Ekonomska škola Pula

Izradile:

Ivana Posavac

Katarina Sotončić

UvodUvod

Kao što znate postoje mnoge mjere Kao što znate postoje mnoge mjere štednje koje možemo i sami primijeniti u štednje koje možemo i sami primijeniti u školama ili u kućanstvu. No nije školama ili u kućanstvu. No nije dovoljno da samo pojedinac razmišlja o dovoljno da samo pojedinac razmišlja o tome, treba probuditi savjest svih ljudi i tome, treba probuditi savjest svih ljudi i tako pomoći u oporavku naše majke tako pomoći u oporavku naše majke Zemlje. Budući da smo se uključili u ovaj Zemlje. Budući da smo se uključili u ovaj projekt, u nekoliko ćemo riječi opisati projekt, u nekoliko ćemo riječi opisati kako Ekonomska škola u Puli može kako Ekonomska škola u Puli može uštedjeti energiju.uštedjeti energiju.

BESPLATNE MJERE ŠTEDNJE:

BESPLATNE MJERE ŠTEDNJE:

U ovu kategoriju U ovu kategoriju ubrajamoubrajamo::

1. Reguliranje termostata na 1. Reguliranje termostata na radijatorima centralnog grijanjaradijatorima centralnog grijanja

2. Isključivanje rasvjete i 2. Isključivanje rasvjete i energetskih uređaja energetskih uređaja

3. Korištenje prirodnog (dnevnog) 3. Korištenje prirodnog (dnevnog) osvjetljenja osvjetljenja

4. Hlađenje zgrade4. Hlađenje zgrade

Ako želimo uložiti u školu da Ako želimo uložiti u školu da bi bi ona ona postala postala ekološka i ne ekološka i ne bi bi štetištetilala ZZemlji koristit ćemo:emlji koristit ćemo:

1. 1. VVremenski upravljanremenski upravljani i prekidačprekidač 2. 2. TTermostatskermostatske e radijatorskih radijatorskih

ventila (TRV)ventila (TRV) 3. Zaštit3. Zaštituu radijatora radijatora

TRV

ZAŠTITA RADIJATORA

VREMENSKI UPRAVLJAČ

MJERE ŠTEDNJE – TROŠKOVI OD 1000 DO 3000 kn

To su mjere energetske To su mjere energetske efikasnosti srednjih investicijskih efikasnosti srednjih investicijskih troškova, s time da nam se ta troškova, s time da nam se ta investicija vrati unutar 3 do 4 investicija vrati unutar 3 do 4 godine.godine.

OdržavanjeOdržavanje::

DUGOROČNE MJERE DUGOROČNE MJERE ŠTEDNJEŠTEDNJE

UGRADNJA SOLARNIH UGRADNJA SOLARNIH ĆELIJA!ĆELIJA! Zašto je bitno? Zašto je bitno?

Kako smo došli na Kako smo došli na tu ideju?tu ideju?

Kako bismo Kako bismo prikupili prikupili

novac za solarne novac za solarne ćelije?ćelije?

ZAKLJUČAK:ZAKLJUČAK: UU današnje vrijeme današnje vrijeme skupe energije skupe energije

bitno je bitno je kako trošimo i koliko je to kako trošimo i koliko je to štetno štetno za okolišza okoliš

ZZato smo ato smo se se odlučili pokazati odlučili pokazati da su da su moguća i drugačija rješenjamoguća i drugačija rješenja. .

Naš je ciljNaš je cilj nabaviti nabaviti solarnsolarnee ćelij ćelije i tako e i tako uštedjeti na potrošnji konvencionalne uštedjeti na potrošnji konvencionalne električne energije. električne energije.

TTime ćemo i smanjiti utjecaj korištenja ime ćemo i smanjiti utjecaj korištenja energije na okoliš i potaknuti i druge energije na okoliš i potaknuti i druge škole da razmišljaju o tomeškole da razmišljaju o tome..