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Boletín ACENTOS
ACENTOS Año 2014 No. 20 Ver todos los números
Boletín informativo bimestral de la Oficina de la UNESCO en La Habana
Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe Oficina Multipaís del Caribe Latino (Cuba, República Dominicana, Haití y Aruba) Oficina de Representación para Cuba, República Dominicana y Aruba
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México y República Dominicana » Escuelas Asociadas a la UNESCO de República Dominicana conmemoran Día Internacional
de la Eliminación de la Discriminación Racial
Ciencias Exactas y Naturales
PERFILES “Tenemos la responsabilidad de manejar adecuadamente los recursos que la biodiversidad ha puesto en nuestras manos”, entrevista con Maritza García, presidenta del Comité Cubano del Programa de la UNESCO sobre el Hombre y la Biosfera.
© UNESCO La Habana/Y. Toirac.
Maritza García es presidenta del Comité Cubano del Programa de la UNESCO sobre el Hombre y la Biosfera (MAB) desde 2005 y directora del Centro Nacional de Áreas Protegidas (CNAP) desde 2007, entidad rectora de la gestión y desarrollo de los sitios que integran el Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP) en el país. Ingeniera forestal de formación, García también posee una Maestría en Educación Ambiental y un Doctorado en Ciencias Forestales. Posiblemente pocos conozcan como ella la reserva de biosfera Sierra del Rosario, primera declarada por la UNESCO en Cuba en 1985 y que estuvo bajo su mandato durante más de 22 años. De las proyecciones y desafíos de las áreas protegidas en la isla, conversa con los lectores de Acentos.
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Boletín ACENTOS
» UNESCO-IHE introduce en Cuba sistemas de recirculación para la acuicultura
Cultura
» Salvaguardia del patrimonio inmaterial en Haití
» Expedición arqueológica en Haití: cooperación regional para proteger el patrimonio
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« VISOR» Capacitación sobre confección de inventarios del patrimonio
inmaterial en República Dominicana
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DIA A DIA
- ¿Cuáles son los pilares fundamentales sobre los que se sostiene el planeamiento y gestión integral del Sistema Nacional de Áreas Protegidas en Cuba (SNAP)?
La protección y vigilancia de las 211 áreas protegidas alistadas dentro de este sistema, pues tenemos la responsabilidad de manejar adecuadamente los recursos que la biodiversidad ha puesto en nuestras manos; y también el monitoreo de las especies y de los ecosistemas. Si esto no se realiza se puede llegar a perder la denominación de área protegida o la categoría con la que fue declarada esa área.
- El 20,20 por ciento del territorio nacional de Cuba, incluyendo su plataforma insular, ostenta la condición de área protegida. ¿Cómo puede interpretarse este dato tomando como referencia la experiencia internacional? ¿Qué beneficios se derivan de ello para la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad y de otros recursos naturales en el país?
Efectivamente, el 20,20 está bajo alguna categoría de conservación, es casi un cuarto del país. El plan de nuestro sistema tiene ocho categorías de manejo –la Unión Internacional para la Protección y la Conservación de la Biodiversidad tiene establecidas seis–, esto hace que cada país pueda convertir estratégicamente sus categorías de manejo, que van desde las áreas protegidas de recursos manejados, que son las más amplias, hasta las categorías más estrictas de conservación, que son las reservas naturales y que también se homologan en nuestro caso con las reservas de biosfera que titula el Programa de la UNESCO sobre el Hombre y la Biosfera, más conocido como MAB por sus siglas en inglés. De las 211 áreas protegidas alistadas dentro del SNAP, contamos con 120 áreas administradas, y de ellas están reconocidas legalmente por el país 103, es decir, han sido aprobadas a nivel del Comité Ejecutivo del Consejo de Ministros. Hoy, por ejemplo, las seis reservas de biosfera que están comprometidas internacionalmente también están aprobadas legalmente en Cuba, lo que supone un valor agregado y también significa una responsabilidad del Estado cubano. Ello responde a la existencia de una voluntad política; nuestras autoridades han concebido siempre el medio ambiente como una manera de proteger y desarrollar la vida humana. Debemos recordar que desde 1992, cuando muchos países en la Cumbre de la Tierra celebrada en Río de Janeiro empiezan a desarrollar su agenda 21, es Cuba de las pioneras que inicia ese trabajo. Entonces, es una gran responsabilidad la gestión de estos sitios, tanto para nuestro SNAP como para el Comité MAB, que en particular maneja las seis reservas de la biosfera, donde se desarrollan dentro de ellas actividades económicas tan importantes como la ganadería, la agricultura, el turismo. Buscar ese equilibrio es el que nos corresponde lograr con responsabilidad para las generaciones futuras. Ello se deriva en beneficios para la conservación y el uso de nuestros recursos naturales.
- El país cuenta en la actualidad con seis reservas de biosfera, seis sitios Ramsar (espejos de agua con flora y fauna) y dos lugares considerados
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Boletín ACENTOS
Recibe Director de UNESCO La Habana máxima distinción de la Unión de Periodistas de Cuba
© UNESCO La Habana/Y.Toirac.
La Distinción Félix Elmuza, máxima condecoración instituida por el Consejo de
Estado y que confiere la Presidencia de la Unión de Periodistas de Cuba (UPEC),
fue otorgada en la tarde de este martes 11 de marzo a Herman van Hooff, director
de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y
el Caribe de la UNESCO, en reconocimiento al apoyo brindado a la
implementación de variados proyectos de superación y de fortalecimiento de
capacidades tecnológicas de los periodistas cubanos y de la región.
En la ceremonia solemne también fueron galardonados Juan Antonio Fernández Palacios y Giraldo Mazola, presidente y especialista de la
Comisión Nacional Cubana de la UNESCO, respectivamente, junto a otros 57 profesionales distinguidos por su meritoria labor durante
quince o más años de servicio en el periodismo en diferentes medios de prensa del país, y personalidades nacionales y extranjeras
relacionadas con el trabajo de la UPEC, entre los que destaca el teólogo brasileño Frei Betto, premio José Martí de la UNESCO.
La ceremonia, que tuvo lugar en el Palacio de los Capitanes Generales en el Centro Histórico de la capital cubana, fue presidida por Antonio
Moltó, máximo responsable de la UPEC, Nereida López, secretaria general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Cultura e Isabel
Viera, oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina de la UNESCO en La Habana y acreedora de la
Distinción Félix Elmuza en 2013, entre otros funcionarios y personalidades invitadas.
Alina Perera, del diario Juventud Rebelde, habló en nombre de los cubanos galardonados, al tiempo que Ernesto Carmona, presidente de la
como Patrimonio Mundial Natural. ¿Qué proyecciones existen al respecto para incrementar estas cifras?
Nos encontramos preparando la documentación para la séptima reserva de biosfera, que está incluida en la provincia de Pinar del Río, en la parte más oriental de la Cordillera de Guaniguanico, en la Sierra de los Órganos, que incluiría desde el Parque Nacional Viñales hasta la reserva de biosfera Guanahacabibes. Ahora estamos en la fase de consolidación a nivel de cada municipio dentro de la provincia para optar por esa categoría de manejo. Estimamos que para 2015 ya sea presentado al Consejo Internacional del Programa MAB de la UNESCO para ser evaluado, luego de haber sido valorado por el Gobierno cubano.
- ¿Podría comentarnos más sobre el funcionamiento del Comité MAB en el país?
Nuestro Comité MAB tiene más de 30 años de funcionamiento y está integrado por 22 instituciones que trabajan, investigan, manejan o usan la biodiversidad dentro de nuestras áreas protegidas, entre los que se encuentran representantes de los ministerios de la Agricultura, de la Industria Alimentaria, del Turismo. Son muy pocos los países de Iberoamérica que tienen un comité con más de 22 personas, pues generalmente lo que existe es un punto focal de una institución que realiza el trabajo con el Programa MAB. Por lo general nos reunimos cuatro veces en el año y tenemos una programación aprobada de temas. Satisfechos no podemos decir que estamos, porque siempre hay cosas que se pueden seguir mejorando, pero sí creo que Cuba ha desarrollado un papel importantísimo en el trabajo dentro del Programa MAB, en su relación con el Sistema Nacional de Áreas Protegidas.
- La UNESCO, a través de su Oficina en La Habana, ha sostenido históricamente una estrecha relación de colaboración con el Centro Nacional de Áreas Protegidas y el Comité MAB. ¿Cuál es su apreciación sobre esta cooperación?
Así es, desde hace más de 20 años hemos desarrollado un trabajo muy unido a la Oficina de la UNESCO en La Habana, así como a la Comisión Nacional Cubana de la UNESCO. Los especialistas de ambas instancias nos mantienen siempre actualizados con todas las indicaciones emitidas desde Paris y sobre el curso de las discusiones relativas a estos temas en el Programa MAB.
- A su juicio, ¿cómo podría seguir contribuyendo la Organización al logro de un mejor cuidado y manejo de las áreas protegidas?
En general es un gran reto seguir logrando que las áreas protegidas sigan siendo laboratorios naturales para que las investigaciones se puedan desarrollar en estos sitios y los resultados puedan ser aplicados también. Hoy trabajamos con diversas universidades, con centros que usan como polígonos de investigación nuestras reservas de biosfera, pero nos queda cerrar el ciclo de cómo implementar esos resultados científicos en estas
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Comisión Investigadora de Atentados a Periodistas de la Federación Latinoamericana de Periodistas (FELAP) lo hizo en representación de
las personalidades extranjeras, quien aprovechó la oportunidad para hacer un llamamiento sobre la importancia de seguir luchando
mancomunadamente para garantizar la seguridad de los periodistas en el ejercicio de la profesión.
Con la colaboración de múltiples entidades nacionales e internacionales, la Oficina de la UNESCO en La Habana ha implementado en la
última década diversas actividades de capacitación dirigidas a profesionales de la comunicación de América Latina y el Caribe, sobre
equidad de género, respuesta y prevención del VIH y Sida, cambio climático, y preservación y promoción del patrimonio en sus múltiples
expresiones, entre otras temáticas de interés.
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UNESCO expresa preocupación por robo de obras de arte en Cuba y Guatemala
La Oficina Regional de Cultura para América Latina y el
Caribe de la UNESCO, con sede en La Habana, expresa gran
preocupación por los recientes eventos de robo de obras de arte acontecidos en
Cuba y Guatemala, y condena enérgicamente estos hechos, que ponen en riesgo la
integridad de las piezas patrimoniales usurpadas en ambos países, situándolas a
merced del tráfico ilícito de bienes culturales a nivel nacional e internacional.
Según comunicado oficial emitido a fines de febrero por
el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural de Cuba (CNPC), un número importante de piezas de arte fueron
sustraídas de uno de los almacenes del Museo Nacional de Bellas Artes, en la capital cubana, sin haber sido violentado el acceso al local,
por lo que no puede precisarse la fecha exacta en que el robo tuvo lugar.
Acorde con la información ofrecida, la mayor parte de las obras de arte cubano sustraídas corresponden al período conocido como cambio
de siglo (tránsito entre la academia y la vanguardia), destacando entre las faltantes un considerable número de piezas realizadas por el
pintor Leopoldo Romañach.
Igualmente se informó que la relación total de obras con sus fichas técnicas y fotos están a disposición de las
autoridades competentes dentro y fuera del país, con el fin de alertar a museos, galerías y casas subastadoras de la ocurrencia de este
deplorable hecho.
En Guatemala, por su parte, el robo fue perpetrado a inicios de febrero en el templo católico El Calvario –ubicado en la ciudad colonial de
Antigua Guatemala, a 45 kilómetros del oeste de la capital–, de donde fueron sustraídos con violencia seis lienzos del pintor Tomás de
Merlo, que datan del siglo XVIII, y de otros objetos religiosos que forman parte del patrimonio cultural del país, según
áreas o en otras que tengan semejanzas, donde la actividad económica y la de conservación se unan bajo un mismo principio de manejar adecuadamente los recursos naturales que tenemos en estos sitios. La UNESCO como organización juega un papel importante, sobre todo en apoyar la realización de publicaciones, porque a través de ellas se contribuye a compartir resultados entre los países, que luego podemos aplicar. La capacitación es algo en lo que también la UNESCO ha puesto empeño, pero creo que se puede hacer más, pues ello le da sostenibilidad a lo hecho, sobre todo en América Latina y el Caribe, donde los fondos son limitados.
- ¿Cuáles son los principales desafíos que se plantea el Centro Nacional de Áreas Protegidas como centro rector de esta esfera en la nación caribeña, y el Comité Cubano del Programa sobre el Hombre y la Biosfera? Nuestros desafíos podemos identificarlos con nuestras proyecciones estratégicas. Por ejemplo, lograr la integración institucional y funcional del SNAP, pues este no es solo del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, sino que está integrado por diversas instituciones. También fortalecer la colaboración internacional, pues la biodiversidad se comparte; como sabes hay especies que se mueven con las corrientes fluviales, lo que hace que en Cuba se ponga un huevo y después estos pichones sean los que se desplacen con estas corrientes marinas y lleguen a la Florida. Igualmente constituye un reto fortalecer las áreas protegidas como unidades básicas del sistema, por cuanto tenemos especies que son endémicas exclusivas de Cuba, como es el caso de la segunda ranita más pequeña del mundo, que está en Sierra del Rosario. La responsabilidad de que esa ranita se pueda seguir viendo en nuestros ecosistemas es de esas personas que están en ese sitio. Otros de los desafíos tiene que ver con identificar y desarrollar prioridades sobre capacitación y gestión participativa de las comunidades, así como diseñar y promover nuevos mecanismos financieros y económicos para el sistema, pues si bien hoy nuestros gestores tiene asegurado salario e infraestructura básica para trabajar, sí necesitamos insumos, instrumentos y equipamientos que nos permitan manejar adecuadamente nuestra biodiversidad, sobre todo cuando hablamos de la biodiversidad marina, que es un ecosistema muy difícil de monitorear.
Determinar las amenazas y vulnerabilidades que el sistema tiene para prevenir, mitigar y adaptarse al cambio climático es asimismo una de las líneas principales en las que estamos trabajando. Hoy, por ejemplo, tenemos modelos matemáticos estimados para conocer en 50 y 100 años qué nos estaría pasando como isla. Y por hablarte de dos indicadores fundamentales mencionaría la elevación de las temperaturas, pues llegaremos a tener por encima de dos grados de temperatura de diferencia a las que hoy tenemos, lo que traerá afectaciones al ser humano, a los cultivos, a las especies, etcétera; y la elevación del nivel del mar, por cuanto se estima que para entonces tendremos una elevación por encima de un metro y, por consiguiente, habrá una penetración del mar hacia adentro de nuestras costas, trayendo consigo afectaciones en reservas de biosfera como Ciénaga de Zapata y Guanahacabibes, por ejemplo. Así, tomando estas cuestiones en consideración, estimo que si bien en términos de mitigación podemos hacer muy poco, sí podemos avanzar en prever cuáles serían las condiciones de adaptación en esos lugares.
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información ofrecida por la Unidad de Tráfico Ilícito del Ministerio de Cultura de Guatemala.
En comunicado emitido por la Representación de la UNESCO en la nación centroamericana se expresó asimismo la condena a este acto
ilícito, y se ratificó que la Organización "movilizará esfuerzos y mecanismos internacionales para contribuir a la recuperación de estas
importantes obras".
A través de la Convención sobre las medidas de deben adoptarse para prohibir e impedir la
importación, la exportación y la transferencia de propiedad ilícita de bienes culturales,
aprobada en 1970, la UNESCO trabaja en la lucha contra este flagelo, haciendo hincapié en la prevención a través
de la elaboración de inventarios, la emisión de certificados de exportación, la supervisión del mercado, la imposición de sanciones penales o
administrativas, la aplicación de programas educativos y la colaboración internacional; al tiempo que también reclama la restitución
inmediata de los bienes culturales a los lugares de donde son sustraídos.
Entre las acciones desarrolladas por la UNESCO en este sentido destaca la reciente publicación de la revista Cultura y Desarrollo
Nº 10, dedicada íntegramente a la temática, que cuenta con textos aportados por expertos de la Organización, UNIDROIT, INTERPOL,
ICOM y la Comunidad Andina. En este número también se presentan experiencias de los mecanismos empleados para frenar y combatir
este tipo de tráfico en Argentina, Colombia, Cuba, Guatemala, Haití, Jamaica, México, Paraguay, Perú, República Dominicana y San Martin.
Además se refieren en esta edición de la publicación las conclusiones de los talleres regionales organizados por la UNESCO en Santa
Lucía, Lima, Buenos Aires y Asunción con el fin de capacitar sobre este tipo de delitos a las fuerzas de policía, personal de museos, oficiales
de aduanas, gestores culturales y magistrados, así como promover una aplicación efectiva en la región de la Convención de 1970 y de otros
instrumentos internacionales de que disponen los Estados para hacer frente a este flagelo.
Tal como expresara el 15 de marzo de 2011 la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, durante la conmemoración de los 40 años
de la Convención de 1970, “el robo, el saqueo y el tráfico ilícito de objetos culturales son una negación pura y simple de los pueblos.
Reducen la historia a la categoría de mercancía. Causan daños graves, a menudo irreversibles, a la memoria colectiva, la cohesión social, al
enriquecimiento mutuo”.
Enlaces de interés:
Comunicado oficial emitido por el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural de Cuba (CNPC)
Listado de obras sustraídas del Museo Nacional de Bellas Artes de Cuba
Información ofrecida por la Unidad de Tráfico Ilícito del Ministerio de Cultura de Guatemala
sobre obras sustraídas de la iglesia El Calvario
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http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (5 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
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Revista Cultura y Desarrollo Nº 10
Convención sobre las medidas de deben adoptarse para prohibir e impedir la importación, la
exportación y la transferencia de propiedad ilícita de bienes culturales
Página web de la UNESCO sobre tráfico ilícito de bienes culturales
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Inaugurada exposición en la Comisión Nacional Cubana de la UNESCO, en homenaje al Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial
© CNCU. Vista del público asistente al acto.
En la tarde del 19 de marzo fue inaugurada en la Comisión Nacional Cubana de la
UNESCO (CNCU) la exposición "En negro y blanco", de los artistas de la plástica
Erik Olivera y Yasser Barbier, dedicada al Día Internacional de la Eliminación de la
Discriminación Racial (21 de marzo).
En las palabras de bienvenida, Juan Antonio Fernández, presidente de la CNCU, se
refirió al liderazgo indiscutible de la UNESCO a lo largo de estos años en la lucha
contra el racismo y la discriminación racial; al tiempo que reseñó las diferentes
acciones realizadas por el pueblo cubano en África, con el propósito de contribuir a
la independencia de Namibia, Angola, Guinea Bissau y Etiopía.
Como parte del encuentro, el público pudi disfrutar de las actuaciones del reconocido trovador Gerardo Alfonso y de los percusionistas
Dreiser Dhurruthy y Changuito.
Estuvieron presentes en la actividad Herman van Hooff, director de la Oficina Regional de Cultura para América
Latina y el Caribe de la UNESCO, Kenia Serrano, presidenta del Instituto Cubano de Amistad con los Pueblos (ICAP), los
embajadores de Etiopía, Namibia, Nigeria, Argelia, Ecuador, así como funcionarios de la Oficina de la UNESCO en La
Habana y del Ministerio de Relaciones Exteriores, y miembros de la Cofradía de la Negritud.
(Elaborada a partir de nota publicada por la Comisión Nacional Cubana de la UNESCO)
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Otorgan a Director de UNESCO La Habana reconocimiento especial en Congreso Internacional de Información INFO’2014
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (6 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
© UNESCO La Habana/A. Díaz.
Herman van Hooff, director de la Oficina Regional de Cultura para
América Latina y el Caribe de la UNESCO, recibió un
reconocimiento especial en la sesión inaugural del XIII Congreso Internacional de
Información (INFO’2014), celebrado del 14 al 18 de abril en el Palacio de
Convenciones de la capital cubana con la participación de más de 400 delegados
de 15 países, incluyendo una marcada presencia de varias universidades de la
región, así como de unas 90 empresas foráneas.
Entre los méritos mencionados durante la entrega de la distinción se destacó el
haber apoyado de manera sostenida el avance de la cooperación regional y la ejecución de proyectos que impulsen el desarrollo de la
gestión de la información y el conocimiento en el país y en el área.
En particular se enfatizó que Van Hooff, com parte de su gestión al frente de la Oficina de la UNESCO en La Habana desde
2005 hasta la fecha, ha brindado un apoyo sostenido a la realización del Congreso Internacional de Información (INFO) en sus sucesivas
ediciones y contribuido a la promoción del acceso abierto a la información científica, facilitando la participación de especialistas cubanos en
eventos internacionales.
Fernando Brugman, oficial a cargo de la Oficina de la UNESCO en La Habana, recogió el diploma acreditativo de este
reconocimiento en nombre del alto funcionario galardonado.
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República Dominicana y Cuba celebran el Día Internacional del Jazz
© CNDU. Grupo de músicos y productores de jazz de República
Domunicana distinguidos durante la jornada de celebración en el
país.
República Dominicana celebró el Día Internacional del Jazz con un gran concierto
ofrecido el martes 29 de abril por la Orquesta de Jazz Juvenil, velada que también
contó con la participación especial de la reconocida vocalista Patricia Vlieg, la
dirección de Javier Vargas y el auspicio de Jazz en Dominicana, la Comisión
Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU), el Ministerio de Turismo, la
Embajada de Estados Unidos en la nación caribeña y el Mesón de la Cava, sede
del encuentro.
Durante la actividad, registrada por la UNESCO y el Thelonious Monk Institute of
Jazz como parte de las celebraciones realizadas en diversas partes del mundo a
propósito de la fecha, el Ministerio de Turismo entregó reconocimientos especiales a un grupo de músicos y productores propulsores del http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (7 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
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jazz en el país.
En Cuba, por su parte, un amplio programa de actividades unió a consagrados y jóvenes exponentes de este singular estilo musical, tanto
en las sedes habituales de los cultivadores del género, como en otros espacios culturales de la capital cubana, en jornada organizada por el
Ministerio de Cultura (MINCULT), en coordinación con el Centro Nacional de Música Popular y el Instituto Cubano de la Música entre otras
instituciones, así como por la sociedad civil cubana.
El programa incluyó presentaciones en el centro cultural La Zorra y el Cuervo, así como en los jardines del teatro Mella y del Instituto
Cubano de la Música., donde tuvo lugar un concierto de la Orquesta Jazz Band, bajo la dirección del maestro Joaquín Betancourt, el propio
30 de abril.
Por su parte, la Articulación Regional Afrodescendiente para las Américas y el Caribe (Capítulo Cubano) reunió a cultivadores e intérpretes
del género, del 15 al 30 de abril, en una jornada que tuvo como objetivo central transmitir mediante el jazz un mensaje de paz y amor, así
como promover la igualdad racial, principalmente en las generaciones más jóvenes. La jornada abarcó clases magistrales, intercambios, jam
sessions, conciertos, exposiciones fotográficas y conferencias. El programa concluyó con un concierto (con alrededor de 7 horas de
duración) donde se presentaron más de 20 bandas y se proyectaron materiales audiovisuales relacionados con el jazz y su Día
Internacional.
Proclamado por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 2011, el Día Internacional del Jazz se celebra cada 30 de abril y
reúne a comunidades, escuelas y grupos musicales del mundo entero para festejar este género musical, aprender sobre sus orígenes y
destacar su fuerza para superar las diferencias.
(Noticia elaborada parcialmente a partir de información suministrada por la Comisión Nacional Dominicana para la
UNESCO)
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UNESCO La Habana expone iniciativa sobre educación para el desarrollo sostenible en VIII Congreso Internacional Didácticas de las Ciencias
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© UNESCO La Habana/P. Weeber. Momento de la conferencia
impartida por Miguel Llivina en la sesión inaugural del encuentro.
Las buenas prácticas desarrolladas en la Red de Escuelas Asociadas a la
UNESCO (redPEA) en Cuba y República Dominicana vinculadas con la formación
de docentes en la temática de medio ambiente, cambio climático y educación para
el desarrollo sostenible fueron expuestas por Miguel Llivina, oficial del Programa de
Educación de la Oficina Regional de Cultura para América
Latina y el Caribe de la UNESCO, en la sesión inaugural del VIII
Congreso Internacional Didácticas de las Ciencias y XIII Taller Internacional sobre
la Enseñanza de la Física, que tuvo lugar del 24 al 28 de marzo en el Palacio de
Convenciones de La Habana.
En su presentación el funcionario puntualizó cómo el proyecto “Educación para el desarrollo sostenible, prevención de desastres y
protección de la salud mental en escuelas y comunidades”, desarrollado por UNESCO La Habana con la colaboración de diversas
instituciones de ambos países, constituye un aporte innovador a la formación y construcción de conocimientos, al desarrollo de acciones
participativas de docentes, alumnado y comunidad, así como al fortalecimiento de la capacidad local, mediante la incorporación e
integración de esta iniciativa al proceso docente educativo de las escuelas involucradas.
Tras la conferencia se estableció una sesión de preguntas en la que se destacó la relevancia de multiplicar experiencias similares dirigidas
a ofrecer a los docentes las herramientas metodológicas necesarias para trabajar esta temática desde el aula, sobre todo en países con
riesgos de desastres naturales.
Como parte del programa académico del evento Miguel Llivina también presentó una ponencia sobre la formación universitaria de docentes
en Matemática, en la que subrayó la necesidad de atender la preparación teórica y práctica de los educadores a través de vincular el estudio
con el trabajo en la propia escuela.
Durante el encuentro se abordaron además otras temáticas de relevancia en la formación inicial y permanente de docentes de ciencias
exactas, naturales y técnicas, tales como pilares del desarrollo sostenible, tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la
enseñanza de las ciencias, atención a las necesidades educativas especiales, procesos de aprendizaje en edades tempranas, entre otros.
Presidieron la inauguración del evento Ena Elsa Velázquez Cobiella, ministra de Educación de Cuba, Rolando Forneiro y Margarita
Macpherson, viceministros del ramo, Ismael Clark, presidente de la Academia de Ciencias de Cuba, Ismael Drullet, secretario general del
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, la Ciencia y el Deporte, así como el Oficial del Programa de Educación de la
Oficina de la UNESCO en La Habana.
Organizado por el Ministerio de Educación de Cuba por medio de las direcciones de Formación del Personal Pedagógico a través de su red
de Universidades Pedagógicas, de Ciencia y Técnica y del Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), el VIII Congreso http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (9 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
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Internacional Didácticas de las Ciencias y XIII Taller Internacional sobre la Enseñanza de la Física contó con la participación de más de 180
docentes de 15 países, 55 estudiantes de carreras profesorales de ciencias y 50 delegados/as de todas las provincias del país.
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Informe 2013 de redPEA dominicana confirma avances en aumento de las capacidades de centros educativos asociados
La Coordinación Nacional de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO (redPEA)
de República Dominicana, instancia de la Comisión Nacional Dominicana para la
UNESCO (CNDU), ha publicado su Informe de Actividades 2013, en el
que se describen de manera exhaustiva y amena las acciones desarrolladas por
estos centros educativos en la nación caribeña durante el pasado año.
En el prefacio del documento se refiere como logros de la etapa analizada la
consolidación de las capacidades de las 25 escuelas que integran la redPEA en
República Dominicana, la producción de nuevas sinergias con instituciones
colaboradoras y la incorporación de revisiones metodológicas a las iniciativas
emblemáticas que se implementan en estos centros educativos del país.
En el texto también se afirma que “en el interés de constituirse en una red de centros
escolares que propicia la calidad e innovación educativa, se enfatizó en la mejoría de la enseñanza mediante el aumento de las capacidades
y competencias docentes de sus asociados”.
Igualmente se resalta que en el año rememorado la redPEA dominicana continuó apoyando la promoción de los valores que garantizan la
construcción de una cultura de paz y no violencia, la educación para el desarrollo sostenible y la educación relativa a los derechos humanos.
Entre las actividades mencionadas en el documento destacan el Taller Nacional de Capacitación de Docentes de la redPEA dominicana y
el IV Seminario Sub-Regional de Educación, ambas realizadas con el auspicio de la Oficina Regional de Cultura para
América Latina y el Caribe de la UNESCO, entre otras instituciones nacionales e internacionales.
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Inicia noveno intercambio educativo-cultural entre Escuelas Asociadas a la UNESCO de México y República Dominicana
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (10 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
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© CNDU.
El noveno intercambio educativo-cultural entre Escuelas Asociadas a la UNESCO
de México y República Dominicana dio inicio el 2 de abril en Santo Domingo, capital
de la nación caribeña, con la participación de 17 estudiantes y 6 docentes de cada
país.
Coordinado por la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU) y la
Comisión Nacional Mexicana para la UNESCO (CONALMEX) a través de sus
respectivos programas de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO (redPEA),
esta intercambio tuvo como propósitos principales contribuir a la promoción de una educación de calidad para todos y sensibilizar a los
jóvenes sobre los beneficios de la cooperación y la solidaridad para la paz internacional, objetivos fundamentales de la Organización.
La actividad, liderada durante una década por el Centro Educativo Las Américas y la Escuela Oficial No. 12 “Héroes de la Independencia” en
calidad de instituciones educativas hermanadas, tiene como tema principal en esta edición la promoción y preservación del patrimonio en
sus diversas manifestaciones.
En correspondencia, el programa a desarrollar contempla visitas guiadas a sitios de Patrimonio Mundial de República Dominicana, parques
nacionales y museos donde apreciar elementos del patrimonio cultural inmaterial del país, recorridos por la ciudad colonial de Santo
Domingo, y la impartición de diversos talleres de capacitación sobre temáticas afines.
La primera fase de este intercambio se extendió hasta el 14 de abril, al tiempo que la segunda etapa se realizó del 28 de abril al 10 de mayo
con la visita a la ciudad de Toluca de Lerdo, México, de la delegación dominicana.
(Noticia elaborada a partir de información suministrada por la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO)
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Escuelas Asociadas a la UNESCO de República Dominicana conmemoran Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial
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© CNDU.
Un encuentro para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la
Discriminación Racial (21 de marzo) tuvo lugar en la mañana del martes 25 de
marzo en el Auditorio Enriquillo Sánchez del Ministerio de Cultura de República
Dominicana, con la participación de más de 540 docentes y estudiantes de 15
centros educativos pertenecientes a la Red de Escuelas Asociadas (redPEA) de la
nación caribeña.
Organizada por la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU) en su
papel de coordinadora nacional de la redPEA en el país, junto al grupo de centros educativos que lideran a nivel nacional el proyecto
emblemático “Rompiendo el silencio”, la actividad tuvo como propósito principal sensibilizar a los asistentes sobre los efectos negativos que
genera el fenómeno de la discriminación racial, enfatizando en sus consecuencias desfavorables para el desarrollo humano y la
construcción de una cultura de paz y no violencia.
La agenda del encuentro abarcó un conversatorio sobre el tema de la conmemoración, a cargo de Darío Solano, presidente del Comité
Nacional Ruta del Esclavo, una conferencia sobre la evolución de los primeros grupos humanos, a cargo del artista plástico Geo Ripley,
director de Patrimonio Inmaterial del Ministerio de Cultura, y la presentación artística del grupo “Tambor voz del Ancestro”.
Proclamado en 1966 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial se
celebra cada 21 de marzo para conmemorar el asesinato por parte de la policía de 69 personas en una manifestación pacífica contra las
leyes del apartheid, que tuvo lugar en Sharpeville, Sudáfrica, en 1960.
(Noticia elaborada a partir de información suministrada por la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO)
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UNESCO-IHE introduce en Cuba sistemas de recirculación para la acuicultura
© UNESCO-IHE.
Dos sistemas de recirculación para la acuicultura (RAS, por sus siglas en
inglés), equipados con moderna tecnología para el tratamiento de aguas
residuales, fueron inaugurados el 4 de abril en Cuba, en el marco del proyecto
Fortaleciendo la producción de alimentos en Cuba y el sector de la acuicultura a
través de la optimización y recuperación de recursos (Proyecto Real: Recuperación
para la Alimentación), liderado por el Instituto UNESCO-IHE para la Educación
relativa al Agua (Países Bajos) en colaboración con la Facultad de Tecnología de los Alimentos y Biotecnología (Croacia).
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (12 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
La instalación de estos dos sistemas piloto de cultivo de peces –primeros de su tipo en Cuba, considerados como una de las mayores
soluciones para proporcionar alimentación de manera sostenible para la población mundial en el futuro–, permitirá que la contraparte cubana
en el proyecto (Empresa de Desarrollo de Tecnologías Acuícolas - EDTA) pueda demostrar e incorporar los últimos avances tecnológicos en
el cultivo de peces, contribuyendo así al desarrollo del sector de la acuicultura en la isla.
Como parte del proyecto diversos profesionales cubanos vinculados al sector de la acuicultura han participado asimismo en programas de
entrenamiento avanzado en los Países Bajos y Croacia.
Estuvieron presentes en la ceremonia inaugural Herman van Hooff, director de la Oficina Regional de Cultura para
América Latina y el Caribe de la UNESCO, Damir Brdjanovic, jefe del Departamento de Ingeniería Medioambiental y
Tecnología del Agua, Norbert Braakhuis, embajador del Reino de los Países Bajos en Cuba, Ariel Bergamino, embajador de Uruguay en la
isla, Anne-Sophie Houée, Especialista de la Delegación de la Unión Europea en Cuba, así como altos representantes del Ministerio de la
Industria Alimenticia, del sector de la acuicultura y de la industria de procesamiento de alimentos en el país.
Además del EDTA, también son contrapartes cubanas en el proyecto el Instituto de Investigaciones de la Industria Alimenticia y el Grupo
Empresarial de la Industria Alimenticia.
(Información elaborada a partir de nota facilitada por UNESCO-IHE)
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Salvaguardia del patrimonio inmaterial en Haití
© UNESCO La Habana/T.Villegas.. De pie, desde la izq. Soledad
Mujica, Jean Erol Josue y Emmanuell Robert, junto a integrantes
del Buró de Etnología.
En el ámbito de la Convención de 2003 para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural
Inmaterial y enmarcado en el proyecto Fortalecimiento de las
capacidades nacionales para la salvaguardia del
patrimonio cultural inmaterial en Cuba, República
Dominicana y Haití, financiado por el Fondo del Patrimonio Cultural
Inmaterial de la UNESCO gracias a la generosa contribución del Reino de Noruega,
tuvo lugar el tercer taller de formación en Haití destinado a crear capacidades
locales en materia de salvaguardia de este patrimonio vivo y frágil por naturaleza.
La experta peruana Soledad Mujica nuevamente actuó como facilitadora
del encuentro, en colaboración con las especialistas de Cultura de la Oficina de la
UNESCO en Haití, Emmanuelle Robert, y de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO, con sede en La
Habana, Tatiana Villegas.
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (13 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
La actividad se desarrolló del 21 al 26 de abril en las instalaciones del Buró Nacional de Etnología, entidad responsable de la
implementación de dicha Convención en el país. Su director, Jean Erol Josue, instó a los participantes, provenientes de las diferentes
regiones del país, a adquirir los conocimientos necesarios para lograr un registro del importante patrimonio cultural inmaterial de Haití y
hacer uso de las herramientas existentes en el marco de la Convención de 2003 que permiten a los Estados Partes movilizar la cooperación
y la asistencia internacionales necesarias para asegurar la transmisión de ese patrimonio con la participación de las comunidades
implicadas.
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Expedición arqueológica en Haití: cooperación regional para proteger el patrimonio cultural en peligro
© © Daniel Torres Etayo. Grupo de trabajo participante en la
misión.
El gobierno de la República de Haití, a través del Buró Nacional de Etnología, en
colaboración con la Oficina de la UNESCO en Puerto Príncipe y la Oficina
Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de
la UNESCO, con sede en La Habana, organizó una misión arqueológica en la
cual participaron arqueólogos e investigadores de Haití, Francia y Cuba.
La misión, que tuvo lugar del 16 al 23 de marzo en la localidad de Jeanty, Cap
Rouge, Jacmel, en el sudeste del territorio haitiano, tuvo como objetivo investigar
una cueva tipo dolina de desplome, y realizar el levantamiento y registro
arqueológico para proceder a la recuperación de los objetos culturales en peligro de
expolio.
La caverna, descubierta por un grupo de investigadores en espeleología franceses en el último trimestre de 2013, es de difícil acceso y
requiere el uso de técnicas de progresión vertical. En su interior se encontraron evidencias de carácter arqueológico del período colonial,
cuyo estudio preliminar arrojó como resultado una cronología aproximada ubicada entre los siglos XVIII y XIX.
El equipo de investigación, encabezado por el haitiano Julsain Harold e integrado por el arqueólogo cubano Daniel Torres Etayo,
especialista del Centro de Estudios de Conservación, Restauración y Museología de la Universidad de Las Artes de La Habana, el
espeleólogo francés Olivier Testa y los especialistas haitianos Joseph Charite, Wilner Mérisma y Eric Joseph, corroboró que las evidencias
arqueológicas datan del período señalado y que muchos de los elementos encontrados tienen valor histórico y patrimonial, entre ellos una
cadena para la sujeción de esclavos, algunas armas de fuego, así como piezas relacionadas con actividades domésticas de la élite colonial.
Los artefactos recuperados serán objeto de restauración y formarán parte de las colecciones de la nación para su futura exposición al
público.
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (14 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
Entre las recomendaciones formuladas por el especialista cubano se encuentra la propuesta de diseminar los resultados de la investigación
y organizar una exposición de los hallazgos en la localidad de Jeanty, con el fin de educar y sensibilizar a sus pobladores con la protección
de su patrimonio cultural.
Esta acción es un claro ejemplo de las posibilidades de cooperación regional en el campo de la protección del patrimonio cultural que la
UNESCO apoya y promueve.
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Cámaras de la Diversidad en la Muestra de Cine Joven
Dedicada a la promoción del cine y el audiovisual hecho por jóvenes en Cuba y a la
integración de la industria en el Caribe, la Muestra Joven del Instituto
Cubano del Arte e Industria Cinematográficos (ICAIC)
arribó a su 13ª edición. Como parte del encuentro, más de 70 trabajos fueron
presentados en varias salas de la capital cubana, donde jóvenes de distintas partes
de la isla compartieron con el público sus inquietudes intelectuales y estéticas.
La Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO auspicia y colabora con
el evento desde hace varios años a través del premio Cámaras de la Diversidad y otras acciones que contribuyen a visibilizar e
implementar su mandato. En esta ocasión el premio fue otorgado a Off_Line, corto documental de Yaima Pardo, por un jurado compuesto
por Joanna Montero, editora, Edel Rodriguez, diseñador, y Leire Fernández, consultora de la Oficina de la UNESCO en La
Habana, que actuó como presidenta.
Al reconocer el audiovisual que ayudara a demostrar el valor que tiene la cultura como vehículo para el desarrollo económico, la cohesión
social y el diálogo intercultural e inter-generacional, el premio Cámaras de la Diversidad tuvo como objetivo central en esta oportunidad
promocionar el trabajo que la Organización desarrolla para incluir la cultura en la agenda de desarrollo post 2015 y, de manera explícita, en
los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
En esta edición, y como resultado de la participación de la Muestra Joven en la Conferencia Internacional "Cámaras de la
Diversidad por una Cultura de Paz: Debates Temáticos para Desarrollar la Industria
Cinematográfica en el Caribe" (Trinidad y Tobago, septiembre de 2013), se presentó la sección Somos Caribe, que
supone un esfuerzo conjunto de la Muestra y la UNESCO para promocionar la integración regional de las industrias creativas y, en
particular, las del cine.
Asimismo, como parte de las actividades teóricas del encuentro, especialistas de la Oficina de la UNESCO en La
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (15 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
Habana condujeron una mesa de debate, en la que fue presentada la Declaración de Trinidad y Tobago, aprobada
durante el evento arriba mencionado, y que sirve de hoja de ruta a instituciones, organismos públicos, artistas y profesionales de la región
para desarrollar un plan de acción que contribuya a fortalecer la industria de cine del Caribe.
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Cultura y desarrollo: Festival Internacional de Cine Pobre
© UNESCO La Habana/M.García-Abril..
Cultura = Desarrollo Económico, audiovisual preparado por la Oficina
Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de
la UNESCO, en colaboración con la Escuela Internacional de Cine y Televisión
de San Antonio de los Baños (EICTV), fue proyectado en el programa inaugural de
la 11ª edición del Festival Internacional de Cine Pobre, que tuvo lugar del 25 al 27
de abril en su sede de Gibara, Cuba.
Dirigido por el joven cineasta cubano Joseph Ross, el material está dedicado a mostrar las potencialidades de la cultura en la villa de Gibara
y su aporte para el desarrollo económico local.
El Festival Internacional de Cine Pobre fue fundado en 2003 por iniciativa de Humberto Solás, reconocido cineasta y director de películas
emblemáticas de la cinematografía cubana. El evento defiende el concepto que elaborara su fundador, para quien cine pobre no es aquel
carente de ideas o de calidad artística, sino uno de restringida economía, con el cual se pueden lograr productos de elevada calidad, tanto
conceptual como estética. En esta edición, el certamen estuvo dedicado a las tradiciones culinarias y el deporte.
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Traspasos escénicos en La Habana: novedoso acercamiento a la industria teatral
La Universidad de las Artes de Cuba (ISA) acogió entre el 22 y el 25 de abril el Taller
Internacional de Investigación y Creación Traspasos Escénicos, que favorece el
fortalecimiento de las industrias culturales de la isla a través de novedosos abordajes
de las artes escénicas.
Organizado por el Departamento de Teatrología y Dramaturgia de la Facultad de
Arte Teatral de esa institución de educación superior, el evento contó con la colaboración del Consejo Nacional de las Artes Escénicas y la
Asociación Hermanos Saíz y el auspicio de la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de
la UNESCO. http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (16 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
Esta segunda edición del taller se propuso generar nuevas variantes para la confrontación multidisciplinaria de prácticas investigativas y
creativas, en diálogo con los discursos artísticos contemporáneos y los procesos de formación, tomando como eje de referencia las artes de
la escena, y los amplios horizontes de las teatralidades que emergen no solo en los escenarios artísticos, sino en otros ámbitos y prácticas
de la sociedad contemporánea.
El evento se dedicó especialmente a celebrar los 50 años de creación, magisterio e intercambios culturales y humanos con el Odin Teatret,
dirigido por el maestro Eugenio Barba, así como los 45 años del Grupo de Teatro Escambray y los 50 años de Conjunto, la revista de teatro
latinoamericano de Casa de las Américas.
El encuentro contempló la realización de talleres y seminarios, y su programa general incluyó el Coloquio Internacional "Factoría de la
Utopía" -con la participación de destacados creadores, gestores, docentes e intelectuales de Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, España,
Estados Unidos, México y Cuba, las mañanas de los días 23 y 24 de abril- así como la presentación de espectáculos, proyecciones y
demostraciones de trabajo en varios teatros e instituciones culturales de la capital cubana.
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Avanzan obras en el Palacio del Segundo Cabo
© UNESCO La Habana/V.Marín. Obras en la fachada del Palacio
del Segundo Cabo.
Como parte del seguimiento al proyecto conjunto Rescate Patrimonial y
Desarrollo Cultural en La Habana: Palacio del Segundo
Cabo y tras la reunión desarrollada el 31 de enero de 2014 entre los máximos
representantes de la UNESCO y la Unión Europea en Cuba, con la Oficina del
Historiador de la Ciudad de La Habana (OHCH), las tres entidades responsables
del proyecto desarrollan visitas de monitoreo quincenales al sitio de obra, que
permiten el chequeo periódico del reanimado proceso constructivo de esta obra
priorizada.
Durante el periodo transcurrido del presente año, los técnicos a cargo del proyecto
en cada una de las tres entidades han constatado en las visitas realizadas la recuperación del ritmo de ejecución, así como el mayor avance
de las obras, que tras ser objeto de una reprogramación técnica deben concluir el venidero 30 de junio.
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Participa UNESCO La Habana en Congreso Internacional de Información INFO’2014
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (17 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
Bajo el lema “Información, integración, transformación" se celebró del 14 al 18 de
abril en el Palacio de Convenciones de la capital cubana el XIII Congreso
Internacional de Información INFO'2014, que convoca cada dos años el Instituto de
Información Científica y Tecnológica (IDICT) del Ministerio de Ciencia, Tecnología y
Medio Ambiente de Cuba y que cuenta con el auspicio de la UNESCO desde su
primera edición.
La estrategia de la Organización con relación a la promoción de políticas de acceso abierto fue expuesta por Isabel Viera, oficial del
Programa de Comunicación e Información de la Oficina de la UNESCO en La Habana, en el III Foro de Acceso Abierto que
sesionó como parte del evento.
También conformaron el programa profesional del encuentro el Foro Derecho y las TICS en la Sociedad de la Información, el I Simposio de
Conservación del Patrimonio Documental y un encuentro de cátedras UNESCO, entre otros espacios en los que se abordaron temáticas
relativas a los servicios de información, la gestión de la innovación, la ciencia y la tecnología, la inteligencia empresarial, entre otras.
En la sesión inaugural del evento, Herman van Hooff, director de la Oficina de la UNESCO en La Habana, recibió un
reconocimiento especial por haber apoyado de manera sostenida el avance de la cooperación regional y la ejecución de proyectos que
impulsen el desarrollo de la gestión de la información y el conocimiento en el país y en el área.
INFO'2014 contó la participación de más de 400 delegados de 15 países, incluyendo una marcada presencia de varias universidades de la
región, así como de unas 90 empresas foráneas.
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Dos proyectos de República Dominicana y Cuba serán financiados por el PIDC
Cumanayagua
Los proyectos Entrenamiento de seguridad para periodistas
dominicanos y Estrategias de Comunicación para el desarrollo social
de Cumanayagua, presentados por el Colegio Dominicano de Periodistas
(CDP) y el Centro Universitario Municipal de Cumanayagua (Cuba),
respectivamente, serán implementados en el actual bienio 2014-15 con fondos del
Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicación (PIDC), único foro
multilateral del Sistema de las Naciones Unidas que promueve el fomento de los
medios de comunicación en los países en desarrollo.
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (18 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
Ambas iniciativas fueron aprobadas como beneficiarias de este financiamiento durante la 58ª Mesa del PIDC,que sesionara el 20 y 21 de
marzo en la sede de la UNESCO en París, y serán implementadas conjuntamente con la Oficina Regional de Cultura para
América Latina y el Caribe de la UNESCO (UNESCO La Habana).
Entrenar a 35 periodistas dominicanos en temáticas relativas a la seguridad de los profesionales de los medios de comunicación es el
objetivo principal del primer proyecto, que también tendrá como finalidad ahondar en la comprensión del marco legal regulatorio de los
medios en el país. Durante esta acción de superación profesional especial énfasis se dará a los peligros y amenazas que enfrentan las
mujeres periodistas en el ejercicio de la profesión.
Por su parte, el segundo proyecto se desarrollará en Cumanayagua –localidad del centro de Cuba– y tiene como propósito principal entrenar
a periodistas y directivos de CMFK Radio Cumanayagua y de la corresponsalía de la televisión nacional en el territorio, profesionales y
decisores de instituciones y empresas locales, así como actores del sector privado, sobre cómo desarrollar estrategias de comunicación
para impulsar el desarrollo sostenible en los espacios comunitarios. Para su ejecución se contará con la asesoría de la Facultad de
Comunicación de la Universidad de La Habana y la Universidad de Cienfuegos.
Según se dio a conocer tras concluir la 58ª Mesa del PIDC, de un total de 109 proyectos presentados por medios y organizaciones locales
de todo el mundo, 80 fueron seleccionados como beneficiarios de fondos de este programa para su implementación, que este año contará
con un monto total de 1,4 millones de dólares estadounidenses para financiar estas iniciativas.
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DOSSIER
XXII Seminario Nacional de Escuelas Asociadas a la UNESCO en Cuba
© UNESCO La Habana/P. Weeber.
Del 21 al 25 de abril tuvo lugar en Santiago de Cuba el XXII Seminario Nacional de
Escuelas Asociadas a la UNESCO (redPEA) de la nación caribeña, con la
participación de un centenar de especialistas entre directivos del sector educacional
y docentes de los 76 centros escolares que integran la redPEA en el país.
Organizado por la Oficina Regional de Cultura para América
Latina y el Caribe de la UNESCO (UNESCO La Habana)
en colaboración con el Ministerio de Educación de Cuba (MINED), la Comisión
Nacional Cubana de la UNESCO (CNCU) y la redPEA en Cuba, esta edición del
evento se dedicó principalmente a la Educación para el Desarrollo Sostenible, su inclusión en el currículo con énfasis en el cambio climático,
la reducción de riesgo de desastre, la biodiversidad y al Año Internacional de la Agricultura Familiar. http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (19 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
La inauguración del encuentro estuvo a cargo de Miguel Llivina, oficial del Programa de Educación de UNESCO La Habana, y Julio
Zayas, especialista de la Dirección de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación de República Dominicana, quienes destacaron
la importancia de compartir experiencias y buenas prácticas de la redPEA de ambos países caribeños como fuente de inspiración para la
creación y sostenibilidad de acciones innovadoras en el campo educativo.
Orestes Valdés, especialista del MINED y Miguel Llivina actuaron como moderadores de dos talleres realizados en el marco del evento con
docentes y directivos de los centros educativos participantes, dirigidos a identificar propuestas curriculares sobre la educación para el
desarrollo sostenible y el cambio climático.
Como parte del programa del encuentro también destacaron la Conferencia sobre el Año Internacional de la Agricultura Familiar, a cargo de
Juan Rafael Méndez, profesor del Instituto Politécnico Agropecuario Villena Revolución, así como las presentaciones realizadas por Ulises
Jaúregui, especialista de la Cátedra UNESCO en Medio Ambiente y Desarrollo del Instituto Superior de Tecnología y Ciencias Aplicadas de
Cuba (InSTEC), Iván Barreto, director de Informática Educativa del MINED, Orlando José González, profesor de la ESBU Mártires Familia
Romero, Mirtha Velazco, asistente del Programa de Educación de UNESCO La Habana, y Pablo Castilla, cooperante del Gobierno
vasco que labora en la propia entidad.
En las visitas efectuadas durante el evento a la Ciudad Escolar 26 de Julio y la Formadora de Maestros Floro Pérez, ambas ubicadas en la
cabecera provincial, así como a la Escuela Primaria José Martí, del municipio rural La Maya, se valoró altamente el trabajo realizado por
estudiantes y docentes en diferentes proyectos vinculados a la redPEA, tales como Observando las Arenas, Boletines Escolares por una
Cultura de Paz, La Ruta del Esclavo, Escuelas Efectivas para la Formación Vocacional de Docentes y Agricultura Familiar y Educación para
el Desarrollo Sostenible y el Cambio Climático desde las Escuelas.
Al término del encuentro Delia Vera, coordinadora nacional de la redPEA en Cuba, ofreció orientaciones para el trabajo a desarrollar por los
centros docentes durante el próximo periodo.
El XXII Seminario Nacional de Escuelas Asociadas a la UNESCO contó con la participación del Presidente de la CNCU, Juan Antonio
Fernández Palacios, así como de Mariana Natasha Díaz-Argüelles, especialista de Educación de la propia institución.
La clausura del evento estuvo a cargo del Director Provincial de Educación, Rafael Darío Pacheco, quien reconoció la labor desarrollada por
la Organización y los valiosos aportes del evento y su contribución a elevar la calidad de la educación en el país. El directivo destacó
además el gran trabajo realizado por los docentes y la comunidad educativa en la provincia de Santiago de Cuba tras el huracán Sandy,
evento meteorológico que ocasionó cuantiosos daños tras su paso en octubre de 2012 por el territorio.
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http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (20 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
XXII Seminario Nacional de Escuelas Asociadas a la UNESCO en Cuba... EN IMÁGENES
© UNESCO La Habana/P. Weeber. Acto de
inauguración del seminario.
© UNESCO La Habana/P. Weeber. Una d elas
sesiones académicas del evento,
© UNESCO La Habana/P. Weeber. Estudiantes
de la Ciudad Escolar 26 de Julio en Santiago de
Cuba presentan uno de los proyectos.
© UNESCO La Habana/P. Weeber. Visita a la
Escuela Primaria José Martí, del municipio rural
La Maya, Santiago de Cuba, escuela asociada a
la UNESCO.
© UNESCO La Habana/P. Weeber. Grupo de
estudiantes y docente encargados del Proyecto
Boletines Escolares por una Cultura de Paz, que
se implementa en la Escuela Primaria José Martí
de La Maya.
© UNESCO La Habana/P. Weeber. Participantes
en el XXII Seminario Nacional de Escuelas
Asociadas a la UNESCO en Cuba.
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VISOR
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (21 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
Capacitación sobre confección de inventarios del patrimonio inmaterial en República DominicanaEl Taller de Capacitación sobre Confección de Inventarios del Patrimonio Cultural Inmaterial en Contextos Comunitarios tuvo lugar del 31 de
marzo al 6 de abril en Santo Domingo y Baní, República Dominicana, con la participación de cerca de 30 directivos y especialistas del
ámbito cultural, investigadores, estudiantes y portadores de diversas expresiones del patrimonio cultural inmaterial de la nación caribeña.
Esta acción de capacitación –tercera desarrollada en el país en el ámbito del proyecto Fortalecimiento de las capacidades nacionales para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en Cuba, República
Dominicana, Haití y Aruba, financiado por el Fondo del Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO, gracias a las generosa
contribución del Reino de Noruega– fue organizada por el Ministerio de Cultura de República Dominicana y la Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO.
Condujeron el taller María Ismenia Toledo (Venezuela) y Enrique Pérez López (México), reconocidos expertos en el tema de patrimonio
inmaterial y con amplia experiencia en la facilitación de talleres sobre la confección de inventarios con participación de las comunidades en
Cuba y varios países centroamericanos. Los especialistas también orientaron la práctica en Baní, provincia Peravia, así como la visita
técnica al Espacio Cultural de la Cofradía del Espíritu Santo de los Congos de Villa Mella, expresión incluida en la Lista Representativa del
Patrimonio Cultural Inmaterial.
Como parte del encuentro se llevó a cabo en Cañafístol, Baní, una práctica de inventarización de varias expresiones del patrimonio
inmaterial en esa zona, entre ellas los chuines, tradición oral que consiste en un canto improvisado en forma de copla y que corre el riesgo
de desaparecer. Para ello fue imprescindible la actividad de coordinación desarrollada por el facilitador dominicano Edis Sánchez, quien
recabara previamente el consentimiento libre e informado de los miembros de la comunidad de los Chuineros, tanto para la participación de
sus portadores en el propio taller, como para la realización de los trabajos de campo en su comunidad.
Presidieron la inauguración del evento Luis O. Brea Franco, asesor del Ministro de Cultura y Secretario Permanente a. i. de la Comisión
Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU), Nerva Fondeur, coordinadora del Viceministerio de Patrimonio Cultural, Carlos Santos,
coordinador del Viceministerio de Desarrollo Institucional, y Fernando Brugman, coordinador del Programa de Cultura de la Oficina
Regional de Cultura para América Latina y el Caribe de la UNESCO. También estuvieron presentes en el
acto Gilda Betancourt, coordinadora del proyecto, y Julissa Ureña, punto focal de la Oficina Regional de Cultura para
América Latina y el Caribe de la UNESCO en República Dominicana.
Antecedieron a esta acción de capacitación en la nación caribeña un taller sobre la implementación de la Convención para la Salvaguardia
del Patrimonio Cultural Inmaterial (marzo de 2013), desarrollado con la participación de más de 25 especialistas de instituciones
gubernamentales y no gubernamentales, universidades y representantes de las comunidades de diferentes regiones del país, en el que se
realizaron ejercicios pedagógicos para ayudar a comprender los conceptos básicos de la Convención y cómo aplicarla de manera práctica
en las comunidades, así como en torno a la necesidad de sensibilizar a la población sobre la importancia de salvaguardar las expresiones
del patrimonio cultural inmaterial, y sobre el proceso de identificación y confección de inventarios de las mismas. http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (22 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
En dicho encuentro también fueron referidas las posibilidades de cooperación y asistencia internacionales, y la presentación de propuestas
de inscripción en la Lista de Salvaguardia Urgente, la Lista Representativa y el Registro de mejores prácticas de salvaguardia de este
patrimonio; y se llevó a cabo un ejercicio de campo en San Pedro de Macorís, donde los participantes se reunieron con los portadores del
Teatro Danzante Cocolo, declarado Obra Maestra de la Humanidad e incluido en 2008 en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural
Inmaterial.
El taller de confección de nominaciones a las listas Representativa y de Salvaguardia Urgente del Patrimonio Cultural Inmaterial, celebrado
en octubre de 2013 en La Habana, también contó con la participación de una delegación dominicana.
Presidencia de la inauguración del taller.
Participantes con chuineros.
Durante uno de los ejercicios.
Participantes exponen. Reflexión con la comunidad.
© Edis Sánchez. Clausura, con los facilitadores
María Ismenia Todelo y Enrique Pérez y las
autoridades del Ministerio de Cultura en el Centro
Cultural Perelló, Baní.
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AGENDA
http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (23 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
MAYO3
Celebración del Día Mundial de la Libertad de Prensa en La Habana (Cuba) y Santo Domingo (República Dominicana).
6
Reunión del Comité Cubano del Programa Memoria del Mundo de la UNESCO, La Habana, Cuba.
8 - 13
Taller CCBP: Capacitación para la Conservación del Patrimonio en los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo del Caribe, Philipsburg,
San Martín.
19
Visita conjunta del Director de la Oficina de la UNESCO en La Habana, Representante de la Unión Europea en Cuba y Director de la Oficina
del Historiador de La Habana al Palacio del II Cabo, La Habana, Cuba
19 y 20
Capacitación de docentes sobre tsunamis, Juan Dolio, República Dominicana.
21
Gala dedicada al Día de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, La Habana, Cuba.
22 y 23
Capacitación de docentes sobre tsunamis, Puerto Plata, República Dominicana.
26 - 30
Capacitación sobre cambio climático dentro y fuera del aula, Santo Domingo, República Dominicana.
28 - 30 mayo
XI Encuentro Iberoamericano Género y Comunicación, La Habana, Cuba.
28 - 30
Grupo de trabajo para desarrollar una estrategia nacional sobre la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en Cuba.
En el mes
Ejercicio de campo de inventarización de expresiones del patrimonio inmaterial, República Dominicana.
Pprograma de actividades en celebración del Día de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, La Habana, Cuba.http://www.unesco.org.cu/intranet/admon/docs/acmessage.php?ind=35&num=20¶m=1 (24 of 26) [02/06/2014 12:32:14]
Boletín ACENTOS
Días internacionales y celebraciones
3
Día Mundial de la Libertad de Prensa
21
Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo
25
Día de África / Semana de África
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JUNIO2 - 20
IV Diplomado Internacional “Medios para Comunicar el Patrimonio”, La Habana, Cuba.
8 y 9
Reunión del Comité Gestor del Proyecto “Estrategias de Comunicación para el desarrollo social de Cumanayagua”, Cienfuegos, Cuba.
9 - 25
Talleres para la capacitación sobre cambio climático con docentes de Escuelas Asociadas a la UNESCO. Varios municipios de Cuba.
Días internacionales y celebraciones
5
Día Mundial del Medio Ambiente
8
Día Mundial de los Océanos
17
Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía
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Boletín ACENTOS
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