DEN MERKANTILE STUDENTEREKSAMEN HHX ...HHX / Studieplan 2017 – 2020 2 1. HHX struktur HHX er den 3-årige merkantile studentereksamen, som gennem teoretisk, case-baseret og problemorienteret

HHX/Studieplan2017–2020

1

DENMERKANTILESTUDENTEREKSAMEN HHX

STUDIEPLAN2017-2020

Indhold

1.HHXstruktur ............................................................................................................................ 22.HHXfag .................................................................................................................................... 43.Fagfordeltpåårgange ............................................................................................................ 64.Studieområdet ......................................................................................................................... 85.Øvrigeflerfagligeopgaver ..................................................................................................... 106.Progressionistudiemetoder,arbejdsmetoderogproduktformer ........................................ 117.EksamenpåHHXogoprykningtilnæsteklassetrin ............................................................... 128.Internationalisering ............................................................................................................... 14


2

1.HHXstrukturHHXerden3-årigemerkantilestudentereksamen,somgennemteoretisk,case-baseretogproblemorienteretundervisninggiverdigsåvelstudiekompetencesomerhvervskompetence.Dufårenbredvidenomnationaleoginternationalesamfundsforholdogvirksomhedsdrift.Undervisningenisprogerogsårettetmodanvendelsenafsprogierhvervslivet.Denmerkantilestudentereksameneretgodtudgangspunktforvideregåendeerhvervsøko-nomiskeogerhvervssprogligeuddannelser.Medgymnasiereformen,somtræderikraftpr.1.august2017fårHHXbl.a.nystruktur,hvil-ketbetyder,atuddannelsenerdeltopietGrundforløbogetStudieretningsforløb:

Uddannelsesstruktur

1.år

2.år

3.år

GRUNDFORLØB

STUDIERETNINGSFORLØB

OBLIGATISKEFAG1.

STUDIERETNINGSFAG

VALGFAG

STUDIEOMRÅDET

Dennestudieplanhartilformålatsikresammenhæng,overblikogkontinuitetiuddannelsen.Studieplanenfungerersåledesigennemalletreårsomskolens,lærernesogelevernes"køreplan".Studieplanenertilgængeligpåskolenshjemmeside:www.SCU-CAMPUS.dk/HHX

AllelektionerpåHHXiSkanderborgerpå60minutter.Fageneerdeltopifølgendegymnasialeni-veauer,C,BogA-niveau.PåHHXskalduhaveminimum4fagpåA-niveau.Alleelevergennemgårdetsammegrundforløb,somvarerfraaugust–primonovember.Duhar,da


3

dutilmeldtediguddannelsen,givetudtrykforhvilket2.fremmedsprogduønsker,ententyskfortsæt-terpåB-niveauellerspanskbegynderpåA-niveau.Studieretningskalduførstvælgeiuge41.Efterjuli1.gvildubliveorienteretom,hvilkevalgfagdukanvælge.Valgfagenegennemføresi2.og3.g.Antalletafvalgfagogniveauerneforvalgfageneafhængerafdenstudieretningogdet2.frem-medsprog,duharvalgt.Iforbindelsemeddenmerkantilestudentereksamenskalduaflæggeprøveiminimum10skriftligeellermundtligefagherunderstudieområdeprojekteti3.g.Hvordaneksaminerneerfordeltoverdetreår,afhængerafhvilketniveau,duafslutterfagenepåsamteksamensudtrækketfraUndervisningsministeriet.GrundforløbetGrundforløbeteret3månedersafklaringsforløb,sombeståraffølgende:

• Økonomiskgrundforløb• Almensprogforståelse• Screeningimatematik• Vejledningiforholdtilstudieretningsvalg• Obligatoriskefag

Grundforløbetafsluttesmedinterneprøveriøkonomiskgrundforløbogalmensprogforståelse:

• Beggeprøverindgåridetendeligeeksamensresultatmedenvægtpå0,5hverDetoverordnedeformålmedgrundforløbeteratgivedig:

• indsigtiHHX’sfag,faglighedoggymnasialestudiemetoder• introduktiontilgymnasialearbejdsformer• introduktiontildeforskelligestudieretninger• etgrundlagforvalgafstudieretning• etfagligtgrundlagforundervisningenistudieretningsforløbet

StudieretningsforløbetNårgrundforløbeterafsluttetprimonovemberbegynderstudieretningsforløbet,ogduernuidenstudieretningsklasse,somdufølgerfremtilstudentereksamen.Studieretningsforløbetbeståraf:

• obligatoriskefag• studieretningsfag• valgfag• studieområdet

Detoverordnedeformålmedstudieretningsforløbeteratstyrke:

• dinestudiekompetencer• dineskriftligekompetencer• dinkritiskesans• dinselvstændighed

Studieområdetbestårafflerfagligeforløbideobligatoriskefag:

• Begyndersamtidigmedstudieretningsforløbeti1.g• AfsluttesmedenStudieområdeopgavei3.g• Mundtligeksameni3.g


4

2.HHXfagPåHHXindgårobligatoriskefagogvalgfag.Nogleafdeobligatoriskefagkanogsåværestudieretnings-fag,jf.nedenståendeoversigt.PåHHXskaldusomminimumhave2605timerogmaksimum2655timerfordeltpådetreår.Afnedenståendeoversigtfremgårstudieretningsudbuddet,A-fagistudieretningerneogantalletafmuligevalgfag:

Obligatoriskefag:Duskalhavedisseobligatoriskefagpåminimumfølgendeniveau:• DanskA• EngelskA• 2.fremmedsprogBellerA

• InternationalØkonomiB• VirksomhedsøkonomiB• AfsætningB• SamtidshistorieB• MatematikC/B

• SamfundsfagC• ErhvervsjuraC• InformatikC

Valgfag: DevalgfagviudbydererpåC,BellerA-niveauValgfagenekanvære:

• Kreative• Erhvervsrettede• Almendannende• EtniveauløftfraCtilB• EtniveauløftfraBtilA

Valgfagsmulighederneafhængerafdinstudieretning(seoversigtovenfor),ogomduønskermereend4A-fag.Valgfageneoprettesvedtilstrækkeligtilmeldinger–væropmærksompå,atikkeallekombinationerafvalgfagermulig.

Viudbyderfølgendevalgfag:


5

A-niveau B-niveau C-niveauAfsætningMatematik

TyskVirksomhedsøkonomi

Internationaløkonomi*)

*)krævermatematikpåB-niveau

ErhvervsjuraInnovation

InnovationPsykologiMarkedskommunikationFinansieringKulturforståelseIdræt


6

3.FagfordeltpåårgangeAfnedenståendeoversigtfremgårdetobligatoriskeniveauiderespektivestudieretningeroghvornårfageneafsluttes,såfremtfagetikkevælgessomvalgfagpåethøjereniveau:

Studieretnings-fag

VirksomhedsøkonomiAInternationaløkonomiA

AfsætningAVirksomhedsøkonomiA

InternationaløkonomiAAfsætningA

Obligatoriskefagogstudie-retningsfag

1.g 2.g 3.g 1.g 2.g 3.g 1.g 2.g 3.g

Dansk

A A A A A A A A A

Engelsk

A A A A A A A A A

Virksomheds-økonomi

A A A A A A B B

Afsætning

B B A A A A A A

Internationaløkonomi

(A) A A (B) B (A) A A

Matematik

B B B B B B

Samtidshisto-rie*)

B B B B B B

Samfundsfag

C C C

Erhvervsjura

C C C

Informatik

C C C

2.fr.sprogHvisspansk

A A A A A A

Hvistysk

B B B B B B

Valgfag X

X

X

X

X

X

(A) (B)Internationaløkonomiindgårigrundforløbeti1.g*)begyndertiljanuari2.g


7

Studieretnings-fag

AfsætningAInnovationB

AfsætningATyskB

TyskASpanskA

Obligatoriskefagogstudie-retningsfag

1.g 2.g 3.g 1.g 2.g 3.g 1.g 2.g 3.g

Dansk

A A A A A A A A A

Engelsk

A A A A A A A A A

Virksomheds-økonomi

B B B B B B

Afsætning

A A A A A A B B

Internationaløkonomi

(B) B (B) B (B) B

Matematik

B B B B C

Samtidshisto-rie*)

B B B B B B

Samfundsfag

C C C

Erhvervsjura

C C C

Informatik

C C C

2.fr.sprogHvisspansk

A A A A A A

Hvistysk

B B B B A A A

Valgfag X

X

X

X

X

X


8

4.StudieområdetStudieområdeteretsamarbejdemellemfagindenforogpåtværsafHHX-uddannelsensfagligeho-vedområder:humanioraogsamfundsvidenskab,herundermedsærligtøkonomiskefagområder.Istudieområdetarbejdesmedteorierogmetoderirelationtilindivid,virksomhedogsamfunditil-knytningtilalmenmenneskeligespørgsmålogkulturelle,økonomiskeogpolitiskefænomener.Studieområdetudfolderenvifteafflerfagligvidenogkundskaberogmetodiskeaspekter,somtilsam-menstyrkerdinstudiekompetence,herunderogsådineinnovative,globaleogdigitalekompetencer.Somelevskalduudviklebevidsthedommetodebegreberogevnetilkritiskathåndteresåvelfagligemetodersomstudiemetoderiflerfagligesammenhænge,hvilketbidragertilatkvalificereditvalgafvidereuddannelseogjob.Studieområdetudviklerdesudendinbevidsthedomfagenesidentitet,forskellighedogsamspilomkonkreteproblemstillinger.Studieområdetudfordrerdinkritiskesansogfremmerdinevnetilatan-vendevidenogkundskaberpåpraktiskeogteoretiskeproblemstillingerafalmen,økonomiskogsam-fundsmæssigkarakter.FagligemålistudieområdetIløbetafstudieområdetlærerduatkunne:• beherskerelevante,fagligemålistudieområdetsfag• formulereoganalysereenproblemstillingvedatkombinerevidenogfagligemetoderfraflere

forskelligefag• perspektiverebesvarelsenafenproblemstillingiforholdtilkulturelle,økonomiskeogpolitiske

temaerisamtiden• reflektereoverforskelligefagsogfagligemetodersmulighederogbegrænsninger• søge,udvælgeogbehandlerelevantfagliginformation• forholdedigkritisktilfagliginformationogegetarbejde• formidleflerfagligeproblemstillingerogresultatermundtligtogskriftligt• beherskemundtligeogskriftligefremstillingsformerFagligtindholdistudieområdetStudieområdeterorganiseretisyvtematiseredeforløbfordeltmed:• Toforløbi1.g• Treforløbi2.g• Toforløbi3.gStudieområdetafsluttesmedetStudieområdeprojekt(SOP)i3.g.


9

StudieområdeprojektetEfterafslutningenafdesyvtematiseredeforløbskalduislutningenaf3.gudarbejdeetstudieområ-deprojekt(SOP),somerenindividuel,skriftligrapport.Istudieområdeprojektetfordyberdudigietselvvalgtområde,sombelysesvedhjælpaftofag,hvorafmindstetskalværepåA-niveau,ogmindstetskalværeetstudieretningsfag.Påbaggrundafdetvalgteområdeskalduudarbejdeetforslagtilenproblemformuleringforstudie-områdeprojektet.Påbaggrundafdetteforslagudarbejderdinevejlederedenendeligeopgaveformu-lering,somsikrer,atduharmulighedforatopfyldedefagligemålforstudieområdet.Opgaveformuleringenmodtagerduvedskriveperiodensbegyndelse,ogduskaludarbejdeenrapport,somogsådannergrundlagetfordenmundtligeeksamination.Dergivesensamletkarakterforrapportenogdenmundtligeeksamination.


10

5.ØvrigeflerfagligeopgaverUnderudarbejdelse


11

6.Progressionistudiemetoder,arbejdsmetoderogproduktformer

Progressi-on

Klasseudvikling Studiemetoder Arbejdsformer Produktformer

1.g

Fokus• Introforløb• Grundforløb• Screeningimatema-

tik• APogØG• Studieretningsforløb

begynder• Fagligtsamspili

studieretningen• Læsestrategier• Progressioniskrift-

lighed• Progressionivejled-

ning• Obl.studierejsetil

København• Eksamenstræning

• Læsestrategi• Notatteknik• Informationssøgning• Stillespørgsmål• Gåidybdenmedstof• Formidlingaffagligt

stof• Processkrivning• Skrivningsommiddel

tilrefleksion• Indsigtitaksonomiske

niveauer• Evaluering,konstruktiv

feedback,skr.arbejde• Refleksion over indivi-

duelle og kollektivelæringsvaner

• Eksamenslæsning

• Læreroplæg• Gæsteforelæsning• Klassedialog• Elevoplæg• Individueltarbejde• Gruppearbejde

- pararbejde- diskussionsgrup-

per- arbejdsgrupper- feedbackgrupper

• Projektarbejde ”light”dvs.medhøjlærersty-ring

• Case-arbejdsform• Virksomhedsbesøg

• Rapport• Notatogpowerpoint• Synopsis• Processkrivning

-individuelle-gruppebaserede

• Formidlingsskrivning• Mundtligepræsenta-

tioner• Skriftligeopgaver

ELEM

ENTÆ

RT

2.g

Fokus• Fagligtsamspili

studieretningen• Erhvervscase• Da/Hiopgaven• Progressioniskrift-


ning• Obl.studierejsetilfx

Berlin• Eksamenstræning

v Fortsatstudiemetoderfra1.g

• Refleksionoverindivi-duelogkollektivlæringsadfærd

• Selvevaluering• Beherskelseafde

taksonomiskeniveau-er

• Beherskelseafgenre,synopsis-ograpport-skrivning


v Fortsatarbejdsformerfra1.g

• Forelæsning• Case• Projektarbejdemed

delvislærerstyring

v Fortsatproduktformerfra1.g

ØVE

T

3.g

Fokus• Studieretningsopga-

ve• Progressioniskrift-


ning• Valgfristudierej-

se/forlagtundervis-ning

• Studieområdepro-jekt

• Eksamenstræning

v Fortsatstudiemetoderfra1.gog2.g

• Selvstændigrefleksionoverindividuelogkol-lektivlæringsadfærd


v Fortsatarbejdsformerfra1.gog2.g

• Projektarbejdemedlavlærerstyring

• Individuellestudierunderfagligvejledning

v Fortsatproduktformerfra1.gog2.g

AV

ANCE

RET


12

7.EksamenpåHHXogoprykningtilnæsteklassetrin

EksamenpåHHXomfattermindst10prøver(skriftligeogmundtlige)herunderogsåenstudieområde-opgave(SOP).Iløbetafperiodenfrastartenaf1.årtilundervisningensophørislutningenaf3.årskalderafholdesialtmindst5prøver,derentenerskriftligeellermundtligeprøvertileksamenellerafskolenfastsatteinterneskriftligeellermundtligeprøver.

Eksamen,årsprøverogreglerforoprykning

1.g • SomafslutningpåGrundforløbetskaldutileksamenidetØkonomiskeGrundforløb

ogAlmenSprogforståelse.• Somafslutningpå1.gkandubliveudtrukkettileksamenisamfundsfagCogma-

tematik,såfremtduharfagetpåetC-niveau.• I1.gskalduendvideretiltoårsprøver–årsprøveimatematikerobligatorisk

1Foratkunnegåvideretil2.gskal:• Eksamenerogårsprøverneværegennemført• Duhaveopnåetmindst2,0igennemsnitafdekarakterer,dereropnåetvedafslut-

ningenafetskoleår,dvs.standpunktskarakterer,eksamenskaraktererogkaraktererforårsprøver

2.g • Efter2.gskalduhaveværettiltoeksamenerialt.

• IStudieområdetskalduudarbejdeenstørreskriftligrapportifagenedanskoghi-storie.

o Karakterenforrapportenvilfremgåafeksamensbeviset,menmedregnesikkeidetendeligekaraktergennemsnit.

1Foratkunnegåvideretil3.gskal:• Eksamenerogeventuelleårsprøverværegennemført• Duhaveopnåetmindst2,0igennemsnitafdekarakterer,dereropnåetvedafslut-

ningenafetskoleårdvs.standpunktskarakterer,eksamenskaraktererogkaraktererforårsprøver

• RapporteniDanskogHistorieiStudieområdetværegennemført

3.g • IStudieområdetskalduudarbejdeenStudieretningsopgave,somenstørreskriftligrapportietstudieretningsfagogetandetfag,somudvælgesafskolen

o Karakterenforrapportenvilfremgåafeksamensbeviset,menmedregnesikkeidetendeligekaraktergennemsnit.

o ArbejdetmedStudieretningsopgavenskalværegennemførtfor,atdukanindstillestileksamen

• Resterendeprøver,derskalaflægges,udtrækkesafUndervisningsministeriet.• Obligatoriskeksamen:

o Studieområdeopgaven(SOP)o SkriftligDanskA

Eksamensreglement

1 BEKnr1222af04/12/2006-Bekendtgørelseomstudie-ogordensregleridegymnasialeuddannelser


13

Iforbindelsemedførsteoffentliggørelseafeksamenimajudleveresoggennemgåsskolenseksamens-reglement.EksamensreglementetvilliggepåLectio.

Påfølgendelinkfinderdueksamensformerneforderespektivefagogniveauer:http://www.uvm.dk/gymnasiale-uddannelser/fag-og-laereplaner/laereplaner-2017/HHX-laereplaner-2017


14

8.InternationaliseringInternationaliseringeretaffokusområdernepåHHX.Detoverordnedemålmedinternationalise-ringsprogrammeter,atdubliverbedretilatorienteredigiogforståenstadigmereglobaliseretver-denherunder,atdu:

• fårenbedreforståelseafinternationaleforholdogandrelandeskulturer• bliverbedretilatkommunikerepåfremmedsprog• bliverbedretilatbegådigimødetmedmenneskerfraandrekulturer• fårstørreselvtillidogmodenhedvedatkommunikeremedfolkfraandrelande

Målenemedprogrammetopfyldesvedenlangrækkeaktiviteterfx:

• fokuspåinternationaleforholdifagene• undervisningikulturforståelse• tværfagligeprojekt-ogtemaforløb• omfattendeobligatoriskogvalgfritrejseprogram

8.1.Rejseprogrammet–vilblivepræsenteretpåinformationsmødetden14.juni2017ogderefterlagtiStudieplanenRejseprogrammetfordetreårgange1.g: Imaj/junideltagerduienstudierejseaf3dagesvarighedtilKøbenhavn.Dennestudie-

rejseerenklasseturogdermedobligatorisk.2.g: Imarts/aprildeltagerduienstudierejseaf4dagesvarighedtilfxtilBerlin.Dennestu-

dierejseerenklasseturogdermedobligatorisk.Destinationenkanafhængeafstudie-retningen.

3.g: Tilbudom2ugersforlagtundervisningtilendestinationiEuropaogenudenforEuro-

pa.Pt.rejservitilKinaogIrland.IIrlanderderendvideremulighedfor2ugersforlagtundervisningsamt1ugeipraktik.

LæsmereomHHXifolderen”VærdatvideomHHX”påskolenshjemmeside

Documents

DEN MERKANTILE STUDENTEREKSAMEN HHX ...HHX / Studieplan 2017 – 2020 2 1. HHX struktur HHX er den 3-årige merkantile studentereksamen, som gennem teoretisk, case-baseret og problemorienteret