EYTRATJFICACJON SOCIAL Y VALORES E N LA hTETROPOLI Y LAS PROFI.VCIt\S: BRASIL Y I\IEXIC« (1)

Jogeph A . KAHL

Trabajo presmtado a la Cooierencia mtt'pn;tcionnl sobre "Investiwi6n Sn- cixl Cornparatiin en los Pnlscs on Do- ~ r m l b : Desniveles Intcnios en el Pro- cesa do Desarrollo Econdmico y ,%cinl cn Aincriea Latina". (Buonoa A f r e ~ , 8 al 15 de septiembre dc 1964).

Praliiriinar : no citar sin priiilrio clel autor.

E l modelo socioldgico general rgic han adoptAdo la mayorfa de loa analistas del desarmllo moclo-econhrnlco tiene una dobk nplicabilidad, ya que el 11p3 ideal que contmsia 1;i soc1ed:id tradicional con Ii moderna picdc usarse para conipardr pafues difercntcs, o rcgiones diferentes dentro de l miamo pals. Recientemente, Iloseiitr: y tamhiCn Gerrnani doscsibiaron o1 modelo, y e l dltirno lo utilied para re cocer aljiunas comparaciones internacionalea relevantes entre paIses latinoamerj Ci11108.

E l madelo implica que hay h s tipos polares de estructuma sociales. Cada una tiene un sistema caracierfstico de estratiíicaeibn accial. y una ser ie c o r r e s p g diente de valores sobre la vida y e l lrabiijo. Se dice que las sociedades tmd1eioní~- les (o cierios sectorss de una sociedad) aon agrfwiss; que tienen siatamas r f ~ i d o s de estratiticacirín con prednminio de una jerai-qufa de doti clases y Liajns tasas de moullidad: y e acentóan una concepcldn de la vida fittRlista y centrada en ia familla que llevn a los individuths a seguir loa hAbitos de trnbajo de sus padres, crovendo que e l oamblo no e s psále n i deseabtc; y quc tienen un ritmo muy lento de desar ro Un. Se dice qwe lae amiedades rndernaíl eiiLan carscterizatlaa por las ciudxdes y pir la industria; qlle tienen complejos sistemas de estratificación cm muchos nivg los de status y mucho movimiento entre ellos: que en ellas In 4ucrrcMn esta amplia mentr: difundida en Ins ni\-eles priinarlo, secundario y universitario, que permik a loa jdvrnos huscnr caminnv diferonles dc los de sus padres, y les iwplra e l uso de tfrnicsg mcdcrnas en su trahajo; y que, finalmente. acentds aquellos uxlores que dicm 13 pusihilidad de procreso, y la rlescn~bilidad del esruerzo individunl para el 1.2.

gro prsonal y el cambio. Se supane come resultada neto la existencia de ~ i r i ri-.nd mucho niSs rdpido de desarrollo.

Hasta la fcclia, el modelo tu@ mas discutido que probado; en realidad, los dnicos dstuu cuantii.qtfrros de qiie ye rli~ponf son comp7raciont.a demogrdfirw entre p s f ~ e s , duncle ae usaron vnriahleci tnlca como urhanieocibn, ciliicncinn y rliot~jhii- cifin dc la f i~prz:~ de: tr:Jnjn. Pur c i e r h : no existe ninguna prueba :ulecuad:i dp ' $ 1

conexidn entre 13% t.aiinille~ sociotbgi~a8 prt+tinrntog Ix tasa de deearrn:!!~ c i . : i+

mico. por r n h plausfhlc que pnreacn, Tnnilnc;> Ii:iy ninfln metodo YegUrri par:% d c cir ~ ~ S l e s s6in l a s causss y culles los efcctos.

En v e d a d , ~ t e 8 de que p u e d ~ est,%blecerae tal pmcha, nacesitarnoe traba- jnr murhn mns en ln I I I O ~ I P I O R de liis VLTISI>~C-R ~ n c i o I 6 ~ i c a s imimrtantes yn que Ins

voldmenea de los censos no van la bnsfanic lejos. Noa pieden informar sobre Ln diritrihucibn de Is educación, o aobre e l porcentzje de ocupciones "de cuello du- rols en una pohlncidn d d a , pero rai-amente nos dirún algo sobro el origen suciat. de be individuon que tienen una educación dada o un nivel dpterminado de trabajo. Y cumenio oiicinl no$ valoros y r.1 comp La

qU atan en rolaci4n co ltes tipoe de hombi leo2 S :1 rrctio dc campo dire lar- esto es= s.b..- ,, aus

I habhd m el trabe cto, y en

sobre los ijo dlferoi RmErica

En 1960, con eL patrocinio de 1s UNESCO y del Centro Latino-amerfcano de mrrestyacionea en Ciencw st=aales, dirigf un trabajo de campo en Rlo dc Jz neim y en algunos pu~blos del interior del Brasil, entrevistando a rnAs de 600 bombm8 con un cuestionario que incluh aeccionee sobre estratificaci6n y valorríe relaciodcia con el trabajo. En 1963 se repitid el misaro cuestionario a m& de 700 hombres ea La ciudad de M4xlco y ea pequeha peblos del interior de menos de 10.000 habitantes. TodavIa ee e s a efectuando oi ar15liuM de los datos, pero %e dispone de aipmon'resultadoa pei imirares que tienen relacibn con el modelo des- crlpto nnreriormente.

DEFWICIDN DE ESTIIATIFICACIQX SOCIAL

e es útil I

ivos, y ha ipieza a t~

-%-A-.

una socc la c k e t itadfstica ,-..,t.->..-

Conciim a un sistema de estmiiibacibn social com luto de vaa~ba- bles h6aricas en estado de mutua dependencia. Cada varia1 continuo, rio una caracterrstien discreta, y su adlctdn R un sinterna ref~,,,- ,, carscter con3 nuo. Frecueutemcnt rectificar i6n de la jrrarqilla con propdsitoa analfiicos o descript blar de " rabajadora" o "Ir clase media", pero en cumh ae rm raks)ar er menie can datos primarias, se cnmprende e l grado lie 1ras~rwci6n y srmpiliicncidn Implfcito en takn clasifica- ntrinpn.

Una vez que una sociedad ha hecho parte del camino hacia la moderniza- cidn y una ecoiiomfa eolncrcial ha comenzado a predominar en ella, s u r ~ e la eE tructura haelca de la estriitificaci6n, g Esta parece ser notablemente aimiiar en iodsa partera del mundo. .bf, eaperariamoir que el marco do ortratfirn.c<rin rrnn slrnilar en Brnail y en MPxico. y cn I n s mctr6pulis tanto como en los pueblos del interlur, pero tamhiEo que su axprosibn particuiar mex diterente en cad l c e o . Es decir, podridmoa LmWajar r:nn c-i miamo cti¿unto de val-aliles cn todas 10s c: SOS* pero al mismo tiempu buscar ias diferenci;is en los pesos ~trlhuldocc a 1m mismas y m la mimera especffica en quc una Influye sobre la otra en cada C ~ O .

Cuales son ias variables bdsicas? Si las colocamos en el orden en que

n:L pez OCI

I y calidad ncs, F M . ~ I . .

ipndn, cl de au edi

os arnlgoa

Bxito del keacidn, f

i y "conw

:rmmedo >r sus val ras. Y wi

e s , mas lu nivel

r i k c t i n el, cicto vital del individuo, podemos decir que este empieza por aprender rie sus 7:irlrca un& scric d e valores sobre la vida y el trabajo. E lms rccir tsn-i econdmicos de los padres, lo alientan en LE Wsquei de cducncinn formal, que le sinre coma preparscifin para u,n tipo uauo oe ocupa-

indii'iduo on su trabajo {dele por la ior au inteligencia inmta, pr lores y [lunes" y fornina de aun r i a

',suerre";] octemma su ingreso, que a s u vez dctermiris su estilo a e vicia e infh- yr cn ou clcccidn de mujer y amigos, A tríivPa dn e s u a nuevas relaciones apr- de otros valoreo o rcfuerza valores viejos. que luego pasar4 a su8 hijos, y el cf- clo rccnmienaa.

De este modo, sducacicÍn, ocupacibn, ingrerro. d e s de interaccidn entre atnigns que compartrrr estilos do cansurno -todos Bstns son carnctcrhl icas "objg ti l: i~s" q~ men ai individuo desdo duera y dan forma a s u comport Se crimb producir dos caractcrlsticas "suhjetit'as" fundamení:ilci el r ~ r n ~ n munidad d3 s una perur>nn, unn cvaluacidn de su valm o R 10.5 ojilp ,LC ícclnos, LB segunda es el reflejo de la primera, os dec iwto-il'entfficacidn del indlvldun, e l sentirse unn drclarn~iiiada ~ luso de p e i

el tyconiicer su almilitud cqn otros que son la misma clase de persona. : h,ar: lipoe da c?r:ictrrYsticxs, ohjetivnn y nuhjetivns. estdn Liis valores usalivu p i ~

1: : cn,nii< o principios abrtractos que p l a n y d.m iorma B juicios pnrticulg rcs sihr a rlarliculares.

,idnd cnm P persona

Cuxnclo idn y 1s 01

nx.5 csbriroi . -

la tronor r c a h cret ?ralicas d

C.ar;rina ~~girlenciaa en la pauta de relaciones w t r e estas caracterfsticas pon concami 1:i rnriilerrriencihn- Disiuidaur6 O: r3l riC l a riuuczn en ea rnwlirln < n P r n nqA.i rn;l,vn~!. r l r pcrsirnas aipuen car reras que 1( r%n un hnno~tr iu o un sa l s r io y un ndmero r r l iu i~amc mcnar SE gíma l i r ~ n n p ~ ~ p p;irliculnrmrnle como t~ri.nlcr1iente.s. i :. , . ~ccia;r.::a, la compl~JirBnrl dc lsi producci las opei.: we expando la i rnwrt ;~ncia de las fori r1istr:iciOn (aoan prir%íkrlas U oficialesl. contlucrn a un mnyür Ciuasts en Id educacion Dwrnol comr, 1ir~1%:irariíin h$sicn. liara una 1iroof'r:sj6n, .y en mglas imp?rsu~i;ik.s dr pcrrmocinn que acentdm la import.mcia de L? efi<riencia eomv la n i tn haeia el Iirri- ceño. lT:n 1s rnerllki r n que la ~üciedad ide demr)cratizu, 19 eduoaeiCIR se hace n r cesihlr U Lrai:Ps clc esvuelas y uniuersirl:itlea p~lhiicne, que abren citvalrs rlc niur:I

11d:1íl :isccncientes ;r @ancles eectvrcv de la pohlsción. Finalmente, cambia e l cric tetiidn d i inu \.nioro& que @pfxn Inu juicios de pwnrigtn e influyen asr tan furrte- nicnir! cii el con~prtiimieiiio. St: dn nisnoa importancia al p:uafioo. al l inlije fan- 1 y m%s ;i la i~!alizrvci4n ocupacional present*.

los camhios descriflos en el pdrraro mtcr ior son ~Iteraciones sutllea en los prccesos a traves d e loa ciinles una varinhlr. de e8tr:itificaci~n iufluyc sobre 3 . San mucho m58 diflcilex de medir que Ins c m h i o s en la forma de In pir'r- mido (Ir! rstraliiiczcibn, Que es Lanibien un rancomj1;mtr. dm la rnodcrnir.aci6n. is

decir, el aumento del tamaño relativo de be eatratcs medios, tn1 lo reflejan ks eatndistfcas ceasales sobre educaci6n secundaria y sobre empleo ialus iificados y de "cuello duro". P a n estudiar lo@ procesos de inter cín en- tre las variables de wstmtatüícncidn debcnwa medir cada una separadamente, y luz go descubrir empíricnrnonte eus m-varlaciowa bajo circunatnncips diferentes. I%r lo tanto, debernos evitar iiria de las tendencias m8s oomurma en las Invoatign- ( i.>nbs, a .si%?, ?e c~ corrrsnar t u i ~ s lw Wicndvraa en un a b ~ u b ~ J i ~ t ; uurupieato rit s t i w ewnbrn~co-aouiki.

DATOS CDMPARATIVOS ISOBRE ESTRATIFICACIBN

arrollada nos doea1 ordemr 1 . .

S que Las wllads. q as comun

RIV dtr Jür s La eiud: h gllE Va>

:iclcv alr, id do M@x m del trar

B m i l les en e l

- - - > - -

Cmitsmoa w n suficientes datas. recogí tridios en y hf&xfco, como para poder oomamar ia medir pmcesal sistema de eetmtiIioaci5n. Dado que las ciudnna~ orasiim;ia ea& aku menos aes

me;rlc;uura, y que ~ g o ine- ue Is que alrmenta p d e r idades en una esca d e n &

mo, de la siguiente rnuiism

Interior de Brasii Interior de hlOxico Rlu d e Janefro Ciudmd do Mbxico

Nicn bien, mestras muegtrse no son estridamente rcpresen ta t~as de las poblaciones de esas comunidades, y por lo tanto no w&n usarse wrs estl- mar p a r h e t m s de poblncídn. Pera son mueatras relativamente grandes, y cu- bren una gama de traliajadoroa adulto8 que 5e concentra en e1 grueso de In fuerza rr. ;rnb;iju cor ernliieo reti lar g eiimina los &m extremos de los tr?.?.;:«i -e2:

ucaaiwaks y 108 profesionales uni\~crliitarioti. Rocb%inlm :..L- d-~.....?, : - , . m - .!.;-; ~ ~

uuci8ncianos en una amptis variedad ae e m p r e s ~ y Iidondo personalmentti cun Laos, ttsi, las muearras deberrln servir para ladicar l;iy inteñrelaciuneo entre iaa principales uariahics de estr~tiflcacidn, pero no la jncidencia de esas vm,í.- hlcs m todn I R pohlwlh.

Empecemos con cuatro carmtei?aticas principnlce: oducacidn, ocupacichi, &reso, auio-identificaclon, En ambos parses, educacidn y ocupacldn tienen ur.rI

a-ln cwr~elaci6~i: , 6 . i cn MOxico, . 72 En R r s s i l . Lika otras vari~lbbleu Re hteri: :1 lcvemmitc m8s hsjo, con r u clesde . icioncs sugiercn que i n ~ cua -eilcjos fii

4 ion s~o~mcentc que puede ser IL~rnacI -so~.Inl, ,

:uofPeiont tro vxr i i~ a j t a t u s c

cs que vai hlcs son 1

cun4mico

de mrriir~c mediant. ,.. -.,,isis factorial, Tal mAiisia indica en efecto un factor comdn que "explica" cl66.G de la yariancja de Iris cufltro varL%bles. los pesos son loa siguientes:

la ec~tnrcturn do faotome ee ossi idbntica en ambos p b e ü . Rotames 108 ejes en un intento de alslar SublaCtore i, y obscivamo.s que la educacihn y la ncupwifin cstan t,m inlimamente v quo 8on inseparables, y que, una 7,..,z "r~3nlrnlacio~'!, iqreac? P iclentificacion apnrecen como factores adiciomlics de una variable flniea. Pero para locloo los finca {te mediciclii prsctica, trrthajmos nquI mn ,:u factor único.

En h mcdidn en que un aistema de estraiificaci6n es tradicional. deberfa estar "criatriiizatlol' -es decir, las diversas caracterfoticns de tit tus deberfan eg txr altamente relacionad.%- dado que el cambio es lenta y la movilidad puco común. U n a medida simple de In. crista.bz:lcibn e* el porcentnje de In varianci:r entre loa distintos indices que es t.cplicado por el factor comnn. Para confirmar la hfpate- s i n , m conscouenoia, LmdrTmos pus enoontrnr un ordnnimiento de las comiuiid- des, scgdn 01 prceniaje de u-arimcia ~sntrolado, qquc corrcspqnda ai ordennmtcn- lo ilcadr l o hadicjonal a b moderno proscntdo m'la arriba; pero 106 resultados no

n'~rmai. 19s eup-tatitiipaa. Lgs c i f rw que euwnt rmos &Or las ~ipiente t i :

hiterior del Brwll 6T % Inlerior de M6xíco 62 31 Rfo dc Jdncim 63 % Ciudxd de bEsico 67 %

&l ewmcn de los pesos inciorinles separados de cada mdlc IS en c:lt/3 ccimurtidad no rcrmelb ninguna pauta m i a t c n í c que distinguie! rior

el interior rlur en 13 ciudad c a p i i ~ l En :iI.?xico, la ident F P ~

rnziyvr r h 105 ~llfebloa ~PI IL ICADS cn t:mtci qu¿, en R ~ R s I I 10 i r i l i .

t d p n l i : j x t * o son casj i g ~ 1 c . s en el intcrinr E s t s difcr IR Sin enibnr- go muy pequr6:m

:e de stdti sc cl intr

Dcbmos co~c lu i r rlur hay mns semelanza que diferencis.. El ~ r n d o d e a!. mcjan~n mc sorp~>mli i5 Yo hxlih prc%.iatri que la ed~~cncibn tcndrfri un puso n~Ss i i I . i en el interjni- .IIIE rn 1:; ~ i i c t ~ d p o l i . wri!ue niinffup es m& escas:l cn el camp?c..

suole considerartlsela mas estrictamente limitada a las clnses media y atta, y por lo tar a tener mrrelaciones m& altm con la ocupaci yeso y la ídent pero loa datas no wntirmsron m i s preconcepi na, YO

1 hahh eswraoo que en e l interior La identificaci6n iba a estar basaoa mae en la 1 que en e l ingreso, reflejando el tradicioasliemo familini- y el culto del pero una vez más los datos no d i r m a r o n mia ideas,

riable pai za con br; la que a s 1 - -2 - - - - .

6n, e l os. Ader . .

E;n tdsrriiiiorr del comportamiento pmona l , la auto-ictentlficacldn es una va rtimilarmenta interesante. m n una larga trardicifin Mi-ica que irx, lae caracterfsticss de statua obfetivns determinarran la iden iu vez determlnarra actitudes y valores. Xosotros computamos 1:

inuuiieó ~ a r c i a i e s de cada uno de nuestras iudíces objetivos con Itr l c l e n t l t i ~ ~ ~ u u , manteniendo R los otros comíantes, tal mmo s e muestra en 1% Tabla 1.

naníes de el interlo sante que -..,,-

. . nio.;F. fle iio g a ~ n cer que e . . .~~ ~

u e un ind te, esta c

lviduo c a r Ilfereacia

cvmien- tificacion %a corre- ---.--

m i e s ei ?em resu que m u1 - .. .,

1 la capítr lta bastan 1 nivel da ,* . .

i l que en tte i n t e r ~ rlo do oc! . ..

Tanto an Braall como en MBxlco, educacl6n y ocupaci6n, en tauto deternil- la identiticacl6n, son relativamente m& impo

r. lo cual encaja en merrtm modelo te6rico. 1 el modelo se vea contradicho pero el hmho de

vwion y educacibn, i a ~ variaciones en el ingreao eean rnau eignirlcar.rlvae en 10s p u ~ blos chicos que en lrts ~rsndee ciudades, especialmente en Brasil. Tenemos aaf uns inrlicacibn da que los piehloa perlueiíoa pueden s e r m& "materfalistas" que la gran ciudad. v me 108 s is tema prcvincfaka de eatratificactbn pueden s e r Ic auficicnte-

no par% p >. Presu

1 hombre del interior iuviese un compartamionto máa p r ó x h o al modelo del "hrimbre riconómico" cluo w. primo urbmo. D d c qus este descuhrlmioi;ro -mJ rioo contrdicc b c b Ins tcorlarr n quo homae cstudo n c ~ k u n b r n d o ~ , pmrccc digna de ser contmtndo por u l ter ioxs investigaciaes. (Dicho sea de paso, los caefielen_ .ha q u ~ infiican l a intluencia del striúis paiem sobre Li identiíicnci6n son incorais- c ~ i t o s en los dos países! en Brasil, tienen m* peso en el interior, y en Mbicc tig nen m& pesa en la capital).

nbie tru i d en la est

ibn man- eberfa ha

. .

En la Tabla II B e ven i a ~ identificaciones de díversw ppos de peraoniis, clasificados por ocupacidn y educ;ieiOn. Los datos ~cvolan do8 tendencias intere- santes: primero, y con m!m raras excepciones, los mejicanos, en todos los nive- l ~ i de ocupacidn y de educacibn, se identliican cuiz la clnsc media más que lchs h: ~F'nlios, Segundo, lus habtt,uiles de la rnetmípol! ae idontificm con un eslraui m56 ;t ... i cun maB frecuencia que los hahitantes del interior. En realidnd, la patii:i sp

CUADRO I

CORRELACIONES PARCiALES DE LOS INDICES OBJETIVQS DE STATUS CON LA DEKTIFICACION

1

' Educnci6n dol padre I -. 01 .O1 .O9 . O5

I

2. ia correlacibn miiltiple de los cinco €ndrces objotivoa con la identiflcaeión fue de -59 en RrastI y de .60 en l!Exico (rnueatras lotales, iuctuyendo migrantoa).

3. Para un M l a i a aimikr sobre Bueam Aires, vdam Gino Cermni "Clage a o c i ~ l objetiva e indicadores ~ h j z tivos d e ostratificzidn", Coleceidn Datos N2 3, Institu- to de Wciologfa, Universidad de Buente. A b s , 1963. Pam la reiacicibn entre idontjiicacibn y perspectIrm p o g

I tlca en Rlo da .lanoiro, Ter Glfuoio Ary Dillou Soares, on ' ' C k s n n ~ aneinb, strata soclnia s aa oloi$x+o prcq! denciais do 1980f', SO,CIOLQC;iA, Sept. de 1381.

Tencmns arirno ejemplo b e trshajadolorco manuales mapacidlaadun, y vemog el P r centsje do los que ao identifican con ia c lme medbn:

rnterlor del Brasil 24 9: Interior de Msxlco 27 ir RIo do Janeim 32 Ciu&ad de !r~dxico '$6 G 4

Por lo tanto, cada uno de los cuatro ~ L U W B muestra una tendencia mayor a identificarse con In clase media en reiacidn con el grupa inmediato yitar ior m Irr lista.

atoe??. El loa? Tra . . ,

8 nfvelea son &S

2-

3 una prur ttarsmoa

Lica satieif as altos, ca U 4 d di^ -A - -- . - .

o que las aminucióa 7 A . . - - -

¿Una identificacidn con un estrato mperior a1 propio impl con ia vida? ~ tnd ica , tal vez, quo lo no son m esperanzas cm respecto a los h$s S ? LIrnpli~ de ias tmpioncs dc clase, una suavizacion oe 1- reiaciones mtr rper~ondies enme individud i ~ e o s oetr ihe del pasaje do un eiatema hi-ul-ig ta a un^ os mdltip dc poner a prueba algunas de estw ppro g u b u en tueiros m&lirPe no oattis, poro por e1 momento presenbmos los hechos Ym interprctaciún.

Si se estudia la tabla buscando soluciones de continuidad -puntos de Ls es- tnictura eocinl que parecen producfr un camhlo importante e n la identificacidm- s e observa quc cierta asistencia a Ia eecueki aecundsria es un paso decisivo para los habitantes de Lsa ciudades capitales. Db9 Leicjos a rnSa de los que fueron s In es- cuela secundaria se conaideran miernbroa de la c l w e media, mientrm que por rlp bajo de ese nivel 8610 un tercio lo hace. Esta divialón cs mas ncta quc la qu-: so. 113

entre trabajadores manuales p no manualee, a causri de k ps ic idn ambigua & loa capntacea.

Poro cuando consideramos s kn gente del i n t ~ r i o r , la escuela secundaria ua es tan decisiva, y la p u t a no es la misma en ambos @Bes. En Rrasil, el sg cundario incompleto no decide la i~dentlficacidn de un hombre; ie deja lii misma prohabl1id;id. de identificarse con cualquier clase. Y en M&xlco, ol paso decisivo e s anterior. por cu.yito dos tcrcios dc los índlvicluos que 8610 terminaron La es- ouels primaria se identifican cos la clase media.

ase y pel a correla

* . . .

Rics, con cibn mSs - .

90 Mar% 1 alls con i

~ b R j ~ d 0 r o6 d,ltos 1

Ltn cntre ,.. .

rnRnufi1.' r revcIan rp loa indico

*

Con t d a , antes de tomar demasiado en serio a la identificsci6n, dehemas considemr una comprohaoibn adicional. Si h identilicacibn fuese claramonto una ~.ar iahle intem4n:cntc cntre In posicidir smiul ohlotiva y lm aciiiud- subjetivas sobre cl o pi-everis, ~!ilt<:ncr>s la identificncidu d o h r f a tener un isas gctitudes que l a que tuviera con loa indl- cudoms oalezrvog. EB aecir. una uersona m e se identiífense con Ls clnsí: mr:dia,

!mar como una pcreona de c : - i c~dorea objctivns: tienen u ~ : - ctivao y lm nctitudca que or

iuenriricsrcion y l ~ s mscrlaiaes. Lieoemas concluír. entonces, quo la idenliiiciicion e s ii6h uno de los varios indicadoroa do1 st;ltuáia ecoobmico-aocial antes que una 7mriabIe interviniento con un poder particular para predecir actitudes.

:lase m! E c o r r e itre In

CUADRO T I

mENTIFICACION, POR OCLTPACION Y POR EDUCACION Rosldenlos cn 1B capitRl y en el interior, en Brasil y en .Mento

I I I D E N T I F I C A C I O N 1 l I B R A S I L M E X I C O l

$6 c h e 91cclase 5$ciaae ?$cimaaa trahnjnfinrn m ~ r l í n trnbnjndorn rnerlin

RESIDEWTEE FV LA CAPITAL

TrabaJ. manuales no c.?lificados 74 26 Trab. m n . criificados 68 32 Ca.pat'icea 50 50 Venrlcdores y emple~~dns 26 74 Supcrvisoms y ejecutiv, 14 86

I Primaria inmmpleta 69 31 1 Primaria completa 66 34 1 +Secund. incompleta 40 60 i Sccund.cornpleta 19 ni 1 Post-nwtmdarln 13 87

1 ' Primaria inmmpletl 81 19 68 , Primaria coinpletil 73 27 39 1 Sccund. incompleta 50 50 31

:1 ; 69

Senund. completa 20 8 0 30 70 FJosl-eccund3ria 1 8 A% 00 1 0 ~ '

IP~OTA: "Clatic Tr:ibxjnrlomfT incluyo pobres, modcstoa, operarios y ohrerosr

I "Clase ¡Ved¿?" incluye clase media baja, media dta y alta.

1 Los migrantos íim sido 8limLnados. l

Que N e r n o a decirel movimiento dentro del sistama, de una generacibn a otra? U €re h a c m. Tar . .

. . na medid impcimr nlsien p i d

a directa ?a de padi omos cor . .

dsl grado -es e hijoi ralscirma

. . .' ..

cla de mc .51 pirm

rcidn de 1, -*s.-,-

rvilidnd ef Braail y 8

3s padres -a--.-, A

3 1% corre de .50 pa con ia dc . . - -.-m .. y oll€enemOE m11ClenTeB CWL iaenlrcoa. al amusia racwriar mueatrrr qur ina id-

ractedsticas de status del pedrc encajan cn c l prinoipz 3je del ntr 1 mico-social del hijo [con pesos entre - 7 0 y .75), pero a &limar neiamente a. una generacibn de la. otra. Por 10 tanto, los ~ m i c a d o e e del paare ee- t311 m& relacimados entre a l qte con los de1 hi)o.

Una vez mAs, podernw cornpatas nueetma cuatro tipoa de comunidades pa rit ver si km províncfaa aaiisfacen las expectativas teóricas, mostrando wa tasa m& bajx de movilidad que las metrdpolis. Les datos no muestran diferencias slg nificativas entre lils mmunidadce: 11- pmvincias se memojan s la metrdpoli y B- sil s e aaemeja a Mgxlco. (1Imy un leve indicio do que bs emigrantes tienen una ni?

vilidad ügeramcntc mayor que los otros Rrupos). Aaf como nuestra comprobacidn sobre la importandadel ingreso con respeto n Is identifieacibn en LW prsnnciaa contrndijo he 7ecp!mbtkaa, Ismbi4n Isa mntradlce esta ~.srnpmbncidn de que I;i m3 vilidad es igualmente alta en 1- rogiones del interior. Despues de todo es posible que el desarroIlo económico no sea nbstmldo por un rfgido sistema de estratlfica- cidn en los pueblos pequeños.

les cuati

m muden - .

Consideremos aborn bs valores bAsicos sobre III vida y el t r a j o suaten- tados por los individuos en I mmundarlen. Pnritfqrntw prnyn- tar: son hs provuicianos t; i porspectivw como loa residentes de drem metropolitanas? i.a reaauesra es: cnsi. pero na del todo.

arriba PE $In contrir . . t rn invesl de esIuer

LOa indicadore8 usxloa mks ~ r a las ea ~caa de sta6us son inatnimontoa cornm8 en iD. socioiq ripordnefl i utilizdos on mu- chos p&es. Pow l o ~ Indicadores «e valores mon en au mayurin indicadnres nue- vos que hcmos ctnatiii7do pam nues :ipcibn, aunquc, siempre que fue pg sible, aprmrechamos los result.ulos .%os mtariores (S).

Pudimos rdentif Icar una dimemi4n centrat de tradicio~lisno-modemtamo en loa vabrea. Se cornpnfa de rl~er. escakv de &ctiíudes que usamos rn mhoa pg npn, mñx tren osralas zdiciomles guc so u s m s6lo en Mexico. Los COnWyitoS

p o lkvaron a la c o m t m c i b n de estas oscalas s e dedujeron del modelo general (Ir soc~ tdad tradicional v_'susscciedad moderna descrfato al arlncivio de rsre B Cada con~epto fue iai de U lar. Luego la ser1 C m

un proceüimíento que rwel6 la dimensión central del modernismo, pem a1 mismo tiempo mostr6 q u e la8 diferentes c s c a l ~ a tenlean UM considerable variahilidarl dependiente, es decir, un individuo podfa @rr "m&a moderno" m algunm ese&& que en otras,

bis escalas quo uaamas son 1I68 siguientes, diapuesta aproxPmná3mente en su ordende importnncla como ndicadores de m&erniamo:

Activiemo (su opiesto: fatatiamo) Raja integracidn con parientes Preferenvia por la vida u rhma IndWidiiriUsmo Baja estratificacibn comunitaria l3ij:L ~ s t r í l t l f i c a ~ f r n de Las probabilfdaüee de vida Alta participación en loa medios de comunicaclm de masa Confianza en la gente En favor del trabajo manual Eii GUIILT~ 11v i d m ~ r u ~ d e o cornpiilfw

En hléxiso. ueamos h s eaaL?s nüIoionales: dfspmieibn a correr riesgoa. modernismo famil iar y baja religiosidad.

Loa datos confirman el modelo tcdrico stluirlarrl: los indlcador~s m& slg nificativos de un pinto do vistx moderno son una perspectiva activists y diepuesta a correr r i e s w en contrnwsiciCm n una fnta1iat;r; prcforoncia por carrerns id i -

vidualtstz9 antes que la inmcrsidn en el destino común de la famllia extensa: prcx- Icrcocia por In vfc!a urbano, y una percepci6n del mundo social como poco ea t ra i j Iica'ri d e modn rlrrr rl :ndlviduo que se caluerza yor cambiar a u ps l c ibn tiene una esperanza rcallata de lograrlo.

tSncontrarno6 que (anto para la dimensi6n general ds modamismo (os docfr, e l factor coman que atraviesa torIu laa ascalas) como vara IB mayoria de las es- cal= por separado, el skalus ecrin6micri ~nr i a l . ten% m& iniiuenein cn las opin@ ncs del LndIvlduo que su ubicnrinn en Oa rnetdpcll o en un puchto del interior, El coeflctente de correlac~bn !iRrClai entre la dimensiún $enera1 00 modern~amo y el nivel de s t ~ t u ~ so oncontralin entre .50 y -55 eii ambos l ~ l s e s , m i e n r m que el cocijciente entre modernismo v ubicncidn ~cogrSfícn cataba ontrp . 10 y .lJ.

El estudio cn d s t ~ i k r iq? los pmiajes medios que k- uuiieiate5 comunirla- des tuvieron en las CSC~II.IY dc villnr~s ltlostrd q c statua alto te nlm valores simll i r e ~ hilc;~rni l iL~nrt~m~nlc rlc si i s individuus de

UE Ins Inc u ubicacit

stntus medio y baja residentes en laa ciudades del interior eran m& tmdlclomlee en sus perspectivas que los do las grandes eiuddes.

que viven na. 91 al demos de

La pauta de loa daboe sugiere por b tanto que los individuos de stntua albo 90s del intarior part ioipan bastante plenaareatr 1 sus valores en la escuela o por otroa medios agurndad, pero a m a s entrevltari cualitarivaa

IIIYT.LLLYL ljYZ ~iducaci6n~ los viajes a la rnetrópoIi, el contacto ,=L,.., ,v.. .,.. - te de etatus alto de ritrae partea del pare. y el uso f r p c u ~ n t ~ d~ m~rllnn do comnni- caaidn de masa s e romhinuu para inflvir eri au pxapecfiva general.

en ciudm iredierm clr can m

m..- 3 " m.

? de la vir ea al&o g que efec. nnr.ri.ol

En contraate con e lha h ind por el medio ambieenta inmediatc. Vi menos pr cuanw. Asf, a l su medio a que so- tradisionalierae .

ividuae di iajan men mbients 1

3 etatus n m, leen I oca1 ea pi

16s bajo B

nema, y PWinCiar'I

stán m%+ tienen coi J, e s mhe

influfdoa ntncto COI

probable

SATISFACCION EN EL TRABAJO

Quedb dicho anteriormente we los mejicanos se identifican con estratos 85 priores mlls que los brnsi'ealos. y ospcculamoa que este herho piede estnr rela- cionado con una senancibn mayor de realizacibn en la vida y mayurce capr,ranrrm para p l futuro. Tenpmo. nlgcinos datos primarios sobra sat1sfarcin.i pn rl trahajo y en la proíesidn, que indican qw los ~divfdurts de ambos p i s e s eatñn casi bzual- mente satlsfeehoa con aua ocupacioriea actuales, paro que loa mejicanos tienen una sensacfdn de roalizacibn en la profevi& un poco mayor cpe los broailehos (9).

ia~ diferencia8 entre h a comunidadee eon interesantea, eappcialmoníe en Brasil. En ese pafs, los meraniea estan considerablemente mas satisfechos con

nlos EUW r-a rovzrui :m consi .. 7 - .,..-a

ner, ento 4,s a saUr owjr cmF " 2 - > A - - ?

niin or#ipnr.%nnmn ilun Inn prnulnt~tanos o lns indivirliloa de Ix~za. residencia en la ci& dad capítnl, Entre los rnig~anies, hay una relacjdn Egativa mire 5taf~~s y salis- farolfin; entre los metropalitarioa, hay una r e h i l l n positiva; y entre lo* prn~~inr-+E

$u. Pode educn.- ; que 1r6 r- es y e~ ida; si iq ric hn ja

uspir;ii~iu.ai;ivii, ~ncucntrm. a c iuuiir: r i u n ~ ~ i ~ i ~ ~ . u a n c m ~ n u r u ~ m, r e 8 U t* -- m gl-m - ?ib? e8aer.m m&, y aaf, Runqtie cowigen h o n e 8 ~ t i r S f ~ h 0 6 con cll.08. Sin ernhaKn. estm n

los nivelcs de sta.tus, me JGS h:i ~ i n ~ i ~ f i i x l w a csI~f=ra- t.? ;og.rw <ikrlpncici~.lI puede dcpi.-iirlr:. nila satis1 WcjdV,

te In nocrsidad dcl uso cle una cona],i.eja tcrirll do grupir

S los migr ; niralr-s hIt.6, lun8 ."-*,.-z-

nn, n6ln i 1 i i s ip"

3. y por 18 De r %+o

% dc r o t t ~

ta.r#?,r> S A :. Sll'pt* f ~(IUCIH. par.

retnt. lo8 hecho8 acerca de Is sattsfaccim, p o w e esta dltima es el resultado de ias relzciones e n t r e logro y e w t a l i i 9 . [!m teorra simple que eostenp7;que el Cxi'ca objetivo produce satiafaccidn, y e l fracaso lnistracibn, no rrervir8.

las diferentes grupa de ixl@xim son m98 simllarez entre si. confirmando nuestras impresiono8 de que, mBa difundidas por ke nivele hl€xico, hay uri9 Ilgera relac pos de ubicacidn (metroplitruios, provincianos y migrantes), y no mucha aueren- 3 c t e 1 Qup~ui~~Ia t~~os entunoes, que 1&s -ctatiuas ea- m8s stm- dardi7aiim, !: Ia satisfaccidn por conueuiente, m& dlmtamente relacionada con el logro.

lafa, ha 1s y los g va entro r

mri rnodei iona1es q. atiafaccid

aari es* re en B m n en los l

. .

Fomence con el modelo soclaldgíco hoy stnndard que contnats la sociedad tradicional can In morloma, p r e s t ~ r d o eopcial atencidn a la estratificación social y los valorea sociales. L u e p informe aobrc aigunm rncdidno operaciwco u d n e

para lograr contrmtes empfricos entre ciulrides capitales y put'hloa prei>eAas del interior en U n s i l y blexieo para ver si los datos confirmahan ~1 m d * . .

t c s datos indicaron que Ln eatrucbirs de eatratificacidn m km diversau comunidades era mSa simiilrr que lo que el mdolo harpa picvcr, pues las p~uitas de rehciones entre mupncldn, srlucacion, status de parenleaeo y auto-identifica- cidn e r a paralclm. En rrdidad, y en conLradicci6n con las expectativns. o7 la provincias h a b t ~ un vfnmlo m* estrecho entre i r q r e ~ o e identiflc~ en 13

rncirilpli, g se &qbs una tasa ifpalrncnte a1ha de inovilidnd. Con 1 vnlo res y a%tisfaccionea, hzbibin a igunas difureociw tiignlficativ~s entr, g "P

c o m u n i d ~ e s , pero cluien algo nionos importantes rluc l a s esperadas. El nr:ikda secizil cnntri.',.. $.ncru;mcctc mds vnrinniia rll ol>inlfin (boliof) que :i<ín (11).

Yo concluirta que tal ve^ henios usado el modelo ledriwi standard ron r n h confianza que 13 jualiiiiaila. Dicho inwiolo s inw como gula dtil pxra la uive8tiltn.- cibn. p r o mientras esa investigacidti no &-ance bastante mlIs tle lo qiin h . hi?rlin hL- LY nhora. .v mirrtlriw t ! I h !ir> i l i ' i r ~uc~ i i-r- dtlcieiir.iae. ir iÁs 11,ZTicam entro catructu--m

soci~los rc;gjonales y siaternria cie crocncins quc I:LS rg~c yo ha ~ i d i c l o dnmostrtir las proposiciones relati\- a las efectos do tales diferencias mbrc 1í( l a a dp drs- arrollo econúrnico deben lormulürsc por ciei-ti) can la mayor precnurihn.

acl0n que reapectn : S los tipn: