1

หนวยการเรยนรท ๑ เรอง ขนมไทยไรเทยมทานกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รายวชา ภาษาไทย รหสวชา ท ๑๔๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ เวลา ๙ ชวโมง๑. มาตรฐานการเรยนร/ ตวชวด

สาระท ๑ การอานมาตรฐานการเรยนร ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความร และ

ความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน

ตวชวดป.๔/๑ อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถก

ตอง ป.๔/๒ อธบายความหมายของคำา ประโยค และสำานวนจากเรองทอาน ป.๔/๓ อานเรองสนๆ ตามเวลาทกำาหนดและตอบคำาถามจากเรองทอาน ป.๔/๖ สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอนำาไปใชในชวตประจำาวน ป.๔/๘ มมารยาทในการอาน

สาระท ๒การเขยนมาตรฐานการเรยนร ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยน

เรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ตวชวด ป.๔/๒ เขยนสอสารโดยใชคำาไดถกตองชดเจน และเหมาะสม ป.๔/๓ เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอใชพฒนางานเขยน ป.๔/๔ เขยนยอความจากเรองสน ๆ ป.๔/๘ มมารยาทในการเขยน

2

สาระท ๓ การฟง การด และการพดมาตรฐานการเรยนร ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางม

วจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ตวชวด ป.๔/๒ พดสรปความจากการฟงและด ป.๔/๓ พดแสดงความร ความคดเหนและความรสกเกยวกบเรองทฟงและด ป.๔/๔ ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด ป.๔/๖ มมารยาทในการฟง การด และการพด

สาระท ๔ หลกการใชภาษาไทยมาตรฐานการเรยนร ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษา

ไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษาและรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวด ป.๔/๑ สะกดคำาและบอกความหมายของคำาในบรบทตาง ๆ

สาระท ๕วรรณคด และวรรณกรรมมาตรฐานการเรยนร ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณ

วรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคา และนำามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวด ป.๔/๒ อธบายขอคดจากการอานเพอนำาไปใชในชวตจรง

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด การอานเนอหาจะตองฝกจบใจความสำาคญของเรองทอาน การอานออกเสยงไดถกตองตามอกขรวธ และฉนทลกษณอยางคลองแคลวสามารถถายทอดอารมณตามเรองทอานเปนการสอความหมายไปสผฟง ไดอยางมประสทธภาพ การศกษาคำาศพท สำานวนและความหมายของคำา

3

ทำาใหเราเกดความเขาใจไดถกตองและชดเจนนำาใชไดถกตองเหมาะสมกบบรบทของคำาศพท คำาทไมมตวสะกดทกคำาจดเปนคำาในมาตรา ก กา คำาขวญเปนถอยคำาทมเสยงคลองจอง ทำาใหไพเราะและมความหมายกนใจสามารถจดจำาไดงาย การรจกและเขาใจคำาทมอกษรนำา จะทำาใหสามารถเขยนสะกดคำาและอานออกเสยงคำาไดถกตอง การเขยนแผนภาพ โครงเรองและนำาแนวคดจากเรองไปใชในชวตประจำาวนจะทำาใหเกดประโยชนตอตนเองและผอนสวนการเลาขาวเปนการสอสารเรองราวทตองการใหผฟงรบร ซงจะตองอาศยทกษะกระบวนการจงจะสามารถเลาขาวไดด๓. สาระการเรยนร ความร

1. การศกษาคำาศพท2. การอานจบใจความ3. การเขยนแผนภาพโครงเรอง 4. การอานออกเสยง5. มาตราแม ก กา6. การเขยนคำาขวญ7. คำาทมอกษรนำา8. การเลาขาว9. บทรอยกรอง ขนมแมเอย“ ”

ทกษะกระบวนการ1. อานจบใจความ2. เขยนแผนภาพโครงเรอง3. อานออกเสยง4. เขยนคำาขวญ5. เลาขาว

เจตคต (A)1. เหนความสำาคญและใชภาษาไทยไดถกตอง2. รกการอานการเขยน

4

3. มมารยาทในการฟง ด พด๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

1. มความสามารถในการสอสาร 2. มความสามารถในการคด

- ทกษะการคดวเคราะห3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

- กระบวนการทำางานกลม- กระบวนการปฏบต

๕. คณลกษณะอนพงประสงค1. มวนย2. ใฝเรยนร3. มงมนในการทำางาน

๖. ชนงาน/ภาระงาน1. แผนภาพโครงเรองขนมไทยไรเทยมทาน2. การเลาขาว

๗. การวดและประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑการผาน

๑. ประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรองขนมไทยไรเทยมทาน

๒. การเลาขาว

๑. แบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง

๒. แบบประเมนการเลาขาว

1.เกณฑการเขยนแผนภาพโครงเรอง

ชวงคะแนน ๑๔ ๑๘– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ ๑๒– ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง๒. เกณฑการเลาขาว ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

5

๘.กจกรรมการเรยนร

ชวโมงท ๑ การศกษาคำาศพท

จดประสงคการเรยนร๑. สามารถอาน เขยนและบอกความหมายของคำาศพทได

๒. มมารยาทในการอานกจกรรมการเรยนร ๑. ครใหนกเรยนทำาขอสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรเรอง ขนมไทยไรเทยมทาน (ภาคผนวก)

ขนนำา ๒. ครใหนกเรยนเขยนคำาตามคำาบอก ๑๐ คำา ไดแก ขนมสอดไส จาระไน นง เชอม หาม ตง ละมนบรรพบรษ ภมปญญา ผง จากนน ครเฉลยคำาตอบบนกระดานดำา ถาหากวาคำาไหนทนกเรยนเขยนผดใหแกไขใหถกตองดานหลงของคำานน

ขนสอน ๓. ครใหนกเรยนอานคำาทเขยนตามคำาบอกพรอมกนและฝกอานทละคน จากนนครใหนกเรยนฝกอานคำาศพทเร องขนมไทยไรเทยมทานจากบตรคำาพรอมกนและฝกอานทละคนพรอมบอกความหมายของคำา ๔. ครใหนกเรยนชายและนกเรยนหญง สงตวแทนฝายละ ๕ คน ออกมาแขงขนกนเขยนคำาศพททอานไปแลวบนกระดานโดยครเปนผบอกคำาใหเขยนครงละ ๕ คำา ถาหากวาฝายใดเขยนสะกดคำาไดถกตองมากทสด เปนฝายชนะ ๕. ครใหนกเรยนเขยนคำาและความหมายคำาศพทลงในสมดแลวอานคำาและความหมายพรอมๆ กน

ขนสรป ๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงความสำาคญและประโยชนของกานอาน การเขยนและการบอกความหมายของคำา

6

๗. ครใหนกเรยนไปหาคำาและความหมายตามความสนใจของนกเรยนเอง ในเรองขนมไทยไรเทยมทานมาคนละ ๕ คำา

สอและแหลงเรยนร ๑. บตรคำาศพท จากเรอง ขนมไทยไรเทยมทาน จาก ภาษาพาทชนประถมศกษาปท ๔

การวดผลประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

1. สงเกตการอานอ อ ก เ ส ย ง แ ล ะเขยนคำาศพท

๑.แบบสงเกตการอานออกเสยงและเขยนคำาศพท

1. เกณฑการอานออกเสยงและเขยนคำาศพท

ชวงคะแนน ๙ ๑๒– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๕ – ๘ ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๕ ระดบคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๒ การอานจบใจความสำาคญ

จดประสงคการเรยนร1. บอกความหมาย หลกการและวธการอานจบใจความสำาคญได2. สามารถอานจบใจความสำาคญได

กจกรรมการเรยนรขนนำา

๑. ครกลาวทกทายนกเรยน ใหนกเรยนดภาพในเรองขนมไทยไรเทยมทานแลวใหนกเรยนสนทนาถงชอขนมทอยในเรองวามกชนด อะไรบาง และนกเรยนรจกหรอเคยรบประทานขนมชนดใดบาง

ขนสอน

7

๒. ครสนทนาซกถามกบนกเรยนถงความหมายของการอานจบใจความสำาคญ หลกการและวธอาน จบใจความสำาคญ โดยเขยนเปนแผนภาพความคด

๓. ครแบงกลมนกเรยนออกเปน ๔ กลม เลอกประธานและเลขากลม จากนนครใหนกเรยนอานเรองขนมไทยไรเทยมทานภายในเวลาทกำาหนดแลวตงคำาถาม ตอบคำาถาม โดยใชคำาถาม ใคร ทำาอะไร ทไหน อยางไร –ผลเปนอยางไร ไดขอคดใดบางลงในสมด คนละ ๕ คำาถาม ๔. นกเรยนสงตวแทนกลมออกมาสองคน คนทหนง อานคำาถามและคำาตอบหนาชนเรยน คนทสอง เขยนคำาถามและคำาตอบบนกระดานดำา ครชวยแนะนำา เพอปรบการใชภาษาและความถกตองของคำาตอบ ๕. นกเรยนชวยกนดวาแตละกลมมคำาถามหรอคำาตอบใดทเหมอนกนหรอใกลเคยงกนใหตดออกจากนนนกเรยนทกคนชวยกนเรยงลำาดบเหตการณของเรองโดยเขยนตวเลขหนาขอความ ๖. สงตวแทนแตละกลมออกมาเลาเรองตามลำาดบเหตการณหนาชนเรยนครสงเกตความคลองแคลว ในการเลาเรองของตวแทนแตละกลม ยกยอง ชนชมการเลาเรองของนกเรยน ๗. นกเรยนแตละกลมเขยนเรองตามลำาดบเหตการณลงในสมดแลวสงครตรวจ

ขนสรป

การอานจบใจความ

ความหมาย

หลกการเขยน

วธการเขยน

8

๘. ครและนกเรยนรวมกนสรปความหมาย หลกการและวธการอานจบใจความสำาคญและประโยชน ของการอานจบใจความ

สอและแหลงเรยนร ๑. หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔การวดผลและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ1. ประเมนการ

อานจบใจความสำาคญ

1. แบบประเมนการอานจบใจความสำาคญ

1.เกณฑการอานจบใจความสำาคญ

ชวงคะแนน ๙- ๑๒ ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๕ ๘– ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๕ ระดบคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๓ การเขยนแผนภาพโครงเรอง

จดประสงคการเรยนร ๑. บอกสวนประกอบของแผนภาพโครงเรองและวธการเขยนแผนภาพโครงเรอง

๒. สามารถเขยนแผนภาพโครงเรองได ๓. มมารยาทในการเขยนกจกรรมการเรยนร

ขนนำา ๑. ครพดคยสนทนาซกถามถงสถานการณชวตประจำาวนของนกเรยนเพอใหนกเรยนรจกสรปไดวา

9

ในแตละวนมเหตการณอะไรเกดขนบางและเปนอยางไร สรปความไดวาอยางไร เพอนำาไปสการทำาแผนภาพความคดซงจะสามารถนำาไปโยงสการทำาแผนภาพโครงเรองได ๒. ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ

ขนสอน ๓. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบการเขยนแผนภาพโครงเรอง เชน สวนประกอบของแผนภาพ โครงเรอง วธการเขยนแผนภาพโครงเรอง ๔. ครใหนกเรยนศกษาแผนภาพความคดเรองขนมไทย จากหนงสอเรยนภาษาไทย ภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔ หนา ๑๖ นกเรยนสงเกตรปแบบโดยครอธบายหลกการเขยนแผนภาพความคดและใหนกเรยนอานพรอม ๆ กน ๕. ครใหนกเรยนศกษารปแบบการทำาแผนภาพโครงเรองทครแจกให ๖. ครมอบหมายใหนกเรยนรวมอภปรายแลกเปลยนความคดเหนและเขยนสรปใจความสำาคญเรองขนมไทยไรเทยมทานโดยเลอกประเดนทสำาคญ ๆ จากนนครใหนกเรยนบนทกผลการสรปใจความสำาคญเรองขนมไทยไรเทยมทาน ๗. ครใหนกเรยนนำาขอมลจากการบนทกผลการสรปใจความสำาคญเรองขนมไทยไรเทยมทานมาเขยนเปนแผนภาพโครงเรองเรองขนมไทยไรเทยมทาน โดยใชคำาถาม ใคร(ตวละครในเรองมใครบาง) ทำาอะไร (เหตการณตาง ๆ ทเกดขน) ทไหน( สถานททเกดเหตการณ) เมอไร (เวลาหรอเหตการณเกดขนเมอไร) อยางไร(วธการหรอบรรยากาศเปนอยางไร)และหาคำาตอบ ๘. ครใหนกเรยนฝกเลาเรองจากแผนภาพโครงเรองเรองขนมไทยไรเทยมทาน โดยใชภาษาทเปน ของนกเรยนเอง

ขนสรป ๙. ครกบนกเรยนรวมกนอภปรายแลวสรปถงเรองการอานจบใจความเพอนำามาสรปความรในรปแบบการเขยนแผนภาพความคดและการ

10

เขยนแผนภาพโครงเรองทถกตองจากนนมอบหมายใหนกเรยนนำาไปเขยนแผนภาพโครงเรองเปนการบานโดยใชสำานวนภาษาของนกเรยนเองสอและแหลงเรยนร

1. หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔2. ตวอยางแผนภาพโครงเรอง

การวดผลประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

1. สงเกตมารยาทในการเขยน

๒. ตรวจผลงานการเขยนแผนภาพโครงเรองขนมไทยไรเทยมทาน

๑. แบบสงเกตมารยาทในการเขยน ๒. แบบบนทกคะแนนการเขยนแผนภาพโครงเรองขนมไทยไรเทยมทาน

1.เกณฑการทำางานกลมชวงคะแนน ๑๔ ๑๘– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ – ๑๒ ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง2.เกณฑการเขยนแผนภาพ

โครงเรองชวงคะแนน ๑๔ ๑๘– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ – ๑๒ ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๔ การอานออกเสยง

11

จดประสงคการเรยนร ๑. อานออกเสยงไดถกตองกจกรรมการเรยนร

ขนนำา ๑. ครถอแถบประโยคใหนกเรยนในชนเรยนดและอานประโยคพรอม ๆ กน จากนนครขออาสาสมครนกเรยนออกมา ๒ คนอานออกเสยงประโยคทครกำาหนดใหแลวใหเพอนนกเรยนฟงวา ๒ คน ทเปนอาสาสมครใครอานออกเสยงไดถกตองชดเจนกวากน โดยครชแนะขอบกพรองการอานของอาสาสมครทอานไมถกตอง ชดเจน ๒. ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ

ขนสอน ๓. นกเรยนแบงกลม เปน ๔ กลม จากนนใหแตละกลมศกษาหลกการอานออกเสยงจากใบความร การอานออกเสยงและหลกการอานออกเสยงรอยแกว รอยกรอง ทครแจกให ๔. ครเลอกขอความตอนหนงจากเรองขนมไทยไรเทยมทานมาใหนกเรยนฝกอานออกเสยงพรอมกน ทงหอง แลวใหนกเรยนฝกอานออกเสยงเปนกลม จากนนกฝกอานออกเสยงทละคน ๕. ครทำาการบนทกวานกเรยนอานออกเสยงไดถกตองตามอกขรวธกคน ๖. ใหนกเรยนทกคนอานบทรอยกรอง หนจาเปดบทนฯ ครสงเกตการเวนวรรคตอนและแกไขการอานของนกเรยนใหถกตอง

ขนสรป ๗. ครกบนกเรยนรวมกนอภปรายแลวสรป หลกการอานออกเสยงรอยแกวและรอยกรองเพอสรปองคความรและนำาไปเปนหลกปฏบตในการอานออกเสยงครงตอไป ๘. สำาหรบคนทอานไมถกตองครหาเวลาวางสอนซอมเสรมใหกบนกเรยนสอและแหลงเรยนร

12

๑. บทเรยนท ๑ ขนมไทยไรเทยมทาน หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาทชนประถมศกษาปท ๔ ๒. แถบประโยค ๓. ใบความรเรองการอานออกเสยงการวดผลประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ๑. ประเมนการอานออกเสยง๒. การสงเกตความสนใจในการเรยน

1.แบบประเมนการอาน

ออกเสยง๒ .แ บ บ ส ง เ ก ตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน

๑. เกณฑการอานออกเสยง ชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ ระดบคณภาพดชวงคะแนน ๘ ๑๒– ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง2. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความ

สนใจในการเรยน๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก๕-๖ คะแนน ผลการประเมน ด๓-๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช๑-๒ คะแนน ผลการประเมน ควรปรบปรง

13

ชวโมงท ๕ มาตราแม ก กาจดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนบอกลกษณะของคำาในมาตราแม ก กาได ๒. นกเรยนอาน เขยนและบอกความหมายของคำาทอยในมาตราแม ก กา ได ๓. นกเรยนสนใจในการเรยนกจกรรมการเรยนร

ขนนำา ๑. ครสนทนาซกถามเรองคำาในมาตราตวสะกดวามกมาตรา และคำาทไมมตวสะกดเรยกวาอะไรจากนนแจงจดประสงคใหนกเรยนทราบ ๒. ครใหนกเรยนดรปภาพทครกำาหนดใหและอานออกเสยงคำาจากรปภาพและสงเกตคำา เชน

ขนสอน ๓. ครสนทนา ถาม ตอบ– กบนกเรยนเกยวกบคำาทนกเรยนอานไปวาแตละคำามตวสะกดหรอไม ๔. ครแจกใบความรเรองคำาในแม ก กา ใหนกเรยนศกษา ๕. ครอธบายใหความรเรองคำาใน แม ก กา ใหนกเรยนไดเขาใจ ๖. นกเรยนอาน บทรอยกรอง ไหวผมพระคณ แลวใหนกเรยนเลอกคำาทประสมดวยแม ก กา ๗. ครใหนกเรยนอาน บทอานเสรม เรอง ขนมแมเอย สามบรรทดแรก และใหนกเรยนบอกวามคำาใดทเปนคำาในแม ก กา บาง นำาคำามาแตงประโยคสงครตรวจ

ขนสรป ๘. ครและนกเรยนรวมกนสรปลกษณะของคำาในแม ก กา

มะล

14

๙. ครใหนกเรยน สบคนคำาในแม ก กา จากบทเรยนเรองขนมไทยไรเทยมทาน และเขยนคำาลงสมดบนทก สอและแหลงเรยนร

หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔1. ใบความรมาตราตวสะกดแมก กา2. แผนภมบทรอยกรอง ไหวผมพระคณ

การวดผลประเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

๑ . ก า ร ส ง เ ก ตความสนใจในการเรยน๒. ตรวจผลงาน

๑. แบบสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน๒ . แบบบนท กคะแนน

1. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน

2. เกณฑการอานออกเสยงและ

เขยนคำาศพทชวงคะแนน ๑๔ - ๑๘ ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ ๑๒ ระดบคณภาพ– พอใชชวงคะแนน ต ำา ก ว า ๘ ร ะ ด บคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๖ เขยนคำาขวญ

จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนบอกหลกการและวธเขยนคำาขวญได ๒. นกเรยนอานและเขยนคำาขวญงาย ๆ ได ๓. สนใจในการเรยนกจกรรมการเรยนร

15

ขนนำา ๑. ครนำาขอความมาใหนกเรยนอาน เชน เดกในวนนคอผใหญในวนหนา แลวใหนกเรยนสงเกต จากขอความทอาน จากนนครสนทนาซกถามก บ น ก เ ร ย น ว า ข อ ค ว า ม ท น ก เ ร ย น อ า น ส อ น เ ร อ ง อ ะ ไ ร

ขนสอน ๒. ครและนกเรยนรวมกนสรปขอความทนกเรยนอานวาเปนถอยคำาทแตงขนเพอเตอนใจหรอเพอใหเปนสรมงคล มลกษณะเปนการเชญชวนหรอขอรองใหผอานหรอผฟงยดเปนแนวปฏบต เราเรยกวา คำาขวญ พรอมทงยกตวอยางใหนกเรยนฟง และใหนกเรยนชวยกนบอกความหมายของค ำา ข ว ญ น น ๆ ๓. ครสนทนากบนกเรยนถงหลกการเขยนค ำาขวญ ตองเขยนขอความสน ๆ อาจแบงเปนวรรคและมเสยงสมผสคลองจองกนใหจดจำาไดง า ย แ ล ะ ไ ฟ เ ร า ะ ๔. ครทดสอบความเขาใจของนกเรยน ครใหนกเรยนฝกเขยนคำาขวญแลววาดภาพระบายส จากขอความทครกำาหนดให เชน เชญชวนใหทกคนใชของไทย เชญชวนใหทกคนใชนำาอยางประหยด เชญชวนใหทกคนเ ห น ค ว า ม ส ำา ค ญ ข อ ง ก า ร ร ก ษ า ป า

ขนสรป ๕. ครกบนกเรยนรวมกนสรปหลกและวธการเขยนคำาขวญ ประโยชนข อ ง ค ำา ข ว ญ เ พ อ น ำา ไ ป ป ร บ ใ ช ใ น ช ว ต ป ร ะ จ ำา ว น ไ ด สอและแหลงเรยนร

๑. ตวอยางคำาขวญการวดผลประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ๑. การสงเกตความสนใจในการเรยน

๑ . แ บ บ ส ง เ ก ตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน

๑. เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยนปฏบตได ๕ – ๗ รายการ ผลการประเมนอยในระดบ ด

16

๒. ตรวจผลงานการเขยนคำาขวญ

๒. แบบประเมนการเขยนคำาขวญ

ปฏบตได ๓ ๔ รายการ ผลการประเมน–อยในระดบ พอใชปฏบตได ๐ ๒ รายการ ผลการประเมน –ควรปรบปรง ๒.เกณฑการประเมนคำาขวญ ๗ – ๙ ระดบคณภาพ ด๔ – ๖ ระดบคณภาพ พอใชตำากวา ๓ ระดบคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๗ คำาทมอกษรนำา

จดประสงคการเรยนร๑. บอกความหมายและลกษณะของอกษรนำาได

๒. อานและเขยนคำาทมอกษรนำาได ๓. นำาคำาอกษรนำาไปแตงประโยคได ๔. มมารยาทในการเขยนกจกรรมการเรยนร

ขนนำา ๑. ครกลาวทกทายนกเรยน ทบทวนเรองการเขยนคำาขวญ ใหนกเรยนยกตวอยางคำาขวญทนาสนใจ ทนกเรยนจำาไดหรอทนกเรยนแตงเอง

ขนสอน ๒. ครเขยนคำาทมอกษรนำาบนกระดาน ใหนกเรยนรวมกนอานออกเสยง และแยกสวนประกอบของคำา ไดแก พยญชนะตน สระ ตวสะกด

17

วรรณยกต แลวใหนกเรยนสงเกตวาคำาเหลานมพยญชนะตนเรยงกน 2 ตว เชนเดยวกบคำาควบกลำา แตมความแตกตางจากคำาควบกลำาอยางไร

คำา พยญชนะตน สระ ตวสะกด วรรณยกตเหมอน หม เออ น -ขนม ขน โอะ ม -สนก สน อ ก -อยา อย อา - เอก

๓. ครและนกเรยนรวมกนสรปความหมายและลกษณะของอกษรนำา เชน - อกษรนำา คอ คำาทมพยญชนะ ๒ ตว ประสมสระเดยวกน - การอานคำาทมอกษรนำาม 2 ลกษณะ คอ อานออกเสยงเปนพยางคเดยวเมอ ห นำา อกษรตำา เชน หยด หวาน หลอก หญง เหงา หรหรา และ เมอ อ นำา ย ม ๕ คำา คอ อยา อย อยาง อยาก          อานออกเสยง ๒ พยางค พยางคแรกออกเสยง อะ กงเสยง พยางคหลงออกเสยงตามสระทประสมอยและออกเสยงเหมอน ห นำา เชน ขนม  ฉลาด  ผลต  กนก  อรอย  จรวด ๔. นกเรยนคนคำาอกษรนำาเพมเตมจากหนงสอเรยนเขยนลงในสมดและสนทนาถงความหมายของคำา ทไมเขาใจแลวนำาไปแตงประโยค

ขนสรป ๕. ครและนกเรยนรวมกนสรปความหมายและลกษณะของอกษรนำาสอและแหลงเรยนร

๑. หนงสอเรยนภาษาไทยภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔การวดผลประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑการประเมน ๑.ประเมนการอานออกเสยง

๒. แบบประเมนการอานออกเสยง

๑. เกณฑการประเมนการอานออกเสยง๑๔ ๑๘– ระดบคณภาพ

18

ด๘ ๑๒– ระดบคณภาพ พอใชตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๘ การเลาขาว

จดประสงคการเรยนร ๑. สามารถเลาขาวได ๒. มมารยาทในการพดกจกรรมการเรยนร

ขนนำา ๑. ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบจากนน ครใหนกเรยนดและสงเกตวดทศนเกยวกบการเลาขาวทครนำามาเปนตวอยางใหด

ขนสอน ๒. ครสนทนากบนกเรยนถงวธการเลาขาวหลงจากดวดทศนวานกเรยนไดรบความรใดจากวดทศนบาง(บคลก กรยาทาทาง วธการเลาขาว) ๓. ครแบงนกเรยนออกเปน ๔ กลม ใหนกเรยนชวยกนระดมสมองคดวธการเลาขาว เลอกขาวทจะออกมาเลาใหเพอนๆฟงกลมละ ๑ ขาว ๆ ละ ไมเกน ๓ นาท จากนนนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมาเลาขาวใหเพอนๆในหองฟง ครกใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนจากการเลาขาวของเพอน เพอเปนการตชมและแลกเปลยนความคดเหน ครซกถามวาขาวทเพอนนำาเสนอเปนขาวชนดใด (ขาวกฬา ขาวเศรษฐกจ ขาวการศกษา เปนตน )ขาวนนาเชอถอหรอไม สวนใดนาเชอถอ สวนใดไมนาเชอถอ ๔. ครอธบายใหความรเกยวกบการเลาขาวพรอมทงยกตวอยางประกอบ และอกทงยงใหความรเกยวกบการรจกการทำางานเปนกลม การเปนผนำา ผตามทด ทสำาคญไดรจกวธการเลาขาวไดอยางถกตองเหมาะสม

19

ผฟงตองมมารยาทในการฟง จงจะทำาใหการเลาขาวประสบผลสำาเรจไดยงขน

ขนสรป ๕. ครกบนกเรยนรวมกนอภปรายแลวสรปจากเรองทเรยนครสรปเพมเตมใหนกเรยนฟงวา สอสงพมพ วทย โทรทศน หรอแหลงขอมลขาวตาง ๆ เปนเครองมอในการเรยนรอยางหนงทมคณคามหาศาล สามารถพฒนาตนเอง ใหความรและนำามาใชประโยชนในการดำารงชวตประจำาวนไดแตนกเรยนตองมวจารณญานในการรบขาว สามารถแยกแยะขอเทจจรงไดสอและแหลงเรยนร ๑. ตวอยางวดทศนการเลาขาว ๒. โทรทศนการวดผลประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ๑.สงเกตมารยาทในการพด

๒. ประเมนการเลาขาว

๑ . แ บ บ ส ง เ ก ตมารยาทในการพด

๒. แบบประเมนการเลาขาว

๑. มารยาทในการพด ๗ คะแนน ผลการประเมน ดมาก๕ – ๖ คะแนน ผลการประเมน ด๓ – ๔ คะแนน ผลการประเมน พอใช๑ - ๒ คะแนน ผลการประ เมน ปรบปรง๒. นกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๐ขนไป

ชวโมงท ๙ บทรอยกรอง

จดประสงคการเรยนร

20

๑. อานบทรอยกรองไดถกตอง กจกรรมการเรยนร

ขนนำา ๑. ครกลาวทกทายนกเรยน ครใหนกเรยนเขยนตามคำาบอก ๑๐ คำา เชน หมอแกง ลกชบ ปลากรมไขเตา กระยาสารท กะละแม กลบลำาดวน บาบน กลวยบวชช ทบทมกรอบ ครองแครง จากนนครเฉลยคำาตอบแลวใหนกเรยนฝกอานพรอม ๆ กน

ขนสอน ๒. ครอธบายใหความรเกยวกบลกษณะ ฉนทลกษณของบทรอยกรอง เรอง ขนมแมเอย ใหนกเรยนไดเขาใจ ๓. ครอานบทรอยกรองเปนตวอยางใหนกเรยนไดฟงและสงเกตวธการอานจากเรอง ขนมแมเอย จากนนครใหนกเรยนอานตามทละบท ๔. ครใหนกเรยนฝกอานบทรอยกรองเรอง ขนมแมเอยใหคลอง เมอนกเรยนฝกแลวครใหนกเรยนอานบทรอยกรองพรอมกนอกครงหนง ๕. ครอธบายใหความรเนอหาเกยวกบขนมไทยใหนกเรยนไดเขาใจ แลวรวมกจกรรมปรศนาคำาทายเกยวกบขนมและครทำาการเฉลยคำาตอบ

ขนสรป ๖. ครกบนกเรยนรวมกนอภปรายแลวสรปจากเรองทเรยนเพอนำาองคความรและขอคดทไดนำาไปปรบใชในชวตประจำาวนไดสอและแหลงเรยนร ๑. บทรอยกรองเรอง ขนมแมเอย ๒. หนงสอเรยนภาษาไทย ภาษาพาท ชนประถมศกษาปท ๔การวดผลประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ๑ .ก า ร ส ง เ ก ตค ว า ม ส น ใ จ ใ นการเรยน

๑ .แ บ บ ส ง เ ก ตพฤตกรรมความสนใจในการเรยน

๑.เกณฑสงเกตพฤตกรรมความสนใจในการเรยนปฏบตได ๕ – ๗ รายการ ผลการประเมนอยในระดบ ด

21

๒ .ส ง เ ก ต ก า รอ า น บ ท ร อ ยกรอง

๓.แบบทดสอบหลงเรยน

๒.แบบบนทกการอานบทรอยกรอง

๓ .แ บ บ ท ด ส อ บหลงเรยน

ปฏบตได ๓ ๔ รายการ ผลการประเมน–อยในระดบ พอใชปฏบตได ๐ ๒ รายการ ผลการประเมน – ควรปรบปรง๒.แบบบนทกการอานบทอาขยานชวงคะแนน ๑๒ ๑๕– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ ๑๑– ระดบคณภาพพอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพปรบปรง๓.นกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๐ขนไป

ภาคผนวก

22

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท ๑ เรอง ขนมไทยไรเทยมทานกลมสาระการเรยนรภาษาไทย (รหสวชา ท ๑๔๑๐๑) ชนประถม

ศกษาปท ๔

ชวโมงท ๑ การศกษาคำาศพทแบบทดสอบกอนเรยน – หลงเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

หนวยการเรยนรท ๑ขนมไทยไรเทยมทาน ชนประถมศกษาปท ๔

คำาชแจง ใหนกเรยนเลอกคำาตอบทถกตองทสด

23

๑. การทคนไทยชอบประดดประดอย และตกแตงของกนใหดสวยงามนากน เพราะคนไทยมนสยอยางไร

ก. รกสวยรกงาม ข. อวดเกง ทะเยอทะยานค. มจนตนาการสง ง. ชอบแขงขนและอยาก

แสดงออก๒. ขอใดใชสจากธรรมชาต

ก. สดำา จากการเผากาบมะพราวใสนำาแลวนำามากรองข. สฟา จากดอกอญชญผสมมะนาวค. สสมแสด จากแครอท สมง. สเหลองจากขมน ฟกทอง

๓. การทำาขนมไทยไมไดสะทอนใหเหนถงสงใดก. ความอดทน ชางสงเกตและมศลปะความเปนไทยข. อารมณอนสนทรยของคนทำาค. ความใจเยนของคนทำาง. วฒนธรรมไทย

๔. ผลไมในขอใดทำาขนมไดหลากหลายทสดก. มะมวง ข. สมค. มะพราว ง. กลวย

๕. “จามงกฎ โสมนส ถวยฟ ถวดำา สาค ลอยแกว ไมจมตะโก เรไร ดซ ลอดชองนำากะท ถวกวน ทรง

กลมเสนหจนทน หยกมณ แสนสวย ขาวตมมดไสกลวย ของ

แมคาตาคมชมแลวอรอยถกใจ เชญมาอดหนนใหม ขนมไทยนา

นยม”คำาประพนธขางตน มชอขนมไทยทงหมดกชนดก. 12 ชนด ข. 13 ชนดค. 15 ชนด ง. 16 ชนด

๖. คำาในขอใดเปนอกษรนำาทกคำา

24

ก. หญา หยด หลบ ข. ศร หนาวหลงค. เหมอน ไทร สรอย ง. ถนนอยา ตลาด

๗. ประโยคในขอใดมอกษรนำามากทสดก. นกเรยนอยาแอบหลบในหองเรยนข. เขาสนกสนานและมความสขทกเวลาค. อากาศหนาวตองใสเสอแขนยาวทกวนง. เธอหลงใหลในความงดงามของดอกกหลาบ

๘. คำาใดสะกดดวยแม ก กา ทงหมดก. ปกเปา ข. หวกะทค. ววตาย ง. วชพช

๙. คำาในขอใดอยในมาตราตวสะกดเดยวกบ กตกาก. ฉนเพล ข. พนาลค. หญาคา ง. นอนหลบ

๑๐. ประโยคในขอใดมคำามาตราแม ก กามากทสดก. แมซอป ไก ไขและปลา ข. ปาและนาทำานาทำาสวนค. อาจะพาไปเทยวทะเล ง. ฉนปลกชบา ราตรและ

ยโถ

25

ชวโมงท ๒ การอานจบใจความสำาคญความหมายของการอานจบใจความสำาคญ

          คอ การอานเพอจบใจความหรอขอคด ความคดสำาคญหลกของขอความ หรอเรองทอาน เปนขอความทคลมขอความอน ๆ ในยอหนาหนง ๆ ไวทงหมด

          ใจความสำาคญ  หมายถง ใจความทสำาคญ และเดนทสดในยอหนา เปนแกนของยอหนาทสามารถครอบคลมเนอความในประโยคอนๆ ในยอหนานนหรอประโยคทสามารถเปนหวเรองของยอหนานนได ถาตดเนอความของประโยคอนออกหมด หรอสามารถเปนใจความหรอประโยคเดยวๆ ได โดยไมตองมประโยคอนประกอบ ซงในแตละยอหนาจะมประโยคในความสำาคญเพยงประโยคเดยว หรออยางมากไมเกน  2 ประโยค          ใจความรอง หรอพลความ (พน-ละ-ความ) หมายถง ใจความ หรอประโยคทขยายความประโยคใจความสำาคญ เปนใจความสนบสนนใจความสำาคญใหชดเจนขน  อาจเปนการอธบายใหรายละเอยด ใหคำาจำากดความ ยกตวอยาง เปรยบเทยบ หรอแสดงเหตผลอยางถถวน เพอ

26

สนบสนนความคด สวนทมใชใจความสำาคญ และมใชใจความรอง แตชวยขยายความใหมากขน คอ รายละเอยด

หลกการจบใจความสำาคญ          ๑. ตงจดมงหมายในการอานใหชดเจน

          ๒. อานเรองราวอยางคราวๆ พอเขาใจ และเกบใจความสำาคญของแตละยอหนา

          ๓. เมออานจบใหตงคำาถามตนเองวา เรองทอาน มใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไหร อยางไร

          ๔. นำาสงทสรปไดมาเรยบเรยงใจความสำาคญใหมดวยสำานวนของตนเองเพอใหเกดความสละสลวย

วธจบใจความสำาคญ          วธการจบใจความมหลายอยาง ขนอยกบความชอบวาอยางไร เชน การขดเสนใต การใชสตางๆ กน แสดงความสำาคญมากนอยของขอความ

การบนทกยอเปนสวนหนงของการอานจบใจความสำาคญทด แตผทยอควรยอดวยสำานวนภาษาและสำานวนของตนเองไมควรยอดวยการตดเอา

ขอความสำาคญมาเรยงตอกน เพราะอาจทำาใหผอานพลาดสาระสำาคญบางตอนไปอนเปนเหตใหการตความผดพลาดคลาดเคลอนได  วธจบใจความ

สำาคญมหลกดงน

          ๑. พจารณาทละยอหนา หาประโยคใจความสำาคญของแตละยอหนา

          ๒. ตดสวนทเปนรายละเอยดออกได เชน ตวอยาง สำานวนโวหาร อปมาอปไมย(การเปรยบเทยบ) ตวเลข สถต ตลอดจนคำาถามหรอคำาพด

ของผเขยนซงเปนสวนขยายใจความสำาคญ

          ๓. สรปใจความสำาคญดวยสำานวนภาษาของตนเอง

การพจารณาตำาแหนงใจความสำาคญ          ใจความสำาคญของขอความในแตละยอหนาจะปรากฏดงน                   ๑.   ประโยคใจความสำาคญอยตอนตนของยอหนา

27

                   ๒.   ประโยคใจความสำาคญอยตอนกลางของยอหนา                   ๓.   ประโยคใจความสำาคญอยตอนทายของยอหนา                   ๔.  ประโยคใจความสำาคญอยตอนตนและตอนทายของยอหนา                   ๕.   ผอานสรปขนเอง จากการอานทงยอหนา(ในกรณใจความสำาคญหรอความคดสำาคญอาจอยรวมในความคดยอย ๆ โดยไมมความคดทเปนประโยคหลก)

 ตวอยางตำาแหนงใจความสำาคญ

ความสมบรณของชวตมาจากความเขาใจชวตเปนพนฐาน คอ เขาใจธรรมชาต เขาใจความเปนมนษย และความสมพนธทเกอกลกนระหวาง

มนษยกบมนษย และมนษยกบธรรมชาต มความรก ความเมตตาตอเพอนมนษยและธรรมชาตอยางจรงใจ

ความเครยดทำาใหเพมฮอรโมนอะดรนาลนในเลอด  ทำาใหหวใจเตนเรว เสนเลอดบบตว กลามเนอเขมงตง ระบบยอยอาหารผดปกตเกดอาการปวดหว ปวดทอง ใจสน แขงขาออนแรง  ความเครยดจงเปนตวการใหแก

เรว

ใจความสำาคญอยตอนตนยอหนา

ใจความสำาคญอยตอนทายยอหนา

28

ชวโมงท ๓ การเขยนแผนภาพโครงเรอง

ตวอยางแผนภาพโครงเรอง

เรอง.............................................................เหตการณท ๑

ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร ผลทไดรบ

เหตการณท ๒ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร ผลทได

รบ

เหตการณท ๓ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร ผลทได

รบ

เหตการณท ๔ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร ผลทได

รบ

เหตการณท ๕ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร ผลทได

รบ

ขอคดจากเรอง

29

ชวโมงท ๔ การอานออกเสยง

ใบความรเรอง แผนภาพความคดการอานออกเสยง

การอานออกเสยง

จดมงหมายของการอาน ขอปฏบตในการอานออกเสยง

หลกการอานออกเสยง

30

จดมงหมายการอานออกเสยง เพอใหผอานเกดความรและความเพลดเพลน และเพอสอใหผอนฟง และเปนการอานเพอตองการฟงความไพเราะของเสยงของถอยคำา และเพอใหเกดความซาบซง เชนการอานบทรอยกรองหลกการอานออกเสยง ตองอานใหถกตองตามอกขรวธ อานออกเสยงใหชดเจน มวรรคตอนทถกตอง และอานไดคลองแคลว เพอใหผอานและผฟงไดรบรถงความไพเราะ มนำาเสยงและกรยาอาการใหสอดคลองกบเรองทอาน เพอชวยสอใหเขาใจเรองมากยงขน หากยงมประสบการณในการอานออกเสยงไมมาก ควรอานในใจลวงหนาสกครงกอน เพอใหรเรองราวโดยตลอดของเรองทอาน ฝกแบงวรรคตอน คำายาก เพอใหการอานออกเสยงเปนไปอยางมนใจ ถกตองและชดเจนประโยชนการอานออกเสยง

1. เพอความร ความเขาใจและถกตองตามอกขรวธ และฉนทลกษณ 2. เพอใหเกดความไพเราะ ซาบซง3. เพอความเพลดเพลนและรบรอารมณ4. เปนการพฒนาทกษะการอาน ใหดยงขน และสามารถนำาไปใชในชวต

ประจำาวนได

ขอปฏบตในการอานออกเสยงการอานออกเสยงรอยแกว1. การขนตนหรอเรมเรองควรใชเสยงดงกวาปกตและจงหวะการอาน

ชากวาปกตเลกนอยเพอใหผฟงตงตว2. นำาเสยงเปนเสยงธรรมดาคลายเสยงพดคย ใหมความดงเหมาะสม

กบสถานท

ประโยชนในการอาน

การอานออกเสยงรอย

การอานออกเสยง

31

3. ควรเวนวรรคตอนใหถกจงหวะ ใหจบคำา กลมคำา หรอประโยค4. การยนอานตองนำาสนหนงสอวางบนมอซายใชนวจบดานบน

หนงสอ มอขวานนคนหนาตอไปเตรยมพลกหนงสอ5. อานใหถกตองตามอกขรวธ ถกตองตามตวสะกด อานใชนำาเสยง

อารมณใหเหมาะสมกบเนอเรองและเหตการณทอาน6. ไมอานตกคำาหรอเตมคำาเกนจากบทอาน7. อานไดคลองแคลว

การอานออกเสยงรอยกรอง แบงออกเปน ๒ ลกษณะคอ 1. อานออกเสยงปกต เปนการอานธรรมดาแบบอานขอความ ผ

อานตองอานเสยงสระ พยญชนะ วรรณยกต และเวนวรรคตอนใหถกตอง ชดเจน

2. อานออกเสยงทำานองเสนาะ เปนการอานทำานองใหมนำาเสยงสง ตำา มการเออนเสยง ซงการอานรอยกรองมหลกการอานเบองตนคอ ตองอานใหถกจงหวะตามลกษณะคำาประพนธแตละชนด

32

ชวโมงท ๕ มาตราแม ก กา

ใบความรเรองคำาในมาตราแม ก กา

มาตรา ก กา คอ คำาทมพยญชนะตนประสมกบสระ ทงสระเสยงสนและสระเสยงยาว และวรรณยกต บางคำาอาจมตวการนต แตไมมตวสะกด เชน มะล สละ ประชา เคหา พาหะ กะท วรยะ สดด ราชน เจดย วเคราะห

สอประกอบการศกษาคำาในมาตรา แม ก กา บทรอยกรอง(กาพยยาน ๑๑ ) ไหวผมพระคณ ขาไหวพระบดา ไหวบาทา พระชนนไหวพระอาจารย ใสเกศไหวบาทา ขาไหวพระครเจา ครผเฒาใสเกศาใหรทวชา ไหวบาทาทพระคร

33

แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการทำากจกรรมของนกเรยนชอ

นกเรยน....................................................................ชน.....................

กจกรรม......................................................................วนท ...............................................

รายการ ปฏบต ไมปฏบต1. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท2. ทำางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกำาหนด3. ขอคำาแนะนำาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ4. ทำากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ5. มสวนรวมในการทำากจกรรมอยางสมำาเสมอ

34

6. ชวยเหลอแนะนำาเพอนในการทำากจกรรมตามสมควร

7. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเองรวมคะแนน

หมายเหต

เกณฑการผานการทำากจกรรมจากแบบสงเกต ดงนปฏบตได ๕ – ๗ รายการ ผลการประเมนอยในระดบ ดปฏบตได ๓ ๔ รายการ ผลการประเมนอยในระดบ –

พอใชปฏบตได ๐ ๒ รายการ ผลการประเมน ควรปรบปรง–

35

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยงและเขยนคำาศพท(rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ............

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑.ความถกตองในการอาน

สามารถอานไดถกตองทงหมด

สามารถอานได เ ก อ บ ถ ก ต อ งท ง ห ม ด ผ ด ไ ม เกน 3 คำา

พยายามอานไ ด บ า ง ผ ดมากกวา 3 คำา

๒.คณลกษณะ (มความมนใจในการอาน )

มความมนใจในก า ร อ า น ด ม การเตรยมตวมาอยางด ม น ใจตนเอง

มความมนใจในกา รอ า น พอ ใ ช เ ต ร ย ม ต ว ม าอ ย า ง ด ย งประหมา

ข า ด ค ว า มม น ใ จ ใ นตนเองเตรยมตวมาบางแตไมมากนก

๓. การสะกดคำาศพท

การสะกดคำาศพทถกตอง

การสะกดคำาศพทผ ดเล กนอย

ส ะ ก ด ค ำา ผ ดมาก

4. อธบายความหมายของคำาศพท

อ ธ บ า ย ค ว า มหมายไดถกตองสมบรณ

อ ธ บ า ย ค ว า มหมายไดเกอบถกตอง

อธบายความหมายไมได

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๙ - ๑๒ ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๕ - ๘ ระดบคณภาพพอใชชวงคะแนนตำากวา ๕ ระดบคณภาพปรบปรง

36

ชวโมงท ๖ เขยนคำาขวญ

แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการทำากจกรรมของนกเรยนชอ

นกเรยน....................................................................ชน.....................

กจกรรม......................................................................วนท ...............................................

รายการ ปฏบต ไมปฏบต1. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท2. ทำางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกำาหนด3. ขอคำาแนะนำาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ4. ทำากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ5. มสวนรวมในการทำากจกรรมอยางสมำาเสมอ

37

6. ชวยเหลอแนะนำาเพอนในการทำากจกรรมตามสมควร

7. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเองรวมคะแนน

หมายเหต

เกณฑการผานการทำากจกรรมจากแบบสงเกต ดงนปฏบตได ๕ – ๗ รายการ ผลการประเมนอยในระดบ ดปฏบตได ๓ ๔ รายการ ผลการประเมนอยในระดบ –

พอใชปฏบตได ๐ ๒ รายการ ผลการประเมน ควรปรบปรง–

แบบประเมนการเขยนคำาขวญกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔

38

โรงเรยน.................................... สำานกงานเขตการศกษาขนพนฐาน.............................. ................................ภาคเรยนท.....................ปการศกษา ........................................... เรอง .......................................................ประเมนครงท ……. วนท ................... เดอน .............................................. พ.ศ......................________________________________________________________

___คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการทำางานกลม ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

เลขท

ชอ-สกล

การ

แตงค

ำาขวญ

การ

ใชภา

ษาแล

ะควา

มไพ

เราะ

เนอห

าสาร

ะ

รวมสรปผล

การประเมน

๓ ๓ ๓

๙ด

พอใช

ปรบปรง

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐

39

๑๑๑๒

ลงชอ............................................................ผประเมน(.....................................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการเขยนคำาขวญ (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ............

ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑. การแตงคำาขวญ คำาขวญมเนอหาชดเจนตามประเดนทกำาหนด

มเน อหาชดเจนแ ต ไ ม ต ร งประเดน

เ น อ ห า ไ ม ชดเจน

๒. การใชภาษาและความไพเราะ

ภาษาสละสลวย ส น ก ร ะ ช บ ม สมผสคลองจอง

ภาษาไมสละสลวย สนกระชบ สมผสบางบางสวน

ยาวเกนไปภา ษ า ไ ม ส ล ะสลวย ม ส ม ผ ส บ า งสวน

๓. เนอหาสาระ เ น อ ห า ต ร ง เ น อ ห า ต ร ง เ น อ ห า

40

ป ร ะ เ ด น ใจความเหมาะสม

ประเดน ใจความเ ห ม า ะ ส ม บ า งสวน

ใ จ ค ว า ม ไ ม ตรงประเดน

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๗ – ๙ ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๔ – ๖ ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๓ ระดบคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๗ คำาทมอกษรนำา

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยง (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ...................

41

ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑ .ก า ร จ บ ห น ง ส อ /พลกหนงสอ/ทาทางในการอานทถกตอง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอถกตอง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอไมถกตอง ๑ อยาง

ลกษณะทาทาง การวาง และการจบหนงสอไมถกตอง ๒ อยาง ขนไป

๒. อานถกต องตามอกขรวธ

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลำา ร ล ว ชดเจน

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลำา ร ล ว ชดบางไมชดบาง

อานไมถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลำา ร ล ว ไมชดเจนเลย

๓. การเวนวรรคตอนถกตอง

อานและเวนวรรคตอนได ถ กต อ งต ล อ ด ท ง เ ร อ งตงแตตนจนจบ

อานเวนวรรคต อ น ผ ด บ า งเปนบางครง

อ า น เ ว น ว ร ร คตอนผ ดตลอดท ง เร องต งแต ตนจนจบเรอง

๔. นำาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน

อ า น เ ส ย ง ด งชดเจน น ำา เสยงเหมาะสมกบเร องทอาน

อ า น เ ส ย ง ด งชดเจน นำาเสยงเหมาะสมบางเปนบางครง

อ า น เ ส ย ง ไ ม ชดเจน นำาเสยงไมเหมาะสมก บเ ร อ ง ท อ า นตลอดทงเรอง

๕. ไมอานขาม/เตมคำา/ตคำา

อานออกเสยงไดถกตอง ชดเจนทกคำา ทกขอความ ทกประโยค

อานออกเสยงไดถกตองชดเจนเปนบางคำา มอานตคำา เพมคำาและตคำาเปนบางครง

อานออกเสยงไมถกตอง ไมชดเจน อานขามคำา อานเพมคำา และตคำามาก

42

๖. อานเสยงดงเหมาะสม

อ า น เ ส ย ง ด ง ชดเจน ไดยนทวถ ง ก บ ท ง ห อ ง เ ส ย ง ด ง สมำาเสมอ

อานเสยงดงบางเปนบางครง เสยงไมสมำาเสมอ

อานเสยงเบา ไดยนไมทวถง

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๑๔ ๑๘– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ ๑๒– ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๘ การเลาขาว

แบบสงเกตพฤตกรรมการเลาขาวคำาชแจง ใหทำาเครองหมาย / ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทกำาหนดให

เลขท

ชอ - สกล

รายการสงเกต

สรปผ

ลการ

ประเม

น

ขนตอ

นการ

นำาเส

นอขา

ว

สาระ

สำาคญ

ของข

าว

บคล

กภาพ

ทา

ทางใ

นการ

เลาข

าว

๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑12

43

345678910

ระดบคณภาพ 3 = ด 2 = พอใช 1 = ปรบปรงเกณฑการผาน นกเรยนตองไดระดบคณภาพ 2 ขนไป ทกพฤตกรรมจงถอวาผาน

(ลงชอ) ผประเมน/ครผสอน

(................................................)

แบบบนทกการสงเกตการพดของนกเรยนกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน.................................... สำานกงานเขตการศกษาขนพนฐาน.............................. ................................

44

ภาคเรยนท.....................ปการศกษา ........................................... เรอง .......................................................ประเมนครงท ……. วนท ................... เดอน .............................................. พ.ศ......................________________________________________________________

___คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการเขยนแผนภาพโครงเรอง ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

ท ชอ

รายการสงเกต / ระดบคณภาพความคด

เหนบคลกภาพ การใชภาษา วธการพด เนอหา1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕

ลงชอ.......................................................ผประเมน(.....................................................................)

45

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบบนทกการสงเกตการพดของนกเรยน (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ............ประเดนการ

ประเมนเกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑๑. ดานบคลกภาพ ใชระดบเสยง ลลา

ทาทางประกอบการพด การแตงกาย มความสภาพ รกษาเวลา

ใชระดบเสยง ลลาทาทางประกอบการพด การแตงกาย มความสภาพ รกษาเวลาขาดไป 1 ราย

ใชระดบเสยง ลลาทาทางประกอบการพด การแตงกาย มความสภาพ รกษาเวลา ขาดไป 2 – 3 รายการ

๒. การใชภาษา ใชภาษาสภาพ เขาใจงาย ชดเจน สละสลวย

ใชภาษาสภาพ เขาใจงาย ชดเจน สละสลวย ขาดไป 1 ราย

ใชภาษาสภาพ เขาใจงาย ชดเจน สละสลวย ขาดไป2 – 3 รายการ

๓. วธการพด ตรงประเดน ระบ ตรงประเดน ระบ ตรงประเดน ระบ

46

ขอเทจจรงครอบคลมเนอหา ขอคดเหนมความสมเหตสมผล สรปชดเจน

ขอเทจจรงครอบคลมเนอหา ขอคดเหนมความสมเหตสมผล สรปชดเจนขาดไป 1 รายการ

ขอเทจจรงครอบคลมเนอหา ขอคดเหนมความสมเหตสมผล สรปชดเจนขาดไป2 – 3 รายการ

๔. เนอหา เนอหาถกตอง ทนสมย เชอถอได เนอหาไมกระทบใหผอนเดอดรอน

เนอหาถกตอง ทนสมย เชอถอได เนอหาไมกระทบใหผอนเดอดรอนขาดไป 1 รายการ

เนอหาถกตอง ทนสมย เชอถอได เนอหาไมกระทบใหผอนเดอดรอนขาดไป2 – 3 รายการ

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๙ ๑– ๒ ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๕ – ๘ ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๔ ระดบคณภาพ ปรบปรง

ชวโมงท ๙ บทรอยกรอง

47

แบบประเมนการอานบทรอยกรองกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน.................................... สำานกงานเขตการศกษาขนพนฐาน.............................. ................................ภาคเรยนท.....................ปการศกษา ........................................... เรอง .......................................................ประเมนครงท ……. วนท ................... เดอน .............................................. พ.ศ......................________________________________________________________

___คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานออกเสยงบทรอยกรอง ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

เลขท

ชอ-สกล

อานอ

อกเส

ยงกา

รเออ

นการ

ทอดเ

สยง

ถกตอ

งตาม

ประเภ

ทของ

การ

เวนว

รรคต

อนถก

นำาเส

ยงไพ

เราะ

สละ

ไมอา

นขาม

/ อาน

เพม /

อา

นคลอ

งแคล

วและ

รวม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ด

พอใช

ปรบปรง

๑๒๓๔

48

๕๖๗๘๙๑๐

ลงชอ............................................................ผประเมน(.....................................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยงบทรอยกรอง (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ...................ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑อานออกเสยง อานออกเสยง ร

ล และคำาควบกลำา ร ล ว ถกตองชดเจน

อานออกเสยง ร ล และคำาควบกลำา ร ล ว ถกตองชดเจนเปนบางครง

อานออกเสยง ร ล และคำาควบกลำา ร ล ว ไมถกตองและไมชดเจน

การเออนการทอดเสยงถกตองตามประเภทของ

การเออน การทอดเสยงถกตองตามทวง

การเออน การทอดเสยงถกตองตามทวง

การเออน การทอดเสยงไมถกตองตาม

49

คำาประพนธ จงหวะ ทำานองถกตองตามประเภทของคำาประพนธ

จงหวะ ทำานองถกตองตามประเภทของคำาประพนธเปนบางครง

ทวงจงหวะทำานองถกตองตามประเภทของคำาประพนธ

การเวนวรรคตอนถกตอง

อ า น เ ว น ว ร ร คตอนได ถกต องชดเจน

อานเวนวรรคตอนถกตองบางครง

อานเวนวรรคตอนไมถกตอง

นำาเสยงไพเราะ สละสลวยและลลาทาทางในการอานเหมาะสม

อ า น เ ส ย ง ด งชดเจน นำาเสยงและล ลา เหมาะส ม ก บ บ ท ร อ ยกรองทอาน

อานเสยงดงชดเจน นำาเสยงและลลาเหมาะสมเปนบางครง

อานเสยงไมดงชดเจน นำาเสยงไมเหมาะสมและลลาทาทางไมเหมาะสม

ไมอานขาม/ อานเพม/ ตคำา

อานออกเสยงไดถกต องชดเจนท ก ค ำา ท กข อ ค ว า ม ท กประโยค

อานออกเสยงไดถกตองชดเจนเปนบางคำา มการตคำาเพมคำาและตคำาเปนบางครง

อานออกเสยงไมถกตองไมชดเจนทกคำา อานขามคำา อานเพมคำา และตคำามาก

อานคลองแคลวและแมนยำา

อ านออกเส ยงบ ท ร อ ย ก ร อ งด ว ย ค ว า มคลองแคลวและแมนย ำามความมนใจสง

อานออกเสยงบทรอยกรองดวยความคลองแคลวและแมนยำา เปนบางครง ยงขาดความมนใจ

อานออกเสยงบทรอยกรองไมคลองแคลวและไมแมนยำาไมมความมนใจ

50

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๑๔ ๑๘– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ ๑๒– ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง

แบบประเมนความสามารถในการอานจบใจความ กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ช นประถมศกษาปท ๔โรงเรยน....................................สำานกงานเขตการศกษาขนพนฐาน.............................. ................................ภาคเรยนท.....................ปการศกษา ........................................... เรอง.......................................................ประเมนครงท ……. วนท ................... เดอน .............................................. พ.ศ......................________________________________________________________

___คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานจบใจความสำาคญ ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยนเลขท

ชอ-สกล

ตอบค

ำาถาม

จากเ

รองท

อาน

บอกค

วามส

ำาคญ

ของ

เรอง

ทอาน

บอกข

อคดจ

ากเร

องทอ

าน

แสดง

ความ

คดเห

นจาก

เรอง

ทอาน

รวม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๑๒ ด พอใช

ปรบปร

51

ง๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐๑๑

ลงชอ............................................................ผประเมน(.....................................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนความสามารถในการอานจบใจความ (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ............

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

52

๑.ตอบคำาถามจากเรองทอาน

ตอบคำาถามถกตองทกขอ

ตอบคำาถามผดไมเกน ๓ ขอใน ๕ ขอ

ต อ บ ผ ดมากกวา ๓ ขอ ใน ๕ ขอ

๒.บอกความสำาคญของเรองทอาน

บอกเนอหาสาระถ ก ต อ ง ไ ด ใ จความตอเนอง

บอกเนอหาสาระได ถ กต อง แต วกวน

บ อ ก เ น อ ห าสาระไดบาง

๓. บอกขอคดจากเรองทอาน

บ อ ก ข อ ค ด ไ ด ต ร ง ป ร ะ เ ด นสมบรณ

บ อ ก ข อ ค ด ไ ด ตรงประเดนแตไมตอเนอง

บอกขอคดไดบางแตวกวน

๔. แสดงความคดเหนจากเรองทอาน

เสนอความค ดเหนดวยเหตผลแ ล ะ เ ป นประโยชน

เสนอความค ดเ ห น ไ ด อ ย า ง ม เหตผล

เสนอความคดเ ห น แ ต ไ ม แสดงเหตผล

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๙ - ๑๒ ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๕ - ๘ ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๕ ระดบคณภาพ ปรบปรง

53

แบบประเมนการอานออกเสยงกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน.................................... สำานกงานเขตการศกษาขนพนฐาน.............................. ................................ภาคเรยนท.....................ปการศกษา ........................................... เรอง .......................................................ประเมนครงท ……. วนท ................... เดอน .............................................. พ.ศ......................________________________________________________________

___คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการอานออกเสยง ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

เลขท

ชอ-สกล

การจ

บหนง

สอ/พ

ลกหน

งสอ /

ทาทา

งในก

ารอา

นอา

นถกต

องตา

มอกข

รวธ

การเ

วนวร

รคตอ

นถกต

อง

นำาเ

สยงเ

หมาะ

สมกบ

เรอง

ทอาน

ไมอา

นขาม

/เตมค

ำา /ตคำา

อานเ

สยงด

งเหม

าะสม

รวม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘

ดพอใช

ปรบปรง

๑๒

54

๓๔๕๖๗๘๙๑๐

ลงชอ............................................................ผประเมน(.....................................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยง (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ...................ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน

๓ ๒ ๑๑.การจบหนงสอ/พลกหน งสอ/ทาทางในการอานทถกตอง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอถกตอง

ลกษณะทาทาง การวางและการจบหนงสอไมถกตอง ๑ อยาง

ลกษณะทาทาง การวาง และการจบหนงสอไมถกตอง ๒

55

อยาง ขนไป๒ . อ า น ถ ก ต อ ง ต า มอกขรวธ

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลำา ร ล ว ชดเจน

อานถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลำา ร ล ว ชดบางไมชดบาง

อานไมถกตองตามอกขรวธออกเสยง ร และควบกลำา ร ล ว ไมชดเจนเลย

๓. การเวนวรรคตอนถกตอง

อ า น แ ล ะ เ ว นวรรคตอนไดถกต อ ง ต ล อ ด ท งเร องต งแต ต นจนจบ

อ า น เ ว น ว ร ร คตอนผดบางเปนบางครง

อานเวนวรรคตอนผดตลอดทงเร องตงแตตนจนจบเรอง

๔. นำาเสยงเหมาะสมกบเรองทอาน

อ า น เ ส ย ง ด งชดเจน นำาเสยงเ ห ม า ะ ส ม ก บเรองทอาน

อ า น เ ส ย ง ด งชดเจน นำาเสยงเ ห ม า ะ ส ม บ า งเปนบางครง

อ าน เส ยง ไม ช ด เ จ น น ำาเสยงไมเหมาะสมกบเร องท อานตลอดทงเรอง

๕. ไมอานขาม/เตมคำา/ตคำา

อานออกเสยงไดถกตอง ชดเจนทกคำา ทกขอความ ทกประโยค

อานออกเสยงไดถกตองชดเจนเปนบางคำา มอานตคำา เพมคำาและตคำาเปนบางครง

อานออกเสยงไมถกตอง ไมชดเจน อานขามคำา อานเพมคำา และตคำามาก

๖. อานเสยงดงเหมาะสม อ า น เ ส ย ง ด ง ชดเจน ไดยนทวถ ง ก บ ท ง ห อ ง เ ส ย ง ด ง

อานเสยงดงบางเปนบางครง เสยงไมสมำาเสมอ

อานเสยงเบา ไดยนไมทวถง

56

สมำาเสมอ

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๑๔- ๑๘ ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ ๑๒– ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง

แบบสงเกตความสนใจและความตงใจในการทำากจกรรมของนกเรยนชอ

นกเรยน....................................................................ชน.....................

กจกรรม......................................................................วนท ...............................................

รายการ ปฏบต ไมปฏบต1. เรมตนงานทไดรบมอบหมายทนท2. ทำางานเสรจเรยบรอยตามเวลาทกำาหนด3. ขอคำาแนะนำาจากครหรอเพอนเมอไมเขาใจ4. ทำากจกรรมดวยความสนกสนานและเตมใจ5. มสวนรวมในการทำากจกรรมอยางสมำาเสมอ6. ชวยเหลอแนะนำาเพอนในการทำากจกรรมตาม

สมควร7. สนใจศกษาหาความรเพมเตมดวยตนเอง

รวมคะแนน

57

หมายเหตเกณฑการผานการทำากจกรรมจากแบบสงเกต ดงน

ปฏบตได ๕ – ๗ รายการ ผลการประเมนอยในระดบ ดปฏบตได ๓ ๔ รายการ ผลการประเมนอยในระดบ –

พอใชปฏบตได ๐ ๒ รายการ ผลการประเมน ควรปรบปรง–

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการอานออกเสยงและเขยนคำาศพท (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ............

58

ประเดนการประเมน

เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑.ความถกตองในการอาน

สามารถอานไดถกตองทงหมด

สามารถอานได เ ก อ บ ถ ก ต อ งท ง ห ม ด ผ ด ไ ม เกน 3 คำา

พยายามอานไ ด บ า ง ผ ดมากกวา 3 คำา

๒.คณลกษณะ (มความมนใจในการอาน )

มความมนใจในก า ร อ า น ด ม การเตรยมตวมาอยางด ม น ใจตนเอง

มความมนใจในกา รอ า น พอ ใ ช เ ต ร ย ม ต ว ม าอ ย า ง ด ย งประหมา

ข า ด ค ว า มม น ใ จ ใ นตนเองเตรยมตวมาบางแตไมมากนก

๓. การสะกดคำาศพท

การสะกดคำาศพทถกตอง

การสะกดคำาศพทผ ดเล กนอย

ส ะ ก ด ค ำา ผ ดมาก

5. อธบายความหมายของคำาศพท

อ ธ บ า ย ค ว า มหมายไดถกตองสมบรณ

อ ธ บ า ย ค ว า มหมายไดเกอบถกตอง

อธบายความหมายไมได

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๙ ๑๒– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๕ ๘– ระดบคณภาพพอใชชวงคะแนน ตำากวา ๕ ระดบคณภาพปรบปรง

59

แบบประเมนสมรรถนะสำาคญของผเรยนชอ-

สกล............................................................ชน.......เลขท.....

คำาชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

สมรรถนะดาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

ด (๓) พอใช (๒)

ปรบปรง (๑)

๑. ความสามารถในการสอสาร

๑.๑ มความสามารถในการรบ สงสาร–๑.๒ มความสามารถในการถายทอดความร ความคด ความเขาใจของตนเอง โดยใชภาษาอยางเหมาะสม ๑.๓ ใชวธการสอสารทเหมาะสม๑.๔วเคราะหแสดงความคดเหนอยางมเหตผล๑.๕เขยนบนทกเหตการณประจำาวนแลวเลาใหเพอนฟงได

สรป๒. ความ

สามารถในการคด

๒.๑ มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห๒.๒ มทกษะในการคดนอกกรอบอยางสรางสรรค๒.๓ สามารถคดอยางมวจารณญาณ

60

๒.๔มความสามารถในการคดอยางมระบบ๒.๕ตดสนใจแกปญหาเกยวกบตนเองได

สรป๓. ความ

สามารถในการแกปญหา

๓.๑สามารถแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญได๓.๒ใชเหตผลในการแกปญหา๓.๓เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงในสงคม๓.๔แสวงหาความร ประยกตความรมาใชใน การปองกนและแกไขปญหา๓.๕สามารถตดสนใจไดเหมาะสมตามวย

สรป๔. ความ

สามารถในการใชทกษะชวต

๔.๑เรยนรดวยตนเองไดเหมาะสมตามวย๔.๒สามารถทำางานกลมรวมกบผอนได๔.๓นำาความรทไดไปใชประโยชนในชวตประจำาวน๔.๔จดการปญหาและความขดแยงไดเหมาะสม๔.๕หลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเอง

สรป๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๕.๑เลอกและใชเทคโนโลยไดเหมาะสมตามวย๕.๒มทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย๕.๓สามารถนำาเทคโนโลยไปใชพฒนาตนเอง๕.๔ใชเทคโนโลยในการแกปญหาอยางสรางสรรค๕.๕มคณธรรม จรยธรรมในการใชเทคโนโลย

สรปสรปผลการประเมน

61

**หมายเหตประเมนในรายการทเปนแถบสเทา หรอประเมนรายการอนเพมเตมตามความเหมาะสม

แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ๘ ประการ

ชอ-สกลนกเรยน...........................................................................หอง..............................เลขท.......................คำาชแจง: ใหผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

คณลกษณะอนพง

ประสงค

รายการประเมนระดบ

คะแนน๓ ๒ ๑

๑. รกชาต ศาสน กษตรย

๑.๑ มความรก และภมใจในความเปนชาต๑.๒ ปฏบตตนตามหลกของศาสนา๑.๓ แสดงออกถงความจงรกภกดตอสถาบนพระมหากษตรย

๒.ซอสตยสจรต  

๒.๑ ปฏบตตามระเบยบการสอน และไมลอกการบาน      ๒.๒ ประพฤต ปฏบต ตรงตอความเปนจรงตอตนเอง      ๒.๓ ประพฤต ปฏบตตรงตอความเปนจรงตอผอน      

๓. มวนย  

๓.๑ เขาเรยนตรงเวลา      ๓.๒ แตงกายเรยบรอยเหมาะสมกบกาลเทศะ      ๓.๓ ปฏบตตามกฎระเบยบของหอง      

๔. ใฝหาความร  

๔.๑ แสวงหาขอมลจากแหลงเรยนรตางๆ      ๔.๒ มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ      ๔.๓ สรปความรไดอยางมเหตผล      

๕.อยอยางพอ ๕.๑ ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยาง      

62

เพยง 

ประหยด๕.๒ ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา      ๕.๓ ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน      

๖. มงมนในการ ทำางาน

๖.๑ มความตงใจ และพยายามในการทำางานทไดรบมอบหมาย๖.๒มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานสำาเรจ

๗.รกความเปนไทย 

๗.๑ มจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย      ๗.๒ เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย      

๘.มจตสาธารณะ

๘.๑ รจกการใหเพอสวนรวม และเพอผอน๘.๒ แสดงออกถงการมนำาใจหรอการใหความชวยเหลอผอน๘.๓ เขารวมกจกรรมบำาเพญตนเพอสวนรวมเมอมโอกาส

ลงชอ......................................................................ผประเมน

(.....................................................................) ........... /................................/.....

..................เกณฑการใหคะแนน

- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสมำาเสมอ ให ๓ คะแนน- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให ๒ คะแนน- พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให ๑ คะแนน

**หมายเหตประเมนในรายการทเปนแถบสเทา หรอประเมนรายการอนเพมเตมตามความเหมาะสม

63

แบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรองกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน.................................... สำานกงานเขตการศกษาขนพนฐาน.............................. ................................ภาคเรยนท.....................ปการศกษา ........................................... เรอง .......................................................ประเมนครงท ……. วนท ................... เดอน .............................................. พ.ศ......................________________________________________________________

___คำาชแจง ครประเมนพฤตกรรมของนกเรยนในการเขยนแผนภาพโครงเรอง ใหคะแนนลงในชองทตรงกบพฤตกรรมของนกเรยน

เลขท

ชอ-สกล

การอ

อกแบ

บแผน

ภาพ

ลำาดบ

เรอง

/เหตก

ารณ

ไดด เข

ยนได

ครบถ

วน/

ครอบ

คลม

ใชภา

ษาสอ

สารไ

ดด

นำาเส

นอผล

งานไ

ดด

ทำางา

นไดท

นเวล

า

รวม

สรปผลการประเมน

๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๘

ดพอใช

ปรบปรง

๑๒๓๔

64

๕๖๗๘๙๑๐

ลงชอ............................................................ผประเมน(.....................................................)

รายละเอยดเกณฑการใหคะแนนแบบประเมนการเขยนแผนภาพโครงเรอง (rubrics)

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท ๔โรงเรยน..........................................................................

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ............

ประเดนการประเมน เกณฑการใหคะแนน๓ ๒ ๑

๑ .ก า ร อ อ ก แ บ บแผนภาพโครงเรองไดด

ออกแบบแผนภาพโครงเรองไดดและสรางสรรค

อ อ ก แ บ บแผนภาพโครงเรองไดด

อ อ ก แ บ บแผนภาพโครงเรองไดไมด

๒ . ล ำา ด บเรอง/เหตการณไดด

ล ำา ด บ เ ร อ งเหตการณ ได ด

ลำาดบเรองเหตการณไดด

ลำาดบเร องไมด สล บวกวน

65

ไมสลบวกวนไปมา

แตมสลบทบาง ไปมา

๓. เขยนไดครบถวน/ครอบคลม

เขยนไดครบถวนครอบคลมตอเนอง ตงแตตนจนจบ

เขยนไดครบถวนแตไมตอเนอง

เขยนไมครบถ ว น ไ ม ต อเนอง

๔. ใชภาษาสอสารไดด ใชภาษาสอสารในก า ร เ ข ย น ไ ด ด ทำาใหเขาใจสงท ส อ ส า ร อ ย า งชดเจน

ใ ช ภ า ษ า เ ข ย นสอสารไดด แตมขอบกพรองในบางประเดน

ใชภาษาสอสารไมชดเจน

๕. นำาเสนอผลงานไดด นำาเสนอผลงานไดดมาก มความค ร บ ถ ว น ท กป ร ะ เ ด น ค ร บสมบรณ ต งแต ตนจนจบเรอง

นำาเสนอผลงานไดด แตไมครบสมบรณ

น ำา เ ส น อ ผ ลงานไมด

๖. ทำางานไดทนเวลา ทำางานไดทนตามเวลากำาหนด

ทำางานเกนเวลาเลกนอย

ท ำา ง า น เ ก นเวลาไปมาก

เกณฑการประเมนชวงคะแนน ๑๔ ๑๘– ระดบคณภาพ ดชวงคะแนน ๘ ๑๒– ระดบคณภาพ พอใชชวงคะแนน ตำากวา ๘ ระดบคณภาพ ปรบปรง

66

แบบสงเกตพฤตกรรมการเลาขาวคำาชแจง ใหทำาเครองหมาย / ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทกำาหนดให

เลขท

ชอ - สกล

รายการสงเกต

สรปผ

ลการ

ประเม

น

ขนตอ

นการ

นำาเส

นอขา

ว

สาระ

สำาคญ

ของข

าว

บคล

กภาพ

ทา

ทางใ

นการ

เลาข

าว

๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑12345678910

ระดบคณภาพ 3 = ด 2 = พอใช 1 = ปรบปรงเกณฑการผาน นกเรยนตองไดระดบคณภาพ 2 ขนไป ทกพฤตกรรมจงถอวาผาน

(ลงชอ) ผประเมน/ครผสอน

(................................................)

67

บนทกผลหลงสอน ชวโมงท..............บนทกผลหลงการเรยนรผลการสอน........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ปญหา/อปสรรค

68

.........................................................................................

....................................................................................

.........................................................................................

....................................................................................ขอเสนอแนะ/แนวทางแกไข.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ครผสอน

(.........................................)ตำาแหนง

..........................ครผสอน

วนท.....เดอน.....................พ.ศ........

ความคดเหน/ขอเสนอแนะผบรหาร.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชอ ผบรหาร

(.................................................)

69

ผอำานวยการโรงเรยน……………………..

วนท......เดอน.........................พ.ศ............