27

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Identifikasi dan Penetapan Masalah

Sebelum kegiatan pengembangan model dilaksanakan, maka dilakukan

kegiatan wawancara untuk mengidentifikasi masalah agar dapat diketahui

mengenai perlu dan tidaknya diadakan pengembangan web-base learning sebagai

langkah lanjutan untuk media bimbingan dan konseling offline. Dari hasil

wawancara yang dilakukan dengan mahasiswa progdi Bimbingan dan Konseling

UKSW Salatiga menyatakan bahwa hasil karya mereka melalui mata kuliah

kreativitas dan media BK tidak dimanfaatkan dengan baik. Selain itu sistem

pengajaran via internet hanya sebatas pengiriman data tugas melalui e-mail saja.

Penerapan sistem konseling online juga belum nampak diterapkan dalam praktik

konseling yang dilakukan oleh mahasiswa.

4.1.2 Pengumpulan Informasi

Pelaksanaan praktek pemberian layanan bimbingan dan konseling melalui

komputer multimedia telah dilakukan dengan baik pada perkuliahan. Akan tetapi,

pengembangan layanan web-base learning sebagai lanjutan pemanfaatan

komputer multimedia dalam bimbingan dan konseling belum dilakukan secara

maksimal. Pengembangan komputer multimedia tersebut adalah : (1) Mata kuliah

Media BK yang memberikan wawasan pada mahasiswa untuk memanfaatkan

28

komputer sebagai media untuk membuat komik, pamphlet dan audio-video

rekaman konseling. (2) Laboratorium microteaching yang mengasah kemampuan

mahasiswa secara praktis untuk memberikan layanan bimbingan dan konseling

dengan baik. (3) Pemberian mata kuliah melalui media elektronik seperti

Microsoft office power point (PPT) dan audio-video melalui LCD Projector.

Fungsi multimedia yang sudah ada dapat dilanjutkan menuju model web-

base learning untuk mebuat mahasiswa lebih aktif dan tertarik untuk

menyumbangkan ide kreativitas yang berkesinambungan di dunia maya. Selain

itu mahasiswa juga bisa menerapkan praktek pemberian layanan bimbingan dan

konseling di dunia maya yang belum dilaksanakan secara maksimal.

4.1.3 Desain Model Web-base Learning

a. Rasional

Perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat membawa arus

perubahan dalam dunia pendidikan termasuk dalam bidang bimbingan dan

konseling. Teknologi multimedia komputer dengan bantuan internet,

memungkinkan setiap orang untuk melakukan komunikasi jarak jauh dengan

menggunakan pesan tertulis, panggilan suara, bahkan panggilan video. Selain itu

banyak penawaran yang menarik dari berbagai situs yang menyediakan layanan

on-line shop, game on-line, dan social networking menjadi pilihan yang

menyenangkan bagi setiap orang untuk menghabiskan waktu dalam dunia maya.

29

Seiring perkembangan teknologi informasi tersebut, tidak selamanya

menghasilkan dampak yang baik bagi pengguna/user. Dalam penelitian ini

penulis merancang web-base learning untuk bimbingan dan konseling agar

layanan bimbingan dan konseling dapat berpartisispasi dalam perkembagan

teknologi di dunia maya. Selain itu fungsi layanan bimbingan dan konseling dapat

menjadi salah satu pilihan situs yang dikunjungi di tengah maraknya

perkembangan berbagai situs di dunia maya.

b. Tujuan

Web-base learning ini dibuat untuk melatih mahasiswa Progdi BK

UKSW secara praktis untuk menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling

melalui komputer multimedia yang sekaligus dapat diakses saat membuka

berbagai situs yang tersedia di server internet. Selain itu web-base learning

bertujuan untuk memberikan alternative dalam bimbingan dan konseling apabila

layanan BK tidak memungkinkan untuk dilaksanakan secara tatap muka.

c. Manfaat

1. Memberikan ruang untuk mahasiswa dalam memberikan layanan

bimbingan dan konseling menggunakan multimedia computer

2. Memberikan ruang bagi mahasiswa untuk bias menyimpan dan

membagikan karya-karyanya dalam bentuk multimedia bimbingan dan

konseling agar bias dimanfaatkan oleh masyarakat

3. Memberikan motivasi kepada mahasiswa agar tidak hanya menggunakan

waktu on-line untuk sesuatu yang kurang bermanfaat.

30

d. Model Web-base Learning

Model layanan web-base learning ini terdiri dari komponen-komponen

sebagai berikut:

1. File Posting yang dapat berbentuk layanan informasi yang dapat ditulis

oleh mahasiswa atau calon konselor sebagai pelatihan untuk memberikan

penyuluhan kepada masyarakat pengguna jasa internet. File posting yang

diunggah bisa dibaca oleh pengunjung website tanpa melakukan registrasi.

Contoh file posting di http//:www.bk-uksw.blogspot.com//

2. Toolbar dan searching box yang memudahkan sistem penyimpanan data

serta bisa dispesifikasikan sesuai dengan bidang masing-masing posting.

Contoh toolbar di http//:www.bk-uksw.blogspot.com//

31

3. Gadget yang menyimpan berbagai macam pengaturan tampilan pada layar

untuk mengatur dan menyesuaikan apa yang akan ditampilkan di web

tersebut oleh admin.

Contoh gadget di http//:www.bk-uksw.blogspot.com//

4. Akun Google Mail yang digunakan sebagai panel administrator (pengelola

situs) yang mengelola seluruh aktivitas web-base learning dalam

pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling kepada konseli melalui

jaringan internet. Selain itu akun google dengan otomatis melakukan

sharing post file agar dapat dicari melalui penelusuran “google”.

Contoh gmail pengelola (admin) http//:www.bk-uksw.blogspot.com//

32

5. Akun Yahoo-mail yang menyediakan chat Yahoo messenger atau akun

Facebook yang menyediakan aplikasi facebook messenger yang dapat

menghubungkan calon konselor dan konseli yang dapat diakses melalui

komputer, netbook, handphone, atau smartphone sehingga konseling dapat

tetap berjalan meskipun konselor dan konseli tidak bisa bertemu secara

tatap muka.

Halaman registrasi yahoomail dan facebook

6. Aplikasi online c-box atau cathroll yang dapat diunduh dari situs

www.cbox.com dan www.cathroll.com digunakan untuk chating antar

tamu yang sedang berada di beranda (home) page website.

Contoh cboxl di http//:www.bk-uksw.blogspot.com//

33

Dalam skripsi ini penulis menyusun sendiri sebuah halaman awal

blogspot.com yang isinya dapat disinkronkan dengan beberapa penyedia database

seperti youtube.com, vimeo.com, dan dailymotion.com, serta database pribadi

yang berada di dalam akun google-mail itu sendiri. Selain itu penulis juga

memanfaatkan template yang disediakan oleh berbagai situs seperti

bloggertemplate.com dengan pengeditan versi html oleh penulis sendiri untuk

merancang tampilan dan penataan halaman yang beralamat di www.bk-

uksw.blogspot.com ini.

e. Personalia

Dalam penggunaan web-base learning untuk layanan bimbingan dan

konseling, personalia dibutuhkan guna untuk mendukung terlaksananya tujuan

layanan bimbingan dan konseling. Bagan personalia tersebut adalah sebagai

berikut:

34

f. Panduan Penggunaan

1. Masuk ke alamat www.blogger.com, kemudian akan terbuka page atau form

login permintaan untuk masuk ke akun google mail yang telah dibuat oleh

admin seperti di bawah ini:

Setelah mengisi email dan password, kemudian klik masuk.

2. Secara otomatis anda akan terhubung pada panel admin di mana panel

admin berfungsi sebagai halaman untuk mengontrol web page (blogspot)

yang telah dibuat.

35

Pada halaman ini, silakan pilih menu yang tersedia untuk membuat posting,

mengubah desain, membuat gadget, sharing video maupun file-file yang lain

dari database, dll. Icon Blog Baru berfungsi untuk membuat blog baru

dengan administrator yang sama.

3. Fungsi icon menu yang ada adalah sebagai berikut:

a) Lihat Blog, berfungsi untuk melihat Blog yang telah dibuat

sebelumnya

b) Ikhtisar, berfungsi untukntuk melihat data pengelolaan blog yang

telah dilakukan oleh admin

c) Pos, sama dengan fungsi ketika meng-klik icon pena berwarna

orange yaitu untuk membuat postingan yang akan dibagikan melalui

blog (web page) maupun di facebook group

d) Laman, digunakan untuk menata bentuk halaman untuk terlihat di

tab atas, samping, maupun bawah, selain itu laman jg berfungsi

untuk pemindahan pengunjung ke web lain.

e) Google+, berfungsi sebagai alat untuk mentautkan page atau file

yang telah diunggah untuk memudahkan pengunjung mencari

melalui google search (www.google.com)

36

f) Statistik, digunakan untuk melihat data pengunjung setiap hari,

biasanya statistik digunakan oleh administrator sebagai acuan untuk

memperluas pengiklanan website agar pengunjung website semakin

banyak.

g) Tata Letak, digunakan untuk menyusun desain sederhana dalam

penempatan judul website, gadget, fitur, kolom-kolom dalam web

page, toolbar, dll.

h) Template, berfungsi untuk mengubah desain website sesuai dengan

keinginan administrator. Pengeditan ini sehubungan dengan

bagaimana tampilan yang akan dilihat pengunjung di layar komputer

atau di layar handphone mengingat perbedaan kapasitas hardware

komputer dan handphone.

i) Setelan, digunakan untuk mengubah pengaturan web page yang

mencakup penambahan admin, mengubah judul website, mengubah

alamat website, termasuk pembelian domain web page secara khusus

misalnya ______.com (dot com), _____.info (dot info), dll.

4. Klik icon pena warna orange untuk menambah posting atau mengunggah

file sebagai lampiran dalam posting.

Pada halaman inilah content inti dari web page tersebut dibuat, dalam

pembuatan content tersebut dapat dilakukan dengan mengetik file secara

manual pada kotak putih yang tersedia ataupun mengunggah file yang

37

pernah dibuat sebelumnya. Setelah penulisan content selesai, klik icon

orange yang bertuliskan “publikasikan”, sebelum publikasi tuliskan label

pada toolbar sebelah kanan. Label berfungsi untuk menspesifikasikan

postingan pada room yang telah di desain pada web page.

Misal pada label dituliskan “tentang bk”, maka secara otomatis posting

tersebut akan terlihat ketika pengunjung meng-klik room tentang bk yang

ada pada navigation bar.

5. Profil Administrator yang dibuat melalui akun google-mail memungkinkan

pengunjung untuk menghubungi administrator selaku penanggung jawab

atas keseluruhan web page, misalnya himbauan jika ada kata-kata yang

tidak sopan, profil yang menyinggung seseorang, dll. Admin dapat

mengontrol keseluruhan aktivitas yang ada di web page misalnya

menghapus komentar, posting, atau file, yang merugikan pihak manapun.

38

6. Kolom Social Profile Adalah icon yang dapat di klik dan terhubung

otomatis pada situs jejaring sosial yang dapat digunakan untuk memajukan

web page dalam artian menambah jumlah pemirsa melalui situs jejaring

sosial yang tentunya memiliki banyak pengguna aktif.

7. Obrolan tamu, judul gadget ditulis sesuai dengan keinginan administrator

dan bisa diganti kapan saja. Dalam Gadget ini disediakan aplikasi yang

disediakan oleh chatroll.com yang berfungsi sebagai obrolan antar

pengunjung web page. Untuk menggunakan aplikasi ini pengunjung harus

melakukan registrasi terlebih dahulu melalui akun facebook, twitter,

maupun akun chatrool secara langsung dengan syarat pengunjung telah

terregistrasi pada situs tersebut.

39

8. Papan informasi pada gadget yang paling bawah dibuat oleh administrator

untuk menyampaikan informasi kepada pengunjung mengenai perubahan

pada situs website, contoh jika website telah ditransfer ke alamat lain,

pemberitahuan konselor yang berhalangan secara mendadak, dan lain-lain.

4.1.4 Validasi Desain Web-base Learning

Untuk mengetahui apakah model web-base learning ini dapat digunakan

dalam layanan bimbingan dan konseling, maka diselenggarakan uji validasi

terhadap web-base learning tersebut pada tanggal 13 Mei 2013 dan dihadiri oleh 3

dosen BK UKSW Salatiga, 3 mahasiswa Progdi BK UKSW Salatiga, dan 2 guru

pembimbing dari SMP Kristen 2 Salatiga. Uji validasi model dilakukan dengan

cara meninjau ulang isi website secara keseluruhan.

4.1.5 Revisi Desain

Setelah validasi desain dilakukan melalui diskusi dengan pakar dan para

ahli untuk mengetahui kelemahan yang terdapat pada desain produk web-base

learning tersebut. Penulis memperbaiki desain dengan berlandaskan beberapa

masukan yang diperoleh dari pakar dan para ahli yang telah mengikuti uji coba

desain web-base learning. Adapun desain yang diperbaiki berdasarkan masukan

tersebut adalah sebagai berikut:

40

1. Pengurangan motion gambar bergerak, dikarenakan sliding gambar

mebutuhkan koneksi yang besar dari server sehingga menyebabkan starting

web online menjadi lebih lama dan tidak dapat dimuat atau ditampilkan

melalui smartphone.

2. Memperbesar toolbar dikarenakan sebelumnya terlalu sempit, hanya teks

yang dapat ditampilkan secara sempurna dan harus dobel klik untuk melihat

tampilan gambar pada post file yang telah diunggah.

3. Perubahan room page artikel bimbingan menjadi materi bimbingan dan

membagi menjadi 4 sub, yaitu belajar, karir, pribadi, dan sosial.

4. Menambahkan page permainan untuk ruang sharing permainan dalam

bimbingan dan konseling.

5. Menghapus dan mengganti beberapa file yang memperlihatkan karakter atau

profil wajah seseorang dikarenakan apapun alasannya penulis tidak memiliki

kewenagan tanpa ijin untuk mengunggah gambar atau foto yang

menggambarkan profil wajah seseorang.

6. Menyertakan sumber yang jelas dari beberapa file yang diunggah jika file

tersebut merupakan kutipan dari buku, artikel, maupun website yang lain.

41

Setelah penyajian web-base learning tersebut disajikan dalam bentuk room

page, tahap selanjutnya adalah memberikan content atau isi pada masing-masing

room page agar web-base learning dapat digunakan. Content atau isi yang telah

ditambahkan adalah sebagai berikut:

1. Pengunggahan poster sebagai hasil karya penulis sebagai mahasiswa progdi

bimbingan dan konseling UKSW Salatiga.

2. Deskripsi siklus asap rokok pada paru-paru yang disumbangkan oleh

mahasiswa bimbingan dan konseling UKSW Salatiga diikuti kutipan video

yang diunggah pada situs youtube.com oleh Abu Adara pada 12 Oktober

2011.

3. Video penyalahgunaan narkoba yang diunggah oleh Ady Suryo pada alamat

http://www.youtube.com/watch?v=EmqVHaJyyUY/

4. Video iklan layanan masyarakat mengenai penyalahgunaan alkohol yang

diunggah oleh Faidir Andrea pada alamat

http://www.youtube.com/watch?v=d4uNtLW1ZZE

5. Materi bimbingan sebagai content web page yang disumbangkan oleh para

alumni mahasiswa progdi bimbingan dan konseling UKSW Salatiga.

6. Pembuatan link facebook sebanyak 5 buah untuk digunakan sebagai media

untuk melaksanakan layanan konseling on-line oleh mahasiswa progdi

bimbingan dan konseling UKSW Salatiga.

42

4.2 Pembahasan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan web-base learning

ini dapat digunakan sebagai sarana memberikan layanan bimbingan dan konseling

secara online. Web-base learning ini dapat dijadikan sarana untuk mengunggah

file dalam bentuk teks, gambar, dan audio-visual yang dibuat oleh mahasiswa BK

sebagai latihan penyelenggaraan layanan bimbingan dan konseling secara on-line.

Model web-base learning dalam bimbingan dan konseling disajikan dalam bentuk

web page sebagai berikut:

No. Room Page Deskripsi

1. Home Page Pengunjung dapat terhubung dengan server di halaman

utama yang beralamat di www.bk-uksw.blogspot.com

di mana pengunjung dapat melihat beberapa pilihan

room page untuk dikunjungi, pada halaman ini

disediakan room chat bebas untuk komunikasi antar

pengunjung maupun administrator.

2. Materi

Bimbingan

Room ini terbagi menjadi 4 bagian yaitu: karir, belajar,

pribadi, dan sosial. Masing-masing room tersebut

dimaksudkan untuk spesifikasi informasi, artikel,

maupun teori ilmiah dalam bentuk bimbingan yang

telah ditulis oleh administrator maupun calon konselor

lainnya yang ingin menyampaikan informasi dalam

bidang-bidang tersebut untuk disebarluaskan kepada

masyarakat secara umum.

43

3. Video Room video berisi video (audio visual) yang merupakan

hasil karya calon konselor maupun sumber lain yang

relevan yang berada di antara posting teks mengenai

deskripsi secara singkat untuk menegaskan maksud

yang disampaikan dalam multimedia audio visual

tersebut. Room ini dapat digunakan untuk mengunggah

file-file dalam bentuk video yang merupakan hasil

karya calon konselor melalui mata kuliah media BK dan

kreatifitas.

4. Karya BK Room page Karya BK digunakan sebagai sarana

pengembangan multimedia visual yang telah dibuat

oleh calon konselor dalam rangka menyampaikan pesan

bimbingan kepada masyarakat. Multimedia visual yang

diunggah dapat berbentuk poster, phamlet, komik,

photo story, dan multimedia visual yang lainnya. Room

ini dapat digunakan untuk mengunggah file yang

berbentuk visual yang merupakan hasil karya calon

konselor melalui mata kuliah media BK dan kreatifitas.

5. Konseling On-

line

Room page konseling online berisikan file berbentuk

jpg file yang menunjukkan profil dan identitas konselor

online via facebook seperti foto profil, nama, usia, dan

jenis kelamin. Nama konselor bisa dicantumkan link

yang dapat menuntun pengunjung menuju akun

facebook yang telah dibuat oleh calon konselor online.

Room ini digunakan sebagai sarana untuk

mengembangkan kemampuan calon konselor untuk

memberikan layanan konseling individu via online.

44

6. Kotak Saran Room page Kotak Saran memuat post yang berisi

ajakan kepada pengunjung untuk meninggalkan saran

pada kotak komentar yang telah didesain oleh

administrator. Isi dari kotak saran ini berfungsi sebagai

acuan untuk melihat kekurangan yang ada dalam web

page secara keseluruhan.

7. Tentang BK Room page Tentang BK berisikan artikel maupun teori

ilmiah mengenai bimbingan dan konseling yang dapat

dibaca oleh pengunjung. Artikel maupun teori ilmiah ini

ditujukan untuk mengembangkan pandangan

masyarakat secara positif agar lebih memahami

penerapan dan fungsi bimbingan dan konseling yang

benar dalam masyarakat.

8. Searching box Searching box (kotak pencarian) digunakan untuk

mempermudah pengunjung mencari file yang

diinginkan ketika content (isi) dalam web page sudah

terlalu banyak.

9. Fitur

Categories

Fitur Categories mengarahkan pengunjung untuk

melihat jumlah post yang telah diunggah dalam setiap

room. Jumlah dalam gadget tersebut akan berubah

secara otomatis apabila administrator menambahkan

content dalam setiap room page.

10. Fitur Admin Fitur Admin berisi akun google administrator dengan

deskripsi yang singkat, deskripsi dan profil yang

tampak pada gadget admin dapat menghubungkan

pengunjung pada administrator sebagai

penanggungjawab secara keseluruhan content pada web

page.

45

11. Fitur Social

Profiles

Fitur Social Profiles berisi icon facebook dan twitter

yang menunjukkan bahwa web page ini dapat

ditemukan di situs facebook dan twitter dalam bentuk

group yang menyampaikan seluruh isi web page pada

anggota group facebook dan twitter.

12. Fitur Popular

Post

Icon teks popular post dapat diklik oleh pengunjung

untuk melihat peringkat content yang sering diakses

oleh pengunjung

13. Fitur Archives Icon teks archives berisi data-data arsip yang diurutkan

berdasarkan bulan dan tahun pengunggahan content

oleh administrator.

14. Fitur Obrolan

Tamu

Obrolan Tamu berisikan room chat untuk pengunjung.

Room chat ini berfungsi untuk pengunjung agar dapat

berinteraksi dengan pengunjung yang lain sebagai

bentuk pengembangan komunikasi antar pribadi di

dunia maya. Untuk dapat menggunakan aplikasi ini

pengunjung harus terdaftar sebagai pengguna facebook,

chatroll, atau twitter sehingga identitas pengunjung

dapat dikenali.

15. Fitur Papan

Informasi

Papan Informasi berisi teks singkat yang berupa

informasi yang ingin disampaikan oleh administrator

mengenai pengembangan maupun perubahan content

web page secara keseluruhan.

46

16. Head Cover Head Cover di desain dengan ukuran lebar = 930px dan

tinggi = 300px agar dapat menyesuaikan dengan ukuran

background content dengan ukuran lebar = 930px dan

tinggi = 1884px. Head cover mengandung unsur

estetika yang juga memberikan penegasan maksud

mengenai web page content. Head Cover tersebut dapat

diubah sesuai dengan file yang diunggah oleh

administrator agar tampilan web page tidak monoton.