Embed Size (px)
Citation preview
DIGG LÆRING –vår tanke om heilskaplegdigital undervisningSIRI EIDE, MONICA FJELDSTAD, ØYVIND OPHEIM RISE OG INGVILD VIKINGSEN SKOGESTAD
KNAPPSKOG SKULE
https://goo.gl/VHAbyR
Digg Læring
Knappskog skule, Fjell kommune 1. – 4. trinn + innføringsklasse – iPad
5. – 7.trinn – Surface ( Chromebook)
Office 365
Kommunen riggar også for G-suite
Kunnskapsregion vest Raudtråd-samarbeid frå barneskule til næringsliv
Dugleikar (kompetansar) for det 21.århundret
Ludviksen-utvalet, Microsoft, Fullan m.fl
Framtidsskulen
Djupnelæring
Samarbeid
Sjølvregulering
Kunnskapsbygging
Kommunikasjon
Problemløysing
Kognitiv kondis
Teknologi
Digital kompetanse
Lære å lære
Kritisk tenking
Metakognisjon
Kreativitet og innovasjon
Fullan sine globale kompetansar:karakterstyrke, medborgarskap, samhandling, kommunikasjon, kreativitet, kritisk tenking
Elevstyrt utviklingssamtale
Mål for digitaliseringa
Heilskapleg digital undervisning
Pedagogikken i førarsetet Mål - ikkje verktøy i fokus Variasjon – balanse – aktivitet Elevsentrert undervisning Det same som andre, men meir IKT der IKT kan skape meir
motivasjon og læring
Målet er ikkje å verelærebokfrie, men å verefri frå læreboka
Når skya blir elevane sin arbeidsplass
Ein ny måte å tenke undervisning på Samskriving Moglegheit til umiddelbar respons Moglegheit til å korrigere kursen undervegs Vurdering for læring Undervegsvurdering Lærar som rettleiar Elevsentrert undervisning Elevfokusert undervisning
Effektivisering av undervisninga
Meir tid til den enkelte elev Meir tid til relasjonar Meir tid til praktiske oppgåver Meir tid til fysisk aktivitet i alle fag Meir tid til prosjekt Meir tid til tverrfagleg arbeid Meir tid til elevsentrert læring Meir tid til djupnelæring
Mindre etterarbeid!
Framtidsskulen
Elevane skal bli glade i bøker, men ikkje nødvendigvis læreboka
Meir motivasjon
Meir meistring
Meir læring
Meir djupnelæring
Begynneropplæring på nettbrettKNAPPSKOG SKULE
MellomtrinnetKNAPPSKOG SKULE
OneNote – Office 365
O365 – elevanes arbeidsplass OneNote
Lærebok og kladdebok Oversikt Differensiering Hierarkisk struktur etter fagets eigenart
Lære å lære
Elevane får eigerskap til eiga læring Søke, finne, vurdere informasjon Gjere informasjon om til kunnskap
Kjeldekritikk Opphavsrett Nettvett
Formål
«Det er ikkje den kunnskapen du fær, men den du sjølv finn,
som du kan bruka»A.O.Vinje 1869
Creaza – lære å lære
Tankekart, presentasjon, film, teikneserie
Hente informasjon, vurdere informasjon, bruke informasjonen kreativt for å omdanne til kunnskap
Tankekart for å systematisere kunnskap
Tankekart -> presentasjon
Mange ferdiglaga oppgåver – også pusleoppgåver
Meistring for ALLE
Heildigital matematikkundervisning
Adaptiv læring Multi Smart Øving
Kikora
Omvendt undervisning
Salaby/Kanal S Nettbaserte fagressursar
Variasjon!
Omvendt undervisning
Smart time Timeplanlegger
Elevene jobbar sjølvstendig i eige tempo
Campus inkrement
Office Mix Lage eigne filmar for omvendt undervisning
Aktivitet
Meir effektiv undervisning meir aktivitet
Variasjon
Fysisk aktivitet i alle fag, på tvers av fag! 50-leiken (knyt saman alle fag)
Fotspor
Munnlege dugleikar
Læringsvenn
Flipgrid Munnlege dugleikar i alle fag.
Alle har ei stemme og alle fortener å bli høyrd
Logiske oppgåver Kenguruoppgåver -
matematikksenteret
Utvikle growth mindset
Engelsk prosjekt
Omgrepstrening og kunnskapssjekking
Quizlet Omgrep Bøying Ordforråd
Kahoot Sjekke forkunnskap og læringsutbytte. Jumble – sortere i rett rekkefølgje
Forms Lage og gjennomføre testar og
undersøkingar, evaluering
Djupnelæring Tid til å vere igjen i eit prosjekt Tid til å gå djupare inn i eit
tema Tid til å sjå samanhengar
mellom tema Tid til å gå djupare inn i ein
metode Moglegheit til å sjølv velje
den metoden som passarbest.
Tid til å vere kreative Elevmedverknad Elevsentrert undervising
Programmering og skaparverkstadKNAPPSKOG SKULE
Skule -næringslivssamarbeid
Kunnskapsregion Vest Utruste elevane våre
med den teknologiennæringslivet vårttreng i framtida
Acos
OTD-messa
Energimesse
Finansiering
Kodeplan Kodeplan Fjell kommune,
Knappskog skuleInspirert av planen til Espen Clausen,
Grinde skule
Målsetjing skuleåret 2017/2018:
Alle ordinære klasser har 1 time koding i veka og følgjer
læreplan i koding. Heile skulen deltek på kodetimen i
desember
Blokkbasert kodespråk Lesing Lage presentasjonar i
samfunnsfag og KRLE K&H Musikk Norsk – forteljing - animsjon Matematikk:
Geometri – konstruere figurar
Koordinatar Algoritmisk
tankegang/problemløysingskompetanse (i all koding)
Programmerbarelektronikk SPRK+ Sphero
Parrot droner
Bee Bot
Lego Mindstorms
Lego Wedo
Micro:bit
Arduino
Raspberry Pi
Makey Makey
Lego Wedonaturfag og samfunnsfag.
Kompetansemål -Skaparverkstad
Kunst og håndverk
lage enkle bruksformer i ulike materialer og kunne gjøre rede for sammenheng
mellom idé, valg av materialer, håndverksteknikker, form, farge og funksjon
Naturfag
gjøre forsøk med magnetisme og elektrisitet og forklare og presentere resultatene
planlegge, bygge og teste mekaniske leker og forklare prinsipper for mekaniske overføringer
planlegge, lage og teste enkle produkter som gjør bruk av elektrisk energi, og
reklamere for ferdig framstilt produkt
3d-printing
Elektronikk i naturfag Spøkelse
Alarmar
Bilar
Lystavler
Klart for skaparverkstad
Prosjekt 6.trinn
Lage "Ubrukeligeroboter"
Micro:bit og servo
En bevegelig del, styres av Micro:bit og servo.
Ubrukelige roboter
Micro:bit -buggie
Arduino Elektriske koplingar
med Arduino
Raspberry Pi - buggie
Kontakt
Ingvild: @DiggLaering Øyvind: @oeyrisMonica: @fjeldstadMonica Siri: @sirieide2
Mail: [email protected], [email protected], [email protected], [email protected]
Nettside: www.digglaring.no
Digg Læring
Digg Læring
Elev-matblogg: www.diggnaering.no
diggnaering
https://goo.gl/VHAbyR
