หลกสตรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ความสาคญของภาษาไทย

ภาษาไทยเปนเอกลกษณของชาตเปนสมบตทางวฒนธรรมอนกอใหเกดความเปนเอกภาพและ

เสรมสรางบคลกภาพของคนในชาตใหมความเปนไทย เปนเครองมอในการตดตอสอสารเพอสรางความ

เขาใจและความสมพนธทดตอกน ทาใหสามารถประกอบกจธระ การงาน และดารงชวตรวมกนในสงคม

ประชาธปไตยไดอยางสนตสข และเปนเครองมอในการแสวงหาความร ประสบการณจากแหลงขอมล

สารสนเทศตางๆ เพอพฒนาความร พฒนากระบวนการคดวเคราะห วจารณ และสรางสรรคใหทนตอการ

เปลยนแปลงทางสงคม และความกาวหนาทางวทยาศาสตร เทคโนโลย ตลอดจนนาไปใชในการพฒนา

อาชพใหมความมนคงทางเศรษฐกจ นอกจากนยงเปนสอแสดงภมปญญาของบรรพบรษดานวฒนธรรม

ประเพณ และสนทรยภาพ เปนสมบตล าคาควรแกการเรยนร อนรกษ และสบสานใหคงอยคชาตไทย

ตลอดไป

สาระสาคญ

ภาษาไทยเปนทกษะทตองฝกฝนจนเกดความชานาญในการใชภาษาเพอการสอสาร การเรยนรอยาง

มประสทธภาพ และเพอนาไปใชในชวตจรง

• การอาน การอานออกเสยงคา ประโยค การอานบทรอยแกว คาประพนธชนดตางๆ

การอานในใจเพอสรางความเขาใจ และการคดวเคราะห สงเคราะหความรจากสงทอาน เพอนาไป ปรบใช

ในชวตประจาวน

• การเขยน การเขยนสะกดตามอกขรวธ การเขยนสอสาร โดยใชถอยคาและรปแบบตางๆ ของการ

เขยน ซงรวมถงการเขยนเรยงความ ยอความ รายงานชนดตางๆ การเขยนตามจนตนาการ วเคราะหวจารณ

และเขยนเชงสรางสรรค

• การฟง การด และการพด การฟงและดอยางมวจารณญาณ การพดแสดงความคดเหน

ความรสก พดลาดบเรองราวตางๆ อยางเปนเหตเปนผล การพดในโอกาสตางๆ ทงเปนทางการและไม

เปนทางการ และการพดเพอโนมนาวใจ

• หลกการใชภาษาไทย ธรรมชาตและกฎเกณฑของภาษาไทย การใชภาษาใหถกตองเหมาะสม

กบโอกาสและบคคล การแตงบทประพนธประเภทตางๆ และอทธพลของภาษาตางประเทศในภาษาไทย

• วรรณคดและวรรณกรรม วเคราะหวรรณคดและวรรณกรรมเพอศกษาขอมล แนวความคด

คณคาของงานประพนธ และความเพลดเพลน การเรยนรและทาความเขาใจบทเห บทรองเลนของเดกเพลง

พนบานทเปนภมปญญาทมคณคาของไทย ซงไดถายทอดความรสกนกคด คานยม ขนบธรรมเนยมประเพณ

เรองราวของสงคมในอดต และความงดงามของภาษา เพอใหเกดความซาบซงและภมใจในบรรพบรษทไดสง

สมสบทอดมาจนถงปจจบน

สาระและมาตรฐานการเรยนร

สาระท ๑ การอาน

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการ

ดาเนนชวตและมนสยรกการอาน

สาระท ๒ การเขยน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบ

ตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยาง ม

ประสทธภาพ

สาระท ๓ การฟง การด และการพด

มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และ

ความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา

ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและ

นามาประยกตใชในชวตจรง

คณภาพผเรยน

จบชนประถมศกษาปท ๓

• อานออกเสยงคา ค าคลองจอง ขอความ เรองส นๆ และบทรอยกรองงายๆ ไดถกตอง

คลองแคลว เขาใจความหมายของคาและขอความทอาน ตงคาถามเชงเหตผล ลาดบเหตการณ คาดคะเน

เหตการณ สรปความรขอคดจากเรองทอาน ปฏบตตามคาสง ค าอธบายจากเรองทอานได เขาใจ

ความหมายของขอมลจากแผนภาพ แผนท และแผนภม อานหนงสออยางสมาเสมอ และมมารยาทใน

การอาน

• มทกษะในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด เขยนบรรยาย บนทกประจาวน เขยนจดหมาย

ลาคร เขยนเรองเกยวกบประสบการณ เขยนเรองตามจนตนาการและมมารยาทในการเขยน

• เลารายละเอยดและบอกสาระสาคญ ต งคาถาม ตอบคาถาม รวมทงพดแสดงความคด

ความรสกเกยวกบเรองทฟงและด พดสอสารเลาประสบการณและพดแนะนา หรอพดเชญชวนใหผอน

ปฏบตตาม และมมารยาทในการฟง ด และพด

• สะกดคาและเขาใจความหมายของคา ความแตกตางของคาและพยางค หนาทของคา ใน

ประโยค มทกษะการใชพจนานกรมในการคนหาความหมายของคา แตงประโยคงายๆ แตง คาคลอง

จอง แตงคาขวญ และเลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ

• เขาใจและสามารถสรปขอคดทไดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรมเพอนาไปใชใน

ชวตประจาวน แสดงความคดเหนจากวรรณคดทอาน รจกเพลงพนบาน เพลงกลอมเดก ซงเปนวฒนธรรม

ของทองถน รองบทรองเลนสาหรบเดกในทองถน ทองจาบทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคาตามความ

สนใจได

จบชนประถมศกษาปท ๖

• อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองเปนทานองเสนาะไดถกตอง อธบายความหมาย

โดยตรงและความหมายโดยนยของคา ประโยค ขอความ สานวนโวหาร จากเรองทอาน เขาใจคาแนะนา

คาอธบายในคมอตางๆ แยกแยะขอคดเหนและขอเทจจรง รวมทงจบใจความสาคญของเรองทอานและนา

ความรความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาในการดาเนนชวตได มมารยาทและมนสยรกการ

อาน และเหนคณคาสงทอาน

• มทกษะในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด เขยนสะกดคา แตงประโยคและ

เขยนขอความ ตลอดจนเขยนสอสารโดยใชถอยคาชดเจนเหมาะสม ใชแผนภาพ โครงเรองและแผนภาพ

ความคด เพอพฒนางานเขยน เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายสวนตว กรอกแบบรายการตางๆ เขยน

แสดงความรสกและความคดเหน เขยนเรองตามจนตนาการอยางสรางสรรค และมมารยาทในการเขยน

• พดแสดงความร ความคดเกยวกบเรองทฟงและด เลาเรองยอหรอสรปจากเรองทฟงและด ตง

คาถาม ตอบคาถามจากเรองทฟงและด รวมทงประเมนความนาเชอถอจากการฟงและดโฆษณาอยางม

เหตผล พดตามลาดบขนตอนเรองตางๆ อยางชดเจน พดรายงานหรอประเดนคนควาจาก การฟง การด

การสนทนา และพดโนมนาวไดอยางมเหตผล รวมทงมมารยาทในการดและพด

• สะกดคาและเขาใจความหมายของคา สานวน คาพงเพยและสภาษต รและเขาใจชนดและ

หนาทของคาในประโยค ชนดของประโยค และคาภาษาตางประเทศในภาษาไทย ใชคาราชาศพทและ

คาสภาพไดอยางเหมาะสม แตงประโยค แตงบทรอยกรองประเภทกลอนส กลอนสภาพ และกาพยยาน

๑๑

• เขาใจและเหนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน เลานทานพนบาน รองเพลงพนบานของ

ทองถน นาขอคดเหนจากเรองทอานไปประยกตใชในชวตจรง และทองจาบทอาขยานตามทกาหนดได

โครงสรางเวลาเรยน กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

หลกสตรสถานศกษาโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา กาหนดกรอบโครงสรางเวลา

เรยนของกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ดงน

กลมสาระ

การเรยนร ตลอด

ป

ชน ตลอด

ป

ชน

ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖

- ภาษาไทย ๒๘๐ ๗ ๗ ๗ ๒๐๐ ๕ ๕ ๕

- การอาน ๑

- การอาน ๒

- การอาน ๓

๔๐

๔๐

๔๐

๑

๑

๑

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

รวม ๓๒๐ ๘ ๘ ๘ ๒๐๐ ๕ ๕ ๕

คาอธบายรายวชาพนฐาน

รหสวชา ท ๑๒๑๐๑ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ชน ประถมศกษาปท ๒ เวลา ๒๘๐ ชวโมง

.........................................................................................................................................................................

พยญชนะ สระ วรรณยกตและเลขไทย การประสมคา ความหมายของคา และการสะกดคาตาม

มาตราตวสะกด การเรยบเรยงคาเปนประโยคไดตรงตามเจตนา คาคลองจอง การใชภาษาไทยมาตรฐาน

และภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ การคดลายมอ ขอคดทไดจากการอานวรรณคด วรรณกรรม ปรศนา

คาทาย บทรองเลน บทอาขยาน บทรอยกรองสน ๆ สาหรบเดก มารยาทในการฟง การด การพด และ

การเขยน

โดยอานคา คาคลองจอง ขอความ บทรอยกรองและบทอาขยานงายๆ อธบายความหมายของคา

และขอความทอาน ตงคาถาม ตอบคาถามจากเรองทอาน ระบใจความสาคญและรายละเอยดของเรอง

แสดงความคดเหนและคาดคะเนเหตการณเกยวกบเรองทอาน อานในใจและอานออกเสยงบทรอยแกวและ

บทรอยกรองไดถกตองชดเจน ทองจาบทอาขยาน เลอกอานหนงสอตามความสนใจ อานขอเขยนเชง

อธบายและปฏบตตามคาสงขอแนะนา มมารยาทในการอานและมนสยรกการอาน คดลายมอตวบรรจงเตม

บรรทดตามแบบ เขยนเรองสนจากประสบการณ จากจนตนาการ มมารยาทในการเขยน ฟงและปฏบตตาม

คาแนะนา คาสงทซบซอน เลาเรองทฟงและดทงทเปนความรและความบนเทง บอกสาระ สาคญ ตงคาถาม

ตอบคาถาม แสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด พดสอสารไดชดเจนตรงตาม

วตถประสงค มมารยาทในการฟง การด และการพด ใชการแสวงหาความรทงจากในและนอก

หองเรยน การศกษาดวยตนเอง จากทกษะการฟง การด การพด การอาน ผานการจดกระบวนการเรยนร

แบบบรณาการทเนนทกษะการคด การเขยน การทางานเปนกลมและเดยว

เพอใหผเรยนมเจตคตทดตอภาษาไทย เหนคณคาและความงามของภาษาประจาชาต สามารถ

พฒนาตนเองโดยใชภาษาไทยเปนเครองมอในการแสวงหาความรและสรางสรรคผลงานทเกดคณคาตอ

ตนเองและสวนรวม

รหสตวชวด

ท ๑.๑ ป.๒/๑ ท ๑.๑ ป.๒/๒ ท ๑.๑ ป.๒/๓ ท ๑.๑ ป.๒/๔ ท ๑.๑ ป.๒/๕ ท ๑.๑ ป.๒/๖

ท ๑.๑ ป.๒/๗ ท ๑.๑ ป.๒/๘

ท ๒.๑ ป.๒/๑ ท ๒.๑ ป.๒/๒ ท ๒.๑ ป.๒/๓ ท ๒.๑ ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๑ ท ๓.๑ ป.๒/๒ ท ๓.๑ ป.๒/๓ ท ๓.๑ ป.๒/๔ ท ๓.๑ ป.๒/๕ ท ๓.๑ ป.๒/๖

ท ๓.๑ ป.๒/๗

ท ๔.๑ ป.๒/๑ ท ๔.๑ ป.๒/๒ ท ๔.๑ ป.๒/๓ ท ๔.๑ ป.๒/๔ ท ๔.๑ ป.๒/๕

ท ๕.๑ ป.๒/๑ ท ๕.๑ ป.๒/๒ ท ๕.๑ ป.๒/๓

รวมทงหมด ๒๗ ตวชวด

คาอธบายรายวชาเพมเตม

รหสวชา ท๑๒๒๐๑ การอาน ๒ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ชนประถมศกษาปท ๒ เวลา ๔๐ ชวโมง

......................................................................................................................................................................

การอานจบใจความจากสอตางๆ เชน นทาน เรองสนๆ บทรองเลน บทเพลง ขาวและ

เหตการณประจาวน เรองทเกยวกบวงสนนทา และเรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

และกลมสาระการเรยนรอน การพฒนาผเรยนใหสามารถอานคลอง ความเขาใจในสงทอาน การถายทอด

ใจความสาคญของเรอง การตงคาถามและตอบคาถามอยางมเหตผล ความสามารถในการลาดบเหตการณ

และคาดคะเนเหตการณ การอธบายและปฏบตตามคาสงหรอขอแนะนา สรปความรและขอคด การเลอก

อานหนงสอทสนใจไดเหมาะสมกบวย การรจกเชอมโยงความรทไดจากการอาน การมนสยรกการอาน

มารยาทในการอาน การรคณคาของหนงสอ

โดยผานกระบวนการฝกอานจากในและนอกหองเรยน จากสอการเรยนรทหลากหลาย ทงงาน

เดยวและงานกลม

เพอใหผเรยนเกดทกษะการอาน เกดความรความคด ใฝเรยนร รคณคาของหนงสอ

รกความเปนไทย มจตสาธารณะ เลอกอานหนงสอไดเหมาะสมกบวย ใชการอานเปนเครองมอใน

การแสวงหาความรดวยตนเอง และเพอนาไปใชในชวตประจาวน

ผลการเรยนร

๑. อานจบใจความและถายทอดใจความสาคญของเรองได

๒. ลาดบเหตการณและคาดคะเนเหตการณได

๓. ตงคาถามและตอบคาถามอยางมเหตผลได

๔. เชอมโยงความรทไดจากการอาน และนาไปใชในชวตประจาวนได

๕. มนสยรกการอาน

๖. เลอกอานหนงสอทสนใจไดเหมาะสมกบวย

๗. ใฝเรยนรและรคณคาของหนงสอ

รวมผลการเรยนทคาดหวง ๗ ขอ

ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง

ชนประถมศกษาปท ๒

-----------------------------------------------------------------------------------------

สาระท ๑ การอาน

มาตรฐาน ท ๑.๑ : ใช กระบวนการอ านสร างความร และความคด เพอนาไปใช ตดสนใจ แก ป ญหาใน

การดาเนนชวตและมนสยรกการอ าน

ชน ตวชวด สาระการเรยนร

ป.๒ ๑. อานออกเสยงคา

คาคลองจอง ขอความ และบท

รอยกรองงายๆ ไดถกตอง

๒. อธบายความหมายของคา

และขอความทอาน

* การอานออกเสยงและการบอกวามหมายของคา

คาคลองจอง ขอความ และบทรอยกรองงายๆ ท

ประกอบดวยคาพนฐานเพมจาก ป. ๑ ไมนอยกวา

๘๐๐ คา รวมทงคาทใชเรยนรในกลมสาระการเรยนร

อน ประกอบดวย

- คาทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต

- คาทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตาม

มาตรา

- คาทมพยญชนะควบกลา

- คาทมอกษรนา

- คาทมตวการนต

- คาทม รร

- คาทมพยญชนะและสระทไมออกเสยง

๓. ตงคาถามและตอบคาถาม

เกยวกบ เรองทอาน

๔. ระบใจความสาคญและ

รายละเอยดจากเรองทอาน

๕. แสดงความคดเหนและ

คาดคะเนเหตการณจากเรองท

อาน

* การอานจบใจความจากสอตางๆ เชน

- นทาน

- เรองเลาสน ๆ

- บทเพลงและบทรอยกรองงายๆ

- เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย และกลมสาระการเรยนรอน

- ขาวและเหตการณประจาวน

๖. อานหนงสอตามความ

สนใจอยางสมาเสมอและ

นาเสนอเรองทอาน

* การอานหนงสอตามความสนใจ เชน

- หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย

- หนงสอทครและนกเรยนกาหนดรวมกน

ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๗. อานขอเขยนเชงอธบาย และ

ปฏบตตามคาสงหรอ

ขอแนะนา

* การอานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบตตามคาสง

หรอขอแนะนา

- การใชสถานทสาธารณะ

- คาแนะนาการใชเครองใชทจาเปนในบานและ

ในโรงเรยน

๘. มมารยาทในการอาน * มารยาทในการอาน เชน

- ไมอานเสยงดงรบกวนผอน

- ไมเลนกนขณะทอาน

- ไมทาลายหนงสอ

- ไมควรแยงอานหรอชะโงกหนาไปอานขณะท

ผอนกาลงอานอย

สาระท ๒ การเขยน

มาตรฐาน ท ๒.๑ : ใช กระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ย อความ และเขยนเรองราว

ในรปแบบต าง ๆเขยนรายงานข อมลสารสนเทศและรายงานการศกษาค นคว าอย าง

มประสทธภาพ

ชน ตวชวด สาระการเรยนร

ป.๒ ๑. คดลายมอตวบรรจงเตม

บรรทด

* การคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดตามรปแบบ

การเขยนตวอกษรไทย

๒. เขยนเรองสนๆ เกยวกบ

ประสบการณ

* การเขยนเรองสนๆ เกยวกบประสบการณ

๓. เขยนเรองสนๆ ตาม

จนตนาการ

* การเขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการ

๔. มมารยาทในการเขยน * มารยาทในการเขยน เชน

- เขยนใหอานงาย สะอาด ไมขดฆา

- ไมขดเขยนในทสาธารณะ

- ใชภาษาเขยนเหมาะสมกบเวลา สถานท และ

บคคล

- ไมเขยนลอเลยนผอนหรอทาใหผอนเสยหาย

สาระท ๓ การฟง การด และการพด

มาตรฐาน ท ๓.๑ : สามารถเลอกฟ งและดอย างมวจารณญาณและพดแสดงความร ความคด ความร สก

ในโอกาสต าง ๆ อย างมวจารณญาณและสร างสรรค

ชน ตวชวด สาระการเรยนร

ป.๒ ๑. ฟงคาแนะนา คาสงท

ซบซอน และปฏบตตาม

* การฟงและปฏบตตามคาแนะนา คาสงทซบซอน

๒. เลาเรองทฟงและดทงทเปน

ความรและความบนเทง

๓. บอกสาระสาคญของเรองท

ฟงและด

๔. ตงคาถามและตอบคาถาม

เกยวกบเรองทฟงและด

๕. พดแสดงความคดเหนและ

ความรสกจากเรองทฟงและด

* การจบใจความและพดแสดงความคดเหน

ความรสกจากเรองทฟงและด ทงทเปนความรและ

ความบนเทง เชน

- เรองเลาและสารคดสาหรบเดก

- นทาน การตน และเรองขบขน

- รายการสาหรบเดก

- ขาวและเหตการณประจาวน

- เพลง

๖. พดสอสารไดชดเจนตรง

ตามวตถประสงค

* การพดสอสารในชวตประจาวน เชน

- การแนะนาตนเอง

- การขอความชวยเหลอ

- การกลาวคาขอบคณ

- การกลาวคาขอโทษ

- การพดขอรองในโอกาสตางๆ

- การเลาประสบการณในชวตประจาวน

๗. มมารยาทในการฟง การด

และการพด

* มารยาทในการฟง เชน

- ตงใจฟง ตามองผพด

- ไมรบกวนผอนขณะทฟง

- ไมควรนาอาหารหรอเครองดมไปรบประทาน

ขณะทฟง

- ไมพดสอดแทรกขณะทฟง

* มารยาทในการด เชน

- ตงใจด

- ไมสงเสยงดงหรอแสดงอาการรบกวนสมาธ

ของผอน

ชน ตวชวด สาระการเรยนร

* มารยาทในการพด เชน

- ใชถอยคาและกรยาทสภาพ เหมาะสมกบ

กาลเทศะ

- ใชน าเสยงนมนวล

- ไมพดสอดแทรกในขณะทผอนกาลงพด

- ไมพดลอเลยนใหผอนไดรบความอบอายหรอ

เสยหาย

สาระท ๔ หลกภาษาไทย

มาตรฐาน ท ๔.๑ : เข าใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของ

ภาษาภมป ญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไว เป นสมบตของชาต

ชน ตวชวด สาระการเรยนร

ป.๒ ๑. บอกและเขยนพยญชนะ

สระ วรรณยกต และเลขไทย

* พยญชนะ สระ และวรรณยกต

* เลขไทย

๒. เขยนสะกดคาและบอก

ความหมาย ของคา

* การสะกดคา การแจกลก และการอานเปนคา

* มาตราตวสะกดทตรงตามมาตราและไมตรงตาม

มาตรา

* การผนอกษรกลาง อกษรสง และอกษรตา

* คาทมตวการนต

* คาทมพยญชนะควบกลา

* คาทมอกษรนา

* คาทมความหมายตรงขามกน

* คาทม รร

* ความหมายของคา

๓. เรยบเรยงคาเปนประโยคได

ตรงตามเจตนาของการอสาร

* การแตงประโยค

* การเรยบเรยงประโยคเปนขอความสนๆ

๔. บอกลกษณะคาคลองจอง * คาคลองจอง

๕. เลอกใชภาษาไทยมาตรฐาน

และภาษาถนได เหมาะสมกบ

* ภาษาไทยมาตรฐาน

* ภาษาถน

กาลเทศะ

สาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท ๕.๑ : เข าใจและแสดงความคดเหน วจารณ วรรณคดและวรรณกรรมไทยอย างเหน

คณค าและนามาประยกต ใช ในชวตจรง

ชน ตวชวด สาระการเรยนร

ป.๒ ๑. ระบขอคดทไดจากการอาน

หรอการฟงวรรณกรรมสาหรบ

เดกเพอนาไปใชในชวต

ประจาวน

* วรรณกรรมรอยแกวและรอยกรองสาหรบเดก เชน

- นทาน

- เรองสนงายๆ

- ปรศนาคาทาย

- บทอาขยาน

- บทรอยกรอง

- วรรณคดและวรรณกรรมในบทเรยน

๒. รองบทรองเลนสาหรบเดก

ในทองถน

* บทรองเลนทมคณคา

- บทรองเลนในทองถน

- บทรองเลนในการละเลนของเดกไทย

๓. ทองจาบทอาขยานตามท

กาหนดและบทรอยกรองทม

คณคาตามความสนใจ

* บทอาขยานและบทรอยกรองทมคณคา

- บทอาขยานตามทกาหนด

- บทรอยกรองตามความสนใจ

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย

ชนประถมศกษา ปท ๒ ภาคเรยนท ๑ / ๒๕๕๔

เวลา ๑๖๐ ชวโมง คะแนนเตม ๕๐ คะแนน

ลาดบ

ท

มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด

สาระสาคญ ชอหนวย

การเรยนร

เวลา/

ชวโมง

นาหนก

คะแนน

๑ ท ๑.๑ ป.๒/๑

ท ๑.๑ ป.๒/๒

ท ๑.๑ ป.๒/๓

ท ๑.๑ ป.๒/๔

ท ๑.๑ ป.๒/๕

การอานออกเสยงและการ

บอกความหมายของคาทม

พยญชนะควบกลา คาคลองจอง

ขอความและบทรอยกรองงาย ๆ

การตงคาถามและตอบคาถาม

จากการอานเรอง “ตลาดของหน”

มนษยมหศจรรย

อาหารเพอสขภาพ

๕๐ ๓

ท ๒.๑ ป.๒/๑

ท ๒.๑ ป.๒/๒

ท ๒.๑ ป.๒/๔

การคดลายมอแบบราชบณฑต

ตว บรรจงเตมบรรทดตามรป

การเขยนบรรยายเกยวกบ

อาหารเพอสขภาพ

มารยาทในการเขยน

๒

ท ๓.๑ ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๕

ท ๓.๑ ป.๒/๗

การพดตงคาถามและตอบ

คาถามจากการตน ขาว ทฟงและด

การพดแสดงความคดเหนและ

ความรสกจากการตน ขาว ทฟง

และด

มารยาทในการฟง การด และ

การพด

๒

ท ๔.๑ ป.๒/๑

ท ๔.๑ ป.๒/๒

ท ๔.๑ ป.๒/๓

การเขยนพยญชนะ สระ

วรรณยกต และเลขไทย

การเขยนสะกดคาและบอก

ความหมายของคาทมพยญชนะ

ควบกลา

การแตงประโยคและเรยบเรยง

เปนขอความสน ๆ

๒

ท ๕.๑ ป.๒/๑ การระบขอคดทไดจากการอาน

เรอง “นทานอานใหม”

๓

ท มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด

สาระสาคญ ชอหนวย

การเรยนร

เวลา/

ชวโมง

นาหนก

คะแนน

ท ๕.๑ ป.๒/๓ การทองจาบทอาขยานจากเรอง

“กาดา”

๒ ท ๑.๑ ป.๒/๑

ท ๑.๑ ป.๒/๒

ท ๑.๑ ป.๒/๓

ท ๑.๑ ป.๒/๔

ท ๑.๑ ป.๒/๕

ท ๑.๑ ป.๒/๖

ท ๑.๑ ป.๒/๗

ท ๑.๑ ป.๒/๘

การอานออกเสยงและการบอก

ความหมายของคาทมอกษรนา

คาคลองจอง ขอความ และบท

รอยกรองงาย ๆ

การอานจบใจความจากการอาน

เรอง “คอถนแผนดนทอง”

การอานหนงสอความสนใจ

และนาเสนอเรองทอาน

การอานขอเขยนและคาสง

เกยวกบ เรองเศรษฐกจพอเพยง

และปฏบตตามคาสง

มารยาทในการอาน

บานแสนสข

เศรษฐกจพอเพยง

๕๐ ๕

ท ๒.๑ ป.๒/๑

ท ๒.๑ ป.๒/๓

ท ๒.๑ ป.๒/๔

การคดลายมอแบบราชบณฑต

ตวบรรจงเตมบรรทด

การเขยนเรองตามจนตนาการ

เกยวกบเศรษฐกจพอเพยง

มารยาทในการเขยน

๓

ท ๓.๑ ป.๒/๑

ท ๓.๑ ป.๒/๓

ท ๓.๑ ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๗

การฟงคาแนะนา คาสงเพอ

ปฏบต ตนตามหลกเศรษฐกจ

พอเพยง

การบอกสาระสาคญของ

สารคดทฟงและด

การตงคาถามและตอบคาถาม

เกยวกบสารคดทฟงและด

มารยาทในการฟงการดและ

การพด

๕

ท ๔.๑ ป.๒/๒

การเขยนสะกดคาและบอก

ความหมายของคาทมอกษรนา

๕

ท มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด

สาระสาคญ ชอหนวย

การเรยนร

เวลา/

ชวโมง

นาหนก

คะแนน

ท ๔.๑ ป.๒/๓

ท ๔.๑ ป.๖/๔

การเรยบเรยงประโยคใหเปน

ขอความสน ๆ

คาคลองจอง

ท ๕.๑ ป.๒/๑

ท ๕.๑ ป.๒/๒

ท ๕.๑ ป.๒/๓

การระบขอคดทไดจากการอาน

เรอง “รนรสสกวา”

บทรอง และการละเลน

รรขาวสาร

การทองจาบทอาขยาน สกวา

๔

๓ ท ๑.๑ ป.๒/๑

ท ๑.๑ ป.๒/๒

ท ๑.๑ ป.๒/๓

ท ๑.๑ ป.๒/๔

ท ๑.๑ ป.๒/๕

การอานออกเสยงและบอก

ความหมายของคาทมวรรณยกต

และไมมรปวรรณยกต คาทม

ตวสะกดตรงตามมาตรา และไมตรง

ตามมาตรา คาคลองจอง ขอความ

และบทรอยกรองงาย ๆ

การอานจบใจความเรอง

“เรารกแมนา”

ของดถนไทย

สงแวดลอมนาอย

๖๐ ๔

ท ๒.๑ ป.๒/๑

ท ๒.๑ ป.๒/๒

ท ๒.๑ ป.๒/๔

การคดลายมอแบบราชบณฑตตว

บรรจงเตมบรรทด

การเขยนเรองสน ๆ เกยวกบ

สงแวดลอมนาอย

มารยาทในการเขยน

๓

ท ๓.๑ ป.๒/๒

ท ๓.๑ ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๕

ท ๓.๑ ป.๒/๖

ท ๓.๑ ป.๒/๗

การพดแสดงความเหน

ความรสกจากขาวทฟงและด

การพดเลาประสบการณเกยวกบ

สงแวดลอมนาอย

มารยาทในการฟงการดและ

การพด

๓

ลาดบ

ท

มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด

สาระสาคญ ชอหนวย

การเรยนร

เวลา/

ชวโมง

นาหนก

คะแนน

ท ๔.๑ ป.๒/๑

ท ๔.๑ ป.๒/๒

ท ๔.๑ ป.๒/๔

ท ๔.๑ ป.๒/๕

พยญชนะ สระ และวรรณยกต

การเขยนสะกดคาและบอก

ความหมายของคาทมรปวรรณยกต

และไมมรปวรรณยกตคาทม

ตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรง

ตามมาตรา

คาคลองจอง

ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถน

๓

ท ๕.๑ ป.๒/๑

ท ๕.๑ ป.๒/๒

ท ๕.๑ ป.๓/๓

การระบขอคดทไดจากการอาน

ภาพวาดสเทยน

บทรองและการละเลน

มอญซอนผา

๓

โครงสรางรายวชา ภาษาไทย

ชนประถมศกษา ปท ๒ ภาคเรยนท ๒ / ๒๕๕๔

เวลา ๑๖๐ ชวโมง คะแนนเตม ๕๐ คะแนน

ลาดบ

ท

มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด

สาระสาคญ ชอหนวย

การเรยนร

เวลา/

ชวโมง

นาหนก

คะแนน

๔ ท ๑.๑ ป.๒/๑

ท ๑.๑ ป.๒/๒

ท ๑.๑ ป.๒/๕

ท ๑.๑ ป.๒/๖

ท ๑.๑ ป.๒/๗

ท ๑.๑ ป.๒/๘

การอานออกเสยงคาทม รร

และบอกความหมายของคลองจอง

ขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ

การอานจบใจความเรอง

”เมฆกบพระจนทร” “ กบกบเสอ”

การอานหนงสอตามความสนใจ

การอานขอเขยนและคาสงจาก

สอ ตาง ๆ และปฏบตตามคาสง

มารยาทในการอาน

สอสรางสรรค

นกขาวรนเยาว

๕๐ ๔

ท ๒.๑ ป.๒/๑

ท ๒.๑ ป.๒/๓

ท ๒.๑ ป.๒/๔

การคดลายมอแบบราชบณฑต

ตวบรรจงเตมบรรทด

การเขยนเรองสน ๆ ตาม

จนตนาการ

มารยาทในการเขยน

๓

ท ๓.๑ ป.๒/๑

ท ๓.๑ ป.๒/๓

ท ๓.๑ ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๗

การฟงและปฏบตตามคาแนะนา

คาสงทซบซอน

การจบใจความและพดแสดง

ความคดเหน ความรสกจากเรองท

ฟง และด

มารยาทในการฟง และการด

๔

ท ๔.๑ ป.๒/๑

ท ๔.๑ ป.๒/๒

พยญชนะ สระ และวรรณยกต

การสะกดคา การแจกลกคา และ

การอานคาทใช บน บรร คาทม รร

๔

ท ๕.๑ ป.๒/๑

ท ๕.๑ ป.๒/๓

การระบขอคดทไดจากการฟงเพลง

การทองจาบทรอยกรองคาทใช

๒

บน บรร

ลาดบท มาตรฐานการ

เรยนร/ตวชวด

สาระสาคญ ชอหนวย

การเรยนร

เวลา/

ชวโมง

นาหนก

คะแนน

๕ ท ๑.๑ ป.๒/๑

ท ๑.๑ ป.๒/๒

ท ๑.๑ ป.๒/๔

ท ๑.๑ ป.๒/๕

ท ๑.๑ ป.๒/๖

ท ๑.๑ ป.๒/๘

การอานออกเสยงคาทม

พยญชนะและสระทไมออกเสยง

คาทประวสรรชนย และไมประ

วสรรชนย คาคลองจอง ขอความ

และบทรอยกรองงายๆ

การอานจบใจความจากเรองราว

ในสอตาง ๆ

การอานหนงสอตามความสนใจ

มารยาทในการอาน

สนนทาทรก

พชพนธในวง

(พชดอกในวง)

๖๐ ๔

ท ๒.๑ ป.๒/๑

ท ๒.๑ ป.๒/๒

ท ๒.๑ ป.๒/๔

การคดลายมอแบบราชบณฑต

ตวบรรจงเตมบรรทด

การเขยนเรองสนๆ เกยวกบพช

ดอกวงสนนทา

มารยาทในการเขยน

๓

ท ๓.๑ ป.๒/๒

ท ๓.๑ ป.๒/๔

ท ๓.๑ ป.๒/๕

ท ๓.๑ ป.๒/๖

ท ๓.๑ ป.๒/๗

การจบใจความและพดแสดง

ความคดเหน ความรสกจากเรองท

ฟงและด

การพดในโอกาสตาง ๆ และเลา

ประสบการณ

มารยาทในการฟง การด และ

การพด

๓

ท ๔.๑ ป.๒/๑

ท ๔.๑ ป.๒/๒

ท ๔.๑ ป.๒/๓

พยญชนะ สระ และวรรณยกต

การสะกดคา การแจกลกคา และ

การอานคาทประวสรรชนย และ

ไมประวสรรชนย และความหมาย

การแตงประโยค และเรยบเรยง

เปนขอความตามเจตนาของการ

สอสาร

๔

ท ๕.๑ ป.๒/๑ การระบขอคดทไดจากการอาน ๓

เรอง “ยายกะตา”

ลาดบท มาตรฐานการ

เรยนร/ตวชวด

สาระสาคญ ชอหนวย

การเรยนร

เวลา/

ชวโมง

นาหนก

คะแนน

ท ๕.๑ ป.๒/๓

การทองจาบทรอยกรอง สระใอ

และ สระไอ

๖ ท ๑.๑ ป.๒/๑

ท ๑.๑ ป.๒/๒

ท ๑.๑ ป.๒/๓

ท ๑.๑ ป.๒/๔

ท ๑.๑ ป.๒/๖

ท ๑.๑ ป.๒/๘

การอานออกเสยงและการบอก

ความหมายของคาทมตวการนต คา

ทม ฤ และ ฤๅ คาทมาจากภาษา

ถน และภาษาไทยมาตรฐาน คา

คลองจอง ขอความ และบท

รอยกรองงายๆ ไดถกตอง

การอานจบใจความจาก เรอง

โบกบนจนตนาการ

การอานหนงสอตามความสนใจ

มารยาทในการอาน

รอบรวรมวง

สะพานสวง

๕๐ ๔

ท ๒.๑ ป.๒/๑

ท ๒.๑ ป.๒/๓

ท ๒.๑ ป.๒/๔

การคดลายมอแบบราชบณฑต

ตวบรรจงเตมบรรทด

การเขยนเรองสนๆ ตาม

จนตนาการจากการดภาพ

มารยาทในการเขยน

๓

ท ๓.๑ ป.๒/๓

ท ๓.๑ ป.๒/๕

ท ๓.๑ ป.๒/๗

การจบใจความและพดแสดง

ความคดเหน ความรสกจากนทาน

ทฟงและด

มารยาทในการฟง การด และ

การพด

๓

ท ๔.๑ ป.๒/๑

ท ๔.๑ ป.๒/๒

ท ๔.๑ ป.๒/๔

ท ๔.๑ ป.๒/๕

พยญชนะ สระ และวรรณยกต

การสะกดคา การแจกลก และ

การอานคาคาทมตวการนต คาทม

ฤ และ ฤๅ

คาคลองจอง

ภาษาไทยมาตรฐานและภาษา

ถน

๔

ลาดบท มาตรฐานการเรยนร/

ตวชวด

สาระสาคญ ชอหนวย

การเรยนร

เวลา/

ชวโมง

นาหนก

คะแนน

ท ๕.๑ ป.๒/๑

ท ๕.๑ ป.๒/๓

การระบขอคดทไดจากการอาน

เรอง ไกแจ

การทองจาบทอาขยาน ไกแจ

๒