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CURSO ONLINE REALIDADE BRASILEIRA - MPOG

PROFESSORA VIRGÍNIA GUIMARÃES

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Prof. Virgínia Guimarães www.pontodosconcursos.com.br

Aula demonstrativa

Olá, amigos, tudo bem?

Meu nome é Virgínia Guimarães e minha relação com os

concursos públicos se iniciou quando me dei conta de que minha única

opção para alcançar o ensino superior seria adentrar numa Universidade

Federal – onde me graduei em História no ano de 2005. Após a

graduação, busquei o mestrado e, mais uma vez, tinha que ser na Federal

onde adentrei em 2006 e me tornei mestre em História do Brasil. Sou

autora do livro, Ex-combatentes do Brasil – entre a História e a

Memória, mas, infelizmente, isso ainda não é cobrado nos concursos

públicos. �

Enfim, atualmente, leciono várias disciplinas da área de humanas

em uma faculdade na cidade de Olinda/PE e, desde 2010, dou aulas de

Atualidades e Geografia aqui no site do Ponto dos Concursos.

No inicio de junho foi publicado o já esperado edital do concurso

público para o Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (MPOG).

Pessoa. Essa é uma excelente oportunidade pra quem quer garantir a sua

vaguinha no serviço público porque foram disponibilizadas 150 vagas para

Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental

(EPPGG) - e a responsável realização das provas será a Escola de

Administração Fazendária, nossa querida Esaf.

Seguindo a tendência do ultimo concurso do MPOG, a ESAF

continuou inserindo em seu edital a matéria de Realidade Brasileira que

será um dos importantes certames a compor 20 das 70 questões de

conhecimentos básicos, e isso com um peso maior que o normal: 1,25.

Isso significa, pessoal, que precisamos dar uma atenção muito especial a

essa disciplina, não é mesmo?



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Bem, a inserção dessa matéria tem preocupado muitos

concurseiros, contudo, meus amigos, podem ficar tranquilos, pois apesar

de ser uma matéria que vocês, até hoje, pouco ou nada tinha ouvido falar,

ela será de aprendizado rápido e fácil pra vocês. Eu garanto!! ;-)

Minha certeza se origina na crença de que quando fazemos ou

lemos algo que permeia o nosso cotidiano fica muito mais fácil aprender e

reter o conhecimento. Além disso, estou certa de que compreender os

mais variados aspectos da Realidade brasileira, como exige o edital,

será de suma importância para o bom desempenho profissional de vocês:

futuros gestores especialistas em Políticas Públicas e Gestão

Governamental.

Digo isso, pessoal, porque os itens cobrados no edital têm tudo a

ver com o cargo pleiteado já que conhecer a realidade de um país é

fundamental para que ele possa ser bem planejado e gerido com eficácia.

Bem, vamos ver o que o edital cobra nessa matéria:



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É, pessoal, como vocês mesmo já devem ter percebido, essa

matéria é muiiito grande e precisamos começar a estudá-la o quanto

antes. E aí surge a grande questão: por onde começar o estudo de uma

matéria até então desconhecida, e tão vasta nos seus itens, não é

mesmo?

É exatamente aí que entra o nosso curso, pessoal!

Vocês têm muitas outras matérias pra estudar e perder tempo

procurando informações aqui e acolá seria mesmo um enorme prejuízo.

REALIDADE BRASILEIRA: 1. Dinâmica e estrutura demográfica do

Brasil. Mudança no perfil demográfico e janela demográfica. Impactos das

mudanças demográficas nas políticas de saúde, educação, previdência, trabalho,

assistência social e juventude.

2. Classes e mobilidade social. Desigualdades econômicas e sociais. Debate

sobre as causas da desigualdade brasileira. Medidas da desigualdade e pobreza.

Discriminação e exclusão social. Dinâmica social no Brasil.

3. Indicadores sociais. Cobertura e atendimento dos serviços públicos básicos.

4. Dinâmica recente de redução das desigualdades regionais.

5. Desenvolvimento urbano brasileiro: o crescimento das cidades e os

desafios urbanos.

6. Infraestrutura e fatores críticos para o crescimento sustentado do país.

7. Papel do Brasil no cenário internacional. Política externa brasileira. Integração

sul-americana. Mercosul e Unasul.

8. Dinâmica das transferências governamentais, dos investimentos e

dos gastos em educação no Brasil.

9. Desenvolvimento e meio ambiente. Biomas. Infraestrutura urbana. Matriz

energética.



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Nesse sentido, o curso de Realidade Brasileira vem trazer pra vocês

todos os itens do edital de forma sistematizada. Assim, ele será baseado

em teorias seguidas por exercícios que nos indicam o que a banca poderia

explorar mais de cada item.

Assim, pessoal, apesar do pouco tempo que teremos até o dia da

prova, nosso curso vai abordar toda a teoria cobrada, de forma objetiva e

dinâmica!

Explico: apesar de ser uma matéria aparentemente nova os itens

cobrados trazem muito do nosso cotidiano e, principalmente para aqueles

que já se afinizam com as “Atualidades” embarcar na Realidade Brasileira

será uma transição muito fácil. Por outro lado, aqueles que nunca

estudaram esse assunto, terá aqui a oportunidade de aprendê-lo de forma

prática e eficiente para conseguir uma boa pontuação nessa matéria. No

entanto, para alcançarmos esse objetivo precisaremos de pelo menos 8

aulas além dessa aqui.

É sempre bom lembrar, que o estudo dessa matéria pode ser o

seu grande diferencial na prova, pois enquanto as matérias tradicionais

todos os candidatos já estavam estudando, essa aqui é bem inusitada e

pode elevar, significativamente, a sua pontuação na prova objetiva.

Além disso, as teorias aqui aprendidas podem te ajudar ( e

muito!!!) a escrever a sua redação- que será referente a um tema de

Atualidades como consta no edital. Ainda que este aqui não seja um

curso direcionado para isso, conhecer a realidade brasileira aumenta

bastante a suas possibilidades de estar por dentro do tema a ser cobrado

na redação, não é mesmo?

Sendo assim, meus amigos, nosso cronograma aproximado seria

o seguinte:

Aula 00 - Dinâmica e estrutura demográfica.

Aula 01 - Classes e mobilidade social.



5


Aula 02 - Dinâmica social no Brasil

Aula 03 - Indicadores sociais brasileiros

Aula 04 - Dinâmica da recente redução das desigualdades regionais.

Aula 05 – Desenvolvimento urbano brasileiro

Aula 06 - infraestrutura brasileira

Aula 07 – o Brasil no mundo

Bem, amigos, por ser uma matéria muito nova, teremos que

lançar mão aqui de muitas questões inéditas, já que apenas três

concursos anteriores trouxe Realidade Brasileira como uma matéria

específica – ainda assim, com variações no edital. No entanto, posso

afirmar a vocês que a maior parte dos temas não são muito

desconhecidos dos concurseiros, pois geralmente aparece sob a forma de

Atualidades.

Dessa forma, pessoal, estaremos aqui em contato direto com as

estruturas atuais do nosso país, sem deixar de lado o processo em que se

desenvolveram, ok?

Bem, então chega de bate papo e vamos ao nosso primeiro

assunto do curso, pois temos um edital bem grandinho pra enfrentar. ;-)



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1 –––– Aspectos demográáááficos

Esse tópico é um daqueles que costuma assustar bastante meus

alunos então optei por começar de cara com ele pra acabar de vez com o

mito de que ele é difícil demais, ruim ou muito chato.

Darei aqui uma "palhinha" dos inúmeros aspectos demográficos

do Brasil e do mundo. Pois é, pessoal, mesmo nosso curso sendo

especificamente sobre realidade brasileira falarei de alguns aspectos que

envolvem o mundo como um todo para que possamos ter uma boa

dimensão de como o nosso país se encaixa, interage e se posiciona numa

escala mais macro.

Além disso, é preciso dar um pouquinho mais de atenção a esse

assunto que parece ter gerado um verdadeiro “trauma coletivo” em

vocês. :-S Estou dizendo isso, pessoal, porque recebo inúmeros emails de

alunos que dizem não gostar dele, que, na verdade, nem apresenta

grandes dificuldades como as pessoas dizem, só exige um pouco mais de

atenção!

Portanto, só precisamos mesmo é ter um pouquinho mais da

boa vontade com ele, o qual faz parte do nosso cotidiano muito mais do

que podemos supor e, certamente, é tão querido pelas bancas

examinadoras justamente por isso.

Todos preparados? Então vamos lá!



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1 - A dinâmica e a estrutura demográficas no território nacional

Você sabe o que quer dizer esse título? Para compreendê-lo

precisamos, antes de mais nada, saber o que é exatamente a tal

demografia, para, a partir daí, compreender como ela se movimenta e a

estrutura que possui.

Demografia pode ser entendida como

o estudo do povo, ou seja, o estudo da

dinâmica de uma determinada sociedade. É

a demografia que estuda se ela está em

crescimento ou diminuição, quais

atividades são exercidas dentro dela, em

que ela se modifica e em que áreas isso

acontece.

Deste modo, pessoal, quando nos propomos a falar sobre a

Dinâmica Demográfica brasileira o que queremos saber, na verdade, é

se essa sociedade está crescendo ou diminuindo, como, onde e por quê?

Ou seja, estamos buscando entender como ela se movimenta.

Por outro lado, quando falo sobre a Estrutura demográfica

brasileira o que estou querendo investigar é o que, exatamente, forma

essa sociedade. Assim, amigos, chamamos de estruturas demográficas

todos aqueles itens que compõem a sociedade: homens, mulheres;

crianças e adultos; jovens e idosos; ricos e pobres etc.

Portanto, toda vez que falamos sobre estrutura estamos nos

referindo, diretamente, a uma coleção de componentes que define do que

o sistema é feito.



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Segundo dados do IBGE, entre os anos de 1940 e 2010, a

população brasileira aumentou quase cinco vezes e o país se tornou

urbano, subindo muito a sua taxa de urbanização (de 31,3% para

84,3%).

Nesse mesmo período, a população envelheceu, o país conseguiu

reduzir em cinco vezes a taxa de analfabetismo e aumentar em três vezes

a escolarização de crianças entre 7 e 14 anos. Além disso, a agricultura e

a pecuária, que em 1940 ocupavam 32,6% da população, declinou em

2010 para 17,9%.

Aí surge aquela dúvida que atormenta os concurseiros: eu

preciso saber esses dados? Guardar porcentagens e áreas de

desenvolvimento? Definitivamente, não!

É imprescindível que eu os cite aqui na aula, para que vocês

possam visualizar, com clareza, o quanto se modificou e em que se

modificou.

Por exemplo, a população cresceu quatro vezes, mas cresceu

onde? Foi no Norte, no Centro Oeste ou no Sul? Precisamos ver os dados

para que a partir daí possamos traçar, com perfeição, como os efetivos

demográficos estão distribuídos no território brasileiro. Para tanto,

pegamos os dados no site do IBGE para que os números oficiais não nos

deixassem mentir e pudéssemos traçar um desenho o mais preciso

possível!

Então, pessoal, não se assuste com esses dados, pois eles são

meramente, explicativos, ok? Quando mostrarmos como os exercícios são

cobrados você verá que decorar esses dados não fazem a menor

diferença, mas compreendê-los é fundamental. ;-)

A população do Brasil aumentou de 41,2 milhões em 1940 para

190,7 milhões de habitantes no ano de 2010. Mas para onde foi toda essa

gente?



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Na década de 40, quando ainda se iniciava a industrialização

brasileira, os cinco estados mais populosos do país eram São Paulo, Minas

Gerais, Bahia, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul. Setenta anos mais

tarde, a Bahia trocou de posição com o Rio de Janeiro. Como já sabemos,

as cidades com maior produção industrial são aquelas que atraem o maior

número de imigrantes em busca de melhores empregos, salários e

qualidade de vida num geral. No século XX, essa atração era exercida

principalmente pela região Sudeste, mas nos últimos anos o Centro Oeste,

o Norte e o Nordeste tiveram um significativo salto na sua produção

industrial, atraindo milhares de pessoas para suas cidades e fábricas.

A disseminação das atividades econômicas pelas diferentes

regiões é a principal responsável pela mudança no fluxo migratório para

essas outras regiões. Ela nos permite intuir duas realidades possíveis. A

primeira é que muita gente está migrando para outros locais que não o

Sudeste. A segunda possibilidade é que essas pessoas estejam voltando

para sua terra natal. Por que é importante lembrarmos disso? Foi essa

disseminação industrial que o PAC incentivou e é ela a grande responsável

pela nova configuração ou distribuição demográfica brasileira.

Se antes o Sudeste era a principal área de atração de imigrantes

internos, atualmente pode-se afirmar o aparecimento e a solidificação de

outras regiões como novas possibilidades de migração. Esse tipo de

deslocamento, ou seja, as migrações intrarregionais têm maior

importância no Nordeste e no Sul do Brasil. Desde a década de 80, os

fluxos intrarregionais e estaduais tornaram-se muito significativos nessas

regiões, sobretudo devido à solidificação das metrópoles ao redor de

capitais de cada estado.

Atualmente, o Brasil já pode ser considerado um país

essencialmente urbano. Portanto, os fluxos migratórios são bem menores

do que os que haviam em décadas passadas, quando as pessoas ainda

estavam “descobrindo” as cidades. Outro fator que contribuiu bastante



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para a diminuição do fluxo migratório, sobretudo do Nordeste para o

Sudeste, foi o estabelecimento de ações sociais como o “Fome Zero” e o

“Bolsa Família”, que minimizaram o problema da seca.

Por favor, não entendam isso como uma defesa partidária, a

única coisa que queremos frisar aqui é que, em outros tempos, a seca era

um dos grandes motivos de migração, pois não havia como preencher as

necessidades básicas alimentares. Entretanto, agora, com o auxílio do

governo por meio desses programas sociais, aquelas pessoas têm o seu

problema mais imediato resolvido: a fome. Assim, não há mais

necessidade de migrar para que a família não morra de fome, o que lhes

confere ânimo em permanecer em sua terra natal.

Mas é claro pessoal, que, por si só, programas sociais não

resolvem a vida de ninguém, não é mesmo? Eles poderiam adiar a

migração, mas em algum momento ela ocorreria, afinal, além de comida,

o ser humano possui outras necessidades que, uma vez suprimida a fome,

se afloram. Portanto, é imprescindível que outras políticas sejam

concomitantes às ações sociais, como os incentivos fiscais dados pelo

governo às grandes empresas e a realização de melhorias na infra-

estrutura.

E foi com essas iniciativas que a Bahia “ganhou” o pólo

petroquímico de Camaçari e o Ceará conquistou indústrias têxteis e de

calçados. Além disso, essa região tem maior proximidade com a Europa, o

que favorece o comércio internacional, já que reduz os custos com o

transporte.

Outra área muitíssimo beneficiada com as melhorias da infra-

estrutura foi o Centro-Oeste. Com isso, o Mato Grosso corresponde hoje a

53% de toda a produção de algodão do Brasil. Além disso, essa região

destaca-se, juntamente com o Norte, em relação ao rebanho bovino, em

que juntos representam mais da metade da produção nacional.



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Outro fator importante para o desenvolvimento da região

Centro-Oeste que não pode ser esquecido é a construção de Brasília. A

fundação dessa cidade, que completou em abril de 2010 exatos 50 anos,

levou milhares de pessoas para viver em seu entorno e atingiu em cheio a

dinâmica econômica da região.

Por sua vez, o Norte se destaca pelos empregos que oferece na

produção de minerais metálicos, como ferro e alumínio, e no extrativismo

vegetal. Além disso, no Amazonas, a zona franca de Manaus é um dos

principais pólos industriais do país, que conta com permanente

crescimento.

Por fim, do outro lado do Brasil, a região Sul tem sua economia

ligada diretamente ao MERCOSUL. Isso porque ela mantém uma indústria

forte no setor metalúrgico, automobilístico, têxtil e, sobretudo, na

produção agrícola. Além da produção de cebola, maçã e alho, essa região

responde por quase metade de toda a produção de grãos do país.

Pois bem, meus amigos, até agora falamos mais da distribuição

regional das atividades econômicas, mas vejamos alguns dados relevantes

para compreender melhor a demografia brasileira.

E quando eu digo relevantes entendam que esses nós

precisamos mesmo lembrar, ok? :-/

A) As 10 Cidades mais populosas do Brasil

São Paulo, Rio de Janeiro, Salvador, Brasília, Fortaleza, Belo Horizonte,

Manaus, Curitiba, Recife e Porto Alegre.

B) Religião mais praticada

Apesar do crescimento significativo do número de evangélicos, o

Catolicismo ainda corresponde a pelo menos 68,4% da população

brasileira. Entretanto, é bom lembrar, pessoal, que dentro do território



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nacional, a liberdade de culto e a participação de cidadãos brasileiros em

quaisquer atividades religiosas são garantidas por lei.

C) População

• Composta de pardos, brancos, negros e índios, o critério utilizado pelo

IBGE para a classificação de cada uma das raças é a autodeclaração,

ou seja, um negro pode se declarar pardo ou um pardo se declarar

negro ou branco.

• Apesar da existência de mais de 180 idiomas e dialetos dos povos

indígenas, a língua predominantemente falada é o português.

• A distribuição populacional, apesar dos inúmeros avanços, continua

desigual, mantendo uma concentração de pessoas nas zonas litorâneas

especialmente do Sudeste e da Zona da Mata nordestina. As áreas

menos povoadas são o Centro-Oeste e o Norte.

• A expectativa de vida é outro fator que tem crescido nas últimas

décadas, está em torno de 69,73 anos para os homens e 77,32 para as

mulheres.

• A taxa média de fecundidade em 2006 era de 2,0 filhos por mulher,

caindo para 1,86 em 2011, o que coloca o Brasil nivelado com a taxa

de fecundidade de países desenvolvidos.

• No país são 96 homens para cada grupo de 100 mulheres.

Vejamos como esses pequenos detalhes podem aparecer nas questões!

(FCC/Escriturário - BB/2011 Adaptada)

Em 29/04/2011, o IBGE divulgou a sinopse com os primeiros

resultados definitivos do Censo 2010. Sobre os resultados

considere as afirmações abaixo como verdadeiras ou incorretas.

1- No conjunto da população brasileira predominam as mulheres.

COMENTÁRIOS



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Segundo os dados do Censo 2010, o número de mulheres

continua sendo maior que o número de homens. O país apresenta,

conforme as publicações do IBGE, o número de 96 homens para cada 100

mulheres. Desde modo, mesmo não sendo uma diferença tão grande, as

mulheres são maioria no conjunto da população. Portanto, a afirmativa

está certa.

2 - Os grupos de pardos e pretos apresentaram diminuição

absoluta.

COMENTÁRIOS

Esta afirmativa diz que houve uma diminuição absoluta do

número de pretos e pardos. Na verdade, os dados do Censo apresentaram

resultados contrários. Segundo os dados divulgados, houve um aumento

no percentual de pessoas que se declaram pertencentes aos grupos de

pretos e também de pardos. No Censo de 2000 o percentual de brancos

era de 53,74% e até 2009 manteve-se acima de 50%. Nos resultados de

2010, esse percentual baixou para 47,73%, o que fez com que o número

de brancos fosse menor que a soma de pretos, pardos, amarelos e

indígenas.

Essa mudança percentual indica não um aumento de pessoas

que não sejam brancas, mas sim, a identificação das pessoas pretas e

pardas com sua cor. Historicamente pretos e pardos são desvalorizados

socialmente, levando as pessoas a não quererem se identificar com essa

condição. A mudança de atitude mostra que há uma afirmação de

identidades e indica alterações nas próprias relações sociais aumentando a

aproximação inter-racial. Portanto, a alternativa está errada.

3 - Tem aumentado proporcionalmente o número de pessoas com

mais de 60 anos.



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COMENTÁRIOS

A afirmativa está correta ao dizer que “tem aumentado

proporcionalmente o número de pessoas com mais de 60 anos”, pois,

realmente houve, segundo o Censo 2010, uma queda do número de

crianças e jovens e um ligeiro aumento do número de idosos no conjunto

dos brasileiros. Nesse sentido, a população estaria ficando mais velha.

4 - Aumentou a participação percentual das populações das

regiões Norte e Centro-Oeste no conjunto da população brasileira.

COMENTÁRIOS

Também correta, esta afirmativa diz que aumentou a participação

percentual das populações do Norte e Centro-Oeste no conjunto da

população brasileira. No Censo 2010, essas duas regiões se destacaram

pelo ritmo do crescimento que apresentaram. Essa realidade se deu

principalmente pelo grande impacto da migração para o interior,

aumentando a população do Norte e Centro-Oeste. A nova tendência

migratória, contrária do historicamente acontecia, é de uma marcha em

direção às regiões menos populosas. No entanto, é importante destacar o

aumento da pressão ambiental nessas áreas, causando grandes ameaças

de devastação.

5- Em relação ao Censo 2000, diminuiu o número de cidades com

mais de 1 milhão de habitantes.

COMENTÁRIOS

Ao contrário do que diz a afirmativa, mais cidades brasileiras

estão com mais de um milhão de habitantes. Um exemplo é São Luís, que

entrou para o grupo de metrópoles (cidades com mais de 1 milhão de

habitantes). Por outro lado, a tendência de aumentar o número da

população urbana faz com que as grandes metrópoles continuem

crescendo, assim, o erro da afirmativa está em dizer que as cidades com



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mais de 1 milhão de habitantes diminuiu, quando, na verdade, continua

aumentando. Alternativa errada.

2- A estrutura etária da população brasileira e a evolução de seu

crescimento

A partir do final da década de 60, vemos uma significativa

redução da natalidade entre as camadas mais privilegiados da sociedade e

nas regiões mais desenvolvidas do país. Essa situação acabou colaborando

para uma importante mudança na estrutura etária da população brasileira,

que aparece com um perfil mais envelhecido e o ritmo de crescimento

baixíssimo.

A distribuição da população por faixas de idade em um país é

consequência das taxas de crescimento populacional, da expectativa de

vida e das migrações que ocorrem naquele território, resultando na

divisão em três faixas etárias:

• Jovens (0-14 anos);

• Adultos (15-64 anos); e

• Idosos (acima de 65 anos).

O que mais chama a atenção na estrutura etária dos países

considerados desenvolvidos é a forte presença de adultos e uma

porcentagem expressiva de idosos – dado o baixo crescimento vegetativo

e a elevada expectativa de vida. Seria mais ou menos aquela historinha

que ouvimos das nossas avós sobre como o mundo hoje está perdido e

como é caro e perigoso ter filhos, lembram? Pois é! Parece que quanto

maior a renda das pessoas, mais próximas elas ficam da lógica da nossa

avó e por isso a natalidade é tão baixa entre elas.

Em contrapartida, nos países em desenvolvimento, os jovens

superam os adultos e os idosos, justamente porque o crescimento

vegetativo é grande e a expectativa de vida baixa.



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Por esse motivo, esses países acabam ficando em desvantagem,

particularmente os indivíduos mais pobres que possuem famílias mais

numerosas. E por quê? Porque sustentar um número maior de filhos é

concretamente mais difícil, ou seja, tanto os pais quanto o Estado têm

suas possibilidades absolutamente limitadas de oferecer uma formação de

boa qualidade. Assim, resta como opção mais forte colocar a criança no

mercado de trabalho e repetir o mesmo círculo vicioso da pobreza e da

miséria.

No caso do Brasil e de outros países classificados

como "emergentes" ou em desenvolvimento, a

proporção de jovens tem diminuído a cada ano. Em

contrapartida, o índice da população idosa vem

aumentando, o que gerou mudanças recentes no

sistema de previdência social, com estabelecimento

de idade mínima para a aposentadoria e teto

máximo para pagamento ao aposentado.

A base da pirâmide etária do Brasil mudou e agora indica sinais

de envelhecimento para a sociedade brasileira. O numero de crianças de

até 14 anos equivale a pouco mais de 25% e, no extremo oposto, temos

um significativo aumento da população com 70 anos ou mais. Essa

oposição traz um ponto positivo e um negativo, afinal, pessoal, nem tudo

são flores, não é mesmo? Assim, ao mesmo tempo em que ela demonstra

que houve uma melhoria na qualidade de vida dos idosos, ela também

aponta o problema de que há cada vez menos jovens pra sustentar um

número cada vez maior de idosos.



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Por outro lado, a evolução do crescimento da população

brasileira também sofreu grandes avanços na história nacional. Vocês

sabiam que somente no último século a população brasileira multiplicou-

se por mais de dez? Pois é, pessoal, se em 1900 residiam no Brasil cerca

de 17 milhões de pessoas atualmente temos uma população, segundos

dados do IBGE, superior a 190 milhões.

Como pudemos perceber até agora, desde o primeiro

recenseamento feito no Brasil em 1872, muitas modificações ocorreram

no padrão do desenvolvimento demográfico no país.

Até o início da década de 30, o crescimento da população do

Brasil teve um forte impulso: a imigração. Porém, com a adoção da "Lei

de Cotas", que impôs limites à entrada de imigrantes, o aumento da

população passou a depender diretamente do crescimento vegetativo. E o

que é isto? A diferença entre o número de pessoas que nascem e o

número de pessoas que morrem chamamos de crescimento

vegetativo(CV).

Após a Segunda Guerra Mundial, houve um importante avanço

nas questões sanitárias, como a expansão da rede de esgoto, acesso à

água encanada, campanhas de vacinação em massa, acesso a

medicamentos básicos, etc. Esses avanços estimularam a maior evolução

das taxas de crescimento populacional, atingindo em 1960 cerca de 2,9%

a.a., o que marcou a primeira fase de transição demográfica

brasileira.

A partir dessa data, começou a ocorrer uma desaceleração

demográfica contínua, ou seja, começou a morrer mais pessoas do que a

nascer, o que resultou num crescimento demográfico de 1,6% a.a.

Podemos pensar que 1% a menos não faz tanta diferença assim, porém o

impacto disso no padrão da população é realmente significativo! Assim, se

iniciou a segunda fase de transição demográfica.



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Posteriormente a isso, o intenso processo de urbanização

ocorrido no país, principalmente a partir da década de 1960, foi o principal

responsável pela redução das taxas de fecundidade. Mas por que isso

aconteceu?

Bem, nas cidades, as informações e o acesso aos métodos

contraceptivos são bem maiores do que os existentes no campo. Para

complementar, foi justamente em fins da década de 60 que a pílula

anticoncepcional passou a ser mais aceita e difundida na sociedade

brasileira. Com as mulheres ocupando cada vez mais o mercado de

trabalho urbano, as famílias passaram a dispor de menos tempo para se

dedicar aos filhos. Além disso, é claro que na cidade os gastos com a

criação dos filhos são bem maiores que no meio rural, o que acabava

inibindo a formação de famílias numerosas.

(CESPE / Analista Judiciário – TJ-ES / 2011 / com adaptações)

Com referência aos dados do Censo 2010 divulgados pelo Instituto

Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), julgue os itens

subsequentes.

6 – No Censo de 2010, a classificação cor/raça fez parte não

apenas dos questionários de amostra, como aconteceu no Censo

2000, mas também do questionário básico nacional.

COMENTÁÁÁÁRIOS A afirmativa está certa. No item 6 do formulário básico usado no

Censo 2010 consta o subitem 6.04 que diz: “A sua raça ou cor é:” seguido

das opções 1-Branca; 2-Preta; 3-Amarela; 4-Parda; 5-Indígena. O mesmo

critério tinha sido usado no questionário de amostra. Já em 2000, o

formulário básico não apresentou essa opção, enquanto que no

questionário de amostra constava.



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7 - Os dados divulgados pelo IBGE indicaram crescimento

populacional superior ao que havia sido calculado pelas projeções

anteriores.

COMENTÁÁÁÁRIOS A afirmativa está errada. Segundo as projeções anteriores, o

Brasil estaria em 2010 com um total de 193.252.604 pessoas. No entanto,

conforme os dados divulgados pelo IBGE, a população brasileira em 2010

foi de 190.732.694 pessoas. Portanto, o crescimento populacional foi

menor que o calculado pelas projeções anteriores. (Dados retirados do

IBGE).

8 – A partir de 2010, foram investigados os novos arranjos

familiares, como, por exemplo, agregados, conviventes ou

cônjuges do mesmo sexo.

COMENTÁÁÁÁRIOS A assertiva está correta. Algumas adaptações foram feitas no

Censo 2010 para atender às novas realidades da sociedade brasileira.

Segundo informações do próprio IBGE, “a definição dos questionários do

Censo 2010 levou em conta mais de 9000 sugestões de usuários da

informações do IBGE, enviadas pelo Portal do IBGE na internet, além de

sugestões de órgãos do governo, pesquisadores e organizações nacionais

e internacionais.” Além disso, “para dar conta dos novos arranjos

familiares” os questionários incluíam itens que não estavam presentes me

Censos anteriores. Ainda segundo o IBGE, “a lista inclui, por exemplo, as

categorias Cônjuge do mesmo sexo, (...) Enteado, Convivente, (...)

Agregado”. Ou seja, tentou-se ao máximo representar as variadas

realidades familiares presentes contemporaneamente na sociedade

brasileira.



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9) (FCC/Escriturário-Banco do Brasil/2011 - adaptada) O Censo

2010 contabilizou, até 31 de outubro deste ano [2010],

185.712.713 residentes no país, incluindo brasileiros e

estrangeiros. A informação foi publicada nesta quinta-feira

(4/11/2010), no Diário Oficial da União. Foram visitados, segundo

a publicação, 67.275.459 domicílios. (Adaptado de

http://g1.globo.com/brasil/noticia/2010)

Um dos dados mais importantes do Censo/2010 refere-se

(A) ao fato da população jovem (0 a 20 anos) estar aumentando

sensivelmente.

(B) à diminuição percentual da população urbana em todo o país.

(C) à substituição do sudeste pelo Nordeste como região mais populosa.

(D) ao crescimento da população economicamente ativa no setor primário.

(E) ao aumento percentual da população idosa (60 anos ou mais) no país.

COMENTÁÁÁÁRIOS Segundo os dados do Censo 2010, os jovens brasileiros com até

25 anos de idade teve menor representatividade no total da população

brasileira. Por outro lado, segundo os mesmo dados, houve no Brasil um

aumento da população idosa. Assim sendo, a letra A nos aparece como

incorreta.

Com relação à população urbana, ao contrário do que diz a

opção B, houve um aumento de 81% para 84,3% de pessoas urbanizadas,

dados comparativos entre o Censo de 2000 e o de 2010. Esta opção está,

portanto, incorreta.

A letra C diz que o Sudeste está perdendo seu lugar de região

mais populosa para o Nordeste. No entanto, a realidade é que a região

Sudeste ainda continua sendo a mais populosa no país. Respectivamente,

os percentuais populacionais da região Sudeste, Nordeste e Sul, segundo

o Censo 2010, são: 42,1%; 27,8% e 14,4%. Se comparados com os



21


dados do Censo de 2000, houve uma queda nesses percentuais,

demonstrando-nos uma maior distribuição da população pelas outras

regiões do Brasil. Mas, essas três regiões continuam sendo as mais

populosas, com a dianteira da região Sudeste.

A letra D fala de um aumento da população economicamente

ativa no setor primário, ou seja, no ramo da atividade produtiva vinculado

ao desenvolvimento da agricultura, pecuária e extrativismo (vegetal,

animal e mineral). No entanto, segundo os dados do Censo 2010,

atualmente a distribuição da população economicamente ativa sofreu uma

significativa mudança com aumento do setor terciário, que é aquele ligado

diretamente à prestação de serviços (professores, advogados e

profissionais liberais) e comércio em geral (atacadista e varejista). Assim,

a opção D está incorreta.

A letra E está correta. Como apontado anteriormente, os dados

do Censo 2010 mostram que houve um aumento da população idosa no

Brasil, sendo as regiões Sudeste e Sul as duas mais envelhecidas do país.

Gabarito: E

10) (CESPE / ABIN / 2008 / com adaptações) O século XX assistiu

a um rápido crescimento da população mundial, que partiu de 1,6

bilhões e alcançou 6,1 bilhões. Não se prevê uma estabilização

para o atual século, porém, para 2050, a expectativa é de 9 bilhões

de habitantes no planeta.

Com base no texto, julgue o item a seguir:

I – Ao lado da perspectiva de crescimento populacional mundial, o

movimento de pessoas cruzando fronteiras como imigrantes é um aspecto

relacionado ao processo de integração global, fonte potencial de conflitos

sociais.

COMENTÁRIOS

A afirmativa está correta. Conforme afirma o próprio enunciado,

há grande expectativa de que continue havendo um crescimento



22


populacional mundial. E aí mora um problema! Se a população continuar

crescendo sem que haja uma melhor distribuição de renda, isto é, sem

que haja uma desconcentração das riquezas, a situação poderá chegar a

um nível crítico.

Uma das consequências do crescimento populacional é a

escassez de alimentos. Na verdade, não é que falte comida no mundo; ela

está é mal distribuída. Falar nesse assunto me faz lembrar de Thomas

Malthus, economista que enxergava no crescimento populacional o grande

problema da humanidade. Segundo ele, enquanto a população crescia

em progressão geométrica, a produção de alimentos crescia em

progressão aritmética.

Pois bem, falemos agora sobre a questão migratória! Com a

globalização e o desenvolvimento dos meios de comunicação, o acesso à

informação tornou-se muito maior. Nesse sentido, pessoas que vivem na

África têm contato, por meio da televisão, com uma realidade bem

diferente. Assim, passam a desejar obter as benesses do estilo de vida

dos países desenvolvidos, o que dá origem a um intenso fluxo migratório.

A migração acentuada é também uma realidade do crescimento

econômico sem o aumento da oferta de emprego. Assim, muitos

imigrantes têm como objetivo conquistar o seu lugar no mercado de

trabalho. E, justamente por causa disso, acabam por constituir-se em

ameaça ao emprego dos nacionais. Surgem, então, os movimentos

xenofobistas, fonte potencial de conflitos sociais.

Gabarito: Certo

11) (CESPE – Analista de Correios – 2011) Com relação às atuais

mudanças sociais e econômicas no Brasil, associadas a tendências

demográficas observadas nos últimos anos, e às perspectivas de

médio e de longo prazos que se delineiam, julgue os itens

seguintes.



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A estrutura etária brasileira tem-se mantido inalterada nas duas últimas

décadas, sendo a população do país majoritariamente constituída por

jovens de até vinte e quatro anos de idade, o que representará forte

pressão para o mercado de trabalho nas próximas décadas.

COMENTÁRIOS

A alternativa está errada. Como vimos anteriormente, de acordo

com o Censo 2010 a estrutura etária brasileira vem se alterando nas

últimas décadas e a população brasileira está se tornando

majoritariamente mais velha. Tal fato, realmente representará forte

pressão para o mercado de trabalho nas próximas décadas, bem como

uma forte pressão sobre a previdência social. É baseado nessas

informações sobre o envelhecimento da população que tivemos

recentemente alterações nas regras de aposentaria pelo regime geral da

previdência e também na previdência dos servidores públicos.

________________X__________________

Bem, pessoal, por hoje ficaremos apenas com esses itens que

poderão ser ainda mais explorados ao longo do nosso curso. Digo isso,

porque a maior parte dos assuntos do edital é muito interligada - o que

nos levará a, vez por outra, a voltar em determinados temas e reforçar

algumas explicações, ok?

Grande abraço, bons estudos e até a nossa primeira aula ainda esta

semana ;)



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LISTA DE QUESTÕÕÕÕES

(FCC / Escriturário-Banco do Brasil / 2011) Em 29/04/2011, o

IBGE divulgou a sinopse com os primeiros resultados definitivos

do Censo 2010. Sobre os resultados considere:

1. No conjunto da população brasileira predominam as mulheres.

2. Os grupos de pardos e pretos apresentaram diminuição absoluta.

3. Tem aumentado proporcionalmente o número de pessoas com mais de

60 anos.

4. Aumentou a participação percentual das populações das regiões Norte e

Centro-Oeste no conjunto da população brasileira.

5.Em relação ao Censo 2000, diminuiu o número de cidades com mais de

1 milhão de habitantes.

(CESPE / Analista Judiciário – TJ-ES / 2011 / com adaptações)

Com referência aos dados do Censo 2010 divulgados pelo Instituto

Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), julgue os itens

subsequentes.

6– No Censo de 2010, a classificação cor/raça fez parte não apenas dos

questionários de amostra, como aconteceu no Censo 2000, mas também

do questionário básico nacional.

7 – Os dados divulgados pelo IBGE indicaram crescimento populacional

superior ao que havia sido calculado pelas projeções anteriores.

8 – A partir de 2010, foram investigados os novos arranjos familiares,

como, por exemplo, agregados, conviventes ou cônjuges do mesmo sexo.

9) (FCC / Escriturário-Banco do Brasil / 2011) O Censo 2010

contabilizou, até 31 de outubro deste ano [2010], 185.712.713

residentes no país, incluindo brasileiros e estrangeiros. A

informação foi publicada nesta quinta-feira (4/11/2010), no



25


Diário Oficial da União. Foram visitados, segundo a publicação,

67.275.459 domicílios.

(Adaptado de http://g1.globo.com/brasil/noticia/2010)

Um dos dados mais importantes do Censo/2010 refere-se

(A) ao fato da população jovem (0 a 20 anos) estar aumentando

sensivelmente.

(B) à diminuição percentual da população urbana em todo o país.

(C) à substituição do sudeste pelo Nordeste como região mais populosa.

(D) ao crescimento da população economicamente ativa no setor primário.

(E) ao aumento percentual da população idosa (60 anos ou mais) no país.

10) (CESPE / ABIN / 2008 / com adaptações) O século XX assistiu

a um rápido crescimento da população mundial, que partiu de 1,6

bilhões e alcançou 6,1 bilhões. Não se prevê uma estabilização

para o atual século, porém, para 2050, a expectativa é de 9 bilhões

de habitantes no planeta.

Com base no texto, julgue o item a seguir:

I – Ao lado da perspectiva de crescimento populacional mundial, o

movimento de pessoas cruzando fronteiras como imigrantes é um aspecto

relacionado ao processo de integração global, fonte potencial de conflitos

sociais.

11) (CESPE – Analista de Correios – 2011) Com relação às atuais

mudanças sociais e econômicas no Brasil, associadas a tendências

demográficas observadas nos últimos anos, e às perspectivas de

médio e de longo prazos que se delineiam, julgue os itens

seguintes.

A estrutura etária brasileira tem-se mantido inalterada nas duas últimas

décadas, sendo a população do país majoritariamente constituída por



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jovens de até vinte e quatro anos de idade, o que representará forte

pressão para o mercado de trabalho nas próximas décadas.



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GABARITO

1 Certo

2 Errado

3 Certo

4 Certo

5 Errado

6 Certo

7 Errado

8 Certo

9 Letra E

10 Certo

11 Errado



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BIBLIOGRAFIA

Artigos disponíveis em < http://www.sep.org.br/artigo > Acessado

em 18/03/2010

GREGORY, Derek, et alli. Geografia Humana. Sociedade, Espaçççço e Ciêêêência Social. Rio de Janeiro: Zahar, 1996. GREMAUD, Amaury Patrick. Economia brasileira contemporâââânea. São Paulo: Atlas, 2009.

MAGNOLI, Demétrio. Geografia para ensino Méééédio. São Paulo: Atual, 2008.

ROSS, Jurandir Sanches (org). Geografia do Brasil. - 6ª- edição - São

Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009.

SANTOS, Milton. Por uma Geografia nova. São Paulo: Editora da

Universidade de São Paulo, 2008.

_____________. O Espaçççço dividido: os dois circuitos da Economia

urbana dos paííííses subdesenvolvidos. São Paulo: Editora da

Universidade de São Paulo, 2008.

SILVEIRA, Maria Laura (org.). Continente em Chamas. Globalizaçãçãçãção e territóóóório na Améééérica Latina. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2005.

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