ISSN

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CIUDADES PATRIMONIO

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Presidenta EjecutivaRosalía Arteaga Serrano

DirectoraClaudia Arteaga Serrano

EditorAndrés León

Consejo EditorialLucía Lemos, Arvelio García, Simón Zavala, Hernán

Rodríguez Castelo, Eduardo Castro, Daniel López,Fausto Segovia, José Brito Albuja, Axel Ramírez,

Marcelo Fernández de Córdoba, Francisco ProañoArandi.

Fotografía© www.mujeres-tv.com© www.ubergizmo.com

© elsiglodetorreon.com.© tangram.edu.

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Dirección de ArteHenry Méndez Mora

henruco@ladieciocho.ec

Diagramación y DiseñoCristian Cobacango Flores

LADIECIOCHO comunicacionesTelf.: 2800 829 . 099 8375 080

Portada© Collage de fotografías:

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ImpresiónGRUPO IMPRESOR

ISSN 1390-5406

Dirección FIDALCarlos Montúfar (319) E13-352 y Monitor

(Sector Bellavista)Teléfonos 2444428 - 244432

e-mail: asproduc@uio.satnet.netQuito - Ecuador

Identificación de contenidos:Formativos, educativos y culturales

Edición mensual correspondienteal mes de Noviembre del 2013

www.fidal-amlat.orgEdu@news es un producto de Fundación FIDAL.

Abelardo CastilloPag. 21

dialogando con

PatrimoniosmestizosPag. 12 y 13

edu@actualidad

Quito, Patrimonio

de la humanidadPag. 10 y 11

edu@sentimiento

Pag. 18

edu@actualidad

¿Vas a participar en el Concurso de Excelencia Educativa?Pag. 4

Periodismo científico

¿Cuál es el significado de las ciudades patrimonio?Pag. 5

Editorial

Arvelio GarcíaPag.1 4 y 15

dialogando con

Pag. 24

edu@mundial edu@mundial

El mundial y la tecnología

Pag. 25 OcéanoPag. 26

Andrea Camilleri & Mari Jungstedt

Premio wise 2013 a Vicky ColbertPag. 19

edu@actualidad

Cuenca Patrimonio

de la HumanidadPag. 8y9

edu@propuesta

s u m a r i o

Patrimonio de la HumanidadPag.7

edu@actualidad

Qué lindo es mi Quito, con su cielito

lleno de chagrasPag. 22

Escritores Latinoamericanos

Pag. 23

edunoticias

¡Y nos vamos a Brasil 2014!

Publireportaje

e d u @ e x c e l e n c i a

4 e d u @ e x c e l e n c i a

e d u @ e x c e l e n c i a

GUIA PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS

Todo proyecto requiere de cuatro fases de desa-rrollo. Para que usted pueda enviar su propuesta al Concurso de Excelencia Educativa, debe previa-mente haber trabajado las dos primeras y la cuarta fases. La tercera fase del Proyecto que usted remite a FIDAL es la de INFORMACIÓN O SOCIALIZA-CIÓN.

PORTADA DEL INFORMETítulo del Proyecto: en forma concisa (no más de sesenta caracteres) • Nombre y apellidos del maestro(a) responsable y de sus colaboradores • Nombre de la institución o centro educativo• Nivel escolar • Lugar en que se desarrolla (barrio, parroquia, can-tón y provincia) • Fecha en que se inició la experiencia• Categoría de concurso

Tipos de problemas que podrían considerarse:De aprendizajeDe adaptación socialDe impacto negativo de la tecnologíaDe limitaciones de los recursos didácticosDe exclusiónDe la naturaleza del proceso educativo en síDe educación ambiental

Objetivo general: El objetivo general es la situación concreta que se quiere conseguir en el proyecto, atiende a varias áreas temáticas, son los beneficios esperados a lar-go plazo. Piensa en términos de tiempo y espacio.Tiene una relación directa, inclusive en su redac-ción, con el nombre o tema del proyecto. Los elementos clave de un objetivoLo esencial es que un objetivo incluya tres elemen-tos básicos Exponer el proceso de la investigación: Informando en términos simples las acciones que se seguirán durante la investigación.Desarrollar un conocimiento: Los objetivos deben dirigirse a lograr un acervo intelectual o práctico, es decir que deben enfocarse en conseguir datos, suministrar teorías y arrojar luz sobre un tema de-terminado.Expresar el contenido de la investigación: Al redac-tar cada objetivo no se debe desviar del tema en cuestión, ya que el éxito o fracaso de dicha investi-gación solo depende del cumplimiento de los objeti-vos planteados. METODOLOGÍAEn esta parte del Informe se incluye el desarrollo de la(s) metodología(s) general y específicas que se apli-can para asegurar una exitosa ejecución y la excelen-cia en las actividades y resultados (pedagógico partici-pativa, de observación e investigativa, formativas, de dinámica grupal, escolar asociativa u otra.) CONCLUSIONES Y AUTO APRECIACIÓN DOCENTEEn este componente del Informe se debe expresar en forma precisa las conclusiones, destacando las leccio-nes o experiencias aprendidas y exponer una breve auto apreciación crítica sobre el grado de excelencia de los resultados que el proyecto o innovación alcanzó y cuáles son los aportes hechos al mejoramiento de la educación en su entorno educativo.

Último plazo para la entregade proyectos

10 de diciembre del 2013

Todavía estas a tiempo

¿Vas a participar en el Concurso

de Excelencia Educativa?

Ten en cuenta lo siguiente:

e d i t o r i a l

e d i t o r i a l 5

¿CUÁL ES EL SIGNIFICADO DE LAS CIUDADES PATRIMONIO?

e d i t o r i a l

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Rosalía Arteaga Serranorosaliaa@uio.telconet.net

Todos los lugares y espacios son importantes para determinados grupos humanos, así, cada uno de nosotros ama el lugar en el que nace, su país, aquel que visita y le trae gratos recuerdos, pero hay algunos que, por sus características, son importantes para la humanidad, que hace esfuerzos por preservarlos o ayudar en su mantenimiento y sostenibilidad.

En esta edición vamos a hablar de las denominadas ciudades patrimoniales, así declaradas por la UNESCO, la institución que, al interior de la Organización de las Naciones Unidas, tiene a su cargo, las ta-reas de la educación, la ciencia y la cultura.

Pues bien, la UNESCO, desde el año 1972, cuando es aprobada la Convención para la Protección del Patrimonio Mundial Cultu-ral y Natural, dio comienzo a una lista muy exclusiva, que ha ido incrementándose a lo largo de los tiempos, en la que constan

esas ciudades patrimonio, que tienen un estatus especial, que cuentan con recursos destinados a proteger y mantener ese patri-monio, pero que también deben ajustarse a estrictas reglas impuestas por la propia UNESCO. Las primeras ciudades que reunieron los requisitos para ser declaradas Patrimonio de la Humanidad y obtuvieron esa categori-zación, fueron Quito, la capital del Ecuador, y Cracovia, la antigua ciudad polaca, en 1978. Este privilegio implica también una gran responsabilidad, puesto que existe el compromiso del país de no dejar que se deterioren los espacios por los cuales fue hecha la declaratoria; en el caso de Quito es su centro histórico el que se ganó la denominación.

Ecuador, desde el año 1999, cuenta con otra ciudad declarada patrimonio mundial, cuando Cuenca, poseedora también de un hermoso y bien cuidado centro histórico, entró en la lista.

Además de los patrimonios culturales, cabe resaltar que el Ecuador cuenta también con patrimonios naturales, igualmente valiosos y a los cuales se les quiere alejar del ries-go de la destrucción o del desgaste que el tiempo y los agentes externos producen. Ya están reconocido como patrimonio natural de la humanidad las Islas Galápagos en 1978 y el Parque Nacional Sangay en1983.

Estas declaratorias le confieren al Ecuador un lugar especial pero implican el cuidado por mantener los lugares y trabajar en con-junto tanto autoridades como pobladores en esa sostenibilidad tan necesaria.

Para nuestra revista es un reto el enfocar estos temas en la presente edición. Debe-mos también insistir en la invitación para todos los maestros de educación básica y media, para participar en el VI Concurso Nacional y I Internacional de Excelencia Educativa. La fecha límite para presentar los trabajos, es hasta el 10 de diciembre de 2.013. Informaciones en la web www.fidal-amlat.org

Redacción edu@news

e d u @ p a t r i m o n i o

e d u @ p a t r i m o n i o

e d u @ p a t r i m o n i o 7

Este concepto lo creó la

UNESCO, allá por 1972,

para resaltar los es-

pacios construidos

por el hombre,

junto con aquellos

lugares naturales

sobresalientes que

merezcan y necesi-

ten ser protegidos. La

UNESCO investiga, estu-

dia y decide que paisajes o que

ciudades merecen este título y lo declaran

para impulsar su protección y mantenimiento.

Cerca de 1000 lugares han recibido ya este

galardón, de los cuales 745 son espacios

culturales: ciudades, pueblos, villas, barrios,

construcciones. Es que a través de la historia

el hombre a creado tanto y tan valioso que

no es posible dejar que el paso del tiempo

lo destruya, como ya ha pasado con tantas

maravillas de las que solo tenemos restos

arqueológicos o menciones histórico literarias.

¿Qué criterios usa la UNESCO para asumir esta declaración y compromiso?

Varios, muy serios y trascendentes, entre los

cuales se puede mencionar el valor artístico

y cultural, los peligros que pueden afectarlos,

las actividades humanas que pueden incidir

sobre el entorno, etc.

Cuando una ciudad, como es el caso de Qui-

to, que junto con la polaca Cracovia fueron

las primeras ciudades en merecer este título,

entra en esta categoría, está en posibilidad

de recibir ayudas económicas, asesoría y

tecnología para su mantenimiento, junto a un

gran nivel de promoción mundial que

incentiva el turismo y deja importantes réditos

económicos.

Existe, como es lógico, una contrapartida

local, una obligación de las autoridades por

otorgarles presupuestos apropiados y de los

ciudadanos para hacer todo lo posible por su

mantenimiento. Entonces, los gobiernos de

todo nivel y la UNECO, lo local y el mundo,

adquieren un compromiso en bien de la cultura

y el progreso de la humanidad.

Patrimonio de la Humanidad

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t.

En el espléndido valle que primero ocuparon

los Cañaris, bautizándolo con el nombre de

“Guapondelig” (llanura ancha como el cielo),

se radicaron los Incas, tras la invasión comanda-

da por Túpac Yupanqui. Invasión dura, sangrienta,

que provocó la muerte de miles de Cañaris, asesina-

dos a punta de filosos “tumis” (cuchillos de piedra y

cobre), por lo que desde entonces se dio en lla-

marlo con el nombre de “Tumipampa”. Allí nació

Huayna Capac, el más grande de los señores del

Tahuantinsuyo y fue él quien lo cambió a “Pau-

carbamba”, (la llanura Florida), no sólo porque se

trataba de su ilustre cuna y con amor de hijo la

veía, sino porque desde aquellos viejos tiempos

la planicie mostraba sus encantos de florido ver-

gel y ubérrimo paraje, cuya belleza natural, buen

clima y riqueza agrícola y minera, que ya venían

siendo constantemente ponderadas por quienes

la habían visitado y más tarde ocupado, como el

emprendedor capitán Don Rodrigo Núñez de Bo-

nilla y sus soldados, que allí mismo instalaron el

primer molino de toda la comarca; las más de tres

docenas de españoles que andaban errabundos,

escogiendo el mejor rincón donde plantar su casa

y sus semillas; o, los dos anónimos “morlacos”,

venidos desde la lejana Moldavia, no se sabe

cuándo, no se sabe cómo ni por qué, pero que a

la vera de sus ríos se quedaron, dejándonos esa

especie de patronímico que un día fuera usado

como insulto por desaprensivas lenguas, pero

que nuestros vates supieron transformarlo en un

honroso apelativo.

Todas estas “buenas nuevas” llegaron a oídos del

Virrey del Perú, el castellano Marqués Don An-

drés Hurtado de Mendoza, natural de Cuenca de

España, que no dudó en delegar al Capitán Don

Gil Ramírez Dávalos, la fundación de una ciudad

que recordara el nombre y la valía de la suya,

fundación que debía realizarse cumpliendo pro-

lijamente las solemnidades que su espíritu rena-

centista le dictaba. Y así sucedió: El Escribano de

su Majestad, Don Antón de Sevilla, con indeleble

letra dejó constancia en el “Acta Fundacional de la

Ciudad”, de que todos estos pasos se ejecutaron

con la mayor fidelidad posible, pues en ese lumi-

noso escenario que la naturaleza quiso adornar

con cuatro cantarinos ríos y una armoniosa ca-

dena de colinas que conforman el cuenco natural

que le sirve de regazo, nació CUENCA, el 12 de

Abril de 1557, con el Visto Bueno de los Caciques

y Vernáculos Señores de la hermosa planicie, a

quienes Don Gil pidió su anuencia para ... “Fijar

Justicia y Regimiento”... 52 Españoles y 17 Caci-

ques de la zona, presenciaron la suscripción del

Acta, por lo que Cuenca cuenta con una verda-

dera “Partida de Nacimiento”, que es motivo de

satisfacción y orgullo, porque le imprime el sello

de la legitimidad, dotándola de un origen claro, de

un ancestro bien establecido que la consagró, de

entrada, con el rango de Ciudad, que no de simple

Villa, como nacieron otras, adjuntándola también,

sólo un año más tarde, el ennoblecedor cogno-

mento de “Muy Noble y Leal”.

La fundación de Cuenca no fue pues, ni casual

ni repentina. Se la hizo consciente y ceremonio-

samente, a sabiendas de que se estaba creando

una urbe que ocuparía, en el plano material y geo-

gráfico, uno de los más hermosos y espléndidos

parajes de la Andina Cordillera y, en el orden es-

piritual, un pueblo llamado a jugar un rol que solo

a los escogidos podía adjudicarse.

Su crecimiento fue lento, pausado, concienzuda-

mente organizado, a lo largo de su historia. Junto

a las sobrias construcciones de las casonas espa-

ñolas, los alardes arquitectónicos de la Francia de

fines del siglo XIX y las primeras décadas del XX,

habrían de dotarla de una fisonomía única, señera

y elegante a la vez, que la caracterizan plenamen-

te. Y fue, precisamente, en las dos últimas déca-

das del pasado siglo, que se tomó conciencia más

cabal de la necesidad de velar por su integridad

e d u @ p a t r i m o n i o

e d u @ p a t r i m o n i o8

Pedro Fernández de CórdovaEx Alcalde de Cuenca

e d u @ p a t r i m o n i o

CUENCA PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD

urbanística, a fin de proyectar a propios y ex-

traños su carácter de ciudad solo comparable

con las grandes urbes, no tanto en tamaño ni

colosales edificaciones, cuanto en armoniosa

contextura.

En 1979 la Municipalidad aprobó

el “Plan de Desarrollo Urbano de

la Ciudad de Cuenca”, que con-

templaba tres procesos funda-

mentales: La “Planificación

Territorial”, la elaboración del

“Catastro Multifinalitario” y el es-

tablecimiento de “Normas de Ges-

tión”. Capítulo especial de este Plan

fue la determinación de su “Centro Histórico”,

contenida, por una parte, en la distribución de

su superficie circunscrita a 230 hectáreas que

abarcaban un “área de primer orden”, un “área

de respeto”; y, la fijación de “cordones” de los

barrios tradicionales y señalando el sector de

“Pumapungo”, como área arqueológica.

Estos trabajos merecieron en 1982, el reco-

nocimiento por parte del Instituto Nacional de

Patrimonio Cultural, que declaró al “Centro

Histórico de Cuenca”, “Patrimonio Cultural de

la Nación”. Y, por otra parte, la pro-

mulgación de normas de ac-

tuación general, tanto para

el Cabildo, como para los

ciudadanos, contenidas,

especialmente, en la “Or-

denanza del Centro His-

tórico”, reforzada por el

no menos importante “Plan

Maestro”.

Todas estas tareas bien cumplidas, ha-

brían de propiciar que en Diciembre del año

1999, la UNESCO reconociera a la Ciudad de

Cuenca el honroso título de “PATRIMONIO

CULTURAL” del orbe entero, que no es sino la

confirmación de aquello que ya para nosotros

era bien sabido, que Cuenca es bella, inspira-

dora, única

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e d u @ p a t r i m o n i o

e d u @ p a t r i m o n i o9

Los valores arquitectónicos y urbanos de Quito

se generaron por una larga y activa acumula-

ción, cambios y transformaciones de cerca de

480 años historia. El 8 de septiembre de 1978 la

UNESCO reconoció al Centro Histórico de Quito,

junto con la ciudad polaca de Cracovia, como

los primeros bienes culturales de la humanidad.

Diversos factores se tomaron en cuenta: su

extensión de más de 300 hectáreas, que le

convierte en uno de los centros históricos más

grandes de América Latina; su coherencia,

pues a pesar de contar con algunas elevaciones

en altura, éstas no alteran mayormente al con-

junto. Igualmente, se valoró su buen estado

de conservación, gracias a una legislación de

protección que se inició con una Ordenanza

en 1966, que si bien no consiguió del todo evi-

tar los derrocamientos e intervenciones clandes-

tinas, fue creando una respuesta positiva en

las autoridades, los técnicos y la ciudadanía.

Factor fundamental para este reconocimiento

internacional es la calidad y cantidad de edi-

ficaciones históricas, fundamentalmente las

iglesias y conventos coloniales, el conjunto

urbano coherente de las casas residenciales

de patio, los edificios públicos civiles, los

espacios urbanos, etc.

Un centro histórico como el de Quito, engloba

diversas épocas y estilos, siendo este uno de

sus principales valores, pues en la declarato-

ria de la Unesco, no solo se reconocieron los

valores estéticos, sino también, la variedad y

acumulación que la historia dejaba patente en

este espacio privilegiado.

También se valoró la calidad, variedad y

cantidad de obras de arte producidas en las

diferentes etapas históricas, en especial las

del período colonial, fundamentalmente de ca-

rácter religioso, de reconocida calidad en el

Continente, colmado de delicadeza y sensibilidad.

Por último, se tomó en cuenta el enclave es-

pecialísimo donde nació y creció la ciudad, en

medio de un paisaje de singular belleza y fuer-

za telúrica. No en vano la Guía del Patrimonio

Mundial de UNESCO, dice de Quito:

“En esta ciudad andina, el hombre no ha buscado imponerse a la naturaleza, sino que la ha utilizado para realizar una obra única en su género, en la que las construc-ciones religiosas, los edificios civiles y las artes plásticas forman un todo armonioso e indisoluble que testimonia una concepción unificada de las fuerzas humanas y naturales”.

Luego de un largo período de indolencia y

abandono, el interés por preservar el legado

cultural conservado en el Distrito Metropolitano, se

inició con la creación por la legislatura, del Fondo

de Salvamento del Patrimonio Cultural, para

uso exclusivo en su salvaguardia a raíz de los

sismos de 1987. El Fonsal se estructuró y puso en

funcionamiento en el año 1988, bajo la gestión

de la Alcaldía Metropolitana y al mismo tiempo

se desarrolló un Plan del Centro Histórico,

actualizado más tarde como Plan Especial del

Centro Histórico (2003) con el propósito de

otorgar un tratamiento integral de desarrollo a

las áreas históricas, conjugando el resguardo,

la preservación y rehabilitación.

Así, se inició una nueva política desde la

Municipalidad hacia el patrimonio cultural

tangible e intangible, con acciones dirigidas

a la investigación y rehabilitación de áreas

e d u @ p a t r i m o n i o

e d u @ p a t r i m o n i o10

Alfonso Ortiz CrespoARQUITECTO

e d u @ p a t r i m o n i o

QUITO, PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD

públicas, restauración arquitectónica monu-

mental y menor, rehabilitación de viviendas,

mejoramiento de infraestructura, ordena-

miento del transporte, peatonización

y equipamiento urbano, manejo y

reubicación del comercio infor-

mal, investigación arqueológica e

histórica, restauración de bienes

muebles, protección ambiental

y paisajista, desarrollo turístico,

investigación y difusión del pa-

trimonio inmaterial a través de

publicaciones, etc.

En el año 2010, la creación de

nuevas políticas fiscales y cultura-

les, provocaron la desaparición del

Fonsal. En su remplazo se conformó

un organismo municipal, sin autonomía

técnica, financiera y legal, que actúa forzo-

samente ligado al ritmo de la burocracia y a

las decisiones políticas del ente al que perte-

nece.

En los últimos años, ante la ausencia de una

acción programada y efectiva de parte de la

Municipalidad, la iniciativa la ha tomado el Go-

bierno Central, el cual ha desarrollado una se-

rie de proyectos inconexos de carácter formal,

que atentan contra la integridad del centro

(derrocamientos y creación de plazas) y po-

líticas que llevarán a la gentrificación1 del

centro, al proponer la restauración de casas

y entregar a embajadas y organismos interna-

cionales, olvidándose de la vivienda, pues el

área tiene graves problemas de conservación,

tanto, que ha perdido 20.000 habitantes en las

dos últimas décadas.

La sociedad fue la constructora de este legado

cultural, y a todos nos pertenece. Por esto,

solo la participación activa de la ciudadanía

puede conservarlo, potenciarlo y transmitirlo,

vigorizado, al futuro.

e d u @ p a t r i m o n i o

e d u @ p a t r i m o n i o

e d u @ p a t r i m o n i o11

1Palabra que viene del inglés y define el proceso por el que gente con más dinero desplaza a la gente que llevaba toda la vida en el barrio.

e d u @ o r í g e n e s

e d u @ a c t u a l i d a d

e d u @ a c t u a l i d a d12

Andrés León Calderón

La cultura del Ecuador, como su raza, es pre-

dominante mestiza. Ese mestizaje nos hace

distintos, nos permite ser diferentes, nos define.

Corrientes humanas de diversos orígenes con-

vergieron en España, siendo la más importante

la árabe que se impuso por más de 700 años.

El territorio del actual Ecuador fue destino de

migraciones provenientes del norte y del este,

que fueron dominadas por la última conquista

indígena de violencia absoluta, (recuérdese el

significado de Yahuarcocha), la de los Incas,

dando origen a una nueva manifestación étnico

cultural, como se demuestra con la imposición

de un idioma, el “Kichwa”, lengua que desterró a

las nativas y que hasta hoy es practicada como

propia, sin serlo.

Por lo tanto pretender hablar de pureza étnica en

nuestro medio es un disparate. Las dos fuentes

mencionadas se fusionaron hace desde más de

quinientos años: “conquista y coloniaje”, registra

la historia; “Encuentro de dos culturas”, lo

llamaron en 1992, al recordar el medio milenio

del descubrimiento de nuestro continente.

La visión histórica registra dos posturas extre-

mas a las que se ha denominado la “leyenda

negra” y la “leyenda rosa”. Para la primera, los

conquistadores fueron unos seres malignos que

vinieron a arrasar con todo, a terminar con la

vida “pacífica” de los indios, a saquear riquezas

y a apoderarse de tierras y vidas. Para la otra,

los que llegaron vinieron a civilizar, a enseñar,

a mejorar costumbres, a sacar a los aborígenes

del estado salvaje.

Ni la una ni la otra, lo cierto es que fue un

episodio de conquista, brutal como toda conquis-

ta, inevitable dadas las condiciones en las que

llegaron a lo que hoy es América. Violencia

y romance; crimen y complicidad; aprendizaje

mutuo, de todo, nada debe olvidarse o negarse,

ya que ese es nuestro origen, somos el producto

de esa realidad.

Los que vinieron, vinieron a buscar especies,

encontraron oro y lo enviaron a su Rey. Proceder

en otra manera, en esa época y con esa forma de

ver la vida, era impensable: eran vasallos que

debían todo a su monarca. Más aún, la gran

mayoría de los que llegaron fueron aventureros

que exponían sus vidas en mares gigantescos

y en tierras absolutamente desconocidas y que,

además, no contaban con pasaje o posibilida-

des de retorno. Por cierto, no todos pertenecieron

al grupo de los “presos” liberados para que se

lancen a una inédita odisea; ni fueron nobles

de alcurnia, título y escudo, como algunos tras-

nochados descendientes lo han pretendido.

Fueron simplemente eso: aventureros con

distintos niveles de educación.

Y sucedió lo que ya todos sabemos, se mezclaron

durante siglos sangres y culturas. Se dio origen

a una nueva raza extraordinaria, poseedora de

valores basados en las fuentes del encuentro

pero capaz de diseñar nuevas formas de ver la

vida, al punto de que hoy el mestizaje es una

realidad. La Escuela Quiteña es una muestra

de lo dicho. A propósito, si visitamos la Catedral

Metropolitana de Quito, podremos ver en una

de sus arquerías, una pintura de la Ultima Cena,

en la cual no está representado el cordero pas-

cual, propio de la imaginería religiosa europea,

sino un cuy, alimento originario de estas tierras.

Y qué decir de nuestra música, del pasillo con

sus aires andinos, pero con reminiscencias de

pasodoble.

Somos mestizos en la raza, en nuestras

costumbres, en la religión, en el idioma, en los

valores que nos caracterizan. Pretender negar

PATRIMONIOS MESTIZOS

e d u @ o r í g e n e s

e d u @ a c t u a l i d a d

e d u @ a c t u a l i d a d13

esta realidad es un absurdo propio de acomple-

jados que quieren aparecer como revolucionarios

destruyendo la historia, disfrazándose con lo

que consideran “típico”, celebrando fiestas que

no entienden, ocultando sus nombres castizos.

Ellos hacen un ridículo igual al de aquellos

otros que se avergüenzan de sus orígenes y

apellidos y pretenden ser “blancos” porque

creen que eso es más elegante. En ambos ca-

sos es como renegar del padre o de la madre,

para resaltar al otro. Torpeza cultural.

Cuando hablamos de Patrimonios de la Huma-

nidad, vemos que en el Ecuador hay dos ciuda-

des con ese honroso título: Quito y Cuenca. Y

habría que analizar la razón de esta dignidad

para encontrar que es el reconocimiento a su

mestizaje, a sus valores históricos, a su arqui-

tectura de modelo europeo con elementos de

la construcción india; a sus artistas capaces de

recrear el arte español de aquellos siglos, pero

con cosmovisión nativa, basta contemplar las

obras de Caspicara, Pampite y tantos otros.

Desde Quito, alcemos los ojos y encontraremos

con una reproducción enorme, de cemento,

de la hermosa y frágil Virgen de Legarda, sím-

bolo del sincretismo cultural.Y esta realidad

la hemos comprendido e interiorizado; lo han

hechos nuestros poetas, lo reflejan nuestras

canciones.

Recordemos la letra originaria y hermosamente

real del Himno a Quito: “¡Oh ciudad española

en el ande!; ¡Oh ciudad que el Incario formó!

Porqué te hizo Atahualpa eres grande; y tam-

bién porque España de amo”.

Y la canción insignia de Cuenca. “Eres España

que canta en Cuenca del Ecuador”, a propósito

de que hasta el nombre le debe a la otra Cuen-

ca, la Ibérica.

Superemos complejos, aceptemos lo que somos

y sintámonos honrados de serlo. Con orgullo

mantengamos nuestras ciudades, Quito, Cuenca

y las otras, todas hermosas, artísticas, mestizas.

d i a l o g a n d o c o n

e d u @ d i a l o g a n d o c o n

d i a l o g a n d o c o n

14

Arvelio GarcíaSi a lguien conoce a fondo el s igni f icado de Patrimonio de la Humanidad, ese es Arvelio García, ex director de la UNESCO para los Paí-ses Andinos y Representante ante Ecuador y Colombia. Durante su gestión promovió una intensa labor a favor de Quito, la restauración del Teatro Sucre y de las Iglesias de la Compa-ñía y Santo Domingo. Impulsó la conservación de las Islas Galápagos coadyuvando a la pro-mulgación de la Ley y el proceso de reconoci-miento en la lista mundial de la Reserva Marina de este hermoso entorno natural. Colaboró para la nominación e ingreso de la Ciudad de Cuen-ca, a la lista del Patrimonio Mundial.

Por lo dicho, resultó muy oportuno dialogara con Arvelio García, a quien comenzamos pregun-tándole:

¿Cuál es el propósito de la UNESCO de de-clarar a ciudades, poblaciones, espacios, como Patrimonio de la Humanidad?

AG: La humanidad desde su prehistoria, ha crea-do un acervo intelectual, cul tural , monumen-tal y arquitectónico, testimonio imperecedero de la huella humana en la historia de nuestras civilizaciones, que junto a paisajes y reservas naturales se constituyen en un patrimonio cul-tural y natural invalorable para las generacio-nes del presente y futuro.

La UNESCO aprobó, en la Conferencia Gene-ral de 1972, la Convención Concerniente a la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural, a la cual se han adherido más de 150 países, con la misión de def in i r cuál es e l patrimonio mundial cultural y natural, vale decir confeccionar la lista de monumen-tos, ciudades y lugares cuyo interés es consi-derado excepcional, magnif icente y de valor universal y que su protección interesa a toda la humanidad

El Patrimonio Mundial no incluye la noción de reconocimiento de un objeto cultural o natural aislado en vías de deterioro o extinción, por el contrario reconoce criterios muy rigurosos para la selección de un bien cultural o natu-ral, el cual debe ser genuino, autentico testi-monio único asociado o representativo de un sistema de creencias universales, constituir ejemplo del hábitat humano tradicional de una cultura o de un estadío de la evolución terres-tre y biológica.

Ante lo dicho inquirimos: ¿Qué significa para una ciudad ser declarada Patrimonio de la Humanidad? AG: Es un mérito enorme estar en esta lista por cuanto representa un reconocimiento a la riqueza arquitectónica de una ciudad cuyo valor cultural la convierte en un referente de la me-moria mundial. Ejemplos: Quito y Cuenca. En otras regiones encontramos ciudades patri-monio como Cracovia y Varsovia, en Polonia; la Torre de Londres, la Catedral, Abadía de San Agustín e iglesia de San Mart ín de Can-terbury; en Inglaterra. Guanajuato, en Méxi-co y las Plazas de Nancy en Francia. ¿Que beneficios trae el ser declarada una ciudad como Patrimonio de la Humanidad?

AG: La ciudad es reconocida mundialmente atra-yendo el turismo internacional, las instituciones se involucran más en el desarrollo de las potencialidades culturales urbanas, hay un intercambio de experiencias de conservación y las universidades, profesionales e instituciones especializadas, estudian sus características arquitectónicas, tradiciones e historia. Se des-pierta la creatividad artesanal y las expresiones de cultura viva, se crean incentivos al turismo nacional que fortalece la identidad ciudadana y la autoestima local, generándose mejores lógicas

“Ser Patrimonio es ser referente de la cultura universal”

Redacción Edu@news

Arvelio Garcíade educación de niños y jóvenes respecto la necesidad de cuidar sus monumentos, iglesias y lugares como un bien propio.

Tener registrado un sitio natural o una ciudad en la lista del Patrimonio Mundial, es un honor para un país que permite que ese monumento pueda beneficiarse de la cooperación interins-titucional interna e internacional.

¿Y qué responsabilidades? AG: Son muchas las responsabilidades que con-trae un gobierno local y nacional con las po-líticas de preservación y rehabilitación de los bienes culturales y naturales nacionales acre-ditados en la lista mundial y que, en el caso del Ecuador son tres: Quito, Cuenca y el Archi-piélago, Parque Nacional y la Reserva Marina de las Islas Galápagos.

Estas responsabilidades abarcan varias áreas, la primera: encarar una gestión de conserva-ción patrimonial, con recursos financieros y humanos para la rehabilitación y restauración de los bienes a cargo de una administración mu-nicipal o regional. La responsabilidad también es moral, va más allá del discurso coyuntural, así las autoridades están obligadas a dedicar una mayor vocación de servicio interviniendo las condiciones urbanas que afectan el bien patrimonial, mejorando los aspectos logíst i -cos y promoviendo la educación ciudadana de apropiación, respeto y cuidado de los am-bientes culturales y naturales de la ciudad o sitio.

Mi experiencia en este ámbito me permite asegu-rar que hoy hay una mayor aceptación gene-ralizada entre alcaldes y gestores regionales, de que estas responsabil idades mencio-nadas son indeclinables y se incorporan al mandato local para la credibilidad del ma-nejo de las ciudades y sitios. En el Ecuador hay una tendencia creciente de conservar y revalorizar la belleza del patrimonio nacional.

Para concluir le consultamos respecto de las razones por las cuales se escogió a Q u i t o c o m o p r i m e r p a t r i m o n i o d e l a Humanidad y su relación con nuestra ciudad.

AG: Quito ingresó a la l is ta del Patr imo-nio Mundial en 1978, por ser una ciudad de las primeras, mejor preservada y poseedora de un patr imonio cul tural arqui tectónico y natural excepcional que la distingue del resto de sitios del planeta.

Tuve el privilegio de estar presente y apo-yar con gran dedicación, la gran obra de con-servacionista que este país ha llevado a cabo desde los ochenta, de relacionarme con los principales especialistas de la conservación del patrimonio nacional, de compartir ideas y acciones que dieron frutos visibles en especial me tocó coordinar el Comité interinstitucional e interagencial para la primera etapa de la res-tauración del Teatro Sucre, y por eso conozco muy bien cuanta inversión, esfuerzo y amor se le ha dedicado a este Quito antiguo que tanto disfrutamos.

Aprec io a l tamente la devoc ión , ser iedad y capacidad demostrada por los especialistas de la conservación del patrimonio nacional y qui-teño y de las autoridades, por lo que hicieron y hacen a favor de la c iudad, por lo que este Centro Histórico aun mantiene ese asombro-so esplendor y encanto monumental tangible para el mundo.

Sin embargo observo, la necesidad de mayor au-dacia en la gestión de conservación. No se trata de hacer cosas modernistas que parezcan una revalorización del maquillaje de la ciudad, sino de encarar la lógica presente y futura de la restau-ración colonial, de encontrar soluciones durade-ras a la presión que tiene el centro histórico; reducir la agresividad automotora, fortalecer la estructura de gestión y rehabilitación me-diante el aseguramiento de un fondo de la ciu-dad. La conservación histórica monumental de los bienes patrimoniales es una tarea de todos, permanente y de largo plazo. Restaurar bien y conservar bien es la gran consigna.

d i a l o g a n d o c o n

d i a l o g a n d o c o n

d i a l o g a n d o c o n15

Foto : toulouse-lautrec-en-la-cama-el-beso-18924

18 e d u @ c u l t u r a

e d u @ c u l t u r a

Desde el enfoque axiológico, valor es una cualidad

única que pondera la bondad, belleza, el potencial tan-

gible o intangible de los objetos, elementos o bienes

naturales o artificiales, los mismos que adquieren carácter

patrimonial cuando son heredados o transferidos a través

del tiempo y la historia. Bajo este contexto, la historia nos

muestra que el hombre disfrutó e inmortalizó su co-

nexión simbólica con la naturaleza y sus elementos y,

con el devenir del tiempo, muchos de ellos se convir-

tieron en patrimonio, en legado tangible e intangible

(ejemplo los paisajes sagrados Incas).

En el caso particular de Loja, su valor patrimonial na-

tural está fuertemente representado por sus ríos, su

vegetación exuberante influenciada por el Parque

Nacional Podocarpus, su imponente relieve y bordes

naturales, además sus espacios abiertos urbanos y

periurbanos en donde resaltan el sistema de parques

recreacionales. Estos valores han sido reconocidos

por organismos internacionales como la “Organización

Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Paname-

ricana de la Salud (OPS), el BRONCE AWARD, como

“Ciudad Ecológica” y el más reciente “Reserva Biósfe-

ra” (ONU), por la influencia del Podocarpus.

BORDES NATURALES Y MÁRGENES DE RÍOS

“En las montañas está la libertad. Las fuentes de la

degradación no llegan a las regiones puras del aire.

El mundo está bien en aquellos lugares donde el ser

humano no alcanza a turbarlo con sus miserias… Así

se expresaba Humboldt en la tercera edición francesa

de sus Tableaux de la nature (1868)”.

Nuestro país posee un relieve natural que inspira por

sus encantos y solemnidad, su Región Interandina y

Loja con sus montañas son parte de este encanto,

otorgan la sensación de infinitud. Sus vistas y puntos

focales escenográficos, desde y hacia la ciudad, los

bosques periurbanos que generan un atractivo

escenario vegetal con tonos de colores producto de

su variedad florística, merecen ser valorados y preser-

vados. Sin embargo esto no se cumple, se está permi-

tiendo la urbanización progresiva, lo que hace urgente

trabajar en su protección y conservación patrimonial.

Otra riqueza natural de Loja, son los ríos Malacatos y

Zamora, que la atraviesan de sur a norte; son nuestro

referente histórico, pues su caudal y fuerza hidráulica,

permitió que el Rio Malacatos genere la primera planta

Hidroeléctrica del Ecuador, misma que empezó a fun-

cionar el 1 de abril de 1899, iluminando la ciudad, con-

tribuyendo a su desarrollo. A esto se suma la belleza

natural, escenografía de sus riberas que fueron esce-

nario de inspiración de poetas y músicos como Don

Emiliano Ortega , autor del pasillo Alma Lojana, que

en su inicio escribe: “A orillas del Zamora tan bellas,

de verdes saucedales tranquilas…”.

Estos hechos histórico-culturales y naturales, nos hacen

reconocer el inminente valor natural con el que Loja

cuenta, que sin duda la han posicionado como ciudad

Ecológica y cultural...

El valor naturalMgs. Arq. Alexandra Moncayo Vega

Docente investigadora de la UTPL

patrimonial de Loja

En el mundo globalizado y complejo en el que vivi-

mos, la dinámica imperante en las organizaciones

es el cambio. Bajo esta realidad y, con el afán de

cumplir sus estrategias, metas de crecimiento, de-

sarrollo, mejoramiento e innovación, la Secretaría

Técnica de Capacitación y Formación Profesional

(SETEC), entidad adscrita al Ministerio de Indus-

trias y Productividad (MIPRO), ha visto como aliado

clave a la capacitación laboral.

La Secretaría Técnica de Capacitación y Formación

Profesional, desarrolla una política pública y finan-

cia la capacitación para mejorar la productividad y

empleabilidad del país.

A fin de llevar adelante la capacitación y formación

profesional de manera idónea y con los más altos

estándares de calidad y conocimientos, acredita a

operadores especializados en todo el país.

La acreditación de los operadores de capacitación y

formación profesional se realiza conforme a las de-

mandas de los sectores productivos, tanto para las

poblaciones que tienen empleo como aquellas que

lo requieren, de acuerdo a los criterios y niveles de

calidad y eficiencia definidos por la SETEC.

Para llevar adelante este proceso se busca, a nivel

nacional, acreditar a operadores de capacitación y

formación profesional; pueden acceder universida-

des, institutos de enseñanza, centros de capacita-

ción; y formación, personas naturales y jurídicas.

Los interesados deberán cumplir con los requisitos es-

tablecidos por la SETEC, y que se los pueden encon-

trar en www.secretariacapacitacion.gob.ec

Constantemente nos encontramos en la búsque-

da de entes de capacitación que deseen y puedan

acreditarse, en todas las provincias del país. Razón,

por la que invitamos a conocer los mecanismos ne-

cesarios para acceder a la misma, como operado-

res, contribuyendo de esta manera a potenciar y

fortalecer el talento humano del Ecuador.

Modalidadesde financiamiento• Demanda en Línea.

• Demanda General.

• Concursables Sectoriales.

• Cooperación.

• Demanda de Cursos Permanentes.

• Demanda a través de la SETEC.

• A través del SECAP para grupos de atención prio-

ritaria y sujetos de la economía social y solidaria

(personas con discapacidad, adultos mayores, de

escasos recursos económicos, trabajadoras domés-

ticas, entre otros).

Redes Sociales

@setec_ec

Secretaría Técnica de Capacitación y Formación Profesional.

www.secretariacapacitacion.gob.ec

p u b l i r e p o r t a j e

Certificamos Operadores

de Capacitacióny Formación Profesional

p u b l i r e p o r t a j e

p u b l i r e p o r t a j e

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e d u @ a c t u a l i d a d

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El WISE Prize a la Educación 2013, la primera distinción de su categoría en reconocer a un in-dividuo o equipo por una contribución sobresa-liente a la educación, ha sido concedido a Vicky Colbert, de Colombia. Fundadora y Directora de Fundación Escuela Nueva. Ella es co-creadora de este modelo educativo reconocido por su efectividad en mejorar la calidad y relevancia de la educación básica en las escuelas de bajos re-cursos de Colombia. Precisamente estas consi-deraciones hicieron que FIDAL en el año 2009, le haya concedido la estatuilla NOUS como un reconocimiento especial a su labor, anticipándo-se a este nuevo premio, muy merecido.

El premio WISE fue creado en 2011 para elevar el status de la educación, dándole un prestigio similar al de otras áreas en las que ya existen premios internacionales como literatura, paz y economía.

El modelo Escuela Nueva, a partir de mediados de los 70, comenzó con un enfoque desde abajo hacia arriba para transformar la noción conven-cional de educación. Este modelo pedagógico único se convirtió en una política nacional en Colombia en la década del 80 y desde entonces

ha sido adaptado por varios países en todo el mundo y reconocido por organizaciones como el Banco Mundial y las Naciones Unidas como una de las reformas en políticas públicas más exito-sas en los países en desarrollo.

El Presidente de WISE, Dr. Abdulla bin Ali Al-Thani, ha asegurado: “Vicky Colbert ha dedica-do su vida a revitalizar la educación a través de métodos pedagógicos efectivos enfocados en los estudiantes, que involucran en el proceso a las familias y a la comunidad, así como a los maestros. Su trabajo ha tenido un impacto signi-ficativo en Latinoamérica y otras regiones, am-pliando considerablemente el acceso a la edu-cación asequible y de calidad para los menos privilegiados.”

Vicky Colbert ha comentado: “Me siento muy honrada y agradecida por recibir el WISE Prize 2013 a la Educación. Este Premio reconoce que acercar la educación a todos los niños y ofrecer-les un aprendizaje para toda la vida es una base importante para el desarrollo humano, y es algo que puede ser logrado cuando se les dan las herramientas adecuadas a los maestros y niños para liderar el cambio.”

EQUIPO DE TRES UNIVERSIDADES

GANA PREMIOIndocumentados, un equipo confor-

mado por estudiantes de tres univer-

sidades, ganó el DataFest Hackathon

de migración de las Américas, capí-

tulo Ecuador, que se desarrolló en la

Universidad de las Américas, UDLA.

El DataFest es un evento informático

que se desarrolló simultáneamente en

25 ciudades de 17 países.

Los ganadores del certamen infor-

mático desarrollaron una aplicación

capaz de realizar encuestas a mi-

grantes y presentar sus resultados

en tiempo real para realizar “Una

idea totalmente innovadora y capaz

de escalar regionalmente”, según el

fallo del jurado del certamen

El equipo está conformado por: Ga-

loget Latorre, ingeniero en sistemas

de la Univeridad Politécnica Nacio-

nal; Lucía Valverde, estudiante de

Periodismo de la Universidad de las

Américas UDLA; Nicole Reinoso y

Camila Morales, estudiantes de Co-

municación Social de la Universidad

de los Hemisferios. Esta aplicación

fue desarrollada de cero, con pro-

gramación realizada por los miem-

bros del equipo.

El segundo lugar lo ocupó el grupo

Con-Trata, con una aplicación de-

nominada Contra-Trata, con la que

los ciudadanos pueden denunciar la

trata de personas de forma inmedia-

ta y así lograr una intervención opor-

tuna en esta problemática.

El equipo Con-Trata estuvo com-

puesto por: Pablo Villacís, Pablo Es-

candón, Esteban Mayorga, Franklin

Zura, Ana Deaconu, Paola Tamayo,

Ariel Pino y Nadine Metzner.

Estos dos equipos, Indocumentados

y Con-Trata, pasan a la edición inter-

nacional del DataFest y representa-

rán al Ecuador en la competición con

el resto de los ganadores de otras

sedes, como las de las universida-

des de Stanford y Harvard que tam-

bién fueron parte de la competición.

El Hackathon de las Américas en

Ecuador tuvo 70 inscritos, y contó

con el apoyo de la Universidad de las

Américas (UDLA), el Alto Comisiona-

do de las Naciones Unidas para los

Refugiados ACNUR, y Microsoft.

PREM

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ABELARDO CASTILLOFrancisco Proaño Arandi

e s c r i t o r e s l a t i n o a m e r i c a n o s

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LÍM

ITES

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ITER

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Foto : lh4.googleusercontent.com

El escritor argentino Abelardo Castillo, nacido en

Buenos Aires en 1935, pero residente desde muy

niño en la localidad costera de San Pedro, ha ido

cimentando su condición de maestro de la literatura

latinoamericana mediante una obra profusa que

abarca diversos géneros: novela, ensayo, teatro,

la crítica literaria y el cuento, vertiente a la que

ha aportado textos memorables. Dueño de un

lenguaje preciso y profundamente poético, sus

relatos inquieren en niveles problemáticos de la

condición humana, siempre con gran expresividad

literaria.

A los dieciocho años abandona su pueblo y va a

Buenos Aires donde se vincula con el mundo cul-

tural de la gran urbe, pero, entre otros quehaceres,

ejerce también como boxeador amateur. Funda,

más tarde, revistas literarias que han tenido amplio

eco fuera de la Argentina, como “El Grillo de Papel”,

en 1960 (censurada por el gobierno de Frondizi

dado su carácter de izquierda); “El Escarabajo de

Oro”, que se publica de 1961 a 1974; o “El Ornito-

rrinco”, cuya vida abarca los años de 1977 a 1986.

La revista “El Escarabajo de Oro”, que dirigió junto

con la escritora Liliana Hecker, fue parte activa del

movimiento contracultural de los años sesenta en el

continente latinoamericano y tuvo una vinculación

estrecha con el movimiento tzántzico y la revista “La

Bufanda del Sol”, expresiones de vanguardia en el

Ecuador de entonces.

Admirador de Edgar Allan Poe, al que incluso dedica

un secreto homenaje en su relato Fordham, 1994 y

lo vuelve tema de su drama en dos actos, Israfel,

Castillo deambula entre la realidad y lo fantástico.

En esta condición recuerda a otros dos grandes

coterráneos suyos, Borges y Cortázar, si bien sus

inquietudes son más de raigambre existencial: la

culpa, la incertidumbre, el incierto destino de sus

personajes.

A la vez, gusta de mover a los protagonistas de sus

relatos en atmósferas propias de un Buenos Aires

hasta cierto punto fantasmal y, sin embargo, auténtico

y verosímil, enfrentándolos a momentos a situacio-

nes límite. La crítica lo ha ubicado como un escritor

que aborda con lucidez todos los géneros literarios,

creador de algunas obras maestras en el campo de

la narrativa y audaz experimentador en el terreno de

la dramaturgia (evidente en sus piezas El otro Judas

y la ya mencionada Israfel).

Se ha hecho acreedor a algunos premios internacio-

nales de importancia, entre ellos, el Premio Interna-

cional de Autores Contemporáneos de la UNESCO;

el Premio Municipal de Novela de Buenos Aires; el

Premio Konex de Platino; y el Premio de Narrativa

“José María Arguedas” de la Casa de las Américas,

Cuba, 2007.

Un autor imprescindible a la hora de indagar en lo

más significativo de la literatura latinoamericana

contemporánea.

Entre sus obras: “Las otras puertas” (cuentos,

Mención en el Premio Casa de las Américas

1961); “El otro Judas, o el pájaro mágico” (teatro,

1961); “Israfel, drama en dos actos y dos tabernas”

(teatro, 1964); “Cuentos crueles” (1966); “La casa

de ceniza” (novela, 1967); “Sobre las piedras de

Jericó. A partir de las siete. El otro Judas” (teatro,

1968); “Las otras puertas y otros cuentos” (1972);

“Las panteras y el templo” (cuentos, 1976); “El cruce

del Aqueronte” (cuentos, 1982); “El que tiene sed”

(novela, 1985); “Las palabras y los días” (ensayo,

1988); “Crónica de un iniciado” (novela, 1991); “Las

maquinarias de la noche” (cuentos, 1992); “Teatro

completo” (1995); “Ser escritor” (1997); “Cuentos

brutales” (1997, antología junto con Rodolfo Walsh

y Laura Valenzuela); “El oficio de mentir, conversacio-

nes con María Fasce” (1998); “El Evangelio según Van

Hutten” (novela, 1999); “Antología personal” (1999);

“El espejo que tiembla” (cuentos, 2007, Premio

“José María Arguedas”).

21e d u @ a u t o e s t i m a

e d u @ a u t o e s t i m a

“Yo soy paisano, me voy a Quito// me han ponde-

rado sus lindas guambras// y que a los chagras nos

quieren mucho// porque toditos somos alhajas//…

esa canción le encantaba a mi cucho. Es que

verán, les confieso, pero no para que se rian, ni me

vayan a vacilar… es que soy hijo de chagra. Yo no

tengo la culpa de que al jucho, el man, el jefe, se

le haya ocurrido nacer fuera de Quito. Claro que

ese es problema de él, pero que me ha marcado

para toda la vida. Es que el man siempre habla de

que en mi tierra, esto… en mi tierra, esto otro,

y a ratos esa frasecita me tiene podrido, pero en

otras es, de veras, bien simpático…

El cucho me contaba, el otro día, que el día que

vino a Quito, por primera vez, el ruido y lo gran-

dota que dizque le parecía la ciudad, le asustó.

Es que, me dijo, esa vez, él había sido todavía

pequeñito, un crío, y la mamá le había traído para

no se qué cosa, le había levantado de madruga-

da, le había vestido elegante, con pantalón corto,

bien peinado y al carro, se ha dicho. El problema

había sido que esa levantada había sido de madru-

gada, cuando el sol todavía no aparecía,

y entonces el mocoso se moría de

sueño antes que de la ilusión de

conocer la ciudad. En el viaje

de no sé cuántas horas, en

uno de esos carros que se

prendían a manivela, por ca-

rreteras de piedra. Entonces,

el guambra tenía todas las de

perder. Le asustó la ciudad.

Años después, cuando había venido interno a un

colegio, le había conocido a la cucha, mi viejita

linda, mi mama, entonces sí, el wuacho del viejo

se quedó en la ciudad. Conste que la vieja tampoco

es de Quito, también es de la provincia; pero aquí

se conocieron, se enamoraron, se casaron y co-

lorín colorado, este guagua Chutas fue amasado.

Nunca más el viejo volvió a su tierra, y aunque

reniega del tráfico, de la prisa, de que esa calle

está sucia, de que los buses botan humo y no le

dejan respirar, de que los carros de la basura no

pasan recogiéndola, de que todo está lejos, de

que hay muchos baches en las calles, en fin de

tantas cosas, lo cierto es que sigue enamorado

de la ciudad. Pero cómo no estarlo, si Quito, es

la carita de Dios, con sus calles estrechas en el

centro y sus medias avenidas en el norte y en el

sur, con sus problemas y con sus gentes, es la

ciudad más linda para vivir, porque aquí hay unas

lindas guambras, de aquí es la Liga y el Aucas,

sus iglesias construidas hace fuuu, y sus modernos

“mall”, aquí corren carreras los locos buseros y se

esconden los taxis piratas, ahora ya están desapa-

recidos los curas de sotanas y conventos, pero en

su lugar se pueden ver unas minifaldas colegiales

y universitarias, qué ¡p’a qué te cuento!) (Qué lindo

es mi (¿Quito?), (¿Kitu?) ¡Chuta!, no importa como

quieran escribir, pero lo cierto es que la UNESCO

le declaró a la ciudad como Patrimonio de la

Humanidad, aunque haya “algunitos” que ahora le

quieran “modernizar”.

e d u @ c h u t e r í a s

QUÉ LINDO ES MIQUITO,

CON SU CIELITO LLENO DE CHAGRAS El Chutas

Reportero Estrella

e d u @ c h u t e r í a s

e d u @ c h u t e r í a s

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Esta denominación surgió en los países desarrollados para referirse a los jóvenes que por propia decisión no estudiaban ni trabajaban, hoy la crisis económica de varios países hace que se identifique así a la cantidad de egresados de las uni-versidades que no encuentran trabajo. La experta Diana Alar-cón, de Naciones Unidas sostiene que “Incluso en los países más desarrollados empiezan a presentarse retos enormes de desempleo juvenil y de falta de oportunidades…”. Solo en América latina se estima que el 20% de los jóvenes carecen de un trabajo formal y estable.

La solemnidad de los rituales vaticanos se vio interrumpida, de pronto, por la presencia de un niño de origen colombiano, adoptado en Italia, que con la ingenuidad y simpatía pro-pia de su edad irrumpió frente al Papa Francisco, durante una Misa, jugó con El, se abrazó de sus piernas, investigó en sus símbolos (en la cruz del pectoral) y, por último, se sentó en la silla pontificia. Todo con la anuencia y sonrisa de Francisco que permitió, de esa manera, una imagen más fresca, cercana y humanista del poder espiritual que representa y de su propia autoridad religiosa en el mundo contemporáneo.

Niño Colombiano distrae al Papa

Los “ninis” y la crisis económica

Fundación Telefónica Movistar fue reconocida como el Programa

de Voluntariado más grande la región durante la IV Conferencia

Regional de Voluntariado en América Latina, en la que participó

con temas tales como: el desarrollo de competencias a través

del voluntariado empresarial; el desafío de la regionalización

(donde hay empresas presentes en más de 13 países de

Latinoamérica trasformando realidades); voluntariado joven,

integración, oportunidades de empleo; y el estado del arte del

voluntariado en América Latina.

El programa de voluntariado más

grande la región

El proyecto “La Noche Cúbica”, (Diálogo con la

literatura y la cultura ecuatorianas)”, de la Casa de

la Cultura, Núcleo del Azuay, concebido como un

espacio de encuentro y reflexión con escritores,

artistas e intelectuales del país que han desarrollado

una importante trayectoria dentro de su ámbito profe-

sional, presentó el conversatorio “Visita íntima. Un

encuentro con Vladimiro Rivas Iturralde”, Escritor

residente en México que ha publicado dos novelas,

cinco libros de relatos, otros de poesía. Es profesor

fundador de la UAM-Azcapotzalco, premio a la

Docencia 2000 y Maestro en Letras Iberoamericanas

por la UNAM. Melómano, cantante de coros, pianista

aficionado y difusor y crítico de ópera.

La noche cúbica

El doctor Jorge Núñez Sánchez fue electo nuevo Direc-

tor de la Academia Nacional de Historia, con el apoyo de

varios académicos de Guayaquil y Cuenca, además de la

mayoría de Miembros de Número residentes en Quito..

Jorge Núñez es autor de 67 libros de historia y ciencias

humanas y coautor de otros 80. Por su labor ha recibi-

do múltiples premios y condecoraciones, entre ellos el

Premio Nacional de Cultura “Eugenio Espejo” (2010).

Nuevo Director de la Academía

Nacional de Historia

foto:http-_www.elcomercio.com

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Camila Quinteros, de 6 años, que padece Mucopolisacaridosis (MPS)

I (enfermedad congénita causada por el malfuncionamiento de una

enzima), continúa con su tratamiento gracias a una nueva donación

de Genzyme, compañía de la corporación Sanofi. La entrega se

efectuó en el Hospital Homero Castanier de Azogues y consiste en

una dosis de 104 viales de Aldurazyme (medicamento inyectable),

con un valor en el mercado de $85.000 dólares. Genzyme ha entre-

gado el tratamiento a Camila desde el 1 de julio de 2010, siendo ella

la única niña con esta enfermedad que ha sido tratada a temprana

edad en el Ecuador al punto que su desarrollo psicomotriz es adecua-

do. El hecho evidencia las ventajas de tratar estos casos a tiempo.

Niña con enfermedad rara recibe donación

por $85.000

CAMINO AL MUNDIAL

DE BRASIL

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Daniel Castillo ChávezPeriodista

e d u @ m u n d i a l

e d u @ m u n d i a l

e d u @ m u n d i a l

Ecuador, con el Olímpico Atahualpa como fortaleza,

alcanzó su tercera clasificación al Mundial. De hecho,

22 de los 25 puntos fueron obtenidos en casa: siete vic-

torias y el empate ante Argentina. Al final, la igualdad

como visitantes antes Bolivia, Uruguay y Venezuela,

aportaron lo suficiente para sellar el pasaporte a tierras

brasileñas.

Después del fracaso en la Copa América de 2011, el técnico

Reinaldo Rueda tuvo la virtud de fortalecer al equipo con

jugadores que tuvieron sus primeros juegos con Six-

to Vizuete: Christian Noboa, Jefferson Montero y Felipe

Caicedo. Con sus siete goles, Felipao acabó como

goleador de la Tri y el cobrador oficial de

penales.

Los mundialistas apor-

taron experiencia al

equipo, con Antonio

Valencia a la cabe-

za, junto a Wálter

Ayoví, Alejandro

Castillo y Luis Fer-

nando Saritama.

No podemos olvidar al

querido “Chucho” Benítez, quien fue la figura de la selec-

ción hasta su muerte. Sus tantos sirvieron para conse-

guir puntos vitales en el “Coloso del Batán”.

Una felicitación especial merece la afición tricolor. Lleno

el estadio en todos los partidos, respetó la ordenanza

del Municipio de Quito sobre los asientos numerados, al

igual que la última del Ministerio del Interior en cuanto a

la prohibición de banderas y bombos.

Sin duda, la Tricolor tendrá que mejorar su funciona-

miento hasta el Mundial. Aunque en el medio campo

existe claridad, hay dudas sobre el otro integrante de la

dupla de centrales al lado de Frickson Erazo, y el acom-

pañante ideal para Felipe Caicedo en la delantera.

¡Y nos vamos a Brasil 2014!

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ba.g

ov.

e d u @ m u n d i a l

EL MUNDIAL Y LA TECNOLOGIASe nos viene el mundial Brasil 2014 y una

de las grandes expectativas que exis-

ten en el ámbito internacional, es

ver que es lo que nos ofrecerán

los organizadores de este

importante evento, que tiene

como objetivo presentar a

las más importantes selec-

ciones a nivel mundial.

Cada 4 años vemos como los

países anfitriones y la FIFA se

esfuerzan en generar cambios de

tal manera que los aficionados, tanto

los que asisten a los estadios, como los

que estamos en casa, podamos disfrutar más de

cerca lo que está sucediendo en el campo de juego.

Se cons t ruyen estadios con pantallas

gigantes, se usan balones como materiales diferentes de

tal manera que sea imposible para los arqueros atajar

los disparos de los delanteros, los jugadores usan uni-

formes que les permitan tener menor resistencia al aire y

ser más veloces, se construyen botines más livianos pero

resistente para tener un mejor dominio del balón y, qué de-

cir del césped de las canchas que no hacen más que favore-

cer al juego rápido y exacto, ya que no tienen ni un solo bache,

son totalmente regulares.

En fin, podemos seguir mencionando una serie de cambios

que se han dado a lo largo de la historia de los mundiales gra-

cias a la tecnología y al desarrollo de las marcas que están

a tras de estos eventos. Lo que no debemos olvidarnos es que

en la cancha, por más tecnología que se pueda aplicar, son ju-

gadores de futbol, seres humanos que están practicando este

espectacular deporte con el único objetivo de llegar a sitios este-

lares; ellos deben tener claro cuáles son sus límites y cuáles

son sus capacidades físicas y técnicas con las que podrán,

sin duda alguna, aportar para que sus selecciones logren el

más alto nivel en esta cita mundialista.

Estoy más que seguro que Brasil 2014 trae-

rá para los aficionados del futbol mun-

dial, más de una sorpresa, ya que

la mezcla de tecnología con las

capacidades humanas de estos

deportistas de elite, será una

combinación perfecta para te-

ner el mejor espectáculo del

mundo, no por nada se lo lla-

ma “El rey de los Deportes”.

Suerte a las selecciones clasifi-

cadas y que todo salga como se

espera: que sea una fiesta mundial

para todos.

25e d u @ m u n d i a l

José Andrés LeónAcademia de futbol GRAF

O c é a n o : m á s a l l á d e l a p a l a b r a e s c r i t a . . .

“Una de las mejores escritoras de novela negra.”

Autora y periodista sueca, nació el 31 de octubre de 1962. Dedicada principalmente al género policíaco, se ha consolidado como una de las autoras más exitosas de la novela negra escandinava.

Desde la publicación de la primera entrega de la serie Nadie lo ha visto, protagonizada por el comisario Anders Knutas y el periodista Johan Berg, ha adquirido gran popularidad en los países donde se ha publicado.

En total, se han vendido dos millones de ejemplares en Suecia y más de tres millones en todo el mundo. En su país natal ya se han publicado diez títulos de la serie y varias de sus obras han sido adaptadas para televisión

“Esta novela llena de sorpresas es la primera protagonizada por el detective Anders Knutas surgido de la pluma de la nueva autora que llega del frío y está cautivando a miles de incondicionales.”

Cuando el fotógrafo alcohólico Henry Dahlström aparece asesinado las pesquisas policiales apuntan directamente a algunos de sus com-pañeros de juerga. El caso no parece revestir mayor misterio, hasta que el comisario Anders Knutas descubre que el fallecido recibió una importante cantidad de dinero el día anterior a su muerte. Pa-ralelamente, la señora Jannson denuncia la desaparición de su hija Fanny, de catorce años, y la policía inicia la investigación de este supuesto caso de secuestro. Sin embargo, la investigación da un giro inesperado cuando el portero del piso de Dahlström descubre una caja con fotos de carácter pederasta en las que aparece la joven Fanny. Knutas necesitará todo su talento y la ayuda de su amigo periodista Johan Berg para descubrir qué se esconde detrás de este terrible caso.

Andrea Camilleri Nació en 1925 en Porto Empe-docle, provincia de Agrigen-to, Sicilia, y actualmente vive en Roma. Durante cuarenta años fue guionista y director de teatro y televisión. En 1994 crea el perso-naje de Salvo Montalbano. Todos sus libros ocupan habitualmente el primer puesto en las principales listas de éxitos italianas. Salvo Montalbano es el protagonista de esta larga serie de novela negra, policíaca y realista. Salvo, como el autor, es un hombre del sur, isleño, de Sicilia, y como se sabe, para los del sur de Italia el sol es vida.

El nombre (Montalbano) no es casual, es un apellido frecuente en la isla es un homenaje al autor Manuel Vázquez Montalbán, creador de la serie del detective Pepe Carvalho. Y tienen similitudes, escritores y protagonistas. Los dos autores, son hombres de izquierdas, de gran rigor intelectual, cirujanos que han diseccionado las sociedades que les ha tocado vivir. Hombres vitalistas, con gran sentido del humor y de la ironía.

Los investigadores son un poco una copia fiel de sus autores. Son cultos; uno no olvida los libros que ha leído, el otro los quema; uno cocina, el otro se deleita con lo cocinado; uno está desengañado de la política, el otro la sufre con fatalismo y como algo de lo que hay que huir; los dos protagonistas tienen una relación sentimental estable pero sin convivencia diaria.

Mari Jungstedt