullanılan ve genellikle değişik
renkler elde etmeye yarayan yardımcı maddelere …………….. denir.
9. Kilim dokumada atkı ipliği ………, …………, …………….. ve …………… olmak
üzere 4 farklı formda hazırlanabilir.
DEĞERLENDİRME
Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karşılaştırınız. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap
verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız.
Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize başvurunuz.
MODÜL DEĞERLENDİRME
34
CEVAP ANAHTARLARI
ÖĞRENME FAALİYETİ-1’İN CEVAP ANAHTARI
1 ıstar
2 7-8
3 kök boya
4 alt
5 germe
6 %100 yünden
7 doğal
8 kırmızı
ÖĞRENME FAALİYETİ-2’NİN CEVAP ANAHTARI
1 Doğru
2 Doğru
3 Doğru
4 Yanlış
5 Yanlış
6 Doğru
7 Doğru
8 Doğru
ÖĞRENME FAALİYETİ-3’ÜN CEVAP ANAHTARI
1 Doğru
2 Doğru
3 Yanlış
4 Yanlış
5 Doğru
6 Doğru
7 Yanlış
8 Yanlış
9 Doğru
10 Doğru
CEVAP ANAHTARLARI
35
ÖĞRENME FAALİYETİ-4’ÜN CEVAP ANAHTARI
1 Doğru
2 Yanlış
3 Doğru
4 Doğru
5 Yanlış
MODÜL DEĞERLENDİRMENİN CEVAP ANAHTARI
1 yer, sarma, germe
2 saf yün
3 germe
4 tezgâh
5 çözgü demiri, gücü
demiri
6 varangelen
7 kök
8 mordan
9 mekik, kelebek,
yumak, melik
36
KAYNAKÇA
Eşme Halk Eğitim Merkezi
UZUNÖZ Kazım, Tufan Ata Türkyılmaz, Bülent Gürsu, Dokuma Teknolojisi,
İstanbul, 2004.
KAYNAKÇA