แผนการจัดการเรียนรู กลุ มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี 22101 ... · ง 3.1 ม.2/3

แผนการจดการเรยนร

กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย รหสวชา ง 22101 ชนมธยมศกษาปท 2

หนวยท 6 เรอง อนเตอรเนต เวลาเรยน 6 ชวโมง

แผนการเรยนรท 1 เรอง รเรองอนเตอรเนตและประวตอนเตอรเนต

สอนวนท…………เดอน……………………..พ.ศ. …………… ภาคเรยนท ….

1. มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ง 3.1 เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล

การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การทางานและอาชพ อยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

2. ตวชวด

ง 3.1 ม.2/3 คนหาขอมล และตดตอสอสารผานเครอขายคอมพวเตอร อยางมคณธรรมและจรยธรรม

3. สาระสาคญ

อนเตอรเนทเปนระบบสบคนทใหญทสดในโลกในขณะน ผเรยนสามารถสบคนขอมลจากอนเตอรเนตไดเพอมาประกอบการเรยนการสอน ดงนนผเรยนจะตองรจกความหมาย และประวตความเปนมาของอนเตอรเนทวามความหมายและความเปนมาอยางไร และรจกการบรการตาง ๆ ในอนเตอรเนต รจกคณธรรมและจรยธรรม มารยาทในการใชอนเตอรเนต

4. สาระการเรยนร

ดานความร

1. บอกความหมายอนเตอรเนต และประวตอนเตอรเนต

2. บอกการใชงานอนเตอรเนต

3. รจกคณธรรมและจรยธรรม มารยาทในการใชงานอนเตอรเนต

ดานทกษะ/กระบวนการ

1. กระบวนการคดวเคราะห

2. กระบวนการฝกปฏบต

ดานคณลกษณะอนพงประสงค 1. ใฝเรยนร

2. มวนย

3. มงมนในการทางาน

5. ผลงาน (ชนงาน/ภาระงาน)

1. นกเรยนทาใบงานหาความหมายและประวตอนเตอรเนต ใน โปรแกรม search engine

2. นกเรยนทาใบงานเรองคณธรรมจรยธรรมในการใชอนเตอรเนต

6. กจกรรมการเรยนร

ครงท 1 จานวน 2 ชวโมง (ชวโมงท 1-2)

1. ผสอนสนทนาซกถามกบผเรยนเกยวกบอนเตอรเนต โดยสมเปนรายบคคลดงน

- นกเรยนรจกอนเตอรเนตหรอไม - อนเตอรเนตมประวตความเปนมาอยางไร

- อนเตอรเนตมตนกาเนดอยทไหน

- ประโยชนของอนเตอรเนตมอะไรบาง

2. นกเรยนศกษาใบความรท 1.1 เรองอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต จากสอ Power point

ฉายเขาโปรเจกเตอร 3. ครและนกเรยนชวยกนสรปความหมายและประวตอนเตอรเนต

4. นกเรยนทาใบงานท 1.1 เรองประวตอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต คนหาโดยใช

โปรแกรม search engine ตาง สงครมาตามอเมลของครสอน


1. ครและนกเรยนทบทวนความหมายและประวตความเปนมาของอนเตอรเนต และรวมกนสนทนาเกยวกบการใชงานอนเตอรเนต ครสมถามนกเรยนดงน

- อนเตอรเนตใหบรการดานใดบาง

- โปรแกรม search engine หรอโปรแกรมสบคนมอะไรบาง

- การสมครอเมล ใดทใหบรการสมครฟร มอะไรบาง - ถามวาใครเคยใชงานอเมล

- การสนทนาบนเครอขายมอะไรบางยกตวอยาง

2. นกเรยนศกษาใบความรท 1.2 เรองการใชงานอนเตอรเนต

3. ครและนกเรยนชวยกนสรปเรองการใชงานอนเตอรเนต

4. นกเรยนทาใบงานท 1.2 เรองการใชงานอนเตอรเนต


1. ครและนกเรยนชวยกนทบทวนเรองการใชงานของอนเตอรเนต และครสอบถามนกเรยนโดยการสม

ดงน

- นกเรยนรจกมารยาทการใชอนเตอรเนตหรอไม

- จรยธรรม คณธรรม และมารยาทการใชอนเตอรเนตคออะไร ยกตวอยางมาพอเขาใจ

2. นกเรยนทกคนสบคนขอมลทางอนเตอรเนต ตามทครผสอนใหหวขอไว สรป พรอมกบบอกแหลงทมา

ใหครบถวนและสมบรณ

7. สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร

สอ

1. ใบความร 1 เรองอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต

2. ใบความรท 1.2 เรองการใชงานอนเตอรเนต

3. ใบงานท 1.1 เรองประวตอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต

4. ใบงานท 1.2 เรองการใชงานอนเตอรเนต

5. โปรเจคเตอร

6. อนเตอรเนต

7. Power Point

แหลงเรยนร 1. หองคอมพวเตอร

2. หองสมด

3. หองสบคน

8. การวดและประเมนผล

วธการ

- ตรวจคะแนนจากใบงาน

- สงเกตคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน

เครองมอ

แบบประเมนใบงานท 1.1 เรองประวตอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต

แบบประเมนใบงานท 1.2 เรองการใชงานอนเตอรเนต

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน เกณฑการประเมน

ผเรยนทาใบงานผานเกณฑ ระดบพอใชขนไป

นกเรยนทกคนมคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนอยในระดบผานขนไป

ตารางแสดงการประเมนตามเกณฑ

1. ใบงานท 1.1 เรองประวตอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต

3

(ระดบ ด)

นกเรยนสามารถสบคนประวตอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต บอกแหลงทมา เนอหาไดถกตองครบถวน

2

(ระดบ พอใช)

นกเรยนสามารถสบคนประวตอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต บอกแหลงทมา เนอหาไดไมครบถวน

1

(ระดบ ปรบปรง)

นกเรยนสามารถสบคนประวตอนเตอรเนตและความหมายอนเตอรเนต ไมบอกแหลงทมา เนอหาไมครบถวน

0 ไมมผลงาน

2. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน

คาชแจง ใหพจารณาตวชวดตอไปนแลวใหระดบคะแนนทตรงกบการปฏบตของนกเรยนตามความเปนจรง

ระดบคะแนน 3 หมายถง ปฏบตเปนประจาทกครง

ระดบคะแนน 2 หมายถง ปฏบตบอยครง

ระดบคะแนน 1 หมายถง ปฏบตนอย

ระดบคะแนน 0 หมายถง มพฤตกรรมไมชดเจนหรอไมมหลกฐานทนาเชอถอ

รายการประเมน มจตสาธารณะ

คณภาพ

3 คะแนน

( ดเยยม)

2 คะแนน

(ด)

1คะแนน

(พอใช)

0 คะแนน

(ไมผาน)

1. ตงใจ เพยรพยายามในการเรยน

และเขารวมกจกรรมการเรยนร

2. แสวงหาความรจาก แหลงเรยนร

ตางๆ ทงภายในและภายนอกโรงเรยน ดวยการเลอกใชสออยางเหมาะสม สรปเปนองคความร และสามารถนาไปใชในชวตประจาวนได

ระดบคณภาพ 3 ( ดเยยม) = 6 คะแนน

2 ( ด) = 4-5 คะแนน

1 ( ผาน) = 3-2 คะแนน

0 ( ไมผาน) = 0-1 คะแนน

เกณฑการผาน ไดระดบคณภาพผาน โดยมคะแนน 2 คะแนนขนไปถอวาผาน

สรปผลการประเมน ผาน ระดบ ดเยยม ด ผานเกณฑการประเมน

ไมผาน

9. การบรณาการกบกลมสาระการเรยนรอน

บรณาการกบกลมสาระภาษาตางประเทศ เพราะมศพทภาษาองกฤษ เกยวกบคอมพวเตอร ทนกเรยนตองร และบรณาการกบกลมภาษาไทย เกยวกบคาทมาจากภาษาตางประเทศ และพดทบศพทภาษาองกฤษ เลยเชนคาวาอนเตอรเนต เนตเวรก คอมพวเตอร เปนตน

10. กจกรรมเสนอแนะ

เนองจากเทคโนโลยเกยวกบคอมพวเตอร ตองทนสมย จงมการเปลยนแปลงตลอดเวลา ดงนนครผสอนควรปรบปรงเนอหา ไปตามยคสมยนน ๆ และอาจจะตองสอดแทรกไปกบยคสมยดงเดมดวยเพอใหผเรยนรถงประวตความเปนมา ในยคตาง ๆ

11. บนทกผลหลงสอน

11.1 ผลการสอน

…………………………………………………………………………………………….....................................

…………………………………………………………………………………………….....................................

11.2 ปญหา/อปสรรค

…………………………………………………………………………………………….....................................

…………………………………………………………………………………………….....................................

11.3 แนวทางการปรบปรงแกไข

…………………………………………………………………………………………….....................................

…………………………………………………………………………………………….....................................

ลงชอ……………………………………ผสอน

(………………………………..)

วนท …..…เดอน…………..………พ.ศ………

ความเหนของผบงคบบญชา / ผทไดรบมอบหมาย / ขอเสนอแนะของผนเทศ

…………………………………………………………………………………………….....................................

…………………………………………………………………………………………….....................................

…………………………………………………………………………………………….....................................

…………………………………………………………………………………………….....................................

ลงชอ …………………………………………. ผตรวจ

(………………………………….)

หวหนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

วนท …..…เดอน…………..………พ.ศ………..

ใบความร เรองอนเตอรเนทและประวตอนเตอรเนท

ในสงคมยคขาวสารเชนปจจบนน แทบจะไมมใครไมเคยไดยนคา

วา “อนเตอรเนต” เหตเพราะอนเตอรเนตไดกลายเปนสวนหนงใน

ชวตประจาวนของคนจานวนมากในโลกนไปแลว ประมาณกนวาในแตละ

วนมผคนมากกวา 50 ลานคนในประเทศตางๆ กวา 150 ประเทศทวโลก

กาลงใชอนเตอรเ นตกนอย อาจเปนนกศกษาคนหนงในประเทศออสเตรเลยทกาลงสบคนขอมลจากหองสมดแหงหนงในประเทศองกฤษ หรอเปนอาจารยมหาวทยาลยคนหนงในประเทศญปนกาลงสงซอหนงสอจากประเทศไทย เปนตน การประกอบกจกรรมตางๆ ในอนเตอรเนตดงทไดกลาวมาน เปนตวอยางทสะทอนใหเหนภาพของการสอสารทไรพรมแดนไดอยางชดเจน การใชอนเตอรเนตในปจจบนไดขยายวงกวาง

ออกไปมากขน โดยไดกาวลวงเขาไปในทกสาขาอาชพ ไมไดจากดอยเฉพาะดานการศกษาหรอการวจยเหมอนเมอเรมมการใชอนเตอรเนตใหมๆ ดวยคณสมบตการเขาถงกลมเปาหมายจานวนมากๆ ไดในเวลาอนรวดเรว และใชตนทนในการลงทนตา ทาใหอนเตอรเนตเปนสงทพงปรารถนาขององคกรทงหลาย ไดมความพยายามนาอนเตอรเนตมาใชเพอประโยชนสาหรบหนวยงานของตนในรปแบบตางๆ อาท การประชาสมพนธองคกร การโฆษณาสนคา การคาขาย การตดตอสอสาร ฯลฯ นอกจากนอนเตอรเนตยงกลายเปนอกสอหนงของความบนเทงภายในครอบครวไปดวย ไมวาจะเปนการฟงวทย ดโทรทศน หรออานหนงสอพมพกตาม ลวนแลวแตสามารถกระทาผานอนเตอรเนตไดทงสน

อนเตอรเนตคออะไร

1. อนเตอรเนตหมายถง

“อนเตอรเนต” มาจากคาวา International Network เปนเครอขายของการสอสารขอมลขนาดใหญ อนประกอบดวยเครอขายคอมพวเตอรจานวนมาก เชอมโยงแหลงขอมลจากองคกรตางๆ ทวโลกเขาดวยกน คาวา “เครอขาย” หมายถง 1. การทมคอมพวเตอรตงแต 2 เครองขนไป เชอมตอเขาดวยกนดวยสายเคเบล (ทางตรง) และหรอสายโทรศพท (ทางออม) 2. มผใชคอมพวเตอร 3. มการถายเทขอมลระหวางกน

ป พ.ศ. 2500 (1957) โซเวยดไดปลอยดาวเทยม Sputnik ทาใหสหรฐอเมรกาไดตระหนกถง

ปญหาทอาจจะเกดขน ดงนน ค.ศ. 2512 (1969) กองทพสหรฐตองเผชญหนากบความเสยงทางการทหาร และ

ความเปนไปไดในการถกโจมต ดวยอาวธปรมาณ หรอนวเคลยร การถกทาลายลาง ศนยคอมพวเตอร และระบบการสอสารขอมล อาจทาใหเกดปญหาทางการรบ และในยคน ระบบคอมพวเตอร ทมหลากหลายมากมายหลายแบบ ทาใหไมสามารถแลกเปลยนขอมล ขาวสาร และโปรแกรมกนได จงมแนวความคด ในการวจยระบบทสามารถ เชอมโยงเครองคอมพวเตอร และแลกเปลยนขอมล ระหวางระบบทแตกตางกนได ตลอดจนสามารถรบสงขอมลระหวางกน ไดอยางไมผดพลาด แมวาคอมพวเตอรบางเครอง หรอสายรบสง

สญญาณ เสยดายหรอถกทาลาย กระทรวงกลาโหมอเมรกน (DoD = Department of Defense) ไดใหทนทมชอ

วา DARPA (Defense Advanced Research Project Agency) ภายใตการควบคมของ Dr. J.C.R. Licklider ได

ทาการทดลอง ระบบเครอขายทมชอวา DARPA Network และตอมาไดกลายสภาพเปน ARPANet

(Advanced Research Projects Agency Network) และตอไดมาพฒนาเปน INTERNET ในทสด

การเรมตนของเครอขายน เรมในเดอน ธนวาคม 2512 (1969) จานวน 4 มหาวทยาลย ไดแก

- มหาวทยาลยยทาห

- มหาวทยาลยแคลฟอรเนยทซานตาบาบารา

- มหาวทยาลยแคลฟอรเนยทลอสแองเจลส

- สถาบนวจยของมหาวทยาลยสแตนฟอรด

และขยายตอไปเรอยๆ เปน 50 จดในป พ.ศ. 2515 จนเปนหลายลานแหงทวโลกทเดยว

งานหลกของเครอขายน คอ การคนควาและวจยทางทหาร ซงอาศยมาตรฐานการรบสงขอมลเดยวกน ท

เรยกวา Network Control Protocol (NCP) ทาหนาทควบคมการรบสงขอมล การตรวจสอบความผดพลาดใน

การสงขอมล และตวกลางทเชอมตอคอมพวเตอรทกเครองเขาดวยกน และมาตรฐานนกมจดออนในการขยายระบบ จนตองมการพฒนามาตรฐานใหม

2. ประวตความเปนมาของอนเตอรเนต

พ.ศ. 2525 ไดมมาตรฐานใหมออกมา คอ Transmission Control Protocol/Internet Protocol

(TCP/IP) อนเปนกาวสาคญของอนเตอรเนต เนองจากมาตรฐานนทาใหคอมพวเตอรตางชนดกน สามารถรบสง

ขอมลไปมาระหวางกนได เปรยบเสมอนเปนหวใจของอนเตอรเนตเลยกวาได

จากระบบปฏบตการคอมพวเตอร ทมอยในยคนน ไมสามารถตอบสนองการสอสารได บรษทเบลล (Bell)

ไดใหทนการศกษาแก หองทดลองทมชอเสยงทสดแหงหนง ในสมยตอมา คอ Bell's Lab ใหทดลองสราง

ระบบปฏบตการแหงอนาคต (ของคนในยคนน) เดนนส รสซ และ เคเนต ทอมสน ไดออกแบบ และพฒนา

ระบบทมชอวา UNIX ขน และแพรหลายอยางรวดเรว พรอมๆ กบการแพรหลายของระบบ Internet เนองจาก

ความสามารถ ในการสอสารของ UNIX และมการนา TCP/IP มาเปนสวนหนงของระบบปฏบตการนดวย

พ.ศ. 2529 มลนธวทยาลยศาสตรแหงชาต สหรฐอเมรกา (National Science Foundation - NSF)

ไดวางระบบเครอขายขนมาอกระบบหนง เรยกวา NSFNet ซงประกอบดวยซปเปอรคอมพวเตอร 5 เครองใน 5

รฐ เชอมตอเพอประโยชนทางการศกษา และคนควาทางวทยาศาสตร และมการใชมาตรฐาน TCP/IP เปน

มาตรฐานหลกในการรบสงขอมล สงผลใหการใชงานเครอขายเปนไปอยางรวดเรว

หลงจากนนกมเครอขายอนๆ เกดขนมาเชน UUNET, UUCP, BitNet, CSNet เปนตน และตอมาไดเชอมตอกน

โดยม NSFNet เปนเครอขายหลก ซงเปรยบเสมอนกระดกสนหลงของเครอขาย (Backbone)

ในป พ.ศ. 2530 เครอขาย ARPANET ไดรวมกบ NSFNET และลดบทบาทตวเองลงมา เปลยนไป

ใชบทบาทของ NSFNet แทน และเลกระบบ ARPANET ในปพ.ศ. 2534

ในปจจบน Internet เปนการตอโยงทางตรรกะ (Logic) ของระบบคอมพวเตอรนบลาน ๆ เครอง และโยงกบ

ระบบ Wide Area Network (WAN) ตางๆ เชน MILNET, NSFNET, CSNET, BITNET หรอแมแต เครอขาย

ทางธรกจ เชน IBMNET, Compuserve Net และอน ๆ ภายใตโปรโตคอล ทมชอวา TCP/IP โดยทขนาดของ

เครอขาย ครอบคลมไปทวโลก รวมทงประเทศไทย และมการขยายขอบเขตออกไป อยางไมหยดยง

ระบบ Internet เปนการนาเครอขายขนาดใหญทสดของโลก ทมการตอเสมอนกบ ใยแมงมม หรอ

World Wide Web หรอเรยกยอๆ วา WWW (มการบญญตศพทวา เครอขายใยพภพ) ในระบบนเราสามารถ

เปรยบเทยบ Internet ได สองลกษณะคอ ลกษณะทางกายภาพ และทางตรรกะ ในทางกายภาพ (Physical) นน

Internet เปนเครอขายทรบอทธพลจาก เครอขายโทรศพทโดยตรง ในสหรฐอเมรกา บรษททเปนผใหบรการ

Internet กเปนบรษทททาธรกจ ทางโทรศพท เชน MCI, AT&T, BELL เปนตน และอกลกษณะหนง ทเปน

ความเดนของระบบ คอลกษณะทางตรรกะ หรอ LOGICAL CONNECTION ทเปนเสมอนใยแมงมม

ครอบคลมโลกไว

คาชแจง ใหนกเรยนคนหาความหมายของอนเตอรเนตและประวตอนเตอรเนตใหครบถวนสมบรณ และบอกแหลงทมาดวย ใหจดสงมาทอเมลของครผสอน

1. ใหนกเรยนหาความหมายอนเตอรเนต

2. ใหนกเรยนสรปประวตความเปนมาของอนเตอรเนตมาพอเขาใจ

ใบงานท 1

เรอง อนเตอรเนต

1. Electronic mail

• บรการ E-Mail ฟร เปนบรการทมผใชกนมาก เพราะใชสาหรบสง และอานขอความ กบผทตองการ

ตดตอดวย และใชแทนจดหมายไดอยางด เพราะไมตองเสยคาใชจาย และผรบจะไดรบในเวลาเกอบทนท

ทสงไป ผใหบรการ E-Mail ฟรในปจจบน เชนของ hotmail หรอ yahoo mail หรอ ตามแตละประเทศ ท

คนในประเทศจะทา Server ใหบรการ สาหรบกลมทมความสนใจคลาย ๆ กน เชน thaimail.com หรอ

chaiyo.com ซงเปนของคนไทย และ mail ฟรเหลานจะใหบรการไปเรอย ๆ ไมมการหมดอาย แตจะ

หมดอายถาผใชเกดเลกใชเปนเวลานานเกนไป สาหรบ E-Mail ของสถาบน จะหมดอายแนนอน หลกจาก

ทสาเรจการศกษา จงเปนจดบกพรองขอใหญ ททาใหนกศกษา หนไปใช E-Mail ฟร มากกวาทสถาบน จด

ไวให แตการสมครอเมลตองมการใชบรการอยตลอดเวลา ถาผใชไมไดใชบรการเปนระยะเวลานาน เชน

ประมาณ 1 เดอน หรอ 3 เดอน ไมมการเขาไปใชอเมลทสมครไว เวบทใหบรการททานสมครไว

อาจจะเอาอเมลของทานออกกได

• การใช E-Mail กบผใหบรการฟร เชน thaimail.com, lampang.net, thaiall.com หรอ chaiyo.com นน

ผใชจะตองไป download โปรแกรม browser เชน netscape หรอ Internet Explorer หรอ Opera หรอ

NeoPlanet มาไวในเครองคอมพวเตอรทตอ Internet แลวเปดหนาเวบของแหลงบรการ เพอใชบรการ E-

Mail ดงกลาว ซงผใชจะตองขอใชบรการอเมลทใหบรการเสยกอนจงจะสงเอกสารทางอเมลได และเมอม

อเมลของตนเองแลว จะตองมอเมลของผรบดวย เหมอนการเขยนจดหมายทตองมทอยผสง และทอย

ผรบ และจะไดรบ userid และ password ประจาตว เพอ login เขาใชบรการ E-Mail ทกครง

• ปจจบนการขอใชบรการ E-Mail สามารถเลอกไดทจะใช web-based หรอ POP เพราะแตละแบบม

จดเดน จดดอยทแตกตางกน โดย web-based จะเหมาะกบผทเดนทางเปนประจา สวน pop จะเหมาะกบ

ผมคอมพวเตอรสวนตว บรการอเมลเรมไดรบความนยมในหลายองคกร ตดตอสอสารไมวาจะสอสาร

หรอคาขาย กจะผานอเมล เพราะอเมลสามารถสงขอความ รปภาพ และเอกสารทแบไฟลได และไมตองไปสงทไปรษณย หรอตไปรษณย เหมอนจดหมาย แตสามารถสงขอมลไดเลย ไมวาจะเปนทางคอมพวเตอร และทางโทรศพท และในอนาคตนาจะปรบเปลยนใหทนสมยมากกวาน

ใบความร1.2 เรองบรการอนเตอรเนต

2. Chat ในภาษาองกฤษ แปลวา สนทนาอยางเปนกนเอง เชนเดยวกนกบในอนเทอรเนต จดตางกนเพยงแคใน

อนเตอรเนต การแชทเปนการคยโดยใชวธพมพขอความลงไปเทานนไมไดใชเสยง แตวาปจจบนกมบางโปรแกรมทพฒนาสามารถคยเหนหนากน ไดยนเสยงกนถาหากผใชตออปกรณเสรม กลองเวบแคม หรอไมโครโฟน เชน

โปรแกรม ICQ ,MSN, Yahoo Messenger , facebook , twitter , line ฯลฯ ปจจบนยงไดมการ Chat ผานทาง

โทรศพทมอถอ ซงตอนนกาลงไดรบความนยม

2. เสรชเอนจน (search engine) หรอ โปรแกรมคนหา

คอ โปรแกรมทชวยในการสบคนหาขอมล โดยเฉพาะขอมลบนอนเทอรเนต โดยครอบคลมทงขอความรปภาพ ภาพเคลอนไหว เพลง ซอฟตแวร แผนท ขอมลบคคล กลมขาว และอน ๆ ซงแตกตางกนไปแลวแตโปรแกรมหรอผใหบรการแตละราย. เสรชเอนจนสวนใหญจะคนหาขอมลจากคาสาคญ (คยเวรด) ทผใชปอนเขาไป จากนนกจะแสดงรายการผลลพธทมนคดวาผใชนาจะตองการขนมา ในปจจบน เสรชเอนจนบางตว เชน กเกล จะบนทกประวตการคนหาและการเลอกผลลพธของผใชไวดวย และจะนาประวตทบนทกไวนน มาชวยกรองผลลพธใน

การคนหาครงตอ ๆ ไป มบรการเวบไซตทใหคนหาฟรอกมามาย นอกจาก กเกล ทเปน search engine กาลงฮต

ในตอนน ผใชสามารถใชบรการ search engine ใดกไดเพอทจะคาหาขอมลเพอมาเปนประโยชนในการเรยน

การศกษา

4. เอฟทพ หรอ เกณฑวธถายโอนแฟม (องกฤษ: FTP: File TransferProtocol)

เปนโพรโทคอลเครอขายชนดหนง ใชสาหรบแลกเปลยนและจดการไฟลบนเครอขายทซพ/ไอพเชน

อนเทอรเนต เอฟทพถกสรางขนดวยสถาปตยกรรมแบบระบบรบ-ใหบรการ (client-server) และใชการเชอมตอ

สาหรบสวนขอมลและสวนควบคมแยกกนระหวางเครองลกขายกบเครองแมขาย โปรแกรมประยกตเอฟทพเรมแรกโตตอบกนดวยเครองมอรายคาสง สงการดวยไวยากรณทเปนมาตรฐาน แตกมการพฒนาสวนตอประสานกราฟกกบผใชขนมาสาหรบระบบปฏบตการเดสกทอปทใชกนทกวนน เอฟทพยงถกใชเปนสวนประกอบของโปรแกรมประยกตอนเพอสงผานไฟลโดยอตโนมตสาหรบการทางานภายในโปรแกรม เราสามารถใชเอฟทพผานทางการพสจนตวจรงดวยชอผใชและรหสผาน หรอเขาถงดวยผใชนรนาม


เรอง รจกบรการอนเตอรเนต

คาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปนใหถกตอง

1. Electronic mail คอ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ใหนกเรยนยกตวอยาง เวบไซตใหบรการ ฟร ในการคนหาขอมล มา 3 เวบไซต 2.1………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.2………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3…………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. ใหนกเรยนยกตวอยาง เวบไซตใหบรการอเมล ฟร มา 3 เวบไซต 2.1………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.2………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ใหนกเรยนบอกบรการ สนทนาออนไลนบนอนเตอรเนต ทนกเรยนรจกอยางนอย 3 บรการ พรอมอธบายวธการสนทนาแตละบรการ …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. FTP: File TransferProtocol คออะไรใหนกเรยนอธบายมาพอสงเขป …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………….


คณธรรมและจรยธรรมในการใชอนเตอรเนต

ผใชอนเทอรเนตมเปนจานวนมากและเพมขนทกวน การใชงานระบบเครอขายทออนไลนและสงขาวสาร

ถงกนยอมมผทม ความประพฤตไมดปะปนและสรางปญหาใหกบผใชอนอยเสมอ หลายเครอขายจงไดออก

กฏเกณฑการใชงานภายในเครอขาย เพอใหสมาชกในเครอขายของตนยดถอ ปฏบตตามกฏเกณฑและไดรบ

ประโยชนสงสด ดงนน ผใชอนเทอรเนตทกคนทเปนสมาชกเครอขายจะตองเขาใจกฏเกณฑขอบงคบของ

เครอขายนนมความรบผดชอบ ตอตนเองและผรวมใชบรการคนอนและจะตองรบผดชอบตอการกระทาของตนเอง

ทเขาไปขอใชบรการตางๆ บนเครอขายบนระบบคอมพวเตอร เครอขายคอมพวเตอรทผใชอนเทอรเนตเรยกเขา

มไดเปนเพยงเครอขายขององคกรทผใชสงกด แตเปนการเชอมโยงของเครอขายตางๆ เขาหากนหลายพนหลาย

หมนเครอขายมขอมลขาวสารอยระหวางเครอขายเปนจานวนมาก การสงขาวสารในเครอขายนนอาจทาให

ขาวสารกระจายเดนทางไปยงเครอขายอน ๆ อกเปนจานวนมากหรอแมแตการสงไปรษณยอเลกทรอนกสฉบบหนง

กอาจจะตองเดนทางผาน เครอขายอกหลายเครอขายกวาจะถงปลายทาง ดงนนผใชบรการตองใหความสาคญและ

ตระหนกถงปญหาปรมาณขอมลขาวสารทวงอยบนเครอขาย

การใชงานอยางสรางสรรคและเกดประโยชนจะทาใหสงคมอนเทอรเนตนาใชและเปนประโยชนรวมกน

อยางด กจกรรมบางอยางทไมควรปฏบตจะตองหลกเลยงเชนการสงกระจายขาวไปเปนจานวนมากบนเครอขาย

การสงเอกสารจดหมายลกโซ ฯลฯ สงเหลานจะเปนผลเสยโดยรวมตอผใชและไมเกดประโยชนใด ๆ ตอสงคม

อนเทอรเนต

บญญต 10 ประการ

ตอไปนเปนจรรยาบรรณทผใชอนเทอรเนตยดถอไวเสมอนเปนแมบทแหงการปฏบตเพอระลกและเตอน

ความจาเสมอ

1. ตองไมใชคอมพวเตอรทารายหรอละเมดผอน

2. ตองไมรบกวนการทางานของผอน

3. ตองไมสอดแนมหรอแกไขเปดดในแฟมของผอน

4. ตองไมใชคอมพวเตอรเพอการโจรกรรมขอมลขาวสาร

5. ตองไมใชคอมพวเตอรสรางหลกฐานทเปนเทจ

6. ตองไมคดลอกโปรแกรมผอนทมลขสทธ

7. ตองไมละเมดการใชทรพยากรคอมพวเตอรโดยทตนเองไมมสทธ

8. ตองไมนาเอาผลงานของผอนมาเปนของตน

9. ตองคานงถงสงทจะเกดขนกบสงคมอนตดตามมาจากการกระทา

10. ตองใชคอมพวเตอรโดยเคารพกฎระเบยบ กตกามารยาท

จรยธรรม หมายถง หลกศลธรรมจรรยาทกาหนดขนเพอใชเปนแนวทางปฏบต หรอควบคมการใชระบบ

คอมพวเตอรและสารสนเทศ ซงเมอพจารณาจรยธรรมเกยวกบการใชเทคโนโลยสารสนเทศและคอมพวเตอรแลว

สามารถสรปได 4 ประเดน ไดแก

1. ความเปนสวนตว (Information Privacy)

ความเปนสวนตวของขอมลและสารสนเทศ โดยทวไปหมายถงสทธทจะอยตามลาพงและเปนสทธทเจาของสามารถทจะควบคมขอมลของตนเองในการเปดเผยใหกบผอน ปจจบนมประเดนเกยวกบการละเมดความเปนสวนตวทเปนขอหนาสงเกตดงน

- การเขาไปดขอความในจดหมายอเลกทรอนกสและการบนทกขอมลในเครองคอมพวเตอร รวมทงการบนทก-

แลกเปลยนขอมลทบคคลเขาไปใชบรการเวบไซตและกลมขาวสาร- การใชเทคโนโลยในกาตดตามความเคลอนไหว

หรอพฤตกรรมของบคคล เชน บรษทใชคอมพวเตอรในการตรวจจบหรอเฝาดการปฏบตงาน/การใชบรการของ

พนกงาน- การใชขอมลของลกคาจากแหลงตางๆ เพอผลประโยชนในการขยายตลาด- การรวบรวมหมายเลข

โทรศพท ทอยอเมล หมายเลขบตรเครดต และขอมลสวนตวอนๆ เพอนาไปสรางฐานขอมลประวตลกคาใหมขนมาแลวนาไปขายใหกบบรษทอน

2. ความถกตอง (Information Accuracy)

ในการใชคอมพวเตอรเพอการรวบรวม จดเกบ และเรยกใชขอมลนน คณลกษณะทสาคญประการหนงคอความนาเชอถอไดของขอมล ทงน ขอมลจะมความนาเชอถอมากนอยเพยงใดยอมขนอยกบความถกตองในการบนทกขอมลดวย ประเดนดานจรยธรรมทเกยวกบความถกตองของขอมล โดยทวไปจะพจารณาวาใครจะเปนผรบผดชอบตอความถกตองของขอมลทจดเกบและเผยแพร

3. ความเปนเจาของ (Information Property)

ในสงคมของเทคโนโลยสารสนเทศมกจะกลาวถงการละเมดลขสทธซอฟตแวร เมอทานซอโปรแกรม

คอมพวเตอรทมการจดลขสทธ นนหมายความวาทานจายคาลขสทธในการใชซอฟตแวรนน ซงลขสทธในการใชจะแตกตางกนไปในแตละสนคาและบรษท บางโปรแกรมอนญาตใหตดตงไดเพยงเครองเดยว ในขณะทบางโปรแกรมอนญาตใหใชไดหลายเครอง ตราบใดททานยงเปนบคคลทมสทธในโปรแกรมคอมพวเตอรทซอมา การคดลอกโปรแกรมใหกบบคคลอน เปนการกระทาทตองพจารณาใหรอบคอบกอนวาทานมสทธในโปรแกรมนนในระดบใด

4. การเขาถงขอมล (Data Accessibility)

คอการปองกนการเขาไปดาเนนการกบขอมลของผใชทไมมสวนเกยวของ และเปนการรกษาความลบของขอมล ตวอยางสทธในการใชงานระบบเชน การบนทก การแกไข/ปรบปรง และการลบ เปนตน ดงนน ในการพฒนาระบบคอมพวเตอรจงไดมการออกแบบระบบรกษาความปลอดภยในการเขาถงขอมลของผใช และการเขาถงขอมลของผอนโดยไมไดรบความยนยอมนน ถอวาเปนการผดจรยธรรมเชนเดยวกบการละเมดขอมลสวนตว ในการใชงานคอมพวเตอรและเครอขายรวมกน หากผใชรวมใจกนปฏบตตามระเบยบและขอบงคบของแตละหนวยงานอยางเครงครดแลว การผดจรยธรรมตามประเดนทกลาวมาขางตนกคงจะไมเกดขน

จรรยาบรรณการใชเครอขายสงคมออนไลน

1. ใหระมดระวงการละเมดหรอสรางความเสยหายใหผอน

2. ใหแหลงทมาของขอความ ควรอางองแหลงขาวได

3. ไมกระทาการรบกวนผอนดวยการโฆษณาเกนความจาเปน

4. ดแลและแกไขหากตกเปนเหยอจากโปรแกรมอนไมพงประสงค เพอปองกนมใหคนอนเปนเหยอ

เพอใหการอยรวมกนในสงคมอนเทอรเนตสงบสข Arlene H.Rinaldi แหงมหาวทยาลย ฟอรรดา

แอตแลนตก จงรวบรวมกฎกตกามารยาทและวางเปนจรรยาบรรณอนเทอรเนตหรอทเรยกวา Netiquette ไวดงน

จรรยาบรรณสาหรบผใชไปรษณยอเลกทรอนกส

ผใชอนเทอรเนตทกคนมเมลบอกซหรออเมลแอดเดรสทใชอางองในการรบสงจดหมาย ความรบผดชอบตอ

การใชงานอเมลในระบบจงเปนเรองททกคนตองใหความสาคญ เพราะจดหมายมการรบสงโดยระบบ ซงหากม

จดหมายคางในระบบจานวนมากจะทาใหพนท บฟเฟอรของจดหมายในระบบหมด จะเปนผลใหระบบไม

สามารถรบสงจดหมายตอไปได หลายตอหลายครงระบบปฏเสธการรบสงจดหมายเพราะไฟลระบบเตม

ดงนนจงควรมความรบผดชอบในการดแลตจดหมาย (mail box) ของตนเองดงน

ตรวจสอบจดหมายทกวนและจะตองจากดจานวนไฟลและขอมลในตจดหมายของตนใหเลอกภายในโควตา ทกาหนด

ลบขอความหรอจดหมายทไมตองการแลวออกจากดสตเพอลดปรมาณการใชดสกใหจานวนจดหมายทอย

ในตจดหมาย (mail box) มจานวนนอยทสด

ใหทาการโอนยายจดหมายจากระบบไปไวยงพซหรอฮารดดสกของตนเองเพอใชอางองในภายหลง

พงระลกเสมอวาจดหมายทเกบไวในตจดหมายนอาจถกผอนแอบอานได ไมควรเกบขอมลหรอจดหมายทคณคดวาไมใชแลวเสมอนเปนประกาศไวในตจดหมาย

จรรยาบรรณสาหรบผสนทนา

บนเครอขายอนเทอรเนตมคาสงใหใชในการโตตอบกนอยางออนไลนหลายคาสงเชน write, talk หรอมการ

สนทนา เปนกลมเชน IRC เปนตน ในการเรยกหาหรอเปดการสนทนาตลอดจนการสนทนาจะตองมมารยาทท

สาคญไดแก

ควรเรยกสนทนาจากผทเรารจกและตองการสนทนาดวย หรอมเรองสาคญทจะตดตอดวย

ควรระลกเสมอวาการขดจงหวะผอนทกาลงทางานอยอาจสรางปญหาใหได กอนการเรยกคสนทนาควรสอบสถานะการใชงานของคสนทนาทตองการเรยกเพราะการเรยกแตละครง

จะมขอความไปปรากฏบนจอภาพของฝายถกเรยกซงกสรางปญหาการทางานได

เชน ขณะกาลงทางานคาง ftp ซงไมสามารถหยดได

หลงจากเรยกไปชวขณะคทถกเรยกไมตอบกลบ แสดงวาคสนทนาอาจตดงานสาคญ

ขอใหหยดการเรยกเพราะขอความทเรยกไปปรากฏบนจออยางแนนอนแลว

ควรใหวาจาสภาพ และใหเกยรตซงกนและกน การแทรกอารมณขน ควรกระทากบคนทรจกคนเคยแลว

เทานน

จรรยาบรรณสาหรบผใชกระดานขาว ระบบสอสารอเลกทรอนกส

ระบบขาวสารทใหบรการในสงคมอนเทอรเนตมหลายระบบ เชน ยสเนตนสว (UseNet News) ระบบ

สมาชกแจงขาวหลายสมาคม บอกรบสมาชกและใหขาวสารทสมาเสมอกบสมาชกดวยการสงเปนจดหมาย

อเลกทรอนกส ทเรยกวา Mailing lists ผเสนอ ขาวและผอภปรายเรองตาง ๆทเขยนลงไปจะกระจายออกไปทว

โลก เชนขาวบนยสเนตนวสแตละกลมเมอสงออกจะกระจาย ไปยงเซรฟเวอรอน ๆ ทวโลกผใชบรการโดยเฉพาะท

ตองการเขยนขาวสารบนกระดาษ ขาวจะตองเคารพกฏกตกามารยาทโดยเครงครดขอปฏบตทสาคญไดแก

ใหเขยนเรองใหกระชบ ขอความควรสนและตรงประเดกไมกากวม ใชภาษาทเรยบงาน สภาพเขาใจได ในแตละเรองทเขยนใหตรงโดยขอความทเขยนควรจะมหวขอเดยวตอเรอง

ในการเขยนพาดพงถงผอน ใหระมดระวงในการละเมดหรอสรางความเสยหายใหผอน การใหอเมลอาจตรงประเดนกวา

ใหแหลงทมาของขอความ ควรอางองแหลงขาวได ไมเรยกวาโคมลอยหรอขาวลอหรอเขยนขาวเพอความสนกโดยขาดความรบผดชอบ

จากดความยาวของขาว และหลกเลยงตวอกษรควบคมพเศษอน ๆ เพราะหลายเครองทอานขาวอาจมปญหาในการแสดงผล

ขาวบางขาวมการกระจายกนมาเปนลาดบให และอางองตอ ๆ กนมาการเขยนขาวจงควรพจารณาใน

ประเดนนดวย โดยเฉพาะอยาสงจดหมายตอบโตไปยงผรายงานขาวผแรก

ไมควรใหเครอขายของมหาวทยาลยเพอประโยชนทางการคาหรองานเฉพาะของตนเพอประโยชนสวนตน

ในเรองการคาการเขยนขาวทกครงจะตองลงชอ และลายเซนตอนลางของขอความเพอบอกชอ ตาแหนง

แอดเดรสทอางองไดทางอนเทอรเนตหรอใหทอยและหมายเลขโทรศพททตดตอได ในการทดสอบการสงไมควรทาพราเพอการทดสอบควรกระทาในกลมขาวทองถนทเปดใหทดสอบการสง

ขาวอยแลว เพราะการสงขาวแตละครงจะกระจายไปทวโลก

หลกเลยงการใชตวอกษรใหญตวอกษรใหญทมความหมายถงการตะโกนหรอการแสดงความไมพอใจใน

การเนน คาใหใชเครองหมาย * ขอความ* แทน

ไมควรนาขอความทผอนเขยนไปกระจายตอโดยไมไดรบอนญาตจากเจาของเรอง

ไมควรใชขอความตลกขบขนหรอคาเฉพาะคากากวม หรอคาหยาบคายในการเขยนขาว

ใหความสาคญในเรองลขสทธไมควรละเมดลขสทธผอน

ไมควรคดลอกขาวจากทอนเชน จากหนงสอพมพทงหมดโดยไมมการสรปยอและเมอสงขาวยอจะตอง

อางองทมา

ไมควรใชกระดานขาวเปนทตอบโตหรอละเมดผอน


เรอง คณธรรมและจรยธรรมในการใชอนเตอรเนต

คาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามตอไปนใหถกตอง

1. ใหนกเรยนสรป จรยธรรมในการใชคอมพวเตอร มาพอสงเขป

........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................

2. ใหนกเรยนยกตวอยางมารยาทหรอจรยธรรมของผใชอนเตอรเนตทไมถกตอง มาอยางนอย 5 ขอ.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................

Documents

แผนการจัดการเรียนรู กลุ มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี 22101 ... · ง 3.1 ม.2/3