Embed Size (px)
Citation preview
Distanční výuka
Zadání úkolů pro samostudium
Třída: (doplní třídní učitel)
Třídní učitel: (doplní třídní učitel)
Zadávací období: (doplní třídní učitel)
Třída: 9.A Předmět: Německý jazyk (skupina 1Nj9) Jméno vyučujícího: Mgr. Nikola Bečková Zadání platí pro období: 9. 11. – 13. 11. 2020 E-mail: [email protected] 1. Zapište si a průběžně se učte první sloupec slovíček lekce 2 – PS str. 27. Výslovnost natrénujeme
společně. 2. Doplňte, přečtěte a přeložte si dialog v učebnici na str. 20. Podle tohoto vzoru doplňte dialog v PS
na str. 20/1. 3. Opište si do Schulheft rámeček GRAMMATIK z učebnice, str. 20 – vysvětlíme si ho na online
hodině. Online hodina: čtvrtek, 9:00
Předmět: Seminář z matematiky
Třída: 8.-9. Období: 9.- 13.11.2020 Vyučující: Mgr. Soňa Samcová Dobrovolný úkol pro ty co chodí na seminář
Zkuste vypracovat následující úlohu. Celé řešení vyfoťte či naskenujte a pošlete v chatu v teams nebo
emailem.
Úloha
Jsou dány dvě dvojice rovnoběžných přímek AB II CD a AC II BD. Bod E leží na přímce BD, bod F je
středem úsečky BD, bod G je středem úsečky CD a obsah trojúhelníku ACE je 20 cm2. Určete obsah
trojúhelníku DF G. Nápověda. Porovnejte obsahy trojúhelníků ACE a ABC.
Předmět: Chemie Třída: 9.A
Období: 9.- 13.11.2020 Vyučující: Mgr. Soňa Samcová Online hodina: čt v 11:45 v teams Hydroxidy
• Na teams-9A-chemie-soubory- naleznete pracovní list na názvosloví hydroxidů. Vypracujte následující pracovní list. Vypracovaný jej vyfoťte nebo naskenujte a zašlete emailem či v chatu teams.
• V teamsu najdete od 9.11. test na hydroxidy, vypracujte jej do čtvrteční online hodiny.
• Názvoslový hydroxidů jsme si říkali na online hodině, pro případ jej najdete i zde: http://www.zschemie.euweb.cz/kyseliny/kyseliny19.html
Trénovat můžete:
www.nazvoslovi.cz
Předmět: Matematika
Třída: 9.A
Období: 9.- 13.11.2020 Vyučující: Mgr. Soňa Samcová Online hodina: čt v 10:00 na teams pá v 10:55 na teams PS 8. ročník 3. díl
• Vypracujte konstrukce na straně 247, proveďte i náčrtek společně s popisem konstrukcí. PS 9. ročník 1. díl
Racionální čísla a zlomky
• Vypracujte str. 1,2,3 – učivo 7. ročníku měli byste umět. Pokud bude u nějakého příkladu problém, vyřešíme při online hodině ve čtvrtek.
Promile
• Procenta dobře znáte, připomeňte si i promile
• Zapiš do PS následující poznámky str. 6
• Vypracuj úlohy na promile na str. 6
• Případně si projdi promile na následujícím odkazu. http://www.realisticky.cz/ucebnice/03%20Matematika%20Z%C5%A0/02%207.%20ro%C4%8Dn%C3
%ADk/05%20Pom%C4%9Bry%20a%20%C3%BAm%C4%9Brnosti/27%20Promile.pdf
Vypracované stránky(247,1,2,3,6) odevzdej do čtvrteční online hodiny emaile nebo v chatu v teams!
Předmět: Přírodopis
Třída: 9. A
Vyučující: Ing. Petr Rošický
telefon: 383 311 504
e-mail: [email protected]
Úkol na týden 9.-13. Listopadu.
V tomto týdnu budeme pokračovat v mineralogickém přehledu. Zapsat si stručně jednotlivé druhy
minerálů.
Uhličitany - jsou soli kyseliny uhličité. Mají výrazně nekovový vzhled. Nejdůležitější je kalcit, který má velké rozšíření a
vyskytuje se také jako hornina (vápenec, mramor). Uhličitany jsou poměrně lehké a mají většinou světlé barvy, jen
výjimečně jsou výrazně barevné (malachit a azurit). Zředěnými kyselinami se snadno rozkládají. Při reakci se uvolňuje oxid
uhličitý (CO2). Uhličitany vznikají vylučováním z chladných i horkých roztoků (najdeme je na rudních žilách).
Minerál: kalcit.
Sírany - soli kyseliny sírové. Jejich hlavními zástupci jsou sádrovec (CaSO4*2H2O), baryt (BaSO4), a modrá skalice
(CuSO4*5H2O). Bývají obvykle světlé, průhledné nebo průsvitné a poměrně měkké.
Minerály této třídy jsou v naprosté většině případů produkty zvětrávání. Méně stabilní sírany se nacházejí v železném
klobouku sulfidických ložisek. Další sírany jsou usazeniny moří nebo jezer. V pouštích krystalují sírany ze vzlínající podzemní
vody poblíž zemského povrchu a tvoří tak známé pouštní růže ze sádrovce. Výjimku tvoří baryt. Ten se vyskytuje na rudních
žilách.
Minerál: Sádrovec.,
Křemičitany neboli silikáty - jsou sloučeniny oxidu křemičitého (SiO2). Tyto minerály jsou největší třídou nerostů a jsou
také nejdůležitější součástí zemské kůry. Jsou také součástí kamenných meteoritů. Důležité křemičitany jsou živce, slídy,
granáty, amfiboly a pyroxeny (tedy téměř všechny horninotvorné nerosty). V přírodě jsou hojné a rozšířené, především
jako součásti hornin. Křemičitany mohou mít velmi komplikované složení a strukturu. Mají rozmanité vlastnosti, nekovový
vzhled, jsou zbarvené a v tenkých lupíncích průhledné. Většinou jsou lehké, tvrdé (výjimka je mastek) a těžko tavitelné. V
kyselinách se rozkládají málo nebo vůbec. Vznikají z magmatu a z horkých nerostů nebo také zvětráváním jiných
křemičitanů (kaolinit).
Minerály: biotit (tmavá slída), granát, kaolinit, mastek, muskovit (světlá slída), živce.
Organické minerály - liší se ode všech předcházejících tříd původem, protože vznikly rozkladem organismů.
Nejznámějším zástupcem je jantar, který vznikl zkameněním pryskyřic třetihorních stromů.
Minerál: jantar
Přírodní skla jsou látky sklovité povahy, které nemají jednotné chemické složení. Nejznámější z nich jsou tektity - skla
spojovaná s kosmickými tělesy. České tektity se nazývají vltavíny, podle řeky Vltavy, v jejímž povodí se nalézá většina jejich
lokalit.
Minerál: vltavín.
Předmět: Tělesná výchova a Sportovní hry - hoši
Vyučující: Mgr. Vlastimil Šmidmajer
Období: Od 9.11. do 13.11.2020
Zkuste si posilovat břišní svaly podle videa, které naleznete na tomto odkazu:
https://www.youtube.com/watch?v=W-9L0J_9qag
A přidáme si další cviky
https://www.youtube.com/watch?v=JymqpqBGOj4
Dělejte pouze to, co zvládnete a svým tempem.
A abychom to trochu kompenzovali, přidáme si pár protahovacích cviků
https://www.youtube.com/watch?v=kQQQ8LdYPO0
Předmět: Zeměpis
Třída: 9.A
Vyučující: Mgr. Vlastimil Šmidmajer
Období: Od 9.11. do 13.11.2020
Opsat si poznámky a nastudovat učivo – ČR – lesy
Připojit se k on-line výuce v době hodiny zeměpisu podle rozvrhu.
ČR lesy
asi 1/3 území ČR
nejvíce v hornatinách a vrchovinách
nejméně v úrodných nížinách
původní les = přirozený = listnatý – buk a dub
dnes = kulturní les = jehličnatý a smíšený – smrky
80% lesů = jehličnaté
podíl klesá důvod kůrovec a větší výsadba listnatých stromů
problémy lesů – 1) větrná eroze = polomy a vývraty
2) kůrovec = kalamita
3) emise oxidu uhličitého – Krušné hory
Předmět: Svět práce
Třída: 9.AB
Vyučující: Mgr. Vlastimil Šmidmajer
Období: Od 9.11. do 13.11.2020
V tomto období bychom měli finišovat s výběrem Vašich středních škol a
budoucích povolání.
Pokud ještě nejste rozhodnuti, jakou školu a povolání si vybrat, vyhledávejte
informace. Například - www.infoabsolvent.cz. Navštivte také stánky škol, které
Vás zaujali. A tyto školy navštivte. Buď si vyhledejte termíny DOD = dni
otevřených dveří. Nebo si tam zavolejte a domluvte si s nimi návštěvu
individuální. Získáte zde nové informace. Pokud by to bylo v době Vaší online
výuky, domluvte se Vašim třídním učitelem o omluvení z těchto hodin.
Přeji Vám dobrou volbu. Pokud jste ještě nezačali s výběrem máte nejvyšší čas.
Třída: 9. AB
Předmět: Fyzika
Jméno vyučujícího: Dušan Jůzek
Zadání pro období: od 09. 11. 2020 do 15. 11. 2020
E-mail: [email protected]
Učivo:
• Opakování z 8. ročníku:
o Elektrické obvody:
▪ Měříme elektrické napětí.
▪ Zdroje elektrického napětí.
Úkoly:
• Přečíst si a nastudovat zadané učivo z mého webového profilu
(sloupec: Učivo).
(https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/juzek-dusan)
• Napsat si poznámky ze zadaného učiva, popř. zkontrolovat si
poznámky z mého webového profilu (sloupec: Poznámky).
• Samostatně si ověřit nastudované učivo z mého webového
profilu (sloupce: Učivo, Otázky a úkoly, Cvičení a příklady,
Odkazy).
• Vypracovat krátký kvíz (dotazník), který během zadaného
období naleznete ve vašem týmu v O365 (Teams).
• Připojit se k on-line výuce dle zveřejněného rozvrhu na webu
školy.
Německý jazyk, 9.A,9.B Jana Kokrdová
Učivo : 9.11.2020-13.11.2020
Jana Kokrdová
Slovíčka 2. lekce – pracovní sešit, str.27, pravý sloupec naučit se Učebnice- str. 20- umět číst a zkusit si tyto minidialogy i sami říci, budeme upevňovat na hodině Do školního sešitu si napište osobní zájmena ve 4. pádě, v pracovním sešitě str. 24, šedá tabulka, 3. část, látku jsme si již vysvětlovali Podívejte se na video s přehledem skloňování je docela pěkně udělané
https://www.youtube.com/watch?v=2K0_Dg7c_ZQ
Pracovní sešit: str. 23/11.12,13 cv Cvičení si vypracujte, budeme je společně procházet a vysvětlovat. Ti, co jste již poslali, tak chválím pro ostatní : cvičení z pracovního sešitu str. 17,18, prosím, pošlete jako scan či foto atd. na školní mail do 13. listopadu 2020. Děkuji. Odkazy: Osobní zájmena skloňování https://www.youtube.com/watch?v=2K0_Dg7c_ZQ
Nepravidelná slovesa – přítomný čas https://www.youtube.com/watch?v=XodQqCC2wE0 Časování sloves přítomný čas
https://www.youtube.com/watch?v=CyME2ZobD60
Předmět: Anglický jazyk (3Aj9)
Jméno vyučujícího: Mgr. Filip Marek
Email: [email protected]
Zdravím při distanční výuce. Tento týden spolu projdeme následující:
• Lekci 3C, slovíčka, stravování a léčbu problémů.
• Do slovníčků si zapište a naučte se slovíčka 3C – Looking after yourself a Problems and
treatments.
• V pracovním sešitu vypracujte na straně 28 cvičení 1 a 2.
• Na první online hodině si poslechneme text Are you a healthy eater? a budeme s ním
pracovat.
• Na druhém setkání se budeme věnovat úrazům a problémům a jejich léčbě.
• Do pátku 13. listopadu odevzdejte úkol. Zadání úkolu je následující:
o Podobně jako děti na straně 36 v učebnici popíšete své stravování v běžný den.
o Vzhled a úpravu tohoto úkolu nechám na vás, můžete doplnit fotkami, jak kdo
chcete.
o Váš výtvor mi zašlete do souborů na Teams. Bude sloužit jako podklad k hodnocení
vašeho prospěchu.
Sejdeme se opět online přes aplikaci Teams. Termíny schůzky jsou v úterý v 11:00 a ve středu v 9:00.
Kdybyste potřebovali něco prokonzultovat, jsem k dispozici na Teams a e-mailu.
Předmět: PřSz – zeměpisné zaměření
Jméno vyučujícího: Mgr. Filip Marek
Email: [email protected]
Zdravím při distanční výuce. Minule jste si vybrali jedno téma environmentálního problému naší
planety. Po dobu distanční výuky (nebo do konce prosince) vytváříte projekt na vámi zvolené téma.
Nechám na vás, zda vytvoříte prezentaci, hru, písničku, film, divadelní představení, nástěnku nebo
něco jiného.
Termín pro odevzdání projektu je 18. prosince 2020. Tento projekt bude sloužit jako podklad pro
hodnocení na vysvědčení.
Na Teamsech a e-mailu jsem k zastižení i pro případné dotazy.
Předmět: Sportovní hry- dívky
Vyučující: Mgr. Valerie Soukupová
Období: Od 9.11. do 13.11.2020
Zacvič si každé ráno „Pozdrav slunci“.
Návod najdeš na videu.
https://www.youtube.com/watch?v=YDZOVF4CdKM&feature=share
Třída: 9. ACD (1Aj9; 3A9S)
Předmět: Anglický jazyk
Jméno vyučujícího: Jindřiška Kraťková
Zadání platí pro období: 9.11.- 15.11.
Email: [email protected]
Online výuka dle uvedeného rozvrhu tj. 9.A středa: 9:00 – 9:30; pátek 9:00 – 9:30
9.CD úterý: 10:00 – 10:30; čtvrtek 8:00 – 8:30
Podstatná a přídavná jména a 2D Kids, been vs gone
Been vs gone
Chceme-li vyjádřit, že někdo někam jel, používáme v předpřítomném čase
dvě příčestí:
1. Alex has been to India. Alex byl v Indii. →tj. navštívil ji a už se vrátil
2. Alex has gone to Mexico. Alex odjel do Mexika. →tj. pořád tam ještě
je
WB Project 4, p. 76
Prosím o vypracování úkolů níže do zadaného termínu v závorce.
Pracovní sešit (Workbook)
1. cv. 4, str. 19 Odpovězte na otázky o Angele. Text o ní je v cv. 3. Str. 18-19. (9.A
11/11; 9.CD 10/11)
2. My favourite TV programme / Můj oblíbený TV pořad dle pokynů v aplikaci Teams
Zadání (9.A 11/11; 9.CD 10/11)
3. Slovní zásoba 2D, str.82 (9.A 11/11; 9.CD 10/11)
4. Další možné procvičování na:
https://elt.oup.com/student/project/level4/unit02/grammar/?cc=cz&selLanguage=cs
Třída: 9. A
Předmět: Český jazyk a literatura
Jméno vyučujícího: Marek Bednář
E-mail: [email protected]
Zadání platí pro období: 9. 11. – 13. 11. 2020
MLUVNICE
− Vytvořte si do školního sešitu na mluvnici výpisky ze str. 27, nadpis: TVOŘENÍ NOVÝCH SLOV
− V rámci opakování vypracujte cvičení v pracovním sešitě – vypracujte do čtvrtka
12. 11. do on-line hodiny čj. Provedeme společnou kontrolu.
Cv. 1 / str. 15
Cv. 2 / str. 15
3 d, e, / str. 16
− On-line vyplňte test v uvedeném odkazu – STAVBA SLOVA. Test bude hodnocen, čas k
vyplnění je nastaven od 8:00 9. 11. do 10:00 16. 11.
Test můžete vyplnit pouze jednou.
Využijte internet, poraďte se s rodiči, sourozenci, klidně i se spolužáky. Nemám s tím
problém.:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=iD1G0PoS1kms-7C1x-
769lm0AN60DFBHiteMhc0I1cJUNkxaRkE5WTE5OFZGMDkwT0gwWDJaMzZEMi4u
LITERATURA
− Pořiďte si výpisky z následujícího výkladu – do sešitu na literární historii. Jsou to dvě kratičká
témata:
PROLETÁŘSKÁ LITERATURA
Jedná se o literární směr vzniklý pod vlivem revoluce v Rusku. Vyznačuje se touhou po
spravedlivém světě, jejím publikem jsou zejména dělnické vrstvy.
Jazyk se vyznačuje jednoduchostí, sdělností, přičemž však v jejím rámci vznikají mimořádně
kvalitní díla. Právě v této oblasti začíná řada budoucích špičkových autorů – Jaroslava Seifert,
Vítězslav Nezval, …
Nejvýraznější osobností však zůstává JIŘÍ WOLKER (sbírka Host do domu). Básník
mimořádného talentu bohužel umírá v necelých dvaceti čtyřech letech na tuberkulózu.
POETISMUS
Z optimismu dvacátých let se zrodil jediný původně český literární směr.
Vyznačuje se radostí ze života, optimismem, hravostí v jazyce, ve 20. letech je oproštěn od
politiky a „závažných“ témat.
V lyrice se prosazují nové mladé tváře jako Vítězslav Nezval, dodnes nejproslulejší je tvorba
tehdy mladého JAROSLAVA SEIFERTA, jenž byl na konci života oceněn Nobelovou cenou
za literaturu.
Zásadní roli v českém dramatu hraje divadelní (později i filmová) tvorba spolužáků
JIŘÍHO VOSKOVCE a JANA WERICHA, kteří byli nejvýraznějšími postavami
OSVOBOZENÉHO DIVADLA (hry Vest pocket revue, Kat a blázen, …). Hudbu k jejich
písním skládal Jaroslav Ježek (Klobouk ve křoví, Život je jen náhoda, …).
V próze se výrazně prosadil VLADISLAV VANČURA a jeho kniha Rozmarné léto.
− V čítance si přečtěte texty na stranách 100 – 104, popovídáme si o tom během čtvrteční
hodiny
Třída: 9. A
Předmět: Dějepis
Jméno vyučujícího: Marek Bednář
E-mail: [email protected]
Zadání platí pro období: 9. 11. – 13. 11. 2020
1. Přečtěte si text a vypište si do sešitu poznámky:
VZESTUP TOTALITNÍCH IDEOLOGIÍ V EVROPĚ
(20. LÉTA 20. STOLETÍ)
Jak v poražených státech (Německo, …) tak také v Itálii i jinde roste silná nespokojenost
s životními podmínkami obyvatel (bída, nezaměstnanost, …), projevuje se i frustrace z
výsledků války (viz. Versailleská smlouva).
Z těchto důvodů již brzy po válce tak získávají stále větší vliv autoritářské či totalitní
ideologie.
Komunismus zůstává státní ideologií pouze v SSSR, proto se zaměříme na fašismus a
nacismus.
FAŠISTICKÁ ITÁLIE
Itálie sice patřila k vítězům války, zisky z ní však Italy neuspokojily. Země byla zásadně
vyčerpána válkou a přichází velké ekonomické problémy. I díky tomu se k moci dostali italští
fašisté v čele s Benitem Mussolinim.
Během převratu známého jako „Pochod na Řím“ se zmocnili vlády v Itálii. Mussolini
následně zakázal všechny politické strany a založil diktaturu.
NACISMUS V NĚMECKU
Výsledky války bylo nejvíce postiženo Německo. Obyvatelstvo trpělo vysokou
nezaměstnaností, obrovskou inflací (znehodnocení měny) a zároveň se cítilo zrazeno svou
vládou a poníženo mocnostmi Dohody.
Mezi extremistickými hnutími se jako nejsilnější projevilo to, v jehož čele stál Adolf
Hitler. Ten je považován za zakladatele tzv. nacionálního socialismu (nacismu).
Již r. 1923 se v Mnichově neúspěšně pokouší o státní převrat. Ve vězení pak píše spis Mein
kampf (Můj boj). V něm představuje svou ideologii označovanou jako nacismus. Hitler v něm
líčí své teorie o rasové i národní nadřazenosti Němců.
Ve 20. letech získává širokou podporu nižších a středních vrstev – jeho moc sílí. Využívá i
brutalitu, násilí, někdy i vraždy odpůrců, a to za pomoci organizace SA („hnědé košile“).
Následně zakládá další ozbrojenou organizaci SS („černé košile“) a tzv. Hitlerjugend (česky
Hitlerova mládež).
2. Podívejte se na video v odkazech:
− Benito Mussolini se stává premiérem:
o https://www.televizeseznam.cz/video/vylety-do-minulosti/mussolini-se-stava-
premierem-31-rijen-1922-317352
− Fašismus včera a dnes (v kostce):
o https://edu.ceskatelevize.cz/video/1891-fasismus
3. Vyplňte opakovací test. Pozor! Již bude určitě hodnocen. Máte možnost využít své výpisky,
přípravy, sešit, učebnici, máte k dispozici celý internet. Test můžete vyplnit pouze jednou,
čas od 8:00 dne 9. 11 do 16. 11. do 10:00.
a. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=iD1G0PoS1kms-7C1x-
769lm0AN60DFBHiteMhc0I1cJUNVc4M0FQWUYxWTVFVVVWWEZJQVlYUVJVTy4u
Třída: 8.ABC, 9.A, 9. AB
Předmět: Anglický jazyk - konverzace
Jméno vyučujícího: Jindřiška Kraťková
Zadání platí pro období: 9.11.- 15.11.
Email: [email protected]
USA
Answer the questions below please. Email your replies by 15th November./ Zodpovězte
otázky níže. Své odpovědi zašlete na můj email do 15/11.
• Have you ever visited the United States? • If not, would you like to visit this country?
• Where have you been in the United States? • Where would you like to go in the USA and what would you like to see?
Why? • Have you ever met people from the U.S.?
• What did you think about them? • What are three things you admire about the USA. • Do you think the world has anything to learn from the United States? • What are three things you dislike about the USA?
• Do you think the USA will change in a more positive direction in the future? Why or
why not? • What is your country's relationship with the United States these days?
Below sending two links connected with the presidential elections in the USA. If you feel like
it, have a look./ Níže posílám dva odkazy k prezidentským volbám v USA. V případě zájmu
se podívejte.
https://www.bbc.co.uk/learningenglish/features/us-elections-phrases/biden-shut-up
https://www.youtube.com/watch?v=wW1lY5jFNcQ&ab_channel=C-SPAN
Třída: 9. A
Předmět: Občanská a hudební výchova
Jméno vyučujícího: Marek Bednář
E-mail: [email protected]
Zadání platí pro období: 9. 11. – 13. 11. 2020
OBČANSKÁ VÝCHOVA:
• Blíží se 17. listopad, výročí významné hned dvakrát. Podívejte se na přiložený odkaz, popovídáme si o tom během on-line hodiny
https://www.televizeseznam.cz/video/krvava-leta/smrt-jana-opletala-a-17-listopad-1939-studenti-byli-pozatykani-zavrazdeni-nebo-odvezeni-do-lagru HUDEBNÍ VÝCHOVA:
• Poslouchejte hudbu dle libosti, můžete připravovat referáty.
