UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
MISIN.
Art. 4.- El Vicerrectorado Acadmico, consciente de la Misin
Institucional, propende cultivar los valores humansticos, sociales,
morales, culturales, fortaleciendo a las Unidades Acadmicas en la
formacin de profesionales con bases cientficas, tcnicas,
tecnolgicas, axiolgicas, comprometidos con el desarrollo productivo
y competitivo de la Provincia, la Regin Central y el Pas.VISIN.
Art. 3.- Coadyuvar al desarrollo cultural a travs de generar
procesos acadmicos cualitativos, basados en conocimientos
cientficos y tecnolgicos, en la prctica de los valores humansticos,
morales, culturales y sociales, capaces de involucrarse en los
cambios estructurales que la sociedad requiere, encaminados a la
solucin de los problemas y al aporte en el desarrollo del Pas.
FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS
MISINDar solucin a los problemas jurdicos, econmicos, contables,
administrativos y de la comunicacin social mediante la formacin de
profesionales con una slida base cientfica, tcnica, humanista y
axiolgica; a travs de una educacin de calidad brindada a todos los
sectores sociales de la provincia y del Pas.
VISINFormar profesionales en el campo jurdico, econmico,
contable, administrativo y de la comunicacin social, sustentados en
conocimientos cientficos y tecnolgicos, en la prctica de los
valores humansticos, morales y culturales, para participar en forma
relevante en el desarrollo socioeconmico del pas.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
MISIN
Formar profesionales con adecuada preparacin acadmica, con
sentido tico y sensible a las necesidades de su entorno, capaces de
generar y controlar informacin directiva y satisfacer las
necesidades de la sociedad
VISIN
Ser una Institucin acadmica que sirva de modelo en la formacin
de profesionales con capacidad cientfica en el rea de contadura
pblica, lderes que contribuyan en el desarrollo socioeconmico del
pas.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICOUNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA
FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA
SLABO DE LA ASIGNATURA DE MATEMTICA BSICA II
DOCENTE:Dr. Vicente Marlon Villa Villa, Ms.C.PERODO ACADMICO:
abril 2015 - agosto 2015
FECHA DE ELABORACIN: 06 de abril de 2015
UNACH
1. DATOS INFORMATIVOSINSTITUCIN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD:CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA:CONTABILIDAD Y AUDITORA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:MATEMTICA BSICA II
CDIGO DE LA ASIGNATURA:2.03-CB-MATBA.2
CDIGO CLASIFICACIN CINE:041
SEMESTRE:SegundoNIVEL DE FORMACIN:Grado o Tercer NivelAREA DE
FORMACIN: Ciencias BsicasTIPO DE ASIGNATURA:ObligatoriaNMERO DE
SEMANAS:
TOTAL DE HORAS SEMANALES:
TOTAL DE HORAS POR EL PERODO ACADMICO:
NMERO DE CRDITOS:4NMERO DE CRDITOS TERICOS:1.5NMERO DE CRDITOS
PRCTICOS:2.5PRE-REQUISITOS: 1.03-CB-MATBA.1.
CO-REQUISITOS:Contabilidad Bsica II 2.01-CP-CONTB.2; Mtodo de
Investigacin y Tcnicas de Estudio 2.02-EG-MINTE; Derecho Societario
2.04-CB-DERS; Teora Administrativa II 2.05-CB-TEOAD.2 ; Educacin
Fsica 2.06-EG-EDFI.2 ; Realidad Nacional y Gobernabilidad
2.07-EG-RENAGO
2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURALa matemtica financiera se imparte
en el segundo semestre de la carrera porque constituye un requisito
indispensable dentro de la malla curricular en la formacin de
profesionales como: Administradores, Contadores, Economistas,
Ingenieros Comerciales y ciencias afines. Su conocimiento es
necesario para operaciones de crdito, ahorro inversiones,
descuentos, depreciaciones, etc. Es necesario como herramienta para
un profesional de Contabilidad, Economa, Administracin, Auditoria,
etc. Es importante esta ctedra porque le coadyuva a elaborar,
analizar e interpretar Estados Financieros y se ajusta al objetivo
4.4 del Plan Nacional del Buen Vivir.
3. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL
PROFESIONAL
Esta ctedra contribuye en la formacin del contador auditor para
el diseo e implementacin de sistemas de informacin, elaborar,
analizar e interpretar estados financieros, sistemas de control,
supervisar el funcionamiento econmico y administrativo en empresas
pblicas y/o privadas que contribuyan en el desarrollo socioeconmico
del pas.
4. ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON
LOS NIVELES DE CONCRECIN DEL CURRCULOMejorar la calidad de la
educacin en todos sus niveles y modalidades, para la generacin de
conocimiento y la formacin integral de personas creativas,
solidarias, responsables, crticas, participativas y productivas,
bajo los principios de igualdad, equidad social y
territorialidad.Diseo e implementacin de sistemas de informacin
donde apliquen la teora contable y el registro de operaciones
acorde con los principios, normas de contabilidad generalmente
aceptada, leyes y reglamentos afines a su profesin mediante el uso
de herramientas computarizadas.Elaborar, analizar e interpretar
estados Financieros para apoyar a una correcta y eficiente toma de
decisiones.Formar profesionales con un alto nivel acadmico, capaces
de solucionar complejos problemas inherentes a su profesin y que
contribuyan al desarrollo econmico y administrativo del pas.
5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURAImpartir los
conocimientos del inters simple, inters compuesto, anualidades y
amortizaciones, a travs de deducciones, inducciones, comparaciones
para aplicarlos en la resolucin de problemas en el mbito comercial
y financiero de la vida diaria.
Aplicar los conocimientos, mediante el empleo correcto de un
algoritmo apropiado, para resolver problemas y ejercicios de la
vida diaria referentes al mbito comercial.
6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
UNIDAD IINTERS SIMPLE
CONTENIDOSQu debe saber, hacer y ser?
No DE HORAS/SEMANASRESULTADOS DE APRENDIZAJE Qu debe ser capaz
de saber, hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Tasa de intersFrmulas de calcular el inters simpleClculo de
capitalClculo de la tasa de intersClculo de tiempoClculo del
montoClculo del valor actualEl inters sobre saldos deudores
6 H
S: 1,3,4 El estudiante ser capaz de:
Calcular el inters simple
Identificar las variables: capital, tasa de inters, tiempo.
Resolver problemas y ejercicios sobre el monto y el valor
actual
Calcular el valor de la cuota fija mensual por los dos
mtodos
Presentacin de ejercicios sobre inters simple.
Creacin y resolucin de ejercicios sobre inters simple.
Elaboracin de ejercicios en una hoja electrnicaCLASES
PRCTICAS
Resolucin de ejercicios y problemas sobre inters simple.
Manejo de software
10 H
S:1,2,3,4
Trabajo de InvestigacinUn proyecto integrador que se desarrollar
secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un
problema.
UNIDAD IIDESCUENTO, ECUACIONES DE VALOR, CUENTAS DE AHORRO
CONTENIDOSQu debe saber, hacer y ser?
No DE HORAS/SEMANASRESULTADOS DE APRENDIZAJE Qu debe ser capaz
de saber, hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Descuento Racional.
Descuento bancario.
Valor actual con descuento bancario
Relacin de tasa de inters y tasa dedescuento.
Ecuaciones de valor Cuentas de Ahorro
6 H
S: 5,6,7 El estudiante ser capaz de:
Conocer las frmulas para calcular el descuento racional, el
descuento bancario
Resolver ejercicios y problemas sobre descuentos
Crear y resolver problemas sobre descuentos.
Resolver ecuaciones de valor
Resolver cuentas de ahorro
Resolucin de ejercicios sobre descuento.
Resolucin de problemas sobre descuento racional bancario.
Elaboracin y resolucin de problemas de descuento racional y
bancario
Creacin y resolucin de ecuaciones de valor y cuentas de
ahorro.
Elaboracin de ejercicios en una hoja electrnicaCLASES
PRCTICAS
Resolucin de ejercicios y problemas sobre descuento simple,
ecuaciones de valor y cuentas de ahorros.
Manejo de software
10 H
S:5,6,7,8
Trabajo de InvestigacinUn proyecto integrador que se desarrollar
secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un
problema.
UNIDAD IIIINTERS COMPUESTO
CONTENIDOSQu debe saber, hacer y ser?
No DE HORAS/SEMANASRESULTADOS DE APRENDIZAJE Qu debe ser capaz
de saber, hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Variables del Inters compuesto Monto Compuesto Tasas
equivalentes Tasa de inters anticipada Clculo de la tasa de inters
Clculo del tiempo Valor actual Valor actual con tiempo fraccionario
Descuento compuesto Ecuaciones de valor Tiempo equivalente
6 H
S: 8,10,11 El estudiante ser capaz de:
Conocer y aplicar conceptos de capitalizacin y tasa de inters
por periodo de convertibilidad.
Resolver ejercicios y problemas sobre inters compuesto
Crear y resolver problemas sobre inters compuesto
Resolucin de ejercicios sobre monto compuesto.
Resolucin de problemas sobre descuento compuesto.
Elaboracin y resolucin de problemas de inters compuesto
Elaboracin de ejercicios en una hoja electrnica
CLASES PRCTICAS
Resolucin de ejercicios y problemas sobre inters compuesto.
Manejo de software
10 H
S:9,10,11, 12
Trabajo de InvestigacinUn proyecto integrador que se desarrollar
secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un
problema.
UNIDAD IVANUALIDADES Y AMORTIZACIN
CONTENIDOSQu debe saber, hacer y ser?
No DE HORAS/SEMANASRESULTADOS DE APRENDIZAJE Qu debe ser capaz
de saber, hacer y ser?
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TERICAS
Definicin, el monto y valor presente deuna anualidad.Anualidades
vencidas, Capitalizacin continua Anualidades anticipadas, y cuotas
anticipadas Calculo de la renta o pago peridicoClculo de periodos
de pagos, de tasa de inters.Amortizacin
6 H
S: 12,14,15 El estudiante ser capaz de:
Conocer y aplicar conceptos de anualidades anticipadas y
vencidas.
Resolver ejercicios y problemas sobre anualidades o rentas.
Crear y resolver problemas sobre anualidades o rentas
Resolver ejercicios y problemas sobre amortizaciones
Resolucin de ejercicios sobre anualidades vencidas.
Resolucin de problemas sobre rentas anticipadas.
Elaboracin y resolucin de problemas anualidades
Elaboracin y resolucin sobre problemas de amortizacin..
Elaboracin de ejercicios en una hoja electrnicaCLASES
PRCTICAS
Resolucin de ejercicios y problemas sobre descuento anualidades
y amortizacin.
Manejo de software
12 H
S:13,14,15,16
Trabajo de InvestigacinUn proyecto integrador que se desarrollar
secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un
problema.
7. ACUERDOS Y COMPROMISOS TICOS
Se exige puntualidad. No se permitir el ingreso de los
estudiantes con retraso. La copia de exmenes ser severamente
castigada inclusive puede ser motivo de la perdida automtica de la
asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES. El
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno ser la
norma de la participacin en clase y en todas las actividades
acadmicas, dentro o fuera de la universidad.. Art. 86 de la LOES En
los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores
consultados (segn las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio
evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo
trabajo. Si se detecta la poca o ninguna participacin de algn
integrante en las actividades grupales, y sus miembros no lo han
reportado, se asumir complicidad y se sancionar a todos los
integrantes del equipo, con la valoracin de cero en el trabajo
correspondiente.
Fuente: COMISION DE EVALUACIN INTERNA, Manual para la
organizacin del Currculo. Junio 2011 Eventualmente se permite el
ingreso hasta 10 minutos de retraso por motivos de fuerza
mayorEventualmente se cambiar la fecha de un examen prevista con
anterioridad
8. METODOLOGA
La metodologa a aplicarse en el proceso de aprendizaje de la
materia de matemtica Financiera:
MTODOS: En el aula de clases se utilizar el mtodo inductivo,
deductivo, analtico, sinttico, descriptivo y explicativo.
TCNICAS; Las tcnicas a utilizarse son tcnicas de aprendizaje
individual ( resumen); y, tcnicas de aprendizaje grupal (resolucin
de problemas, deduccin, exposiciones, comparaciones).
HERRAMIENTAS: Las herramientas de aprendizaje sern las que estn
a disposicin del estudiante (internet, libros, folletos), el
material didctico para la exposicin de los resultados se lo
realizar utilizando recursos tecnolgicos y/o informticos. El aula
virtual como una herramienta para completar su aprendizaje.
9. CONTRIBUCIN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL
PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURANIVEL DE
CONTRIBUCINTCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN
AAltaBMediaCBaja
Identificar las variables: capital, tasa de inters, tiempo.
Resolver problemas y ejercicios sobre el monto y el valor
actual
Resolver ecuaciones de valor
Resolver cuentas de ahorro
Resolver ejercicios y problemas sobre inters compuesto
Crear y resolver problemas sobre inters compuesto
Crear y resolver problemas sobre anualidades o rentas
Resolver ejercicios y problemas sobre amortizaciones
X
X
X
X
X
X
X
X
Prueba escrita
Reactivo de respuesta objetiva
Organizadores grficos
Trabajo de investigacin
10. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE
Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se
tomar en cuenta la siguiente tabla:
COMPONENTESACTIVIDADES DE EVALUACIN%
DOCENCIA (Asistido por el profesor y actividades de aprendizaje
colaborativo)Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros,
Clases en Lnea.
Resolucin de problemas, entornos virtuales, entre otros.
Evaluaciones orales, escritas entre otras.
40
PRCTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACIN (Diversos entornos de
aprendizaje)Resolucin de problemas, talleres.
30
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTNOMO (Aprendizaje independiente e
individual del estudiante)Lectura, anlisis y compresin de
materiales bibliogrficos y documentales tanto analgicos como
digitales, bsqueda de informacin, elaboracin individual de ensayos,
trabajos y exposiciones.30
Total100%
11. BIBLIOGRAFABIBLIOGRAFA BSICA:
Portus, Lincoyn. Matemticas Financieras. Bogot: Mc Graw Hill,
1997Villa, Marlon. Solucionario a la Matemtica Financiera de
Armando Mora Zambrano 3 edicin. Riobamba, Editext, 2015
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Ayres, Frank. Matemticas Financieras. Bogot: Mc Graw Hill,
1992Mora, Armando. Matemticas Financieras. Bogot: Mc Graw Hill,
2010
12. LECTURAS RECOMENDADASMisin y Visin de la Universidad
Nacional de ChimborazoMisin y Visin de la carrera de Contabilidad y
AuditoraEl hombre que calculaba, una mente BrillanteEl nmero de
Dios. El seor del Cero.El asesinato del profesor de
matemticasPngame un kilo de matemticas.Donald en el Pas de las
MatemticasAlicia en el pas de los nmeros.El paraso de las
matemticas.To Petrus
RESPONSABLE/S DE LA ELABORACIN DEL SLABO:Ingrese su nombre
completo
FECHA:abril 2015
..
DIRECTOR(A) DE CARRERADOCENTE
AUTORRETRATO DEL ESTUDIANTE
DATOS PERSONALES:
NOMBRES Y APELLIDOS:Guzmn Cayambe Klever Miguel
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:San Andrs, 15 de Julio de 1995
CEDULA DE CIUDADANIA:060487237-4
TELEFONO MOVIL:0987910650
CORREO ELECTRNICO:[email protected]
DIRECCION:San Andrs - Comunidad de Batzacon, Barrio los
pinos
FORMACIN ACADEMICA:
NOMBRE DEL JARDIN DONDE ESTUDI:Dr. Emilio Uzcategui
NOMBRE DE LA ESCUELA DONDE ESTUDI:Escuela Mixta Andrs Bello
NOMBRE DEL COLEGIO DONDE ESTUDI:Unidad Educativa Batzacn
NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD:Universidad Nacional de Chimborazo
SEMESTRE:Segundo Semestre A
FACULTAD:Ciencias Polticas y Administrativas
CARRERA:Contabilidad y Auditora CPA
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