บทท

คำาอธบายตวบงชการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

7คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

สมศ.มแนวคดและหลกการในการประเมนคณภาพภายนอกตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษา

แหงชาตโดยมงเนนคณภาพของเดกเปนหลกเพอใหความมนใจวาเดกจะไดรบการศกษาทมคณภาพใกลเคยงกน

ไมวาจะอยทองถนใดกตามการศกษาปฐมวยถอเปนจดเรมตนในการพฒนาเดกใหมรากฐานสำาหรบความสามารถ

ทงปวงในชวตเพราะเปนวยทระบบประสาทและสมองกำาลงเจรญเตบโตอยางรวดเรวและกำาลงสรางใยประสาท

เชอมประสานกนระหวางเซลลสมองปฐมวยจงถอเปนวยตนทนของชวตทจะนำาสการพฒนาคนใหมคณภาพอยาง

เตมตามศกยภาพการจดการศกษาในสถานศกษาใหเดกไดรบการอบรมเลยงดทมคณภาพและไดรบประสบการณ

การเรยนรตางๆจะมอทธพลตอการวางรากฐานของการพฒนาเดกทงทางรางกายสตปญญาอารมณสงคมและ

บคลกภาพ การศกษาปฐมวยจงเปนการสรางพนฐานทชวยใหเดกประสบความสำาเรจในการเรยนและการดำาเนนชวต

ของเดกตอไป การพฒนาคณภาพเดกปฐมวยจงมความสำาคญยงทผเกยวของทกฝายตองรวมมอกนเพอพฒนา

ใหเดกมพฒนาการดานรางกายอารมณและจตใจสงคมและสตปญญาสมวยเปนพลเมองไทยทสามารถเรยนร

เพอความเจรญงอกงามของตนเองและสงคมสามารถสบสานวฒนธรรมและสรางสรรคสงคมไทยใหเปนสงคม

ภมปญญาไดอยางเหมาะสมสบไประบบการประกนคณภาพการจดการศกษาจงเปนเครองมอในการสงเสรมและ

สนบสนนใหสถานศกษาและหนวยงานทเกยวของมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองและยงยน

๒.๑ แนวคดและทศทางในการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามระดบการศกษา ปฐมวย (๒-๕ ป)

๑. ประเมนองเกณฑตามจดเนนของสถานศกษา

๒. ประเมนจากผลการจดการศกษาทเชอมโยงสมพนธกบกระบวนการจดการศกษาซงหมายรวมถงการจด

การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญการบรหารจดการศกษาและการประกนคณภาพภายใน

๓. ประเมนโดยวธการและขอมลทงเชงปรมาณเชงคณภาพและเชงพฒนาการโดยพชญพจารณ(PeerReview)

๔. ประเมนโดยการยนยนรายงานการประเมนตนเองทถกตองเชอถอไดเพอกระตนใหการประกนคณภาพ

ภายในมความเขมแขงยงขน

๕. ลดจำานวนตวบงชและจำานวนมาตรฐานสำาหรบการประเมนคณภาพภายนอก โดยถายโอนตวบงชและ

มาตรฐานเกยวกบปจจยนำาเขาและกระบวนการใหอยในระบบการประกนคณภาพภายใน

คำาอธบายตวบงชการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

บทท

8 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

๒.๒ คำานยามของกลมตวบงช

ตวบงชการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)

แบงเปน๓กลมตวบงชคอกลมตวบงชพนฐานกลมตวบงชอตลกษณและกลมตวบงชมาตรการสงเสรมดงน

กลมตวบงชพนฐาน หมายถง ตวบงชทประเมนภายใตภารกจของสถานศกษา โดยกำาหนดตวบงช

และเกณฑการประเมนบนพนฐานททกสถานศกษาตองมและปฏบตไดซงสามารถชผลลพธและผลกระทบไดดและ

มความเชอมโยงกบการประกนคณภาพภายในเปนการพฒนามาจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรก

และรอบสองประกอบดวยตวบงชท๑-๘

กลมตวบงชอตลกษณหมายถงตวบงชทประเมนผลผลตตามปรชญาปณธานพนธกจและวตถประสงค

ของการจดตงสถานศกษารวมถงความสำาเรจตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของแตละ

สถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาและหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทมหนา

ทกำากบดแลสถานศกษาประกอบดวยตวบงชท๙-๑๐

กลมตวบงชมาตรการสงเสรมหมายถงตวบงชทประเมนผลการดำาเนนงานของสถานศกษาโดยสถานศกษา

เปนผกำาหนดแนวทางพฒนาเพอรวมกนชแนะปองกนและแกไขปญหาสงคมตามนโยบายของรฐซงสามารถปรบ

เปลยนตามกาลเวลาและปญหาสงคมทเปลยนไป โดยมเปาหมายทแสดงถงความเปน ผชวยเหลอสงคมและ

แกปญหาสงคมของสถานศกษาเชนการปฏรปการศกษาการสงเสรมและสบสานโครงการตามพระราชดำารและ

หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงการสงเสรมประชาธปไตยในสถานศกษาการปองกนสงเสพตดการอนรกษพลงงาน

การอนรกษสงแวดลอมการปองกนอบตภยการอนรกษศลปวฒนธรรมไทยการสงเสรมความรกชาตและความ

เปนไทยฯลฯโดยสถานศกษาเปนผกำาหนดและหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา

ใหการรบรองการกำาหนดตวบงชมาตรการสงเสรมของสถานศกษาประกอบดวยตวบงชท๑๑และ๑๒

๒.๓ หลกเกณฑการกำาหนดตวบงช

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘) ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ ป) ไดม

การพฒนาตวบงช๓กลมคอกลมตวบงชพนฐานกลมตวบงชอตลกษณและกลมตวบงชมาตรการสงเสรม

ใหสอดคลองกบกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษาพ.ศ.๒๕๕๓ขอ๓๘

ซงกำาหนดให สมศ.ทำาการประเมนคณภาพภายนอกสถานศกษาแตละแหงตามมาตรฐานการศกษาของชาตและ

ครอบคลมหลกเกณฑในเรองตอไปนคอ๑)มาตรฐานทวาดวยผลการจดการศกษาในแตละระดบและประเภท

การศกษา๒)มาตรฐานทวาดวยการบรหารจดการศกษา๓)มาตรฐานทวาดวยการจดการเรยนการสอนทเนน

ผเรยนเปนสำาคญและ๔)มาตรฐานทวาดวยการประกนคณภาพภายในดงน

๑. มาตรฐานทวาดวยผลการจดการศกษา

พระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ.๒๕๔๒แกไขเพมเตม(ฉบบท๒)พ.ศ.๒๕๔๕มาตรา๖ระบวา

“การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกายจตใจสตปญญาความรและ

คณธรรมมจรยธรรมและวฒนธรรมในการดำารงชวตสามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข”การประเมน

9คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

คณภาพภายนอกรอบสามประเมนมาตรฐานนดวยตวบงชพนฐาน๕ตวบงชตวบงชอตลกษณ๒ตวบงชและ

ตวบงชมาตรการสงเสรม๑ตวบงชดงน

ตวบงชพนฐาน

๑. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย

๒. เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย

๓. เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย

๔. เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย

๕. เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป

ตวบงชอตลกษณ

๑. ผลการพฒนาใหบรรลเปาหมายตามปรชญาปณธานพนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๒. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

ตวบงชมาตรการสงเสรม

ผลการดำาเนนการโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

๒. มาตรฐานทวาดวยการบรหารจดการศกษา

พระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ.๒๕๔๒แกไขเพมเตม(ฉบบท๒)พ.ศ.๒๕๔๕มาตรา๓๙

ระบวา “ใหกระทรวงกระจายอำานาจการบรหารและการจดการศกษาทงดานวชาการ งบประมาณการบรหาร

งานบคคลและการบรหารทวไปไปยงคณะกรรมการและสำานกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาในเขตพนท

การศกษาโดยตรงหลกเกณฑและวธการกระจายอำานาจดงกลาวใหเปนไปตามทกำาหนดในกฎกระทรวง”การประเมน

คณภาพภายนอกรอบสาม ประเมนมาตรฐานนดวยตวบงชพนฐาน ๑ ตวบงช และตวบงชมาตรการสงเสรม

๑ตวบงชดงน

ตวบงชพนฐาน

ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

ตวบงชมาตรการสงเสรม

ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ

ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๓. มาตรฐานทวาดวยการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

พระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ.๒๕๔๒แกไขเพมเตม(ฉบบท๒)พ.ศ.๒๕๔๕มาตรา๒๔ระบวา

“จดเนอหาสาระและกจกรรมใหสอดคลองกบความสนใจและความถนดของผเรยนโดยคำานงถงความแตกตางระหวาง

10 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

บคคลฝกทกษะกระบวนการคดการจดการการเผชญสถานการณและการประยกตความรมาใชเพอปองกน

และแกไขปญหาจดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรงจดการเรยนการสอนโดยผสมผสานสาระ

ความรดานตางๆอยางไดสดสวนสมดลกน สงเสรมสนบสนนใหผสอนสามารถจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม

สอการเรยนและอำานวยความสะดวกเพอใหผเรยนเกดการเรยนรและมความรอบร รวมทงจดการเรยนรใหเกดขน

ไดทกสถานการณ”การประเมนคณภาพภายนอกรอบสามประเมนมาตรฐานนดวยตวบงชพนฐาน๑ตวบงช

ตวบงชพนฐาน

ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ

๔. มาตรฐานทวาดวยการประกนคณภาพภายใน

พระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ.๒๕๔๒แกไขเพมเตม(ฉบบท๒)พ.ศ.๒๕๔๕มาตรา๔๘

ระบวา “ใหหนวยงานตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษาและใหถอวา

การประกนคณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองดำาเนนการอยางตอเนอง โดยม

การจดทำารายงานประจำาปเสนอตอหนวยงานตนสงกดหนวยงานทเกยวของและเปดเผยตอสาธารณชนเพอ

นำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประกนคณภาพภายนอก” การประเมน

คณภาพภายนอกรอบสามประเมนมาตรฐานนดวยตวบงชพนฐาน๑ตวบงชดงน

ตวบงชพนฐาน

ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน

๒.๔ การกำาหนดคานำาหนกตวบงช

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)กำาหนด

ใหมตวบงชพนฐานจำานวน๘ตวบงชมคานำาหนกรวม๙๐คะแนนประกอบดวย

- มาตรฐานท๑ ผลการจดการศกษาไดแกตวบงชท๑-๕มคานำาหนกรวม๓๕คะแนน

- มาตรฐานท๒ การบรหารจดการศกษาไดแกตวบงชท๗มคานำาหนก๑๕คะแนน

- มาตรฐานท๓ การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญไดแกตวบงชท๖

มคานำาหนก๓๕คะแนน

- มาตรฐานท๔ การประกนคณภาพภายในไดแกตวบงชท๘มคานำาหนก๕คะแนน

ตวบงชอตลกษณมจำานวน๒ตวบงชมคานำาหนกรวม๕คะแนนและตวบงชมาตรการสงเสรมม

จำานวน๒ตวบงชมคานำาหนกรวม๕คะแนน

๒.๕ ขอมลการดำาเนนงานของสถานศกษาทใชประกอบการพจารณา

ขอมลทใชในการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔–๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย

(๒-๕ป)ใชขอมลผลการดำาเนนงานเฉลย ๓ ปการศกษายอนหลงกอนการประเมน(กรณสถานศกษาเปดใหม

ทมการดำาเนนงานไมครบ๓ปการศกษาใหใชขอมลผลการดำาเนนงานเฉลย๒ปการศกษาลาสดหรอหากม

การดำาเนนงานไมครบ๒ปการศกษาใหใชผลการดำาเนนงาน๑ปการศกษาลาสดกอนการประเมน)

11คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

๒.๖ รปแบบการประเมน

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔–๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)ม

รปแบบการประเมน๔รปแบบดงน

๑. การประเมนเชงปรมาณไดแกตวบงชท๑.๑-๑.๒,๒.๑-๒.๒,๓.๑-๓.๒,๔.๑-๔.๔,๕.๑-๕.๒

๒. การประเมนเชงปรมาณและเชงพฒนาการไดแกตวบงชท๘.๒

๓. การประเมนเชงคณภาพไดแกตวบงชท๖.๑-๖.๖,๗.๑-๗.๖,๘.๑,๙,๑๐และ๑๒

๔. การประเมนเชงคณภาพและการพจารณาผลการเปลยนแปลงทเกดขน(Better)ไดแกตวบงชท๑๑

๒.๗ กลมตวบงชเพอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามระดบการศกษา

ปฐมวย (๒-๕ ป)

ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษาพ.ศ.๒๕๕๓ครอบคลม

มาตรฐานวาดวย

๑)ผลการจดการศกษา

๒)การบรหารจดการศกษา

๓)การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

๔)การประกนคณภาพภายใน

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔–๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)

ประเมนมาตรฐานตามกฎกระทรวงฯโดยประกอบดวย๓กลมตวบงชคอกลมตวบงชพนฐาน(๘ตวบงช)

กลมตวบงชอตลกษณ(๒ตวบงช)และกลมตวบงชมาตรการสงเสรม(๒ตวบงช)มจำานวนรวมทงหมด๑๒

ตวบงชดงน

ตวบงช มาตรฐานตามกฎกระทรวงฯ

กลมตวบงชพนฐาน

๑. เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย

มาตรฐานท ๑

ผลการจดการศกษา

๒. เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย

๓. เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย

๔. เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย

๕. เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป

๖. ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรท เนนเดกเปนสำาคญ

มาตรฐานท ๓การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

๗. ประสทธภาพของการบรหารจดการและ การพฒนาสถานศกษา

มาตรฐานท ๒การบรหารจดการศกษา

๘. ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน มาตรฐานท ๔การประกนคณภาพภายใน

12 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

กลมตวบงชขนพนฐานมความทสอดคลองกบมาตรฐานตามกฎกระทรวงฯโดยมความสมพนธระหวาง

มาตรฐานและตวบงชตางๆในลกษณะหวงโซแหงคณภาพดงน

ตวบงช มาตรฐานตามกฎกระทรวงฯ

กลมตวบงช

อตลกษณ

๙. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญาปณธานพนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา มาตรฐานท ๑

ผลการจดการศกษา๑๐.ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสง ผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

กลมตวบงช

มาตรการสงเสรม

๑๑.ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรม บทบาทของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑ผลการจดการศกษา

๑๒. ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบ

มาตรฐานรกษามาตรฐานและพฒนาสความเปน

เลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

มาตรฐานท ๒

การบรหารจดการศกษา

มาตรฐานทวาดวย

การบรหารจดการศกษา

(ตวบงชท๗)

มาตรฐานทวาดวย

การจดการเรยนการสอน

ทเนนผเรยนเปนสำาคญ

(ตวบงชท๖)

มาตรฐานทวาดวย

การประกนคณภาพภายใน

(ตวบงชท๘)

มาตรฐานทวาดวย

ผลการจดการศกษา

(ตวบงชท๑-๕)

13คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๑ เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย ๕

๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย ๕

๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย ๕

๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย ๑๐

๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป ๑๐

๖ ประสทธผลการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ ๓๕

๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๑๕

๘ ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน ๕

กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชพนฐานหมายถงตวบงชทประเมนภายใตภารกจของสถานศกษาโดยกำาหนดตวบงชและเกณฑ

การประเมนบนพนฐานททกสถานศกษาตองมและปฏบตไดซงสามารถชผลลพธและผลกระทบไดดและม

ความเชอมโยงกบการประกนคณภาพภายในเปนการพฒนามาจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรกและ

รอบสองประกอบดวย๘ตวบงช(คานำาหนก๙๐คะแนน)

14 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย

นำาหนก ๕ คะแนน

คำาอธบาย

เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย หมายถงเดกมลกษณะพฤตกรรมทสามารถแสดงออกตามขนพฒนาการ

ดานรางกายไดอยางเหมาะสมกบวยมการเปลยนแปลงลกษณะทางรางกายเรมตนจากสวนบนไปสสวนลางและ

จากแกนกลางไปสสวนขางรวมถงการพฒนาทกษะทางการเคลอนไหวรางกายทวไปไปสการเคลอนไหวแบบเจาะจง

และมพฤตกรรมทสามารถดแลสขอนามยและความปลอดภยของตนเองไดเหมาะสมตามวย

ประกอบดวย ๒ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๑.๑ เดกมสขภาพกายสมวย ๒.๕

๑.๒ เดกมสขนสยสมวย ๒.๕

15คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๑.๑ เดกมสขภาพกายสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

เดกมสขภาพกายสมวยหมายถงเดกมรางกายสมบรณแขงแรงเจรญเตบโตอยางปกตระบบตางๆ

ของรางกายสามารถทำางานไดอยางปกตและมประสทธภาพ

เกณฑการพจารณา

๑) รอยละของเดกทมการเจรญเตบโตสมวยหมายถงรอยละของเดกทมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของ

กรมอนามยกระทรวงสาธารณสข(*/**)

๒) รอยละของเดกทมสมรรถภาพทางรางกายสมวยหมายถงรอยละของเดกทสามารถเลนออกกำาลงกาย

ไดประมาณ๕นาทโดยไมเหนอยงายหรอเลนออกกำาลงกายอยางตอเนองไดประมาณ๕นาท(*)

เลนออกกำาลงกายไดประมาณ ๑๐ นาทโดยไมเหนอยงายหรอเลนออกกำาลงกายอยางตอเนองได

ประมาณ๑๐นาท(**)

๓) รอยละของเดกทมสมรรถภาพทางกลไกสมวย หมายถง รอยละของเดกทสามารถเคลอนไหวรางกาย

ไดอยางคลองแคลวทรงตวไดดและหยบจบสงของขนาดใหญได(*/**)ใชมอในการหยบจบรบ

โยนไดตามวย(*/**)

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๓

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมสขภาพกายสมวยตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมสขภาพกายสมวยตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมสขภาพกายสมวยตามเกณฑการพจารณา

16 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๑.๒ เดกมสขนสยสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

เดกมสขนสยสมวย หมายถง เดกสามารถดแลสขอนามยและความปลอดภยของตนเองไดเหมาะสม

ตามวยซงจะทำาใหเดกมสขภาพและคณภาพชวตทดมความเปนระเบยบปราศจากโรคมความปลอดภยและ

ไมเสยงตออบตเหตและอบตภยตางๆ

เกณฑการพจารณา

๑) รอยละของเดกทสามารถดแลตนเองใหมสขนสยทด หมายถงรอยละของเดกทลางมอกอน

รบประทานอาหารและหลงเขาหองนำา(*/**)แปรงฟนหลงรบประทานอาหาร(*/**)

๒)รอยละของเดกทรจกหลกเลยงการกระทำาทนำาไปสการบาดเจบไดตามวยหมายถงรอยละของเดก

ทสามารถปฏบตตามขอตกลงเกยวกบความปลอดภยในหองเรยนไดเชนไมปนขนไปหยบของใน

ทสง(*/**)ไมเอานวไปแหยในรปลกไฟ(**)

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๒

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมสขนสยสมวยตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมสขนสยสมวยตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมสขนสยสมวยตามเกณฑการพจารณา

17คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย

นำาหนก ๕ คะแนน

คำาอธบาย

เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย หมายถง เดกมลกษณะพฤตกรรมทสามารถแสดงออก

ตามขนพฒนาการดานอารมณและจตใจไดอยางเหมาะสมกบวย มการเปลยนแปลงพฤตกรรมการแสดงออก

ทางอารมณและความรสกจากการรบรความรสกทวไปสความรสกทละเอยดลกซง จากการรบรความรสกของ

ตนเองไปสการรบรความรสกของผอน

ประกอบดวย ๒ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๒.๑ เดกมสขภาพจตสมวย ๒.๕

๒.๒ เดกมสนทรยภาพสมวย ๒.๕

18 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๒.๑ เดกมสขภาพจตสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย เดกมสขภาพจตสมวยหมายถงเดกแสดงถงสภาวะของจตใจทมความสดชนแจมใสสามารถควบคม

อารมณใหมนคงเปนปกตมมนษยสมพนธและปฏบตกจกรรมรวมกบผอนไดตามวย

เกณฑการพจารณา๑) รอยละของเดกทแสดงความตระหนกในตนเองหมายถงรอยละของเดกทสามารถบอกความตองการ

หรอความพอใจของตนเอง (*/**) ตดสนใจเลอกสงตางๆได (**) บอกชอ เพศ สถานภาพและ

จำานวนสมาชกในครอบครวของตนได(**)

๒) รอยละของเดกทมความรสกทดตอตนเองและผอนหมายถงรอยละของเดกทยมหรอแสดงความยนด

เมอตนสามารถทำาสงใดได(*/**)ยมแสดงทาทางหรอพดชมเชยในความสามารถหรอผลงานของผอน(**)

๓) รอยละของเดกทมความมงมนตงใจ หมายถง รอยละของเดกททำากจกรรมทเลอกเองจนสำาเรจ(*)

ปฏบตกจกรรมไดตงแตตนจนสำาเรจโดยไมลมเลกกลางคน(**)

๔)รอยละของเดกทสามารถเลนและปฏบตกจกรรมรวมกบผอนหมายถงรอยละของเดกทสามารถ

เลนดวยตนเองแตอยใกลเพอน(*)เลนอยางรวมมอและปฏบตกจกรรมรวมกบเพอนได(**)

๕)รอยละของเดกทมมนษยสมพนธกบคนคนเคย หมายถง รอยละของเดกทมปฏสมพนธกบเพอน

หรอผใหญทคนเคยโดยการยมพดคยหรอทกทายไดตามวย(*/**)

๖) รอยละของเดกทมความรสกรวมกบผอน หมายถง รอยละของเดกทรวมแสดงความรสกตามผอน

หรอตามเหตการณทเกดขนเชนยมหวเราะหรอรองไหตามสถานการณทตนรบร(*/**)

เกณฑการใหคะแนน ๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๖

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา : ๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมสขภาพจตสมวยตามเกณฑการพจารณา ๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมสขภาพจตสมวยตามเกณฑการพจารณา ๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมสขภาพจตสมวยตามเกณฑการพจารณา

19คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๒.๒ เดกมสนทรยภาพสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

เดกมสนทรยภาพสมวยหมายถงเดกแสดงความชนชอบตอธรรมชาตและการเปลยนแปลงทางธรรมชาต

ตอบสนองตอศลปะดนตรและการเคลอนไหวแสดงถงความรสกทเกดจากประสบการณการเรยนรทเดกไดรบ

การฝกฝนจนเกดเปนทกษะลกษณะนสยและเปนรสนยมในแตละบคคล

เกณฑการพจารณา

๑) รอยละของเดกทแสดงความชนชอบและตอบสนองตอศลปะ ดนตร และการเคลอนไหวหมายถง

รอยละของเดกทแสดงถงความสนใจชอบอยากรอยากเหนมอารมณรวมไปกบสสนรปทรงของ

งานศลปะเสยงดนตรทาทางและจงหวะของการเคลอนไหว(*/**)

๒) รอยละของเดกทแสดงความชนชอบตอธรรมชาต หมายถง รอยละของเดกทแสดงความชนชอบ

ตนตาตนใจสนใจใครรธรรมชาตรอบตวและปรากฏการณทางธรรมชาต(*/**)

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๒

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมสนทรยภาพสมวยตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมสนทรยภาพสมวยตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมสนทรยภาพสมวยตามเกณฑการพจารณา

20 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย

นำาหนก ๕ คะแนน

คำาอธบาย

เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย หมายถง เดกมลกษณะพฤตกรรมทสามารถแสดงออกตามขนพฒนาการ

ดานสงคมไดอยางเหมาะสมกบวยสามารถปฏบตตามกฎเกณฑกตกาของสงคมและสถานศกษาในสงทดงาม

บอกเหตผลสะทอนความเขาใจไดวาการกระทำาใดถกหรอผดสามารถตดตอและสรางสมพนธกบผอนและปรบตว

จากการพงพาผใหญไปสการพงพาตนเองเพอการอยรวมกบผอนในสงคมไดตามวย

ประกอบดวย ๒ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๓.๑ เดกมวนยและรผดชอบสมวย ๒.๕

๓.๒ เดกสามารถปรบตวเขากบสงคมได ๒.๕

21คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๓.๑ เดกมวนยและรผดชอบสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)คำาอธบาย

เดกมวนยและรผดชอบสมวยหมายถงเดกสามารถปฏบตตามกฎเกณฑขอบงคบของสถานศกษาในสงทดงามและสามารถบอกเหตผลสะทอนความเขาใจวาการกระทำาใดถกหรอผดเพอฝกฝนการดำาเนนชวตให

สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

เกณฑการพจารณา๑) รอยละของเดกทมความรบผดชอบ หมายถงรอยละของเดกทปฏบตตามกจวตรประจำาวนของ

หองเรยน(*)รบผดชอบทำาสงทไดรบมอบหมายไดตามวย(*/**)๒) รอยละของเดกทมความซอสตยหมายถงรอยละของเดกทบอกไดวาของชนใดเปนของของตนและ

ชนใดเปนของผอน(*/**)คนของทเกบไดใหเจาของหรอมอบใหผใหญ(*/**)๓) รอยละของเดกทรจกประหยดหมายถงรอยละของเดกทรบประทานอาหารนมและนำาในปรมาณ

ทตนเลอกอยางคมคา(**)ใชของทมอยอยางคมคา(**)๔)รอยละของเดกทรจกอดทนรอคอยหมายถงรอยละของเดกทอดทนรอคอยสงทตองการไดตามวย

(*/**)ควบคมตนเองใหทำางานจนเสรจไดตามวย(*/**)๕)รอยละของเดกทรคณผอน มเมตตากรณา มนำาใจหมายถงรอยละของเดกทแสดงถงการรบรวาม

ผใหญชวยเหลอตนโดยการกลาวคำาขอบคณพอแมครหรอผเลยงดเดกผใหญเพอนสงรอบตว(*/**) ชนชมในความสามารถผลงานหรอความสำาเรจของผอน(*/**)แสดงความออนโยนสงสารและเหนใจคนหรอสตว(*/**)เออเฟอหรอแบงปนสงของใหกบคนทคนเคย(*/**)

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๕

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมวนยและรผดชอบสมวยตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมวนยและรผดชอบสมวยตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมวนยและรผดชอบสมวยตามเกณฑการพจารณา

22 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๓.๒ เดกสามารถปรบตวเขากบสงคมได

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

เดกสามารถปรบตวเขากบสงคมไดหมายถงเดกสามารถนำาหลกประชาธปไตยมาใชในวถชวตประจำาวน

เพอการอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางเหมาะสมตามวย

เกณฑการพจารณา๑) รอยละของเดกทเคารพในสทธของผอน หมายถง รอยละของเดกทขออนญาตเจาของกอนเมอจะ

หยบสงของของผอน(*/**)ยกมอไหวขอโทษเมอทำาผด(*/**)

๒)รอยละของเดกทสามารถปฏบตตามกฎของหองเรยนและสถานศกษาได หมายถงรอยละของเดก

ปฏบตตามขอตกลงของหองเรยนเชนเกบของเลนหลงทำากจกรรม(*/**)ไมวงไปมาในหองเรยน(*/**)

ปฏบตตามกฎของสถานศกษาเชนขนลงบนไดตามสญลกษณ(*/**)เขาแถวรบบรการกอนหลง(*/**)

๓) รอยละของเดกทปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยและหลกศาสนาทนบถอหมายถง รอยละของเดกทม

มารยาทในการพดการฟงการไหวการแสดงความเคารพผใหญหรอมารยาทการรบประทานอาหาร

ไดเหมาะสมตามวย(*/**)แสดงความเคารพหรอปฏบตตามหลกศาสนาทนบถอไดตามวย(*/**)

๔)รอยละของเดกทรจกการเปนผนำาและผตามทดหมายถงรอยละของเดกทรบฟงความคดเหนของ

เพอนในการทำางานรวมกน(*/**)แสดงความคดเหนในทประชมหรอการทำางานตางๆรวมกบเพอน(*/**)

บอกเหตผลในการตดสนใจทจะทำาสงใดสงหนงได(**)

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๔

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกสามารถปรบตวเขากบสงคมไดสมวยตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกสามารถปรบตวเขากบสงคมไดสมวยตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทสามารถปรบตวเขากบสงคมไดสมวยตามเกณฑ

การพจารณา

23คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย

นำาหนก ๑๐ คะแนน

คำาอธบาย

เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย หมายถง เดกมลกษณะพฤตกรรมทสามารถแสดงออกตามขน

พฒนาการดานสตปญญาไดอยางเหมาะสมกบวยมการเปลยนแปลงทางความสามารถทางการรคดโดยพฒนา

จากการรบรดวยประสาทสมผสและการรจกคดเชงรปธรรมไปสความเขาใจในการใชสญลกษณ แลวจงรจกคดเปน

นามธรรมรวมถงการพฒนาความคดทยดตนเองเปนศนยกลางไปสการคดทมเหตผล

ประกอบดวย ๔ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๔.๑ เดกมความใฝรสมวย ๒.๕

๔.๒ เดกมการเรยนรดวยตนเองอยางตอเนองสมวย ๒.๕

๔.๓ เดกมทกษะในการสอสารสมวย ๒.๕

๔.๔ เดกมจนตนาการและความคดสรางสรรคสมวย ๒.๕

24 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๔.๑ เดกมความใฝรสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

เดกมความใฝรสมวยหมายถงเดกรกการอานและสนใจใฝรในการเรยนรสงตางๆรอบตวมความตองการ

ในการเรยนรเรองทตนสนใจมงมนทจะเรยนรอยางเหมาะสมตามวย

เกณฑการพจารณา

๑) รอยละของเดกทรกการอานตามวยหมายถงรอยละของเดกทสนใจหรอขออานหนงสอ(*/**)หยบ

ใชหนงสอคนควาขอมลจากหนงสอสอสงพมพหรอสออนๆ(**)

๒) รอยละของเดกทใฝรในเรองรอบตวตามวยหมายถงรอยละของเดกทสนใจเรยนรสงรอบตวผานกจกรรม

และสอทหลากหลายในโอกาสตางๆ(*/**)รจกตงคำาถามสำารวจและทดลองสงทไมคนเคย(*/**)

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๒

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมความใฝรสมวยตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมความใฝรสมวยตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมความใฝรสมวยตามเกณฑการพจารณา

25คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๔.๒ เดกมการเรยนรดวยตนเองสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

เดกมการเรยนรดวยตนเองสมวยหมายถงเดกสามารถเรยนรจากประสบการณตรงในสภาพแวดลอมทเปนอสระเออตอการเรยนรจากกระบวนการทเดกมปฏสมพนธกบบคคลและสงแวดลอมรอบตวมการพฒนาความสามารถในการรบรจดจำารคดรเหตผลและแกปญหาไดตามวย

เกณฑการพจารณา

๑) รอยละของเดกทมสมาธในการเรยนร หมายถงรอยละของเดกทมสมาธในการเลนหรอมความสนใจจดจอกบสงทตนสนใจ หรอในการทำากจกรรมไดอยางตอเนองประมาณ ๕-๑๐ นาท(*) มสมาธหรอความสนใจไดนานประมาณ๑๐-๑๕นาทหรอจนเสรจ(**)

๒)รอยละของเดกทสามารถจำาสงตางๆ ได หมายถงรอยละของเดกทจำาสงตางๆไดจากการเชอมโยงประสบการณเดมเชนการเคยไดรบกลนการเคยไดรบคำาชมเชยการเคยใชของชนนน(*/**)

๓)รอยละของเดกทมความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆทเกดจากการเรยนรหมายถงรอยละของเดกทมความรความเขาใจเกยวกบความรพนฐานเชนสจำานวนตำาแหนงตามประสบการณการเรยนรทไดรบตามบรบทของครอบครวและชมชน(*/**)

๔)รอยละของเดกทสามารถแกปญหาไดเหมาะสมตามวยหมายถงรอยละของเดกทสามารถขอความชวยเหลอหรอเลยนแบบวธการแกปญหาของผอน(*/**)ลองผดลองถกพดคยไตถามหรอสงเกตสำารวจเพอแกปญหาไดตามวย(**)

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๔

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมการเรยนรดวยตนเองสมวยตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมการเรยนรดวยตนเองสมวยตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมการเรยนรดวยตนเองสมวยตามเกณฑการพจารณา

26 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๔.๓ เดกมทกษะในการสอสารสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)คำาอธบาย

เดกมทกษะในการสอสารสมวยหมายถง เดกมความเขาใจและใชภาษาสอสารใหผอนรบรและเขาใจดวย

ภาษาพดทาทางสญลกษณสามารถสะทอนความคดและความรสกภายในของเดกไดอยางเทยงตรงเพอสราง

ปฏสมพนธระหวางเดกกบบคคลอนในสงคมหรอในกลมไดอยางถกตองชดเจน

เกณฑการพจารณา๑) รอยละของเดกทมความเขาใจและใชภาษาพดอยางถกตองเหมาะสมตามวยหมายถงรอยละของเดก

ทใชคำาทไดเรยนรใหมในการสอสารไดอยางถกตองเหมาะสม(*/**)สามารถพดคยโตตอบกบผอน

ไดเปนเรองราวทสอดคลองกน(**)

๒) รอยละของเดกทมทกษะในการอานอยางถกตองเหมาะสมตามวยหมายถงรอยละของเดกทมทกษะ

ในการอานหนงสอไดอยางถกตองดวยการเปดหนงสออานโดยไมกลบหวเปดหนงสอจากหนาไปหลง

อานหนงสอจากซายไปขวาจากบนลงลาง(*/**)สามารถถามเนอหาสาระของขอความจากเรอง

ราวในหนงสอภาพทตนอานไดอยางเหมาะสมตามวย(*/**)

๓) รอยละของเดกทมทกษะในการเขยนเพอสอความหมาย อยางถกตองเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละ

ของเดกทสามารถวาดรปขดเขยนเสนลกษณะตางๆเพอสอความหมาย(*/**)เขยนและอธบายสงท

ตนวาดหรอเขยนใหผอนเขาใจได(**)

๔)รอยละของเดกทมความเขาใจและใชภาษาทาทางและสญลกษณอยางถกตองเหมาะสมตามวย

หมายถงรอยละของเดกทสามารถใชภาษาทาทางในการสอสารพดคย(*/**)บอกความหมายหรอ

สงทควรทำาเมอเหนสญญาณหรอสญลกษณตางๆทใชในชวตประจำาวนได(*/**)

เกณฑการใหคะแนน ๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๔ ๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา : ๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมทกษะในการสอสารสมวยตามเกณฑการพจารณา ๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมทกษะในการสอสารสมวยตามเกณฑการพจารณา ๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมทกษะในการสอสารสมวยตามเกณฑการพจารณา

27คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๔.๔ เดกมจนตนาการและความคดสรางสรรคสมวย

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

เดกมจนตนาการและความคดสรางสรรคสมวย หมายถง เดกสามารถสรางภาพขนในจตใจ คาดเดาหรอคาดหมายวาสงนนนาจะเปนอยางไรสามารถคดไดหลากหลายและคดในสงทแปลกใหมจากเดมจนนำาไป

สการคดคนสงประดษฐทแปลกใหมรปแบบความคดใหมหรอกระบวนการสรางสรรคสงใหมไดตามวย

เกณฑการพจารณา

๑) รอยละของเดกทถายทอดความคดสรางสรรคผานการทำางานศลปะ เลาเรอง เลนเกมภาษาหมายถง รอยละของเดกททำางานศลปะตามความคดของตนเอง(*/**)เลนเลยนแบบ(*)เลนบทบาทสมมตรวมกบผอนโดยเพมความซบซอนตามวย(**)

๒) รอยละของเดกททดลองวธการใหมๆในการทำาสงตางๆหมายถงรอยละของเดกททดลองใชสงของหรอเลนดวยวธการแตกตางหลากหลาย(*/**)

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๒ ๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๑.๕

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมจนตนาการและความคดสรางสรรคสมวยตามเกณฑการพจารณา ๒. ผลการสงเกตทแสดงวาเดกมจนตนาการและความคดสรางสรรคสมวยตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆ เกยวกบพฒนาการเดกทมจนตนาการและความคดสรางสรรคสมวยตามเกณฑการพจารณา

28 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป

นำาหนก ๑๐ คะแนน

คำาอธบาย

เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไปหมายถงเดกมทกษะและความรพนฐานทสำาคญสำาหรบการสราง

องคความรตามพฒนาการทงดานรางกายอารมณและจตใจสงคมและสตปญญาอยางเหมาะสมตามวย

ประกอบดวย ๒ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๕.๑ เดกมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานสมวย ๕

๕.๒ เดกมความรพนฐานสมวย ๕

29คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๕.๑ เดกมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานสมวย

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

คำาอธบาย เดกมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานสมวย หมายถงเดกมทกษะทจำาเปนสำาหรบการสรางองค

ความรตามพฒนาการดานรางกายอารมณและจตใจสงคมและสตปญญาสมวย

เกณฑการพจารณา พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกทสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาของปทผานมา(๑ปยอนหลง)จากคารอยละเฉลยของเดกทมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานสมวยไดแก

๑) รอยละของเดกมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานรางกายสมวยหมายถงรอยละของเดกทมทกษะพนฐานเกยวกบ การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ การประสานสมพนธของกลามเนอเลกการรกษาสขภาพการรกษาความปลอดภย

๒)รอยละของเดกทมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวยหมายถง รอยละของเดกทมทกษะพนฐานเกยวกบดนตรสนทรยภาพการเลนและคณธรรมจรยธรรม

๓) รอยละของเดกทมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานสงคมสมวยหมายถงรอยละของเดกทมทกษะพนฐานเกยวกบการปฏบตกจวตรประจำาวนของตนเองการเลนและการทำางานรวมกบผอนการวางแผน ตดสนใจเลอกและลงมอปฏบตการรบรความรสกความสนใจและความตองการของตนเองและผอน การแลกเปลยนความคดเหนและเคารพความคดเหนของผอนการแกปญหาในการเลนการปฏบตตนตามวฒนธรรมทองถนทอาศยอยและความเปนไทย

๔)รอยละของเดกทมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานสตปญญาสมวยหมายถงรอยละของเดกทมทกษะพนฐานเกยวกบการคดการใชภาษาการสงเกตการจำาแนกและการเปรยบเทยบจำานวน

มตสมพนธ(พนท/ระยะ)เวลา

เกณฑการใหคะแนน ๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๔

๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๓.๐

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๔.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๕.๐

ขอมลประกอบการพจารณา : ๑. เอกสาร หลกฐาน รองรอยทแสดงวาเดกมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานสมวยตามเกณฑ

การพจารณา

๒. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกทมทกษะพนฐานสมวยตามเกณฑการพจารณา

30 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๕.๒ เดกมความรพนฐานสมวย

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

คำาอธบาย เดกมความรพนฐานสมวย หมายถง เดกมความรพนฐานทจำาเปนเกยวกบตนเองและเรองราวรอบตว

ทสอดคลองกบวยความตองการและความสนใจของเดก

เกณฑการพจารณา พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกทสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาของปทผานมา(๑ปยอนหลง)จากคารอยละเฉลยของเดกทมความรพนฐานทจำาเปนเกยวกบตนเองและเรองราวรอบตวไดตามวยไดแก

๑) รอยละของเดกทมความรเรองราวเกยวกบตวเดกหมายถงรอยละของเดกทมความรเกยวกบชอนามสกลรปรางหนาตารจกอวยวะตางๆวธระวงรกษารางกายใหสะอาดปลอดภยเรยนรทจะเลนและทำาสงตางๆดวยตนเองคนเดยวหรอกบผอนเรยนรทจะแสดงความคดเหนความรสกและแสดงมารยาททด

๒) รอยละของเดกทมความรเรองราวเกยวกบบคคลและสถานทแวดลอมตวเดกหมายถงรอยละของเดกทมความรเกยวกบครอบครวสถานศกษาชมชนรวมทงบคคลตางๆทเดกตองเกยวของหรอใกลชด และมปฏสมพนธในชวตประจำาวน

๓) รอยละของเดกทมความรเรองราวเกยวกบธรรมชาตรอบตวเดกหมายถงรอยละของเดกทมความรเกยวกบสงมชวตสงไมมชวตรวมทงความเปลยนแปลงของโลกทแวดลอมเดกตามธรรมชาต เชน

ฤดกาลกลางวนกลางคน ๔)รอยละของเดกทมความรเรองราวเกยวกบสงตางๆรอบตวเดกหมายถงรอยละของเดกทมความร

เกยวกบสขนาดรปรางรปทรงนำาหนกผวสมผสของสงตางๆรอบตวสงของเครองใชยานพาหนะ และการสอสารตางๆทใชอยในชวตประจำาวน

เกณฑการใหคะแนน ๑. พจารณาจากรอยละเฉลยของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาขอ๑-๔ ๒. เทยบเคยงคารอยละเฉลยตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

เดกตำากวารอยละ๕๐มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๑.๐

เดกตงแตรอยละ๕๐-๕๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ควรปรบปรง ๒.๐

เดกตงแตรอยละ๖๐-๗๔มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา พอใช ๓.๐

เดกตงแตรอยละ๗๕-๘๙มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ด ๔.๐

เดกตงแตรอยละ๙๐ขนไปมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ดมาก ๕.๐

ขอมลประกอบการพจารณา : ๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาเดกมความรพนฐานตามเกณฑการพจารณา ๒. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบพฒนาการเดกดานความรพนฐานตามเกณฑการพจารณา

31คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ

นำาหนก ๓๕ คะแนน

คำาอธบาย

ประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญหมายถงผลสำาเรจของการจดการศกษา ซงเกดจากการจดเตรยมสภาพแวดลอมการจดวสดอปกรณและสอตางๆสำาหรบการทำากจกรรมของเดกตามสถานการณทครหรอผเลยงดเดกกำาหนดขนจนเดกเกดการเรยนรตามวตถประสงคทกำาหนดเพอสงเสรมพฒนาการทกดานคอดานรางกายอารมณและจตใจสงคมและสตปญญาโดยครหรอผเลยงดเดกสรางความสมพนธอนดตอเดกและผปกครองเดกเพอใหการจดประสบการณการเรยนรเปนไปอยางราบรนและมประสทธภาพ

ประกอบดวย ๖ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)๖.๑ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานรางกาย ๕๖.๒ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานอารมณและจตใจ ๕๖.๓ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสงคม ๕๖.๔ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสตปญญา ๕๖.๕ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครว ๕๖.๖ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและ

พฒนาการของเดก๑๐

32 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๖.๑ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานรางกาย

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการทางดานรางกายหมายถงครหรอผเลยงดเดกจด

มวลประสบการณสำาคญใหเดกไดเรยนรโดยการเชอมโยงผสมผสานและสมพนธกบชวตจรงไดอยางมความหมาย

ทำาใหเดกมความรความคดรวบยอดทกษะสำาคญตางๆทสงเสรมพฒนาทางรางกายทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ

อยางเหมาะสมตามวย

เกณฑการพจารณา

๑. โนมนาวใหเดกรบประทานอาหารครบหมดมนำาสะอาดและนมอยางเพยงพอประมาณ๖๐๐-๘๐๐

มลลลตรตอวน

๒. ดแลใหเดกไดรบวคซนปองกนโรคทจำาเปนตามวย

๓. จดโอกาสใหเดกชวยเหลอตวเองในการปฏบตกจวตรประจำาวน

๔. จดกจกรรมใหเดกไดใชกลามเนอมดเลกมดใหญและการประสานสมพนธของทกษะกลไก

๕. จดโอกาสใหเดกเลนเกมออกกำาลงกายทเหมาะสมกบวยความสามารถและความสนใจของเดกแตละคน

๖. สรางเสรมสขนสยทดในการรกษาความสะอาดปองกนโรคและความปลอดภยแกรางกาย

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละของครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทปฏบตไดตามเกณฑการพจารณาแตละขอ

๒. ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณา หมายถง ครหรอผเลยงดเดก

ตงแตรอยละ๗๕ขนไปทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณาในขอนนๆ

๓. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)ไมมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาหรอมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑-๒ขอ

ตองปรบปรง ๑.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๓ขอ

ควรปรบปรง ๒.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๔ขอ

พอใช ๓.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๕ขอ

ด ๔.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๖ขอ

ดมาก ๕.๐

33คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการทางดาน

รางกายตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการทางดานรางกายตาม

เกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการทางดาน

รางกายตามเกณฑการพจารณา

34 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๖.๒ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดาน

อารมณและจตใจ

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานอารมณและจตใจหมายถงครหรอผเลยงดเดก

จดมวลประสบการณสำาคญใหเดกไดเรยนร โดยการเชอมโยง ผสมผสาน และสมพนธกบชวตจรงไดอยางม

ความหมายทำาใหเดกมความรความคดรวบยอดทกษะสำาคญตางๆทสงเสรมพฒนาทางอารมณและจตใจอยาง

เหมาะสมตามวย

เกณฑการพจารณา

๑. สนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเองอดทนรอคอยและมงมนตงใจ

๒. สนบสนนใหเดกมความรสกทดตอตนเองและผอน

๓. จดโอกาสใหเดกไดเลอกทำากจกรรมตามความสนใจ ความถนด ความสามารถ และความพอใจ

ของเดก

๔. จดโอกาสใหเดกไดชนชมและตอบสนองตอศลปะดนตรและการเคลอนไหวหรอสมผสกบความ

มหศจรรยของธรรมชาตและปรากฏการณทางธรรมชาต

๕. จดโอกาสใหเดกไดสอสารความคดหรอประสบการณของตนผานศลปะดนตรและการเคลอนไหว

ในลกษณะตางๆ

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละของครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทปฏบตไดตามเกณฑการพจารณาแตละขอ

๒. ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณา หมายถง ครหรอผเลยงดเดก

ตงแตรอยละ๗๕ขนไปทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณาในขอนนๆ

๓. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

35คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)ไมมคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณาหรอมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑ขอ

ตองปรบปรง ๑.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๒ขอ

ควรปรบปรง ๒.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๓ขอ

พอใช ๓.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๔ขอ

ด ๔.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๕ขอ

ดมาก ๕.๐

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานอารมณ

และจตใจตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานอารมณและจตใจ

ตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดาน

อารมณและจตใจตามเกณฑการพจารณา

36 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๖.๓ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสงคม

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสงคม หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดมวล

ประสบการณสำาคญใหเดกไดเรยนรโดยการเชอมโยงผสมผสานและสมพนธกบชวตจรงไดอยางมความหมาย

ทำาใหเดกมความรความคดรวบยอดทกษะสำาคญตางๆทสงเสรมพฒนาทางสงคมอยางเหมาะสมตามวย

เกณฑการพจารณา

๑. ครหรอผเลยงเดกปฏบตตนเปนแบบอยางทดทงทางกายวาจาและการปฏบตตอผอน

๒. สงเสรมใหเดกมความประพฤตดไดแกขยนประหยดซอสตยมวนยสภาพสะอาดสามคคมนำาใจ

๓. สงเสรมใหเดกชนชมธรรมชาตและดแลรกษาสงแวดลอม

๔. สงเสรมใหเดกไดปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยและหลกศาสนาทนบถอ

๕. จดโอกาสใหเดกเรยนรการเปนผนำาและผตามทด

๖. จดโอกาสใหเดกไดเรยนรอยางรวมมอกบเพอนเปนกลมเลกและกลมใหญ

๗. จดโอกาสใหเดกไดเรยนรและเขารวมกจกรรมในโอกาสวนสำาคญตางๆ ตามระบอบประชาธปไตย

อนมพระมหากษตรยเปนประมข

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละของครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทปฏบตไดตามเกณฑการพจารณาแตละขอ๒. ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณาหมายถงครหรอผเลยงดเดกตงแต

รอยละ๗๕ขนไปทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณาในขอนนๆ๓. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)ไมมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาหรอมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑-๒ขอ

ตองปรบปรง ๑.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๓-๔ขอ

ควรปรบปรง ๒.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๕ขอ

พอใช ๓.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๖ขอ

ด ๔.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๗ขอ

ดมาก ๕.๐

37คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสงคมตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสงคมตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสงคมตามเกณฑการพจารณา

38 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๖.๔ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสตปญญา

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสตปญญา หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจด

มวลประสบการณสำาคญใหเดกไดเรยนรโดยการเชอมโยงผสมผสานและสมพนธกบชวตจรงไดอยางมความหมาย

ทำาใหเดกมความรความคดรวบยอดทกษะสำาคญตางๆทสงเสรมพฒนาทางสตปญญาอยางเหมาะสมตามวย

เกณฑการพจารณา

๑. จดกจกรรมใหเดกสบคนสำารวจและตงคำาถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตางๆรอบตว

๒. จดกจกรรมใหเดกไดเลาถงสงททำาทบทวนประสบการณเดมทบทวนเรองทเดกควรรหรอเหตการณ

ทนาสนใจ

๓. เปดโอกาสใหเดกคนเคยกบหนงสอและไดอานหนงสอตามวย

๔. จดกจกรรมแบบบรณาการเปนรายบคคลกลมเลกและกลมใหญผานกจกรรมแบบบรณาการทเดก

ไดเลนและลงมอกระทำาเพอพฒนาความคดรวบยอดและทกษะเกยวกบคณตศาสตร วทยาศาสตร

ภาษาสงคมดนตรกฬาทเหมาะสมกบบรบทวฒนธรรมของเดก

๕. สงเสรมใหเดกแสดงความคดสรางสรรคอยางอสระ

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละของครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทปฏบตไดตามเกณฑการพจารณาแตละขอ

๒. ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณา หมายถง ครหรอผเลยงดเดก

ตงแตรอยละ๗๕ขนไปทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณาในขอนนๆ

๓. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)ไมมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาหรอมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑ขอ

ตองปรบปรง ๑.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๒ขอ

ควรปรบปรง ๒.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๓ขอ

พอใช ๓.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๔ขอ

ด ๔.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๕ขอ

ดมาก ๕.๐

39คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสาร หลกฐาน รองรอยทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดาน

สตปญญาตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสตปญญาตาม

เกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดาน

สตปญญาตามเกณฑการพจารณา

40 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๖.๕ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครว

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครวหมายถงครหรอผเลยงดเดก

ปฏบตตนอยางเหมาะสมตอเดกและครอบครวของเดก เพอสรางความรวมมอในการพฒนาเดกและทำาใหการจด

ประสบการณการเรยนรเปนไปอยางราบรนและมประสทธภาพ

เกณฑการพจารณา

๑. สรางความสมพนธทมนคงกบเดกหมายถงครหรอผเลยงดเดกทตอบสนองตอความรสกของเดก

อยางอบอนโดยการสบตาใชนำาเสยงทนมนวลยมแยมใหสมผสทแสดงความรกตอเดกมอารมณ

มนคงสมำาเสมอในการดแลรางกายและอารมณของเดกรบรและสนบสนนความพยายามในการทำา

กจกรรมของเดก ตอบสนองอารมณทางบวกและลบของเดกอยางทนทวงทดวยวธการทเหมาะสม

โดยการปลอบโยนสนบสนนและชวยเหลอไมใชความรนแรงทงทางกายและวาจา

๒. ยอมรบในความเปนตวตนของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกทยอมรบและใหความสำาคญกบ

ความรสกและความคดของเดกรบฟงและตอบสนองตอเดกดวยพฤตกรรมทเหมาะสมไมลอเลยน

หรอทำาใหเดกรสกอบอาย

๓. ปฏบตกบเดกอยางใหเกยรตและเทาเทยมกน โดยไมแบงแยกเชอชาต ภาษา เพศ หรอภมหลงทาง

วฒนธรรม และสรางเสรมใหเดกเหนคณคาของความแตกตางหมายถงครหรอผเลยงดเดกทปฏบตตน

เปนแบบอยางทดใหแกเดกในการปฏบตกบผตางวยตางฐานะผทออนแอกวาฝกใหเดกยอมรบและ

มองผอนในแงมมทดหรอเชงบวกเชนความสามารถทแตกตางความคดเหนทแตกตางแงมมทด

ของคนอน

๔. สงเสรมการสรางมตรภาพระหวางเดกหมายถงครหรอผเลยงดเดกทเปดโอกาสใหเดกไดเลนและ

เรยนรรวมกนสนบสนนการฝกทกษะทางสงคมและการสรางมตรภาพของเดกโดยชวยเดกในการเขารวม

การเลนการยดระยะเวลาและพฒนาการคณภาพการเลนกบเพอนชวยใหเดกแกไขความขดแยง

โดยการใหเดกบอกความรสก เลาปญหาและทดลองวธการอนๆในการแกปญหาใหคำาแนะนำาแก

เดกทมพฤตกรรมไมเหมาะสมใหเรยนรกตกาของหองเรยนปลกฝงใหเดกเอออาทรตอกนรจกปลอบโยน

กนโดยฝกใหทำาเปนประจำาจนตดเปนนสย

๕.มปฏสมพนธกบผปกครองอยางใหเกยรตและสมำาเสมอหมายถงครหรอผเลยงดเดกทสอสารสอง

ทางอยางสมำาเสมอกบผปกครองไมนำาความลบในครอบครวของเดกไปเผยแพรรบฟงความคดเหน

ของผปกครองดวยความเปนมตรผานคำาพดนำาเสยงและทาทางสนบสนนใหผปกครองแลกเปลยน

ขอมลเกยวกบเดกใหคำาแนะนำาในการพฒนาและแกไขพฒนาการเดกทบกพรอง

41คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละของครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทปฏบตไดตามเกณฑการพจารณาแตละขอ

๒. ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณา หมายถง ครหรอผเลยงดเดก

ตงแตรอยละ๗๕ขนไปทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณาในขอนนๆ

๓. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)ไมมคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณาหรอมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑ขอตองปรบปรง ๑.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๒ขอควรปรบปรง ๒.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๓ขอพอใช ๓.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๔ขอด ๔.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๕ขอดมาก ๕.๐

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและ

ครอบครวตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครว

ตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบครหรอผเลยงดเดกสงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและ

ครอบครวตามเกณฑการพจารณา

42 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๖.๖ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาต

และพฒนาการของเดก

นำาหนก ๑๐ คะแนน (เชงคณภาพ ๑๐ คะแนน)

คำาอธบาย

ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและพฒนาการของเดกหมายถงคร

หรอผเลยงดเดกสามารถอบรมเลยงดและจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมกบวยพฒนาการและความแตกตาง

เปนรายบคคลอยางสอดคลองกบบรบทของทองถนสงคมและวฒนธรรมของเดก

เกณฑการพจารณา

๑. จดทำาแผนการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมกบการเรยนรและพฒนาการเดกตามวยอยาง

เหมาะสมตามบรบทของทองถน หมายถง ครหรอผเลยงดเดกทจดทำาแผนการจดประสบการณ

การเรยนรทสอดคลองกบอายความพรอมพฒนาการและวธการเรยนรของเดกตามบรบทของสงคม

และวฒนธรรมทองถนทเดกอาศยอยบนทกและประเมนผลการจดประสบการณการเรยนรของตน

อยางสมำาเสมอปรบปรงแผนการจดประสบการณการเรยนรของตนใหสามารถใชงานไดจรงและตอบสนอง

ความตองการของเดกเปนรายบคคล

๒. จดประสบการณการเรยนรทหลากหลายเพอใหเดกมโอกาสในการเรยนรอยางเตมศกยภาพ

หมายถงครหรอผเลยงดเดกทเลอกประสบการณการเรยนรทเหมาะกบภมหลงวฒนธรรมทองถน

ความสนใจประสบการณความตองการความสามารถและวธการเรยนรของเดกจดกจกรรมทเดก

รเรมและครรเรมไดอยางสมดลกน จดกจกรรมทมกตกาหรอขนตอนและไมมกตกาหรอขนตอน

(structuredandunstructured)ไดอยางสมดลกน

๓. จดสภาพแวดลอมทปลอดภยตอสขภาพและรางกายของเดกหมายถงครหรอผเลยงดเดกทดแลรกษา

และเลอกใชวสดอปกรณ เครองใชของเลน ทไมกอใหเกดอนตรายตอเดก ซอมแซมและทำาความสะอาด

วสดอปกรณเครองใชของเลนใหสะอาดและปลอดภยอยเสมอดแลระดบการใชเสยงของตนการใช

อปกรณทางเสยงและการใชระดบแสงใหเหมาะสมกบกจกรรมใชสออเลกทรอนกสเชนโทรทศน

วดทศนคอมพวเตอรอยางจำากดและระมดระวงโดยคำานงถงการใชสอเหลานใหเหมาะสมกบวย

๔. จดสภาพแวดลอมทตอบสนองความตองการสงเสรมพฒนาการและการเรยนรของเดก หมายถง

ครหรอผเลยงดเดกทจดโอกาสและสถานททงภายในและภายนอกหองเรยนใหเดกไดเคลอนไหว

รางกายไดใชประสาทสมผสและไดรบอากาศทสดชนจดสถานทอยางเพยงพอใหเดกพกผอนและ

มเวลาพกผอนประมาณ๑-๒ช.ม./วนจดพนทเพอการเรยนรและเลอกวสดอปกรณทสมพนธกบ

เนอหาและพฒนาการของเดกทกดานเพอกระตนใหเดกไดสำารวจทดลองคนพบและเรยนรความคด

รวบยอดพนฐาน

43คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

๕. จดสภาพแวดลอมใหมบรรยากาศทอบอน และสอดคลองกบบรบททางวฒนธรรมหมายถงครหรอ

ผเลยงดเดกทจดสภาพแวดลอมภายในหองเรยนคลายบานใหเดกรสกปลอดภยมอสระในการเลอกทำา

กจกรรมตางๆทผดแลเดกจดไวใหในหองเรยน จดสภาพแวดลอมภายในและภายนอกหองเรยนท

สอดคลองกบบรบททางวฒนธรรม

๖. จดสภาพแวดลอมทปองกนพฤตกรรมทไมพงประสงคของเดกหมายถงครหรอผเลยงดเดกทจดตาราง

กจกรรมประจำาวนทมความยดหยนสอดคลองกบธรรมชาตและความสามารถของเดกจดกจกรรม

ทเดกตองใชพลงและกจกรรมทใหเดกผอนคลายอยางสมดลกนมวธการจดเวลาใหเดกไดเตรยมตว

กอนเรมกจกรรมใหม

๗. มการวางแผนและจดระบบการประเมนพฒนาการเดกทสอดคลองกบมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค

หมายถงครหรอผเลยงดเดกทมการวางแผนและจดระบบการประเมนพฒนาการเดกทสอดคลอง

กบมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค เลอกใชเครองมอการประเมนพฒนาการเดกทหลากหลาย

และเหมาะสมมการจดบนทกไวเปนหลกฐานอยางตอเนอง

๘. ตดตาม บนทก และประเมนพฒนาการของเดกอยางสมำาเสมอตอเนองดวยวธการทหลากหลาย

หมายถงครหรอผเลยงดเดกทใชวธการทหลากหลายในการประเมนพฒนาการของเดกอยางครอบคลม

ทกดานและเหมาะสมกบเดกโดยใชแหลงขอมลหลายๆดานประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคล

และมการจดบนทกอยางสมำาเสมอ ประเมนการเรยนรและพฒนาการของเดกเปนกระบวนการตอเนอง

และเปนสวนหนงของกจกรรมปกตทจดใหเดกในแตละวน

๙. นำาผลการประเมนพฒนาการเดกทกดานไปใชเพอการพฒนาเดกและพฒนาแนวทางการจด

ประสบการณการเรยนร หมายถง ครหรอผเลยงดเดกทแปลผลขอมลทเกบรวบรวมไดโดยองกรอบ

พฒนาการตามวยและเปาหมายของการจดประสบการณของสถานศกษา นำาผลการประเมนไปใช

ในการพฒนาเดกและการจดประสบการณการเรยนรใหแกเดก

๑๐.เปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนนำาผลประเมนไปพฒนาเดกหมายถงครหรอ

ผเลยงดเดกทเปดโอกาสใหผปกครองไดแจงขอมลของเดกเกยวกบพฤตกรรม พฒนาการการเรยนร

หรอขอหวงใยจากผปกครองอยางสมำาเสมอสนทนาแลกเปลยนขอมลกบผปกครองเกยวกบการเรยนร

และพฒนาการของเดกทงทบานและโรงเรยนอยางสมำาเสมอ สอสารกบผปกครองเกยวกบความกาวหนา

และแนวทางการสงเสรมพฒนาการเดกอยางสมำาเสมอ

44 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากรอยละของครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทปฏบตไดตามเกณฑการพจารณาแตละขอ

๒. ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณาหมายถง ครหรอผเลยงดเดก

ตงแตรอยละ๗๕ขนไปทมคณสมบตตามเกณฑการพจารณาในขอนนๆ

๓. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)ไมมคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณาหรอมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๑-๔ขอ

ตองปรบปรง ๒.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๕-๖ขอควรปรบปรง ๔.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๗-๘ขอพอใช ๖.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๙ขอด ๘.๐

ครหรอผเลยงดเดกสวนใหญ(ตงแตรอยละ๗๕ขนไป)มคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา๑๐ขอดมาก ๑๐.๐

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาต

และพฒนาการของเดกตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงวาครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและ

พฒนาการของเดกตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆเกยวกบครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรทตอบสนองตอ

ธรรมชาตและพฒนาการของเดกตามเกณฑการพจารณา

45คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

นำาหนก ๑๕ คะแนน

คำาอธบาย

ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษาหมายถงผลของการใชทรพยากรเพอ

การบรหารจดการและพฒนาสถานศกษาอยางคมคาและบรรลวตถประสงคเพอการพฒนาคณภาพเดกโดยถอวา

เดกมความสำาคญทสดจดกระบวนการจดการศกษาทสงเสรมใหเดกสามารถพฒนาตนตามธรรมชาตสอดคลอง

กบพฒนาการและเตมตามศกยภาพโดยผเกยวของทกฝายไดแกผบรหารสถานศกษาคณะกรรมการสถานศกษา

ครหรอผเลยงดเดกพอแมหรอผปกครองและชมชนมสวนรวม

ประกอบดวย ๖ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๗.๑ ประสทธภาพการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษา ๒.๕

๗.๒ ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษา ๒.๕

๗.๓ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมครหรอผเลยงดเดกเพยงพอ

และมคณภาพ

๒.๕

๗.๔ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายนอกอาคารให

เออตอการเรยนรปลอดภยและถกสขลกษณะ

๒.๕

๗.๕ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายในอาคาร

ใหเออตอการเรยนรปลอดภยและถกสขลกษณะ

๒.๕

๗.๖ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมมาตรการดาน ความปลอดภย

และการปองกนการบาดเจบในเดก

๒.๕

46 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๗.๑ ประสทธภาพการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ประสทธภาพการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษาหมายถง ความสำาเรจของการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษาใหสถานศกษามความเขมแขงสามารถบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพตามกรอบ

ทกฎหมายกำาหนดเพอพฒนาคณภาพสถานศกษาใหบรรลตามจดหมายของการจดการศกษาปฐมวยอยางคมคา

เกณฑการพจารณา

๑. ผบรหารสถานศกษามความสามารถในการบรหารหมายถงผบรหารสถานศกษาจดโครงสรางและระบบการบรหารงานอยางมคณภาพ(PDCA)ใชแผนเปนเครองมอในการบรหารสถานศกษาประสานความรวมมอทกฝายเพอพฒนางาน ประเมนผลการปฏบตงานอยางเปนระบบตอเนองดวยวธการทหลากหลายใหทกฝายมสวนรวมนำาผลประเมนไปนเทศและพฒนางานใหบรรลเปาหมาย

๒. ผบรหารสถานศกษามความสามารถดานการบรหารงบประมาณหมายถงผบรหารสถานศกษาจดระบบการบรหารงานประมาณทคลองตวโปรงใสตรวจสอบไดบรหารงบประมาณแบบมงเนนผลงาน จดภารกจใหครอบคลมกบการเสนอของบประมาณการจดสรรงบประมาณการบรหารการเงน/บญช พสดและสนทรพย การตรวจสอบตดตามและประเมนผล ใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสดแกสวนรวม รณรงคใหบคลากรมความประหยดและใชวสดอปกรณอยางคมคา

๓. ผบรหารสถานศกษามความรและเปนผนำาในการพฒนาวชาการหมายถงผบรหารสถานศกษามความรอบรเกยวกบการจดการศกษาปฐมวยเปนผนำาในการจดทำาหลกสตรสถานศกษาจดใหมการนเทศกำากบตดตามและประเมนผลการใชหลกสตรจดใหมการประเมนผลและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของเดกและสงคมจดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลายจดหาสอการเรยนรทเหมาะสมกบเดกและทองถนเปนผนำาในการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยใหเชอมตอกบหลกสตรการศกษาขนพนฐานและสงตอขอมลความพรอมของเดกใหกบสถานศกษาแหงใหมหรอในระดบชนทสงขน

๔. ผบรหารสถานศกษาสนบสนนใหผเกยวของมสวนรวมในการพฒนาคณภาพสถานศกษาหมายถงผบรหารสถานศกษาใหพอแมผปกครองและชมชนสนบสนนทรพยากรเพอการศกษาตลอดจนวทยากรและภมปญญาทองถนสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนรของสถานศกษาชวยประชาสมพนธขาวสารขอมลตางๆ รวมมอกบครหรอผเลยงดเดกและผปกครองเดกในการปองกนและแกไขพฤตกรรมทไมพงประสงคและสงเสรมคณลกษณะทพงประสงคมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาในบทบาทของสมาคมชมรมผปกครอง

47คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของผบรหารสถานศกษาตามจำานวนขอทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. กรณมผบรหารสถานศกษาหลายคนใหประเมนเปนกลมบคคลตามบรบททแทจรงของสถานศกษา

๓. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

ผบรหารสถานศกษาไมมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ตองปรบปรง ๐.๕

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๒ขอ พอใช ๑.๕

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๓ขอ ด ๒.๐

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทง๔ขอ ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงถงประสทธภาพการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษาตาม

เกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงถงประสทธภาพการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษาตามเกณฑการ

พจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆทเกยวของเกยวกบประสทธภาพการบรหารจดการของผบรหาร

สถานศกษาตามเกณฑการพจารณา

48 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๗.๒ ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษาหมายถงคณะกรรมการสถานศกษามความรความสามารถ

และประสบการณทหลากหลาย สามารถบรหารจดการใหสถานศกษามความเขมแขง บรหารจดการตนเองได

อยางมประสทธภาพตามกรอบทกฎหมายกำาหนด เพอพฒนาคณภาพสถานศกษาใหบรรลตามจดหมายของการ

จดการศกษาปฐมวยอยางคมคา

เกณฑการพจารณา

๑. คณะกรรมการสถานศกษามความร ความสามารถ และประสบการณดานตางๆหลากหลาย และม

บทบาทสำาคญตอการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษาหมายถงองคประกอบและการไดมา

ของคณะกรรมการสถานศกษาเปนไปตามหลกเกณฑทกำาหนดและมความหลากหลาย มการกำากบ

ตดตามการดำาเนนงานตามแผนของสถานศกษา สงเสรมและสนบสนนใหเดกทกคนในเขตบรการ

ไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพพทกษสทธเดกดแลเดกพการเดกดอยโอกาสและเดกทม

ความสามารถพเศษใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางนอย

ภาคเรยนละ๒ครงและมการรายงานผลการประชมตอผบงคบบญชาเหนอขนไปภายใน๑๕วน

นบตงแตวนทมการประชมคณะกรรมการสถานศกษาไมตำากวารอยละ๗๕รบทราบและพงพอใจ

ตอผลการดำาเนนงานของสถานศกษา

๒. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานวชาการหมายถงคณะกรรมการสถานศกษา

มสวนรวมในการใหความเหนขอเสนอแนะในการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของ

ผเรยนผปกครองชมชนทองถนการจดบรรยากาศสภาพแวดลอมกระบวนการเรยนรแหลงเรยนร

ภมปญญาทองถนสงเสรมและกำากบตดตามใหสถานศกษามกจกรรมการศกษาทเกยวของกบจารต

ประเพณศลปวฒนธรรมของทองถนและของชาตตามความเหมาะสมและโอกาสอนควรใหขอเสนอแนะ

เกยวกบการจดระบบและการดำาเนนการตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

๓. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานบคคลหมายถงคณะกรรมการสถานศกษา

มสวนรวมกำากบดแลการบรหารงานบคคลในสถานศกษาใหสอดคลองกบนโยบายระเบยบขอบงคบ

หลกเกณฑและวธการทเกยวของ เสนอความตองการจำานวนและอตราตำาแหนงของครหรอผเลยงด

เดกในสถานศกษาเพอเสนอผรบผดชอบพจารณา ใหขอคดเหนเกยวกบการบรหารงานบคคลใน

สถานศกษาตอผบรหารสถานศกษา

๔. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานงบประมาณหมายถงใหความเหนขอเสนอแนะ

เกยวกบการจดตงและใชจายงบประมาณของสถานศกษาการออกระเบยบขอบงคบประกาศและ

แนวปฏบตเกยวกบการบรหารการเงนการจดหารายไดของสถานศกษา

49คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

๕. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานบรหารทวไปหมายถงใหความเหนเสนอแนะ

และใหคำาปรกษาในการจดทำานโยบายแผนพฒนาการศกษาของสถานศกษาการปรบปรงและพฒนา

คณภาพการศกษาและกจการของสถานศกษาการระดมทรพยากรเพอการศกษารวมทงปกครอง

ดแลบำารงรกษาใชและจดหาประโยชนจากทรพยสนของสถานศกษาการออกระเบยบขอบงคบ

ในการดำาเนนงานตางๆของสถานศกษาการสงเสรมความเขมแขงในชมชนและสรางความสมพนธ

กบสถาบนอนๆในชมชนและทองถนใหความเหนชอบรายงานผลการดำาเนนงานประจำาปกอนเสนอ

ตอสาธารณชน

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของคณะกรรมการสถานศกษาตามจำานวนขอทมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

คณะกรรมการสถานศกษาไมมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา หรอม

คณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑ขอ

ตองปรบปรง ๐.๕

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๒ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๓ขอ พอใช ๑.๕

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๔ขอ ด ๒.๐

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทง๕ขอ ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงถงประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษาตามเกณฑการพจารณา

๒.ผลการสงเกตทแสดงถงประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษาตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆทเกยวของกบประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษาตามเกณฑ

การพจารณา

50 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๗.๓ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมครหรอผเลยงดเดก

เพยงพอ และมคณภาพ

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมครหรอผเลยงดเดกเพยงพอและมคณภาพหมายถงความสำาเรจ

ของการบรหารจดการใหมครหรอผเลยงดเดกเพยงพอเหมาะสม มคณลกษณะทพงประสงคและมความรความสามารถ

ตรงกบงานทรบผดชอบ เพอใหสามารถจดการอบรมเลยงดควบคกบการใหการศกษาเพอสงเสรมพฒนาเดกทงดาน

รางกายอารมณและจตใจสงคมและสตปญญาอยางสมดลเหมาะสมกบวยและความแตกตางระหวางบคคล

เกณฑการพจารณา

๑. มการบรหารจดการใหมจำานวนครหรอผเลยงดเดกครบหอง และมจำานวนเพยงพอกบจำานวนเดกหมายถง

- มครหรอผเลยงดเดกครบทกหองและเดกวย๒-๓ปมสดสวนครหรอผเลยงดเดกตอเดก=๑:๗–๑๐

- มครหรอผเลยงดเดกครบทกหองและเดกวย๓-๕ปมสดสวนครหรอผเลยงดเดกตอเดก=๑:๑๐–๑๕

๒.มการคดเลอกและพฒนาครหรอผเลยงดเดกใหมความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ

หมายถง มการบรหารจดการใหครหรอผเลยงดเดกอยางนอยรอยละ๗๕จบการศกษาระดบปรญญาตร

ทางการศกษาปฐมวยหรออนบาลศกษาหรอกำาลงศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาปฐมวยท

ไดเขารบการศกษามาแลวไมนอยกวา๒ปหรอจบการศกษาระดบปรญญาตรและไดรบการอบรม

ใหสามารถเลยงดและพฒนาเดกปฐมวยได

๓.มการคดเลอกและพฒนาครหรอผเลยงดเดกใหมคณลกษณะทพงประสงค หมายถงมการคดเลอก

ครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะทพงประสงคสงเสรมพฒนาคณธรรมจรยธรรมและบคลกภาพ

ของครหรอผเลยงดเดกใหเหมาะสมทจะทำางานกบเดกมปฏสมพนธทดกบเดกผปกครองชมชน

และบคลากรในสถานศกษามความมงมนและอทศตนในการเลยงดและพฒนาเดก

๔. สงเสรม สนบสนนใหครหรอผเลยงดเดกไดรบการอบรมดานการพฒนาเดกปฐมวยเปนประจำาทกป

หมายถงครหรอผเลยงดเดกไดรบการสงเสรมสนบสนนใหไดรบการฝกอบรมพฒนาดานการอบรม

เลยงดและจดการศกษาเพอสงเสรมพฒนาการเดกทกดานอยางเหมาะสมตามความแตกตาง

ระหวางบคคลไมตำากวาปละ๒๐ชวโมงเปนประจำาทกป

51คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

สถานศกษาไมมคณลกษณะตามเกณฑ ตองปรบปรง ๐.๕

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๒ขอ พอใช ๑.๕

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๓ขอ ด ๒.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทง๔ขอ ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงถงประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมครหรอผเลยงดเดก

เพยงพอและมคณภาพตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงถงประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมครหรอผเลยงดเดกเพยงพอ

และมคณภาพตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆทเกยวของกบประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมครหรอ

ผเลยงดเดกเพยงพอและมคณภาพตามเกณฑการพจารณา

52 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๗.๔ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายนอก

อาคาร ใหเออตอการเรยนร ปลอดภย และถกสขลกษณะ

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายนอกอาคารใหเออตอการเรยนร ปลอดภย และ

ถกสขลกษณะ หมายถง ความสำาเรจของการบรหารจดการทรพยากรอยางคมคา เพอใหสถานศกษามสภาพ

แวดลอมภายนอกอาคารทเออตอการเรยนรสนองตอความตองการความสนใจของเดกและปลอดภย

เกณฑการพจารณา

๑. สถานศกษามทตงเปนสดสวนมอาณาเขตชดเจน ตงอยหางจากแหลงอบายมข ฝนละออง กลน

เสยงรบกวนและพนทเสยงตออนตราย

๒. มพนทภายนอกเพยงพอเหมาะสมกบจำานวนเดก และมการจดสรรพนทอยางชดเจน สำาหรบเปน

สนามเดกเลนการเลนอสระและการทำากจกรรมนอกหองเรยน

๓. มพนทสนามเดกเลนและมเครองเลนทเหมาะสมปลอดภยสำาหรบเดก

๔. มพนทสำาหรบจดเปนแหลงเรยนรภายนอกหองเรยนใหแกเดก

๕. มการจดสถานทพกรอและมมการเรยนรสำาหรบผปกครอง

๖. มการจดสถานทสำาหรบเกบนำาสะอาดเพอดมและใชอยางเพยงพอ

๗. มการจดพนทเกบสงปฏกลทเหมาะสมถกสขลกษณะเพยงพอและมการกำาจดสงปฏกลทกวน

๘. มการจดการดแลสภาพแวดลอมใหถกสขลกษณะเปนระเบยบเรยบรอยสะอาดปลอดภยรมรน

สวยงาม

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑-๓ขอ ตองปรบปรง ๐.๕

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๔-๕ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๖ขอ พอใช ๑.๕

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๗ขอ ด ๒.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทง๘ขอ ดมาก ๒.๕

53คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานทแสดงถงประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายนอกอาคาร

ใหเออตอการเรยนรปลอดภยและถกสขลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงถงประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายนอกอาคารให

เออตอการเรยนรปลอดภยและถกสขลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆทเกยวของกบประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอม

ภายนอกอาคารใหเออตอการเรยนรปลอดภยและถกสขลกษณะตามเกณฑการพจารณา

54 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๗.๕ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายใน

อาคาร ใหเออตอการเรยนร ปลอดภย และถกสขลกษณะ

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายในอาคารใหเออตอการเรยนร ปลอดภย และ

ถกสขลกษณะหมายถงความสำาเรจของการบรหารจดการทรพยากรอยางคมคาเพอใหสถานศกษามสภาพ

แวดลอมภายในอาคารทเออตอการเรยนรสนองตอความตองการความสนใจของเดกและปลอดภย

เกณฑการพจารณา

๑. ตวอาคารมนคงแขงแรงและปลอดภยประตหนาตางอยในสภาพดสามารถเขาออกไดหลายทาง

ปลกไฟตดตงอยสงจากพนมากกวา๑.๕เมตรและมฝาปดปองกนเดกเลน

๒. พนทในหองเรยนแบงเปนสดสวนสำาหรบการทำากจกรรมไดหลากหลายรปแบบ มพนทวางสำาหรบ

การนงทำางานทพนหองและมพนทสำาหรบเกบอปกรณของครหรอผเลยงดเดกและของเดก

๓. มพนทหองสำาหรบจดกจกรรมเพอเดกเหมาะสมกบจำานวนเดกคอมพนทไมนอยกวา๒.๐๐ตารางเมตร

ตอเดก๑คน

๔. ภายในหองเรยนมแสงสวางเพยงพอและอากาศถายเทไดด

๕. โตะเกาอของเลนและของใชมขนาดเหมาะสมจำานวนเพยงพอสะอาดและปลอดภยสำาหรบเดก

๖. มการจดทพกสำาหรบเดกปวยแยกเปนสดสวน

๗. มสถานทสำาหรบการจดเตรยมเครองดมของวางและอาหารทถกตองตามหลกโภชนาการรวมถง

สถานททำาความสะอาดภาชนะและจดเกบภาชนะทสะอาดปลอดภยและถกสขลกษณะ

๘. มพนทสำาหรบใชในการแปรงฟนลางมอและทำาความสะอาดรางกายเดกพรอมอปกรณทำาความ

สะอาดทจำาเปนและเหมาะสมกบเดก

๙. มนำาสะอาดสำาหรบบรโภคเดกมแกวนำาสวนตวและมการลางและจดเกบทถกสขลกษณะ

๑๐.มการตดตงเครองตดไฟและอปกรณดบเพลงทพรอมใชงานสายยางหรออปกรณอนใดทสามารถ

ใชในการดบไฟและมชองทางฉกเฉนทสามารถพาเดกออกนอกศนยพฒนาเดกไดอยางปลอดภย

๑๑.มหองสวมทถกสขลกษณะเหมาะสมกบวยสะอาดปลอดภยและเพยงพอกบการใชงานของเดก

มนำาสำาหรบชำาระลางมแสงสวางและการระบายอากาศทด

๑๒.มถงขยะทสะอาดมฝาปดมดชดอยในสภาพใชงานไดดและมการจดเกบออกจากตวอาคารทกวน

เพอนำาไปกำาจดอยางถกวธ

55คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

สถานศกษาไมมคณลกษณะตามเกณฑหรอมคณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา๑-๕ขอ

ตองปรบปรง ๐.๕

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๖-๘ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๙-๑๐ขอ พอใช ๑.๕

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๑๑ขอ ด ๒.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทง๑๒ขอ ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงถงประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายใน

อาคารใหเออตอการเรยนรปลอดภยและถกสขลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงถงประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายในอาคารให

เออตอการเรยนรปลอดภยและถกสขลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆทเกยวของกบประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอม

ภายในอาคารใหเออตอการเรยนรปลอดภยและถกสขลกษณะตามเกณฑการพจารณา

56 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๗.๖ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมมาตรการดาน

ความปลอดภยและการปองกนการบาดเจบในเดก

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมมาตรการดานความปลอดภยและการปองกนการบาดเจบ

ในเดก หมายถง ความสำาเรจของการบรหารจดการทรพยากรในสถานศกษาอยางคมคา เพอใหมระบบ

การจดการสรางเสรมความปลอดภยและปองกนการบาดเจบในเดก

เกณฑการพจารณา

๑. มการกำาหนดนโยบายเรองความปลอดภยในการดแลเดกเพอใหครหรอผเลยงดเดกและผปกครอง

เดกปฏบตตาม

๒. มการอบรมบคลากรและครหรอผเลยงดเดกเพอเพมพนความรและทกษะในการจดการความปลอดภยใน

เดกเปนประจำาทกป

๓. มการประสานความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถาบนองคกรทงภาครฐภาคเอกชนและหนวยงาน

ตางๆในเรองการปองกนดานความปลอดภยและการบาดเจบในเดก

๔. มระบบเฝาระวงและวเคราะหความเสยงเชนมแผนเฝาระวงและวเคราะหความเสยงมการบนทก

การบาดเจบของเดกรายบคคล มการเดนสำารวจเพอคนหาจดเสยงตอการบาดเจบ มการสำารวจและ

บนทกขอมลเปนประจำาสมำาเสมอตลอดปมการประเมนผลทนำาไปสการดำาเนนกจกรรมการปรบเปลยน

พฤตกรรมเสยงเพอพฒนาระบบเฝาระวงและวเคราะหความเสยงใหมคณภาพดยงขน

๕. มกจกรรมเพอการแกปญหาและปองกนความปลอดภยทครอบคลมทง๖ดานอยางตอเนองไดแก

ความปลอดภยของอาคารความปลอดภยของผลตภณฑ(ของใชของเลนอปกรณการเรยนร)

การเดนทางปลอดภยระบบปองกนภยจากบคคลระบบฉกเฉน(แผนฝกซอมการปองกนภย ฝกการกชพ

หมายเลขโทรศพทฉกเฉนอปกรณรกษาความปลอดภยอปกรณดบเพลง)และความปลอดภยใน

การจดกจกรรมการเรยนร

57คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก(คะแนน)

สถานศกษาไมมการดำาเนนการหรอมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา๑ขอ

ตองปรบปรง ๐.๕

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๒ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๓ขอ พอใช ๑.๕

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๔ขอ ด ๒.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทง๕ขอ ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐานรองรอยทแสดงถงประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมมาตรการดาน

ความปลอดภยและการปองกนการบาดเจบในเดกตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงถงประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมมาตรการดานความปลอดภย

และการปองกนการบาดเจบในเดกตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆทเกยวของกบประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมมาตรการ

ดานความปลอดภยและการปองกนการบาดเจบในเดกตามเกณฑการพจารณา

58 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๘ ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน

นำาหนก ๕ คะแนน

คำาอธบาย

ใหเลอกใชตวบงชยอยตามประเภทของสถานศกษา ตามมาตรา ๑๘ ของพระราชบญญตการศกษา

แหงชาตพ.ศ.๒๕๔๒แกไขเพมเตม(ฉบบท๒)พ.ศ.๒๕๔๕ดงน

ตวบงชท ๘.๑ ประสทธผลของระบบประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาหรอหนวยงานทมหนาท

กำากบดแลสถานศกษา

(สำ�หรบสถ�นศกษ�ประเภทศนยพฒน�เดก ไดแก กระทรวงมหาดไทย เขตพนทปกครองพเศษ (กรงเทพฯ

และเมองพทยา) กระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย (ของรฐและของเอกชน) กระทรวงสาธารณสข

กระทรวงแรงงาน(ของรฐและของสถานประกอบกจการ) กระทรวงกลาโหม (กองทพบก กองทพเรอ กองทพอากาศ)

สำานกนายกรฐมนตร (กองบญชาการตำารวจตระเวนชายแดน) กระทรวงศกษาธการ (สำานกงานคณะกรรมการ

การอดมศกษา) กระทรวงยตธรรม(สำานกสงคมสงเคราะห))

ตวบงชท ๘.๒ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

(สำ�หรบสถ�นศกษ�ประเภทโรงเรยนทจดก�รศกษ�ระดบปฐมวย ไดแก โรงเรยนของรฐและโรงเรยนเอกชน)

59คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๘.๑ ประสทธผลของระบบประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษา

หรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา (สำ�หรบสถ�นศกษ�ประเภทศนยพฒน�เดก)

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ประสทธผลของระบบประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแล สถานศกษา หมายถง ความสำาเรจของระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทนำาไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และรองรบการประกนคณภาพภายนอก ประกอบดวย การประเมนคณภาพภายใน

การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษา

เกณฑการพจารณา๑. วางแผนการปฏบตงานทครอบคลมทกปจจยทสงผลตอคณภาพการศกษา รวมถงการวางแผนการจด

ระบบบรหารและสารสนเทศทมประสทธภาพ หมายถง สถานศกษามแผนปฏบตการประจำาปทมการกำาหนดมาตรฐานและตวบงชความสำาเรจทครอบคลมทกปจจยทสงผลตอคณภาพการศกษาสอดคลองตามหลกการจดการศกษาปฐมวยและมรายละเอยดสำาคญเพยงพอตอการบรหารจดการสถานศกษาใหมคณภาพมการจดระบบการดำาเนนงานและระบบสารสนเทศทสอดคลองกบแผนปฏบตการประจำาปทบคลากรทกฝายสามารถปฏบตได

๒. ปฏบตตามแผน นเทศ ตดตาม ประเมนผล และนำาผลมาเปรยบเทยบกบเปาหมายตามแผนอยางตอเนองหมายถงผบรหารสถานศกษาครหรอผเลยงดเดกและบคลากรทกฝายทเกยวของใชแผนปฏบตงานประจำาปเปนเครองมอในการนเทศ กำากบตดตาม ประเมนผล การพฒนาคณภาพของสถานศกษาโดยนำาผลมาเปรยบเทยบกบเปาหมายตามแผนอยางตอเนองและเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารของสถานศกษา

๓.นำาขอมลและผลการประเมนไปใชเพอการตดสนใจและปรบปรงพฒนางานตามพนธกจใหเกดผลด หมายถงผบรหารสถานศกษาครหรอผเลยงดเดกและบคลากรทกฝายทเกยวของมการนำาขอมลจากการประเมนผลมาใชในการตดสนใจและวางแผนปรบปรงพฒนางานตามพนธกจใหสำาเรจและเกดผลดตอการพฒนาคณภาพมาตรฐานของสถานศกษา

๔. ประเมนระบบประกนคณภาพของสถานศกษาโดยใชหลกการมสวนรวม การตรวจสอบถวงดล และเสนอผลลพธของการประกนคณภาพตอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา อยางนอยปละ ๑ ครง หมายถง คณะกรรมการสถานศกษาทประกอบดวยผแทนชมชนหรอผแทนผปกครองมสวนรวมในการประเมนผลการดำาเนนงานของสถานศกษาตามระบบประกนคณภาพของสถานศกษา และเสนอผลการดำาเนนการดงกลาวตอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษาและสาธารณชนอยางนอยปละ๑ครง

๕. จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนตนเองอยางมคณภาพ สามารถรองรบการประเมนคณภาพภายนอกหมายถงสถานศกษามการจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนผลการพฒนาคณภาพมาตรฐานของสถานศกษาและสามารถรองรบการประเมนคณภาพภายนอกได

60 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

สถานศกษาไมมการดำาเนนการ หรอมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา๑ขอ

ตองปรบปรง ๑.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๒ขอ ควรปรบปรง ๒.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๓ขอ พอใช ๓.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา๔ขอ ด ๔.๐

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณาครบทง๕ขอ ดมาก ๕.๐

ขอมลประกอบการพจารณา :

๑. เอกสารหลกฐาน รองรอยทแสดงถงประสทธผลของระบบประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษาตามเกณฑการพจารณา

๒. ผลการสงเกตทแสดงถงประสทธผลของระบบประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษาตามเกณฑการพจารณา

๓. ผลการสมภาษณบคคลตางๆทเกยวของกบประสทธผลของระบบประกนคณภาพภายในโดยสถาน

ศกษาหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษาตามเกณฑการพจารณา

61คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๘.๒ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและ ตนสงกด (สำ�หรบสถ�นศกษ�ประเภทโรงเรยนทจดก�รศกษ�ระดบปฐมวย)

นำาหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนนและเชงพฒนาการ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกดหมายถงการดำาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวงทวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ขอท๑๔ระบวา“กำาหนดใหสถานศกษาขนพนฐานจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในตามหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน”ทยดหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชนโดยการสงเสรมสนบสนนและกำากบดแลของหนวยงานตนสงกด ทงนสถานศกษาจะตองดำาเนนการประกนคณภาพภายในทครอบคลมตวบงชตามกฎกระทรวงฯ ซงผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกดจะสามารถสะทอนประสทธผลของคณภาพการดำาเนนงานดานตางๆของสถานศกษาไดดงนนในการประเมนตวบงชนจะใชคาเฉลยคะแนนประเมนการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกดไมตองทำาการประเมนใหมโดยมการดำาเนนการดงตอไปน

๑. กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา(ครและบคลากรทางการศกษาหลกสตร/ตำาราวธการเรยนการสอนสงอำานวยความสะดวกเพอการศกษา)

๒. จดทำาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา๓. จดระบบบรหารและสารสนเทศ๔. ดำาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา๕. จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา๖. จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา๗. จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

๘. จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

แนวทางการพจารณา

ใชคะแนนผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยตนสงกด ยอนหลง

๓ปโดยมแนวทางการพจารณา๒กรณดงน

62 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

แนวทางการพจารณา นำาหนก (คะแนน)

กรณท ๑ เฉพาะสถานศกษาทไดรบการประเมนคณภาพภายนอก ในป ๒๕๕๔ใชคะแนนผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา

โดยตนสงกด๑ปยอนหลง

๕

กรณท ๒ สถานศกษาทไดรบการประเมนคณภาพภายนอก ในป ๒๕๕๕-๒๕๕๘ ใชคะแนนเฉลยจากคะแนนผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในโดย

ตนสงกดโดยมเกณฑการพจารณาและเกณฑการใหคะแนนเชงปรมาณและเชงพฒนาการดงน๑. เชงปรมาณ(๒.๕คะแนน)

ใชคะแนนเฉลยจากคะแนนผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกดเชน

- สถานศกษาทประเมนคณภาพภายนอก ป ๒๕๕๕ ใชคาเฉลยคะแนนประเมน๒ปยอนหลง

- สถานศกษาทประเมนคณภาพภายนอก ป ๒๕๕๖ ใชคาเฉลยคะแนนประเมน๓ปยอนหลง

วธการคำานวณคำานวณหาคาเฉลยของคะแนนผลการประเมนระบบการประกนคณภาพภายใน

โดยตนสงกดดงน

ผลรวมของคะแนนผลการประเมนระบบการประกนคณภาพการศกษาภายในโดยตนสงกด

จำานวนป

๕

เกณฑการใหคะแนนนำาคะแนนเฉลยทคำานวณไดจากขอ๑มาพจารณาใหคะแนนตามเกณฑดงน

๑คะแนน ๒คะแนน ๓คะแนน ๔คะแนน ๕คะแนน

มคะแนนเฉลยตำากวา๑.๕๑

มคะแนนเฉลยตงแต

๑.๕๑-๒.๕๐

มคะแนนเฉลยตงแต

๒.๕๑-๓.๕๐

มคะแนนเฉลยตงแต

๓.๕๑-๔.๕๐

มคะแนนเฉลยตงแต

๔.๕๑ขนไป

การคดคะแนนถวงนำาหนก

คะแนนทได

๕X๒.๕

=คะแนนถวงนำาหนกตามเกณฑการพจารณาเชงปรมาณ

63คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

คะแนนถวงนำาหนกตามเกณฑการพจารณา

เชงปรมาณ+เชงพฒนาการ

แนวทางการพจารณา นำาหนก (คะแนน)

๒. เชงพฒนาการ(๒.๕คะแนน)พจารณาจากผลคะแนนเฉลยของการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายใน

โดยตนสงกดยอนหลง๓ปเปรยบเทยบกบปลาสดวามการเปลยนแปลงไปในทศทางใดโดยมตวอยางการใชขอมลคะแนนผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกดเชน

-สถานศกษาทประเมนคณภาพภายนอกป๒๕๕๕ใชคะแนนผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในป๒๕๕๔เปรยบเทยบกบป๒๕๕๓

-สถานศกษาทประเมนคณภาพภายนอกป๒๕๕๖ใชคะแนนผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในป ๒๕๕๕ เปรยบเทยบกบคาเฉลยของคะแนนผลการประเมนระบบการประกนคณภาพภายในป๒๕๕๔และป๒๕๕๓

เกณฑการใหคะแนน

นำาผลการเปรยบเทยบมาพจารณาใหคะแนนตามเกณฑการใหคะแนนดงน

คะแนน ผลการดำาเนนงาน

๐ ระดบคณภาพผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในลดลง

๑ ระดบคณภาพผลการประเมนตามระบบประกนคณภาพภายในคงท

๒ ระดบคณภาพผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในเพมขนหรอ รกษาระดบคณภาพผลการประเมนตามระบบการประกนคณภาพภายในไวในระดบดมาก

การคดคะแนนถวงนำาหนก

คะแนนทได๒

X๒.๕=คะแนนถวงนำาหนกตามเกณฑการพจารณาเชงพฒนาการ

การพจารณาผลคะแนนรวมตวบงชท ๘ กรณท ๒

คะแนนรวมของตวบงชท ๘ =

64 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ

สถานศกษาไดคะแนนรวมตำากวา๑.๕๑ ตองปรบปรง

สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต๑.๕๑–๒.๕๐ ควรปรบปรง

สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต๒.๕๑–๓.๕๐ พอใช

สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต๓.๕๑–๔.๕๐ ด

สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต๔.๕๑–๕.๐๐ ดมาก

ขอมลประกอบการพจารณา

๑. รายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

๒. ผลการสมภาษณผเกยวของ

65คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชอตลกษณหมายถงตวบงชทประเมนผลผลตตามปรชญาปณธานพนธกจและวตถประสงค

ของการจดตงสถานศกษารวมถงความสำาเรจตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของแตละ

สถานศกษาโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาและหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทมหนาท

กำากบดแลสถานศกษาประกอบดวย๒ตวบงช(คานำาหนก๕คะแนน)

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๒.๕

๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

๒.๕

66 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลเปาหมายตามปรชญา ปณธาน พนธกจ

และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา หมายถง

ผลลพธหรอผลการดำาเนนงานตามปรชญาปณธานพนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาซงกำาหนดไว

เปนขอมลเบองตนและเปนขอตกลงรวมกนระหวางคณะกรรมการสถานศกษาผบรหารสถานศกษาหนวยงาน

ตนสงกดหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษาทกำาหนดเปนอตลกษณของสถานศกษาโดยสมศ.จะ

ประเมนตามอตลกษณทสถานศกษากำาหนด

เกณฑการพจารณา๑. ผบรหารครบคลากรชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกำาหนดแผนปฏบตงานโดยระบ

เปาหมายและกลยทธทสอดคลองกบปรชญาวสยทศนและพนธกจการดำาเนนงานของสถานศกษา

โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

๒. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกำาหนดอยางครบถวน

สมบรณและบคลากรไมนอยกวารอยละ๕๐ใหความรวมมอในการปฏบต

๓. มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของในสถานศกษา และผมสวนเกยวของมความพงพอใจ

อยในระดบดไมนอยกวารอยละ๘๐

๔. ผลการดำาเนนงานบรรลตามปรชญาวสยทศนพนธกจและวตถประสงคการจดตงสถานศกษาและ

เกดผลกระทบทดตอชมชนทองถน

๕. ผเรยนมคณลกษณะทเปนไปตามปรชญาวสยทศนและพนธกจดานผเรยนตามทสถานศกษากำาหนด

และเปนทยอมรบของชมชนทองถน

เกณฑการใหคะแนน ๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๑ขอ ตองปรบปรง ๐.๕

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๒ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๓ขอ พอใช ๑.๕

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๔ขอ ด ๒.๐

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๕ขอ ดมาก ๒.๕

67คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ขอมลประกอบการพจารณา

๑. ปรชญาปณธานพนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษารวมทงแผนกลยทธและแผน

การปฏบตงานประจำาปของของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

๒. แผนการพฒนาคณภาพสถานศกษาในดานตางๆทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

๓. รายงานผลการปฏบตงานประจำาปทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาซงแสดงให

เหนถงผลการดำาเนนงานและผลสำาเรจของการดำาเนนงานทสอดคลองกบปรชญาวสยทศนพนธกจ

และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๔. หลกฐานการไดรบการยอมรบการไดรบรางวลหรอการไดรบการยกยองวาเปนแบบอยางในการปฏบตทดใน

การขบเคลอนอตลกษณเชนโลรางวลใบประกาศเกยรตคณเกยรตบตรหนงสอเชดชเกยรตเปนตน

๕. ผลการสมภาษณผทเกยวของ

68 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา หมายถง ผล

การดำาเนนงานตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา ซงเปนผลลพธจากการดำาเนนงาน

ของสถานศกษานนๆเชนโรงเรยนทเนนความสามารถดานดนตรกฬาวถพทธวฒนธรรมทองถนสองภาษาเปนตน

เกณฑการพจารณา

๑. ผบรหารครบคลากรชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกำาหนดจดเนนจดเดนหรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา รวมทงกำาหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมายและกลยทธการดำาเนนงานโดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

๒. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณและบคลากรไมนอยกวารอยละ๕๐ใหความรวมมอในการปฏบตอยางตอเนอง

๓. มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของในสถานศกษา และผมสวนเกยวของมความพงพอใจ อยในระดบดไมนอยกวารอยละ๘๐

๔. ผลการดำาเนนงานบรรลตามจดเนนจดเดนหรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษาและเกดผลกระทบทดตอชมชนทองถน

๕. สถานศกษามเอกลกษณตามจดเนนจดเดนหรอความเชยวชาญเฉพาะทกำาหนดและไดรบรางวล

จากองคกรภายนอกทแสดงถงการยอมรบในเอกลกษณนน

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๑ขอ ตองปรบปรง ๐.๕

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๒ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๓ขอ พอใช ๑.๕

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๔ขอ ด ๒.๐

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๕ขอ ดมาก ๒.๕

69คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ขอมลประกอบการพจารณา

๑. เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถงการกำาหนดเอกลกษณจดเนนหรอจดเดนของสถานศกษา๒. แผนกลยทธ แผนการปฏบตงานประจำาป รวมทงแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาทสอดคลองกบ

เอกลกษณจดเนนหรอจดเดนของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา๓. รายงานผลการปฏบตงานประจำาปทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาซงแสดงให

เหนถงผลการดำาเนนงานและผลสำาเรจของการดำาเนนงานตามเอกลกษณจดเนนหรอจดเดนของสถานศกษาทกำาหนด หรอผลการดำาเนนงานและผลสำาเรจของการดำาเนนงานทเกดขนจนถอเปนเอกลกษณจดเนนหรอจดเดนของสถานศกษาทไดรบการยอมรบ

๔. เอกสารหลกฐานการไดรบการยอมรบการไดรบรางวลหรอการไดรบการยกยองวาเปนแบบอยางในการปฏบตทดเชนโลรางวลใบประกาศเกยรตคณเกยรตบตรหนงสอเชดชเกยรตเปนตน

๕. ผลการสมภาษณผทเกยวของ

70 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

ตวบงชมาตรการสงเสรมหมายถงตวบงชทประเมนผลการดำาเนนงานของสถานศกษาโดยสถานศกษาเปนผกำาหนดแนวทางพฒนาเพอรวมกนชแนะ ปองกนและแกไขปญหาสงคมตามนโยบายของรฐ ซงสามารถปรบเปลยนตามกาลเวลาและปญหาสงคมทเปลยนไป โดยมเปาหมายทแสดงถงความเปนผชวยเหลอสงคมและแกปญหาสงคมของสถานศกษาเชนการปฏรปการศกษาการสงเสรมและสบสานโครงการตามพระราชดำารและหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงการสงเสรมประชาธปไตยในสถานศกษาการปองกนสงเสพตดการอนรกษพลงงานการอนรกษสงแวดลอมการปองกนอบตภยการอนรกษศลปวฒนธรรมไทยการสงเสรมความรกชาตและความเปนไทยฯลฯโดยสถานศกษาเปนผกำาหนดและหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษาใหการรบรองการกำาหนดตวบงชมาตรการสงเสรมของสถานศกษาประกอบดวย๒ตวบงช(คานำาหนก๕คะแนน)

ตวบงชท ชอตวบงช นำาหนก (คะแนน)

๑๑ ผลการดำาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ๒.๕

๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐานรกษามาตรฐาน

และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๒.๕

71คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนการโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ และ BETTER ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย ผลการดำาเนนการโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษาหมายถงสถานศกษามการกำาหนดมาตรการทนำามาปรบปรงและพฒนาเพอแกไขปญหาทงในสถานศกษาและ/หรอชมชนรอบสถานศกษาโดยเนนการแกปญหาทองถนทมการดำาเนนงานทเกดจากการมสวนรวมทงสถานศกษาผปกครองชมชนและสงคมรวมทงมการนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการ การจดทำาหลกสตรการเรยนการสอน การจดกจกรรมพฒนาผเรยนและการพฒนาบคลากรเชนปญหาผเรยนขาดสารอาหารการแกปญหาในชมชนหรอทองถน การสงเสรมการศกษาตอตามศกยภาพของผเรยนและบรบทของสถานศกษา การมแบบอยางการจดการเรยนการสอนและการบรหารจดการตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเปนตน

เกณฑการพจารณา๑. เกณฑการพจารณาเชงคณภาพ (๒ คะแนน)

พจารณาจากการดำาเนนโครงการพเศษทสถานศกษากำาหนดเพอนำามาปรบปรงและพฒนาเพอแกไขปญหาทงในสถานศกษา และ/หรอ ชมชนรอบสถานศกษา รวมทงการนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการ การจดทำาหลกสตรการเรยนการสอน การจดกจกรรมพฒนาผเรยนและการพฒนาบคลากรตามเกณฑการพจารณาดงน

๑. มการดำาเนนการโครงการพเศษอยางนอย๒โครงการตอปการศกษา๒. มการดำาเนนงานอยางเปนระบบตามวงจรคณภาพ(PDCA)๓. บรรลเปาหมายตามแผนของโครงการพเศษไมตำากวารอยละ๘๐๔. ผเรยนมสวนรวมในโครงการพเศษ๕. มผลกระทบทเกดประโยชนเปนแบบอยางและสรางคณคาตอสถานศกษาและ/หรอชมชนรอบ

สถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน

๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน

ปฏบตได๑ขอ ปฏบตได๒ขอ ปฏบตได๓ขอ ปฏบตได๔ขอ ปฏบตได๕ขอ

การคดคะแนนถวงนำาหนกตามเกณฑการพจารณาเชงคณภาพ

คะแนนทได๕ X ๒

=คะแนนถวงนำาหนกตามเกณฑการพจารณาเชงคณภาพ

๒. เกณฑการพจารณา BETTER (๓ คะแนน) พจารณาจากผลการเปลยนแปลงของการพฒนาทดขนในการแกปญหา(BETTER)จากรอยละของจำานวนโครงการทสถานศกษาดำาเนนการและมผลการเปลยนแปลงทดขนในการแกปญหาในสถานศกษา และ/หรอ ชมชนรอบสถานศกษา รวมทงจากการนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการ การจดทำาหลกสตรการเรยนการสอนการจดกจกรรมพฒนาผเรยนและการพฒนาบคลากรรวมถงการทสถานศกษาสามารถ

เปนแบบอยางการแกไขปญหาในสถานศกษาและ/หรอชมชนรอบสถานศกษาดงน

72 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

คะแนน เกณฑการใหคะแนน

๑ ตงแตรอยละ๕๐-๗๔ของจำานวนโครงการทสถานศกษาดำาเนนการมผลการเปลยนแปลงทดขนในการแกไขปญหาในสถานศกษาและ/หรอชมชนรอบสถานศกษารวมทงจากการนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการการจดทำาหลกสตรการเรยนการสอนการจดกจกรรมพฒนาผเรยนและการพฒนาบคลากร

๒ ตงแตรอยละ๗๕ขนไปของจำานวนโครงการทสถานศกษาดำาเนนการมผลการเปลยนแปลงทดขนในการแกไขปญหาในสถานศกษาและ/หรอชมชนรอบสถานศกษารวมทงจากการนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการการจดทำาหลกสตรการเรยนการสอนการจดกจกรรมพฒนาผเรยนและการพฒนาบคลากร

๓ สถานศกษาสามารถเปนแบบอยางของการเปลยนแปลงทดขนในการแกไขปญหาในสถานศกษาและ/หรอ ชมชนรอบสถานศกษา รวมทงจากการนอมนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการการจดทำาหลกสตรการเรยนการสอนการจดกจกรรมพฒนาผเรยนและการพฒนาบคลากร

การพจารณาผลคะแนนรวมของตวบงชท ๑๑ คะแนนรวม = คะแนนถวงนำาหนกตามเกณฑการพจารณาเชงคณภาพ+

ตวบงชท ๑๑ คะแนนตามเกณฑการพจารณาBETTER

๒

เกณฑการใหคะแนน ๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ

สถานศกษาไดคะแนนรวมตำากวา๐.๕๑ ตองปรบปรง

สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต๐.๕๑–๑.๐๐ ควรปรบปรง

สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต๑.๐๑–๑.๕๐ พอใช

สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต๑.๕๑–๒.๐๐ ด

สถานศกษาไดคะแนนรวมตงแต๒.๐๑–๒.๕๐ ดมาก

ขอมลประกอบการพจารณา ๑. โครงการหรอกจกรรมทสถานศกษาไดดำาเนนงานรวมทงความสำาเรจของโครงการหรอกจกรรม๒. รายงานการประชมของสถานศกษาทเกยวของ๓. รายงานสรปผลโครงการทกโครงการพรอมแบบประเมนผลโครงการ๔. หลกฐานเอกสารขอมลทแสดงถงการปฏบต๕. หลกฐานเอกสารขอมลทแสดงถงการเกดผลกระทบทเกดประโยชนเกดแบบอยางและสรางคณคา

ตอสถานศกษาและ/หรอชมชนรอบสถานศกษา

๖. ผลการสมภาษณผทเกยวของ

73คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบ

แนวทางการปฏรปการศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย

ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนา สความเปนเลศ

ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษาหมายถงสถานศกษามการกำาหนดมาตรการทนำามาปรบปรงและ

พฒนาเพอมงไปสสถานศกษาทมคณภาพเปนขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษาหนวยงานตนสงกดสมศ.

และ/หรอหนวยงานสนบสนนเชนสำานกงบประมาณสำานกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมเปนตน

โดยกรณสถานศกษาของรฐบาลควรมการกำาหนดมาตรการรวมกนกบหนวยงานทเกยวของตามขอตกลงใน

การดำาเนนงานและการใชทรพยากรกบรฐบาลโดยพจารณาตามผลการประเมนสถานศกษาในรอบสองดงน

๑. กลมทตองยกระดบมาตรฐานคอสถานศกษาทมผลการประเมนยงไมไดรบการรบรอง

๒. กลมทตองรกษามาตรฐานคอสถานศกษาทไดรบการรบรองและมผลการประเมนในระดบด

๓. กลมทตองพฒนาสความเปนเลศคอสถานศกษาทไดรบการรบรองและมผลการประเมนในระดบดมาก

เกณฑการพจารณา

พจารณาจากผลการปรบปรงและพฒนาสถานศกษาตามแผนการดำาเนนงานประจำาปตามมาตรการท

นำามาปรบปรงและพฒนาเพอมงไปสสถานศกษาทมคณภาพตามกลมสถานศกษา

๑. มแผนการดำาเนนงานประจำาปตามมาตรการทนำามาปรบปรงและพฒนาเพอมงไปสสถานศกษาท

มคณภาพตามกลมสถานศกษา โดยใชขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอกและ

ผลการประเมนคณภาพภายใน(กรณสถานศกษาทยงไมเคยไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง

ใหใชผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกด)

๒. มขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษาและหนวยงานตนสงกดหนวยงานสนบสนนและหนวยงานอนๆ

๓. มการดำาเนนงานอยางเปนระบบครบวงจรคณภาพ(PDCA)

๔. มผลการดำาเนนงานบรรลเปาหมายตามแผนการดำาเนนงานประจำาปไมตำากวารอยละ๘๐

๕. มผลกระทบตอคณภาพของสถานศกษาตามแนวทางการปฏรปการศกษาคอการพฒนาคณภาพ

คนไทยยคใหมการพฒนาคณภาพครยคใหมการพฒนาคณภาพสถานศกษาและแหลงเรยนรยคใหม

และการพฒนาคณภาพการบรหารจดการใหม

74 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

เกณฑการใหคะแนน

๑. พจารณาจากผลการดำาเนนงานของสถานศกษาทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

๒. เทยบเคยงตามระดบคณภาพ๕ระดบและคานำาหนกคะแนนดงน

เกณฑการใหคะแนน ระดบคณภาพ นำาหนก (คะแนน)

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๑ขอ ตองปรบปรง ๐.๕

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๒ขอ ควรปรบปรง ๑.๐

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๓ขอ พอใช ๑.๕

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๔ขอ ด ๒.๐

สถานศกษาปฏบตไดตามเกณฑการพจารณา๕ขอ ดมาก ๒.๕

ขอมลประกอบการพจารณา

๑. โครงการหรอกจกรรมทสถานศกษาไดดำาเนนงาน รวมทงความสำาเรจของโครงการหรอกจกรรมท

สอดคลองกบตวบงช

๒. รายงานการประชมของสถานศกษาทเกยวของ

๓. รายงานสรปผลการดำาเนนงานของสถานศกษา

๔. เอกสารหลกฐานขอมลทแสดงถงการดำาเนนงานอยางเปนระบบครบวงจรคณภาพ(PDCA)ของ

สถานศกษา

๕. เอกสารหลกฐานขอมลทแสดงถงการเกดผลกระทบทเกดการพฒนาเพอยกระดบมาตรฐานรกษา

มาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศของสถานศกษา

๖. ผลการสมภาษณผทเกยวของ

75คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

76 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

บทท

การรบรองมาตรฐาน

77คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔–๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)มแนวทางการพจารณาใหการรบรองมาตรฐานสถานศกษา๒แนวทางคอการรบรองมาตรฐานของสถานศกษาระดบการศกษา

ปฐมวย(๒-๕ป)และการรบรองมาตรฐานของสถานศกษาแบบโดดเดนโดยมหลกเกณฑการพจารณาดงน

๓.๑ การรบรองมาตรฐานของสถานศกษาระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป)

การรบรองมาตรฐานของสถานศกษารอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔–๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)พจารณาจากขอมลการประเมนรายตวบงชเชอมโยงไปสการรบรองมาตรฐานของสถานศกษาดงน

๑. การใหคะแนนรายตวบงช

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔–๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)กำาหนดใหมตวบงชพนฐานจำานวน๘ตวบงชมคานำาหนกรวม๙๐คะแนน(จำานวน๒๕ตวบงชยอยแตละตวบงชยอยมคานำาหนก๒.๕คะแนนยกเวนตวบงชยอยท๕.๑,๕.๒,๖.๑-๖.๕และ๘มคานำาหนก๕คะแนนสวนตวบงชยอยท๖.๖มคานำาหนก๑๐คะแนน)ตวบงชอตลกษณมจำานวน๒ตวบงชมคานำาหนกรวม๕คะแนน(แตละตวบงชมคานำาหนก ๒.๕คะแนน)และตวบงชมาตรการสงเสรมมจำานวน๒ตวบงชมคานำาหนกรวม๕คะแนน(แตละตวบงชมคานำาหนก ๒.๕คะแนน)

๒. การคำานวณผลการประเมน

ผลการประเมนคณภาพภายนอกนนนำาเสนอโดยคำานวณผลเปนรายตวบงชและแยกตามแตละประเภทของตวบงชโดยพจารณาจากคาเฉลยผลการประเมนในแตละตวบงชในการคำานวณทศนยมใชทศนยม๒ตำาแหนง หากทศนยมตำาแหนงทสามมคาตงแต.๐๐๕ขนไปใหปดขนและนำาเสนอผลการประเมนในภาพรวมเพอใชพจารณา

การตดสนผลและรบรองมาตรฐานของสถานศกษาดงรายละเอยดตามตาราง

กลมตวบงช จำานวนตวบงช คะแนนเตม คะแนนทได

ตวบงชพนฐาน ๘ ๙๐

ตวบงชอตลกษณ ๒ ๕

ตวบงชมาตรการสงเสรม ๒ ๕ภาพรวม ๑๒ ๑๐๐

การรบรองมาตรฐาน

บทท

78 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

๓. เกณฑการประเมนคณภาพระดบตวบงช

๓.๑ เกณฑการประเมนคณภาพสำาหรบตวบงชท ๙, ๑๐, ๑๑ และ ๑๒

(มคานำาหนกตวบงชละ ๒.๕๐ คะแนน)

เปนการนำาผลคะแนนรายตวบงชมาพจารณาเปนระดบคณภาพดงรายละเอยดตามตาราง

คะแนน ระดบคณภาพ

๐.๐๐–๐.๕๐ ตองปรบปรง

๐.๕๑–๑.๐๐ ควรปรบปรง

๑.๐๑–๑.๕๐ พอใช

๑.๕๑–๒.๐๐ ด

๒.๐๑–๒.๕๐ ดมาก

๓.๒ เกณฑการประเมนคณภาพสำาหรบตวบงชท ๑, ๒, ๓ และ ๘

(มคานำาหนกตวบงชละ ๕.๐๐ คะแนน)

เปนการนำาผลคะแนนของตวบงชยอยในแตละตวบงชมารวมกนแลวพจารณาเปนระดบคณภาพ

รายตวบงชดงรายละเอยดตามตาราง

คะแนน ระดบคณภาพ

๐.๐๐–๑.๐๐ ตองปรบปรง

๑.๐๑–๒.๐๐ ควรปรบปรง

๒.๐๑–๓.๐๐ พอใช

๓.๐๑–๔.๐๐ ด

๔.๐๑-๕.๐๐ ดมาก

๓.๓ เกณฑการประเมนคณภาพสำาหรบตวบงชท ๔ และ ๕

(มคานำาหนกตวบงชละ ๑๐.๐๐ คะแนน)

เปนการนำาผลคะแนนของตวบงชยอยในแตละตวบงชมารวมกนแลวพจารณาเปนระดบคณภาพ

รายตวบงชดงรายละเอยดตามตาราง

คะแนน ระดบคณภาพ

๐.๐๐–๒.๐๐ ตองปรบปรง

๒.๐๑–๔.๐๐ ควรปรบปรง

๔.๐๑–๖.๐๐ พอใช

๖.๐๑–๘.๐๐ ด

๘.๐๑–๑๐.๐๐ ดมาก

79คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

๓.๔ เกณฑการประเมนคณภาพสำาหรบตวบงชท ๗ (มคานำาหนก ๑๕.๐๐ คะแนน)

เปนการนำาผลคะแนนรวมมาพจารณาเปนระดบคณภาพดงรายละเอยดตามตาราง

คะแนน ระดบคณภาพ

๐.๐๐–๓.๐๐ ตองปรบปรง

๓.๐๑–๖.๐๐ ควรปรบปรง

๖.๐๑–๙.๐๐ พอใช

๙.๐๑–๑๒.๐๐ ด

๑๒.๐๑–๑๕.๐๐ ดมาก

๓.๕ เกณฑการประเมนคณภาพสำาหรบตวบงชท ๖ (มคานำาหนก ๓๕.๐๐ คะแนน)

เปนการนำาผลคะแนนรวมมาพจารณาเปนระดบคณภาพดงรายละเอยดตามตาราง

คะแนน ระดบคณภาพ

๐.๐๐–๗.๐๐ ตองปรบปรง

๗.๐๑–๑๔.๐๐ ควรปรบปรง

๑๔.๐๑–๒๑.๐๐ พอใช

๒๑.๐๑–๒๘.๐๐ ด

๒๘.๐๑–๓๕.๐๐ ดมาก

๔. เกณฑการประเมนคณภาพในภาพรวม

เปนการนำาผลคะแนนของทกตวบงชมารวมกนแลวพจารณาเปนระดบคณภาพดงรายละเอยดตามตาราง

คะแนน ระดบคณภาพ

๐.๐๐-๔๙.๙๙ ตองปรบปรง

๕๐.๐๐–๕๙.๙๙ ควรปรบปรง

๖๐.๐๐–๗๔.๙๙ พอใช

๗๕.๐๐–๘๙.๙๙ ด

๙๐.๐๐–๑๐๐.๐๐ ดมาก

๕. การรบรองมาตรฐานคณภาพการศกษาของสถานศกษาในภาพรวม

๕.๑ สำาหรบสถานศกษาประเภทศนยพฒนาเดก

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)ของสมศ.เปนการประเมนคณภาพภายนอกรอบแรกของศนยพฒนาเดก ดงนนจงเปนการประเมนเพอชทศทางการพฒนาคณภาพมาตรฐานของสถานศกษา ผลการประเมนคณภาพภายนอกในภาพรวมจงเปนเพยงการยนยนสภาพจรงไมตดสนได-ตกหรอ ผาน-ไมผาน

กำาหนดแตเพยงวา“ไดรบการประเมนคณภาพภายนอกจาก สมศ. แลว”

80 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

๕.๒ สำาหรบสถานศกษาประเภทโรงเรยนทจดการศกษาระดบปฐมวย

สถานศกษาระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)ทจะไดรบการรบรองมาตรฐานของสถานศกษาในการประเมน

คณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔–๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย(๒-๕ป)จากสมศ.จะตองมผล

การประเมนคณภาพภายนอกผานเกณฑมาตรฐานสมศ.ดงน

๑) มผลรวมคะแนนของทกตวบงชตงแต๘๐.๐๐คะแนนขนไป

๒) มตวบงชทมระดบคณภาพตงแตระดบดขนไปอยางนอย๑๐ตวบงชจากทงหมด๑๒ตวบงช

๓) ไมมตวบงชใดอยในระดบคณภาพควรปรบปรงหรอตองปรบปรง

๓.๒ การประเมนแบบโดดเดน

เพอขบเคลอนใหสถานศกษาสามารถพฒนาและเพมพนศกยภาพตนเองอยางตอเนองสความเปนเลศ

จงมแนวทางการประเมนแบบโดดเดนเพอสรางความรวมมอชวยเหลอซงกนและกนกอใหเกดความเขมแขง

ในการจดการศกษาในทกระดบซงสถานศกษาสามารถขอรบการประเมนแบบโดดเดนเพมเตมได

แนวทางการประเมนคณภาพของสถานศกษาแบบโดดเดน ระดบการศกษาขนพนฐาน คอ แนวทาง

“๑ ชวย ๙ ” (๑ สถานศกษา ชวย ๙ สถานศกษา)กลาวคอสถานศกษาทขอรบการประเมนจะตองเปนแกนนำา

ใหสถานศกษาทอยในเครอขายการพฒนาอก๙แหงใหกาวสสถานศกษาทมคณภาพและไดรบการรบรอง

มาตรฐานจากสมศ.จากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามโดยมเงอนไขในการขอรบการประเมน ดงน

๑. เปนการประเมนระดบสถานศกษาตามความสมครใจโดยสถานศกษาเปนผขอรบการประเมนเอง

๒. สถานศกษาทขอรบการประเมนจะตองไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพจาก สมศ. ทกระดบชน

ทเปดสอน และมผลการประเมนในภาพรวมระดบดมากเทานน จากการประเมนคณภาพภายนอก

รอบสอง (พ.ศ. ๒๕๔๙ – ๒๕๕๓)

๓. สถานศกษาทอยในเครอขายการพฒนาของสถานศกษาทขอรบการประเมนแบบโดดเดนตองเปน

สถานศกษาทมผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ในระดบควรปรบปรง หรอระดบพอใช หรอ

ระดบดเทานน

๔. สถานศกษาทขอรบการประเมนแบบโดดเดนจะไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามตามปกต

โดยสถานศกษาทขอรบการประเมนแบบโดดเดนจะตองจดทำารายงานการประเมนตนเองใหครอบคลม

ประเดนตามแนวทางการขอรบการประเมนแบบโดดเดนและตามมาตรฐานตวบงชอนๆทสถานศกษา

ใชรายงานตอหนวยงานตนสงกดและจดสงมายงสมศ.เพอรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ตามปกต

๕. สถานศกษาจำานวน๙แหงในเครอขายการพฒนาของสถานศกษาทขอรบการประเมนแบบโดดเดน

จะไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามตามมาตรฐานตวบงชและเกณฑการพจารณาตาม

กรอบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามเชนเดยวกบสถานศกษาอนๆซงจะตองมผลการประเมน

คณภาพภายนอกรอบสามเพมขน ครบทง ๙ แหง

81คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔

๖. สถานศกษาในเครอขายการพฒนาของสถานศกษาทขอรบการประเมนแบบโดดเดนนนอาจจะเปน

สถานศกษาในระดบการศกษาเดยวกนหรอตางระดบกนกได เชนสถานศกษาทขอรบการประเมน

แบบโดดเดน มสถานศกษาในเครอขายการพฒนาเปนศนยพฒนาเดก จำานวน ๒ แหง และเปน

สถานศกษาทจดการศกษาในระดบการศกษาขนพนฐานจำานวน๗แหง เปนตน โดยจะตงอยใน

พนทเดยวกนหรอตางพนทกนกได

ขนตอนในการขอรบการประเมนแบบโดดเดน มดงน

๑. สถานศกษาทเขารวมโครงการเพอรบการประเมนแบบโดดเดนตองเสนอโครงการแจงใหสมศ.ทราบ

ลวงหนาอยางนอย๖เดอนหรออยางนอย๑ภาคการศกษาพรอมดวยขอมลและแผนการดำาเนนงาน

ทเกยวของกบการประเมนแบบโดดเดนตามแนวทางทเลอก เชน แจงรายชอสถานศกษาทอยใน

เครอขายการพฒนาจำานวน๙แหงพรอมแผนการพฒนาสถานศกษาในเครอขายและระยะเวลา

ทใชเพอการพฒนาเปนตนเพอทสมศ.จะไดจดกลมสถานศกษาและเตรยมการประเมนเปนการเฉพาะ

๒. คณะกรรมการบรหารสมศ.พจารณาใหความเหนชอบโดยผานการพจารณาจากคณะกรรมการวชาการ

หลกทเกยวของไดแกคณะกรรมการพฒนาระบบการประเมนคณภาพภายนอกระดบการศกษา

ขนพนฐาน(กพพ.)

๓. สมศ.แจงผลการพจารณาแกสถานศกษาทสมครเขารวมโครงการ

๔. สถานศกษาดำาเนนการตามแผนงานและรายละเอยดโครงการตามทไดรบความเหนชอบจากสมศ.

๕. สมศ.ดำาเนนการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามและการประเมนแบบโดดเดน

๖. ประกาศผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามและการผลประเมนแบบโดดเดน

๗. สถานศกษาทผานการประเมนแบบโดดเดนจะไดรบประตมากรรมคณภาพเพอแสดงณสถานศกษา

ผลทคาดวาจะไดรบ

๑. สถานศกษามชอเสยงและไดรบการยอมรบจากสงคมมากขน

๒. ผเรยนผปกครองมแหลงเรยนรทมคณภาพ

๓. การศกษาของประเทศไทยจะไดรบการพฒนาสมาตรฐานสากล

ทงน การพฒนาคณภาพมาตรฐานและศกยภาพของสถานศกษาในเครอขายการพฒนาของสถานศกษา

ทขอรบการประเมนแบบโดดเดนจะตองแสดงใหเหนชดเจนวาเปนสงทไดดำาเนนการรวมกนจรงการพฒนาทเกดขนม

ความสมพนธหรอเปนไปตามแผนการพฒนาทสถานศกษาทขอรบการประเมนเปนผรเรมรวมดำาเนนการและ

กำากบตดตามตลอดระยะเวลาทกำาหนดจนเกดผลตอการพฒนาผเรยน พฒนาคร ผบรหาร และพฒนาสถานศกษา

โดยรวมจนเกดผลสำาเรจอยางแทจรงและสถานศกษาในเครอขายการพฒนาของสถานศกษาทขอรบการประเมน

แบบโดดเดนทง๙แหงมความเขมแขงเพยงพอทจะพฒนาตนเองสความเปนเลศตอไปไดแมจะไมมสถานศกษา

หลกเปนผดแล

82 คมอการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕ ป) ฉบบสถานศกษา พ.ศ.๒๕๕๔