รายละเอยดของรายวชาสถาบนบณฑตพฒนศลป

คณะศลปศกษา วทยาลยนาฏศลปเชยงใหมหมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑.รหสและชอรายวชา ๓๐๓-๒๒๐๐๒ ภาษาไทย คอมพวเตอรสำาหรบดนตร ภาษาองกฤษ (Computer for Thai Music) ๒.จำานวนหนวยกต

๒ หนวยกต (๑-๒-๓)๓.หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตร : ศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรคตศลปไทยศกษา (๕ ป) หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๘ ประเภทของรายวชา : รายวชาบงคบ๔.อาจารยผรบผดชอบรายวชา และอาจารยผสอน อาจารยผรบผดชอบรายวชา นางสาวธดา เกดผล อาจารยผสอน นายสทธศกด ไชยวงศ๕.ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ภาคการศกษา ๑/๒๕๖๐ ชนปท ๑๖.รายวชาทตองเรยนมากอน (pre-requisite) (ถาม) -ไมม๗.รายวชาทตองเรยนพรอมกน (co-requisites) (ถาม) -ไมม๘.สถานทเรยน สถาบนบณฑตพฒนศลป/วทยาลยนาฏศลปทวประเทศ

๙.วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท ๒๘ ตลาคม พ.ศ.๒๕๕๙

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑.จดมงหมายของรายวชา : เพอใหนกศกษา๑.๑ เพอใหนกศกษามความร ความเขาใจเกยวกบประวต ประโยชนของคอมพวเตอร (ดานความร)๑.๒ เพอใหนกศกษามความร สวนประกอบ หลกการทำางานของคอมพวเตอร การใชงานและการบำารงรกษา สามารถนำาความรไปใชได (ดานความร)๑.๓ เพอใหนกศกษาไดแสดงออกถงความเขาใจในหลกการของการ

ฝก การจำา การถายทอดประสบการณ แรงจงใจ ความสมพนธระหวางอาย เพศ วย ความหนกของงานกบการออกกำาลงกายและการฝกกฬา (ดานความร)

๑.๔ เพอใหนกศกษาไดแสดงออกถงการวเคราะหและสงเคราะหหลกการเรยนรทกษะการเคลอนไหวไปประยกตใชในการเรยนการสอน (ทกษะทางปญญา)

๑.๕ เพอใหนกศกษาไดแสดงออกถงความรบผดชอบ ในการรวมกจกรรมการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย (ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ)

๑.๖ เพอใหนกศกษาเกดทกษะการอภปรายและการนำาเสนอผลงานในการเรยนการสอนโดยการใชเทคโนโลย ในการรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล และการนำาเสนอผลงาน

(ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ)

๑.๗ เพอใหนกศกษามวนยตอการสงงานตามกำาหนดเวลา (คณธรรมจรยธรรมและความรบผดชอบ) ๑.๘ เพอใหนกศกษาเกดทกษะในการเรยนรดวยกระบวนการกลม (ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ)๒.วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา เนองจากมการปรบปรงหลกสตรศกษาศาสตรบณฑต สาขาวชาดนตรคตศลปไทยศกษา (๕ ป) หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๕ เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ.๒๕๕๘ และเพอใหการจดการเรยนการสอนมคณภาพสอดคลองกบความตองการของสงคม

หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ๑.คำาอธบายรายวชา ความรทวไปเกยวกบสวนประกอบและหลกการทำางานของคอมพวเตอร ประวตความเปนมาของ Music Computer สวนประกอบหลก(Hardware) ระบบปฏบตการ (Operating System) การบำารงรกษาและการแกไขเบองตน การใชคอมพวเตอรโดยเลอกใชโปรแกรมประยกตขนพนฐานสำาหรบดนตร (Notation Software, Sequencing Software)๒.จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/การ

ฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

๑๔ ชวโมง - ๒๘ ชวโมง ๔๒ ชวโมง

๓. ความรบผดชอบหลก/ความรบผดชอบรอง

๑ คณธรรม จรยธรรม

๒ ความร๓ ทกษะ

ทางปญญา

๔ ทกษะความ

สมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

๕ ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเท

ศ

๖ ทกษะการจดการเรยน

ร

๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓� � � � � � � � � � � � � � �

๔. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

๑ ชวโมง/สปดาห (เฉพาะรายทนดหมายเขาขอคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการ)

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

๑.คณธรรม จรยธรรม๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา

๒) มความซอสตยสจรต กลาหาญทางจรยธรรม และเปนแบบอยางทดของผเรยนในศาสตรสาขาวชาดนตรคตศลป ไทยศกษา

๑.๒ วธการสอนทจะใชพฒนาการเรยนร ๑) สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมในเนอหารายวชาตางๆ ๒) สอนโดยใชกรณศกษาและอภปรายรวมกน ๓) สอนหรอบรรยายพเศษโดยผมประสบการณ

๔) แสดงออกอนเปนแบบอยางทดของผสอน ๑.๓ วธการวดและประเมนผล

๑) ประเมนจากพฤตกรรมการปฏบตตนของนกศกษาในชวตประจำาวน ๒) ประเมนจากการตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามกำาหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการเขารวมกจกรรม ๓) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาท ทไดรบมอบหมาย ๔) ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมโครงการ/กจกรรมของสถาบน/กจกรรมเสรมหลกสตร๒.ความร

๒.๑ ความรทไดรบ ไดแก ๒) มความสามารถในการคดวเคราะห และประเมนคาองคความรทมาประยกตใชในการปฏบตงานวชาชพคร และในศาสตรสาขาวชาดนตรคตศลปไทยอยางมประสทธภาพ ๓) สามารถนำาความร หลกการ และทฤษฎมาบรณาการขามศาสตรไดอยางเหมาะสม

๒.๒ วธการสอน๑) การเรยนรโดยใชสถานการณปญหา เปนตวขบเคลอนความ

ร๒) การบรรยาย๓) การอภปรายและแลกเปลยนเรยนรจากทม๔) การมอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง๕) การนำาเสนอผลการเรยนรดวยวาจา และการเขยนรายงาน

๒.๓ วธการวดและประเมนผล ๑) ประเมนจากการทดสอบยอย ๒) ประเมนจากการอภปราย/การนำาเสนอรายงานหนาชนเรยน ๓) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา

๔) ประเมนจากการมสวนรวมในการแสดงความคดเหน ๕) ประเมนจากการสอบกลางภาคและปลายภาค ๖) ประเมนจากสถานการณจรง๓.ทกษะทางปญญา ๓.๑ ทกษะทางปญหาทตองพฒนา ไดแก ๒) มทกษะในการคดแกปญหา การบรหารจดการไดอยางสรางสรรคในศาสตรสาขาวชาดนตรคตศลปไทยศกษา โดยคำานงถงความร ทงภาคทฤษฎ ภาคปฏบต ประสบการณและผลกระทบจากการตดสนใจ

๓.๒ วธการสอน ๑) บรรยายสาธต

๒) มอบหมายงานศกษาคนควาเปนกลม ๓) ศกษาฝกประสบการณนอกเวลา

๔) การอภปราย๕) มอบหมายงานศกษาคนควาดวยตนเองเปนรายบคคล

๓.๓ วธการประเมนผล ๑) แบบบนทกการเรยนร/การบนทกการอานสรปความ ๒) การนำาเสนอผลงานการศกษาคนควาเปนรายบคคล

๓) การนำาเสนอผลงานการศกษาคนควาเปนกลม ๔) การมสวนรวมในการอภปราย

๔.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทตองพฒนา ๑) มมนษยสมพนธทด มความเขาใจผอนของนกศกษาในศาสตรสาขาวชาดนตรคตศลปไทยศกษา สามารถปรบตวเขากบสงคมไดด มมมมองเชงบวก มวฒภาวะทางอารมณ และสงคม

๔.๒ วธการสอน

๑) กลยทธการสอนทเนนการมปฏสมพนธระหวางผเรยนกบผเรยน ผเรยนกบผสอน ผเรยนกบผมสวนไดสวนเสย ๒) จดกจกรรมการเรยนการสอนทมการทำางานเปนทมเพอสงเสรมการแสดงบทบาทของการเปนผนำาและผตาม ๓) จดประสบการณการเรยนรในภาคปฏบตทสงเสรมการทำางานเปนทมและการแสดงออกของภาวะผนำา

๔.๓ วธการวดและประเมนผล ๑) ประเมนผเรยนจากการแสดงบทบาทของภาวะผนำาและผตามในสถานการณการเรยนรทหลากหลาย ๒) ประเมนความสามารถในการทำางานกลมอยางมประสทธภาพและสรางสรรค๕.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศ ๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา ๒) มดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมายเลอกใชขอมลสารสนเทศโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสมำาเสมอและตอเนอง

๕.๒ วธการสอน๑) มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเองทาง Internet

แลววเคราะหงาน ทงแบบนำาเสนอบรรยาย พรอมกบบอกแหลงอางอง

๒) นำาเสนอผลการศกษาขอมล พรอมการวเคราะหและนำาเสนอในรปแบบเทคโนโลยทเหมาะสม๕.๓ วธการวดและประเมนผล

๑) สงเกตพฤตกรรมการเรยน๒) สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม๓) ตรวจสอบงานทไดรบมอบหมาย

๖. ดานทกษะการจดการเรยนร๖.๑ มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในศาสตรสาขาดนตรคตศลปไทยศกษา ทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบทเปนทางการ รปแบบกงทางการ และรปแบบไมเปนทางการ อยางสรางสรรค๖.๒ มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในศาสตรสาขาดนตรคตศลปไทยศกษา ทมรปแบบหลากหลาย ทงผเรยนทมความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางมนวตกรรม๖.๓ มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในศาสตรสาขาดนตรคตศลปไทยศกษา ทจะสอนอยางบรณาการ

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล๑ แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

๑ ๑.ปฐมนเทศ/การจดการเรยนการสอน/ ขอตกลงในการเรยนการสอน รวมถงขอตกลงในการใชหองปฏบตการคอมพวเตอร/การวดประเมนผลใน

๓ ๑. ปฐมนเทศ๒. แจงขอตกลงในการเรยนการสอรวมถงการใชหองปฏบตการคอมพวเตอร๓. อภปรายเกยวกบการจำาแนกทกษะเรยนรทกษะจากประสบการณเดม เพอ

อ.สทธศกด ไชยวงศ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

รายวชา๒. ความรเบองตนเกยวกบคอมพวเตอร ความหมาย ประวตและพฒนาการ

ประเมนความรความเขาใจพนฐานของนกศกษา๔. นำาเสนอ Power Point เรองความรเบองตนเกยวกบคอมพวเตอร ความหมาย ประวตและพฒนาการ

๒ หลกการทำางานของคอมพวเตอร /สวนประกอบสำาคญๆ ของคอมพวเตอร /คณสมบตสำาคญทคอมพวเตอรดนตรควรจะม

๓ ๑.ผสอนทบทวนและสรปสาระของการเรยนในครงทผานมา๒.ผสอนใช POWER POINT และอปกรณคอมพวเตอรสรปสาระ เรององคประกอบ และหลกการทำางานของระบบคอมพวเตอร

อ.สทธศกด ไชยวงศ

๓ ซอฟตแวรคอมพวเตอร1. ความหมายของ

ซอฟตแวร2. การจำาแนก

ประเภทของซอฟตแวรคอมพวเตอร

๓ ๑.ผสอนทบทวนและสรปสาระของการเรยนในครงทผานมา๒.ผสอนใช POWER POINT สรปสาระ เรองซอฟแวรคอมพวเตอร การจำาแนกประเภทของซอฟตแวรคอมพวเตอร

อ.สทธศกด ไชยวงศ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

๓.ในระหวางการเรยนการสอน ผสอนจะสอดแทรกความรเพมเตมเชน มารยาทในการใชคอมพวเตอร ขอบงคบ หรอ พรบ.คอมพวเตอรทควรทราบ

๔ คอมพวเตอรสำาหรบดนตร๑.องคประกอบของคอมพวเตอรสำาหรบดนตร๒.ขอบขายของการใชคอมพวเตอรในงานดานดนตรไทย

๓ ๑.ผสอนทบทวนและสรปสาระของการเรยนในครงทผานมา๒.ผสอนใช POWER POINT สรปสาระ เรองการนำาคอมพวเตอรมาใชในงานดานดนตร องคประกอบดานฮารแวรและซอฟตแวร การนำาคอมพวเตอรมาใชในงานดานดนตรไทย๓.ในระหวางการเรยนการสอน ผสอนจะ๕สอดแทรกความรเพมเตมเชน มารยาทในการใชคอมพวเตอร ขอบงคบ หรอ พรบ.คอมพวเตอรท

อ.สทธศกด ไชยวงศ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

ควรทราบ๕ การใชซอฟตแวร

สำาหรบการเกบบนทกขอมลดานดนตรคตศลปไทย๑.การใชซอฟตแวร MS-Word ในการบนทกขอมลดนตรคตศลปไทย

๓ ๑.ผสอนทบทวนความร เดมของนกศกษาเกยวกบประสบการณในการใชซอฟแวร MS-Word๒.การออกแบบเอกสารสำาหรบเกบขอมลทางดนตรดวยซอฟตแวร MS-Word๓.ในระหวางการเรยนการสอน ผสอนจะสอดแทรกความรเพมเตมเชน การวเคราะหและการแกปญหาในการใชคอมพวเตอรและการบำารงรกษาเบองตน

อ.สทธศกด ไชยวงศ

๖ การใชซอฟตแวรสำาหรบการเกบบนทกขอมลดานดนตรคตศลปไทย๑.การใชซอฟตแวร MS-Power Point ในการนำาเสนอขอมลดนตรคตศลปไทย

๓ ๑.ผสอนทบทวนความร เดมของนกศกษาเกยวกบประสบการณในการใชซอฟแวร MS-Word๒.การจดการขอมลและการประยกตใชซอฟตแวร MS-Power Point ในการนำาเสนอขอมลดนตรคตศลปไทย

อ.สทธศกด ไชยวงศ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

๓.ในระหวางการเรยนการสอน ผสอนจะสอดแทรกความรเพมเตมเชน การวเคราะหและการแกปญหาในการใชคอมพวเตอรและการบำารงรกษาเบองตน

๗ การใชประยกตซอฟตแวรดานการบนทกโนตดนตรกบการเกบขอมลดนตรคตศลปไทย๑.การใชโปรแกรม Encore เบองตนในการบนทกขอมลเพลงไทย

๓ ๑.ผสอนแนะนำาซอฟตแวรบนทกโนต (Encore) ขอบขาย คณลกษณะ การนำามาใชงานกบการเกบขอมลดานดนตรคตศลปไทย๒.แนะนำาใหนกศกษาทำาความรจกกบเครองมอตางๆ ทอยในซอฟตแวร Encore ทนกศกษาดานดนตรคตศลปไทยจะตองทราบ

อ.สทธศกด ไชยวงศ

๘ การประยกตใชซอฟตแวรดานการบนทกโนตดนตรกบการเกบขอมลดนตรคตศลปไทย๑.การใชโปรแกรม

๓ ๑.ผสอนทบทวนความร เดมของนกศกษา เกยวกบการใชซอฟตแวร Encore จากครงทผานมา๒.การใชซอฟตแวร Encore ในการบนทก

อ.สทธศกด ไชยวงศ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

Encore เบองตนในการบนทกขอมลเพลงไทย

ขอมลโนตเพลงไทย

๙ ๓ สอบกลางภาค๑๐ การประยกตใช

ซอฟตแวรดานการบนทกโนตดนตรกบการเกบขอมลดนตรคตศลปไทย๑.การใชโปรแกรม Encore เบองตนในการบนทกขอมลเพลงไทย

๓ ๑.ผสอนทบทวนความร เดมของนกศกษา เกยวกบการใชซอฟตแวร Encore จากครงทผานมา๒.การใชซอฟตแวร Encore ในการบนทกขอมลโนตเพลงไทย

อ.สทธศกด ไชยวงศ

๑๑ การประยกตใชซอฟตแวรดานการบนทกโนตดนตรกบการเกบขอมลดนตรคตศลปไทย๑.การใชโปรแกรม Encore เบองตนในการบนทกขอมลเพลงไทย

๓ ๑.ผสอนทบทวนความร เดมของนกศกษา เกยวกบการใชซอฟตแวร Encore จากครงทผานมา๒.การใชซอฟตแวร Encore ในการบนทกขอมลโนตเพลงไทย๓.การบรณาการการใชซอฟแวรรวมกนในกลมซอฟตแวร MS-Office และซอฟตแวร Encore

อ.สทธศกด ไชยวงศ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

๑๒ การประยกตใชซอฟตแวรดานการบนทกโนตดนตรกบการเกบขอมลดนตรคตศลปไทย๑.การใชโปรแกรม Sebelius เบองตนในการบนทกขอมลเพลงไทย

๓ ๑.ผสอนแนะนำาซอฟตแวรบนทกโนต (Sebelius) ขอบขาย คณลกษณะ การนำามาใชงานกบการเกบขอมลดานดนตรคตศลปไทย๒.แนะนำาใหนกศกษาทำาความรจกกบเครองมอตางๆ ทอยในซอฟตแวร Sebelius ทนกศกษาดานดนตรคตศลปไทยจะตองทราบ

อ.สทธศกด ไชยวงศ

๑๓ การประยกตใชซอฟตแวรดานการบนทกโนตดนตรกบการเกบขอมลดนตรคตศลปไทย๑.การใชโปรแกรม Sebelius เบองตนในการบนทกขอมลเพลงไทย

๓ ๑.ผสอนทบทวนความร เดมของนกศกษา เกยวกบการใชซอฟตแวร Sebelius จากครงทผานมา๒.การใชซอฟตแวร Sebelius ในการบนทกขอมลโนตเพลงไทย

อ.สทธศกด ไชยวงศ

๑๔ การประยกตใชซอฟตแวรดานการบนทกโนตดนตรกบ

๓ ๑.ผสอนทบทวนความร เดมของนกศกษา เกยวกบการใชซอฟตแวร

อ.สทธศกด ไชยวงศ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

การเกบขอมลดนตรคตศลปไทย๑.การใชโปรแกรม Sebelius เบองตนในการบนทกขอมลเพลงไทย

Sebelius จากครงทผานมา๒.การใชซอฟตแวร Sebelius ในการบนทกขอมลโนตเพลงไทย๓.การบรณาการการใชซอฟแวรรวมกนในกลมซอฟตแวร MS-Office และซอฟตแวร Sebelius

๑๕ การใชคอมพวเตอรในการบนทกภาพและเสยง การตดตอภาพและเสยงเบองตน๑.การใชซอฟตแวรทเกยวของในการเกบขอมลภาพวดทศน การตดตอลำาดบภาพวดทศนเบองตน

๓ ๑.ผสอนแนะนำาคณสมบตของไฟลทตองทราบในการใชงานตดตอภาพวดทศนทควรทราบ ๒.ผสอนแนะนำาซอฟตแวรในการตดตอภาพวดทศนแบบงาย หรอซอฟตแวรอนทใชงานในลกษณะเดยวกน ฝกการใชงานเบองตน

อ.สทธศกด ไชยวงศ

๑๖ การใชคอมพวเตอรในการบนทกภาพและเสยง การตดตอภาพและเสยงเบอง

๓ ๑.ผสอนแนะนำาคณสมบตของไฟลทตองทราบในการใชงานบนทกและตดตอเสยงทควรทราบ

อ.สทธศกด ไชยวงศ

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด จำานวนชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน

อาจารยผสอน

ตน ๒.ผสอนแนะนำาซอฟตแวรในการบนทกและตดตอเสยงแบบงาย หรอซอฟตแวรอนทใชงานในลกษณะเดยวกน ฝกการใชงานเบองตน

๑๗ การใชคอมพวเตอรอยางมจรยธรรม

๓ ๑.ผสอนแนะนำาการใชคอมพวเตอรในการศกษาคนควา การเผยแพรขอมลอยางมคณธรรมจรยธรรม ภายใตขอกำาหนดทเกยวของ พรบ.การเผยแพรขอมลทางคอมพวเตอรทนกศกษาควรร๒.รวมกนอภปรายโดยยกตวอยางพฤตกรรมการใชคอมพวเตอรในการคนควาและเผยแพรขอมลทผด หรอละเมดตอหลกคณธรรม จรยธรรม

อ.สทธศกด ไชยวงศ

๑๘ ๓ สอบปลายภาค

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร

กจกรรมประเมนสปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมน

๑.คณธรรม จรยธรรม

๑) ประเมนจากพฤตกรรมการปฏบตตนของนกศกษาในชวตประจำาวน๒) ประเมนจากการตรงตอเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามกำาหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการเขารวมกจกรรม๓) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาท ทไดรบมอบหมาย๔) ประเมนจากการมวนยและพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมโครงการ/กจกรรมของสถาบน/กจกรรมเสรมหลกสตร

ตลอดภาคการศกษา

๑๐

๒.ความร ๑) ประเมนจากการทดสอบ ๒ ๗– , ๔๐

ผลการเรยนร

กจกรรมประเมนสปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมน

ยอย๒) ประเมนจากการอภปราย/การนำาเสนอรายงานหนาชนเรยน๓) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา๔) ประเมนจากการมสวนรวมในการแสดงความคดเหน๕) ประเมนจากการสอบกลางภาคและปลายภาค๖) ประเมนจากสถานการณจรง

๑๑-๑๓๑๕ ๑๗–

๑๕ ๑๗–๑๕ ๑๗–

๙, ๑๘

ตลอดภาคการศกษา

๓.ทกษะทางปญญา

๑) แบบบนทกการเรยนร/การบนทกการอานสรปความ ๒) การนำาเสนอผลงานการศกษาคนควาเปนรายบคคล ๓) การนำาเสนอผลงานการศกษาคนควาเปนกลม ๔ ) ก า ร ม ส ว น ร ว ม ใ น ก า รอภปราย

ตลอดภาคการศกษา

๑๕ - ๑๗

๑๕ - ๑๗

ตลอดภาคการศกษา

๒๐

๔.ทกษะความ

๑) ประเมนผเรยนจากการแสดงบทบาทของภาวะผนำา

๑๕ ๑๗– ๒๐

ผลการเรยนร

กจกรรมประเมนสปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมน

สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

และผตามในสถานการณการเรยนรทหลากหลาย๒) ประเมนความสามารถในการทำางานกลมอยางมประสทธภาพและสรางสรรค

๑๕ ๑๗–

๕.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑) สงเกตพฤตกรรมการเรยน๒) สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม๓) ตรวจสอบงานทไดรบมอบหมาย

ตลอดภาคการศกษา

,,,,

๑๐

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยน๑. ตำาราและเอกสารหลก เอกสารประกอบการสอน วชาคอมพวเตอรสำาหรบดนตรไทยธนชพ พระธรณศร และไชยเจรญ ยงยน. คอมพวเตอรเบองตน (๒๐๐๐๒๐๐๑) หมวดวชาชพพนฐาน ปวช. กรม

อาชวศกษา. กรงเทพฯ : ประสานมตร, ๒๕๔๒.ลอง, ลาร. เทคโนโลยคอมพวเตอรและสารสนเทศ. กรงเทพฯ : เพยรสน เอดดเคชน อนโดไชนา, ๒๕๔๓.

๒. เอกสารและขอมลสำาคญ

๓. หนงสอและเอกสารอางองทแนะนำา กดานนท มลทอง. เทคโนโลยการศกษาและนวตกรรม. กรงเทพฯ : สำานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย, ๒๕๔๐. ครรชต มาลยวงศ และโกสนต เทพสทธทรากรณ. ความรพนฐานทางคอมพวเตอร. กรงเทพฯ : ชวนพมพ, ๒๕๔๒.ธงชย สทธกรณ. ทฤษฎระบบคอมพวเตอร. พมพครงท ๒, กรงเทพฯ : สยามสปอรต ซนดเคท, ๒๕๔๒.นฤชต แววศรผอง และรงทวา ศรนารารตน. คอมพวเตอรเบองตน (เลม ๑). กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน, ๒๕๔๒.นฤชต แววศรผอง และรงทวา ศรนารารตน. คอมพวเตอรเบองตน (เลม ๕). กรงเทพฯ : ซเอดยเคชน, ๒๕๔๓.วเศษศกด โคตรอาษา. เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร. กรงเทพฯ : เธรดเวฟ เอดดเคชน, ๒๕๔๒.อนรทธ รชตะวราห และ วศน เพมทรพย. ผาคอมพวเตอร. กรงเทพฯ : โปรวชน, ๒๕๔๓.

๔. ขอมลจากเวบไซต

หมวดท ๗ การประเมนรายวชาและกระบวนการปรบปรง

๑. กลยทธเพอใหไดขอคดเหนจากนสต/นกศกษาเกยวกบความมประสทธผลของรายวชา

๑.๑ การซกถามในชนเรยนโดยอาจารยและเพอนรวมชน ๑.๒ การอธบายสงทเรยน ใหนกศกษายกตวอยางจากสงทเรยน ๑.๓ การสรปในแตละครงของการสอนโดยนกศกษา สอบถามถงการนำาสงทเรยนไปประยกตใช

๒. กลยทธการประเมนการสอน

๒.๑ ผลการสอบ ๒.๒ การสงเกต ผลงานจากโครงงานกลม ๒.๓ การทวนสอบผลประเมนการเรยนร๓. กระบวนการปรบปรงการสอน ๓.๑ สมมนาการจดการเรยนการสอน ๓.๒ ทำาการวจยในชนเรยนดประสทธผลของรายวชา๔. กระบวนการทบทวนมาตรฐานผลสมฤทธรายวชาของนกศกษา - ผสอนทวนสอบรายวชาทรบผดชอบโดยพจารณาความเหมาะสมและสอดคลองของขอสอบและการใหคะแนนในการวดผลการเรยนรตามทกำาหนดไวในรายละเอยดของรายวชารวมทงชนงานทไดมอบหมายใหผเรยน เชน การทวนโดยการใหนกศกษาสอบปฏบตในระหวางภาคและปลายภาค การทวนคะแนนจากผลงาน จากขอสอบ เปนตน๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา ๕.๑ ปรบปรงรายวชาทก 2 ป หรอ ตามขอเสนอแนะและการปรบปรงประสทธผลของรายวชาในขอ 7.3

๕.๒ เปลยนหรอสลบอาจารยผสอนทก 2 ป เพอใหนกศกษาไดรบประสบการณจากอาจารยผสอนทานอน