• Calidad, equidad e inclusión

La niñez y la juventud participan en programas de calidad y equidad con pertinencia cultural y lingüística

Al finalizar la gestión: 1. Se ha incrementado la tasa de

supervivencia en primaria de 74.8 al 78.8% en el 2019.

2. Se han implementado procesos metodológicos innovadores en los distintos niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.

3. Reestructurar integralmente el nivel medio, desde lo organizativo hasta la entrega técnica, con una oferta educativa que permita atender en la diversidad y con pertinencia.

Eje

Resultado

Indicadores

Se ha incrementado la tasa de supervivencia en primaria, de 74.8% a 78.8% en 2019.

META NACIONAL Incremento de Tasa de Supervivencia

2017 1% 20,130

2018 1% 20,130

2019 2% 40,259

Año Incremento interanual

Cantidad estudiantes

¿Qué y cómo lo haremos?

1. Asegurar la calidad de la Formación Inicial Docente –FID- y la Formación Continua

Profesorado en Educación: • 6ta. Cohorte de Primaria, 5,700 docentes • 6ta. Cohorte Preprimaria, 4,900 docentes • 2da. Cohorte Educación Física, 500 docentes • 1ra. Cohorte Licenciatura, 5,766 docentes

• Profesorado en Educación: • Primaria intercultural y Bilingüe Intercultural,

1,770 docentes • Productividad y Desarrollo, 152 docentes • Expresión Artística con énfasis en música, 31

docentes. • Educación Física, 700 docentes.

PADEP

FID

¿Qué y cómo lo haremos? 2. Promover la calidad educativa mediante la implementación de programas de

Innovación Metodológica, que garanticen estrategias eficaces para mejorar el aprendizaje en el aula.

FORTALECIMIENTO A PRIMER GRADO PRIMARIA

• Implementar nuevo enfoque de aprestamiento • Aplicar metodología de aprendizaje de la

Lectoescritura y Matemáticas. • Diseñar nuevo libro de texto de Comunicación y

Lenguaje • Desarrollar estrategias metodológicas para la

lectoescritura con atención pertinente y coherente a superar el fracaso escolar.

• Implementación de herramientas metodológicas para que los docentes desarrollen adecuadamente esta modalidad.

• Dotación de materiales educativos • Formación a docentes y directores • Organización de docentes para efectivizar la atención en

esta modalidad. Ubicar un docente para primer grado

FORTALECIMIENTO A ESCUELAS UNITARIA Y MULTIGRADO

¿Qué y cómo lo haremos?

PROGRAMAS NACIONALES

• Elaboración e implementación de una Guía para docentes para fortalecer el Éxito Escolar.

• Fortalecimiento de los programas de Matemáticas, Lectura y Valores para la implementación del CNB.

• Establecer lineamientos metodológicos para docentes de primaria acelerada que atienden a niños migrantes.

• Fortalecer el Programa de Educación Primaria para niñas y niños con Sobreedad –PEPS- como un eje transversal en el Sistema Educativo Nacional.

ÉXITO ESCOLAR

TECNOLOGÍA EN EL AULA

• Dotación de 250 Centros Tecnológicos para el Aprendizaje –CTA- (16 equipos por cada uno).

• Fortalecimiento de 2,500 docentes para el uso de la tecnología como herramienta para mejorar el proceso de aprendizaje.

¿Qué y cómo lo haremos?

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y

MATERIALES EDUCATIVOS

• Nuevo enfoque metodológico en el diseño y elaboración

de textos y materiales educativos • Estrategias Innovadoras para la implementación del CNB

en el aula.

• Dotación de libros de texto para distintas áreas del CNB

• Impresión de textos escolares y materiales educativos bilingües para preprimaria y primaria.

• Capacitación a docentes en el uso de los materiales educativos

• 1,560 cajas de materiales lúdicos para la atención a la discapacidad (nivel preprimario)

• Desarrollo de materiales impresos para la identificación discapacidad en el estudiante

• Asesoría pedagógica itinerante en escuelas inclusivas • Docentes de educación especial en escuelas inclusivas

¿Qué y cómo lo haremos?

FORTALECIMIENTO A LA EDUCACIÓN

BILINGÜE INTERCULTURAL

• Acompañamiento Pedagógico a directores y docentes

• Asistencia técnica y de gestión a directores • Acompañamiento a la comunidad Educativa en

los diferentes procesos de gestión educativa

• Acompañamiento Pedagógico a docentes • Escuelas bilingües interculturales con perfil ideal

definido • Metodología de aprendizajes en idiomas garífuna, mayas

y xinka como L2. • Diálogos de sensibilización con padres y madres. • Investigaciones sociolingüísticas para fortalecer el

currículo por Pueblos. • Atención desde la Educación Bilingüe Intercultural.

SISTEMA NACIONAL DE

ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO

-SINAE-

Presupuesto estimado: Q. 407,547,926.00

¿Con qué lo haremos?

¿Quiénes participan?

• Docentes de los diferentes niveles educativos

• Directores de establecimientos educativos

• Supervisión Educativa • Personal de las Direcciones

Departamentales • Personal de las Direcciones

Sustantivas del MINEDUC • Autoridades del Despacho Superior

www.mineduc.gob.gt

COMPROMETIDOS CON LA EDUCACIÓN