Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
252
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
หวขอเรอง 1. การรวมความเคนในแนวแกนและความเคนดด 2. การรวมความเคนเนองจากแรงกระท าเยองศนย สาระส าคญ 1. ในชนสวนเครองจกรกลหรอโครงสรางตาง ๆ อาจรบแรง 2 หรอ 3 ชนดกได ดงนนจง
ตองมการรวมความเคน เพอเปนประโยชนในการออกแบบ โดยใชสตร I
Mc
A
F
2. แรงทกระท าเยองศนยกลางแบงไดเปน 2 แบบ คอ แรงกระท าเยองศนยกลางแกนเดยวหา
ไดจากสตร I
cFe
A
F
แรงกระท าเยองศนยกลาง 2 แกนหาไดจากสตร x
y
y
x
I
yFe
I
xFe
A
F
วตถประสงค 1. เพอใหผเรยนสามารถค านวณหาคาความเคนรวมของความเคนในแนวแกนและความเคนดดไดอยางถกตอง 2. เพอใหผเรยนสามารถค านวณหาคาความเคนรวมของความเคนเนองจากแรงกระท าเยองศนยไดอยางถกตอง
253
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
เนอหาสาระ 1. การรวมความเคน ( Combined Stress ) การรวมความเคนนเปนการคดคาทเกดขนจากภาระ (Load ) ประเภทตางๆ ความเคนทเกดขนจะมทงความเคนปกต( Normal Stress ) และความเคนเฉอน ( Shear Stress ) ซงภาระทกระท าใหเกดความเคนดงกลาวจะมพนฐานอย 4 ประการคอ
1. ภาระตามแนวแกน (Axial Loading ) A
P ………..
2. ภาระการบด ( Torsional Loading) J
T
3. ภาระดด ( Flexural Loading ) I
y.M
y
y
Z
Z
I
zM
I
y.M
4. ภาระเฉอนภาคตดขวาง Ib
VQ
1.1 ประเภทของการรวมความเคน (Type of Combined Stress ) การรวมความเคน ( Combined stress ) จะเปนการรวมความเคนกนระหวาง
1. ความเคนตามแนวแกน และความเคนดด ( Axial and Flexural ) 2. ความเคนตามแนวแกน และความเคนบด ( Axial and Torsional ) 3. ความเคนบดและความเคนดด (Torsional and Flexural ) 4. ความเคนตามแนวแกน , ความเคนบดและความเคนดด (Axial,Torsional and
Flexural) กอนอนเราจะพจารณา การรวมความเคนตามแนวแกนและความเคนดดกอน ดงรปท2 จดรองรบอยางงายของคาน ในรปม Load Q กระท า จดรองรบเปนแบบฝงกบผนง ทผวหนาของ
จดศนยถวง ณ ต าแหนง A เกด Flexural stress I
My)( ดานลางของหนาตดเกดการดง ดงรป
2a แรงท เกดขน ณ จด A คอ dA ในขณะเดยวกน ถามแรงตามแนวแกนรวมกบแรงในแนวตงจะไดความเคนรวมดงรปท 2
254
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
รปท 1 แสดงการรวมความเคนตามแนวและความเคนอด
รปท 2a แสดงการดงตามแนวแกน รปท 2b การอดตามแนวแกน ตวอยาง จากรป เปนคานปลายยนมแรง P = 25kN กระท าจงหาคาความเคนปกต ลพธ ( Resultant Normal Stress ) ทจด A และ B ทผนง
255
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
วธท า จากรปเปนการรวมความเคนจากภาระตามแนวแกนและความเคนดด
จากสมการ I
Mc
A
P
คาของ
RcgMM )150.0)(1020()450.0)(1015(M 33 mN.3750
จาก I
Mc ถาก าหนด
c
IS
S
M คา S หาจากรปหนาตดของคาน
2bh
M6
A
P
แทนคา 2A
bh
M6
A
P
2
3
A)150.0)(05.0(
)3750(6
)150.0)(050.0(
1020
)1000.20()1067.2( 66
A MPa67.22A เปนความเคนดง ANS
ทจด B เกด Flexural Stress เปนการอดจะได I
Mc
A
P
256
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
2B
bh
M6
A
P
)1000.20()1067.2( 66B
MPa3.17 ( เปนความเคนอด) ตอบ
แรงเยองศนย
รปท 3 แรงเยองศนย
เสาสนหรอคานอยภายใตแรงเยองศนย (eccentric load) เชนในรป 3 และ 4 ในทางกลศาสตรสามารถยายแรงใหมากระท าในแนวแกนได แตจะม couple เกดขนอกดวย
รปท 4 เสาสนหรอคานอยภายใตแรงเยองศนย
257
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
พจารณาคานมพนทหนาตดเปนรปสเหลยมผนผา เชนในรป 3 อยภายใตแรงกด P ทจด D ซงอยบนแกน C y อยหางจากแกน C Z เทากบ ye คอม eccentricity เทากบ ye ในทางกลศาสตรจะมคาเทากบแรงกดตามแนวแกน P พรอมทง bending moment M= P.e y รอบแกน C Z เชนในรป 4 ดงนนจากสมการ stress ในแนวความยาวของคาน ทระยะ y จากแกน C Z
ZI
My
A
P
Z
y
I
y.Pe
A
P
เราสนใจกรณท tensile stress ไมเกดขนในคานหรอเสาเลย เพราะวาเสาสวนมากท าจาก concrete ซงรบ compressive stress ไดมากกวา tensile stress จากรป 4 tensile stress สงสดจะเกดขนทผวลาง
tnax
Z
y
I2
h.Pe
A
P
=
Z
y
I2
h.Ae1
A
P
คา stress จากรป 4นจะเปน tensile จรง ตอเมอคาในวงเลบเปนคาลบ ซงจะท าให stress เปนบวก นนคอเมอ
Z
y
I2
h.Ae 1
3
h.y
bh2
1.2
e.bh 1
e y 6
h
ดงนน ถาใสแรง P ทระยะ e y 6
h จะม tensile stress ผวลาง นนคอ ถาใส
258
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
แรง P ทระยะ e y 6
h จะไมม tensile stress ทผวลางในท านองเดยกน ถา P กระท า
ใตแกน C Z ทระยะนอยกวา 6
b กจะไมม tensile stress ทผวบน
แรงเยองศนยทไมอยบนแกนกลางของพนทหนาตดรปสเหลยมผนผา
ถาแรงกดตามแนวแกน P กระท าทจด D บนพนทหนาตดสเหลยมผนผา กวาง B หนา h ม eccentricity e y และ e z คอ จด D อยหางจาก C Z = e y และจาก C y = e z เชนในรป 8-10
รปท 5 แรงเยองศนยทไมอยบนแกนกลาง
แรงเยองศนยนใชแทนดวยแรงตามแนวแกน P กระท าท C กระท าพรอมกบโมเมนต
eyP รอบ ZC และ ZPe รอบ yC ดงนน stress ในแนวความยาวของคานทจด coord (y,Z) มคา
Z
y
I
y.Pe
A
P
y
Z
I
ZPe
จะหากรณทไมม tensile stress ในเสา tensile stress สงสดจะเกดขนทจด B
259
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
B (tensile) = Z
y
I2
h.Pe
A
P +
y
z
I2
bPe
=
y
z
Z
y
I2
bAe
I2
h.Ae1
A
P
ซงจะเปน tensile stress จรง ตอเมอ
0I2
bAe
I2
hAe1
y
z
z
y
0hb
1212
bebh
bh2
12
hebh1
3
z
3
y
0b
e6
h
e61 zy
ซงเปนสมการเสนตรง HG นนคอถา P กระท าทจดซงอยนอกเสน HG จะม tensile stress หรอ ถา P กระท าทจดซงอยในเสน HG จะไมม tensile stress เกดขนเลย ในท านองเดยวกน จะมเสนตรงอกสามเสน คอ HJ , JF และ FG ซงถาใสแรงP นอกเสนทงสามนแลว จะม tensile stress เกดขนทมมอกสามมมของพนทหนาตด ดงนน ถาไมตองการใหม tensile stress เลย P จะตองกระท าทจดภายในรปสเหลยมดานขนาน FGHj บรเวณ FGHj นเรยกวา Core of section นนคอ ส าหรบพนทหนาตดทเปนรปสเหลยมผนผา Core of section เปนรป
สเหลยมผนผา มเสนทะแยงมมยาว 3
h,
3
b
เสาทมพนทหนาตดเปนวงกลม
รปท 6 พนทหนาตดเปนวงกลม
260
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
ถาเสามพนทหนาตดเปนรปวงกลมตน รศม r อยภายใตแรงเยองศนย P ขนานกบแกน หางจากจดศนยกลาง e จะมคาเทากบแรง P กระท าทจดศนยกลางบวกโมเมนต Pe tensile stress สงสดจะเกดขนทจด B
I
Per
A
PB
I
Aer1
A
P
จะเปน tensile stress จรง ถา
1I
Aer
4
r
4/r
r.e.r4
2
e4
r
นนคอ ถา e นอยกวา 4
r จะไมม tensile stress เกดขนเลย
ดงนน Core of section ของพนทหนาตดรปวงกลมจะเปนวงกลมรศมเทากบ 4
r
สรปเนอหา
ชนงานอยภายใต bending พรอม ๆ กบแรงดงหรอกดตามแนวแกนเสมอ แรงดงหรอกดจะท าใหเกด direct stress ซงเปน tensile หรอ compressive ในทศตามความยาวของคาน สวน bending moment กจะท าใหเกดทง tensile และ compressive stress ในทศตามความยาวของคานเชนกน ระยะ e หาไดจาก Ve = Hh
e = V
Hh
ถาแรงเฉอนในแนวดง V กระท าทต าแหนงใหม จะท าใหคาน bend เทานน ไมบดดวย เพราะไมม couple เหลออย shear centre คอ จดทแรงเฉอนจะตองกระท าผาน เพอใหคานอยภายใต bending อยางเดยวเทานน โดยไมบด
261
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
แรงเยองศนยทไมอยบนแกนกลางของพนทหนาตดรปสเหลยมผนผา
stress ในแนวความยาวของคานทจด coordinate (y,z) มคา
Z
y
I
y.Pe
A
P
y
Z
I
ZPe
จะหากรณทไมม tensile stress ในเสา tensile stress สงสดจะเกดขนทจด B
B (tensile) =
y
z
Z
y
I2
bAe
I2
h.Ae1
A
P
ตวอยางท 1 จากรป เปนคานปลายยนมแรง P = 25 kN กระท าจงหาคาความเคนปกต ลพธ ( Resultant - Normal Stress ) ทจด A และ B ทผนง
วธท า จากรปเปนการรวมความเคนจากภาระตามแนวแกนและความเคนดด
จากสมการ I
Mc
A
P
คาของ RcgMM
)150.0)(1020()450.0)(1015(M 33 m.N3750 จาก
I
Mc ถาก าหนด
c
IS
262
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
S
M คา S หาจากรปหนาตดของคาน
2bh
M6
A
P
แทนคา 2A
bh
M6
A
P
2
3
A)150.0)(05.0(
)3750(6
)150.0)(050.0(
1020
)1000.20()1067.2( 66A
ตอบ MPa67.22A เปนความเคนดง
ทจด B เกด Flexural Stress เปนการอดจะได I
Mc
A
P
2B
bh
M6
A
P
2
3
B)150.0)(05.0(
)3750(6
)150.0)(050.0(
1020
)1000.20()1067.2( 66B
ตอบ เทากบ MPa3.17 เปนความเคนอด
263
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
กจกรรมการเรยนการสอน
ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนน า 1. กลาวทกทายนกศกษาแลวน าภาพของความเคนเฉอนทเกดขนในคานแบบตาง ๆ มาใหนกศกษาดแลวถาม ขนสอน 1. แจงจดประสงครายวชา หวขอทจะตองเรยน การวดการประเมนผล ขอตกลงตาง ๆ แกนกศกษา 2. บรรยายเนอหาประกอบแผนใสในหนวยท 9 3. สาธตหลกการค านวณประกอบแผนใสตวอยางท 1 4. เปดโอกาสใหนกศกษาถาม และใหนกศกษาท าแบบทดสอบหนวยท 9 ขนสรป 1.ใหนกศกษาชวยกนสรปเนอหา งานทมอบหมายหรอกจกรรม 1. ใหศกษาเอกสารประกอบการเรยนในเรอง ทจะสอนตอไป
2. ใหไปศกษาทบทวนเรองทเรยน และท าแบบฝกหด
สอการเรยนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนหนวยท 9 2. รปภาพ 1, 2, 3, 4 และ 5
264
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
การวดผลและประเมนผล 1. สงเกตความสนใจผเรยน 2. ความรบผดชอบตองานทมอบหมาย 3. การใหความรวมมอในการท ากจกรรมระหวางเรยน 4. ใหท าแบบทดสอบ
265
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
แบบฝกหด
1. แรงในแนวดง 700 นวตน กระท าตอเสาหนาตดสแหลยมขนาด 100×250 มลลเมตร จงหาความเคนทจด B และ C
2. Cantilever beam รบแรงเทากบ 23 กโลนวตน จงหาความเคนทจด A และ B
266
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
เฉลยแบบฝกหด
1. แรงในแนวดง 700 นวตน กระท าตอเสาหนาตดสแหลยมขนาด 100×250 มลลเมตร จงหาความเคนทจด B และ C
วธท า ยายแรงกด 700 N มาไวตรงกลาง
จะได 10.025.0
700
A
Fa
2m/N28000 แรงกระท าเยองศนยท าใหเกดความเคนดด
จะได 3f
250.0100.0
12125.0125.0700
I
Mc
2m/N84000 Mx ท าใหจด B รบแรงดง f เปนบวก จาก 8428faB ตอบ ความเคนรวมทจด B = 56 kN/m2 Mx ท าใหจด C รบแรงกด f เปนลบ จาก 8428fac = -112 kN/m2 ตอบ ความเคนรวมทจด C = 112 kN/m2
267
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
2. Cantilever beam รบแรงเทากบ 23 กโลนวตน จงหาความเคนทจด A และ B
วธท า แตกแรง F เปน Fx และ Fy จาก 534baC 2222
kN4.185
234F
5
4Fx
kN8.135
233F
5
3Fy
จาก 0MM
050.0104.18250.01015M 33 = 2530 N.m ทจด A แรง Fx ท าใหโมเมนตดดเปน บวก
จาก
2bh
M6
I
Mc
A
F
23
A050.0020.0
25306
050.0020.0
104.18
322000000 N/m2 = 322 MN/m2 ตอบ ความเคนทจด A เทากบ 322 เมกะนวตน/ตารางเมตร ทจด B แรง Fy ท าใหโมเมนตดดเปน ลบ
จาก
2bh
M6
I
Mc
A
F
2
3
B050.0020.0
25306
050.0020.0
104.18
268
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
= - 303599678 N/m2 = - 303.5997 MN/m2 ตอบ ความเคนทจด B เทากบ – 303.5997 เมกะนวตน/ตารางเมตร
269
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
แบบทดสอบ
1. แรงกดเทากบ 80 กโลนวตน กระท าเยองศนยกลางของแกน กบเสาหนาตดขนาด กวาง 200มลลเมตร สง 400 มลลเมตร ทต าแหนง x เทากบ 40 มลลเมตร และ y เทากบ 60 มลลเมตร จงหาความเคนรวมทจด A, B, C และ D
270
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
เฉลยแบบทดสอบ
1. แรงกดเทากบ 80 กโลนวตน กระท าเยองศนยกลางของแกน กบเสาหนาตดขนาด กวาง 200มลลเมตร สง 400 มลลเมตร ทต าแหนง x เทากบ 40 มลลเมตร และ y เทากบ 60 มลลเมตร จงหาความเคนรวมทจด A, B, C และ D
วธท า ยายแรง F ไปทจดเซนทรอยด จะได Mx = 80×0.06 = 4.8 kN.m My = 80×0.04 = 3.2 kN.m
หาโมเมนตความเฉอยของพนทหนาตด x
maxx1f
I
yM
3x 200.0400.02
1I
41f1067.2
100.08.4
41067.2 4m = 1.797 MN/m2
3y 400.0200.02
1I ความเคนดดเนองจาก My
31007.1 4m y
maxy
1fI
yM
400.0200.0A 31007.1
200.02.3
= 0.08 m2 = 0.598 MN/m2
A
Fa
2a m/MN0.1
08.0
80
ความเคนดดเนองจาก Mx
271
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
หาความเคนรอบบนหนาตด 2f1fa
Mx ท าให จด A และ D รบแรงกด 1f เปน ลบ จด B และ C รบแรงดง 1f เปน บวก Mx ท าให จด C และ D รบแรงกด 2f เปน ลบ จด A และ B รบแรงดง 2f เปน บวก
2f1faA = -1.0 – 1.797 +0.598 = -2.199 MN/m2 ตอบ ความเคนทจด A เทากบ 2.199 เมกะนวตน/ตารางเมตร
2f1faB = - 1.0 +1.797 + 0.598 = 1.395 MN/m2 ตอบ ความเคนทจด B เทากบ 1.395 เมกะนวตน/ตารางเมตร
2f1faC = - 1.0 +1.797 – 0.598 = 0.199 MN/m2 ตอบ ความเคนทจด C เทากบ 0.199 เมกะนวตน/ตารางเมตร
2f1faD = -1.0 -1.797 – 0.598 = -3.395 MN/m2 ตอบ ความเคนทจด D เทากบ 3.395 เมกะนวตน/ตารางเมตร
272
แผนการสอน หนวยท 9 ชอวชา ความแขงแรงของวสด สอนครงท 15 ชอหนวย การรวมความเคน จ านวน 3 ชวโมง
บนทกหลงการสอน ผลการใชแผนการสอน..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ผลการเรยนของนกเรยน................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ผลการสอนของคร............................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................