ROTEIRO DE ESTUDO DIRIGIDO E EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES PARA DISCENTES DO PRIMEIRO ANO

DISCIPLINA GEOGRAFIATERCEIRO TRIMESTRE DE 2012

Professor: Eliano de Souza Martins Freitas.

1) – ATIVIDADE DE ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO:

A atividade deve ser elaborada para as aulas da semana de 10/09/2012 a 21/09/2012. Todos os estudantes deverão ter no caderno as atividades realizadas.

As folhas deverão ser coladas no caderno.

Caros estudantes o roteiro abaixo é para nortear a exibição do filme Avatar e nossas discussões posteriores em sala de aula.

O roteiro deve ser preenchido/respondido à medida em que todos nós assistimos o filme em sala de aula (no caderno).

A) Descreva as características da floresta de Pandora, na qual o filme Avatar se desenvolve. Ela é semelhante a algum bioma brasileiro? Qual? Por que?

B) O filme apresenta uma floresta exuberante, na qual se desenvolve a vida dos Na’vi. Façam uma descrição dos usos dados à floresta no filme. Esse uso é semelhante ou diferente aos usos dados às florestas brasileiras? Dê exemplos.

C) Existem problemas na Floresta? Relacione dois tipos de problemas e descreva-os.

D) Qual o papel do ex-fuzileiro Jake Sully, no filme?

E) Qual o papel da cientista Grace, no filme?

F) Qual o papel do administrador da estação Pandora, Parker, no filme?

G) Quando Jake fica perdido na floresta de Pandora, uma série de animais o ataca, durante a noite. Nesse momento, para protege-lo, Neytiri o salva matando todos os animais. Entretanto, quando Jake vai agradece-la, a mesma acha ruim e responde: “não agradeça por isso... Isso é muito triste... Só muito triste”. Por que ela tem essa reação? O que se pode depreender dessa fala?

H) Complete o quadro abaixo para posterior discussão, tendo em conta os elementos presentes no filme e elementos da realidade amazônica.

Localização Geográfica Florestas de Pandora Floresta Amazônica

Quais interesses corporativos?

Quais interesses militares?

Quais interesses biológicos/científicos?

Quais interesses humanísticos?

Outros interesses