DAFTAR PUSTAKA

Abdul Madjid, Perencanaan Pembelajaran, Mengembangkan

Standar Kompetensi Guru, Rosdakarya,Bandung, 2008.

____________,Strategi Pembelajaran, Rosdakarya, Bandung,

2013.

Abdul Majid, Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif

Islam, Remaja Rosdakarya, Bandung, 2013.

Amri Darwis, Metode Penelitian Pendidikan Islam;

Pengembangan Ilmu Berparadigma Islami, Rajawali Pers,Jakarta, 2014.

Anas Salahudin, Filsafat Pendidikan, Pustaka Setia,Bandung,

2011.

Agus Wibowo, Pendidikan Karakter, Strategi Membangun

Karakter Bangsa Berperadaban, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2005.

_____________, Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah,

Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2013.

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam,

Rosdakarya,Bandung, 2005.

Ajat Sudrajat, Mengapa Pendidikan Karakter?, Jurnal Pendidikan

Karakter, Vol. 1, No. 1, 2011.

Azyumardi Azra, Paradigma Baru Pendidikan Nasional;

Rekonstruksi dan Demokratisasi, Kompas, Jakarta, 2002.

Bambang Warsita, Teknologi Pembelajaran; Landasan dan

Aplikasinya, Rineka Cipta,Jakarta, 2008.

Binti Maunah, Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi;

Implementasi pada Tingkat Pendidikan Dasar (SD/MI), Teras,

Yogyakarta, 2009.

Clifford Geertz, The Interpretation of Cultures, Basic Group, New

York, 1973.

Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara, Majelis

Permusyawaratan Rakyat Republik Indonesia, Sekretariat Jenderal

MPRRI, Jakarta,2013.

Fuad Ihsan, Filsafat Pendidikan Islam, Rosda Karya,Bandung,

2000.

Hamruni, Strategi Pembelajaran, Insan Madani, Yogyakarta,2012.

Hamzah B. UNO, Nina Lamatenggo, landasan pendidikan, Ideas

Publishing,Gorontalo, 2013.

Hamzah B. Uno, Perencanaan Pembelajaran, Bumi

Aksara,Jakarta, 2011.

Isjoni, Model Pembelajaran Anak Usia Dini, Alfabeta, Bandung,

2011.

Ismail, Nurul Huda, Abdul Kholiq, Dinamika Pesantren dan

Madrasah, Pustaka Pelajar,Yogyakarta, 2002.

Jasa Ungguh Muliawan, Manajemen Play Group dan Taman

Kanak-kanak, Diva Press,Yogyakarta, 2009.

Koesoema, Doni. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di

Zaman Global, Kompas Gramedia, Jakarta, 2011.

Made Pidarta, Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan

Bercorak Indonesia, Rineka Cipta,Jakarta, 1997.

Maragustam, Filsafat Pendidikan Islam; menuju Pembentukan

Karakter Menghadapi Arus Global, Karunia Kalam Semesta, Yogyakarta,

2014.

Mubasyaroh, Memorisasi dalam Bingkai Tradisi Pesantren,

STAIN Kudus, Kudus, 2009.

Margaret E. Bell Gredler, Belajar dan Pembelajaran, CV. Rajawali

Pers, Jakarta, 1991.

Mastuhu, Dinamika sistem pendidikan pesantren, INIS,Jakarta,

1994.

Marzuki, Pendidikan Karakter Islam, Amzah, Jakarta, 2015.

Mohammad Asrori, Psikologi Pembelajaran, Wacana

Prima,Bandung, 2009.

Muhibbin Syah, Psikologi Belajar, PT Raja Grafindo Persada,

Jakarta, 2006.

Nasution, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan

Mengajar, Bumi Aksara, Jakarta, 2000.

Novan Ardy Wiyani, Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan

Taqwa, Teras,Yogyakarta, 2012.

Nur Ainiyah, Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama

Islam, Universitas Negeri Semarang, dalam Jurnal Al-Ulum Volume. 13

Nomor 1, Juni 2013.

Onisimus Amtu, Manajemen Pendidikan di Era Otonomi Daerah:

Konsep, Strategi, dan Implementasi, Alfabeta, Bandung, 2011

Sutarjo adisusilo, Pembelajaran Nilai-Karakter; Kontruktivisme

dan VCT sebagi Inovasi Pendekatan Pembelajaran Aktif, Rajawali

Pers,Jakarta, 2013.

Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi

Aksara,Jakarta, 2013.

Sulthon, Ilmu Pendidikan, Nora Media Enterprise,Kudus, 2011.

Slamet Suyanto, Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini,

Universitas Negeri Yogyakarta, dalam Jurnal Pendidikan Anak, Volume 1,

Edisi 1, Juni 2012.

Suwito, Filsafat Pendidikan Akhlak Ibn Miskawaih, Belukar,

Yogyakarta, 2004.

Soemiatri Patmonodewo, Pendidikan Anak Prasekolah, Rineka

Cipta,Jakarta, 2000.

Suyadi, Maulidya Ulfah, Konsep Dasar PAUD, Remaja

Rosdakarya,Bandung, 2013.

M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis,

Remaja Rosdakarya,Bandung, 2003.

Undang-undang Dasar Republik Indonesia nomor 20 pasal 28 ayat

1 sampai 5 bab IV tahun 2003 tentang Pendidikan Anak Usia Dini.

Marheyani, Metode Penelitian, PT Bumi Aksara,Jakarta, 2005.

Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan,

Remaja Rosdakarya,Bandung, 2010,.

Noeng Muhadjir, Metodologi Penelitian Kualitatif, edisi V, Rake

Sarasin, Yogyakarta, 2007.

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan

praktek, Edisi Revisi V, Rineka Cipta, Jakarta, 2002.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Alfabeta, Bandung,

2007.

Panduan pemasyarakatan Undang-undang Dasar Negara Republik

Indonesia dan ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Republik

Indonesia, Sekretariat Jenderal MPRRI, Jakarta,2013.

Qiqi Yulianti Zakiyah, Rusdiana, Pendidikan Nilai; Kajian Teori

dan Praktik di Sekolah, Pustaka Pelajar,Bandung, 2014.

Shodiq A Kuntoro, Konsep Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal

sebagai Dasar Pembentukkan Karakter Bangsa, Makalah Program

Pascasarjana Universitas Makassar, 2012.

Slamet Suyanto, Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini,

Universitas Negeri Yogyakarta,dalam Jurnal Pendidikan Anak, Volume 1,

Edisi 1, Juni 2012.

Tim Pengembang Ilmu pendidikan FIP UPI, Pengantar, Ilmu dan

Aplikasi Pendidikan, bagian Pendidikan LintasBidang, Imtima,Bandung

2009.

Vivit Risnawati, Optimalisasi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini

Melalui Sentra Main Peran Di Taman Kanak-Kanak Padang, Dalam

Jurnal Pesona Paud Vol.1.No.1 September 2012.

Zaim Elmubarok, Membumikan Pendidikan Nilai; Mengumpulkan

yang Terserak, Menyambung yang Terputus dan Menyatukan yang

Tercapai, Alfabeta,Bandung 2009.

Zubaedi, Mawadi Lubis, Pengantar Evaluasi Pendidikan Nilai;

perkembangan Moral Keagamaan Mahasiswa PTAIN, Pustaka

Pelajar,Yogyakarta, 2014.