* “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

CÁTEDRA : CULTURA UNIVERSITARIA

DOCENTE : Lic. Sclgo. José Absalón Quevedo Bustamante. TEMA : Principios, fines y funciones de la universidad.

*MENDOZA CENEPO, RINER JOEL*PONCE DE LEÓN SORIA, MARIANA.*TORRES PINEDO, MARICIELO.

ESTUDIANTES:

Principios de la Universidad

*Los principios son el conjunto de valores,

creencias, normas, que orientan y regulan la vida

de la organización. Son el soporte de la visión, la

misión, la estrategia y los objetivos estratégicos.

Estos principios se manifiestan y se hacen realidad

en nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar

y conducirnos en la vida universitaria.

Búsqueda y difusión de la verdad: La universidad es el poder

protector de todos los conocimientos y de la ciencia, de los

hechos y de los principios, de la búsqueda y del descubrimiento,

de la experimentación y de la especulación.

Calidad académica: Calidad como excelencia, basado en la

definición tradicional, equivalente a poseer estudiantes

sobresalientes, académicos destacados, y aseguramientos del

primer nivel.

Autonomía: Cada universidad es autónoma en su régimen normativo, de gobierno, académico, administrativo y económico Se rige por sus propios estatutos, en el marco de la legislación nacional vigente.

Libertad de cátedra: Facultad que ostenta todo docente universitario de transmitir sus conocimientos como considere oportuno, con independencia de que provengan, o no, de su propia labor investigadora.

Espíritu crítico y de investigación: Las nuevas tendencias en la educación se encaminan al desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes.

Democracia institucional: La democracia no es tener derecho a voto, sino a participar y ser escuchado.

Meritocracia: Opera actualmente para sostener, legitimar y encubrir las desigualdades sociales.

Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión: En el pluralismo todas las posturas son válidas, aun en sus diferencias, porque enriquecen e impulsan el desarrollo de la universidad.

Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país: En el caso de las organizaciones educativas, la asignación del compromiso histórico de contribución se da desde su origen.

Afirmación de la vida y dignidad humana: La misión de las universidades debe reorientarse desde la dinámica de su vida interna y no desde el servicio social profesional, las prácticas profesionales o la extensión universitaria.

Mejoramiento continuo de la calidad académica: Considerar la calidad Educativa como una meta a lograr por las Instituciones de Educación Superior es un esfuerzo de todos los elementos que conforman el ámbito social, económico, productivo, educativo, gubernamental, etc.

Creatividad e innovación: Está diseñado para que los estudiantes conozcan y experimenten la complejidad del fenómeno de la innovación y la creatividad en contextos organizacionales, y al mismo tiempo recorrer el espíritu innovador en emprendedores.

Internacionalización: Es uno de los factores de mayor importancia en el desarrollo universitario en los días presentes.

El interés superior del estudiante:  Conjunto de acciones y procesos tendientes a garantizar un desarrollo integral y una vida digna, así como las condiciones materiales y afectivas que permitan vivir plenamente y alcanzar el máximo de bienestar posible entre estudiantes.

Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social: Exige a la universidad pública asumir la complejidad de la globalización y adquirir nuevos compromisos con las comunidades locales.

Rechazo a toda forma de violencia,

intolerancia y discriminación: Todo acto que dañe

la integridad física, psicológica y social no está aceptada ni

recibida para tomar cabida dentro de la universidad.

Ética pública y profesional: La universidad posee

la responsabilidad social de la formación humanista de los

futuros profesionales. Ha de informar y motivar sobre los

objetivos educativos en el ámbito de la formación

humanista para su educación ético profesional.

*FINES DE LA

UNIVERSIDADEs el actuar en determinada dirección hacia una

meta prefijada. Donde un fin sugiere orden, metas,

objetivos y propósitos, por tanto, cuando tenemos

fines queremos resultados esperados. Los fines se

basan en un esquema cuyos resultados son

deseados. Es una meta abstracta que pertenece al

mundo de los valores constituyendo un ideal que se

pretende realizar.

La universidad tiene los siguientes fines:

Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la

herencia científica, tecnológica, cultural y artística de la

humanidad.

Formar profesionales de alta calidad de manera integral y

con pleno sentido de responsabilidad social de acuerdo a las

necesidades del país.

Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para

promover su cambio y desarrollo.

Colaborar de modo eficaz en la afirmación de la democracia,

el estado de derecho y la inclusión social.

Realizar y promover la investigación científica, tecnológica

y humanística la creación intelectual y artística. 6.6 Difundir

el conocimiento universal en beneficio de la humanidad.

Afirmar y transmitir las diversas identidades culturales del

país.

Promover el desarrollo humano y sostenible en el ámbito

local, regional, nacional y mundial.

Servir a la comunidad y al desarrollo integral.

Formar personas libres en una sociedad libre.

*FUNCIONES DE LA

UNIVERSIDADUna función es un conjunto de líneas de código que

realizan una tarea específica y puede retornar un valor.

Las funciones pueden tomar parámetros que

modifiquen su funcionamiento.

Formación profesional.

Investigación.

Extensión cultural y proyección social.

Educación continua.

Contribuir al desarrollo humano.

Las demás que le señala la Constitución

Política del Perú, la ley, su estatuto y

normas conexas.