รายละเอียดของรายวิชา (มคอ. 3) วิชาการจัดประสบการณ์สําหรับ ... · 3.ใบงานที1

รายละเอยดของรายวชา

(มคอ. 3)

วชาการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย (Experience for Early Childhood)

รหสวชา ศษ 0108 3(1-4-4) (ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต)

สาขาวชาการศกษาปฐมวย

นางวฒนา ผานเมอง

ภาคเรยนทE 1 ปการศกษา 2557 วทยาลยชมชนมกดาหาร หนวยจดการศกษาอาเภอดอนตาล

อาเภอดอนตาล จงหวดมกดาหาร

คานา

รายวชาการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย ศษ 0108 มจดมงหมายและวตถประสงคเพEอใหผเรยนมความรความเขาใจเกEยวกบ ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการ และทฤษฎทEเกEยวกบการจดประสบการณ กระบวนการจดประสบการณ รปแบบการจดประสบการณ การวเคราะหหลกสตรกบการจดประสบการณ การจดประสบการณกบการใชสEอและการจดสภาพแวดลอม ความปลอดภยในสถานทEสาหรบเดกปฐมวย การประเมนผลการจดประสบการณ ทกษะและเทคนคการจดประสบการณ การเชEอมโยงและนาภมปญญาทองถEนมาใชในการจดประสบการณ ฝกปฏบตการเขยนแผนการจดประสบการและทดลองใช

วฒนา ผานเมอง อาจารยผสอนวชาการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย

สารบญ

หมวด หนา หมวด 1 ขอมลทEวไป 3 หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 4 หมวด 3 ลกษณะและการดาเนนการ 4 หมวด 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา 5 หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 8 หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 16 หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา 17

รายละเอยดของรายวชา (มคอ. 3)

ช�อสถาบนอดมศกษา วทยาลยชมชนมกดาหาร สาขาวชา การศกษาปฐมวย

หมวดท� 1 ขอมลโดยท�วไป 1. รหสและช�อวชา ศษ 0108 : วชาการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย (Experience for Early Childhood) 2. จานวนหนวยกต 3 หนวยกต 3 (1 – 4 – 4) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา เปนวชาแกน ระดบอนปรญญา 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน นางวฒนา ผานเมอง 5. ภาคการศกษา / ช7นปท�เรยน ภาคเรยนทE 1/2557 / ชaนปทE 2 6. รายวชาท�ตองเรยนมากอน (Pre – requisite) (ถาม) ไมม 7. รายวชาท�ตองเรยนพรอมกน (Co – requisite) (ถาม) ไมม 8. สถานท�เรยน หนวยจดการศกษาดอนตาล วทยาลยชมชนมกดาหาร 9. วนท�จดทาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาคร7งลาสด ป พ.ศ. 2557

หมวดท� 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชา ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการ และทฤษฎทEเกEยวกบการจดประสบการณ กระบวนการจดประสบการณ รปแบบการจดประสบการณ การวเคราะหหลกสตรกบการจดประสบการณ การจดประสบการณกบการใชสEอและการจดสภาพแวดลอม ความปลอดภยในสถานทEสาหรบเดกปฐมวย การประเมนผลการจดประสบการณ ทกษะและเทคนคการจดประสบการณ การเชEอมโยงและนาภมปญญาทองถEนมาใชในการจดประสบการณ ฝกปฏบตการเขยนแผนการจดประสบการและทดลองใช 2. จดมงหมายของรายวชา 1. เพEอใหนกศกษามความรความเขาใจความหมาย ความสาคญ กระบวนการจดประสบการณการเรยนรสาหรบเดกปฐมวย 2. เพEอใหนกศกษามความรความเขาใจรปแบบการเรยนรและการจดประสบการณทaงในประเทศและตางประเทศ 3. เพEอใหนกศกษาสามารถจดประสบการณการเรยนรใหเหมาะสมกบวยของเดกได 4. เพEอใหนกศกษาสามารถจดประสบการณการเรยนรทEเหมาะสมกบเดกปฐมวยได 5. เพEอใหนกศกษาสามารถเขยนแผนการจดประสบการณ และบรณาการเนaอหาใหเหมาะสมกบการเรยนรของเดกได 6. เพEอใหนกศกษาสามารถประเมนผลหนวยการเรยนรทEสอดคลองกบกจกรรมทEเหมาะสาหรบเดกปฐมวย

หมวดท� 3 ลกษณะและการดาเนนการ 1. คาอธบายรายวชา

เพEอใหนกศกษามความรความเขาใจกระบวนการจดประสบการณเรยนรสาหรบเดกปฐมวย และสามารถจดกจกรรมเพEอสงเสรมการเรยนร ตลอดจนรวธบรณาการเนaอหาใหเหมาะสมและสอดคลองกบกจกรรมการเรยนรของเดกระดบปฐมวยได

2. จานวนช�วโมงท�ใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม ฝกปฏบต

งานภาคสนาม/การฝกงาน การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 15 (1) ชEวโมง ตอภาคการศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษา

45 (4) ชEวโมง ตอภาคการศกษา

การศกษาดวยตนเอง ในกรณมอบหมายงาน 90 ชม.

3. จานวนช�วโมงตอสปดาหท�อาจารยใหคาปรกษาและแนะนาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล อาจารยจดเวลาใหคาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลม 1 ชEวโมง ตอสปดาห (เฉพาะรายทEตองการ)

หมวดท� 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา 1. คณธรรม จรยธรรม

1. ศรทธาในวชาชพคร 2. มความอดทนและรบผดชอบตอตนเองและสงคม 3. มความรก เมตตาและปรารถนาดตอผอEน 4. ปฏบตตามจรรยาบรรณของวชาชพคร 5. มวนย ตรงตอเวลา เสยสละ ซEอสตยสจรต

1.1 วธการสอน บรรยาย อภปราย การทางานกลม การนาเสนอรายงาน การวเคราะหกรณ ศกษา การมอบหมายงานใหศกษาคนควาและนาเสนอ การทดลองจดประสบการณเพEอสงเสรมกจกรรมการเรยนรในสถานการณกบนกเรยนในระดบปฐมวย 1.2 วธการประเมนผล 1) ทดสอบความรความเขาใจ 2) สงเกตความสามารถในการชวยอภปราย 3) การนาเสนอผลงานการศกษาคนควา 4) การทดลองจดกจกรรมการเรยนร 5) ตรวจผลงาน

2. ความร 2.1 ความรท�ตองไดรบ มความรในการจดกจกรรมเพEอสงเสรมการเรยนร และสามารถจดสภาพแวดลอมใหเอaอตอการเรยนรตลอดจนจดตารางประสบการณและหนวยการเรยนร รวมทaงสามารถบรณาการเนaอหาใหสอดคลองกบกจกรรมการเรยนรของเดก และประเมนผลในหนวยการเรยนร อกทaงสามารถเขยนแบบการจดประสบการณการเรยนรสาหรบเดกปฐมวยได 2.2 วธการสอน บรรยาย อภปราย การทางานกลม การนาเสนอแผนการจดประสบการณทEเหมาะสมกบเดกปฐมวย การมอบหมายงานใหศกษาคนควา การทดลองใชแผนการจดประสบการณในสถานการณจรงกบนกเรยนในระดบปฐมวย 2.3 วธการประเมนผล 1) ทดสอบความรความเขาใจ 2) สงเกตความสามรถในการรวมกจกรรม 3) ทดสอบจดประสบการณเพEอสงเสรมการเรยนร 4) การวพากษและแลกเปลEยนการจดสภาพแวดลอมทEเอaอเฟa อตอผเรยน

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาท�ตองพฒนา 3.1.1 ทกษะการคดอยางเปนระบบ คดเชEอมโยง มเหตผล เพEอนาไปใชในกระบวนการจดประสบการณ และมองเหนความสมพนธเชEอมโยงกนระหวางรปแบบการจดประสบการณกบกจกรรมการเรยนร สามารถคด วเคราะห รบร สEอความหมาย อธบาย และนาความรไปใชใหเกดประโยชนได 3.1.2 ทกษะกรสงเกต สารวจ การใชคาถาม การตaงคาถาม การเชEอมโยง หาเหตผล โดยใหนกศกษาคนควาการจดประสบการณรปแบบตาง ๆ 3.2 วธการสอน 3.2.1 ใหนกศกษาศกษารปแบบการจดประสบการณตาง ๆ โดยใชนวตกรรมทางการศกษาปฐมวยมาเชEอมโยงกบกระบวนการจดประสบการณการเรยนร 3.2.2 ใหนกศกษาเขยนแบบการจดประสบการณ เพEอสงเสรมการเรยนร โดยใชการใชคาถามแบบตาง ๆ 3.3 วชาการประเมนผล 3.3.1 ประเมนตนเองและเพEอน 3.3.2 สงเกตการทางานและการนาเสนอผลงาน

3.3.3 ตรวจผลงาน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทEตองการ 4.1.1 ทกษะการสรางความสมพนธระหวางผเรยนดวยกน 4.1.2 ทกษะความเปนผนาและผตามในการทางานเปนทม

4.1.3 ทกษะการเรยนดวยตนเอง มความรบผดชอบ ในงานทEไดรบมอบหมาย ครบถวนทนเวลา 4.1.4 ทกษะในการปฏสมพนธกบบคคล สถานภาพในสงคมระดบตางๆ

4.2 วธการสอน 4.2.1 ตดตามการทางานกลม และงานทEไดรบมอบหมายในชaนเรยน 4.2.2 จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา 4.2.3 วเคราะหผลจากสงคม ขาว ในงานการมปฏสมพนธ

4.3 วธการประเมนผล 4.3.1 นกศกษาประเมนผลตนเองและเพEอนดวยแบบฟอรมทEกาหนด ในดานการ

วเคราะหกรณศกษา และงานทEไดรบมอบหมาย 4.3.2 ประเมนผลการสรปรายงานทEนกศกษานาเสนอ และอภปรายกลม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การส�อสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การส�อสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศท�ตองพฒนา 1) ทกษะในการสEอสารทaงการฟง การพด การอานและการเขยน โดยการทารายงานและการนาเสนอในชaนเรยน 2) ทกษะในการวเคราะหขอมลจากการศกษาคนควางาน และการวเคราะหขอมลจากผลการทดลองใชแผนการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย 3) ทกษะในการสบคนขอมลทาง Internet 4) ทกษะในการใชเทคโนโลยในการสEอสาร 5) ทกษะในการใชอปกรณและเทคโนโลยในการนาเสนอผลงาน 5.2 วธการสอน 1) มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเองจากเวบไซต สEอการสอน E–Learning 2) ฝกวเคราะหขอมลจากการทดลองใชแผนการจดประสบการณ 3) นาเสนอผลงานโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทEเหมาะสม

5.3 วธการประเมนผล 1) สงเกตพฤตกรรมในการสEอสาร 2) ตรวจสอบความเหมาะสมในการเลอกใชเทคโนโลย

3) ตรวจผลงาน

หมวดท� 5 แผนการสอนและการประเมนผล 1. แผนการสอน

สปดาห ท�

หวขอ/รายละเอยด จานวนช�วโมง

ผลการเรยนร วตถประสงคการเรยนร

กจกรรมการสอน/ ส�อการสอน

ส�อการสอน วธการประเมน ผสอน 1 2 3 4 5

1 อธบายรายวชา หนวยทE 1 ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการ และทฤษฎทEเกEยวกบการจดประสบการณ

4 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจ

เกEยวกบความหมาย ความสาคญของการจดประสบการณทEถกตอง

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวคด หลกการของการจดประสบการณไดถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควา

ความรและทฤษฎทEเกEยวกบการจดประสบการณ

1. ผสอนเสนอรางกตกาในชaนเรยนแกผเรยนเพEออภปรายและหาขอสรปเปนกตกาทEผเรยนทกคนตองปฏบตตลอดภาคการศกษา 2.ใหนกศกษาเขยน เลาประสบการณ เดมในเรEอง การจดประสบการณทEเกEยวของกบเดกปฐมวย (รายบคคล) 3.บรรยายยกตวอยางประกอบ power point 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 1 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน

1.เอกสารแนะนารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานทE1รายงานกจกรรมเสรมพฒนาสมองและฝกเดกใหสงบ 1 กจกรรม 4. power point

1. ผลงานจากใบงานทE1 2. การทดสอบกอนเรยน 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาชaนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชaนเรยน (ครบนทก)

อาจารยประจาและอาจารยพเศษสาขาการศกษาปฐมวย






2 คาอธบายรายวชา หนวยทE 2 กระบวนการจดประสบการณ

- ความหมายความสาคญของกระบวนการจดประสบการณ

- กจกรรมเสรมพฒนาสมอง 1 กจกรรม

8 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบกระบวนการจดประสบการณ ทEถกตอง

2. ผเรยนสามารถบอกเทคนคกระบวนการจดประสบการณ ทEถกตองได 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเกEยวกบความหมายความสาคญของกระบวนการจดประสบการณ

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. บรรยายประกอบ power point/ VDO 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 2 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

1.เอกสารแนะนารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานทE2 4. power point 5. VDO CD 6.แบบทด สอบกอน-หลงเรยน

1. ผลงานจากใบงานทE 2 2. การทดสอบกอนเรยน 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาชaนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชaนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







3-4 คาอธบายรายวชา หนวยทE 3 รปแบบการจดประสบการณ

- รปแบบการสอนและการจดประสบการณ

12 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบรปแบบการจดประสบการณ ไดถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเกEยวกบรปแบบการสอนและการจดประสบการณ ทEถกตอง 3. ผเรยนสามารถแสดงความคดเหนเรEองรปแบบตางๆในการจดประสบการณ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาทEของตนเองตามบทบาททEรบผดชอบ

1. .ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายเนaอหาเกEยวกบรปแบบการจดประสบการณ ประกอบ power point/VDO /CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 3 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน


1. ผลงานจากใบงานทE3 2. การทดสอบกอนเรยน 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาชaนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชaนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน




ผลการเรยนร วตถประสงคการเรยนร กจกรรมการสอน/ ส�อการสอน


5-6 คาอธบายรายวชา หนวยทE 4 การวเคราะหหลกสตรกบการจดประสบการณ -การยดหลกสตรตามแนวคดเดกเปนศนยกลางเรยนร -หลกสตรทตองคานงถงจดมงหมายในการพฒนาเดก

12 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบการวเคราะหหลกสตรกบการจดประสบการณทEถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเกEยวกบหลกสตรกบการจดประสบการณทEถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเกEยวกบการวเคราะหหลกสตรกบการจดประสบการณ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาทEของตนเองตามวธการจดประสบการณ

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายพรอมตวอยางปายนเทศแบบทEวไปประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 4 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

1.เอกสารแนะนารายวชา 2. เอกสารประกอบการสอน 3.ใบงานทE 4 4. power point 5. VDO CD 6.แบบทด สอบกอน-หลงเรยน








7 คาอธบายรายวชา หนวยทE 5 การจดประสบการณกบการใชสEอและการจดสภาพแวดลอม -การจดสภาพแวดลอมภายในและภายนอกหองเรยน -การผลตสEอประกอบแผนการจดประสบการณ ประเภท เกมการศกษา -ทดลองใชสEอกบนกเรยนในระดบปฐมวย -กจกรรมเสรม เกมการศกษาการผลตสEอประกอบแผนการประสบการณ ภาพตดตอโดมโน

8 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบการจดประสบการณกบการใชสEอและการจดสภาพแวดลอมทEถกตอง

2. ผเรยนสามารถวเคราะหสEอประกอบแผนการจดประสบการณประเภท เกมศกษาทEถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเกEยวกบการจดสภาพแวดลอมภายในและภายนอกหองเรยน 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาทEของตนเอง

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายพรอมยกตวอยางประกอบ power point/VDO CD 3. ศกษาดงานการจดตกแตงสภาพแวดลอมภายในและภายนอกสถานศกษาเปนกลมยอย ตามใบงานทE 5 4. ทารายงานการศกษาดงานดานการตกแตงหองเรยนทaงภายใน-ภายนอนสถานศกษาทEไปศกษาดงาน 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน









8 คาอธบายรายวชา - ทบทวนบทเรยนและทาแบบฝกหด - สอบกลางภาค

4 � � � � � 1. เพEอทบทวนความรเกEยวกบการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย ทEเรยนมา 2. เพEอวดความรของผเรยนเกEยวกบการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวยทEเรยนมา

1. ผสอนทบทวนบทเรยนทEผานมาโดยสรป 2. ผเรยนสอบถามในประเดนทEสงสยเพEอหาคาตอบ 5. ทาการทดสอบกลางภาค

1. power point สรปบทเรยน 2. ทดสอบกลางภาค

1. การสอบกลางภาค 2. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 3. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชaนเรยน (ครบนทก)







9 คาอธบายรายวชา หนวยทE 6 ความปลอดภยในสถานทEสาหรบเดกปฐมวย

8 � � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบความปลอดภยในสถานทEสาหรบเดกปฐมวย ทEถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเกEยวกบความปลอดภยของสถานทEในการจดประสบการณ 3. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาทEของตนเอง

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายยกตวอยางประกอบสEอประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 6 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบทดสอบหลงเรยน


1. ผลงานจากใบงานทE 6 2. การสอบปลายภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาชaนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชaนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







10 คาอธบายรายวชา หนวยทE 7 การประเมนผลการจดประสบการณ

� � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบการประเมนผลการจดประสบการณ ทEถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเกEยวกบการประเมนผลการจดประสบการณ 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรเกEยวกบการประเมนผลการจดประสบการณแบบตางๆไดถกตองนทรรศการตามหนวยการเรยนร 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาทEของตนเอง

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายยกตวอยางประกอบสEอประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 7 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ฝกการจดทาแบบประเมนผลการจดประสบการณ 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน


1. ผลงานจากใบงานทE 7 2. การสอบปลายภาค 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาชaนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชaนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







11 - 12 คาอธบายรายวชา หนวยทE 8 ทกษะและเทคนคการจดประสบการณ

� � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบทกษะและเทคนคการจดประสบการณทEถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเกEยวกบทกษะและเทคนคการจดประสบการณได 3. ผเรยนเกดจตสานกและสามารถสรางจรยธรรมกบการจดประสบการณไดอยางถกตอง

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายยกตวอยางประกอบสEอประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 7 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ฝกการจดทาแบบประเมนผลการจดประสบการณ 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

1.เอกสารแนะนารายวชา 2. เอกสารประกอบ การสอน 3.ใบงานทE8 4. power point 5. VDO 6.แบบทด สอบกอน-หลงเรยน

1. ผลงานใบงานทE 8 2. การสอบกอนเรยน 3. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 4. การนาเสนอผลงานหนาชaนเรยน 5. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชaนเรยน (ครบนทก) 6.ผลการทดสอบกอน-หลงเรยน







13 คาอธบายรายวชา หนวยทE 9 การเชEอมโยงและนาภมปญญาทองถEนมาใชในการจดประสบการณ

� � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบการนาวสดในทองถEนมาใชใหเหมาะสมกบเดกปฐมวยทEถกตอง 2. ผเรยนสามารถอธบายเกEยวกบการศกษาแหลงเรยนรภมปญญาทองถEนทEถกตอง 3. ผเรยนสามารถศกษาคนควาความรการเชEอมโยงและนาภมปญญาทองถEนมาใชในการจดประสบการณ 4. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาทEของตนเอง

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายพรอมตวอยางวสดทEวไปทEมในทองถEนประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 9 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน









14 คาอธบายรายวชา หนวยทE 10 ฝกปฏบตการเขยนแผนการจดประสบการณและทดลองใช ตามหนวยงานทEไดรบมอบหมาย -ทดลองสอนตามแผนการจดประสบการณ

� � � � � 1. ผเรยนมความร ความเขาใจเกEยวกบการปฏบตการเขยนแผนการจดประสบการณและทดลองใช ทEถกตอง 2. ผเรยนสามารถนาแผนการจดประสบการณและทดลองใช ไดทEถกตอง 3. ผเรยนเกดจตสานกรบผดชอบในหนาทEของตนเอง

1. ผสอนนาเขาสบทเรยนโดยการใหทาแบบทดสอบกอนเรยนปฏบตตลอดภาคการศกษา 2. ผสอนบรรยายพรอมตวอยางวสดทEวไปทEมในทองถEนประกอบ power point/VDO CD 3.จดกลมนกศกษามอบหมายงานใหนกศกษาคนควาตามใบงานทE 9 เปนรายกลมแลวนาเสนอ 4. ทาแบบฝกหดทายบทเรยน 5. ทาแบบทดสอบหลงเรยน









15 คาอธบายรายวชา - สอบปลายภาค

3 � � � � � เพEอวดความรของผเรยนเกEยวกบการหลกการจดการทEเรยนมา

ทาการทดสอบปลายภาค

ทดสอบปลายภาค

1. การสอบปลายภาค 2. การสงเกตการมสวนรวมในการเรยน 3. ประเมนจากแบบบนทกพฤตกรรมในชaนเรยน (ครบนทก)

อาจารยประจาและอาจารยพเศษสาขาการจดการทEวไป

หมายเหต แผนการสอนอาจมการปรบเปลEยนใหเหมาะสม ทaงนa ขaนอยกบความเหมาะสมของเนaอหาและระยะเวลาในการเรยนการสอน

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

กจกรรม ท�

ผลการเรยนร วธการประเมน สปดาห

ท�ประเมน

สดสวน ของการ

ประเมนผล 1 1.1,2.1,3.1,4.1,5.1 - ทดสอบยอย

- ฝกปฏบตงานศลปะรปแบบตางๆ ตรวจผลงาน - สอบกลางภาค

ตลอดภาคการศกษา 40%

2 1.1,2.1,3.1,4.1 การคนควา การนาเสนอ ผลงานการทางานกลม และผลงานการสEงงานตามทEมอบหมาย


3 1.1,,3.1,4.1,5.1 การเชาชaนเรยน การมสวนรวมอภ เสนอความคดเหนในชaนเรยน


4 1.1,2.1 สอบปลายภาค 15 30%

หมวดท� 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1. เอกสารและตาราหลก ทศนา แกวพลอย. (2544). กระบวนการจดประสบการณพฒนาการเรยนรเดกปฐมวย. ลพบร: คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฎเทพสตร. 2. เอกสารและขอมลสาคญ กบสน, เรย. (2539). พวกเรามาเลนกนเถดเลนกบกระดาษ. (แปลจาก PAPER PLAY. โดยวรวรรณ ศรเสรวฒนา). กรงเทพมหานคร:นานมบคส. กลวรา ชพงศไพโรจน และสเทพ กตตสนทร. (2546). สวมหมวกเลานทาน. กรงเทพมหานคร:

ศรเมองการพมพ. กลวรา ชพงศไพโรจน และอาไพ ศรธญพงศ. (2547). ขยา...ขยาทาภาพสวน...สวย. กรงเทพมหานคร:ศรเมองการพมพ. กลวรา ชพงศไพโรจน. (2545). สรางภาพจากเศษผา: ชดนทานสรางสรรคและงานฝมอ. กรงเทพมหานคร: ศรเมองการพมพ. เกรก ยยพนธ. (2540). สนกกบการพบกระดาษ. กรงเทพมหานคร:ตนออแกรมมE.

เกษร ธตะจาร. (2543). กจกรรมศลปะสาหรบคร. กรงเทพมหานคร: จฬาลงกรณมหาวทยาลย. เกษร ธตะจาร. (ม.ป.ป.). ศลปะข7นนา. กรงเทพมหานคร:จฬาลงกรณมหาวทยาลย. คณะศลปกรรมศาสตร. สถาบนราชภฏสวนสนนทา. (2546). สนทรยภาพของชวต. กรงเทพมหานคร: สถาบนราชภฏสวนสนนทา. ครหนอน. (2549). ศลปะคดด เลม 1. กรงเทพมหานคร:ดอกจน. พวงเพชร มงคลวทย. (2542). คมอสรางสรรควสด. กรงเทพมหานคร:ตนออ 1999. พณทพ เชาวนสมบรณ. (ม.ป.ป.). ประดดประดอยตกตาปลอกน7วมอ. กรงเทพมหานคร:แมบาน. ไพฑรย พฒนใหญยEง. (2541). สนทรยภาพ. กรงเทพมหานคร:เสมาธรรม. ภชงค แกวเมองทอง. (2549). ดนกระดาษป7นฝน. กรงเทพมหานคร:บรพาสาสน (1991). มธยา จงอยสข และคณะ. (2538). สนทรยะทางทศนศลปะ. กรงเทพมหานคร:สถาบนราชภฏสวน ดสต. มโน พสทธรตนานนท. (2546). สนทรยศาสตรเบ7องตน. สงขลา : ภารกจเอกสารและตารา มหาวทยาลยทกษณ. มะลฉตร เอaออานนท. (2543). การเรยนการสอนและประสบการณดานสนทรยภาพและ ศลปะวจารณ. กรงเทพมหานคร: สานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย. มย ตะตยะ. (2549). ประตมากรรมพ7นฐาน 1. กรงเทพมหานคร:สปประภา. มานพ ถนอมศร. (2546). ศลปะสาหรบคร. กรงเทพมหานคร:สปประภา. รจนา เชaอชม. (ม.ป.ป.). ประดดประดอยสนกสนานกบงานกระดาษ. กรงเทพมหานคร:แมบาน. ราตร พรหมคชสต. (ม.ป.ป.). ศลปหตถกรรมจากมะพราวเปนของใชและเคร�องประดบตกแตง.

กรงเทพมหานคร: เพชรกะรต. รสรวล อรามเจรญ. (2544). “กจรรมวนสนก” ป7น...ป7น...หรรษา. กรงเทพมหานคร:แปลนฟอร คดส. รสรวล อรามเจรญ. (2546). “กจรรมวนสนก” ลกโปง....หรรษา. กรงเทพมหานคร:แปลนฟอรคดส. วตถ, ฟโอนา. (2549). Art idear. (แปลจาก the Usborne book or Art Idear.โดย ธตมา สมปชชลต).

กรงเทพมหานคร: นานมบคสพบลเคชEน. วตถ, ฟโอนา. (2549). Art project. (แปลจาก the Usborne book or Art Project. โดย ธตมา สมปชชลต). กรงเทพมหานคร:นานมบคสพบลเคชEน. วตถ, ฟโอนา. (2549). Art skills. (แปลจาก the Usborne book or Art Skill.โดย ธตมา สมปชชลต).

กรงเทพมหานคร :นานมบคสพบลเคชEน. วรยะ สรสงห. (2531). สนกกบการป7น. กรงเทพมหานคร:ชมรมเดก.

วลเลEยม, จอย. (2547). ประดษฐงานสวยดวยกระดาษ. (แปลจาก Paper Creations. โดยศภวลย ตนวรรณรกษ). กรงเทพมหานคร:ซเอดยเคชEน.

วลเลEยม, จอย. (2547). สรางสรรคงานสวนดวยวสดธรรมชาต. (แปลจาก Nature Crafs. โดยศภวลย ตนวรรณรกษ). กรงเทพมหานคร:ซเอดยเคชEน.

เวลฟอรด, ลน. (2546). ลายศลปบนหนสวย. (แปลจาก Painting on Rocks For Kids โดยศภวลย ตนวรรณรกษ). กรงเทพมหานคร:ซเอดยเคชEน.

ศรมาศ ศกด� ศรวฒนา. (2547). แตงศลปเตบสดวยยางลบ. กรงเทพมหานคร:สถาพรบคส. สฤษฎ คลายมข. (ม.ป.ป.). ประดดประดอยฉกกระดาษสาสรางงานสวย. กรงเทพมหานคร:แมบาน. สลกจตร บญสาราญ. (ม.ป.ป.). เปเปอรมาเช. กรงเทพมหานคร:ศรสยาม. สตยา สายเชaอ. (2541). กจกรรมศลปะสาหรบเดกกอนวยเรยน. กรงเทพมหานคร:โอเดยนสโตร. สรพรรณ ตนตรตนไพศาล. (2545). ศลปะสหรบเดกปฐมวย. กรงเทพมหานคร: สวรยาสาสน. สชาต เถาทอง. (2536). หลกการทศนศลป. กรงเทพมหานคร: วทยพฒน. สชาต เถาทอง. (2539). หลกการทศนศลป. กรงเทพมหานคร:วทยพฒน. สเทพ. กตตสนทร. (2546). สวมหมวกเลานทาน. กรงเทพมหานคร: ศรเมองการพมพ. สธาทพย อEมสาราญ และคณะ. (ม.ป.ป.). การประดษฐและสรางสรรคกระดาษ 3 มต. กรงเทพมหานคร: ตนออแกรมมE. อโนรายา. (2550). Idea ดด ชด เปลอกไขแสนสนก. กรงเทพมหานคร: เศรษฐศลป. แอนโดหล, แมรE . (2545). สนกกบวทยประดษฐศลป. กรงเทพมหานคร: สวรยาสาสน. Callaway, Gloria & Kear Marry. (1999). Teaching Art and Design in the Primary School. London: David Fulton Publishers. Jenkins, P. (1980). Art for the Fun of IT. New Jersey:Prentic-Hall. Jones, Artrhur F. (1992). Introduction to Art. New York : Harper Collins. Lesky, Lila & Rose, Mukerji. (1992). Art Basic for Young Children. (6th ed.) Washington,

D.c.:Brooklyn College. Schirrmachir, R. (1993). Art and Creative Development for Young Children. New York: Delmar Publisher. 3. เอกสารและขอมลแนะนา

2.1 วารสารการศกษาปฐมวย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร 2.2 www.teachertv.org

th.wikipedia.org/wiki/สนทรยภาพ www.school.net.th/libary/creta-web/.../1000-10184.html

หมวดท� 7 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของรายวชา 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

การประเมนประสทธผลของรายวชาทEจดทาโดยนกศกษา จากการจดกจกรรมในการนา แนวคดและความเหนจากนกศกษา ดงนa

1) การสนทนากลมระหวางผสอบและผเรยน 2) การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน 3) แบบประเมนผสอนและแบบประเมนรายวชา 4) ขอเสนอแนะผานแบบสอบถามทEอาจารยผสอนไดจด เพEอการสEอสารกบนกศกษา 5 ) ทกสปดาหจะมการสนทนาซกถามความคดเหน เพEอแลกเปลEยนกบนกศกษา

2. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพEอประเมนการสอน มกลยทธดงนa 1) การสงเกตการเรยนรของผเรยนในขณะทากจกรรมทaงภาคทฤษฎและภาคปฏบต 2) การสมภาษณผเรยนเปนกลม/รายบคคล 3) ผลการฝกปฏบตกจกรรมการเรยนรเปนรายบคคล/รายกลม 4) การทวนสอบผลการประเมนการเรยนรจากแบบสอบถามของผเรยน

3. การปรบปรงการสอน หลงจากผลประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยจดทากจกรรมในการ

ระดมสมองและหาขอมลเพEมเตมในการปรบปรงการสอน ดงนa 1) สนทนาซกถาม/แลกเปลEยนความคดเหน 2) แบบสอบถามผเรยน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธqของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธ� ในรายหวขอตามทEคาดหวงจากการเรยนรในวชาไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษารวมถงพจารณาจากผลการทดสอบปลายภาค และหลงการออกผลการเรยนวชา มการทวนสอบผลสมฤทธ� โดยรวมในวชาไดดงนa 1) การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอEนหรอผทรงคณวฒทEไมใชอาจารยประจาหลกสตร 2) มการตaงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบผลงานการปฏบตงาน รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5. การดาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธ� ประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพEอใหเกดคณภาพมากขaนดงนa

1) ปรบปรงรายวชาอยางนอยทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบผลสมฤทธ�ตามขอ 4 เปลEยนหรอสลบอาจารยผสอน เพEอใหนกศกษามมมองในเรEองการประยกตความรนaกบปญหาทEมาจากแบบสอบถามของนกศกษาไป

Documents

รายละเอียดของรายวิชา (มคอ. 3) วิชาการจัดประสบการณ์สําหรับ ... · 3.ใบงานที1