10
INSTITUCION EDUCATIVA PRESTAR SERVICIO EDUCATIVO (PRESCOLAR, BASICA Y MEDIA) PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ESPACIO LUDICO MATERIALIZA PEI, PLAN DE ESTUDIOS Y PMI RECTOR CONSEJO DIRECTIVO CARACTERISTICAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS Y RECTOR QUE MEJORAN CONTINUAMENTE RECTOR

Ejercicio de clase agosto 11

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Ejercicio de clase agosto 11

INSTITUCION EDUCATIVA

PRESTAR SERVICIO EDUCATIVO (PRESCOLAR, BASICA Y MEDIA)

PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

ESPACIO LUDICO

MATERIALIZA PEI, PLAN DE ESTUDIOS Y PMI

RECTOR

CONSEJO DIRECTIVO

CARACTERISTICAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS Y RECTOR QUE MEJORAN CONTINUAMENTE

RECTOR

Page 2: Ejercicio de clase agosto 11

MINISTERIO DE EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL – DECADA 80 NACIONAL – DECADA 80

Diseñar los currículos.Diseñar los currículos. Adquirir y distribuir los libros de textoAdquirir y distribuir los libros de texto Construir, dotar y administrar a un Construir, dotar y administrar a un

numero importante de establecimientos numero importante de establecimientos educativoseducativos

Definir los temas y programas de Definir los temas y programas de capacitación de los docentes. capacitación de los docentes.

SISTEMA EDUCATIVO CENTRALIZADO

Page 3: Ejercicio de clase agosto 11

MENMEN

DEPARTAMENTO

Fondos Educativos Regionales – FER

Centros Experimentales Piloto – CEP

Administrar lo relativo a las plantas de personal;

Cada

instancias

encargados de los temas pedagógicos y la formación docente.

Page 4: Ejercicio de clase agosto 11

SECRETARIAS

DE EDUCACION

El papel que ejercíanera secundario y los establecimientos educativos

Solo eran receptores pasivos de estas acciones, por lo cual no llegaban de manera

Oportuna Ni coordinada.

DOCENTESTenían escasas posibilidades de realizar innovaciones o divulgarlas a sus colegas.

RECTORESTenían poco liderazgo entre la comunidad

Educativa. no había condiciones para desarrollar un proyecto pedagógico autónomo y pertinente

a los contextos locales.

PEINo habia.

Page 5: Ejercicio de clase agosto 11

MINISTERIO DE EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL – DECADA 90 NACIONAL – DECADA 90

HECHOSHECHOS La elección popular de alcaldes y gobernadoresLa elección popular de alcaldes y gobernadores Ampliar los espacios de participación ciudadanaAmpliar los espacios de participación ciudadana

Constitución Política de 1991Constitución Política de 1991 Participación democrática en las decisiones institucionales.Participación democrática en las decisiones institucionales.

LEYES Ley 715 de 2001Ley 715 de 2001

ley de Competencias y Recursos de 1993ley de Competencias y Recursos de 1993 ley General de Educación de 1994ley General de Educación de 1994

SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO

Page 6: Ejercicio de clase agosto 11

DEPARTAMENTOS, DISTRITOS Y DEPARTAMENTOS, DISTRITOS Y MUNICIPIOS CERTIFICADOS MUNICIPIOS CERTIFICADOS

Comenzaron a prestar directamente el servicio educativo Comenzaron a prestar directamente el servicio educativo atendiendo las necesidades de la población.atendiendo las necesidades de la población.

Tienen una serie de funciones asignadas por la ienen una serie de funciones asignadas por la normatividad vigente.normatividad vigente.

SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO

Page 7: Ejercicio de clase agosto 11

ESTABLECIMIENTOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EDUCATIVOS

Elaboraron su Proyecto Educativo Institucional – PEIElaboraron su Proyecto Educativo Institucional – PEI Definir el plan de estudiosDefinir el plan de estudios Los métodos pedagógicosLos métodos pedagógicos Se constituyó el gobierno escolarSe constituyó el gobierno escolar

SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO

Page 8: Ejercicio de clase agosto 11

RECTOR

Instituciones educativas integradasInstituciones educativas integradas

Escuela…

Page 9: Ejercicio de clase agosto 11

Garantizar el ciclo completo de educación básica a Garantizar el ciclo completo de educación básica a todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro país. todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro país.

Garantizar la pertinencia de la educación y la Garantizar la pertinencia de la educación y la permanencia cultural de los grupos étnicos del país.permanencia cultural de los grupos étnicos del país.

El posicionamiento de los establecimientos educativos El posicionamiento de los establecimientos educativos como espacios donde se materializa la educación como espacios donde se materializa la educación pertinente y de calidad para todos.pertinente y de calidad para todos.

OBJETIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO EN COLOMBIA

Page 10: Ejercicio de clase agosto 11

INSTITUCION

EDUCATIVA

RECTOR