แผนการจดการเรยนร 3

หนวยการเรยนรท 1 ไฟฟาเคม วชาเคม 4

ชอกจกรรมเรอง GT-STEM

ระดบชนมธยมศกษาปท ๕ เวลา 4 ชวโมง

สาระสำคญ

เซลลกลวานกเปนเซลลไฟฟาเคมทเปลยนพลงงานเคมเปนพลงงานไฟฟา และมนษยไดนำ หล กการ

ของเซลลกลวานกไปใชสำหรบการผลตกระแสไฟฟาเพอใชประโยชนทงในชวตประจำวนและในอตสาหกรรม

1. ผลการเรยนร

2.สาระการเรยนร

สาระท ๓ สารและสมบตของสาร

วทยาศาสตร(เคม 4 ) คณตศาสตร คอมพวเตอร ออกแบบและเทคโนโลย

1.อธบายหลกการทำงานของเซลลกลวานก เซลลปฐมภมและเซลลทตยภมได 2.อธบายหลกการทำงานพรอมทงเขยนสมการแสดงปฏกรยาทเกดขนในถานไฟฉายเซลลแอลคาไลน เซลลปรอท เซลลเงน เซลลนกเกล-แคดเมยม และเซลลสะสมไฟฟาแบบตะกวได

คำนวณหาระยะทเหมาะสมและรปรางภาชนะทเหมาะสมสำหรบการทำ Motorized Coloring bot

นกเรยนสามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลของชนดของเซลลกลวานก

สรางสงของเครองใชหรอวธการ ตาม กระบวนการเทคโนโลย อยางปลอดภย ออกแบบโดยถายทอดความคด เปนภาพฉายเพอนำไปสการออกแบบ Motorized Coloring Bot

3. ผงมโนทศน

4. จดประสงค

ดานความร (Knowledge)

1.อธบายหลกการทำงานของเซลลกลวานก เซลลปฐมภมและเซลลทตยภมได 2.อธบายหลกการทำงานพรอมทงเขยนสมการแสดงปฏกรยาทเกดขนในถานไฟฉายเซลลแอลคาไลน เซลลปรอท เซลลเงน เซลลนกเกล-แคดเมยม และเซลลสะสมไฟฟาแบบตะกวได

ดานทกษะกระบวนการ(Process)

1. ออกแบบจำลอง Motorized Coloring Bot

2. มการทำงานรวมกนเกดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ดานคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค(Attitude)

1. มความซอสตย สจรต มวนย อยอยางพอเพยง มงมนในการทำงาน มจตสาธารณะ

(S) primary cell

(เซลลปฐมภม) secondary cell

(เซลลทตยภม)

(T)

การสบคนขอมล

primary cell (เซลลปฐมภม) secondary cell

(เซลลทตยภม)

GT-STEM

ชอเรอง Galvanic cell types

(E)

ออกแบบการนำชนดของเซลล

กลวานกไปใชประโยชนโดยสราง

Motorized Coloring Bot

(M)

คำนวณหาระยะทเหมาะสมและรปรางภาชนะทเหมาะสมสำหรบการทำ

Motorized Coloring Bot

5. การบรณาการตามแนวทางสะเตมศกษา R-STEM

GT- (Galvanic cell types )

S- primary cell (เซลลปฐมภม) secondary cell(เซลลทตยภม) สบคนขอมล

T- (Technology) การสบคนขอมลเกยวกบเซลลปฐมภม และเซลลทตยภม

E- (Engineering) ออกแบบจำลอง Motorized Coloring Bot

M- (Mathematic) คำนวณหาระยะทเหมาะสมและรปรางภาชนะทเหมาะสมสำหรบการทำ

Motorized Coloring Bot

6. เนอหา ชนดของเซลลกลวานก

7. กระบวนการจดการเรยนร

ชวโมงท 1-2

1. ขนนำ (10 นาท)

1.1 ครแบงนกเรยนออกเปน 9 กลม กลมละ 4 - 5 คนคละความสามารถ

1.2 ครทบทวนความรเกยวกบสวนประกอบของเซลลกลวานกและปฎกรยาทเกดขนภายใน

เซลลโดยครแจกรปลกษณะของเซลลกลวานกแลวใหนกเรยนเตมขอความทวางไว ในใบกจกรรมท 1 ครให

นกเรยนตวแทนกลมมารบใบกจกรรมท 1ทบทวนความรเรองเซลลกลวานกโดยครใหนกเรยนทำกจกรรมนใช

เวลาประมาณ 10นาท

2. ขนสอน ( 110 นาท)

2.1.ขนกระตนความสนใจ

1.ครใชคำถามนำการอภปรายตอไปถงชนดของเซลลกลวานกโดยครใหนกเรยนสบคนจาก

Chrom book แลวเตมลงใน ผงความคดในใบกจกรรมท 2 และในใบกจกรรมท 3

2. ครสมนกเรยนตวแทนกลมนำเสนอจากการทำกจกรรมในใบกจกรรมท 2 และ 3 2.2 ขนสำรวจและคนหา

1. ครใหนกเรยนทำกจกรรมการออกแบบ Motorized coloring bot ในใบกจกรรมท 4

ในการนำลกษณะของเซลลกลวานกมาประยกตใช โดยครใหนกเรยนออกแบบโมเดลและสราง Motorized

coloring bot จากอปกรณทครเตรยมให ( toy motor , 9 volt battery , สเมจก ( 4 color markers) ,

สายไฟคลปจระเข (electric “alligator” clip) , กาวรอน และ ปนกาวรอน (hot glue sticks and hot

glue gun) , แกวพลาสตก ( plastic cup)

2.3 ขนอภปรายและลงขอสรป

1. จากการทำกจกรรมการออบแแบ Motorized coloring bot ครใหนกเรยนรวมกน

อภปรายและลงขอสรปใหไดตรงกนวาเซลลกลวานกเปนเซลลไฟฟาเคมทเปลยนพลงงานเคมเปนพลงงานไฟฟา

และมนษยไดนำ หลกการของเซลลกลวานกไปใชสำหรบการผลตกระแสไฟฟาเพอใชประโยชนทงในชวต

ประจำวนและในอตสาหกรรม

๒.4 ขนสะทอนผลงาน

1. สมนกเรยนแตละกลมนำเสนอการออกแบบโมเดลและสราง Motorized coloring bot

จากอปกรณทครเตรยมให

2. หลงจากนำเสนอผลงานใหนกเรยนเขยนสะทอนความรสกจากการนำเสนอโมเดลชนงาน

ของกลมตนเองในใบกจกรรมท ๕

ชวโมงท 3-4

3. ขนสรป (10 นาท)

ครใหนกเรยนรวมกนอภปรายและลงขอสรปใหไดตรงกนวาเซลลกลวานกเปนเซลลไฟฟาเคมท

เปลยนพลงงานเคมเปนพลงงานไฟฟา และมนษยไดนำ หลกการของเซลลกลวานกไปใชสำหรบการผลต

กระแสไฟฟาเพอใชประโยชนทงในชวตประจำวนและในอตสาหกรรม ซงจะเหนไดจากการทำกจกรรมการ

สราง Motorized coloring bot เมอใชไปนาน ๆ จะทำให Motorized coloring bot ทสรางขนหยดการ

ทำงานเนองจากปฎกรยาภายในเซลลไมสามารกถเกดปฎกรยาไดอก ซงลกษะของเซลลกลวานกมสองประเภท

ถาเปนประเภทเซลลปฐมภม เมอปฎกรยาภายในเซลลสนสดจงไมสามารถนำมาใชไดอก แตถาเลอกใชเซลลกล

วานกประเภทเซลลทตยภมเปนเซลลกลวานกประเภททใชแลวสามารถทำใหเกดปฎกรยายอนกลบโดยการอด

ไฟหรอการประจไฟนำกลบมาใชใหมไดอก เชน เซลลสะสมไฟฟาแบบตะกว เซลลนเกล - แคดเมยม

4. ขนขยายความร (110 นาท)

1. ครแบงกลมนกเรยนออกเปน 9 กลมและใหนกเรยนตวแทนกลมมารบใบกจกรรมท 6

โดยใหนกเรยนตอบคำถาม จากการสาธตการทดลอง เซลลสะสมไฟฟาแบบตะกว

๒. ครทบทวนความรความเขาใจเรองของเซลลสะสมไฟฟาแบบตะกวโดยใหนกเรยนด

Youtube https://www.youtube.com/watch?v=3KX_KuS6FPI How rechargeable batteries work

3 . นกเรยนทำแบบฝกหดในหนงสอสสวทเพอเปนการทำความเขาใจมากขน

ครใหนกเรยนเขยนสะทอนผลการจดกจกรรมการเรยนรในครงนโดยเนนยำวาไมมผลตอ

คะแนนแตจะนำเอาความคดหรอความรสกของนกเรยนไปปรบปรง พฒนาการจดกจกรรมการเรยนรตอไป

แหลงเรยนรและสอประกอบการเรยนร

1. How rechargeable batteries https://www.youtube.com/watch?v=3KX_KuS6FPI

2. อปกรณสารเคมตามกจกรรม

3. ใบกจกรรมท 1 ทบทวนความรเรองเซลลกลวานก

4. ใบกจกรรมท 2 สบคนขอมลชนดของเซลลกลวานก

5. ใบกจกรรมท 3 เปรยบเทยบเซลลปฐมภมและเซลลทตยภม

6. ใบกจกรรมท 4 แนวคดการออกแบบ Motorized coloring bot

7. ใบกจกรรมท 5 สะทอนความรสกจากการออกแบบ Motorized coloring bot

8. ใบกจกรรมท ๖ ตอบคำถามจากการสาธตการทดลอง เซลลสะสมไฟฟาแบบตะกว

9. แบบบนทกผลการประเมนพฤตกรรมดานทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

10.แบบบนทกผลการประเมนพฤตกรรมดานคณลกษณะทพงประสงค

11.แบบสงเกตการณสอน/แบบบนทกหลงสอน

12.หนงสอเรยนวชาเคม เลม 4 สสวท

13.Chrom book สำหรบสบคน

8. การวดผลและประเมนผล/เกณฑการประเมน

9. กจกรรมเสนอแนะ

1. หากในคาบเรยน นกเรยนสรางสรรค Motorized Coloring ยงไมเสรจตามทออกแบบไวสามารถ

ดำเนนการนอกเวลาเรยนได

สงทตองการวด วธการวด เครองมอ เกณฑการประเมน

ดานความร (Knowledge) 1.อธบายหลกการทำงานของเซลลกลวานก เซลลปฐมภมและเซลลทตยภมได 2.อธบายหลกการทำงานพรอมทงเขยนสมการแสดงปฏกรยาทเกดขนในถานไฟฉายเซลลแอลคาไลน เซลลปรอท เซลลเงน เซลลนกเกล-แคดเมยม และเซลลสะสมไฟฟาแบบตะกวได

ประเมนผลจากการตรวจกจกรรมการเรยนรและชนงานของนกเรยน

ใบกจกรรม 1-6

ทำคะแนนไดรอยละ 70 ขนไป

ดานทกษะ/กระบวนการ(Process) 1. ออกแบบและสราง Motorized Coloring bot 2.มการทำงานรวมกนเกดทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ประเมนผลจากกระบวนการในการทำงานรวม

กน

แบบประเมนดานทกษะ

กระบวนการทาง

วทยาศาสตร

มพฤตกรรมในแตละองคประกอบอยางนอยระดบ ๒ ขนไปจำนวน ๔ ใน

6 รายการ จงถอวาผานเกณฑ

ดานคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค(Attitude) 1.มความซอสตย สจรต มวนย อยอยางพอเพยง มงมนในการทำงาน มจตสาธารณะ

สงเกตพฤตกรรม

แบบประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค

มคะแนนคณลกษณะอนพงประสงคในระดบปานกลางขนไป

ความคดเหนของหวหนากลมสาระวทยาศาสตร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ………………………………………………………………………

(นายดสต แกวหลา)

หวหนากลมสาระวทยาศาสตร

ความคดเหนของฝายวชาการ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ………………………………………………………………………

(นางศภรนทร พรมรนทร)

รองผอำนวยการโรงเรยนฝายวชาการ

ความคดเหนของผบรหารโรงเรยน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ………………………………………………………………………

(นายอดลย นนทบญชา)

ผอำนวยการโรงเรยนดำรงราษฎรสงเคราะห

วชาเคม 4 ใบกจกรรมท 1 เซลลกลวานก ใชประกอบแผน GT-STEM

Reduction reactionOxidation reaction

วชาเคม 4 ใบกจกรรมท 2 จากการสบคนชนดของเซลลกลวานก.ใหนกเรยนนำภาพและขอความทมให มาสรปเปนแผนผงความคด Mind Mapping

ใชประกอบแผน GT-STEM

Galvanic Cell Tybes

Primary cellSecondary cell

เซลลปฐมภมไมสามารถนำกลบมาใชไดอก (Cannot be re charged)

เซลลทตยภมสามารถนำกลบมาใชใหมไดอก (re-chargable)

เซลลอลคาไลน

เซลลเงน

เซลลปรอท เซลลเลอคลงเซ/Dry Cell ถานไฟฉาย

เซลลนเกลแคดเมยม

เซลลสะสมไฟฟาแบบตะกว

เซลลลเทยม - ไอออนพอลเมอร เซลลโซเดยม -ซลเฟอร

เซลลเซอเพลงโพรเพน-ออกซเจน

ถานไฟฉาย และเซลลแอลคาไลน เซลลปรอท เซลลเงน

ชนดของเซลล แอโนด แคโทด อเลกโทรไลต ความตางศกย ประโยชน

ถานไฟฉาย

เซลลแอลคาไลน

เซลลปรอท

เซลลเงน

วชาเคม 4 ใบกจกรรมท 3 ใหนกเรยนเปรยบเทยบ เซลลปฐมภมและเซลลทตยภมลงในตารางดานลางน ใชประกอบแผน GT-STEM

เซลลสะสมไฟฟาแบบตะกว เซลลนกเกล - แคดเมยม

ชนดของเซลล เซลลสะสมไฟฟาแบบตะกว เซลลนเกล แคดเมยม

ขวแอโนด

ขวแคโทด

ปฎกรยารวม

การนำไปใชประโยชน

ขอดและขอเสย

วชาเคม 4 ใบกจกรรมท 4 แนวคดการออกแบบ Motorized coloring bot ใชประกอบแผน GT-STEM

ใหนกเรยนเขยนอธบายวาดภาพแนวคดการออกแบบ Motorized coloring bot

วชาเคม 4 ใบกจกรรมท 5 ใหนกเรยนเขยนสะทอนผลงานทเกดจากการสราง Motorized coloring bot

ใชประกอบแผน GT-STEM

1. เมอตอวงจรดงรป ก ครงแรกมการเปลยนแปลงเกดขนหรอไม อยางไร ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒. เมอตอวงจรดงรป ข ครงแรกมการเปลยนแปลงเกดขนหรอไมอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. หลงจากนำแบตเตอรออกแลวนำโวลตมเตอรหรอหลอดไฟไปตอไวในวงจรจะเกดการเปลยนแปลงหรอไม

อยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

วชาเคม 4 ใบกจกรรมท 6 ใหนกเรยนตอบคำถามจากการสาธต การทดลอง เซลลสะสมไฟฟาแบบตะกว

ใชประกอบแผน GT-STEM

รป ก รป ข

4. เมอนำแบตเตอรตอกบวงจรดงรป ข อกครงหนงจะเกดการเปลยนแปลงหรอไมอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบบนทกผลการประเมนดานทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

ประกอบแผนการจดการเรยนร เรอง GT-STEM

รายวชาเคม 4 ชนมธยมศกษาปท 5 (กลมท ……………..)

ผประเมน…………………………………………………….

(………………………………………………….)

………………./…………………../…………………….

เกณฑการตดสน

ผเรยนตองมพฤตกรรมในแตละองคประกอบอยางนอยระดบ 2 ขนไป จำนวน 4 ใน 6 รายการจงถอวาผาน

เกณฑ

ท ชอ – สกล รายการประเมน รวมจำนวนรายการทผานเกณฑขนตำ

สรป

วางแผนกำหนดขนตอนการทำงาน

จดเตรยมอปกรณเครองมอ

สงเกต ศกษา ทดลอง รวบรวมขอมล

การวเคราะหขอมล

การสรปความร

การนำเสนอผลงาน

ผาน ไมผาน

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑการประเมนหรอแนวทางใหคะแนนพฤตกรรม

ดานทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร

องคประกอบท 1 วางแผนกำหนดขนตอนการทำงาน

4 หมายถง ระบภาระงานและขนตอนการทำงานชดเจน การทำงานทงหมดสอดคลองกบจดประสงคของ

งานดมาก

3 หมายถง ระบภาระงานไดบาง แตไมครบองคถวนขนตอน การทำงานทกำหนดสวนใหญใหเหมาะสมด

แผนการทำงานโดยรวมสอดคลองกบจดประสงคของงานด

2 หมายถง ระบภาระงานและขนตอนการทำงานไดพอสมควร ขนตอนการทดงานบางสวนไมเหมาะสม

แผนการทำงานเหมาะสมกบจดประสงคของงานพอใช

1 หมายถง ระบภาระงานและขนตอนการทำงานดวยตนเองไมได ตองไดรบความชวยเหลอจงจะวางแผน

งานได

องคประกอบท 2 จดเตรยมอปกรณเครองมอ

4 หมายถง จดเตรยมอปกรณเครองมอดวยตนเองไดครบถวนเหมาะสมกบงานดมาก

3 หมายถง จดเตรยมอปกรณเครองมอดวยตนเองไดครบถวนเหมาะสมกบงานด

2 หมายถง จดเตรยมอปกรณเครองมอดวยตนเองไดเหมาะสมกบงานพอใช

1 หมายถง จดเตรยมอปกรณเครองมอดวยตนเองไมได ตองไดรบคำแนะนำจงจะทำไดสำเรจ

องคประกอบท 3 การสงเกต ศกษา ทดลอง รวบรวมขอมล

4 หมายถง สงเกต ศกษา ทดลอง รวบรวมขอมลอยางถกตองครบถวนตามแผนทวางไว บนทกขอมลอยาง

ตอเนอง และแกปญหาการทำงานไดดวยตนเอง

3 หมายถง สงเกต ศกษา ทดลอง รวบรวมขอมลอยางถกตองครบถวนตามแผนทวางไว บนทกขอมลอยาง

ตอเนอง และแกปญหาการทำงานไดดวยตนเองเปนสวนใหญ ตองไดรบคำแนะนำเพยงเลกนอย

2 หมายถง สงเกต ศกษา ทดลอง รวบรวมขอมลตามแผนทวางไว บนทกขอมลอยางตอเนอง และแกปญหา

การทำงานไดดวยตนเองเปนบางสวน ตองไดรบคำแนะนำเพยงบางสวน

1 หมายถง สงเกต ศกษา ทดลอง รวบรวมขอมลตามแผนทวางไว บนทกขอมลอยางตอเนอง และแกปญหา

การ

ทำงานดวยตนเองไมได ตองไดรบคำแนะนำตลอดเวลา

องคประกอบท 4 การวเคราะหขอมล

4 หมายถง จำแนก แยกแยะขอมลเปรยบเทยบความเหมอนความตาง เรยงลำดบ วเคราะหเหตผล ฯลฯ ดวย

ตนเองไดอยางชดเจนเหมาะสมกบสงทตองการศกษาและจดประสงคของการศกษาดมาก

3 หมายถง จำแนก แยกแยะขอมล เปรยบเทยบความเหมอนความตาง เรยงลำดบ วเคราะหเหตผล ฯลฯ ดวย

ตนเองไดเหมาะสมกบสงทศกษาและจดประสงคของการศกษา

2 หมายถง จำแนก แยกแยะขอมล เปรยบเทยบความเหมอน ความตาง เรยงลำดบ วเคราะหเหตผล ดวย

ตนเองไดเปนบางสาว และตองไดรบคำชแนะในบางสวน

1 หมายถง จำแนก แยกแยะขอมล เปรยบเทยบความเหมอน ความตาง เรยงลำดบ วเคราะหเหตผล ดวย

ตนเองไดเปนบางสาว และตองไดรบคำชแนะคอนขางมาก

องคประกอบท 5 การสรปความร

4 หมายถง สรปความรดวยตนเองไดชดเจนดมาก ครบถวนตรงตามจดประสงค

3 หมายถง สรปความรดวยตนเองไดชดเจนด คอนขางจะครบถวนตรงตามจดประสงค

2 หมายถง สรปความรดวยตนเองไมไดทงหมด ตองไดรบคำแนะนำเปนบางสวน

1. หมายถง สรปความรดวยตนเองไมไดทงหมด ตองไดรบคำแนะนำเปนสวนใหญ

องคประกอบท 6 การนำเสนอผลงาน

4 หมายถง จดกระทำขอมลใหเขาใจงาย นำเสนอขอมลเปนลำดบขนตอนชดเจนดมาก รปแบบการนำเสนอผล

งานแปลกใหมนาสนใจดมาก

3 หมายถง จดกระทำขอมลใหเขาใจงาย นำเสนอขอมลเปนลำดบขนตอนชดเจนด รปแบบการนำเสนอผล

งานนาสนใจด

2 หมายถง จดกระทำขอมลเหมาะสม นำเสนอขอมลชดเจน รปแบบการนำเสนอนาสนใจพอสมควร

1 หมายถง จดกระทำขอมลเหมาะสม นำเสนอขอมลไมชดเจน และรปแบบการนำเสนอนาสนใจ

แบบประเมนผลการประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค

ประกอบแผนการจดการเรยนร GT-STEM รายวชาเคม 4 ชนมธยมศกษาปท 5

ลงชอ...................................................................ผประเมน

………………../……………………/……………………

เกณฑการแปลความหมายของคะแนน

คะแนน 16 - 20 มคณลกษณะอนพงประสงคระดบสง

คะแนน 12 - 15 มคณลกษณะอนพงประสงคระดบปานกลาง

คะแนน 12 มคณลกษณะอนพงประสงคระดบตำ

เกณฑการตดสน

คะแนน 12-20 ผานเกณฑ

คะแนน 12 ไมผานเกณฑ

กลมท ............. รายการประเมน คะแนนรวม (20/2=10)

การตดสน (ผ /มผ)

ความซอสตยสจรต

มวนย อยอยางพอเพยง มงมนในการทำงาน

มจตสาธาระณะ

4 4 4 4 4

1

2

3

4

5

6

7

8

เกณฑการประเมนดานคณลกษณะอนพงประสงค

ประกอบแผนการจดการเรยนรท 1 GT-STEM

รายการประเมน คณภาพพฤตกรรมทปรากฎ/ระดบคะแนน

4 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน

ความซอสตยสจรต ใหขอมลทถกตอง เปนจรง ละอาย และ เกรงกลวทจะทำ ความผด ทำตาม สญญาทตนใหไวกบ เพอน คร ดวยความ ซอตรง โดยมการ ปฏบตอยางสมาเสมอ

ใหขอมลทถกตอง เปนจรง ละอาย และเกรงกลวทจะ ทำความผด ทำตาม สญญาทตนใหไวกบ เพอน คร ดวย ความซอตรง โดยม การปฏบตเปนสวน ใหญ

ใหขอมลทถกตอง เปนจรง ละอาย และเกรงกลวทจะ ทำความผด ทำตาม สญญาทตนใหไวกบ เพอน คร ดวย ความซอตรง โดยม การปฏบตไดเพยงเลกนอย

ใหขอมลทถกตอง เปนจรง ละอาย และเกรงกลวทจะ ทำความผด ทำตาม สญญาทตนใหไวกบ เพอน คร ดวย ความซอตรง โดยม การปฏบตไดเพยงเลกนอย

มาก

มวนย ปฎบตตามขอตกลงกฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของกลมและโรงเรยน มความตรงตอเวลามระเบยบ ความรบผดชอบในการปฎบตกจกรรมตาง ๆ โดยมการปฎบตอยางสมำเสมอ

ปฎบตตามขอตกลงกฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของกลมและโรงเรยน มความตรงตอเวลามระเบยบ ความรบผดชอบในการปฎบตกจกรรมตาง ๆ โดยมการปฎบตเปนสวนใหญ

ปฎบตตามขอตกลงกฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของกลมและโรงเรยน มความตรงตอเวลามระเบยบ ความรบผดชอบในการปฎบตกจกรรมตาง ๆ โดยมการปฎบตไดเพยงเลก

นอย

ปฎบตตามขอตกลงกฎเกณฑ ระเบยบขอบงคบของกลมและโรงเรยน มความตรงตอเวลามระเบยบ ความรบผดชอบในการปฎบตกจกรรมตาง ๆ โดยมการปฎบตไดเลกนอยมาก

อยอยางพอเพยง ใชทรพยากรของตนเองและสวนรวมอยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด ใชเวลาอางเหมาะสม ปฎบตตนและตดสนใจดวยความรอบคอบมเหตผลไมเอาเปรยบผอนและไมทำใหผอนเดอดรอน พรอมใหอภยเมอผอนกระทำผดพลาดรเทาทนการเปลยนแปลงทางสงคม และสภาพแวดลอมยอมรบและปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข โดยมการปฎบตอยางสมำเสมอ

ใชทรพยากรของตนเองและสวนรวมอยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด ใชเวลาอางเหมาะสม ปฎบตตนและตดสนใจดวยความรอบคอบมเหตผลไมเอาเปรยบผอนและไมทำใหผอนเดอดรอน พรอมใหอภยเมอผอนกระทำผดพลาดรเทาทนการเปลยนแปลงทางสงคม และสภาพแวดลอมยอมรบและปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข โดยมการปฎบตเปนสวนใหญ

ใชทรพยากรของตนเองและสวนรวมอยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด ใชเวลาอางเหมาะสม ปฎบตตนและตดสนใจดวยความรอบคอบมเหตผลไมเอาเปรยบผอนและไมทำใหผอนเดอดรอน พรอมใหอภยเมอผอนกระทำผดพลาดรเทาทนการเปลยนแปลงทางสงคม และสภาพแวดลอมยอมรบและปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข โดยมการปฎบตไดเพยงเลกนอย

ใชทรพยากรของตนเองและสวนรวมอยางประหยด คมคาและเกบรกษาดแลอยางด ใชเวลาอางเหมาะสม ปฎบตตนและตดสนใจดวยความรอบคอบมเหตผลไมเอาเปรยบผอนและไมทำใหผอนเดอดรอน พรอมใหอภยเมอผอนกระทำผดพลาดรเทาทนการเปลยนแปลงทางสงคม และสภาพแวดลอมยอมรบและปรบตวอยรวมกบผอนไดอยางมความสข โดยมการปฎบตไดเพยงเลกนอย

มากมงมนในการทำงาน มความตงใจและพยายาม

ในการทำงานทไดรบมอบหมายมความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำเรจโดยมการปฎบต

อยางสมำเสมอ

มความตงใจและพยายามในการทำงานทไดรบมอบหมายมความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำเรจโดยมการปฎบต

เปนสวนใหญ

มความตงใจและพยายามในการทำงานทไดรบมอบหมายมความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำเรจโดยมการปฎบตไดเพยงเลกนอย

มความตงใจและพยายามในการทำงานทไดรบมอบหมายมความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำเรจโดยมการปฎบตไดเพยงเลกนอยมาก

มจตสาธารณะ รจกชวยเพอนและคร ทำงานอาสาทำงาน ชวยคด ขวยทำ และแบงปนสงของใหผอนรจกดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของเพอน

หองเรยน โรงเรยน โดยมการปฎบตอยางสมำเสมอ

รจกชวยเพอนและคร ทำงานอาสาทำงาน ชวยคด ขวยทำ และแบงปนสงของใหผอนรจกดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของเพอน

หองเรยน โรงเรยน โดยมการปฎบตเปนสวนใหญ

รจกชวยเพอนและคร ทำงานอาสาทำงาน ชวยคด ขวยทำ และแบงปนสงของใหผอนรจกดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของเพอน

หองเรยน โรงเรยน โดยมการปฎบตไดเพยงเลกนอย

รจกชวยเพอนและคร ทำงานอาสาทำงาน ชวยคด ขวยทำ และแบงปนสงของใหผอนรจกดแล รกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของเพอน

หองเรยน โรงเรยน โดยมการปฎบตไดเพยงเลกนอย

มาก

เกยวกบผสอน

ขนกระตนความสนใจ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขนสำรวจและคนหา

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขนอภปรายและลงขอสรป

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ขนสะทอนผลงาน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

วชาเคม 4 แบบสงเกตการสอน(แบบบนทกหลงสอน) ใชประกอบแผน GT-STEM

เกยวกบนกเรยน ขนกระตนความสนใจ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขนสำรวจและคนหา

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขนอภปรายและลงขอสรป

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขนสะทอนผลงาน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………………………………………………………………………….(…………………………………..)……………/……………./……………….

ชอ-สกล…………………………………………………………………………………………………เลขท……………………………กลมท…………...

คำชแจง : ใหนกเรยนแสดงความคดเหนหรอความรสกเพอสะทอนผลจากกจกรรมการจดการเรยนรทเกดขนทงหมดในครงน

เพอนำไปปรบปรงแกไข พฒนาการเรยนการสอนตอไป การเขยนอนทนครงนไมมผลตอคะแนน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

วชาเคม 4 อนทน ใชประกอบแผน GT-STEM