ANG RELASYON NG STUDY HABITS SA ACADEMIC PERFORMANCE

NG MGA ESTUDYANTE NG NDDU – IBED LAGAO

Kabanata I

ANG PROBLEMA

Introduksyon

Ang lawak ng pinag-aralan ng isang mag-aaral sa akademya ay maaaring

malaman sa markang nakukuha niya sa panahong ginugugol niya sa pag-aaral.

Pinaniniwalaang ang grado o marka ay isang tagapagpahiwatig ng isang

pagkatuto. Kung ang isang mag-aaral ay nakakuha man ng isang mataas na

marka, ito’y nagpapakita na siya ay marami nang natutunan sa panahon ng

kanyang pag-aaral; samantalang kung mababa naman, ito ay

nangangahulugang di gaanong karamihan ang kaalamang kanyang natutunan.

Gayon pa man, marami nang karanasan at pag-aaral ang nagpatunay na may

iba pang mga salik na nakakaapekto sa nakukuhang marka ng isang bata. Ilan

sa mga salik na ito ay ang kasarian, ang IQ, ang kanilang study habits, ang

edad, at antas sa paaralan, ang pang-edukasyong kakayahan ng magulang, mga

kaganapan sa kapaligiran, ang bilang ng mga kapatid, at iba pa. Sa katunayan,

halos lahat ng mga salik – mapa-kalikasan man o personal – ay maaaring

makaapekto sa academic performance ng isang mag-aaral. Gayon pa man, sa

mga oras na ito ay nais ng mga mananaliksik na malaman ang kung anumang

posibleng relasyon ng study habits at ng mga salik na nakakaapekto sa

academic performance ng isang bata (http:// www.oppapers.com/essays/The-

Effect-Of-Study-Habits-On/764501 ) .

Sa pagsasaliksik na ito, layunin nga naming matuklasan ang kung ano

ang posibleng relasyon ng study habits sa academic performance ng mga mag-

aaral ng Notre Dame of Dadiangas University – Integrated Basic Education

Department, Lagao.

Ang pagsasaliksik na ito ay magbibigay ng mga impormasyon ukol sa iba’t

ibang uri ng study habits na mayroon ang mga mag-aaral at ng epekto ng mga

salik na Time Management, Learning Skills, at Study Skills

Paglalahad ng Suliranin

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang malaman ang relasyon ng study

habits sa academic performance ng mga nasa sekondaryang mag-aaral ng Notre

Dame of Dadiangas University Integrated Basic Education, Lagao. Ang mga

bagay na nakaugnay ditto na nais naming mailahad ay ang mga sumusunod:

1. Kaalaman sa iilang personal na impormasyon ng mga mag-aaral gaya ng:

a. Edad

b. Kasarian

2. Ang epekto ng mga salik na Study Skills, Learing Skills, at Time

Management

3. Karangalang natanggap ng mga mag-aaral sa unang markahan

4. Paraang ginagamit ng mag-aaral upang madali silang matuto

5. Lugar kung saan madalas nag-aaral ang isang mag-aaral

6. Oras na iginugugol ng mag-aaral sa kanyang pag-aaral

Saklaw at Limitasyon

Sakop ng pag-aaral na ito ang mga mag-aaral ng NDDU –IBED Lagao

mula Learning Community 7 hanggang Learning Community 8 at ang mga uri ng

study habits na mayroon sila.

Ang mga instrumentong ginamit upang makapagkalap ng mga datos ay

mga talatanungang gawa ng mga mananaliksik.

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang magiging resulta ng pag-aaral nito ay magiging mahalaga sa:

Mga Mag-aaral

Ang pagsasaliksik na ito ay maaaring makatulong at makapagbigay ng

ideya sa mga mag-aaral kung anong paraan ba dapat sa pag-aaral ang gamitin

upang magkaroon ng maganda o maayos na academic performance.

Mga magulang

Ang pagsasaliksik na ito ay maaaring maging gabay ng mga magulang sa

kung ano ang dapat nilang ipayong paraan ng pag-aaral upang di mahirapan ang

kanilang mga anak.

Mga Katuturan at Kahulugan

Para sa mas malinaw na pagkakaintindi ng pag-aaral, ang mga

sumusunod na katuturan ay binigyang kahulugan:

Mag-aaral. Ito ay tumutukoy sa mga nag-aaral na nasa sekondarya ng NDDU

IBED Lagao

Study Habits. Ito ay ang paraan ng pag-aaral na nakasanayan na ng isang mag-

aaral.

Academic Performance. Ito ay tumutukoy sa kung paano ba hinaharap o

itinatrato ng isang mag-aaral ang kanyang pag-aaral. Ito ay maaaring

maging isang tagumpay o pagkabigo pagdating sa pag-aaral.

Haka-Haka

Sa aming palagay, karamihan sa mga estudyante ay madaling natututo sa

pamamagitan ng pagbabasa at pagsali ng mga review sessions bilang mga

paraan ng pag-aaral.

Madali ring nakakapag-pokus ang isang estudyante sa kaniyang pinag-

aaralan kung siya’y nasa isang kumportable at tahimik na lugar. Isang halimbawa

na lamang nito ay ang tahanan.

Karamihan sa amin ngayon ay kaunti na lamang ang oras na ginugugol sa

pag-aaral sapagkat mas madalas kaming abala sa paggamit ng makabagong

terknolohiya tulad na lamang ng cellphones at kompyuter.

Kabanata II

KAUGNAY NA MGA LITERATURA

Study Habits

Learning Skills

Time Management Study Skills

ADVANTAGE:Madaling malaman kung paano ayusin ang mga bagay sa

tamang oras

ADVANTAGE:Pagkakaroon ng

malaking posibilidad na makakuha ng

malalaking marka sa mga asignatura.

ADVANTAGE:Pagkahasa ng isipan

pagdating sa pag-uunawa na

makakatulong sa mga gawain sa paaralan.

DISADVANTAGE:Hindi nakakapag plano

ng maayos sa mga dapat gawin dahil sa

walang time management

DISADVANTAGE:Pagkahirap sa pag-

intindi ng mga leksyon sa paaralan.

DISADVANTAGE:Katamaran sanhi ng di lubusang pagkaintindi

sa mga leksyon sa paaralan.

Conceptual Framework

Study Habits

Ang una at pinakamahalaga sa lahat, ang study habits ay pagiging

responsable para sa inyong tagumpay. Ang pagtanggap sa responsibilidad na ito

ay nagpapahiwatig ng pagkakaintindi sa mga prayoridad, desisyon, “habits”, at

pinagmulan

Having a clear sense of who you are, including your beliefs and values,

instead of letting others dictate what you say, do, and believe, will also help you

to be more successful on the path you choose.

Next, you need to establish your goal. What is it that you are trying to

accomplish through studying? What is motivating you? After these questions are

answered, you can better arrange your priorities in order to be successful at

reaching your goal. Remember, your goal and priorities should be dictated by

you, not by the people who surround you.

Finding the times and places when and where you do the best work is

essential to being successful and reaching your goals. Are you more alert in the

morning or the early evening? This will help you decide when you should

schedule study time. Also, make sure you have a room or quiet place that is set

up for studying. It should be free from distractions, climate-controlled, and hold

everything you need to have an effective study session (a calculator, a ruler,

textbooks, notebooks, a dictionary, computer, etc.).

Sometimes the grade received on a project, a test, or for an entire class

does not always reflect how well you feel you performed on the task. Try to

understand that the first check of your success should be if you feel you gave

your absolute best in class, on homework, on quizzes and tests, to the other

students, and to the teacher. If so, then you succeeded, despite what the grade

you received might be. (http://www.termpaperwarehouse.com/essay-on/Study-

Habits/26692)

Academic Performance

Academic performance refers to how students deal with their studies and

how they cope with or accomplish different tasks given to them by their teachers. 

Academic performance is the ability to study and remember facts and

being able to communicate your knowledge verbally or down on paper.

(http://wiki.answers.com/Q/What_is_meant_by_academic_performance)

Time Management

Time management is the act or process of exercising conscious control

over the amount of time spent on specific activities, especially to increase

efficiency or productivity. Time management may be aided by a range of skills,

tools, and techniques used to manage time when accomplishing specific tasks,

projects and goals. This set encompasses a wide scope of activities, and these

include planning, allocating, setting goals, delegation, analysis of time

spent, monitoring, organizing, scheduling, and prioritizing. Initially, time

management referred to just business or work activities, but eventually the term

broadened to include personal activities as well. A time management system is a

designed combination of processes, tools, techniques, and methods. Usually

time management is a necessity in any project development as it determines the

project completion time and scope. (http://www.answers.com/topic/time-

management)

Study Skills

Study skills or study strategies are approaches applied to learning. They

are generally critical to success in school, are considered essential for acquiring

good grades, and are useful for learning throughout one's life.

There are an array of study skills, which may tackle the process of

organising and taking in new information, retaining information, or dealing

with assessments. They include mnemonics, which aid the retention of lists of

information, effective reading and concentration techniques, as well as

efficient notetaking.

While often left up to the student and their support network, study skills

are increasingly taught at High School and University level. A number of books

and websites are available, from works on specific techniques such as Tony

Buzan's books on mind-mapping, to general guides to successful study such as

those by Stella Cottrell.

More broadly, any skill which boosts a person's ability to study and pass

exams can be termed a study skill, and this could include time management and

motivational techniques.

Study Skills are discrete techniques that can be learned, usually in a short

time, and applied to all or most fields of study. They must therefore be

distinguished from strategies that are specific to a particular field of study e.g.

music or technology, and from abilities inherent in the student, such as aspects

of intelligence or learning style. (http://en.wikipedia.org/wiki/Study_skills)

Learning Skill (defining learning)

In the business world, the kind of learning that matters is that which

increases your capacity for effective action. This usually involves accumulating

specialized knowledge, skills, and as much self-confidence as it takes to believe

in your effectiveness. One highly effective way to accumulate specialized

knowledge is to find a problem and solve it. Technology is changing things so

rapidly in business, that it is creating an amazing quantity of opportunities to

solve new problems. Choose your problems wisely. Each time you solve a

problem, it will increase your capacity for effective action in that area. This new

capacity will attract opportunities to apply it to new and larger problems of like

kind. In this way, the problems you choose to solve can be destiny shaping. It is

not the title of the position you hold, it is the nature of the problems you learn how

to solve that will determine your success in this rapidly morphing business world.

(http://braindance.com/bdilearn.htm)

Related Studies

Kabanata III

PAMAMARAAN

Pamamaraan

Ang pag-aaral na ito ay gagamit ng mapaglarawang disenyo (descriptive

design) sa survey sa pagtangkang pagtukoy, paglarawan at pag-aaral sa

relasyon sa pagitan ng time management, learning skills, at study skills at ng

study habits.

Locale of the Study

Respondents of the Study

General Procedure

Research Instruments

Questionnaire

Ang Relasyon ng Study Habits sa Academic Performance

ng mga Estudyante ng NDDU – IBED Lagao

Petsa: _______________

Pangalan (optional): _________________________ Taon at Seksyon: ______

Edad: __________ Kasarian: _____________

Panuto: Lagyan ng tsek ( √ ) ang patlang ng kung ano ang iyong talagang

ginagawa, iniisip, at nararamdaman ukol sa katanungan. Walang tama o maling

sagot sa mga katanungang ito. Maging panatag kayo sa paglahad ng inyong

kasagutan dahil ang mga ito’y gagamitin lamang namin sa isang pag-aaral.

1. Ano ang natanggap mong karangalan sa unang markahan?

_____ 1st honors _____ 2nd honors _____ 3rd honors

2. Sa anong paraan ka madaling matuto sa pag-aaral?

_____ Paulit-ulit na pagbigkas ng malakas

_____ Pagsusulat sa flash/index cards at paggamit nito

_____ Pagsulat ng outlines

_____ Pag-highlight ng teksto sa aklat/kwaderno

_____ Pagsali sa mga review sessions

_____ Group studies

Kung may iba pa, paki-lahad na lamang ________________________________

3. Saan ka madalas mag-aral?

_____ bahay _____ klasrum _____ library

Kung may iba pa, paki-lahad na lamang ________________________________

4. Tuwing anong oras ka madalas na mag-aral?

_____ madaling araw _____ tanghali _____ gabi

_____ umaga _____ hapon _____ hating gabi

5. Ilang oras ang ginugugol mo sa pag-aaral?

_____ kalahating oras _____ isang oras _____ higit sa tatlong oras

Statistical Treatment

Kabanata IV

Pag-aanalisa at Interpretasyon ng mga Datos

Sa surbey na aming ginawa, ang naging resulta ay makikita sa mga table na ito:

1st Year 2nd Year 3rd Year 4th Year

1.1 20% 0% 20% 10%

1.2 20% 0% 10% 0%

1.3 50% 20% 50% 20%

1.4 10% 80% 10% 70%

Table 1

Karamihan sa mga 1st year at 3rd year na aming nakapanayam ay nakakuha ng

karangalang 3rd honors sa unang markahan habang karamihan naman sa mga

2nd year at 4th year na mga estudyante ay nabigong makakuha ng karangalan.

1st Year 2nd Year 3rd Year 4th Year

2.1 25% 30% 34% 15%

2.2 10% 10% 8% 15%

2.3 15% 10% 17% 25%

2.4 20% 20% 25% 20%

2.5 10% 5% 0% 15%

2.6 10% 25% 8% 5%

2.7 10% 0% 8% 5%

Table 2

Sa ikalawang katanungan, aming napag-alaman mula sa mga nasa unang taon

hanggang ikatlong taon ng hayskul na para sa kanila, mas madali silang natututo

sa pamamagitan ng paulit-ulit na pagbigkas ng mga salitang kanilang binabasa

mula sa kanilang mga aklat upang ito’y makabisado nila at agad agad na manatili

na sa kani-kanilang mga isipan. Ngunit para sa mga nasa ikaapat na taon ng

hayskul, mas madali nilang naiintindihan ang kanilang mga leksyon na pinag-

aaralan sa pamamagitan ng pagsusulat ng outlines o key words.

1st Year 2nd Year 3rd Year 4th Year

3.1 62% 70% 80% 70%

3.2 23% 20% 10% 30%

3.3 15% 10% 10% 0%

3.4 0% 0% 0% 0%

Table 3

Sa ikatlong katanungan, marami ang nagsabing mas madalas silang mag-

aral sa kani-kanilang tahanan. Ito ay nagpapatunay na karamihan sa mga mag-

aaral ng NDDU-IBED Lagao ay mas kumportable at mas nakakapag-pokus

kapag sa sariling bahay sila nag-aaral. Sa tahanan kasi, lubos ang pag-aalaga

sa atin lalong lalo na ng ating mga magulang. Pinapaalalahanan nila tayo sa mga

bagay na madalas ay nakakalimutan natin. Sila ang nagpupursiging magkaroon

tayo ng sigla sa pag-aaral.

1st Year 2nd Year 3rd Year 4th Year

4.1 8% 14% 10% 18%

4.2 8% 7% 10% 18%

4.3 0% 14% 0% 0%

4.4 23% 21% 20% 24%

4.5 46% 30% 30% 34%

4.6 15% 14% 30% 6%

Table 4

Sa aming ginawang surbey, napag-alaman namin na sa gabi pala

madalas na mag-aral ang mga estudyante ng NDDU-IBED Lagao. Ito ang oras

na mas nakakapag-isip sila ng maayos at nakakapag-pokus sa mga leksyon na

binabalik-aral nila at iniintinding muli. Mas gumagana ang kanilang mga isipan

dahil sila’y malayo sa pag-iisip ng iba pang problema lalo na’t karamihan nga sa

mga estudyanteng ito ay sa tahanan nag-aaral.

1st Year 2nd Year 3rd Year 4th Year

5.1 10% 50% 30% 40%

5.2 80% 20% 0% 40%

5.3 10% 30% 70% 20%

Table 5

Iba-iba ang bilang ng oras ng pag-aaral ng mga estudyante ng NDDU-

IBED Lagao pero alam na nating sa gabi nila ito ginagawa. Sa mga nasa unang

taon pa lamang ng hayskul, 80% ang nagsasabing isang oras lamang ang

iginugugol nila sa kanilang pag-aaral. Alam naman nating lahat na mga bata pa

nga ang mga ito kaya mas malaki ang oras nila sa paggawa ng ibang bagay,

lalong lalo na sa paglalaro.

Sa mga nasa ikalawang taon naman ng hayskul, 50% sa mga

nakapanayam namin ang nagsasabing kalahating oras lamang ang gingugol nila

sa pag-aaral. Ito ang sanhi kung bakit marami sa kanila ang bigong makakuha

ng karangalan sa unang markahan.

Mula naman sa mga mag-aaral na nasa ikatlong taon na ng hayskul,

napag-alaman naming na higit 3 oras pala sila kung mag-aral. Ang kasipagan ay

talagang makikita sa kanila.

Nang tanungin naman namin ang mga nasa ikaapat na taon na ng

hayskul, pantay ang porsyentong nakuha namin sa mga estudyanteng ang

kasagutan ay kalahating oras lamang ang ginugugol sa pag-aaral at ng iba pang

estudyanteng nagsasabing isang oras lamang naman daw ang ginugugol nila sa

pag-aaral. Ito ay isang di magandang kasanayan sa pag-aaral dahil maari itong

magresulta ng kahirapan sa pagsagot ng mga eksaminasyon o mga pagsusulit.

Kabanata V

Buod, Konklusyon at Rekomendasyon

Matapos ang ginawa naming pagsasaliksik, nalaman namin na ang mga salik ng

Study Habits – ang Time Management, ang Study Skills, at ang Learning Skills –

ay talagang may malaking epekto sa academic performance ng isang mag-aaral.

Base sa mga impormasyong aming nakalap, ang mga estudyanteng napakalaki

ang ginugugol na oras sa pag-aaral ang siyang mga estudyanteng nakakakuha

ng matataas na marka sa kanilang mga asignaturang pinag-aaralan sa paaralan.

Ito ang mga estudyanteng huwaran sa pagsisikap at pagtatiyaga para mapasaya

ang kanilang mga magulang. Ang mga estudyanteng nakilala dahil sa kanilang

karangalan ay natutong magkaroon ng time management. Naglalaan sila ng

tamang oras para magpakasaya, para sa pamilya, sa kaibigan, sa paaralan, at

lalong lalo na a pag-aaral. Dahil sa study habits na mayroon sila, lalong

nahuhulma ang study skills na mayroon din sila. Mas nahahasa ang kanilang

mga isipan, at mas lumalawak ang kanilang mga kaalaman. Di na tayo

magtataka kung madali nilang naiintindihan ang mga leksyon na itinuturo sa

kanila sa paaralan. Nagkakaroon sila ng lakas ng loob para itaas ang kanilang

mga kamay at ibahagi ang kanilang nalalaman sa buong klase ng walang kaba

dahil sa kasanayan nila sa pagsasalita. Nahasa sila ng mabuti sa pamamagitan

ng paulit-ulit nilang pagbasa at pagbigkas ng mga salitang muli sa kanilang aklat.

Dahil nga madalas na silang aktibo sa klase, dulot nito ang magandang

academic performance na mayroon sila.

Sa pamamagitan ng Time Management, di na mahihirapan ang isang

estudyante sa pagbalanse ng kanyang pag-aaral at ng iba pa niyang gawain o

pinagkakaabalahan. Sa pagkasanay niya sa pagtakda ng gawain sa isang

partikular na oras, di na siya mahihirapan pa at mag-aalala sa kung anong

paraan ang gagamitin niya sa pag-aaral. Mahahasa ang kaniyang isipan, at

madali na para sa kanya ang umintindi ng mga bagay-bagay sa paligid niya.

Dapat na magsanay ang mga estudyante sa pagkakaroon ng magandang study

habits upang maging maganda rin ang Academic Performance nila sa paaralan.

BIBLIYOGRAPIYA

INTRODUKSYON

The Effect of Study Habits on the Academic Performance (2011)

Chemistry Research Papers . http://www.oppapers.com/essays/The-

Effect-of-study-Habits-On/764501

LITERATURA

ACADEMIC PERFORMANCE

http://wiki.answers.com/Q/What_is_meant_by_academic_performance)

LEARNING SKILLS

http://braindance.com/bdilearn.htm

STUDY HABITS

Study Habits (2010) Essay Psycology .

http://www.termpaperwarehouse.com/essay-on/Study-Habits/26692

STUDY SKILLS

http://en.wikipedia.org/wiki/Study_skills