UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD: Educación Y Humanidades

CARRERA: Educación Inicial

ASIGNATURA: Informática aplicada a la Educación

TEMA : Integración curricular de las tic

ESTUDIANTE: Cabeza Flores Norma

Sáenz Valderrama Giurley

López Lozano Carmen

DOCENTE: Chero Valdivieso Henry

CICLO: V

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC

La integración curricular de las TIC es embeberla en el

currículo para un fin educativo específico, con un propósito

explícito en el aprender son instrumentos y procesos

utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar,

producir, presentar e intercambiar información por medios

electrónicos y automáticos.

CARACTERÍSTICAS DE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC

Ofrecen un entorno de

trabajo más novedoso y

atractivo para los

alumnos.

Permiten una

enseñanza más

individualizada.

Permiten que cada

alumno trabaje a su

ritmo se establecen

nuevas formas de

relación alumno –

profesor.

NIVELES O PROCESOS PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC

Alfabetización de las TIC: Dar los primeros pasos en su

conocimiento teórico práctico para descubrir sus

potencialidades.

Uso de las TIC: Conocerlas y usarlas para diversas tareas, pero

sin un propósito curricular claro implica un enfoque más tecno

céntrico del uso de la tecnología para apoyar el aprender.Integración curricular de las TIC: Implica su incorporación y la

articulación pedagógica en el aula.

INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROYECTOS CURRICULARES

Para integrar las tics partiremos de cuatro premisas necesarias

para abordar con éxito la integración curricular de las tecnologías

de la información y la comunicación:

Formación del profesorado en las TIC.

Conocimiento de los programas educativos.

Inclusión de estos recursos en nuestras programaciones.

Organización de los centros educativos para optimizar estos

recursos.

ACCIONES A CONSIDERAR PARA EL USO DE LAS TIC EN UN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Establecer objetivos para la sesión de enseñanza –

aprendizaje realizar un análisis al grupo de alumnos a que se le

va a impartir la sesión.

Realizar un análisis del contexto, hacer una descripción del

papel que juega la informática en cada sesión.

Hacer una previsión de las dificultades y posibles soluciones.

Implementar y evaluar la sesión.

VENTAJAS DE LAS TIC

Interés y motivación de los alumnos.

Mayor comunicación entre profesores y alumnos más

compañerismo y colaboración acceso a múltiples recursos

educativos y entornos de aprendizaje fuentes de recursos

educativos para la docencia mejora la eficacia educativa

Mayor contacto con los estudiantes.

Incide en el trabajo educativo siempre y cuando el docente

conozca todos los requerimientos indispensables para ello

utilizando la tecnología actual que se encuentra en las

computadoras, visitando salas virtuales

RELACIÓN DE LAS TIC CON LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES

Para lograr las capacidades fundamentales, las TIC son un

conjunto de recursos tecnológicos e informáticos que de una u

otra manera tienen una relación interdisciplinaria, para lograr

desarrollar las capacidades como el pensamiento creativo,

pensamiento crítico y solución de problemas; es decir nos

ayudan a realizar nuestras actividades educativas específicas.

EVALUACIÓN DE LAS TIC

La evaluación cuantitativa y reflexiva del uso de las

TIC, se hace efectiva cuando la presencia física y

tecnológica de los recursos informáticos a sido de

buena utilidad para los educandos y su aprendizaje a

sido significativo, entonces podemos decir que las

TIC son un elemento principal en el proceso de

enseñanza aprendizaje.

COMPETENCIAS QUE DEBEN DESARROLLAR LOS DOCENTES PARA INTEGRAR LAS TIC EN

SUS ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES

Desarrollar las competencias básicas en TIC.

Tener capacidad para seleccionar gestionar información.

Usar métodos de enseñanza apoyar proyectos

colaborativos contactar expertos y colaborar con otros

docentes.

CONCLUSIONESConforme avancen la tecnología y la ciencia, los modelos de

educación tienen que adecuarse a ellos, tomándolos como

herramientas de trabajo con el fin de potenciar el nivel de

aprendizaje significativo para los educandos , minimizar

tiempo y economía es aquí que las TIC juegan un papel

importante en la educación, siempre y cuando sean

sumergidas en el currículo, para ello el docente debe estar

capacitado tanto en el conocimiento como en la practica del

uso de ellas.

www.educarenpobreza.cl/.../CD-24%20Doc.

www.facso.uchile.cl/.../07/Sanchez_IntegracionCurricularTICs.pdf

www.portaleducativo.hn/pdf/libro_TIC.pdf

www.slideshare.net/.../integracin-curricular-de-las-tic-en-la-ie-san-jos...

www.enlaces.cl/index.php?t=75&i=2&cc=1360&tm=2

www.slideshare.net/.../integracion-curricular-tic-11141156

www.slideshare.net/DBGR/integracin-curricular-de-las-tic-8907154

www.plec.es/documentos.php?id_documento=124&id...4..

www.educa.madrid.org/.../1_portada_indice_e_introduccion.pdf

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MUCHAS GRACIAS