教學計劃示例教學計劃示例六六年級 年級 班 班 2020 - - 2020 年度上學期年度上學期為《小學常識科課程指引(2011年更新版)》之新增學習元素
日期
週次
主題/主題學習元素
單元/單元學習重點
課次
預期教節
學習目標 活動/評估 資源備註
(實際進度/教學檢討)
生物世界生物世界 了解動物和植物對環境的適應,認識動物和植物的主要類別及其特徵
認識動物在生命過程中的轉變特徵及延續生命的重要
知道動物會把特徵遺傳給後代
認識動物的繁殖方法 認識植物在生命過程中的轉變特徵及繁殖方法
了解生物世界的循環,明白過度開發資
一 生物多樣性知識: 認識環境對生物生長的影響
了解生物適應環境的方法
能力: 懂得根據不同生物的特徵,把生物分類
價值觀/態度: 欣賞生物適應環境的能力
1
動物與環境
4 說明環境對動物生長的影響 分析動物的身體特徵和習性與環境的關係
欣賞動物適應環境的能力
指出不同的環境對動物生長的影響
指出動物表面的特徵與環境的關係
舉例說明動物怎樣利用身體的顏色和斑紋來保護自己
指出動物的身體特徵與捕食習慣的關係
指出動物的習性,包括遷徙、羣居和冬眠與環境的關係
指出動物把自己隱藏於自然環境中的其他方法
指出哺乳類動物的身體特徵與捕食習慣的關係
「動物特徵大搜查」課本工作紙 1
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教學資源光碟
「不同環境中的動物」小班工作紙 「妙用身體顏色」資料卡 「動物身體的顏色」照顧學習差異工作紙 「鳥喙與食物」探究工作紙 「動物的隱身術」照顧學習差異工作紙
學生預先以「動物與環境」為題搜集資料
互動課本
「動物與環境」闡釋動畫 「不同環境中的動物」相片簿 「動物的特徵」互動活動 「身體顏色的妙用」互動活動
增潤資源
「適者生存」(思維導圖)思維能力訓練工作紙
「北極熊」(立體模型)AR 擴增實境
源引起的問題及建議可行的解決方法
知道人文活動對大自然平衡的影響
關注瀕危絕種生物及學習環境保育
家課:作業 1 「沙漠龜」(立體模型)AR 擴增實境
其他 不同環境的圖片 動物圖片 圖畫紙 「妙用身體顏色」資料卡
日期
週次
主題/主題學習元素
單元/單元學習重點
課次
預期教節
學習目標 活動/評估 資源備註
(實際進度/教學檢討)
2
植物與環境
3 說明環境對植物生長的影響 分析植物的根、莖和葉的特徵與環境的關係
欣賞植物適應環境的能力
指出氣温和雨量會影響植物的生長
描述植物的根、莖和葉怎樣因應不同環境而有不同的特徵
列舉植物在沙漠用以適應環境的特徵
「植物特徵大搜查」課本工作紙 2
家課:作業 2
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教學資源光碟
「植物的葉與環境」小班工作紙 「沙漠中的植物」探究工作紙
分組預先搜集一個自然環境的簡單資料
學生預先搜集有關落葉樹的資料
互動課本
「不同環境中的植物」相片簿
增潤資源
「奇妙的仙人掌」(圖表)思維能力訓練工作紙
其他 不同植物及其莖部的圖片 不同特徵的葉的圖片
教育電視:《植物如何適應環境》
日期
週次
主題/主題學習元素
單元/單元學習重點
課次
預期教節
學習目標 活動/評估 資源備註
(實際進度/教學檢討)
3
生物的分類
4 分辨昆蟲類、魚類、鳥類、哺乳類和爬行類的特徵,並根據特徵進行分類
列舉一些有花植物和無花植物
按動物的特徵和習性,辨別昆蟲類、魚類、鳥類、哺乳類和爬行類
找出一些較難歸類的動物所屬的類別,並指出有些動物是屬於上述五個類別以外的
把植物分為有花植物和無花植物兩個類別
列舉一些有花植物和無花植物 認識除動物五大類別外的動物類別及例子
「分類指引」及「動物圖卡」課本學習工具卡 「各類動物的特徵」課本工作紙 3
家課:作業 3
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教學資源光碟
「動物的類別」小班工作紙
學生預先完成「各類動物的特徵」課本工作紙 3
學生預先搜集植物分類方法的資料
學生預先搜集植物圖片及資料互
動課本
「特性分類」模擬遊戲
增潤資源
《資訊科技輔助學習光碟 ── 生物的分類》
「動植物的分類」(樹圖)思維能力訓練工作紙
「動物分類」(互動活
動)AR 擴增實境
其他 五種不同類別的動物圖片 企鵝、蝙蝠、鯨及海馬圖片 植物的圖片
單元一 增潤資源: 參觀活動 ── 米埔自然護理區
日期
週次
主題/主題學習元素
單元/單元學習重點
課次
預期教節
學習目標 活動/評估 資源備註
(實際進度/教學檢討)
二 生命的延續知識: 了解繁殖對生物的重要
認識動物的主要繁殖方法
認識植物繁殖的過程
能力:
4
動物的繁殖
4 分辨動物在生命週期中出現的不同階段
說出動物須繁殖的原因 指出動物能夠把特徵遺傳給後代
簡述胎生動物和卵生動物的繁殖方法和特徵
說出生老病死是生命必經的階段
分辨動物在生命週期中出現的不同階段,並說出動物須繁殖的原因
指出動物會把特徵遺傳給後代 簡述胎生和卵生動物的繁殖方法和特徵,並列舉一些常見的胎生和卵生動物
描述蛾和蛙在成長過程中形態轉變的特徵
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教學資源光碟
「胎生和卵生的比較」小班工作紙 「動物的出生和成長」探究工作紙
學生預先搜集一種動物及其幼 兒的圖片
學生預先完成「動物繁殖的研究」課本工作紙 4
學生預先完成「動物的出生和成長」探究工作紙第一部分
互動課本
「人類的繁殖」闡釋動畫 「雞的繁殖」教學簡報 「胎生動物」相片簿 「卵生動物」相片簿 「形態的變化」教學簡報
能利用種子栽種植物
價值觀/態度: 接受動物會經歷出生、成長、年老和死亡的階段
辨別胎生和卵生動物,並探討一種卵生動物在成長過程中的轉變
「動物繁殖的研究」課本工作紙 4
家課:作業 4
增潤資源
「胎生及卵生」(圖表)思維能力訓練工作紙
其他
不同動物的圖片和牠們的壽命資料 圖畫紙 蛾和蛙的成長過程圖卡 教育電視:《我家添了小寶寶》
日期
週次
主題/主題學習元素
單元/單元學習重點
課次
預期教節
學習目標 活動/評估 資源備註
(實際進度/教學檢討)
5
植物的繁殖
4 描述植物的生長過程 簡述有花植物的繁殖過程,包括花粉的傳播、結出果實、種子萌發和傳播
列舉一些傳播花粉和種子的
說出植物的生長過程 說出一般開花結果的植物能用種
子來繁殖,並能簡述這些植物的繁殖過程
說出花一般由花冠、花萼、雄蕊和
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教學資源光碟
「花的結構」照顧學習差異工作紙 「種子 各部分名 稱和功用」小班活動卡 「種子的傳播」小班活動卡 「沒有種子的繁殖」照顧學習差異工作紙
學 生 預 先 栽 種 植物,並記 錄植物的生長過程
方法 說出果實和種子的特徵與種
子傳播方法的關係
雌蕊四部分組成 列舉一些有花植物傳播花粉的方法,並能說出蟲媒花吸引昆蟲傳播花粉的特徵
簡述植物受粉後結出果實的過程 觀察種子的結構,並說出各部分的功用
指出植物須散播種子的原因,並找出果實或種子的特徵與種子傳播方法的關係
「種子萌發的條件」課本工作紙 5 家課:作業 5
互動課本
「番茄的繁殖」影片 「花的結構和功用」教學簡報 「果實成長的過程」闡釋動畫 「種子的萌發」影片 「種子的傳播」闡釋動畫
增潤資源
「花的結構」(圖表)思維能力訓練工作紙 「大紅花的結構」(立體模型)AR 擴增實境
其他
不同植物的種子 「番茄的生長」圖卡 花朵照片 已浸發的蠶豆 「果實和種子」圖卡 教育電視:《種子》
日期
週次
主題/主題學習元素
單元/單元學習重點
課次
預期教節
學習目標 活動/評估 資源備註
(實際進度/教學檢討)
三 大 自 然 的 平衡知識: 認識生物之間相互
依存的關係
6
生物的相
3 說明食物鏈的概念,並能把相關的生物連成食物鏈
描述生物世界中的氣體循環 說出維持大自然平衡的重要 珍惜現存的瀕危物種,並養
指出生物需要食物才能夠生存 說明食物鏈的概念,並說出一種生物的存留,也會對其他生物有相當的影響
指出動物的糞便和生物的遺體會
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教學資源光碟
「大自然的鏈子」小班工作紙 「樹木的用途」照顧學習差異工作紙 「中華白海豚」探究工作紙
學生預先搜集「生態失衡」的資料
明白維持大自然平衡的重要
能力: 訂定並實踐保護生
態環境的方法價值觀/態度: 珍惜現存的瀕危物種
尊重和愛護所有生命
欣賞大自然的奧妙
互關係
成愛護生態環境的態度 被分解,變成肥料,供給植物生長
簡述生物世界中的氣體循環,並指出維持空氣中氣體平衡的重要
說出人文活動對生態環境的影響 說出人文活動令生態 失衡的原因,並關注瀕危物種
列舉一些致力保護生態環境的團體和保護生態環境的方法,並能養成愛護生態環境的態度
指出中華白海豚及其他瀕危動物正面臨的威脅
說出其他保護生態環境的方法 家課:作業 6
互動課本
「食物鏈」模擬遊戲 「氣體循環」闡釋動畫 「活動整合」教學簡報 「生態的破壞」故事動畫
增潤資源
「生態失衡」(六何法)思維能力訓練工作紙
其他
「養分循環」及「氣體循環」字卡 圖畫紙
單元三 增潤資源: 參觀活動 ── 瀕危物種資源中心;
生活中的科學探究 ── 生態瓶