FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN … · sarjana pada Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGEMBANGAN MEDIA FLIP BOOK

MENGGUNAKAN KVISOFT FLIPBOOK MAKER 3.6.1

UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA KELAS XI IPA

PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH

SKRIPSI

Oleh :

MUAMANAH

K4310058

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

NOVEMBER 2014


commit to user

ii


commit to user

iii

PENGEMBANGAN MEDIA FLIP BOOK

MENGGUNAKAN KVISOFT FLIPBOOK MAKER 3.6.1

UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA KELAS XI IPA

PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH

Oleh :

Muamanah

K4310058

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi syarat Mendapat Gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Biologi

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

NOVEMBER 2014


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

MOTTO

“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”

(QS. An-Nasyr : 5)

“Allah kelak akan memberikan kelapangan sesudah kesempitan”

(QA, At-Thalaq : 7)

“ …Sesungguhnya sholatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanya untuk Allah

Rabb semesta alam“

(Al-An‟am : 162)

“Sehat sebelum sakit, muda sebelum tua, kaya sebelum miskin, lapang sebelum

sempit, hidup sebelum mati”

“Tak ada mawar tanpa duri”

(Penulis)

“If you want something you‟ve never had, you must be willing to do something

you‟ve never done. Success is a journey, not a destination”

(Anonymous)

“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari

betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah”

“Kreatifitas terdiri dari 1 persen inspirasi dan 99 persen kerja keras.”

(Thomas Alva Edison)


commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirabbil‟alamin, teriring rasa cinta dan syukurku pada-MU, karya ini ku

persembahkan untuk,:

Ibu, Ibu, Ibu dan Ayah tercinta, terima kasih untuk cinta dan kasih sayang yang

tiada tara, terimakasih atas do‟a, kepercayaan dan dukungannya, kerja kerasmu

sungguh luar biasa. Jazakumullahu khairan katsiran. Semoga Allah membalas jerih

payahmu dengan pahala kebaikan dan syurga-Nya. Amin.

Adik semata wayangku tercinta, Imam Abdul Latif. Jazakallahu khoiron katsiran

atas dukungan dan do‟anya, atas segenap cinta serta semangat yang selalu

membara.

Nenek, Kakek dan Segenap Keluarga tercinta, Jazakumullahu khoiron katsiran atas

do‟a dan semangatnya.

Beliau, kedua penasehatku, pembimbingku, Ibu Riezky dan Ibu Nurmiyati,

jazakillahu khoiron katsiron atas bimbingan, kesabaran dan petualangannya

Keluarga „Inabah‟, terima kasih untuk do‟a, semangat, nasehat dan kekeluargaan

yang indah, Jazakillahu khoiron ya ukhty...

Saudariku, Tyas, Monna, Arys, Rizi, Iffah, Priska, Mb‟ Wulan, Jazakillah atas

persaudaraannya, perjuangan kita masih panjang, tetap bersandarlah pada-NYA.

Penasehatku,Setyo Wahyono, Jazakallahu khoiron katsiron

Saudaraku, July, Jazakallahu khoiron katsiron ya Akhi.

Keluarga Biologi SBI ‟10, Reni, Uswa, Maya, Sari, Hani, Hephi, Palka, Mily, Siwi,

Dhora, Desy, Putri, Arief, Prant, Fuad, Hakim, Dedy, Jazakumullah atas semangat

dan motivasi serta kekeluargaan yang hangat.

Keluarga „Biorangers‟10, jazakumullahu khoiron katsiron atas kebersamaannya

Keluarga PPL Spegash Jaya, Jazakumullahu khoiron katsiron atas motivasi,

inspirasi serta semangatnya

Keluarga Wisma Kapohan1, Jazakillah atas semangat dan kebersamaannya

Almamater

Dan untuk semua yang terindah yang tak dapat ku sebut satu-persatu, sahabat terbaik

yang Allah SWT pilihkan untukku, Jazakumullahu khoiron katsiron...


commit to user

viii

ABSTRAK

Muamanah. PENGEMBANGAN MEDIA FLIP BOOK MENGGUNAKAN

KVISOFT FLIPBOOK MAKER 3.6.1 UNTUK PEMBELAJARAN BIOLOGI

SMA KELAS XI IPA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH.

Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas

Maret. November 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan

media pembelajaran berupa Flip Book menggunakan Kvisoft flipbook maker 3.6.1

untuk pembelajaran Biologi SMA kelas XI IPA pada materi sistem pertahanan

tubuh.

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and

Development) menggunakan model prosedural yang telah dimodifikasi dan

merujuk pada pendekatan sistem yang dirancang dan dikembangkan oleh Dick

and Carey (2003). Tahap penelitian meliputi: 1) analisis kebutuhan dan tujuan

umum; 2) analisis pembelajaran, pembelajar dan konteks; 3) merumuskan tujuan

khusus; 4) mengembangkan instrumen; 5) merancang dan melakukan evaluasi

formatif; 6) revisi. Populasi yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah

mahasiswa Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Tahun Akademik 2010/2011, siswa SMA Negeri

Karangpandan kelas XI IPA semester II dan siswa SMA Muhammadiyah

Kalibening kelas XI IPA semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel dalam

penelitian ini terdiri dari 5 orang mahasiswa sebagai peer reviewer untuk uji

perorangan (on- to-one trying out), 8 siswa SMA Negeri Karangpandan kelas XI

IPA 2 untuk uji coba kelompok kecil (small group tryout), 30 siswa SMA Negeri

Karangpandan kelas XI IPA 1 dan 5 siswa dari SMA Muhammadiyah Kalibening

kelas XI IPA II untuk melakukan uji lapangan (field tryout). Data dianalisis secara

kuantitatif menggunakan prosedur Azwar (2007) dan Ali (1993).

Kesimpulan menunjukkan bahwa hasil validasi diperoleh hasil rata-rata

sebesar 87% dengan kategori sangat baik ditinjau dari segi bahasa, isi materi,

media dan penilaian guru biologi sehingga media sangat layak untuk digunakan.

Hasil uji coba perorangan (one-to-one trying out) menunjukkan hasil rata-rata

sebesar 82%, sehingga media sangat layak untuk digunakan. Hasil uji coba kecil

(small tryout) memperoleh hasil rata-rata sebesar 71% dengan kategori baik

sehingga media layak digunakan, uji coba lapangan (field tryout) tahap I

memperoleh hasil rata-rata sebesar 78% dan uji coba lapangan (field tryout) tahap

II memperoleh hasil rata-rata sebesar 84% dengan kategori sangat baik dan sangat

layak untuk digunakan.

Kata Kunci : flip book, kvisoft flipbook maker 3.6., sistem pertahanan tubuh


commit to user

ix

KATA PENGANTAR

Segala Puji bagi Allah SWT, Tuhan seru sekalian alam, tak ada yang patut

kita sembah selain Allah, tak ada yang patut kita yakini dan tak ada yang patut

kita gantungi harapan selain kepada-Nya, Kepada-Nya kita berserah diri, kepada-

Nya kita panjatkan segala puji syukur atas segala rahmat yang telah dilimpahkan

kepada kita semua, memberikan berkah dan hidayah-Nya, dan masih senantiasa

melindungi kita dalam Iman dan Islam, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi ini guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar

sarjana pada Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika

dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Banyak hambatan yang muncul dalam penyusunan skripsi ini, namun

berkat adanya bantuan dari berbagai pihak sangat membantu dalam mengatasi

kesulitan-kesulian tersebut. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Muhammad Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta, yang telah memberi ijin dan kesempatan dalam penyusunan

skripsi.

2. Bapak Sukarmin, M.Si., Ph.D., selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin

observasi dalam penelitian.

3. Bapak Puguh Karyanto, S.Si., M.Si., Ph.D., selaku Ketua Program

Pendidikan Biologi Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberi ijin dalam penelitian.

4. Ibu Riezky Maya Probosari, S.Si., M,Si., selaku Dosen Pembimbing I

yang senantiasa memberikan bimbingan, nasehat dan motivasi dalam

menyelesaikan penyusunan Skripsi.


commit to user

x

5. Ibu Nurmiyati, S.Pd., M.Si., selaku Dosen Pembimbing II yang senantiasa

memberikan bimbingan, semangat, kesabaran dan motivasi dalam

menyelesaikan penyusunan Skripsi.

6. Bapak Dewanto Harjuno Wibowo, S.Si., M.Sc., dan Dr. Ir. Yudi Rinanto,

M.P., selaku validator ahli media

7. Ibu Dewi Puspita Sari, S.Pd., M.Sc., Ibu Anandita Wulan Sari, S.St., Ibu

Ratna Wulan Purnami, S.ST., M.Kes., Ibu Ratri Noviyanti., S.ST., M.Kes.,

Ibu Ika Ayu P, S.ST., M.Kes., Ibu Dyah Muliawati, S.ST., M.Kes., selaku

validator ahli materi.

8. Bapak Eka Kurniawan, S.Pd., dan Ibu Warsini, S.Pd., selaku validator ahli

bahasa.

9. Bapak Drs. H.S.R. Nur Hidayat, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri

Karangpandan yang telah memberi ijin dalam penelitian.

10. Bapak Sutanto, S.Pd., selaku wakil kepala sekolah SMA Negeri

Karangpandan yang telah memberi ijin dalam penelitian.

11. Bapak Drs. Ali Nur Afif., selaku Kepala SMA Muhammadiyah Kalibening

yang telah memberi ijin dalam penelitian.

12. Bapak Anggoro Sugeng, S.Pd., selaku Guru mata pelajaran Biologi SMA

Negeri Karangpandan yang telah memberi bimbingan, bantuan dan

nasehat dalam penelitian.

13. Ibu Tri Bariyah, S.Si., selaku selaku Guru mata pelajaran Biologi SMA

Muhammadiyah Kalibening yang telah memberi bantuan dan motivasi

dalam penelitian.

14. Mahasiswa Pendidikan Biologi Tahun Akademik 2010/2011 selaku peer

reviewer penelitian.

15. Siswa SMA Negeri Karangpandan kelas XI IPA Semester II Tahun

Pelajaran 2013/2014 dan siswa SMA Muhammadiyah Kalibening kelas XI

IPA Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014 yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian

16. Berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak mungkin disebutkan satu persatu.


commit to user

xi

Semoga amal dan kebaikan dari semua pihak tersebut mendapatkan

imbalan yang lebih baik dari Allah SWT. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa

dalam penulisan Skripsi ini masih jauh dari sempurna. Semoga Skripsi ini dapat

memberikan manfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.

Surakarta, November 2014

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN MOTTO ....................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vii

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Pembatasan Masalah ............................................................................ 3

C. Rumusan Masalah ................................................................................ 4

D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 4

E. Spesifikasi Produk ................................................................................ 4

F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka .................................................................................. 6

1. Pembelajaran dan Pembelajaran Biologi ....................................... 6

2. Teori Belajar................................................................................... 8

3. Media Pembelajaran ....................................................................... 9

4. Flip Book ....................................................................................... 16

5. Teori Pemrosesan Informasi Melalui Media .................................. 21

B. Penelitian yang Relevan ....................................................................... 23


commit to user

xiii

C. Kerangka Berpikir ................................................................................ 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 28

B. Pendekatan Penelitian .......................................................................... 29

C. Prosedur Penelitian............................................................................... 30

D. Populasi dan Sampel ............................................................................ 34

E. Teknik Pengambilan Sampel................................................................ 35

F. Teknik Pengambilan Data .................................................................... 35

G. Instrumen Penelitian............................................................................. 36

H. Teknik Analisis Data ............................................................................ 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Hasil Observasi dan Hasil Analisis Kebutuhan ............................. 44

2. Perancangan dan Pembuatan Media............................................... 46

3. Hasil Pengembangan Media ........................................................... 58

4. Hasil Evaluasi Formatif dan Revisi................................................ 65

5. Kajian Produk Akhir ...................................................................... 79

B. Pembahasan

1. Penyusunan Produk Flip Book Biologi .......................................... 80

2. Kelayakan Flip Book ...................................................................... 84

3. Pemrosesan Informasi melalui media Flip Book ........................... 85

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan tentang Produk ..................................................................... 86

B. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 86

C. Implikasi ............................................................................................... 87

D. Saran ..................................................................................................... 87

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 88

LAMPIRAN ..................................................................................................... 92


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Kedudukan Media dalam Proses Pembelajaran ............................. 10

Gambar 2.2. Kerucut Pengalaman Dale .............................................................. 13

Gambar 2.3. Alur Kerangka Berpikir ................................................................. 27

Gambar 3.1. Komponen Sistem Pembelajaran Dick & Carey (2003) ................ 30

Gambar 3.2. Tahap-tahap Pengembangan Media Berdasarkan Modifikasi

dari Dick & Carey (2003) .............................................................. 31

Gambar 4.1. Hasil Keluaran Flip Book dalam Format .exe. ............................... 47

Gambar 4.2. Pembuatan Desain Cover dan Background .................................... 48

Gambar 4.3. Pengetikan Teks Menggunakan Microsoft Word ........................... 49

Gambar 4.4. Pemilihan dan Pemasangan Background ...................................... 50

Gambar 4.5. Tahap Penyimpanan File dalam Format PDF ................................ 50

Gambar 4.6. Penyimpanan File dalam Format PDF ........................................... 51

Gambar 4.7. Import File...................................................................................... 51

Gambar 4.8. Import File PDF ............................................................................. 52

Gambar 4.9. Proses Import File PDF .................................................................. 52

Gambar 4.10. Tampilan File PDF yang Telah diimport ..................................... 52

Gambar 4.11. Page Edit ...................................................................................... 53

Gambar 4.12. .Add File ....................................................................................... 54

Gambar 4.13. Clipart .......................................................................................... 54

Gambar 4.14. Effect............................................................................................. 55

Gambar 4.15. Pemilihan Tema ........................................................................... 55

Gambar 4.16. Advance Setting ............................................................................ 56

Gambar 4.17. Page Publish ................................................................................ 57

Gambar 4.18. Published Succesfully ................................................................... 57

Gambar 4.19. Tampilan Flip Book ...................................................................... 57

Gambar 4.20. Sampul Utama .............................................................................. 58

Gambar 4.21. Sampul Identitas ........................................................................... 58

Gambar 4.22. Prakata .......................................................................................... 59


commit to user

xv

Gambar 4.23. Pengantar Kreator ......................................................................... 59

Gambar 4.24. Petunjuk Penggunaan ................................................................... 60

Gambar 4.25. Penggunaan Penggunaan Tombol ................................................ 60

Gambar 4.26. Petunjuk Penggunaan Simbol....................................................... 60

Gambar 4.27. Daftar Isi ....................................................................................... 60

Gambar 4.28. Kompetensi Inti ............................................................................ 61

Gambar 4.29. Kompetensi Dasar dan Indikator .................................................. 61

Gambar 4.30. Tujuan Pembelajaran .................................................................... 61

Gambar 4.31. Materi Pengantar .......................................................................... 62

Gambar 4.32. Peta Konsep .................................................................................. 62

Gambar 4.33. Pendahuluan ................................................................................. 62

Gambar 4.34. Materi Pengantar .......................................................................... 62

Gambar 4.35. Tampilan Video ............................................................................ 63

Gambar 4.36. Uji Kompetensi ............................................................................ 63

Gambar 4.37. Petunjuk Penilaian ........................................................................ 63

Gambar 4.38. Rubrik Penilaian ........................................................................... 64

Gambar 4.39. Daftar Pustaka .............................................................................. 64


commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Tahap Penelitian .............................................................................. 28

Tabel 3.2. Kategori Penilaian Kuantitatif dari Hasil Angket ........................... 39

Tabel 3.3. Persentase Kriteria Kelayakan ........................................................ 39

Tabel 3.4. Kategori Penilaian oleh Validator Ahli Materi ............................... 40

Tabel 3.5. Kategori Penilaian oleh Validator Ahli Media ............................... 41

Tabel 3.6. Kategori Penilaian oleh Validator Ahli Bahasa .............................. 41

Tabel 3.7. Kategori Penilaian oleh Pengguna (Guru Biologi) ......................... 42

Tabel 3.8. Kategori Penilaian oleh Pengguna (Peer Reviewer) ....................... 42

Tabel 3.9. Kategori Penilaian oleh Pengguna (Siswa) dalam Uji Coba

Kelompok Kecil ............................................................................... 43

Tabel 3.10. Kategori Penilaian oleh Pengguna (Siswa) dalam Uji Coba

Lapangan ......................................................................................... 43

Tabel 4.1. Kategori Penilaian oleh Ahli Materi ............................................... 66

Tabel 4.2. Jumlah Perolehan Jawaban Ahli Materi.......................................... 66

Tabel 4.3. Hasil penghitungan Angket Ahli Materi ......................................... 67

Tabel 4.4. Kategori Penilaian oleh Ahli Bahasa ............................................. 68

Tabel 4.5. Jumlah Perolehan Jawaban Ahli Bahasa ......................................... 68

Tabel 4.6. Jumlah Perolehan Jawaban Ahli Bahasa ......................................... 69

Tabel 4.7. Kategori Penilaian oleh Ahli Media............................................... 70

Tabel 4.8. Jumlah Perolehan Jawaban Ahli Media .......................................... 70

Tabel 4.9. Hasil Penghitungan Angket Ahli Media ........................................ 70

Tabel 4.10. Kategori Penilaian oleh Pengguna (Guru Biologi) ....................... 72

Tabel 4.11. Jumlah Perolehan Jawaban Pengguna (Guru Biologi) .................. 72

Tabel 4.12. Hasil Penghitungan Angket Pengguna (Guru Biologi) ................ 73

Tabel 4.13. Kategori Penilaian oleh Pengguna (Peer Reviewer) ..................... 74

Tabel 4.14. Jumlah Perolehan Jawaban Pengguna (Peer Reviewer) ............... 74

Tabel 4.15. Hasil Penghitungan Angket Pengguna (Peer Reviewer) ............... 74

Tabel 4.16. Kategori Penilaian oleh Pengguna (Siswa) pada Uji Coba

Kelopok Kecil ............................................................................... 76


commit to user

xvii

Tabel 4.17. Jumlah Perolehan Jawaban Oleh Pengguna (Siswa) pada Uji

Coba Kecil ..................................................................................... 76

Tabel 4.18. Hasil Penghitungan Angket pada Uji Coba Kelompok Kecil ....... 77


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

LAMPIRAN INSTRUMEN PENELITIAN

Lampiran 1. Instrumen Observasi .................................................................... 92

Lampiran 2. Instrumen Analisis Kebutuhan Bahan Ajar ................................. 94

Lampiran 3. Kisi-kisi Penilaian Ahli Materi .................................................... 98

Lampiran 4. Kisi-kisi Penilaian Ahli Bahasa ................................................... 100

Lampiran 5. Kisi-kisi Penilaian Ahli Media .................................................... 101

Lampiran 6. Deskripsi Kelayakan Isi Materi ................................................... 103

Lampiran 7. Deskripsi Kelayakan Bahasa ....................................................... 108

Lampiran 8. Angket Penilaian Ahli Materi ...................................................... 111

Lampiran 9. Angket Penilaian Ahli Bahasa ..................................................... 113

Lampiran 10. Angket Penilaian Ahli Media .................................................... 115

Lampiran 11. Angket Penilaian oleh Guru Biologi ......................................... 118

Lampiran 12. Angket Penilaian Penilaian Uji Coba Perorangan (One-to-

one Trying Out) pada mahasiswa (Peer Reviewer) .................. 121

Lampiran 13. Angket Penilaian Uji Coba Kecil (Small Tryout) ...................... 124

Lampiran 14. Angket Penilaian Uji Coba Lapangan (Field Tryout) ............... 126

LAMPIRAN HASIL PENILAIAN

Lampiran 15. Hasil Observasi .......................................................................... 129

Lampiran 16. Nilai Ulangan Harian ................................................................. 133

Lampiran 17. Hasil Analisis Kebutuhan Bahan Ajar ....................................... 134

Lampiran 18. Matriks Flip Book Biologi ......................................................... 139

Lampiran 19. Perbandingan Flip Book dengan Buku Ajar .............................. 142

Lampiran 20. Hasil Penilaian Ahli Materi ....................................................... 147

Lampiran 21. Hasil Penilaian Ahli Bahasa ...................................................... 168

Lampiran 22. Hasil Penilaian Ahli Media........................................................ 176

Lampiran 23. Hasil Penilaian oleh Pengguna (Guru Biologi) ......................... 185

Lampiran 24. Hasil Penilaian Uji Coba Perorangan (One-to-one Trying Out)

pada mahasiswa (Peer Reviewer) ............................................. 194


commit to user

xix

Lampiran 25. Hasil Penilaian Uji Coba Kecil (Small Group Tryout) .............. 195

Lampiran 26. Hasil Penilaian Uji Coba Lapangan (Field Tryout)I ................. 196

Lampiran 27. Hasil Penilaian Uji Coba Lapangan (Field Tryout) II ............... 198

LAMPIRAN HASIL ANALISIS DATA

Lampiran 28. Hasil Penghitungan Angket Penilaian Ahli Materi ................... 199

Lampiran 29. Hasil Penghitungan Angket Penilaian Ahli Bahasa .................. 200

Lampiran 30. Hasil Penghitungan Angket Penilaian Ahli Media .................... 201

Lampiran 31. Hasil Penghitungan Angket Penilaian oleh Pengguna

(Guru Biologi) .......................................................................... 202

Lampiran 32. Hasil Penghitungan Angket Penilaian oleh Pengguna (Peer

Reviewer) .................................................................................. 203

Lampiran 33. Hasil Penghitungan Angket Penilaian oleh Pengguna

(Siswa) dalam Uji Coba Kelompok Kecil (Small Tryout)........ 204

Lampiran 34. Hasil Penghitungan Angket Penilaian oleh Pengguna (Siswa)

dalam Uji Coba Lapangan (Field Tryout) I .............................. 205

Lampiran 35. Hasil Penghitungan Angket Penilaian oleh Pengguna (Siswa)

dalam Uji Coba Lapangan (Field Tryout) II............................. 207

LAMPIRAN SURAT-SURAT

Lampiran 36. Surat Ijin Penyususan Skripsi .................................................... 208

Lampiran 37. Surat Ijin Penelitian dari Fakultas ............................................. 209

Lampiran 38. Surat Keterangan Validasi Ahli Materi ..................................... 212

Lampiran 39. Surat Keterangan Validasi Ahli Bahasa .................................... 217

Lampiran 40. Surat Keterangan Validasi Ahli Media Pembelajaran ............... 220

Lampiran 41. Surat Keterangan Telah Melakukan Uji Coba pada

Pengguna (Guru Biologi) ........................................................... 222

Lampiran 42. Surat Keterangan Telah Melakukan Uji Coba Kecil dan

Uji Coba Lapangan di SMA Negeri Karangpandan ................ 224

Lampiran 43. Surat Keterangan Telah Melakukan Uji Coba Lapangan

di SMA Muhammadiyah Kalibening ....................................... 225


commit to user

xx

LAMPIRAN DOKUMENTASI PENELITIAN

Lampiran 44. Dokumentasi Uji Coba Kecil (Small Tryout) SMA Negeri

Karangpandan ........................................................................... 226

Lampiran 45. Dokumentasi Uji Coba Lapangan (Field Tryout) SMA

Negeri Karangpandan ............................................................... 227

Lampiran 36. Dokumentasi Uji Coba Lapangan (Field Tryout) SMA

Muhammadiyah Kalibening .................................................... 228

Documents

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN … · sarjana pada Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan …