i

ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SENI

BUDAYA DAN PRAKARYA (SBdP) KELAS 3 SD NEGERI RESAPOMBO

01 KECAMATAN DOKO KABUPATEN BLITAR

SKRIPSI

OLEH :

NOVI SERLY MARSELINA

201210430311263

PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

ii

iii

iv

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Novi Serly Marselina

Tempat tanggal lahir : Blitar, 09 September 1994

Nim : 201210430311263

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Progam Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa :

1. Skripsi dengan judul “Analisis Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran SeniBudaya dan Prakarya (SBdP) Kelas 3 SD Negeri Resapombo 01 KecamatanDoko Kabupaten Blitar” adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi initidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untukmemperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapatkarya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baiksebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam naskah ini dandisebutkan data sumber kutpan atau daftar pustaka.

2. Apabila ternyata di dalam naskah skkripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yangtelah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yangberlaku.

3. Skripsi ini daat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royaltynon eksklusif. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnyauntuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Malang, 13 April 2016

Yang menyatakan,

Novi Serly Marselina

v

MOTTO

“ setelah kesulitan pasti ada kemudahan ”

“ lakukan sesuatu dengan iklhas Insyallah pasti akan ada jalan yang terbaik dan

menghasilkan sesuatu yang memuaskan”

“ jangan takut untuk terjatuh karna untuk menjadi berlian yang sangat berkilau

memerlukan goresan yang bertubi-tubi”

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur penulis panjatkan kepada ALLAH SWT yang telah

memberikan beribu-ribu Rahmat-Nya, Nikmat-Nya serta hidayah-Nya dan

Rosulullah SAW yang memberkan petunjuk ke jalan yag terang benderang dan

benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Kupersembahkan skripsi ini untuk :

a. Bapak Juwadi dan ibuku Siti Aminah selaku orang tuaku yang aku sayangi

dan aku patuhi, beribu rasa terima kasih atas semua yang telah beliau

berikan dan korbankan dengan tulus dan iklhas, membesarkan, menyayangi,

membimbing, mendo’akan, serta mendukung untuk masa depanku. Kalian

selalu hadir dalam setiap bait do’aku.

b. Mbah putri tercinta terima kasih banyak atas kasih sayang, dukungan,

nasehat-nasehat. Karna kalian aku bisa tersenyum bahagia di hidup ini.

c. Nova Kholifatul Rohma terimakasih sudah menjadi adik yang hebat dan

sangat memberikan semangat. Selamat jadi mahasiswa baru Nduk semoga

diberikan kelancaran buat kuliahnya.

d. Ibu Sunarti dan Bapak Suwari terimakasih sudah memberikan aku tempat

selama 2 tahun diSukun, dan memberikan semangat dan motivasi. Budhe

Pakdhe yang menjadi orang tuaku kedua selama aku di Malang.

e. Sahabat-sahabatku Maria Ulfa, Zanuar, Aditya, Fidrianti trimakasih banyak

atas motivasinya. Dan tak lupa juga mbak Putri, mbak Pipit dan temen-

temen sekosan. Trimakasih banyak atas hadirnya kalian didalam suka

dukaku, motivasi dan kebersamaannya saling menghibur dan dukungannya.

vii

f. Roshehan Aldi Wijaya terimakasih sudah menjadi teman yang hebat,

terimakasih motivasi dan semangatnya.

g. Pangga, Agnes, Vivi, Qoirul, Ichun, Bayu, Yova, Bella, Findri, Lisa

terimakasih semangat motivasi dukungannya buat selama ini.

h. Teman-teman seperjuangan angkatan 2012 khususnya kelas B tetap

semangat dan teman-teman se-PGSD semoga kita kedepannya sukses selalu.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karenadengan berkat rahat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “ AnalisisPendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya ( SBdP )kelas 3 SDN Resapombo 01 Kecamatan Doko Kabupaten Blitar” dapatterselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkankepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulismengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat :

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kees, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruandan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan AnshoryAM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan GuruSekolah Dasar yang Telah membantu dalam proses penyelesaian segalaurusan adsminitrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

3. Drs. Rohmad widodo M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikanbimbingan, motivasi, nasehat daan kesabaran dalam membimbing penulis.

4. Bapak Bustanol Arifin M.Pd, selaku pembimbing II yang telah banyakmemberikan saran dan arahan masukam dan bimbingan dalam membimbingpenulis.

5. Bapak MujimanS.Pd selaku Kepala Sekolah SDN Resapombo 01 kecamatanDoko Kabupaten Blitar yang berkenan memberikan ijin untuk melakukanpenelitian.

6. Bapak, Ibuk, Adik, Mbah Putri yang senantiasa memberikan dukunganmotivasi dan yang telah berkorban untuk masa depanku trimakasih banyak.

7. Para sahabat dan teman-teman angkatan 2012 yang selalu memberikansemangat dan bersama-sama berjuang, terimakasih banyak.

8. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satuper satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti,senantiasa mendapatkanbalasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masihbelum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lainmaupun bagi orang laim yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang,

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ............................................................................................. iv

MOTTO ......................................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ......................................................................................................... vi

ABSTRAK ................................................................................................................... viii

ABSTRACK ................................................................................................................. iv

KATA PENGANTAR ................................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ...................................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................................ 6

C. Tujuan Penelitian ................................................................................................ 6

D. Manfaat Penelitain ............................................................................................... 7

E. Batasan Masalah .................................................................................................. 8

F. Definisi Istilah...................................................................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori

1. Pengertian Pendidikan Karakter................................................................... 11

2. Tujuan Pendidikan Karakter ........................................................................ 14

3. Landasan Pendidikan Karakter Di Indonesia ............................................... 17

4. Prinsip Pendidikan Karakter ........................................................................ 19

5. Nilai Karakter Untuk Siswa SD ................................................................... 21

x

6. Pendidikan Karakter Disekolah ................................................................... 27

7. Kendala Penerapan Pendidikan Karakter .................................................... 29

8. Hakekat Pembelajaran SBdP SD ................................................................ 30

B. Penelitian Yang Relevan .................................................................................... 32

C. Kerangka Pikir .................................................................................................. 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian......................................................................... 36

B. Kehadiran Peneliti .............................................................................................. 36

C. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................................. 37

D. Data dan Sumber Data ....................................................................................... 37

E. Teknik Pengumpulan Data................................................................................. 38

F. Prosedur Penelitian............................................................................................. 39

G. Analisis Data ..................................................................................................... 40

H. Instrumen Penelitian .......................................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil penelitian .................................................................................................. 43

B. Pembahasan Penelitian ...................................................................................... 58

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

a. Kesimpulan ....................................................................................................... 61

b. Saran .................................................................................................................. 62

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. 63

LAMPIRAN.................................................................................................................. 65

xi

DAFTAR TABEL

TABEL 2.1..................................................................................................................... 22

TABEL 2.2..................................................................................................................... 25

TABEL 4.1 .................................................................................................................... 56

TABEL 4.2 .................................................................................................................... 56

Tabel Pengamatan ......................................................................................................... 81

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Pikir.............................................................................................. 34

Gambar 2. Dokumentasi Observasi................................................................................ 87

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Pedoman Observasi ................................................................................... 65

Lampiran 2. Pedoman Wawancara ................................................................................ 67

Lampiran 3. PedomanDokumentasi ............................................................................... 70

Lampiran 4. Lembar Observasi ...................................................................................... 73

Lampiran 5. Lembar wawancara .................................................................................... 84

Lampiran 6.RPP ............................................................................................................ 87

Lampiran 7. Lembar Dokumentasi ............................................................................ 133

xiv

DAFTAR PUSTAKA

Afandi, rifki. 2011. Integrasi Pendidikan karakter Dalam Pembelajaran Ips Di

Sekolah Dasar. (Online) http://journal.umsida.ac.id/files/RifkiV1.1.pdf diakses

pada 03 November 2015

Albertus, Doni Koesoema. 2007. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di

Zaman Global. Jakarta : Grasindo

Ardy, Novan wiyani. 2013. Konsep praktik & strategi Membumikan Pendidikan

Karakter Di Sd. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Basar, Abdul. 2012. Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran

kewarganegaraan di SDN Bendungan wates Kulon Progo Tahun Ajaran

2011/2012. Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta.

Dananjaya, Utomo. 2011. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa

Fadhilah, Muhammad. 2013. Pendidikan Karakter Usia Dini. Jogjakarta: Ar-

Ruzz Media

Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi. Bandung :

Alfabeta

Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Pedoman Sekolah. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat

Kurikulum dan Perbukuan

Kesuma, Dharma dkk. 2011. Pendidikan Karakter Kajia Teori dan Praktik di

Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosyada Karya Offset

Menteri Pendidikan Nasional. 2010. Undang-undang Republik Indonesia No. 20

tahun 2003 tentang SISDIKNAS & Perarturan Pemerintah Republik

Indonesia Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Serta Wajib

Belajar. Bandung: Citra Umbara.

xv

Milles Mattew B dan A. Michael heberman. 2007. Analisis Data Kualitatif Buku

Sumber Tentang Metode-metode Baru. Jakarta : Universitas Indonesia Press

Munawiya. 2015. Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran

Kewarganegaraan Siswa Kelas V SDN Dinoyo 3. Skripsi tidak diterbitkan.

Malang: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Malang.

Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab tantang Krisis

Multidimensional. Jakarta : Bumi Aksara

Samani, Muchlas & Hariyanto. 2013. Pendidikan Karakter. Bandung : PT

Remaja Rosyadakarya

Sahlan, Asmaun & Angga Teguh Prasetyo. 2012. Desain Pembelajaran Berbasis

Pendidikan Karakter . jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Sugiyono. 2014. Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung :

Alfabeta