Digital mobbingTorbjørn D. Moetdm@iktsenteret.no

2

Barn unge og medier

2 % av barn sier at de ikke har tilgang til datamaskin hjemme

47 % har egen bærbar maskin som flyttes rundt

1 % har ikke tilgang til internett hjemme –

3 % vet ikkeTrygg bruk - 2010 9-16 år

2

3

Debutalder

90 prosent av barna har egen mobiltelefon• de fleste fikk mobiltelefon innen de var 10 år• typisk debutalder i dag er 9 år

4

Hovemålet for senterets arbeid er bedre bruk av IKT for økt kvalitet, styrket læringsutbytte og bedre læringsstrategier i utdanningen. Senterets virkeområde er i hovedsak grunnopplæringen, barnehageområdet og lærer- og førskolelærerutdanningen.

4

Senteret skal sørge for forskningsbasert rågivning til målgruppene om informasjonssikerhet og digital dømmekraft.

Fra Dagbladet Magasinet, oktober 2010

10

Mamma på Face!«Hun [...] kommenterer på alt jeg skriver og trykker liker på alle statusene mine. Gjør meg litt gal i blant.»

«Mamma liker å kødde litt når hun oppdaterer statusen. Hun skriver f.eks. «Suger (med smileansikter)» når hun støvsuger. Argh - Heeerlig å se slike oppdateringer?

Nei!!»

10

11

3 av 4 foreldre har Facebook-profil (FB)7 av 10 har barn med Facebook-profil1/3 av foreldrene mener at barn bør være 15 år eller > for å bruke FB 8 av 10 av FB-foreldrene er venn med barna sine på FacebookHalvparten oppgir “å følge med på hva barnet driver med” som

hovedmotivasjon for å være venn med barnaHalvparten av de som ikke har barnet som venn på Facebook oppgir

barnets rett til privatliv som hovedgrunn til det60 % av tilfellene er det barnet som sender venneforespørselen90 % av foreldrene gir barnet full tilgang til informasjon på egen profil77 % tror heller ikke barnet har lagt noen begrensninger for hva

foreldrene kan se4 % oppgir at det har oppstått krangel eller konflikt i forbindelse med

Facebook-vennskapet

11

12

Måtte slette profilen

Læreren spurte om noen hadde Facebook-profil og mange rakte opp hånden. Vi fikk beskjed om at vi måtte slette det med en gang ellers ville de rapportere det til Facebook fordi vi ikke var gammel nok. Men i dag var det en annen lærer som sa at de ikke ville rapportere det, men at de anbefalte sterkt å slette profilene fordi det var ikke noe sted for oss, sier elev i 5. klasse.

Bergens tidende januar 2011

12

13

« ... nå har Xxxxxx skole gitt alle elever under 13 år beskjed om å gå hjem å slette Facebook profilene sine ... har ikke vi foreldre noe vi skulle ha sagt?»

Godt at læreren tok tak i dette. Dette skulle foreldrene selv ha gjort.

Hurra for LÆREREN. Hilsen en som ikke er lærer, men oppdragene MAMMA!!

Dette forteller en masse om foreldrenes holding, som godtar at ungene jukser på alder for å få innpass et sted...

hmmm , vel det er opp til ett hvert indevid og har rett til å gjøre som de selv ønsker med godkjenning fra foreldrene sine, så da er det vel ingen problemer er det vel, [..] det er opp til foreldrene å bestemme og ikke Staten eller Skolen å avgjøre hva som er rett å galt her i livet

Bergens tidende januar 2011

14

Nye digitale arenaer utfordrer skolen!

I skolen og skolegården er lærerne autoriteten

Hvem er autorieten i den digitale verden (f.eks. «sosiale medier»)?

Hva betyr dette for skolen?

4

»Der kan komme konflikter, som vi også skal arbejde med i skolen. Hvis der har været slåskampe i skolegården, så forbyder vi heller ikke skolegården. Vi skal opdrage børnene, så de lærer at begå sig«

Man må hele tiden ha i bakhodet at man ikke legger ut noe som kan bli misbrukt i en annen kontekst, enten det er bilder eller tekst.

Ole Tom Seierstad Microsoft

Dagbladet 4. mai 2010

Hemmeligheter er det fortsatt best å dele på tomannshånd.

Ole Morten KnutsenDatatilsynet

4

“Cyberbullying involves the use of information and communication technologies to support deliberate, repeated, and hostile behaviour by an individual or group, that is intended to harm others."

Bill Belsey (cyberbullying.org)

Digital mobbing

1919 920 42 909

Filmen Marius kan lastes ned fra:www.dubestemmer.no

22

Digital mobbing i tillegg til eller i stedet for?

Senter for adferdsforskning 20017000 skoleelever - 5. til 10. klasse

Mobbing via mobiltelefonen

andre grupper enn de som var innblandet i vanlig mobbing

jenter var mer aktive

22

23

Skiller seg fra «vanlig» mobbingså lettså ufarligblir tøffere enn ellers bak tastaturetkroppsspråket forsvinnerlett å spre - ses av mangekan nå deg ”overalt”kan følge deg over tid - blir tilgjengelig for «alltid»

Kan ofte dokumenteres

24

Arenaer for digital mobbingnettsamfunn mobilIMchathatsider – avstemming (www.ratemyteachers.com)e-postpassord på avveie - stjele identitet

24

25

Indirekte mobbing

Bli «fryst ut»Jentegreie?

25

26

The four types of cyberbullies include• The Vengeful Angel (Hevnens engel)

•Tar ”rettferdig” hevn på vegne av seg selv eller andre.

• The Power-Hungry or Revenge of the Nerds (Den maktsyke - Nerdenes revansje)

•Er ofte selv offer for tradisjonell mobbing

• The “Mean Girls” (Den giftige jente)•Oppstår av kjedsomhet eller behov for underholdning, dannes ofte i en gruppe (virtuelt eller i samme rom) av likesinnede.

• The Inadvertent Cyberbully or “Because I Can” (Den uoppmerksomme bølle)

•Den som ikke tenker før det klikkes send

(www.stopcyberbullying.com)26

27

Offeret Den / de aktive - mobberen(e)Tilskueren

Tre roller

27

Statistikk

www.slettmeg.no

31

There is no: “One size fits all”

Statistikk

Tiltak

Du bestemmerMobbing

Senter for IKT i utdanningen

Du bestemmer

DatatilsynetTeknologirådet

Utdanningsdirektoratet13 - 17 år 9 - 13 år

mobbing.dubestemmer.no

Takk for oppmerksomheten

tdm@iktsenteret.no

Sendt ut på bestilling i omtrent 440.000 eksemplarer

Innholdet for 13 - 17 år er helt eller delvis oversatt av: Tyskland, Danmark, Spania, Andorra, Slovenia,

Østerrike og Makedonia

Blir i disse dager oversatt til finsk og svensk