eFaust

eLearning kihívásai

Csepeli György

Budapest, 2004 november 15.

Új, digitális alku az ördöggel

www.ihm.hu

„Az eredendő bit”

Atomok

(analóg világ)

Bitek

(digitális világ)@

www.ihm.hu

A kommunikáció átalakulása

Szemtől szembeEgymás között A test eltűnése

A test feltámadása

Szóbeli kommunikáció

Médián keresztüli kommunikáció (Képek, Szobrok, Épületek, Könyvek, Filmek, Televízió, Rádió)

Internet-bázisú

kommunikáció (3D szimuláció)

www.ihm.hu

• Gyorsuló idő• Bárhol, bármit

bárkinek, bármikor• Az élet eDimenziója

(eKormányzás, eEgészségügy, eKereskedelem, ICT-bázisú munkahelyek

• eÉletszínvonal• Élethosszig tartó

eTanulás

Információs kor

Szélessáv

www.ihm.hu

A tudás paradigmái

Rendezett káosz

Készségek, Kompetenciák

Felfedezés, Megismerés, Navigálás, Barangolás, Keresés

A képzelőerő hatalma

Web identitás, rugalmasság, szerepjátszásA gyermekkor újrafelfedezése

Spontaneitás, kreativitás

Rend

Tények, adatok, szabványok

Vezetés, Irányítás

MemóriaStigmatizált képzelőerőAutoritás,KonvencionalizmusFix identitás

Elnyomott gyermekkorHősök, mártírok, hírességek Istenek

www.ihm.hu

Régi szerepek• Parancsnok • Tudós• Monopólium• A kritika

visszautasítása• Gyakoroltató• Külső motiváció

Az új oktató

Új szerepek

•Kalauz

•Felfedező

•Megosztás

•Javaslatokra nyitott

•Teremtő

•Belső motiváció

www.ihm.hu

Hallgató

• Személyesítés• Siker • Kreativitás• Interakció• Integráció• Részvétel

ICT és az oktatás

Oktató

• Fejlesztés

• Tapasztalat-csere

• Autonómia

• Kreativitás

• Bevonás

Intézmény

•Felelősség

•Adat- menedzsment•Minőség-ellenőrzés

•Követés

www.ihm.hu

Iskolai ICT-felszerelés(digitális zsúrkocsi)

Elemek:• Laptop • Projektor• Erősítő• Mikrofon• VHS• DVD• Szélessávú Internet

Kapcsolat

www.ihm.hu

Interaktív tábla

www.ihm.hu

www.NDA.huwww.NDA.hu

• Digitális tartalomfejlesztési kezdeményezések decentralizált hálózata • Szabványosított technológiai és adatátviteli folyamatok• Szabványosított meta-adatbázis, keresőmotorok• Széleskörű hozzáférés és micro payment• Piac-kompatibilis megoldás• Néhány példa:

• www.enc.hu• http://gis.geox.hu/karpat/• www.neumann-haz.hu• www.hung-art.hu• www.centropa.hu

www.nda.hu

www.ihm.hu

www.sdt.sulinet.huwww.sdt.sulinet.hu

www.sdt.sulinet.hu

www.ihm.hu

„tudomány” a hozzátartozó linkek térképével

Magyar virtuális enciklopédia

www.enc.hu

www.ihm.hu

• Kreatív munkát végzők aránya a foglalkoztatottak között

• Csúcstechnológiai termelés aránya a teljes termelésben

• Szabadalmak száma

• Nem nukleáris családban élők aránya

Kreativitás és gazdagság

• Új eszmék

• Új vállalkozások

• Régió fejlődése

GAZDASÁGI

NÖVEKEDÉS

Forrás: Richard Florida

www.ihm.hu

Az agyak útja(regresszióanalízis)

SZABADALMAK SZÁMA

TUDÁSBA TÖRTÉNŐ BERUHÁZÁS

KUTATÓK SZÁMA

SZÉLESSÁVÚ INFRASTRUKTÚRA

GDP

0,47

0,48

0,33

0,48

0,31

0,40

0,41

0,49

Forrás: www.oecd.org

www.ihm.hu

A kreatív osztály

Szuper kreatív mag:

természettudósok

társadalomtudósok

feltalálók, kutatók

művészek

vállalkozók

sztárok

Követők:

Újságírók, szerkesztők

menedzserek

szakértelmiségiek

politikusok

vezetők

www.ihm.hu

Új Árkádia• Kreativitások szinergiája, kritikus tömeg

•Összekapcsoltság

• Lakóhelyi szegregáció

• Stimulatív környezet (művészetek, szórakozás, egyéni, város, autentikus)

• Aktív szabadidő eltöltés

• Plug and Play közösség

• Újdonságok kultusza

• Non nukleáris családmodell

• Új életstílus

• Mobilitás

www.ihm.hu

Sarc-mentalitás Hitel-mentalitás

Adózás Kijátszás Teljesítés

Ön-bemutatás Negatív Pozitív

Személyközi attitűd

Gyanakvás Bizalom

Rendszer attitűd Félelem Biztonság

Világfelfogás Aggodalom Remény

Önbeteljesítő jóslat

Kudarc Siker

Kultúra Panaszkodás Büszkeség

A sarc és a hitel világaA sarc és a hitel világa

www.ihm.hu

Köszönjük a figyelmet!

gyorgy.csepeli@ihm.gov.huprazsak@nhit.hu