Explore

Search

Home Explore Search

You

Upload Login

Signup

Search SlideShare

Like thispresentation?Why not share!

ShareEmail

Contoh Pengisian Format 1, EDS Guru... Contoh Pengisian Format 1, EDS Guru... by Suedi Ahmad 9976 views

Penilaian Kinerja Guru Penilaian Kinerja Guru by Kolom Blog Gratis'In 38844 views

Pkg dan-pkb-terbaru Pkg dan-pkb-terbaru by marbes 4620 views

instrumen penilaian kinerja guru instrumen penilaian kinerja guru by Zanzan Kirko 15709 views

Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengemba... Buku 1 Pedoman Pengelolaan Pengemba... by Guru Online 39272 views

14 kompetensi dan 78 indikator peni... 14 kompetensi dan 78 indikator peni... by Ibnu Sunoto 38744 views

PENILAIAN KINERJA GURU PENILAIAN KINERJA GURU by NASuprawoto Sunardjo 40902 views

Buku 1 pengembangan keprofesian ber... Buku 1 pengembangan keprofesian ber... by Pristiadi Utomo 11365 views

Buku 1 pkb guru Buku 1 pkb guru by Atabik Qadir 9487 views

butir penilaian kinerja dimensi tug... butir penilaian kinerja dimensi tug... by Zaenal Khayat 16323 views

Evaluasi diri guru Evaluasi diri guru by permisan 8676 views

Perangkat pkg Perangkat pkg by Udin Saerudin 8026 views

Like this? Share it with your networkShare

1 of 40

Like Share Save

0 7 0 2

Recommended

Uploaded on Mar 07, 2012

Comment goes here.

12 hours ago Delete Reply Spam Block

Show More

Transcript

1. PEMBINAAN DANPENGEMBANGAN GURU GURU PROFESIONAL, BERMARTABAT DAN

SEJAHTERA Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

2. AMANAT KONSTITUSI tentang hakekat & tujuan pendidikan PEMBUKAAN UUD 1945:

melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah indonesia, mencerdaskan kehidupan bangsa,

memajukan kesejahteraan umum dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan

kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial”. Pasal 28 ayat (1) UUD’45: Setiap orang berhak

mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapatkan pendidikan dan

manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya demi meningkatkan kualitas hidupnya

demi kesejahteraan umat manusia. Pasal 31 UUD’45:Setiap warga negara berhak mendapat Pendidikan

bukan hanya merupakan pendidikan pilar terpenting dalam upaya mencerdaskan bangsa, tetapi juga

merupakan syarat mutlak bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat yang berkeadilan Pusat

Pengembangan Profesi Pendidik

3. Untuk dapat melaksanakanproses pendidikansebagaimana diamanatkanoleh UUD 1945, maka

didiperlukan: ? Guru profesional Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

4. Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

Contoh Pengisian Format 1, EDS Guru

Utk PKB

Suedi Ahmad

9,978 views

Penilaian Kinerja Guru

Kolom Blog Gratis'In

38,844 views

Pkg dan-pkb-terbaru

marbes

4,620 views

instrumen penilaian kinerja guru

Zanzan Kirko

15,709 views

Buku 1 Pedoman Pengelolaan

Pengembangan Keprofesian

Berkelanjutan

Guru Online

39,272 views

14 kompetensi dan 78 indikator

penilaian kinerja guru

Ibnu Sunoto

38,746 views

PENILAIAN KINERJA GURU

NASuprawoto Sunardjo

40,903 views

Buku 1 pengembangan keprofesian

berkelanjutan (pkb) guru

Pristiadi Utomo

11,365 views

Buku 1 pkb guru

Atabik Qadir

9,487 views

2. pk guru dan pkb copy 7,413views

yeti_kawali (1 SlideShare)

+ Follow

7 Comments 4 Likes Statistics Notes

Full Name

• • •

Share your thoughts... Post

mhn izin downloadnya.syukron katsir

5 months ago

2302197917032005

trims ya ...

1 year ago

Wicaksono Ananto

rasanya tidak akan dosa jika di permudah ngedownloadnya!

1 year ago

Abd Ag

thanks a lot

1 year ago

Nur Hidayati Siswoyo , Guru at Smk n 1

Gimana sih mendownload paparan powerpointnya

1 year ago

Mustika Eko Saptodi , Pengawas Sekolah at dinas pendidikan kota Samarinda

5. Berdasarkan 1PERMENNEGPAN & RB No. 16/2009• Guru harus berlatang belakang pendidikan

S1/D4 dan Pendidikan Profesi Guru (Sertifikat Profesi)• CPNS guru harus mengikuti Program Induksi

dan Pendidikan Pelatihan Pra-Jabatan• Empat jabatan fungsional guru (Pertama, Muda, Madya,

Utama),• Beban mengajar guru 24 jam – 40 jam tatap muka per minggu atau membimbing 150 - 250

konseli per tahun• Instansi pembina Jabatan Fungsional Guru adalah Kementerian Pendidikan Nasional

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

6. lanjutanPERMENNEG PAN & RB No. 16/2009 2• Penilaian kinerja guru dilakukan setiap tahun

(Formatif dan Sumatif)• Nilai kinerja guru dikonversikan ke dalam angka kredit yang harus dicapai

(125%, 100%, 75%, 50%, 25%)• Peningkatan karir guru ditetapkan melalui penilaian angka kredit oleh

Tim Penilai• Jumlah angka kredit yang diperlukan untuk kenaikan jabatan terdiri dari; o Unsur utama

(Pendidikan, PK GURU, dan PKB), ≥ 90% o dan unsur penunjang, ≤10% Pusat Pengembangan Profesi

Pendidik

7. S1/DIV PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KEPENDIDIKAN / NON KEPENDIDIKAN

PROFESI GURU GURU PROFESIONAL 1. Kesra PENDIDIKAN 2. Harlindung 3. Tunjangan Profesi

PROFESI GURU (PPG) PK Guru - PKB - formatif GURU CPNS + + (80 %) PK Guru

sumatifPROGRAM PRA INDUKSI JABATAN KECUKUPAN(1 -2 TAHUN) ANGKA KREDIT

PENGEMBANGAN KARIR GURU PNS (100 %) GURU PERTAMA (IIIA) PK Guru = Penilaian

Kinerja Guru Pusat Pengembangan Profesi Pendidik PKB = Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

8. PENILAIANKINERJAGURU(PK GURU)

9. KERANGKA PENILAIAN KINERJA GURU DANPENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN Refleksi Penilaian Profil Rencana dan Formatif Kinerja – penilaian Awal 17Kompe-

PKB per- PKB diri Tahun tensi tahun Berhak Peningkatan untuk kinerja Tahap promosi Informal dan

Tahap Formal Berhak (kebutuhan Penilaian Nilai untuk guru) Sumatif Kinerja naik PKB Akhir & Angka

pangkat Pengembangan Tahun Kredit Kinerja (Kebutuhan Sanksi sekolah) Pusat Pengembangan

Profesi Pendidik

10. PENILAIAN KINERJA GURUPenilaian kinerja guru merupakan penilaian dari tiap butir

kegiatantugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatandan jabatannya (Permennegpan

& RB No.16/2009Dilakukan setiap tahun di sekolah oleh kepala sekolah atau gurusenior yang ditunjuk

oleh kepala sekolah, atau pengawas untukmenilai kepala sekolah (telah memahami proses PK

GURU)Penilaian kinerja guru dilakukan 2 kali dalam setahun (formatif dansumatif) menggunakan

instrumen yang didasarkan kepada:* 14 kompetensi bagi guru kelas dan/atau mata pelejaran* 17

kompetensi bagi guru BK/konselor* pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi

sekolah/madrasah (Kepsek, Wakasek, dsb) Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

11. TUJUAN PK-GURU PKG menjamin bahwa guru melaksanakan pekerjaannya secara

profesional PKG menjamin bahwa layanan pendidikan yang diberikan oleh guru adalah berkualitas

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

12. HASIL PK Guru Merupakan bahan evaluasi diri bagi guru untuk mengembangkan potensi dan

karirnya Sebagai acuan bagi sekolah untuk merencanakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

(PKB) Merupakan dasar untuk memberikan nilai prestasi kerja guru dalam rangka pengembangan

karir guru sesuai Permennegpan & RB No.16/2009 Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

13. PELAKSANAAN PKGuru DI SEKOLAH Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau wakil

kepala sekolah atau guru senior yang kompeten (ditunjuk oleh kepala sekolah) yang telah mengikuti

pelatihan penilaian dan memperoleh sertifikat (legalitas) Penilaian dilakukan 2 kali dalam satu tahun

(penilaian formatif pada awal tahun dan penilaian sumatif pada akhir tahun) Pusat Pengembangan

Profesi Pendidik

14. PELAKSANAAN PK Guru DI SEKOLAH Hasil penilaian formatif digunakan sebagai dasar

penyusunan profil kompetensi dan perencanaan program PKB tahunan bagi guru Hasil penilaian

sumatif digunakan untuk memberikan nilai prestasi kerja guru (menghitung perolehan angka kredit guru

pada tahun tersebut) Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

15. KOMPONEN PK GURU Pedagogi Pedagogi 7 kompetensi 3 kompetensi Kepribadian Kepribadian 3

kompetensi 4 kompetensi Sosial Sosial 2 kompetensi 3 kompetensi Profesional Profesional 2

kompetensi 7 kompetensi 14 kompetensi 17 kompetensiGuru Kelas/Mata Pelajaran Profesi Pendidik

BK/Konselor Pusat Pengembangan Guru

16. KOMPETENSI PEDAGOGI1. Menguasai teori dan praksis pendidikan2. Mengaplikasikan

perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli.3. Menguasai esensi layanan BK dalam

jalur, jenis, dan jenjang satuan pendidikan. Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

butir penilaian kinerja dimensi tugas

utama guru

Zaenal Khayat

16,326 views

Evaluasi diri guru

permisan

8,676 views

Perangkat pkg

Udin Saerudin

8,037 views

Penilaian Kinerja Guru ( PKG )

Purdiyanto -

25,092 views

Penilaian Kinerja Guru

Zaenal Khayat

10,848 views

Penilaian Kinerja

Taajuddin

3,267 views

Buku 2 pedoman pk guru

Sofyan Nardi Saputra

20,994 views

F 14100 buku-2-pedoman-penilaian

kinerja guru

Tambahkan Pranata Komputer UPT

Kepegawaian kementerian Agama

1,717 views

PKG dan PKB

Zaenal Khayat

2,736 views

1 overview pkg-pkb versi 5 12 mei 12

Ruhiyat Spd

2,168 views

Pendapat tentang PKG, PKB dan SKP

serta Anjab di SMK

Cahyo OntosenoTriwibowo

3,770 views

17. KOMPETENSI KEPRIBADIAN4. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.5.

Menghargai dan menjunjung tinggi nilai- nilai kemanusian, individualitas dan kebebasan memilih.6.

Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat.7. Menampilkan kinerja berkualitas tinggi.

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

18. KOMPETENSI SOSIAL8. Mengimplementasikan kolaborasi internal di tempat bekerja.9. Berperan

dalam organisasi dan kegiatan profesi BK.10.Mengimplementasi kolaborasi antar profesi. Pusat

Pengembangan Profesi Pendidik

19. KOMPETENSI PROFESIONAL11.Menguasai konsep dan praksis asesmen untuk memahami

kondisi, kebutuhan dan masalah konseli.12.Menguasai kerangka teoritik dan praksis BK.13.Merancang

program BK. Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

20. • Mengimplementasikan program BK yang komprehensif.• Menilai proses dan hasil kegiatan BK.•

Memiliki kesadaran dan komitmen terhadap etika professional.• Menguasai konsep dan praksis

penelitian dalam BK. Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

21. KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN • Kepribadian dan Sosial 1 • Kepemimpinan Kepala

• Pengembangan Sekolah/Madrasah Sekolah • Pengelolaan Sumber Daya • Kewirausahaan • Supervisi •

Kepribadian dan Sosial Wakil • Kepemimpinan Kepala • Pengembangan Sekolah/Madrasah Sekolah •

Kewirausahaan • Bidang Tugas • Kepribadian • Pengelolaan Lingkungan dan P3 Kepala • Sosial

laboratori- • Pengorganisasian Guru/Laboran/Teknisium/Bengkel • Pengelolaan dan Administrasi •

Pengelolaan Pemantauan dan Evaluasi • Pengembangan dan Inovasi Pusat Pengembangan Profesi

Pendidik

22. KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAHAN • Merencanakan program perpustakaan 2 •

Melaksanakan program perpustakaan • Mengevaluasi program perpustakaan • Kembangkan koleksi

perpustakaan • Mengorganisasi layanan jasa informasi perpustakaan Kepala • Menerapkan teknologi

informasi dan komunikasiPerpustakan • Mempromosikan perpustakaan & literasi informasi •

Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai sumber belajar kependidikan • Memiliki integritas dan

etos kerja • Mengembangkan profesionalitas kepustakawanan • Kepribadian • Sosial • Perencanaan

Kepala • Pengelolaan Pembelajaran Program • Pengelolaan Sumber Daya Manusia Keahlian •

Pengelolaan Sarama Prasarana • Pengelolaan Keuangan • Ealuasi dan Pelaporan Pendidik Pusat

Pengembangan Profesi

23. TAHAP PENILAIAN1. Persiapan penilaian2. Pelaksanaan penilaian • Pengamatan • Pemantauan3.

Analisis catatan hasil pengamatan dan pemantauan untuk dibandingkan terhadap indikator4. Penetapan

skor untuk setiap indikator dalam setiap kompetensi5. Penetapan nilai kompetensinya Pusat

Pengembangan Profesi Pendidik

24. PENGUMPULAN FAKTAPROSES PK GURU PENGAMATAN PENILAI MEMAHAMI:

Pedoman PK Guru Instrumen PK Guru Indikator kompetensi keg. sebelum keg. selama keg. setelah

pengamatan pengamatan di pengamatan atau luar kelas (fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses

pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua) Laporan hasil PK Guru

PEMANTAUANguru dan penilai setuju pemberian skor 0,1,2 indikator kinerja CATATAN HASIL:

Nilai PK Guru pemberian nilai 1,2,3, Pengamatan dan/atau/ pemantauan (17 kompetensi) dan 4 per-

kompetensi Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

25. PERANGKAT PK GURU a n P K G U R U mengatur tentang tata cara • Pedom penilaian dan

norma-norma yang harus ditaati oleh penilai, guru yang dinilai, serta unsur lain yang terlibat dalam1

proses penilaian • I n s t r u m e n p e n i l a i a n k i n e r j a yang relevan dengan tugas guru

(Pembelajaran, Pembimbingan, dan Tugas Tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah).

Instrumen terdiri dari: • (1) Lembar cara menilai, pernyataan kompetensi, &2 indikator • (2) Format

laporan dan evaluasi per kompetensi. • (3) Format rekap hasil PK GURU • (4) Format penghitungan

angka kredit PK GURU • Format laporan kendali kinerja guru. Hasil PK Guru untuk masing-masing

individu guru (guru pembelajaran, pendampingan, maupun guru yang diberi tugas tambahan3 yang

relevan dengan fungsi sekolah) yang dinilai kemudian direkap dalam format laporan kendali kinerja guru

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

26. PERTEMUAN SEBELUM PENGAMATAN• Pertemuan dilakukan di tempat khusus yang hanya

dihadiri oleh guru penilai dan guru yang dinilai• Penilai mengumpulkan dokumen pendukung dan

mencatat hasil analisisnya• Penyepakatan kurun waktu penilaian• Diskusi tentang berbagai hal yang

tidak mungkin dilakukan pada saat pengamatan Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

27. SELAMA PENGAMATAN• Pengamatan dilakukan pada saat guru yang dinilai melaksanakan

layanan bimbingan dan konseling• Penilai mencatat semua kegiatan yang dilakukan guru dalam proses

layanan bimbingan dan konseling• Pencatatan dilakukan dalam format laporan dan evaluasi per

kompetensi Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

PK-GURU

Sdnjlamprang Bawangbatang

2,675 views

Penyesuaian penetapan angka kredit

permendikbud no 4 tahun 2014

Hadi Wuryanto

42,472 views

Buku kerja kepala sekolah (kecil)

wahidinnoor

27,997 views

Program supervisi kepala sekolah

abirojabi

49,883 views

Pengembangan keprofesian

berkelanjutan (pkb)

Dwi Setyaningsih

1,973 views

Pelatihan dan pembinaan

profesionalitas guru berkelanjutan

Zulyy Zelyytta

1,302 views

Proses perhitungan angka kredit guru

Drs. HM. Yunus

13,126 views

Cara menghitung angka kredit guru

tahun 2013

Yedi Hidayat

7,368 views

Buku pedomanpkg

Berkat Kuang

5,085 views

perhitungan ak guru

Yopie Sugara

5,314 views

Instrumen supervisi guru

SD N Karangayu 02

17,772 views

Pkb untuk-pkg

HENDRIX Putra

2,611 views

28. PERTEMUAN SESUDAH PENGAMATAN• Penilai mengklarifikasi beberapa aspek yang masih

diragukan atau belum diperoleh datanya selama pengamatan• Pertemuan dilakukan di ruang khusus dan

hanya dihadiri oleh penilai dan guru yang dinilai Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

29. PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

30. PENGERTIAN PKBPKB merupakan pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan peningkatan

kompetensi guru sepanjang kehidupan kerjanya. PKB dilaksanakan dalam upaya mewujudkan guru

yang profesional, bermatabat dan sejahtera; sehingga guru dapat berpartisifasi aktif untuk membentuk

insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan YME, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi,

memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian Pusat Pengembangan Profesi

Pendidik

31. TUJUAN PKBPKB bagi guru memiliki tujuan umum untuk meningkatkankualitas layanan

pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangkameningkatkan mutu pendidikan. Sedangkan tujuan

khusus PKBadalah sebagai berikut:1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi

yang telah ditetapkan.2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki

sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya.3. Memotivasi guru-

guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga

profesional.4. Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaan kepada

penyandang profesi guru. Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

32. PRIORITAS KEGIATAN PKB1. Kompetensi yang diidentifikasikan di bawah standar berdasarkan

penilaian formatif.2. Kompetensi yang diidentifikasikan oleh guru perlu ditingkatkan.3. Pengetahuan,

keterampilan, dan kompetensi yang diperlukan oleh guru untuk pengembangan karir.4. Pengetahuan,

keterampilan, dan kompetensi yang diperlukan oleh guru untuk melaksanakan tugas-tugas baru,

misalnya sebagai kepala sekolah.5. Pengetahuan, keterampilan, materi yang dibutuhkan berdasarkan

Laporan Evaluasi Diri Sekolah dan/atau Rencana Tahunan Pengembangan Sekolah.6. Pengetahuan,

keterampilan, dan kompetensi khusus yang diminati oleh guru.

33. Proses PKB PKB Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

34. KOMPONEN PKB(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009) PKB

35. MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB Macam PKB Jenis Kegiatan1 Pengembangan a) Diklat

fungsional Diri (PD) b) Kegiatan kolektif guru2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah (PI)

b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal c) Publikasi buku

pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru3 Karya Inovatif (KI) a) Menemukan teknologi tepat

guna b) Menemukan/menciptakan karya seni c) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum

d) Mengikuti pengembangan penyusunan standar . pedoman., soal dan sejenisnya Pusat Pengembangan

Profesi Pendidik

36. MEKANISME PELAKSANAAN PKB Guru Koordinator PKBmengevaluasi diri Guru melalui dan

Gurumenjelang akhir proses Penilaian membuat tahun ajaran, Kinerja perencanan PKB Format-1 Guru

menerimaGuru menjalankan rencana final Guru menyetujui program PKB kegiatan PKB, rencana

kegiatansepanjang tahun Format-2 PKB, Format-2 Koordinator PKB Guru menerima Guru melakukan

melaksanakan perkiraan angka refleksi kegiatan monev. kegiatan kredit dari PKB Format-3 PKB

kegiatan PKB Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

37. Bagi Guru dengannilai PK Guru dibawah standar Informalkompetensi, makapelaksanaan

PKBnyadiorientasi-kan untukmencapai standartersebut, denganmekanisme khususberbeda dengan

PKBreguler yang Formalmencakup tahapan Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

38. • Pada tahap ini, guru yang bersangkutan bersama koordinator PKB atau Kepala sekolah,

menganalisis hasil penilaian kinerjanya dan menetapkan solusi untuk mengatasinya. • Guru kemudian

diberikan kesempatan selama 4 – 6 minggu sebelum pelaksanaan observasi ulang ke-satu untuk

meningkatkan kompetensinyaInformal secara individu melalui belajar mandiri atau bersama kelompok. •

Semua hal yang dilakukan guru selama tahap ini harus sesuai dengan recana kegiatan guru yang telah

diketahui oleh koordinator PKB. • Jika guru tidak/belum menunjukkan peningkatan kompetensi pada

penilaian/pelaksanaan observasi kemajuan ke-satu setelah mengikuti tahap informal, koordinator PKB

dapat menentukanFormal proses peningkatan selanjutnya yang harus dilakukan oleh guru yang dinilai.

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

39. PELAKSANAAN PKB Contoh: Program Induksi, mentoring, pembinaan, observasi pembelajaran,

kemitraan pembelajaran, berbagi pengalaman, Pengembangan sekolah secara menyeluruh (WSD=

whole school development) Contoh: Jaringan lintas sekolah (seperti KKG/MGMP, KKM,

KKKS/MKKS, KKPS, MKPS, atau jaringan virtual. DALAM SEKOLAH Contoh: PPPP-TK, LPMP,

LPTK, Asosiasi Profesi, dan PKB Provider lainnya. Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

Buku 4 pedoman pengembangan

keprofesian berkelanjutan (pkb) dan

angka kreditnya

Pristiadi Utomo

3,788 views

Tambahan pkg & pkb terkini

Royadi Nusa

4,029 views

Instrumen kinerja-guru

Edu-IT Caring Community

5,915 views

Overview pk guru

Sofyan Saputra

2,041 views

2. buku 2 pedoman pkg.revisi mei 2012

T Pujo E

7,452 views

01 contoh-pengisian-ev-diri

Asep Mulyana

1,105 views

Penilaian kerja. kepala sekolah

bucantie

14,863 views

Jabatan Fungsional guru dan angka

kreditnya

Zaenal Khayat

28,229 views

40. one man is working hard, but is not making progress and the other is working smart, and is

getting results

ENGLISH

English

Français

Español

Português (Brasil)

Deutsch

English

FrançaisEspañol

Português (Brasil)

Deutsch

About

Careers

Developers & API

Press

Blog

Terms

PrivacyCopyright

Support

Contact

Linkedin Twitter Google Plus Facebook RSS Feeds LinkedIn Corporation © 2014

FBS- broker forex terbaikBanyak instrumen transaksi + CFD Leverage 1:2000, lot minimum 0.01

Upcoming SlideShare

Loading in...5

×