รายงานการปฏบตงานและผลการประเมนตนเองเปนราย

บคคล(Self Assessment Report)

ของ

นายอดลย สงหคำา

ตำาแหนง คร ระดบ คศ. 1 โรงเรยนชมชนบานปาไผ จงหวดลำาพน

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพนเขต 2 สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการpaphaics.blogspot.com

ผตรวจบนทก

-

(นายมานตย วงคคำาตน)ผอำานวยการโรงเรยนชมชนบานปาไผ

วนท 31 เดอน มนาคม พ.ศ. 2554

1. ขอมลทวไปชอ นายอดลย นามสกล สงหคำาตำาแหนง คร คศ . 1 อาย 33 ป ปฏบตราชการเปนเวลา 10 ปปฏบตงานหลก งานสอน ฝาย/กลมสาระ คณตศาสตรโรงเรยนชมชนบานปาไผ สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพนเขต 2 วฒการศกษา เทยบเทา/อนปรญญาตร ................................. วชาเอก .....................................

ปรญญาตร วชาเอก คณตศาสตร วชาโท คอมพวเตอร

ปรญญาโท การศกษามหาบณฑต วชาเอก การบรหารการศกษา

ปรญญาเอก สาขา .....................................................................................2. ขอมลการปฏบตหนาท

2.1 ดานการสอน ในปการศกษา 2552ภาคเรยนท 1 / 2552ปฏบตการสอน จำานวน 3 รายวชา จำานวน 6 หอง จำานวน

22 คาบ/ชม. ดงนตาราง 1 แสดงจำานวนรายวชา หองเรยน นกเรยน คาบเรยน ทปฏบตการสอนท รายวชา หอง จำานวน

นร.จำานวน

คาบ/ชม

- 2 -

1 รายวชาคณตศาสตรพนฐาน ม.5/1 41 32 รายวชาคณตศาสตรพนฐาน ม.5/2 35 23 รายวชาคณตศาสตรพนฐาน ม.5/3 22 24 รายวชาคณตศาสตรเพมเตม ม.5/1 41 45 รายวชาคณตศาสตรเพมเตม ม.5/2 26 46 รายวชาคณตศาสตรเพมเตม ม.3 11 17 รายวชาบรณาการโครงงานไอซ

ท ม.4/2 40 2

8 กจกรรมระบบดแลคาบ 1:20 ม.4/2 20 19 กจกรรมคาบคณธรรม/กาว

ยางอยางเขาใจม.4/2 40 1

10 กจกรรมลกเสอสามญ ป.5-6 40 111 กจกรรมชมนมคณตหรรษา ม.1-

ม.634 1

ภาคเรยนท 2 / 2552ปฏบตการสอน จำานวน 4 รายวชา จำานวน 7 หอง

จำานวน 24 คาบ/ชม. ดงนตาราง 2 แสดงจำานวนรายวชา หองเรยน นกเรยน คาบเรยน ทปฏบตการสอนท รายวชา หอง จำานวน

นร.จำานวน

คาบ/ชม1 รายวชาคณตศาสตรพนฐาน ม.1/2 36 32 รายวชาคณตศาสตรพนฐาน ม.5/1 41 33 รายวชาคณตศาสตรพนฐาน ม.5/2 35 2

- 3 -

4 รายวชาคณตศาสตรพนฐาน ม.5/3 22 25 รายวชาคณตศาสตรเพมเตม ม.5/1 41 46 รายวชาคณตศาสตรเพมเตม ม.5/2 26 47 รายวชาคณตศาสตรเพมเตม ม.3 11 18 รายวชาบรณาการโครงงานไอซ

ท ม.4/2 40 2

9 กจกรรมระบบดแลคาบ 1:20 ม.4/2 20 110 กจกรรมคาบคณธรรม/กาว

ยางอยางเขาใจม.4/2 40 1

11 กจกรรมลกเสอสามญ ป.5-6 40 1

2.2 หนาทพเศษอน ไดแก1) ครทปรกษานกเรยนชน ม. 4/2 มจำานวนนกเรยน 40 คน2) งานสารสนเทศ3) งานหวหนาลกเสอระดบชวงชนท 1-2

3. การพฒนาดวยตนเอง ขาพเจาไดปฏบตกจกรรมการพฒนาตนเอง ดงน1) กจกรรมการพฒนาดวยตนเอง ในดาน

การจดทำาแผนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญทสด ไดแก- รายวชา คณตศาสตรพนฐาน ระดบชนมธยมศกษาปท 5- รายวชา ...................................................................................................................................

เทคนค/วธการสอน ไดแก การสอนแบบโครงงาน การผลตและการใชสอไดแก ใบความร , สอทนกเรยนประดษฐ โครงงาน

........................................................................................

........................................... การทำาแฟมสะสมงาน ของ คร นกเรยน

- 4 -

วจยในชนเรยน ไดแก ...............................................................................................................

การทำาแฟมพฒนางาน ชนงานเดนทอยในแฟมพฒนางาน ไดแก

1. ชอชนงาน/เรอง .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. ชอชนงาน/เรอง .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2) การเขารวมกจกรรมทางวชาการเพอพฒนาตนเอง มดงน รวม/จดอบรม สมมนา ประชมปฏบตการทโรงเรยนชมชนบาน

ปาไผ สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพนเขต 2 เรอง การประชมเชงปฏบตการการตรวจสอบหลกสตร รวม/จดใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางครในเรอง

ตางๆดงน การแลกเปลยนเรยนรเกยวกบการจดการเรยนการสอนคณตศาสตรกบคณะครภายในกลมสาระ

รวม/จดเวท เสวนาทางวชาการ.....................................................................................................................................................................................................................................................................................

รวมจดสมมนากลมยอย เพอปรบปรงพฒนางาน .........................................................................................................................................................................................................................................................

รวม/จดสาธตการจดกจกรรมการเรยนร ......................................................................................

- 5 -

...........................................................................................

..................................................................................... นเทศ เยยมเยยน พบปะแลกเปลยนความคดเหน การนเทศกำากบตดตาม การจดทำาแผนการจดการเรยนร และการนเทศการสอนระหวางครในกลมสาระ

ทศนศกษา ดงาน ทจงหวดเชยงรายรวมกบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4

วจยในชนเรยนเรอง .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

เผยแพรผลงาน .............................................................................................................................

...........................................................................................

..................................................................................... อน ๆ ไดแก

....................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................................

4. ความตองการ สภาพปญหา เปาหมายในการพฒนาผเรยน4.1 ความตองการหรอจดมงหมายของหลกสตร/พระราชบญญต

การศกษาแหงชาต1. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต มจดหมาย

และมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายสำาหรบพฒนาเดกและเยาวชนใหมความร ทกษะ เจตคต และคณธรรมบนพนฐานของความเปนไทยควบคกบความเปนสากล

2. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ทประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาคและมคณภาพ

- 6 -

3. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอำานาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน

4. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยน ทงดานสาระการเรยนร เวลาและการจดการเรยนร

5. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนสำาคญ6. เปนหลกสตรการศกษาสำาหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และ

ตามอธยาศย ครอบคลมทกกลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนร และประสบการณ

4.2 สภาพทวไป/สภาพปญหาของผเรยน1. ความสามารถในการสอสาร ทใชถายทอดความคด ความร ความ

เขาใจ เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง2. ความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห คดอยางสรางสรรค

คดอยางมวจารณญาณ และคดเปนระบบ3. ความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตางๆ4. ความสามารถในการใชทกษะชวต ในการดำาเนนชวตประจำาวน 5. ความสามารถและทกษะกระบวนการในการใชเทคโนโลยดานตางๆ

4.3 เปาหมายของการพฒนานกเรยน(ระบจดประสงคของหลกสตรและรายวชาประกอบเกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)

1. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

2. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะชวต

3. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสยและรกการออกกำาลงกาย4. มความรกชาต มจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยด

มนในวถชวตและการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

- 7 -

5. มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอม มจตสาธารณะทมงทำาผลประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

5. ผลการปฏบตงาน5.1 ผลการประเมนการปฏบตงาน

5.1.1 ภาคเรยนท 1/2552 การจดการเรยนการสอนตามพระราชบญญตการศกษาแหง

ชาต พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครประเมนตนเอง)ตาราง 3 แสดงผลการประเมนระดบการปฏบตงานตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542

รายการปฏบต

ระดบการปฏบต(ระหวาง เดอน พค.-ม.ค.,พ.ศ.2552)

มากทสด

มากปานกลาง

นอยนอยทสด

1. รเปาหมายของหลกสตรและการจดการศกษา

2. จดทำาแผนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญดวยตนเอง

3. จดทำา/หา สอประกอบการสอน

4. สงเสรมใหผเรยนสามารถเรยนรพฒนาตนเองไดตามธรรมชาตและ เตมศกยภาพ

5. จดเนอหาสาระ/กจกรรมตามความสนใจ ความถนด และความแตกตางกน ของผเรยน

- 8 -

6. ฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ การเผชญและแกปญหา

7. ใหผเรยนฝกปฏบตจรง คดวเคราะห คดสรางสรรค

8. สงเสรมกจกรรมการทำางานและรบผดชอบตอกลม

9. กระตนใหผเรยนรจกศกษาหาความร แสวงหาคำาตอบและสราง องคความรดวยตนเอง

10. จดกจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบธรรมชาตและ ความตองการของผเรยน

11. สอดแทรกคณธรรม ซอสตยสจรตในวชาทสอน

12. สงเสรมการเรยนรจากแหลงตาง ๆ รจกตงคำาถามเพอหาเหตผล

13. สรปประเดนจากการเรยนรและประสบการณไดอยางถกตอง

14. ใชสอการเรยนทเหมาะสมและหลากหลาย

15. ประเมนพฒนาการผเรยนดวยวธการทหลากหลายและตอเนอง

เฉลย .................. 0.2 0.8

สรป จากการประเมนตนเอง พบวา รายการปฏบตท 11-13 เปนการปฏบตทมระดบการปฏบตมากทสด และรองลงมาเปนลำาดบ สวนรายการปฏบตทมระดบการปฏบตนอยควรทจะปรบปรงหรอพฒนาต อ ไ ป ไ ด แ ก .......................................................................................................................................

ตารางท 4 แสดงผลการประเมนการสอนของคร (นกเรยนเปนผประเมน)

- 9 -

กจกรรมระดบการปฏบต/

รอยละด พอใช นอย

1. ครมการเตรยมการสอน(พจารณาจากสออปกรณตาง ๆมความพรอม)

2. การจดสภาพหองเรยน………………………………………………..

3. เนอหาทสอนสอดคลองกบชวตและทนสมย………………………….

4. นกเรยนทราบจดประสงคการเรยนร ชดเจน………………………….

5. กจกรรมการเรยนสอดคลองกบจดประสงคการเรยน……..……….…

6. กจกรรมการเรยนรสนกและนาสนใจ………………………………..

7. ครใหโอกาสนกเรยนซกถามปญหา……………….………………….

8. ครสงเสรมใหนกเรยนทำางานรวมกนเปนกลม/ทม……………………

9. ครสงเสรมใหนกเรยนมความคดรเรมและรจกวพากษวจารณ………..

10. ครยอมรบความคดของนกเรยนทตางไปจากคร………………………

11. ครใหความสนใจแกนกเรยนอยางทวถงขณะทสอน………………….

12. ครใชวธการสอนหลายวธ( เชนการทำางานกลม,โครงงาน,จบคฯลฯ)

- 10 -

13. ครสงเสรมใหนกเรยนคนควาหาความรจากหองสมดหรอแหลงอน ๆ

14. ครสามารถประยกตสงทสอนเขากบสภาพสงคมและสงแวดลอม……

15. ครสงเสรมใหทดลอง/ทำางานในหองปฏบตการหรอนอกชนเรยนบอย ๆ

16. ครจดกจกรรมใหเรยนรจากแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน………….

17. นกเรยนทราบเกณฑการประเมนผลลวงหนา…………………………

18. นกเรยนมสวนรวมในการประเมนผลการเรยน……………………….

19. ครประเมนผลอยางยตธรรม…………………………………………..

20. ครตงใจสอน ใหคำาแนะนำานกเรยนในการทำากจกรรม………………

21. นกเรยนชอบเรยนวชาน………………………………………………

22. นกเรยนชอบครทสอนวชาน………………………………………….

23. นกเรยนนำาความรจากวชานไปใชในชวตประจำาวนได……………….

24. ความรจากวชานสามารถนำาไปประกอบเปนวชาชพได………………

25. นกเรยนเรยนอยางมความสข…………………………………………

สรป จากการประเมนตนเอง พบวา รายการปฏบตท 1-14, 17-25 เปนการปฏบตทมระดบการปฏบตมากทสด และรองลงมาเปนลำาดบ สวนรายการปฏบตทมระดบการปฏบตนอยควรทจะปรบปรงหรอพฒนาต อ ไ ป ไ ด แ ก .......................................................................................................................................

- 11 -

5.1.2 ภาคเรยนท 2 /2552 การจดการเรยนการสอนตามพระราชบญญตการศกษาแหง

ชาต พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครประเมนตนเอง)ตาราง 5 แสดงผลการประเมนระดบการปฏบตงานตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542

รายการปฏบต

ระดบการปฏบต(ระหวาง เดอน

..................พ.ศ.25.......)

มากทสด

มากปานกลาง

นอยนอยทสด

1. รเปาหมายของหลกสตรและการจดการศกษา

2. จดทำาแผนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญดวยตนเอง

3. จดทำา/หา สอประกอบการสอน

4. สงเสรมใหผเรยนสามารถเรยนรพฒนาตนเองไดตามธรรมชาตและ เตมศกยภาพ

5. จดเนอหาสาระ/กจกรรมตามความสนใจ ความถนด และความแตกตางกน ของผเรยน

6. ฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ การเผชญและแกปญหา

7. ใหผเรยนฝกปฏบตจรง คดวเคราะห คดสรางสรรค

8. สงเสรมกจกรรมการทำางานและรบผดชอบตอกลม

9. กระตนใหผเรยนรจกศกษาหาความร แสวงหาคำาตอบและสราง องคความรดวยตนเอง

- 12 -

10. จดกจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบธรรมชาตและ ความตองการของผเรยน

11. สอดแทรกคณธรรม ซอสตยสจรตในวชาทสอน

12. สงเสรมการเรยนรจากแหลงตาง ๆ รจกตงคำาถามเพอหาเหตผล

13. สรปประเดนจากการเรยนรและประสบการณไดอยางถกตอง

14. ใชสอการเรยนทเหมาะสมและหลากหลาย

15. ประเมนพฒนาการผเรยนดวยวธการทหลากหลายและตอเนอง

เฉลย………… 0.53

0.47

สรป จากการประเมนตนเอง พบวา รายการปฏบตท 5-9,11-13 เปนการปฏบตทมระดบการปฏบตมากทสด และรองลงมาเปนลำาดบ สวนรายการปฏบตทมระดบการปฏบตนอยควรทจะปรบปรงหรอพฒนาต อ ไ ป ไ ด แ ก .......................................................................................................................................

ตารางท 6 ผลการประเมนการสอนของคร (นกเรยนเปนผประเมน)

รายการปฏบตระดบการปฏบต/

รอยละด พอใช นอย

1. ครมการเตรยมการสอน(พจารณาจากสออปกรณตาง ๆมความพรอม) 2. การจดสภาพหองเรยน……………………………………………….. 3. เนอหาทสอนสอดคลองกบชวตและทนสมย………………………….

- 13 -

4. นกเรยนทราบจดประสงคการเรยนร ชดเจน…………………………. 5. กจกรรมการเรยนสอดคลองกบจดประสงคการเรยน……..……….… 6. กจกรรมการเรยนรสนกและนาสนใจ……………………………….. 7. ครใหโอกาสนกเรยนซกถามปญหา……………….…………………. 8. ครสงเสรมใหนกเรยนทำางานรวมกนเปนกลม/ทม…………………… 9. ครสงเสรมใหนกเรยนมความคดรเรมและรจกวพากษวจารณ……….. 10. ครยอมรบความคดของนกเรยนทตางไปจากคร……………………… 11. ครใหความสนใจแกนกเรยนอยางทวถงขณะทสอน…………………. 12. ครใชวธการสอนหลายวธ( เชนการทำางานกลม,โครงงาน,จบคฯลฯ)

13. ครสงเสรมใหนกเรยนคนควาหาความรจากหองสมดหรอแหลงอน ๆ 14. ครสามารถประยกตสงทสอนเขากบสภาพสงคมและสงแวดลอม…… 15. ครสงเสรมใหทดลอง/ทำางานในหองปฏบตการหรอนอกชนเรยนบอย ๆ 16. ครจดกจกรรมใหเรยนรจากแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน………….

17. นกเรยนทราบเกณฑการประเมนผลลวงหนา………………………… 18. นกเรยนมสวนรวมในการประเมนผลการเรยน………………………. 19. ครประเมนผลอยางยตธรรม…………………………………………..

- 14 -

20. ครตงใจสอน ใหคำาแนะนำานกเรยนในการทำากจกรรม……………… 21. นกเรยนชอบเรยนวชาน……………………………………………… 22. นกเรยนชอบครทสอนวชาน…………………………………………. 23. นกเรยนนำาความรจากวชานไปใชในชวตประจำาวนได………………. 24. ความรจากวชานสามารถนำาไปประกอบเปนวชาชพได……………… 25. นกเรยนเรยนอยางมความสข…………………………………………

สรป จากการประเมนตนเอง พบวา รายการปฏบตท 1-11 ,13-14,17-25 เปนการปฏบตทมระดบการปฏบตมากทสด และรองลงมาเปนลำาดบ สวนรายการปฏบตทมระดบการปฏบตนอยควรทจะปรบปรงหรอพฒนาตอไป ไดแก ...............................................................................................................

5.2 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ปการศกษา 2552ตาราง 7 แสดงผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ปการศกษา 2552 (ภาคเรยนท 1-2)

ท รายวชาจำานวน

นกเรยน

ระดบคะแนน(คน)4 3

.5

3 2.5

2 1.5

1 0 ร

1. คณตศาสตรพนฐาน ม.5/1 - ม.5/3

101 คน

18

10

15

20

12

18

7 - -

2. คณตศาสตรเพมเตม ม.5/1 - ม.5/2

69 คน 17

12

11

7 10

7 5 - -

- 15 -

รวม 35

22

26

27

22

25

12

- -

ท รายวชาจำานวน

นกเรยน

ระดบคะแนน(คน)4 3

.5

3 2.5

2 1.5

1 0 ร

1. คณตศาสตรพนฐาน ม.1/2

36 คน 4 - 2 12

3 10

5 - -

2. คณตศาสตรพนฐาน ม.5/1- ม.5/3

101 คน

9 6 11

24

15

17

15

- -

3. คณตศาสตรเพมเตม ม. 5/1 - ม.5/2

69 คน 6 7 10

17

9 3 14

4. คณตศาสตรเพมเตม ม.3

11 คน - 1 1 2 2 5 - - -

5. บรณาการโครงงานไอซท

40 คน 38

2 - - - - - - -

รวม 57

16

24

55

29

35

34

- -

5.3 ผลการปฏบตหนาทพเศษ (เกณฑการประเมน : ใชความพงพอใจของตนเองเปนหลก)

การปฏบตหนาทพเศษ ปรากฏผลดงน (แสดงหลกฐานในภาคผนวก)

1) งานหนาทครประจำาชน/ครทปรกษา 1. ครทปรกษานกเรยนชนมธยมศกษาปท 4/2 2. การนำาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนมาใชดแลนกเรยน 3. การประชมชนเรยนเพอพบปะกบผปกครองของนกเรยน สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขน

อก 2) งานปกครอง

- 16 -

1. ...........................................................................................................................................

2. ...........................................................................................................................................

3. ...........................................................................................................................................

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวยตนเองแลว อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

3) งานบรการ 1.

...............................................................................

............................................................ 2.

...............................................................................

............................................................ 3.

...............................................................................

............................................................ สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขน

อก 4) งานธรการ

1. ...........................................................................................................................................

2. ...........................................................................................................................................

3. ...........................................................................................................................................

- 17 -

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวยตนเองแลว อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

5) งานกจกรรมชมนม คณตหรรษา มสมาชก 34 คน สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขน

อก6) งานกจกรรมบงคบ(ลกเสอ,เนตรนาร,ยวกาชาด,ผบำาเพญ

ประโยชน) มสมาชก 45 คน สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขน

อก7) งานกจกรรมคณะส .................... ทำาหนาท

............................................................................. สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขน

อก6. คณลกษณะตามมาตรฐาน ปรากฏผลดงน มาตรฐานดานผเรยนมาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 1.1 ผเรยนมวนย มความรบผดชอบ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

1.1.1

ผเรยนทมาโรงเรยนทนเวลา 20

1.1.2

ผเรยนทปฏบตตามระเบยบของสถานศกษา โดยเฉพาะการเขาแถวเคารพธงชาต และปฏบตกจกรรมตางๆ

20

1.1. ผเรยนทสนใจกจกรรมการการเรยนและรบผดชอบงานท 20

- 18 -

3 ครมอบหมาย1.1.

4ผเรยนทแตงกายเรยบรอยในสถานการณตางๆ 20

1.1.5

ผเรยนททเดนผานครและผใหญอยางสภาพเรยบรอย มสมมาคารวะ

20

1.1.6

ผเรยนทมมารยาทในการรบประทานอาหาร 20

เฉลย = (รวมจำานวนคนทกรายการ หาร จำานวนรายการ)

20

1.2 ผเรยนมความซอสตย สจรตรายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน1.2.

1ผเรยนทปฏบตตามระเบยบการสอบ และไมลอกการบาน 20

1.2.2

ผเรยนทมทรพยสนไมสญหาย 20

1.2.3

ผเรยนทพดแตความจรง(ไมโกหก) 20

เฉลย 20

1.3 ผเรยนมความกตญญกตเวทรายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน1.3.

1ผเรยนทรก เคารพ พอแม ผปกครองและแสดงออกซงการตอบแทนพระคณอยางเหมาะสม

20

1.3.2

ผเรยนทระลกพระคณของครอาจารยและแสดงออกซงการตอบแทนพระคณอยางเหมาะสม

20

1.3.3

ผเรยนทเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน และสงคม 20

เฉลย 20

1.4 ผเรยนมความเมตตากรณา โอบออมอาร เออเฟ อเผอแผ และไมเหนแกตว

รายก ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

- 19 -

าร /คน1.4.

1ผเรยนทรจกการใหเพอสวนรวมและเพอผอน 20

1.4.2

ผเรยนทแสดงออกถงการมนำาใจ หรอใหการชวยเหลอผอน

20

1.4.3

ผเรยนทรจกแบงปนทรพยสน หรอสงของเพอผอน 20

เฉลย 20

1.5 ผเรยนมความประหยด และใชทรพยากรอยางคมคารายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน1.5.

1ผเรยนทใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด

20

1.5.2

ผเรยนทใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา 20

1.5.3

ผเรยนทรวมกจกรรมการประหยด (เชน กจกรรมรไซเคล เปนตน)

20

1.5.4

ผเรยนทใชนำา ไฟ และสาธารณปโภคอนๆ ทงของตนเองและของสวนรวมอยางประหยดและรคณคา

20

เฉลย 20

1.6 ผเรยนปฏบตตนเปนประโยชนตอสวนรวม รายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน1.6.

1ผเรยนทเขารวมกจกรรมบำาเพญตนเพอสวนรวม 20

1.6.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมการอนรกษสงแวดลอม 20

1.6.3

ผเรยนทเขารวมกจกรรมการพฒนาสถานศกษาและทองถน

20

เฉลย 20

- 20 -

1.7 ผเรยนมมารยาท ปฏบตตนตามประเพณวฒนธรรมทดงามของทองถน

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

1.7.1

ผเรยนทเขารวมกจกรรมแสดงความเคารพตามวฒนธรรมทองถน

20

1.7.2

ผเรยนทใชวาจาสภาพในการสอสาร 20

1.7.3

ผเรยนทปฏบตตนถกตองตามวฒนธรรมประเพณทองถนอยางตอเนองสมำาเสมอ

20

เฉลย 20

มาตรฐานท 2 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด2.1 ผเรยนรจกดแลสขภาพ สขนสย และออกกำาลงกายสมำาเสมอ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

2.1.1

ผเรยนทรจกเลอกรบประทานอาหารทมคณคา 20

2.1.2

ผเรยนททออกกำาลงกายสมำาเสมอ 20

2.1.3

ผเรยนทมสขนสยทด และปฏบตกจวตรประจำาวนไดเองอยางถกตอง เหมาะสม

20

เฉลย 20

2.2 ผเรยนมนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ รายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน2.2.

1ผเรยนทมนำาหนก ตามเกณฑมาตรฐานกรมอนามยกระทรวงสาธารณะสข

20

2.2.2

ผเรยนทมสวนสงตามเกณฑมาตรฐานกรมอนามยกระทรวงสาธารณะสข

20

2.2.3

ผเรยนทไดรบการตรวจรางกาย การทดสอบเกยวกบการมองเหน การไดยน และมรายงานผลการตรวจรางกาย

20

- 21 -

2.2.4

ผเรยนทมสมรรถภาพ/มรางกายแขงแรงตามเกณฑมาตรฐานสมรรถทางกายของกรมพลศกษา กระทรวงศกษาธการ

20

เฉลย 20

2.3 ผเรยนไมเสพหรอแสวงหาผลประโยชนจากสงเสพตด และสงมอมเมา หลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย และอบตเหต รวมทงปญหาทางเพศ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

2.3.1

ผเรยนทมความรความเขาใจเกยวกบโทษของสงเสพตดและสงมอมเมา

20

2.3.2

ผเรยนทมทกษะการปฏเสธ และชกชวนไมใหเพอนเสพยาเสพตด

20

2.3.3

ผเรยนทไมเสพสงเสพตด และปลอดจากสงมอมเมา 20

2.3.4

ผเรยนทรจกประโยชนและโทษของการใชอนเตอรเนต และเกมคอมพวเตอร

20

2.3.5

ผเรยนทมสำานกแหงความปลอดภย และการปฏบตตนอยางถกตอง การระมดระวงตนในการใชชวตประจำาวน การรจกรกนวลสงวนตวและการปองกนทรพยสน ของตนเองและสวนรวม

20

2.3.6

ผเรยนทหลกเลยงกจกรรมทเปนอบายมข และการพนน 20

เฉลย 20

2.4 ผเรยนมความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสมและใหเกยรตผอน

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

2.4.1

ผเรยนทมความมนใจและกลาแสดงออกอยางเหมาะสม 20

2.4.2

ผเรยนทรจกใหเกยรตผอน 20

- 22 -

เฉลย 20

2.5 ผเรยนราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน รายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน2.5.

1ผเรยนทหนาตาทาทางราเรง แจมใส 20

2.5.2

ผเรยนทมกจกรรมนนทนาการกบเพอนตามวย 20

2.5.3

ผเรยนทยมแยม พดคย ทกทายเพอ คร และผอน 20

2.5.4

ผเรยนทเขากบเพอนไดด และเปนทรกของเพอนๆ 20

เฉลย 20

2.6 ผเรยนราเรงแจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และผอน รายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน2.6.

1ผเรยนทไมทำาผดกฎระเบยบของโรงเรยนประจำา 20

2.6.2

ผเรยนทรวมกจวตรประจำาวนของโรงเรยนประจำาอยางสมำาเสมอ

20

เฉลย 20

มาตรฐานท 3 ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา3.1 ผเรยนมความสนใจและเขารวมกจกรรมดานศลปะ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

3.1.1

ผเรยนทมความรก และสนใจงานศลปะ และการวาดภาพ 20

3.1.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะเปนประจำาอยางนอย 1 อยาง

20

- 23 -

3.1.3

ผเรยนทมผลงานดานศลปะ และการวาดภาพทตนเองภาคภมใจ

20

3.1.4

ผเรยนทสามารถวพากษ วจารณ งานศลปได 20

เฉลย 20

3.2 ผเรยนมความสนใจและเขารวมกจกรรมดานดนตร / นาฏศลป โดยไมขดหลกศาสนา

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

3.2.1

ผเรยนทสนใจกจกรรมดานดนตร/นาฎศลป หรอการรองเพลง

20

3.2.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมดนตรเปนประจำาอยางนอย 1 อยาง

20

3.2.3

ผเรยนทมผลงานดานดนตร/นาฏศลป หรอการรองเพลง 20

3.2.4

ผเรยนทสามารถวพากษ วจารณ งานดานดนตร/นาฎศลปได

20

เฉลย 203.3 ผเรยนมความสนใจและเขารวมกจกรรมดานกฬา/นนทนาการ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

3.3.1

ผเรยนทชอบดกฬาและดกฬาเปน 20

3.3.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมกฬา/นนทนาการเปนประจำาอยางนอย 1 ประเภท

20

3.3.3

ผเรยนทมผลงานดานกฬา/นนทนาการ 20

3.3.4

ผเรยนทรแพ รชนะ มนำาใจนกกฬา 20

เฉลย 20

3.4 ผเรยนสนใจและเขารวมกจกรรมศลปวฒนธรรม และประเพณทดงามของทองถนและของไทย

รายก ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

- 24 -

าร /คน3.4.

1ผเรยนทสนใจและเขารวมกจกรรมศลปวฒนธรรม และประเพณทดงามของทองถนและของไทย

20

3.4.2

ผเรยนทเขารวมกจกรรมศลปวฒนธรรม และประเพณเปนประจำาอยางนอย 1 ประเภท

20

3.4.3

ผเรยนทมผลงานดานศลปวฒนธรรม และประเพณทดงามของทองถนและของไทย

20

3.4.4

ผเรยนทสามารถนำาศลปวฒนธรรมและประเพณมาพฒนาเอกลกษณความเปนไทยได

20

เฉลย 20

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค คดไตรตรองและมวสยทศน4.1 ผเรยนมทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะห สรปความคดอยางเปนระบบ และมการคดแบบองครวม

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

4.1.1

ผเรยนทสามารถจำาแนกแจกแจงองคประกอบของสงใดสงหนง หรอเรองใดเรองหนงอยางถกตอง

20

4.1.2

ผเรยนทสามารถจดลำาดบขอมลไดอยางถกตองและเหมาะสม

20

4.1.3

ผเรยนทสามารถเปรยบเทยบขอมลระหวางหมวดหมไดอยางถกตอง

20

4.1.4

ผเรยนทสามารถจดกลมความคดตามวตถประสงคทกำาหนดไดถกตอง เชน การพดหนาชนตามกำาหนด เปนตน

20

4.1.5

ผเรยนทสามารถตรวจสอบความถกตองตามหลกเกณฑไดอยางตรงประเดน เชน การตรวจคำาบรรยายภาพตามหลกเกณฑทกำาหนดให เปนตน

20

4.1. ผเรยนทสามารถสรปสาระและเชอมโยงเพอนำามาวางแผน 20

- 25 -

6 งานโครงการได เชน การเขยนโครงการ หรอรายงาน เปนตน

4.1.7

ผเรยนทสามารถสรปเหตผลเชงตรรกะ และสรางสงใหมได เชน การเขยนเรยงความ เขยนเรองสนได เปนตน

20

เฉลย 20

4.2 ผเรยนมทกษะการคดอยางมวจารณญาณ และคดไตรตรองรายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน4.2.

1ผเรยนทสามารถวจารณสงทไดเรยนร โดยผานการไตรตรองอยางมเหตผล

20

4.2.2

ผเรยนทสามารถเชอมโยงความสมพนธระหวางขอมลความคดตางๆไดอยางถกตองมเหตผล

20

4.2.3

ผเรยนทสามารถประเมนความนาเชอถอของขอมลและเลอกความคดหรอทางเลอกทเหมาะสม

20

เฉลย 20

4.3 ผเรยนมทกษะการคดสรางสรรค และจนตนาการรายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน4.3.

1ผเรยนทสามารถคดนอกกรอบได 20

4.3.2

ผเรยนทมผลงานเขยน/งานศลปะ/งานสรางสรรค 20

4.3.3

ผเรยนทสามารถพฒนาและรเรมสงใหม 20

4.3.4

ผเรยนทสามารถคาดการณและกำาหนดเปาหมายในอนาคตไดอยางมเหตผล

20

เฉลย 20

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

จำานวน/คน

- 26 -

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน เทอม 1

เทอม 2

5.1 กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ผเรยนมผลการเรยนในระดบ 3-4

18

5.2 กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ผเรยนมผลการเรยนในระดบ 3-4

20

5.3 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ผเรยนมผลการเรยนในระดบ 3-4

15

5.4 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ผเรยนมผลการเรยนในระดบ 3-4

20

5.5 กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ผเรยนมผลการเรยนในระดบ 3-4

12

5.6 กลมสาระการเรยนรศลปะ ผเรยนมผลการเรยนในระดบ 3-4

19

5.7 กลมสาระการเรยนรการงาน อาชพและเทคโนโลย ผเรยนมผลการเรยนในระดบ 3-4

19

5.8 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ผเรยนมผลการเรยนในระดบ 3-4

7

เฉลย 16.25

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง 6.1 ผเรยนมนสยรกการอาน สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตว

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

6.1.1

ผเรยนทอานหนงสอนอกหลกสตร อยางนอยเดอนละ 1 เลม

20

6.1.2

ผเรยนทอานวารสารและหนงสอพมพเปนประจำา 20

6.1.3

ผเรยนทสามารถสรปประเดนและจดบนทกขอมล ความรทไดจากการอานอยเสมอ

20

6.1. ผเรยนทสามารถตงคำาถามเพอคนควาความรเพมเตม 20

- 27 -

4 จากการอานได6.1.

5ผเรยนทแสวงหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ ทงภายใน ภายนอกโรงเรยน

20

เฉลย 206.2 ผเรยนใฝร ใฝเรยน สนกกบการเรยนร และพฒนาตนเองอยเสมอ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

6.2.1

ผเรยนทสามารถสงเคราะห/วเคราะหและสรปความร/ประสบการณไดอยางมเหตผล

20

6.2.2

ผเรยนทมความสามารถในการจดบนทกความร และประสบการณไดอยางเปนระบบ

20

6.2.3

ผเรยนทรจกตนเองและสามารถบอกจดเดน จดดอยของตนเองได

20

6.2.4

ผเรยนทมวธการพฒนาตนอยางสรางสรรค และเปนรปธรรม

20

6.2.5

ผเรยนทสามารถใชผลการประเมนมาพฒนาตนเอง และสามารถบอกผลงานการพฒนาตนเองได

20

เฉลย 20

6.3 ผเรยนสามารถใชหองสมด ใชแหลงความร และสอตางๆ ทงภายในและนอกตามความเหมาะสมกบบรบทของสถานศกษา

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

6.3.1

ผเรยนทรจกคนควาหาหนงสอในหองสมดและใชหองสมดไมตำากวาสปดาหละ3 ครง

20

6.3.2

ผเรยนทมโอกาสเขาถงแหลงเรยนรทงในและนอกโรงเรยน

20

6.3.3

ผเรยนทสามารถคนควาหาความรจากอนเตอรเนต หรอสอเทคโนโลยตางๆ ได

20

เฉลย 20

- 28 -

มาตรฐานท 7 ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต 7.1 ผเรยนสามารถวางแผน ทำางานตามลำาดบขนตอน ไดอยางมประสทธภาพ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

7.1.1

ผเรยนทมการทำางานครบตามลำาดบขนตอนการปรบปรงงาน และผลงานบรรลเปาหมาย

20

7.1.2

ผเรยนทอธบายขนตอนการทำางาน และผลงาน ทเกดขนทงสวนทดและสวนทมขอบกพรอง

20

เฉลย 20

7.2 ผเรยนรกการทำางาน สามารถปรบตวและทำางานเปนทมได รายก

ารลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน

/คน7.2.

1ผเรยนทรกการทำางานและมเจตคตทดตอการทำางาน 20

7.2.2

ผเรยนทสามารถใชกระบวนการกลมและและการรวมกนทำางานเปนทม

20

7.2.3

ผเรยนทรบผดชอบงานทกลมมอบหมายและขจดความขดแยงในการทำางานได

20

7.2.4

ผเรยนทสามารถแสดงความชนชม หรอตงขอสงเกตเกยวกบการทำางานในกลมไดอยางชดเจน

20

เฉลย 20

7.3 ผเรยนมความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนสนใจ

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

7.3.1

ผเรยนทจำาแนกอาชพทสจรตและไมสจรตได 20

7.3. ผเรยนทมความรสกทดตออาชพสจรต 20

- 29 -

27.3.

3ผเรยนทสามารถบอกอาชพทตนสนใจพรอมใหเหตผลประกอบได

20

เฉลย 20

7.4 ผเรยนมความรทกษะดานอาชพสำาหรบการดำารงชวตในอนาคตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

รายการ

ลกษณะทตรวจสอบ/ประเมน จำานวน/คน

7.4.1

ผเรยนทเขาใจหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 20

7.4.2

ผเรยนทนำาไปปฏบตตนตามหลกเศรษฐกจพอเพยง 20

เฉลย 20

7. กจกรรม/ผลงาน/ชนงานเดนทมความภาคภมใจและประทบใจ ในปการศกษา 2552 ขาพเจามความภาคภมใจในผลงาน ดงน

- เปนทปรกษาโครงงานคณตศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ไดรบรางวลชนะเลศ การแขงขนทกษะทางวชาการ ระดบเครอขายปาซาง 2 ณ โรงเรยนนำาดบวทยาคม

- เปนทปรกษาโครงงานคณตศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ไดรบรางวลระดบยอดเยยมการแขงขนทกษะทางวชาการ ระดบสำานกงานเขตพนทการศกษาลำาพนเขต 1 ณ โรงเรยนสวนบญโญปถมภลำาพน

8. ความรสก หรอคณคาทไดรบจากการปฏบตหนาทเปนครตอนกเรยน มดงน

มความรสกภาคภมใจทเราสามารถสอนใหเดกนกเรยนทไมมความร ทำาใหเขาไดมความรทสามารถนำาไปศกษาตอ หรอนำาไปประกอบอาชพในอนาคตได และไดนำาเอาประสบการณทเราไดผานมานำามาสอนใหกบนกเรยนนอกเหนอจากความรในหนงสอเรยน ซงเปนความรเพมเตมใหกบนกเรยนอกทางหนง

- 30 -

9. ในการปฏบตการสอนภาคเรยนนไดคนพบความรใหม ดงนคอ1) สอการสอน ไดแก การใหนกเรยนเปนผมสวนรวมในการผลตสอ

การเรยนการสอน ซงทำาใหนกเรยนมความรความเขาใจมากยงขน2) วธการสอนทพบวาประสบผลสำาเรจมากทสดคอ การใหนกเรยนม

สวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอนมากทสด โดยกระบวนการสอนทเนนนกเรยนเปนศนยกลาง

3) ปจจยททำาใหประสบผลสำาเรจในการปฏบตหนาทคอ - การไดรบความสนบสนน และกำาลงใจในการปฏบตหนาทจากผ

บรหาร- ความรวมมอ และการชวยเหลอจากผททำางานรวมกน- นกเรยนซงเปนสวนทสำาคญในการเรยนการสอน- การศกษาหาความรเพมเตม และการพฒนาตนเองอยเสมอ- การศกษาตวอยางจากผทประสบผลสำาเรจในการทำางาน- การทำางานทรสกสบายใจ ไมเครงเครยด ไมกดดน- การไดรบคำาแนะนำา และมทปรกษาทด- การไดรบความยตธรรม ความเขาใจ และการเอาใจเขามาใสใจเราใน

การทำางานรวมกน

10. ปญหาและอปสรรค และขอเสนอแนะ สงทตองแกไข(ปญหา) คอ - การบรหารจดการภายในโรงเรยนยงขาดเอกภาพและขาดการกระจา

ยอำานาจไปยงคณะคร เทาทควร สงทตองการพฒนาตอไป คอ - การรจกบทบาทหนาทความรบผดชอบของตนเอง เรองทควรจะนำาไปทำาวจยในชนเรยนตอไปคอ- สภาพครอบครวมผลตอการพฒนาผลสมฤทธทางการศกษาของ

นกเรยน โรงเรยนชมชนบานปาไผ สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพนเขต 2 หรอไม

- 31 -

ลงชอ ....................................................... ผรายงาน ( นายอดลย สงหคำา ) ตำาแหนง คร คศ. 1

- 32 -