教學計劃示例教學計劃示例六六年級 年級 班 班 2020 － － 2020 年度上學期年度上學期為《小學常識科課程指引（2011年更新版）》之新增學習元素

日期

週次

主題／主題學習元素

單元／單元學習重點

課次

預期教節

學習目標 活動／評估 資源備註

（實際進度／教學檢討）

生物世界生物世界 了解動物和植物對環境的適應，認識動物和植物的主要類別及其特徵

認識動物在生命過程中的轉變特徵及延續生命的重要

知道動物會把特徵遺傳給後代

認識動物的繁殖方法 認識植物在生命過程中的轉變特徵及繁殖方法

了解生物世界的循環，明白過度開發資

一 生物多樣性知識： 認識環境對生物生長的影響

了解生物適應環境的方法

能力： 懂得根據不同生物的特徵，把生物分類

價值觀／態度： 欣賞生物適應環境的能力

1

動物與環境

4 說明環境對動物生長的影響 分析動物的身體特徵和習性與環境的關係

欣賞動物適應環境的能力

指出不同的環境對動物生長的影響

指出動物表面的特徵與環境的關係

舉例說明動物怎樣利用身體的顏色和斑紋來保護自己

指出動物的身體特徵與捕食習慣的關係

指出動物的習性，包括遷徙、羣居和冬眠與環境的關係

指出動物把自己隱藏於自然環境中的其他方法

指出哺乳類動物的身體特徵與捕食習慣的關係

「動物特徵大搜查」課本工作紙 1

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教學資源光碟

「不同環境中的動物」小班工作紙 「妙用身體顏色」資料卡 「動物身體的顏色」照顧學習差異工作紙 「鳥喙與食物」探究工作紙 「動物的隱身術」照顧學習差異工作紙

學生預先以「動物與環境」為題搜集資料

互動課本

「動物與環境」闡釋動畫 「不同環境中的動物」相片簿 「動物的特徵」互動活動 「身體顏色的妙用」互動活動

增潤資源

「適者生存」（思維導圖）思維能力訓練工作紙

「北極熊」（立體模型）AR 擴增實境

源引起的問題及建議可行的解決方法

知道人文活動對大自然平衡的影響

關注瀕危絕種生物及學習環境保育

家課：作業 1 「沙漠龜」（立體模型）AR 擴增實境

其他 不同環境的圖片 動物圖片 圖畫紙 「妙用身體顏色」資料卡

日期

週次

主題／主題學習元素

單元／單元學習重點

課次

預期教節

學習目標 活動／評估 資源備註

（實際進度／教學檢討）

2

植物與環境

3 說明環境對植物生長的影響 分析植物的根、莖和葉的特徵與環境的關係

欣賞植物適應環境的能力

指出氣温和雨量會影響植物的生長

描述植物的根、莖和葉怎樣因應不同環境而有不同的特徵

列舉植物在沙漠用以適應環境的特徵

「植物特徵大搜查」課本工作紙 2

家課：作業 2

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教學資源光碟

「植物的葉與環境」小班工作紙 「沙漠中的植物」探究工作紙

分組預先搜集一個自然環境的簡單資料

學生預先搜集有關落葉樹的資料

互動課本

「不同環境中的植物」相片簿

增潤資源

「奇妙的仙人掌」（圖表）思維能力訓練工作紙

其他 不同植物及其莖部的圖片 不同特徵的葉的圖片

教育電視：《植物如何適應環境》

日期

週次

主題／主題學習元素

單元／單元學習重點

課次

預期教節

學習目標 活動／評估 資源備註

（實際進度／教學檢討）

3

生物的分類

4 分辨昆蟲類、魚類、鳥類、哺乳類和爬行類的特徵，並根據特徵進行分類

列舉一些有花植物和無花植物

按動物的特徵和習性，辨別昆蟲類、魚類、鳥類、哺乳類和爬行類

找出一些較難歸類的動物所屬的類別，並指出有些動物是屬於上述五個類別以外的

把植物分為有花植物和無花植物兩個類別

列舉一些有花植物和無花植物 認識除動物五大類別外的動物類別及例子

「分類指引」及「動物圖卡」課本學習工具卡 「各類動物的特徵」課本工作紙 3

家課：作業 3

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教學資源光碟

「動物的類別」小班工作紙

學生預先完成「各類動物的特徵」課本工作紙 3

學生預先搜集植物分類方法的資料

學生預先搜集植物圖片及資料互

動課本

「特性分類」模擬遊戲

增潤資源

《資訊科技輔助學習光碟 ── 生物的分類》

「動植物的分類」（樹圖）思維能力訓練工作紙

「動物分類」（互動活

動）AR 擴增實境

其他 五種不同類別的動物圖片 企鵝、蝙蝠、鯨及海馬圖片 植物的圖片

單元一 增潤資源： 參觀活動 ── 米埔自然護理區

日期

週次

主題／主題學習元素

單元／單元學習重點

課次

預期教節

學習目標 活動／評估 資源備註

（實際進度／教學檢討）

二 生命的延續知識： 了解繁殖對生物的重要

認識動物的主要繁殖方法

認識植物繁殖的過程

能力：

4

動物的繁殖

4 分辨動物在生命週期中出現的不同階段

說出動物須繁殖的原因 指出動物能夠把特徵遺傳給後代

簡述胎生動物和卵生動物的繁殖方法和特徵

說出生老病死是生命必經的階段

分辨動物在生命週期中出現的不同階段，並說出動物須繁殖的原因

指出動物會把特徵遺傳給後代 簡述胎生和卵生動物的繁殖方法和特徵，並列舉一些常見的胎生和卵生動物

描述蛾和蛙在成長過程中形態轉變的特徵

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教學資源光碟

「胎生和卵生的比較」小班工作紙 「動物的出生和成長」探究工作紙

學生預先搜集一種動物及其幼 兒的圖片

學生預先完成「動物繁殖的研究」課本工作紙 4

學生預先完成「動物的出生和成長」探究工作紙第一部分

互動課本

「人類的繁殖」闡釋動畫 「雞的繁殖」教學簡報 「胎生動物」相片簿 「卵生動物」相片簿 「形態的變化」教學簡報

能利用種子栽種植物

價值觀／態度： 接受動物會經歷出生、成長、年老和死亡的階段

辨別胎生和卵生動物，並探討一種卵生動物在成長過程中的轉變

「動物繁殖的研究」課本工作紙 4

家課：作業 4

增潤資源

「胎生及卵生」（圖表）思維能力訓練工作紙

其他

不同動物的圖片和牠們的壽命資料 圖畫紙 蛾和蛙的成長過程圖卡 教育電視：《我家添了小寶寶》

日期

週次

主題／主題學習元素

單元／單元學習重點

課次

預期教節

學習目標 活動／評估 資源備註

（實際進度／教學檢討）

5

植物的繁殖

4 描述植物的生長過程 簡述有花植物的繁殖過程，包括花粉的傳播、結出果實、種子萌發和傳播

列舉一些傳播花粉和種子的

說出植物的生長過程 說出一般開花結果的植物能用種

子來繁殖，並能簡述這些植物的繁殖過程

說出花一般由花冠、花萼、雄蕊和

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教學資源光碟

「花的結構」照顧學習差異工作紙 「種子 各部分名 稱和功用」小班活動卡 「種子的傳播」小班活動卡 「沒有種子的繁殖」照顧學習差異工作紙

學 生 預 先 栽 種 植物，並記 錄植物的生長過程

方法 說出果實和種子的特徵與種

子傳播方法的關係

雌蕊四部分組成 列舉一些有花植物傳播花粉的方法，並能說出蟲媒花吸引昆蟲傳播花粉的特徵

簡述植物受粉後結出果實的過程 觀察種子的結構，並說出各部分的功用

指出植物須散播種子的原因，並找出果實或種子的特徵與種子傳播方法的關係

「種子萌發的條件」課本工作紙 5 家課：作業 5

互動課本

「番茄的繁殖」影片 「花的結構和功用」教學簡報 「果實成長的過程」闡釋動畫 「種子的萌發」影片 「種子的傳播」闡釋動畫

增潤資源

「花的結構」（圖表）思維能力訓練工作紙 「大紅花的結構」（立體模型）AR 擴增實境

其他

不同植物的種子 「番茄的生長」圖卡 花朵照片 已浸發的蠶豆 「果實和種子」圖卡 教育電視：《種子》

日期

週次

主題／主題學習元素

單元／單元學習重點

課次

預期教節

學習目標 活動／評估 資源備註

（實際進度／教學檢討）

三 大 自 然 的 平衡知識： 認識生物之間相互

依存的關係

6

生物的相

3 說明食物鏈的概念，並能把相關的生物連成食物鏈

描述生物世界中的氣體循環 說出維持大自然平衡的重要 珍惜現存的瀕危物種，並養

指出生物需要食物才能夠生存 說明食物鏈的概念，並說出一種生物的存留，也會對其他生物有相當的影響

指出動物的糞便和生物的遺體會

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教學資源光碟

「大自然的鏈子」小班工作紙 「樹木的用途」照顧學習差異工作紙 「中華白海豚」探究工作紙

學生預先搜集「生態失衡」的資料

明白維持大自然平衡的重要

能力： 訂定並實踐保護生

態環境的方法價值觀／態度： 珍惜現存的瀕危物種

尊重和愛護所有生命

欣賞大自然的奧妙

互關係

成愛護生態環境的態度 被分解，變成肥料，供給植物生長

簡述生物世界中的氣體循環，並指出維持空氣中氣體平衡的重要

說出人文活動對生態環境的影響 說出人文活動令生態 失衡的原因，並關注瀕危物種

列舉一些致力保護生態環境的團體和保護生態環境的方法，並能養成愛護生態環境的態度

指出中華白海豚及其他瀕危動物正面臨的威脅

說出其他保護生態環境的方法 家課：作業 6

互動課本

「食物鏈」模擬遊戲 「氣體循環」闡釋動畫 「活動整合」教學簡報 「生態的破壞」故事動畫

增潤資源

「生態失衡」（六何法）思維能力訓練工作紙

其他

「養分循環」及「氣體循環」字卡 圖畫紙

單元三 增潤資源： 參觀活動 ── 瀕危物種資源中心；

生活中的科學探究 ── 生態瓶