The  Tragedy  of  Romeo  and  Juliet  by  William  Shakespeare  Directions:  Mark  the  elements  of  the  Shakespearean  sonnet  in  the  following  conversation  between  Romeo  and  Juliet.  These  include:  

•   Rhyme  scheme  (abab,  etc.)  •   Accentual  Meter  (unstressed/stressed  syllables)  •   Three  Quatrains  (stanza  of  four  lines)  •   Rhyming  couplet  (a  pair  of  lines)  

 Act  I,  scene  5,  lines  91-­‐104                                      ᵕ    '  ᵕ        '              ᵕ              '          ᵕ      '              ᵕ              '                                        Rhyme  91    Romeo.  If  I  profane  with  my  unworthiest  hand                                          a  92    This  holy  shrine,  the  gentle  fine  is  this:  93    My  lips,  two  blushing  pilgrims,  ready  stand  94    To  smooth  that  rough  touch  with  a  tender  kiss.  

 95    Juliet.  Good  pilgrim,  you  do  wrong  your  hand  too  much,  96    Which  mannerly  devotion  shows  in  this;  97    For  saints  have  hands  that  pilgrim’s  hands  do  touch,  98    And  palm  to  palm  is  holy  palmer’s  kiss.    

 99    Romeo.  Have  not  saints  lips,  and  holy  palmers  too?  

 100  Juliet.  Ay,  pilgrim,  lips  that  they  must  use  in  prayer.  

 101  Romeo.  O,  then,  dear  saint,  let  lips  do  what  hands  do!  102  They  pray;  grant  thou,  lest  faith  turn  to  despair.    

 103  Juliet.  Saints  do  not  move,  though  grant  for  prayer’s  sake.    

 104  Romeo.  Then  move  not  while  my  prayer’s  effect  I  take.  

 

Analyze  it!  After  annotating  lines  91-­‐104,  answer  the  following  questions  in  complete  sentences  on  the  characters’  use  of  figurative  language.      What  does  Romeo  compare  Juliet  to  in  lines  92  and  101?              How  do  the  other  references  in  these  lines  develop  this  comparison?                                  What  does  the  metaphor  they  develop  in  these  lines  convey  about  their  relationship?