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Série: 3ª Turma: _______ Data: ___/___/___

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01. A África é um continente historicamente marcado pela construção de fronteiras arbitrárias Nesse contexto responda: a) O que orientou o traçado dessas fronteiras? Os interesses das potencias europeias particularmente da França e Inglaterra a partir da Conferência de Berlim (1885) b) Por que essas fronteiras geram tanta instabilidade política hoje no continente africano? Porque separam grupos negros iguais e unem grupos diferentes. 02. Sobre a região do Sahel africano : a) Caracterize-o do ponto de vista ambiental. Trata-se de uma faixa de terras na periferia sul do deserto do Saara em acelerado processo de desertificação

b) Quais são as causas de seus problemas? O uso inadequado do solo agrícola o esgotamento dos mananciais de água, o excesso de rebanhos, o excedente demográfico que fez romper o frágil equilíbrio ecológico da região.

03. Sobre o continente europeu considere. a) O resultado do Tratado de Versalhes. As potencias vencedoras da Primeira Guerra eliminaram os impérios Austro- Húngaro e Turco-Otomano e criaram novos países no centro-leste da Europa

b) A situação da Península Balcânica depois da Primeira Guerra e após o final da Guerra Fria. Depois da Primeira Guerra nasceu a Iuguslávia reunindo seis regiões de línguas e religiões diferentes; após a Guerra Fria a Iuguslávia se desintegrou originando os países Sérvia, Croácia, Bósnia, Macedônia, Montenegro e Eslovênia,

04. Sobre a Alemanha considere: a) Importância do Vale do Reno e Rhur. Principal região industrial da Europa favorecida pela excelente possibilidade de transporte fluvial entre o interior do país e o Atlântico.

b) Situação de Berlim após a Segunda Guerra. Berlim na condição de capital ficou totalmente dentro do território da Alemanha Oriental e também foi dividida entre a Alemanha Ocidental e Oriental.

05. A cultura chinesa sempre foi motivo de estudos, haja vista as grandes contribuições que trouxe para a humanidade, tais como a invenção do papel, da bússola e da pólvora. Nos dias atuais, a China é a segunda economia do planeta e responde por quase 10% do PIB mundial anual. O cenário se deve ao fato de o governo chinês, após a morte de Mao Tsé-tung, em 1976, ter intensificado reformas eco - nômicas, abrindo o país para o mercado mundial. Considerando a China neste contexto. a) Cite o nome do modelo de organização econômica do país e apresente duas características desse modelo: O nome do modelo de organização econômica do país é socialismo de mercado. Duas características desse modelo, dentre estas: • Manutenção do controle estatal das fabricas e da terra; • Ditadura de partido único;

• Regime comunista vigente; • Abertura de algumas regiões do país ao mercado mundial; • Conciliação entre o processo de abertura econômica com uma ditadura comunista. b) Apresente apenas uma das iniciativas do governo chinês para reduzir as emissões de carbono. Um exemplo de iniciativa do governo chinês para reduzir as emissões de carbono, dentre estes: • Aumento do uso de fontes renováveis; • Investimento em energia eólica e solar; • Construção de hidrelétricas.

06. Examine o mapa com atenção.

O mapa do Brasil acima representa um bioma nacional. Tendo em vista esta afirmação, responda: a) Qual é o bioma representado no mapa acima? Bioma: Cerrado. b) Quais as principais bacias hidrográficas que cruzam este bioma? Bacia Hidrográfica do Paraná, Bacia Hidrográfica do São Francisco e Bacia Hidrográfica Tocantins-Araguaia.

c) Qual o clima predominante neste bioma? Clima Tropical ou Clima Tropical Semiúmido ou Clima Tropical Típico ou Clima Aw.

07. A cobertura vegetal é influenciada pelo clima. Assim, os grandes conjuntos vegetacionais se especializam, principalmente de acordo com o tipo climático dominante. A partir do tema, responda o que se pede a seguir. a) Mencione duas características das florestas equatoriais. As florestas equatoriais localizam-se em áreas de clima equatorial (clima quente e úmido), com chuvas bem distribuídas no decorrer do ano, temperaturas elevadas e baixa amplitude térmica. São perenifólias, adaptadas à grande umidade. Nelas predomina o estrato arbóreo. As árvores são altas, algumas atingem mais de 40 metros. São florestas ricas em espécies vegetais e abrigam riqueza de espécies animais. As florestas equatoriais possuem várias plantas que são aproveitadas pelo homem.

b) Cite uma característica fisionômica da vegetação da caatinga. A vegetação da caatinga se caracteriza por apresentar estrato que varia entre o arbóreo e o arbustivo, que pode ser denso ou aberto. É formada por plantas que perdem as folhas no período seco (caducifólias) e por

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outras que possuem espinhos, ou ainda por aquelas que produzem cera para revestir suas folhas. São plantas que possuem um mecanismo para diminuir a perda de água por transpiração. Após as primeiras chuvas, as plantas reanimam-se, florescem e frutificam rapidamente.

c) Cite dois elementos do clima que favorecem a maior riqueza de diversidade de espécies vegetais. Os dois elementos do clima que mais interferem na diversidade de espécies são a chuva e a temperatura. A umidade do ar também pode ser considerada.

d) Mencione uma consequência negativa do desmatamento das florestas associada aos solos e à água. As florestas vêm sendo muito devastadas para dar espaço aos mais diversos usos. Uma das consequências dos desmatamentos é a erosão superficial dos solos, com perda da sua fertilidade natural e da matéria orgânica. Esses solos causam o assoreamento dos rios e o aumento da turbidez da água, dentre outros problemas.

08. Examine estas imagens, que reproduzem, em preto e branco, dois quadros da pintura brasileira.

a) Identifique o movimento artístico a que elas pertencem e aponte uma característica de sua proposta estética. O Modernismo, no início do século XX, em um momento de crescente urbanização, apresentava preocupações com a construção da identidade do homem brasileiro. Nesse sentido, destacam-se: • preocupações com temas nacionalistas; • valorização dos temas cotidianos; • antiacademicismo; • diálogos com as vanguardas europeias. b) Cite e caracterize um evento brasileiro importante relacionado a esse movimento. O evento brasileiro relacionado a esse movimento cultural foi a Semana de Arte Moderna, ocorrida em São Paulo no início de 1922. A nova geração de artistas, apadrinhada por um setor esclarecido da oligarquia paulista, ancorada na sintaxe estética do modernismo europeu, pretendia renovar a cultura nacional. Para alcançar esse objetivo, nas suas apresentações no Teatro Municipal de São Paulo, assumiram uma atitude vanguardista, marcada pela irreverência e pelo comportamento escandaloso. 09. O Tenentismo surgiu na década de 1920. Desde o início, despontou para a história como um marco relevante para explicar a crise da Primeira República, a revolução de 1930 [...], em especial a participação do Exército na política.

LANNA JÚNIOR, Mário C. Martins. Tenentismo e crises políticas na Primeira República. Apud FERREIRA, Jorge; DELGADO, Lucília de A. Neves. O Brasil

Republicano. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. v.1., p.315.

a) IDENTIFIQUE duas reivindicações do Movimento Tenentista. Reivindicação 1: Reforma do Estado através da moralização da ordem política Reivindicação 2: Adoção de medidas nacionalistas, promoção de vários ataques ao capital estrangeiro. b) CITE e DESCREVA as ações empreendidas pelo Movimento Tenentista no Brasil. Ação 1: Revolta dos 18 do Forte de Copacabana A revolta foi a primeira ação militar dos tenentes, inconformados com a eleição de Artur Bernardes, representante da dominação oligárquica. A eclosão do movimento se deu com a prisão do marechal Hermes da Fonseca. Em uma ação romântica e “suicida”, os tenentes marcharam, enfrentando as tropas legalistas. Ação 2: Revolução Paulista de 1924 A 2ª ação militar eclodiu em São Paulo, com o objetivo de depor o presidente Artur Bernardes. Após dominar a cidade, os tenentes pretendiam seguir em direção à capital. O fracasso dessa ação resultou na fuga dos militares, que se uniram aos rebeldes gaúchos, formando a Coluna Prestes. 10. Analise a imagem e leia o fragmento a seguir.

REVISTA ILUSTRADA. Rio de Janeiro, 1897. Disponível em:

<www.al.sp.gov.br/.../Charges/charges/ 18.htm>. Acesso em: out. 2009. [Adaptado].

Protesto contra a perseguição que se está fazendo à gente de Antônio Conselheiro […] Não se lhe conhecem discursos. Diz-se que tem consigo milhares de fanáticos […] Se na última batalha é certo haverem morrido novecentos deles e o resto não se desapega de tal apóstolo, é que algum vínculo moral e fortíssimo os prende até a morte. Que vínculo é este? ASSIS, Machado de. Jornal Gazeta de Notícias, 31 jan. 1897. In: ASSIS, Machado de, 1839-1908.

Obra Completa. Organização de Aluízio LeiteNeto, Ana Lima Cecílio e Heloísa Jahn. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008. p. 1365-1366. V. 2.

A figura de Antônio Conselheiro está associada à Guerra de Canudos

(1893-1897). Quatro expedições militares foram necessárias para destruir a comunidade de Belo Monte, na Bahia. Considerando o contexto das primeiras décadas republicanas, explique: a) as críticas presentes na charge e no texto de Machado de Assis. Na charge, há um jogo de palavras. A ironia de que Antônio Conselheiro “estaria pintando o diabo” estabelece uma relação com a religiosidade popular, que encara o diabo como a representação do mal. Nesse sentido, a crítica relaciona-se à demonização de Antônio Conselheiro, disseminada durante o período republicano, quando sua figura passa a ser associada ao Monarquismo e ao fanatismo religioso. Ao mesmo tempo, há a indicação de um líder resistente, que “está dando o que fazer” e “pintando o diabo”. No fragmento de Machado de Assis, a referência ao desconhecimento do discurso dos amotinados de Canudos indica que, na realidade, há indiferença quanto aos princípios que mobilizam os seguidores de Conselheiro. Ainda, quando faz tal crítica, Machado sugere que é preciso algo mais do que apenas adjetivar os seguidores de Conselheiro como fanáticos, propondo, então, uma reflexão sobre o vínculo estabelecido entre o Conselheiro e seus seguidores – vínculo, segundo ele, “moral e fortíssimo”.

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b) o interesse do governo republicano em disseminar uma imagem negativa sobre a comunidade liderada por Antônio Conselheiro. Era importante para o governo republicano disseminar uma imagem negativa da comunidade de Canudos, visto que a resistência dessa comunidade às incursões militares associava a República à fraqueza político-administrativa. Esse movimento reforçava as dificuldades vividas, no decurso das primeiras décadas republicanas, quando assistia-se às várias mobilizações sociais no campo e na cidade, que exigiam do governo ações pontuais para controlar os descontentamentos. Além disso, as pregações de Antônio Conselheiro foram vinculadas ao monarquismo por introduzirem críticas às políticas implementadas pelo regime republicano, tais como o casamento e o registro civil, e a separação entre Igreja e Estado.

Cidadãos o homem nasceu para a felicidade e para a liberdade, e em toda parte é escravo e infeliz. A sociedade tem por fim a conservação de seus direitos e a perfeição do seu ser, e por toda parte a sociedade o degrada e oprime. Chegou o tempo de chamá-la a seus verdadeiros destinos; os progressos da razão humana prepararam esta grande Revolução, e a vós especialmente é imposto o dever de acelerá-la. Para cumprir vossa missão, é necessário fazer precisamente o contrário do que existiu antes de vós.

(Maximilien de Robespierre. Paris, 10 de maio de 1793.)

11. Maximilien de Robespierre foi um dos principais líderes da corrente jacobina da Revolução Francesa. Ao discursar na Convenção acerca dos fundamentos que deveriam orientar a elaboração da primeira Constituição Republicana na história do país, Robespierre aplicou princípios iluministas para defender a construção de uma nova ordem política e social. a) Aponte uma medida adotada pelos jacobinos no contexto da radicalização do processo revolucionário francês (1792-1794). Foram medidas adotadas pelos jacobinos no contexto da radicalização do processo revolucionário: a política do "terror"; a abolição dos escravos nas colônias; a "Lei do Máximo". b) Explique um princípio iluminista presente no documento. Para importantes pensadores iluministas, "a organização política da sociedade só é legítima quando defende os direitos do homem". Esse princípio iluminista está presente no discurso de Robespierre e deverá ser desenvolvido pelo candidato. 12. O estudo do processo revolucionário na Rússia tornou-se importante para a História, em razão das representações e rupturas relacionadas com as mudanças na estrutura do poder político, sociais e econômicas. Em linhas gerais é considerado o modelo clássico de revolução proletária lançando os fundamentos do primeiro Estado socialista da história da humanidade. Com relação a Revolução Russa de 1917 responda: a) Quais fatores contribuíram para a eclosão da Revolução Russa? Devido a uma combinação de vários fatores: A crise econômica; pesados impostos; a fome que atingia grande parte da população; Incapacidade administrativa dos Czares; As derrotas da Primeira Guerra Mundial; Grande desigualdade social existente no país. b) O que eram os Sovietes? Sovietes eram os conselhos ou comitês populares formados por operários, soldados e camponeses que em tese representariam o poder do proletariado.

13. A Primeira Guerra Mundial, (1914-1918), foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX.Tendo por base o texto, explique: A Primeira Guerra Mundial foi consequência direta das disputas imperialistas entre as potências industriais europeias por territórios na África e na Ásia. b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo. O regime czarista da Rússia já enfrentava severas críticas da burguesia liberal e de grupos políticos como os Bolcheviques e os Mencheviques. Durante o conflito, o país participou integrando a Tríplice Entente. No entanto, as derrotas para a Alemanha em decorrência da precariedade do exército russo, precipitaram as lutas internas que culminaram com a Revolução Bolchevique em outubro de 1917e consequente implantação do regime socialista.

14. Numa quinta-feira, 24 de outubro de 1929, 12.894.650 ações mudaram de mãos, foram vendidas na Bolsa de Nova Iorque. Na terça-feira, 29 de outubro do mesmo ano, o dia mais devastador da história das bolsas de valores, 16.410.030 ações foram negociadas a preços que destruíam os sonhos de rápido enriquecimento de milhares dos seus proprietários. A crise da economia capitalista norte-americana estendeu-se no tempo e no espaço. As economias da Europa e da América Latina foram duramente atingidas. Franklin Delano Roosevelt, eleito presidente dos Estados Unidos em 1932, procurou combater a crise e os seus efeitos sociais por meio de um programa político conhecido como New Deal. a) Identifique dois motivos da rápida expansão da crise para fora da economia norte-americana. Um motivo mais geral é o fato de existir, desde o final do século XIX, um modelo capitalismo monopolista, integrado internacionalmente. Além disso, grande parte dos países europeus dependia de investimentos de empresas estadunidenses no processo de recuperação de suas economias, abaladas pela Grande Guerra. b) Caracterize de maneira geral o New Deal e apresente uma de suas medidas de combate à crise. Foi um programa econômico intervencionista baseado nas teorias econômicas de John Maynard Keynes, que pregava a importância do Estado como agente de definição da economia – e não o mercado como nas teorias liberais.

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Dentre as medidas adotadas pelo New Deal (novo acordo), as mais destacadas são:

controle sobre bancos e instituições financeiras e econômicas;

construção de obras de infraestrutura para a geração de empregos e aumento do mercado consumidor;

concessão de subsídios e crédito agrícola a pequenos produtores familiares;

criação de Previdência Social, que estipulou um salário mínimo, além de garantias a idosos, desempregados e inválidos;

incentivo à criação de sindicatos para aumentar o poder de negociação dos trabalhadores e facilitar a defesa dos novos direitos instituídos.

15.

Na década de 1990, os movimentos sociais camponeses e as ONGs tiveram destaque, ao lado de outros sujeitos coletivos. Na sociedade brasileira, a ação dos movimentos sociais vem construindo lentamente um conjunto de práticas democráticas no interior das escolas, das comunidades, dos grupos organizados e na interface da sociedade civil com o Estado. O diálogo, o confronto e o conflito têm sido os motores no processo de construção democrática.

SOUZA, M. A. Movimentos sociais no Brasil contemporâneo: participação e possibilidades das práticas democráticas. Disponível em: http://www.ces.uc.pt. Acesso em: 30 abr. 2010

(adaptado).

Segundo o texto, os movimentos sociais contribuem para o

processo de construção democrática. Apresente as características fundamentais que fazem com que identifiquemos determinado grupo como um movimento social. Os movimentos sociais são assim caracterizados: possuem um projeto, ou seja, objetivos, metas e ideais a serem conquistados na busca da efetivação de direitos garantidos formalmente pelas leis a todos os cidadãos. 16.

A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da

África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação dasociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o dia 20 de novembro como data comemorativa do “Dia da Consciência Negra”.

Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado).

A referida lei representa um avanço não só para a educação

nacional, mas também para a sociedade brasileira. Apresente os benefícios culturais e sociais de tal lei e de outras iniciativas legais afirmativas de natureza semelhante. A Nova República Brasileira, iniciada em 1985, vem vivenciando movimentos sociais variados, tendo como característica comum o esforço para promover a inclusão de setores historicamente marginalizados. A referida lei impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico racial do país e é nesse contexto que se situa o movimento dos afrodescendentes, que tem como uma de suas conquistas mais emblemáticas a Lei 10.639, de 2003. Tal dispositivo legal, somado a outras ações afirmativas, contribui para consolidar a ideia do pluralismo na sociedade brasileira. 17. Estamos testemunhando o reverso da tendência histórica da assalariação do trabalho e socialização da produção, que foi característica predominante na era industrial. A nova organização social e econômica baseada nas tecnologias da informação visa à administração descentralizadora, ao trabalho individualizante e aos mercados personalizados. As novas tecnologias da informação possibilitam, ao mesmo tempo, a descentralização das tarefas e sua coordenação em uma rede interativa de comunicação em tempo real, seja entre continentes, seja entre os andares de um mesmo edifício.

CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 2006 (adaptado).

No contexto descrito, as sociedades vivenciam mudanças

constantes nas ferramentas de comunicação que afetam os processos produtivos nas empresas. Na esfera do trabalho, tais mudanças têm provocado o avanço do trabalho flexível e da terceirização como respostas às demandas por inovação e com vistas à mobilidade dos investimentos. Aponte as consequências sociais negativas de tal processo. Instabilidade para os trabalhadores no mercado de trabalho; precarização das condições de trabalho; grande rotatividade de trabalhadores no trabalho formal; perde de direitos fundamentais conquistados historicamente pelos trabalhadores. 18.

A ética precisa ser compreendida como um empreendimento

coletivo a ser constantemente retomado e rediscutido, porque é produto

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da relação interpessoal e social. A ética supõe ainda que cada grupo social se organize sentindo-se responsável por todos e que crie condições para o exercício de um pensar e agir autônomos. A relação entre ética e política é também uma questão de educação e luta pela soberania dos povos. É necessária uma ética renovada, que se construa a partir da natureza dos valores sociais para organizar também uma nova prática política. CORDI et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007 (adaptado).

O Século XX teve de repensar a ética para enfrentar novos problemas oriundos de diferentes crises sociais, conflitos ideológicos e contradições da realidade. Sob esse enfoque e a partir do texto, a ética pode ser compreendida como instrumento de garantia da cidadania, porque através dela os cidadãos passam a pensar e agir de acordo com valores coletivos. Relacione ética e política e a necessidade de uma educação para a cidadania e para os valores democráticos. A ética é um instrumento de garantia da cidadania, um empreendimento coletivo leva o indivíduo a sentir-se responsável por todos, favorecendo ao mesmo tempo um agir e um pensar autônomo. Tal consciência só poderá ser efetivada por meio de uma processo educativo institucional – escolar, familiar – e também social – midiático e cultural. 19. Em junho de 2013, várias manifestações mobilizaram a população das capitais brasileiras. A fotografia mostra a ocupação da área externa do Congresso Nacional por manifestantes:

Uma diferença entre as manifestações populares na sociedade

brasileira datadas do ano de 1968 e as ocorridas em junho de 2013 está associada hoje à vigência de estado de direito. Os direitos civis, políticos e sociais outrora negados, foram plenamente restabelecidos na Constituição Cidadã de 1988. Apresente quais são esses direitos fundamentais que constituem a cidadania formal. a) Civis: direito à propriedade, igualdade, liberdade e vida. b) Políticos: direito à participação na vida política do país através do voto, da filiação a partido político e consequente candidatura para concorrer a cargos no executivo e legislativo; greves; manifestações públicas, filiação a sindicatos. c) Sociais: seguridade social (previdência, saúde, assistência social); direito ao trabalho e à proteção legal do trabalhador; direito à educação; direito ao lazer, esporte, cultura; moradia. 20. A sociedade contemporânea abriga inúmeros e diversificados movimentos sociais, dentre eles, os movimentos feministas que visam à transformação da situação feminina e das relações entre mulheres e homens na sociedade, em diversos aspectos.

A despeito de suas diversas configurações - liberal, socialista, radical, pós-moderna, etc., são bandeiras comuns às diversas agendas femininas a luta contra as desigualdades assentadas sobre as diferenças sexuais dos sujeitos sociais; a igualdade de oportunidades para mulheres e homens; o combate à violência de gênero.

Analise como a desigualdade de gênero ocorre no mercado de trabalho.

As mulheres as mesmas funções que os homens, mas ainda ganham menos. Os homem ocupam os cargos mais altos da hierarquia do tralho, como por exemplo, gerência geral, supervisão e presidência.