國立臺灣師範大學

100學年度第 3 次 課程委員會會議紀錄

會議日期：中華民國 101年 3月 28日（星期三）

會議時間：上午 9時

會議地點：校本部綜合大樓 5樓綜 509國際會議廳

目 錄

項 目 頁碼

壹、報告事項-------------------------------------------------------------------------------------------- 1

一、主席報告-------------------------------------------------------------------------------------- 1

二、上次會議各系科目修訂情形--------------------------------------------------- 1

三、本次會議備查案------------------------------------------------------------------ 1

四、截至本次會議止，尚未提會備查專業核心能力指標之系所------------ 1

五、上次會議決議案執行情形報告------------------------------------------------------- 1

貳、討論事項--------------------------------------------------------------------------------------------- 2

提 案 一 生命科學系新設之「生物多樣性國際研究生博士學位學程」課程

地圖與課程架構案---------------------------------------------------------- 2

提 案 二 本校 26學系所(單位)、學程科目調整案-------------------------------- 3

提 案 三 「學校心理學學分學程」課程架構調整案----------------------------- 3

提 案 四 修訂運動休閒與餐旅管理研究所課程地圖及課程架構案---------- 3

提 案 五 應用華語文學系課程架構及課程地圖訂定案------------------------- 4

提 案 六 高階經理人企業管理碩士在職專班101年度入學新生之課程架構案--------------------------------------------------------------------------------

5

提 案 七 工教系修訂該系「高級中學學校師資職前教育專門課程」科目及

學分對照表------------------------------------------------------------------- 5

提 案 八 系所開設「全學年課程」適宜性問題----------------------------------- 5

叁、臨時動議-------------------------------------------------------------------------------------------- 6

提 案 九 教育學系因應必選修科目調整，擬修訂課程架構------------------ 6

肆、散會--------------------------------------------------------------------------------------------------- 6

項 目 頁碼

附件 1 系所專業核心能力指標備查---------------------------------------------- 7

附件 2 系課程委員會設置要點備查---------------------------------------------- 24

附件 3 生命科學系新設之「生物多樣性國際研究生博士學位學程」課程

地圖與課程架構表---------------------------------------------------------- 31

附件 4 本校 26學系所(單位)、學程科目增修表-------------------------------- 34

附件 5 學校心理學學分學程課程架構表---------------------------------------- 68

附件 6 運動休閒與餐旅管理研究所課程地圖及課程架構表---------------- 71

附件 7 應用華語文學系課程地圖及課程架構表------------------------------- 84

附件 8 高階經理人企業管理碩士在職專班課程架構表---------------------- 97

附件 9 工業教育學系「高級中學學校師資職前教育專門課程」科目及學

分對照表---------------------------------------------------------------------- 99

附件 10 100學年度入學學生全學年課程科目數統計表------------------------ 102

附件 11 101學年度教育學系課程架構表------------------------------------------ 103

1

國立臺灣師範大學 100學年度第3次課程委員會會議紀錄 時間：101年3月28日(星期三)上午9時 地點：校本部綜合大樓5樓509國際會議廳 主席：吳教務長正己 記錄：許尹華 出席：(如簽到表) 列席：(如簽到表) 壹、報告事項 一、主席報告： 二、上次會議修訂新開課程計 84 科目、停開課程 67 科目、更改學分數 8科目、更改學制 32科目、修改中文課名 19科目、僅修改英文課名者 0科目、修改必選修條件 6科目、修改學期制 46科目，僅地理學系空間資訊、環境監測與防災、區域與觀光規劃學分學程提案修改課程架構。

三、本次會議備查案： (一)專業核心能力指標備查：計教育學院創造力發展班、人類發展與家庭學系、英語學系、歷史學系、地理學系、運動休閒與餐旅管理研究所、

體育學系普通體育課程、管理研究所、科技應用與人力資源發展學系

等 9系所(單位)，經院務會議(或學分學程審查會)審議通過，如【附件1，第 7~23頁】。

(二)系課程委員會設置要點備查：計國文學系、英語學系、運動休閒與餐旅管理研究所、東亞學系、應用華語文學系、華語文教學系等 6系所，經院課程委員會審議通過，如【附件 2，第 24~30頁】。

四、截至本次會議止，尚未提會備查專業核心能力指標之系所為台灣語文

學系學士班、音樂學系碩士班。

五、100學年度第 2學期課程異動總計 641科，其中授課時間異動 112科、

新增課程異動 10 科、授課教師異動 91 科、教室異動 221 科、其他限

修條件異動 207科。

六、100 學年度第 2 學期課程綱要上網率達 100%，總上網科目數計 3,589

科，其中資料未完整者計 875科，業於 2月 17日函請系所儘速補正（截

至 3月 27日止尚有 337科）；非 100學年度第 2學期之課程綱要系所亦

陸續建置中。 七、上次會議決議案執行情形報告： 提案序 案由 提案單位 決議 執行情形 提案一 本校 39學系所 (單 教務處課務組 除 地 球 科 學 依決議辦

2

位)、學程科目調整案，提請 討論。

系、視覺設計

學系、應用電

子科技學系修

正通過外，餘

照案通過。

理。

提案二 有關心輔系「博士層級教育心理專業實

習(一)」、「博士層級教育心理專業實習

(二 )」2 科目異動案，提請討論。

教育心理與輔

導學系 照案通過。 依決議辦

理。

提案三 關於華語文教學系課程架構及新開課

程案，提請 討論。

華語文教學系 緩議。 擬提本學年度第 4次課程委

員 會 討

論。 提案四 有關地理學系空間

資訊、環境監測與防

災、區域與觀光規劃

學分學程課程架構

表修正案，提請 審議。

地理學系 照案通過。 依決議辦理。

決議：同意備查。 貳、討論事項 【提案一】 提案單位：生命科學系 案由：有關生科系新設之「生物多樣性國際研究生博士學位學程」課程地

圖與課程架構案，提請 討論。 說明： 一、生命科學系與中央研究院生物多樣性研究中心合作，創辦生物多樣

性國際研究生博士學位學程並於 101學年度招收第一批博士班新生。

二、本案經生命科學系另設之生物多樣性國際研究生博士學位學程課程

委員會議決議通過。 三、本學位學程必修 12學分，核心選修至少選 2門課程，自由選修學分任選，總計畢業學分數 18學分或 24學分。

3

四、檢附物多樣性國際研究生博士學位學程課程地圖、課程架構表，如

【附件 3，第 31~33頁】。 決議：照案通過。(原議程「核心選修學分」以碩士學歷入學者為 5~6學分

學分；以大學學歷入學者為 4~12學分。生命科學系於會後表示議程

資料誤植，修改為兩者均 4學分，將於下次會議中提出說明。)

【提案二】 提案單位：教務處課務組 案由：本校26學系所(單位)、學程科目調整案，提請 討論。 說明：本案共計教育學系、教育心理與輔導學系、國文學系、國文學系-碩

士在職專班、教學碩士暑期班、教學碩士夜間班、地理學系、臺灣

語文學系、化學系、生命科學系、科學教育研究所、 海洋環境科技研究所、生物多樣性國際研究生博士學位學程、美術學系、美術學

系-碩士在職專班-美術創作班、工業教育學系、科技應用與人力資源發展學系-人力資源發展碩專班、圖文傳播學系、機電科技學系、應用電子科技學系、運動競技學系、運動科學研究所、運動休閒與餐

旅管理研究所、運動休閒與餐旅管理研究所-運動與休閒管理班、應用華語文學系、管理學院-高階經理人企業管理碩士在職專班、管理研究所-基礎管理學分學程、全球經營與策略研究所、餐旅管理研究所等26學系所(單位)、學程之科目調整。

決議：除海洋環境科技研究所、運動競技學系部分科目緩議；臺灣語文學

系、應用華語文學系、全球經營與策略研究所修正通過外，餘照案

通過。【附件4，第34~67頁】 【提案三】 提案單位：教育心理與輔導學系 案由：有關「學校心理學學分學程」課程架構調整案，提請討論。 說明：本校「學校心理學學分學程」課程架構經 100 年 12 月 12 日學校心

理學學分學程課程委員會及心輔系 101年 1月 12日系務會議討論通過，本修習辦法及課程規劃表，如【附件 5，第 68~70頁】。

決議：照案通過。

【提案四】 提案單位：餐旅管理研究所 案由：有關修訂運動休閒與餐旅管理研究所課程地圖及課程架構案，提請

討論。 說明：

入學級別 必修學分 核心選修學分

(至少選兩門) 自由選修學分

畢業應修總學分

以碩士學歷入學 12學分 至少 4學分 任選 18學分 以大學學歷入學 12學分 至少 4學分 任選 24學分

4

一、本案業經 101年 2月 24日運動休閒與餐旅管理研究所 100學年度第

2學期第 1次課程委員會會議、101年 3月 2日運動與休閒管理研究

所暨餐旅管理研究所 100學年度第 2學期第 2次聯合所務會議及 101

年 3月 12日運動與休閒學院 100學年度第 2學期第 1次課程委員會

會議通過。 二、休旅所碩士班包含運動休閒管理組及餐旅管理組，其中規劃必修課

程 11學分、分組選修課程 12學分、自由選修課程 15學分，總計畢業學分數 38學分。

三、休旅所博士班規劃必修課程 9學分、核心選修課程 12學分、自由選修課程 12學分，總計畢業學分數 33學分。

四、休旅所在職專班規劃必修課程 11學分，選修課程 21學分，總計畢業學分數 32學分。

五、檢附運動休閒與餐旅管理研究所課程地圖及課程架構表，如【附件

6，第 71~83頁】。 決議：照案通過。 【提案五】 提案單位：應用華語文學系 案由：有關應用華語文學系課程架構及課程地圖訂定案，提請 討論。 說明： 一、 本案已於 101年 2月 17日應用華語文學系、華語文教學研究所僑

教與海外華人研究組 100學年度第 2學期第 2次聯席會議、及 101年 3月 9日國際與僑教學院 100學年度第 3次課程委員會議中討論通過。

二、 應用華語文學系大學部必修 52學分、選修 40學分、系外自由選修8學分。校訂共同必修為 28學分，總計畢業學分為 128學分。

適用入

學年度 全校共同

必修學分 系必修

學分 選修 學分

自由 學分

101 28 52 40 8

畢業最

低總學

分不得

低於 128學分

三、 應用華語文學系碩士班必修學分 9學分、選修 15學分、兩領域自由選修 12學分，總計畢業學分 36學分。

適用入

學年度 必修 學分

選修 學分

應華組 與

海華組 兩領域自由選修

101 9 15 12

畢業最低

總學分不

得低於 36學分

5

四、檢附應用華語文學系課程地圖、課程架構表，如【附件 7，第 84~96頁】。

決議：緩議。系必選修學分數過高，請研議降低後，再提會討論。

【提案六】 提案單位：管理學院 -高階經理人企業管理碩士在職專班

案由：有關高階經理人企業管理碩士在職專班 101 年度入學新生之課程架構表，提請 討論。

說明： 一、本案業經企業管理碩士在職專班 EMBA籌備小組第 1次課委會、及管理學院 100學年度第 1學期第 1次院課程委員會議通過。

二、檢附高階經理人企業管理碩士在職專班課程架構表 1份，如【附件8，第 97~98頁】。

決議：照案通過。

【提案七】 提案單位：工業教育學系

案由：工教系修訂該系「高級中等學校師資職前教育專門課程」科目及學

分對照表，提請 討論。

說明：

ㄧ、配合 99學年度實施之普通高級中學、職業群科課程綱要及 101學年

度能源與車輛組分開招生辦理。

二、本案經 101年 3月 7日系課程委員會、101年 3月 16日院課程委員

會通過。

三、檢附「高級中等學校師資職前教育專門課程」科目及學分對照表，

如【附件 9，第 99~101頁】。 決議：照案通過。(工業教育學系於會後表示其「電機電子群-冷凍空調科

科目及學分表」選備科目欄位學分數誤植，將於下次會議中提出說

明。)

【提案八】 提案單位：教務處課務組 案由：為討論系所開設「全學年課程」適宜性問題，提請 討論。 說明： 一、依據本校學則第 40條定義：「凡屬規定全年修習之科目祇修習一學

6

期或僅有一學期之成績及格者，均不給學分。」又，全學年課程上

學期未通過者不得選修下學期課程。 二、爰系所開設「全學年課程」，因受限於全學年修課規定，致系所開課

及學生選課作業受限、缺乏彈性。查各系所因開設「全學年課程」

致開課窒礙之情況迭有發生： (一)學生休學或春季班入學，系所常同意學生先修下學期課程後，再修上學期。

(二)系所為使同學如期畢業，同意其僅修習一學期，並採計學分，以補足不足之畢業學分數。

(三)學生上學期不及格，但又欲使其繼續修習下學期課程。 (四)在全學年課程中，學生抵免或獲准修習上學期不及格之「下學期」課程時，經常忘記補修或重修「上學期」課程，導致「上、下學

期」成績均不能採計，連帶影響畢業資格。 三、系所常以簽案說明全學年課程「上、下學期」並無關聯，故同意學

生可先修「下學期」再補修「上學期」。但若上、下學期課程不相關

聯，無將其設定為「全學年課程」之必要；系所開課亦可直接設定

「先修條件」，達到課程前後關聯之目的。 四、檢附「100學年度入學學生全學年課程科目數統計表」一份，如【附件 10，第 102頁】。

五、建議將全校各系所「全學年課程」通盤更改為「半學年課程」(一)及(二)，提請 討論。

決議：自 101 學年度起，本校「全學年課程」均改為「半學年課程」方式實施。

參、臨時動議： 【提案九】 提案單位：教育學系 案由：教育學系因應必選修科目調整，擬修訂課程架構，提請 討論。 說明： 一、教育學系 101學年度系必修由 56學分修改為 36學分、系選修由 30學分修改為 42學分、自由選修由 14學分修改為 22學分。

二、檢附 101學年度教育學系課程架構表，如【附件 11，第 103~106頁】。 決議：照案通過。 肆、散會：上午 10時 30分

教育學院創造力發展碩士在職專班與全校、教育學院

學生核心能力指標對照表 中華民國 100年 12月 29日本班課程委員會修訂通過

中華民國 101年 1月 11日本班班務委員會通過

臺師大 教育學院 創造力發展碩士在職專班

語文素養 培育具教育相關領域學術研究潛

力人才

培養創意學理與素養，並具

體實踐

藝術素養 培養中等學校相關類科優良師資 發展個人、學校、社會、產

業及文化之創造力

科技素養 培養社會文教領域多元專業人才

基

本

素

養

人文素養

教

育

目

標

培養公私部門教育與訓練人才

教

育

目

標 實踐「創造力國度」之願景

能力 面向 內容 面向 內容

(1)能瞭解創造力之核心理

論 溝通表達與團隊合作 思考力 獨立思考、紀律性思考

及批判性思考的能力

(2)能具備創造力之研究知

能

多元文化與國際視野 倫理力 具備內在一貫信念、能

尊重他人的價值觀

認

知 (3)能瞭解創造思考教學及

策略思考模式

批判反思與人文涵養

溝通力 語言表達與溝通及團隊

合作的能力

(1)能具備創造理論轉化應

用及創造性問題解決的

能力

美感體驗與品味生活 實踐力 解決實際問題的能力 (2)能具備創意產品、活動與

環境的設計與應用能力

科學思辦與資訊素養 統合力 蒐集、分析及運用資訊

進行綜合判斷的能力

技

能

(3)能具備鑑賞創意表現與

論述創意議題的能力

主動探究與終身學習

基

本

能

力

創新力 創造思考的能力 (1)能培養好奇、想像、冒險

及挑戰的情操

創新領導與問題解決

認知/

知識

（1）哲學、心理學或社

會學基礎知能

（2）教育學門相關核心

知能

(2)能引發熱情、積極、主動

學習的精神

核

心

能

力

社會關懷與公民實踐

職能

導向

（1）從事教育服務與研

究的知能

（2）經營管理文教事業

的知能

(3)能願意實踐並推廣創造

力的正向價值

個人

特質

（1）多元包容精神

（2）尊重與鑑賞精神

專業

能力

價值/

倫理

（1）服務熱忱

（2）自律與關懷他人

情

意

Administrator打字機文字

Administrator打字機文字【附件1】

Administrator打字機文字7

【附件 1】

8

人類發展與家庭學系三組共同目標及核心能力

1.本系三組共同培育目標：

培育學生教學、傳播與推廣、研究與管理能力。

2.本系三組共同核心能力

(1)具備教學、傳播與推廣、研究與管理之基礎知識

(2)具備教學、傳播與推廣、研究與管理之基礎技能

(3)具備服務品德與研究倫理

【附件 1】

9

人類發展與家庭學系家庭生活教育組學士班學生專業能力指標

人類發展與家庭學系（所）家庭生活教育組碩博班學生專業能力指標

能力層面 1.知識／認知 2.職能導向 3.個人特質 4.價值／倫理

指標

(1)具備多元家庭及

家庭生活教育的

專業知識

(2)具備多元家庭及

相關領域教學、

推廣與服務的知

識

(3)具備多元家庭及

相關領域研究的

基礎知識

(1)具備多元家庭生

活教育方案設

計、實施、評量

與研究的能力

(2)具備多元家庭及

相關領域產業的

推廣能力

(3)具備應用資源與

提供服務的能力

(4)具備理解與尊重

多元家庭的能力

(3)具備理解與尊重

多元家庭，並能

應用資源提供服

務的能力。

(1)具備表達、溝

通、團隊合作的

能力

(2)具備慎思、明辨

與獨立解決問題

的能力

(3)具備欣賞、表現

與創新的能力

(1)具備全球化、資

訊化的視野與能

力

(2)具備終身學習及

生涯發展的能力

(1)具備全球化、資

訊化的視野與終

身學習及生涯發

展能力

(2)具備合作負責、

服務熱忱及服務

倫理

能力層面 1.知識／認知 2.職能導向 3.個人特質 4.價值／倫理

指標

(1)具備多元家庭科

學的理論知識

(2)具備多元家庭科

學的教育、推

廣、傳播與服務

策略知識

(3)具備多元家庭科

學的研究知識

(1)具備研究與發展

多元家庭生活教

育方案的能力

(2)具備多元家庭科

學的研究能力

(3)具備多元家庭生

活相關領域的推

廣及研發能力

(1)具備團隊合作及

領導的能力

(2)具備批判思考與

獨立解決問題的

能力

(3)具備創新與管理

的能力

(1)具備全球化、資

訊化的視野與能

力

(2)具備終身學習及

生涯發展的能力

(1)具備全球化、資

訊化的視野與終

身學習及生涯發

展能力

(2)具備合作負責、

服務熱忱及服務

倫理

【附件 1】

10

人類發展與家庭學系餐旅管理與教育組博士班

學生專業能力指標與課程對應表

能力層面 1.知識／認知 2.職能導向 3.個人特質 4.價值／倫理

指標

(1)具備進階餐旅管

理知識

(2)具備餐旅管理研

究之分析與批判

知識

(1)具備餐旅教育之

能力

(2)具備餐旅經營管

理之能力

(1)具備創新、應變

與跨領域團隊合

作之能力

(2)具備國際視野與

人文關懷之能力

(1)具備職業倫理

(2)具備研究倫理

【附件 1】

11

英語學系 【學士班教育目標】

(1) 精進專業課程訓練，推廣專業普及。 (2) 增強職場實務經驗，孕育優秀語言師資。 (3) 深植全球在地的思維。 (4) 貫徹思行合一的動力。

【學士班培養之學生核心能力】 一、 知識/認知

1-1 具備瞭解文學、語言學與英語教學的知識範疇及其應用層面之能力

1-2 具備主要英語國家語言、文學的歷史、社會與文化背景之知識

1-3 具備語言學習的重要理念，並瞭解英語聽、說、讀、寫能力的習得過程

1-4 具備賞析不同時期英美文學作品之能力，並認識各種文學理論

1-5 具備描述及分析語言結構與現象之能力，並認識相關語言學理論

1-6 具備瞭解英語成為國際溝通語言發展過程的知識 1-7 具備跨語言、跨文化溝通之相關知能

二、 職能導向

2-1 具有正確英語發音及良好的英語聽、說、讀、寫、譯的能力及溝通技巧

2-2 能有效運用英語於專業領域及相關職場上的溝通 2-3 能應用相關專業知識幫助他人提升英語能力 2-4 具有運用多媒體及資訊科技之能力 2-5 具備創意思考及發展第二專長之能力 2-6 能運用英語系專業擷取新知，加以整合創新及運用

三、 個人特質

3-1 具有開放的胸襟，在學習外語的過程中培養本地與全球視野 3-2 具國際觀，能融合多元觀點、尊重不同意見，並能肯定自我 3-3 具有獨立思考、發掘問題及批判之能力 3-4 具有美學欣賞能力及人文素養情操

四、 價值/倫理

4-1 能明辨是非、以身作則，遵守專業倫理 4-2 能負責盡職、以誠待人、事、物 4-3 能扶持弱勢社群，實踐社會關懷精神 4-4 能珍惜資源，愛護地球

【附件 1】

12

【碩士班教育目標】

(1) 強化學術研究能量，廣泛應用學術專長。

(2) 培育英語專業人才，發展學生多元職能。

(3) 深植全球在地的思維，貫徹思行合一的理念。

【博士班教育目標】

(1) 發揮學術研究能量，獨立創新學術應用。

(2) 培育英語專業人才，孕育優秀大學師資。

(3) 深植全球在地的思維，貫徹思行合一的理念。

【碩士在職專班教育目標】

(1) 推廣專業普及。

(2) 培育英語專業人才，孕育優秀語言師資。

(3) 深植全球在地的思維，貫徹思行合一的理念。

【碩士班培養之學生核心能力】

五、 知識/認知

1-1 具備深化專業知識範疇及其學術研究之能力

1-2 具備跨語言、跨文化溝通之相關知能 六、 職能導向

2-1 能有效運用英語於專業領域及相關職場上的溝通

2-2 能應用相關專業知識幫助他人提升英語能力

2-3 具有運用多媒體及資訊科技之能力 七、 個人特質

3-1 具國際觀，能融合多元觀點、尊重不同意見，並能肯定

自我

3-2 具有獨立思考、發掘問題及批判之能力 八、 價值/倫理

4-1 能明辨是非、以身作則，遵守專業倫理

4-2 具備人文素養，實踐社會關懷精神

【附件 1】

13

【博士班培養之學生核心能力】

一、 知識/認知

1-1 獨立從事專業學術研究的能力

1-2 熟悉跨語言、跨文化研究之相關知能 二、 職能導向

2-1 有效應用英語於專業領域及相關職場之能力

2-2 以專業擷取新知，加以整合創新及運用之能力 三、 個人特質

3-1 具國際觀，能融合多元觀點、尊重不同意見，並能肯定

自我

3-2 具有獨立思考、發掘問題及批判之能力 四、 價值/倫理

4-1 能明辨是非、以身作則，遵守專業倫理

4-2 具備人文素養，實踐社會關懷精神

【碩士在職專班培養之學生核心能力】

一、 知識/認知

1-1 具備英語教學的知識範疇及其應用層面之能力

1-2 具備跨語言、跨文化溝通之相關知能 二、 職能導向

2-1 能有效運用英語於專業領域及相關職場上的溝通

2-2 能應用相關專業知識幫助他人提升英語能力 三、 個人特質

3-1 具有開放的胸襟，培養本地與全球視野

3-2 具有獨立思考、發掘問題及批判之能力 四、 價值/倫理

4-1 能明辨是非、以身作則，遵守專業倫理

4-2 具備人文素養，實踐社會關懷精神

【附件 1】

14

歷史學系核心能力對應表

經本系 100學年度第 3次課程委員會（100.12.28）修訂通過

經本系 100學年度第 3 次系務會議（101.01.13）修訂通過

能力層面 1 . 知 識 ／ 認 知 2 . 職 能 導 向 3 . 個 人 特 質 4 . 價 值 ／ 倫 理

單位別 教育目標 核心能力 檢核機制

教學

碩士

班

（1）厚植歷史教育的學術研究

（2）精進歷史專業 知識

（3）提升歷史教學技巧

1-1資料蒐集、解讀與分析能力

1-2跨學科研究的能力

2-1中學歷史教材設計與教學方

法

2-2歷史專題研究與寫作的能力

3-1發現問題與主動探究之能力

3-2溝通表達與學術討論

4-1歷史教師的敬業精神

（1）本系藉由系課程委員會定

期檢核各課程與核心能力

之對應並以此作為審定新

開本系必選修課程之依

據。

（2）各課程教師藉由多元的評

量方式如實作練習、史蹟

考察、專題報告、口述訪

談、口語評量等方式進行

評核。

【附件 1】

15

地理學系教育目標 培養地理學研究專門人才，培育中學地理師資，訓練環境監測與防災、國

土規劃、GIS 設計與應用、觀光遊憩理論與實務專業人才。

地理系核心能力 101年 1月 4日系務會議通過

1 2 3 4

1-1了解地理學知識的基本內涵，包括理論概

念、區域特色等 1-2熟練地理學研究所需的基本技能，包括 GIS操作、地圖繪製、資

料蒐集、整理與分析

等 1-3具備從事地理學研究的基本能力，包括問

題意識、解析方法、

論文撰述等

2-1 具備地理學的內涵與技能、應用於實務研究、

規劃與管理能力 2-2 具備環境議題分析與應

用能力，能整合地理學

知識與技能應用於環境

評估與規劃 2-3 具備整合規劃區域發

展，參與制定政策與公

共事務的能力 2-4 具備整合空間資訊的技

能，跨領域分析、研究、

規劃、管理與決策的應

用能力 2-5具備中等學校地理教法設計、實施與評鑑的能

力 2-6 具備中等學校地理教材蒐集、分析與研發的能

力

3-1具備自我發展的能力，以適應未來資

訊化、全球化、多

元化的社會環境 3-2能持續性參與研習及進修，以增進終

身學習及生涯發展

的能力 3-3具備人文及科技素養，以思考、判斷、

創造能力解決問題

4-1能自我實踐科學研究的精神

4-2具備多元溝通與團隊合作的工作態度

4-3 具備環境正義、環境倫理與實現永續發展

的價值觀

【附件 1】

16

地理學系碩士班核心能力

101年 1月 4日系務會議通過 1 2 3 4

1-1了解地理學的專業知識與內涵

1-2能整合運用地理學研究所需之知識與技能

1-3具備獨立從事地理學專題研究的能力

2-1 具備地理學的內涵與技能、應用於實務研究、

規劃與管理能力 2-2 具備環境議題分析與應用能力，能整合地理學

知識與技能應用於環境

評估與規劃 2-3 具備整合規劃區域發展，參與制定政策與公

共事務的能力 2-4 具備整合空間資訊的技能，跨領域分析、研究、

規劃、管理與決策的應

用能力 2-5具備中等學校地理教法設計、實施與評鑑的能

力 2-6具備中等學校地理教材蒐集、分析與研發的能

力

3-1具備自我發展的能力，以適應未來資

訊化、全球化、多

元化的社會環境 3-2能持續性參與研習及進修，以增進終

身學習及生涯發展

的能力 3-3具備人文及科技素養，以思考、判斷、

創造能力解決問題

4-1能自我實踐科學研究的精神

4-2具備多元溝通與團隊合作的工作態度

4-3 具備環境正義、環境倫理與實現永續發展

的價值觀

【附件 1】

17

地理系博士班核心能力 101年 1月 4日系務會議通過

1 2 3 4

1-1了解及創造地理學的專業知識

1-2能整合運用地理學研究所需之知識與技能

1-3具備獨立從事地理學原創研究的能力

2-1 具備地理學的內涵與技能、應用於實務研究、

規劃與管理能力 2-2 具備環境議題分析與應用能力，能整合地理學

知識與技能應用於環境

評估與規劃 2-3 具備整合規劃區域發展，參與制定政策與公

共事務的能力 2-4 具備整合空間資訊的技能，跨領域分析、研究、

規劃、管理與決策的應

用能力 2-5 具備大專院校教師及國家科研機構專門人才的

地理學內涵與研究能力

3-1具備自我發展的能力，以適應未來資

訊化、全球化、多

元化的社會環境 3-2能持續性參與研習及進修，以增進終

身學習及生涯發展

的能力 3-3具備人文及科技素養，以思考、判斷、

創造能力解決問題

4-1能自我實踐科學研究的精神

4-2具備多元溝通與團隊合作的工作態度

4-3 具備環境正義、環境倫理與實現永續發展

的價值觀

地理系暑期教學碩士班核心能力 101年 1月 4日系務會議通過

1 2 3 4

1-1了解及創造地理學的專業知識

1-2能整合運用地理學研究所需之知識與技能

1-3具備獨立從事地理學原創研究的能力

2-1 具備地理學的內涵與技能、應用於實務研

究、規劃與管理能力 2-2具備中等學校地理教法設計、實施與評鑑

的能力 2-3具備中等學校地理教材收集、分析與研發

的能力

3-1具備自我發展的能力，以適應未來資訊

化、全球化、多元化

的社會環境 3-2能持續性參與研習及進修，以增進終身學

習及生涯發展的能力 3-3具備人文及科技素養，以思考、判斷、

創造能力解決問題

4-1能自我實踐科學研究的精神

4-2具備多元溝通與團隊合作的工作態度

4-3 具備環境正義、環境倫理與實現永續發展

的價值觀

【附件 1】

18

空間資訊學分學程核心能力 100年 11月 15日臨時系務會議通過

1 2 3 4

1-1瞭解空間資訊學科的基本理論、概念與方

法 1-2具備空間資訊蒐集與處理技術的能力

1-3熟悉空間資訊相關軟硬體的操作

1-4具獨立從事空間資訊研究的基礎能力

2-1 應用空間資訊進行個案問題分析的能

力 2-2 應用空間資訊在各領域進行研究、規

劃、管理和決策的能

力 2-3 具備跨領域專業知識的整合能力

3-1 具備自我發展的能力，能適應數位生活

的資訊環境 3-2 能持續性參與研習及進修，以增進終身學

習及生涯發展的能力 3-3 兼具人文與科技素養，以跨領域的思維

來解決問題

4-1 能自我實踐科學研究的精神

4-2 具備團隊合作與負責任的工作態度

4-3 能表達個人意見、與人溝通，並修正自己

的思維

區域與觀光規劃學分學程核心能力 100年 11月 15日臨時系務會議通過

1 2 3 4

1-1 瞭解地理學與區域科學的基礎理論與內涵

1-2 熟練區域與觀光規劃的方法與技能

1-3 具備整合規劃、管理與溝通的知能

2-1 具備資料調查、蒐集、整理、分析與評

價的能力 2-2 具備整合、規劃與展

現成果之能力 2-3 具備參與政策制定與公共事務溝通的

能力

3-1 具有人文、科技與法治素養，對區域與觀

光問題具反思批判精

神 3-2 具備與民眾溝通、參與學習的能力與態度

3-3 具備全球思維，並能因地制宜思考區域議

題的素養

4-1 重視團隊合作與跨領域溝通協調的態度

4-2 具有空間正義，促成合理土地利用的價值

觀與態度 4-3 具備重視環境倫理與永續發展的價值觀

【附件 1】

19

環境監測與防災學分學程核心能力 100年 11月 15日臨時系務會議通過

1 2 3 4

1-1 瞭解地學與環境科學的內涵，包括理論、

概念與方法 1-2 熟練地學與環境科學研究所需之際能，包

括野外實察、統計與

空間資訊分析等 1-3 具備環境監測軟硬體操作之能力

1-4 具備環境變遷、環境監測及災害評估知能

2-1 瞭解區域環境特色，應用於環境議題

個案分析 2-2 具備跨領域知識與技能，應用於環境影

響評估 2-3 具備整合環境地學知識與規劃管理的

方法，提出解決問題

的方案

3-1 具備系統性思考與跨領域視野

3-2 具備全球思維，並能因地制宜思考環境議

題的素養 3-3 具被自我發展的能力，來適應變動不居

的環境

4-1 具備多元溝通與團隊合作的態度

4-2 能自我實現科學研究的精神

4-3 珍惜環境資源，能實踐環境永續發展的價

值觀

【附件 1】

20

運動休閒與餐旅管理研究所專業核心能力指標（ 草案）

能力層面 1. 知識 / 認知 2. 職能導向 3. 個人特質 4. 價值 / 倫理

指標 (1) 體認運動、休閒、餐旅活動

在個人生命中

的意義，以及

在生命週期中

扮演的角色。 (2) 理解運動休閒與餐旅相關之

理論與應用能

力。 (3) 應用並評估運動休閒與餐旅

產業所需之生

產、行銷、財

務、研發、人

力資源、資訊

等管理知能。 (4) 具備分析運動休閒與餐旅產

業之現況與未

來發展趨勢的

能力與國際

觀。 (5) 具備發掘運動休閒與餐旅產

業問題、探索

根源、邏輯思

考、理性分

析、創新思維

及方法應用的

能力。 (6) 習得永續發展觀念，落實於

地方運動休閒

與餐旅產業經

營管理的能

力。

(1) 具備推廣、解釋和評估運動

休閒與餐旅的

核心價值能

力，建立大眾

對於運動休閒

與餐旅產業之

認同。 (2) 具備運動休閒與餐旅產業所

需之設計、管

理、開發、行

銷、財務、社

會分析、領導

統御、專案企

劃的相關能

力。 (3) 擁有工作分析、生涯發

展、職能評

估、志工推廣

等能力，以及

幫助個人及團

體提升生活品

質與自我組織

的能力。 (4) 具備專業國際涉外能力，能

在國內、外推

動專業知能交

流。

(1) 習得負責任、有禮貌、有創

意、勇於冒險

並尊重多元文

化的人生與工

作態度。 (2) 培養終生學習的態度，持續

增進專業素

養。 (3) 樂於表達與溝通，並具備團

隊合作的精神

及協調能力。 (4) 培養人本關懷的信念及親身

服務之實踐的

態度及意願。 (5) 能夠在公眾場合進行專業簡

報及演說。

(1) 具有高度社會關懷與環境保

育的態度與實

踐力。 (2) 具備藉 由 運動、休閒和餐

旅活動增進和

維持自己與家

人生理、心理

和社會健康的

知能，全方位

發展。 (3) 秉持誠實不造假的精神。

(4) 絕對尊重智慧財產及實踐學

術倫理規範。 (5) 自律並尊重他人隱私。

【附件 1】

21

國立臺灣師範大學

普通體育課程 課程目標及核心能力（草案）

101.02.29 100學年度第 2學期第 1次系務會議修正通過

101.03.12 100學年度第 2學運動與休閒學院第 1次課程委員會通過

課程目標

1. 發展專項運動技能，提昇運動參與知能。

2. 養成規律運動習慣，促進健康體適能。

3. 發展和諧人際關係，建立運動道德素養。

4. 培養運動賞析能力，豐富多元休閒生活。

核心能力

1. 能藉由專項運動的學習，提升個人專項運動能力，並具備參與運動的知識與技能。

2. 能了解促進健康體適能的方法，並建立良好的動態生活習慣與健康體適能的維持。

3. 能在運動參與情境中，體會團隊精神的重要性，並培養個人與社會責任觀念，發

揮運動倫理與道德精神。

4. 能在各運動項目的學習中，養成主動關心與賞析各項運動賽事的能力， 並享受高

品質休閒生活。

【附件 1】

22

管理研究所學生核心能力

能力

層面 1.知識／認知 2.職能導向 3.個人特質 4.價值／/倫理

指標

1-1

嫺熟企業營運知

識

1-2

具備問題解決與

決策制定的能力

1-3

掌握經營環境的

變遷

1-4

具備全球化視野

與國際觀

2-1

具備領導、溝通與

協調的能力

2-2

具備經營管理的

能力

2-3

具備科際整合能

力

2-4

具有跨領域團隊

合作的能力

2-5

增進創新與創業

的專業知識

2-6

增進外語溝通能

力

3-1

擁有豐富的創造

力

3-2

擁有開放性的思

維

3-3

具備概念化能力

3-4

挫折容受度高

3-5

自主學習、認真負

責

3-6

追求卓越

4-1

重視誠正勤樸的

精神

4-2

尊重多元化的價

值

4-3

重視企業倫理

4-4

重視社會責任

科技系核心能力與科技學院核心能力之對照表

101.1.13 一百學年度第一學期期末系務會議修正通過

科技應用與人力資源發展學系核心能力 系與院的核心能力對照 科技學院之學生基本素養與核心能力

核心能力層面 核心能力指標 系 院 學生的基本素養與核心能力

1. 一般認知 與技能

1-1 具有理解科技產業發展現況之知能

1-2 具有運用科技以解決問題之能力

1-3 具有與人合作及溝通之能力

1-4 具有分析、整合、創新與實踐能力

1-5 具有基礎外語及國際視野之能力 (新增)

1-2 二

1-3 四

1-4 一

1-5 七

一、具備獨立思考與創新思維的能力。

二、具備解決科技與教育問題的能力。

三、具備特定現代科技之實務能力。

四、具備團隊合作、有效溝通的能力。

五、具備人文素養與社會關懷。

六、具備正確的職場倫理與職業道德。

七、具備基礎外語能力及良好國際觀。

2.職能導向

2-1 具有應用科技於教育訓練之能力

2-2 具有規劃教育訓練課程及教學之能力

2-3 具有規劃及執行人力資源發展專案之能力

2-4 具有科技相關機具與材料的運用之能力

2-4 三

3.個人特質

3-1 對新科技具有好奇心且勇於嘗試與接觸

3-2 具有熱愛動手作的習慣

3-3 對新科技的發展具有高度敏銳性

3-4 具備人文素養與社會關懷 (新增)

3-4 五

4.價值與倫理 4-1 具有尊重他人隱私及保密的倫理

4-2 具有尊重智慧財產權的認知與態度

4-1 六

4-2 六

Administrator打字機文字【附件1】

Administrator打字機文字23

【附件 2】

24

國立臺灣師範大學國文學系課程委員會設置要點 (草案)

97.5.21 96學年度第3次系務會議通過

97.11.10 97學年度第2次系課委會修正通過

97.12.30 97學年度第3次系課委會修正通過

一、本要點依據「國立臺灣師範大學課程委員會設置要點」第三點第二項訂

定之。

二、「國立臺灣師範大學國文學系課程委員會」（以下簡稱本會），負責研

議、審訂及評鑑本系之課程架構暨課程內容等事宜。

三、本會由系主任、課程研究組召集人、各學術分組召集人、票選委員及大

學部學生一人、研究生一人，共十七人組成之。由系主任擔任主任委員，

必要時得聘請校外專家學者產業界代表或校友代表數名擔任諮詢委員。

四、本會每學期至少召開會議一次，並得由主任委員視需要增開之。

四、本設置要點經院課程委員會核備，送交校課程委員會備查後實施，修正時亦同。

【附件 2】

25

國立臺灣師範大學英語學系課程委員會設置要點

修正條文對照表

100.11.18

擬修正條文 現行條文 說明

第三條 本會設委員十九名，含

教師委員十六名，系主任

為當然委員並擔任召集

人。系主任以外之教師委

員十五名，由文學組、語

言組、英語教學組每組各

五人組成之，學生委員由本

系大四學生及碩、博二年級

以上學生代表各一位擔任

之。必要時得納入校外專家 學者、產業界代表或畢業生 代表出列席。

第五條 本會每學期召集委員會議

至少一次，並得由召集人視

需要增開之。

第六條 本會每學年邀請校外專家

學者或產業界代表、畢業

生代表，召開課程改進諮

詢會議至少一次，並得由

召集人視需要增開之。

第七條 本設置要點經院課程委員

會核備，送交校課程委員

會備查後實施，修正時亦

同。

第三條 本會由系主任及文學組、

語言組、英語教學組每組

各五人共十六人組成之。

由系主任擔任召集人，必 要時得納入校外專家學

者、產業界代表或學生代 表出列席。

第五條 本系課程委員會每學期至

少召開一次，並得由主任委

員視需要增開之。

第六條 本設置要點經院課程委員

會核備，送交校課程委員

會備查後實施，修正時亦

同。

修訂第三條條文

修訂第五條條文

新增第六條條文

條次調整

【附件 2】

26

國立臺灣師範大學英語學系課程委員會設置要點(草案)

97.10.28 97學年度第3次英語系課程會通過

民國97年11月6日文學院97學年度第1學弟2次課程委員會會議修正通過

民國97年11月27日97學年度第1學弟1次校課程委員會會議修正通過

民國 100年 11月 18日 100學年度第 1學弟 3次英語系課程委員會會議修正通過

一、本要點依據「國立臺灣師範大學課程委員會設置要點第三點第二

項」訂定之。

二、「國立臺灣師範大學英語學系課程委員會」（以下簡稱本會），負

責研議、審訂及評鑑本系之課程架構暨課程內容等事宜。

三、本會設委員十九名，含教師委員十六名，系主任為當然委員並擔

任召集人。系主任以外之教師委員十五名，由文學組、語言組、

英語教學組每組各五人組成之，學生委員由本系大四學生及碩、

博二年級以上學生代表各一位擔任之。必要時得納入校外專家學

者、產業界代表或畢業生代表出列席。

四、有關本委員會工作職掌如下：

(一) 研議及評鑑本系課程架構。

(二) 審訂本系新開之課程內容。

(三) 規劃輔系、雙主修課程。

(四) 規劃各類教師在職進修課程。

五、本會每學期召集委員會議至少一次，並得由召集人視需要增開之。

六、本會每學年邀請校外專家學者或產業界代表、畢業生代表，召開

課程改進諮詢會議至少一次，並得由召集人視需要增開之。

七、本設置要點經院課程委員會核備，送交校課程委員會備查後實

施，修正時亦同。

【附件 2】

27

國立臺灣師範大學運動休閒與餐旅管理研究所 課程委員會設置要點（草案）

101年 2月 17日運休所暨餐旅所聯合所務會議通過 101年 3月 12日運動與休閒學院課程委員會議通過

一、本要點依據「國立臺灣師範大學課程委員會設置要點第三點第二

項」訂定之。

二、本會委員人數計11～13人，所長為當然委員並擔任召集人，其餘委員組成方式如下： （一）由本所運動休閒管理組、餐旅管理組至少各推3位專任教師

擔任之。 （二）由所長聘請一名校內、外相關學術領域之教授、副教授或

具副教授資格之研究人員。 （三）產業界代表、校友及學生代表至少各推選一名擔任之。

三、委員任期一任一年，連選得連任；並於每學年最後一次所務會議

改選之。

四、本會之工作職掌如下： （一）研議本所之課程架構、內容與教學相關事宜。 （二）研議跨系所專業（學分）學程相關事項。 （三）研議本所每學期開課規劃事宜。 （四）推動本所課程教學活動相關事宜。 （五）執行本所課程評鑑相關事宜。 （六）訂定本所相關規劃事宜。

五、本委員會配合本校課程委員會每學期至少召開乙次，但得視情況

而增開之。

六、本會應有全體代表過半數出席，始得開議；經出席代表過半數同

意，方得決議。

七、本要點如有未盡事宜，悉依本校相關規定辦理；如有疑義，由所

務會議解釋之。

八、本設置要點經院課程委員會核備，送交校課程委員會備查後實

施，修正時亦同。

【附件 2】

28

國立臺灣師範大學東亞學系課程委員會設置要點

中華民國 101年 2月 17日 100學年度第 5次系務會議通過

一、 本要點係依據「國立臺灣師範大學課程委員會設置要點第三點第二項」訂定之。

二、 「國立臺灣師範大學東亞學系課程委員會」（以下簡稱本會）職掌如下：

1.研議本系課程架構及科目名稱、必選修學分數、適用學年度、教師專長是否符合開課內容等相關事項，並適時檢討修正。 2.研議本系課程評鑑之相關事項。 3.研議其他與課程有關之事項。

三、 本會設委員五至七人，系主任為當然委員兼召集人。其他委員由「漢學與文化」、「政治與經濟」兩組各產生二至三位專任教師組成，必

要時得納入校外專家學者、產業界代表或學生代表出列席，任期均一

學年。

四、 本委員會每學期至少召開一次，並得由召集人視需要增開之。

五、 本委員會開會時應有三分之二以上之人員出席，始得開議。

六、 本委員會之決議需有出席人員二分之一以上之同意。

七、 本委員會之決議，須經系務會議通過後生效。

八、 本要點經院課程委員會核備，送交校課程委員會備查後實施，修正時亦同。

【附件 2】

29

國立臺灣師範大學應用華語文學系課程委員會設置要點 (草案) 中華民國 97年 07月 17 日 96學年度第二學期第 11次系務會議通過

中華民國 97年 09月 04 日 97學年度第一學期第 1次系務會議修訂通過 中華民國 97年 11月 13日 97學年度第一學期第 5次系務臨時會議修訂通過 中華民國 97年 11月 24日 97學年度第一學期第 1次校課程委員會修訂通過

中華民國 101年 3月 6日應用華語文學系、華語文教學研究所僑教與海外華人研究組 100學年度第 2學期第 3次聯席會議通過

一、本要點依據「國立臺灣師範大學課程委員會設置要點第三點第二

項」訂定之。

二、「國立台灣師範大學應用華語文學系課程委員會」（以下簡稱本委

員會）職掌如下：

（一）研議本系有關課程架構及科目名稱、必修或選修、學分數、

適用學年度、教師專長是否符合開課內容等相關事項。

（二）審議本系課程評鑑之相關事項。

（三）研議跨系所專業（學分）學程相關事項。

（四）訂定相關規劃事宜。

三、本委員會組成如下：

（一）本系系主任為當然委員兼召集人。

（二）本系各專任教師為當然委員。

（三）本系學生推舉代表一人列席。

（四）本系必要時得由系主任推薦，經校長核聘校外專家學者、產

業界代表若干名諮詢委員列席。

四、本委員會每學期至少召開一次，並得由召集人視需要增開之。

五、本委員會之決議，須經系所會議通過後生效。

六、本設置要點經院課程委員會核備，送交校課程委員會備查後實

施，修正時亦同。

【附件 2】

30

國立臺灣師範大學華語文教學系課程委員會設置要點 (草案)

民國一０一年二月十七日華語文教學研究所﹑國際華語與文化學系第七次聯席會議通過

一、本要點依據「國立臺灣師範大學課程委員會設置要點第三點第二

項」訂定之。

二、「國立臺灣師範大學華語文教學系課程委員會」（以下簡稱本會），

負責研議、審訂及評鑑本系之課程架構暨課程內容等事宜。

三、本會由系主任及全系專任教師組成。由系主任擔任召集人，必要

時得聘請校外專家學者、產業界代表及系友代表數名擔任諮詢委

員。

四、有關本委員會工作職掌如下：

(一) 研議及評鑑本系課程架構。

(二) 審訂本系新開之課程內容。

(三) 規劃輔系、雙主修課程。

(四) 規劃各類教師在職進修課程。

五、本系課程委員會每學期至少召開一次，並得由召集人視需要增開

之。

六、本設置要點經院課程委員會核備，送交校課程委員會備查後實

施，修正時亦同。

生物多樣性國際研究生博士學位學程課程地圖

共同必修課程(12)

入學

自由選修課程(任選)

具備畢業基本資格◎大學畢業入學者至少24學分◎碩士畢業入學者至少18學分

核心選修課程

1,(1+1)

專題討論(一) (二)

1,(3)

族群遺傳與演化

1,(2)

實驗室輪調學習

2,(1+1)

專題討論(三) (四)

1,(3)

生態與保育

畢業前須修一次,(0)

博士論文

分子演化 3 生態與演化基因體學 3 行為生態學 3

演化生物學 3 生物多樣性 2 保育生物學 2

系統演化學 3 生物統計學 3 族群生態學 3

至少選修2科(4學分)

生物資訊學特論 3 基因表現之調控與演化 2 海洋生態系 3

生物數學 3 分子細胞生物學 4

生物論文寫作與表達 2 適應與天擇 2 環境變遷與海洋生物多樣性 3

任選

Administrator打字機文字【附件3】

Administrator打字機文字31

【附件 3】

32

國立臺灣師範大學生物多樣性國際研究生學位學程 課程架構表 ( 101 學年度入學者適用 )

本學位學程應修畢下列各課程類別

適用入學年度 入學級別 必修學分

核心選修學分 (至少選兩門)

自由選修學分 畢業應修總學分

101 以碩士學歷入學 12學分 至少 4學分 任選 18學分 101 以大學學歷入學 12學分 至少 4學分 任選 24學分

一、系（所）共同必修課程；至少應修： 12 學分

學分數 課程 類別碼 科目代碼 科 目 名 稱

授課年級

上學期

下學期

備 註

455 族群遺傳與演化 Population Genetics and Evolution 碩博 3

455 生態與保育 Ecology and Conservation 碩博 3

455 實驗室輪調學習 Lab Rotations 碩博 2

455 專題討論（一） Seminar(I) 碩博 1

455 專題討論（二） Seminar(II) 碩博 1

455 專題討論（三） Seminar(III) 碩博 1

455 專題討論（四） Seminar(IV) 碩博 1

599 博士論文 博 0 0 畢業前如在學無課程者均須修習 二、系（所）核心選修課程：至少選修 2門：至少 4學分

學分數 課 程 類別碼 科目代碼 科 目 名 稱

授課年級

上學期

下學期

備 註

455 分子演化 Molecular Evolution 碩博 3

455 演化生物學 Evolutionary Biology 碩博 3

455 系統演化學 Systematics 碩博 3

455 生態與演化基因體學 Ecological and Evolutionary Genomics

碩博 3

455 生物多樣性 Biodiversity 碩博 2

455 生物統計學 Biostatistics 碩博 3

455 行為生態學 Behavioural Ecology 碩博 3

455 保育生物學 Conservation Biology 碩博 2

【附件 3】

33

學分數 課 程 類別碼 科目代碼 科 目 名 稱

授課年級

上學期

下學期

備 註

455 族群生態學 Population Ecology 碩博 3

三、系（所）自由選修課程；任選

學分數 課程 類別碼 科目代碼 科目名稱

授課

年級 上學期

下學期 備 註

455 生物資訊學特論 Special Topics on Bioinformatics

碩博 3

455 生物數學 Biomathematics 碩博 3

455 生物論文寫作與表達 Writing and Presentation of Biological Research

碩博 2

455

基因表現之調控與演化 The Regulation and Evolution of Gene Expression

碩博 2

455 分子細胞生物學 Molecular and Cell Biology 碩博 4

455 適應與天擇 Adaptation and Selection 碩博 2

455 海洋生態系 Marine Ecosystems 碩博 3

455

環境變遷與海洋生物多樣性 Environmental Change and Marine Biodiversity

碩博 3

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

教育學系

心理與教育測驗Mental and EducationalMeasurement

大 2 半 選 2 101 必修改選修 教育系教政所課教所

照案通過

學校行政School Administration

大 2 半 選 2 101 必修改選修 教育系教政所課教所

照案通過

德育原理Theories of Moral Education

大 2 半 選 2 101 必修改選修 教育系教政所課教所

照案通過

課程設計Curriculum Design

大 2 半 選 2 101 必修改選修 教育系教政所課教所

照案通過

班級經營Class Management

大 2 半 選 2 101 必修改選修 教育系教政所課教所

照案通過

校園危機與衝突管理Campus Crisis and ConflictManagement

大 2 半 選 2 101 必修改選修 教育系教政所課教所

照案通過

教學媒體Educational Media

大 2 半 選 2 101 必修改選修 教育系教政所課教所

照案通過

現代社會學說與教育專題研究Special Topics on ContemporarySocial Theory and Education

博 3 半 選 3 101 必修改選修 教育系教政所課教所

照案通過

課程原理Theories of Curriculum

大 2 半 必 2 101 課程導論 更名 教育系教政所課教所

照案通過

教材編選與評鑑Design, Selection and Evaluation ofTeaching Materials

大 2 半 選 2 101 教材評鑑與編選

更名 教育系教政所課教所

照案通過

教育人力資源發展Human Resource Development inEducation

大 2 半 選 2 101 人力資源發展

更名 教育系特教系課教所

照案通過

性別教育Gender Education

大 2 半 選 2 101 性別教育與課程

更名 教育系教政所課教所

照案通過

行政溝通與協商Communication and Negotiation inAdministration

大 2 半 選 2 101 行政溝通原理與實務

更名 教育系教政所課教所

照案通過

公共關係與行銷Public and Marketing

大 2 半 選 2 101 公共與人際關係

更名 教育系教政所課教所

照案通過

族群與教育Ethnic Group and Education

大 2 半 選 2 101 原住民教育 更名 教育系教政所課教所

照案通過

臨床教學Clinical Teaching

大 2 半 選 2 101 臨床教學研究

更名,3學分改2學分

教育系教政所課教所

照案通過

教育政策專題研究Special Topics on Educational Policy

博 3 半 必 3 101 教育政策理論專題研究

更名,選修改為必修

教育系教政所課教所

照案通過

- 34 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

教育行政學研究Studies in Educational Administration

碩 3 半 選 3 101 所屬領域由碩博班更改為碩士班

教育系教政所課教所

照案通過

教育統計學Statistics in Education

大 2 半 必 2 101 原全學年度課改為半學年度課

教育系教政所課教所

照案通過

教育心理學Educational Psychology

大 2 半 必 2 101 原全學年度課改為半學年度課

教育系教政所課教所

照案通過

中國教育史History of Chinese Education

大 2 半 必 2 101 原全學年度課改為半學年度課

教育系教政所課教所

照案通過

西洋教育史History of Chinese Education

大 2 半 必 2 101 原全學年度課改為半學年度課

教育系教政所課教所

照案通過

教育行政Educational Administration

大 2 半 必 2 101 原全學年度課改為半學年度課

教育系教政所課教所

照案通過

教育社會學Sociology of Education

大 2 半 必 2 101 原全學年度課改為半學年度課

教育系教政所課教所

照案通過

臺灣教育史History of Education in Taiwan

大 2 半 選 2 101 原全學年度課改為半學年度課

教育系教政所課教所

照案通過

普通心理學General Psychology

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

九年一貫課程理論與實務Theory and Practice of Curriculum for1-9

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

認知與教學Cognition and Teaching

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

媒體教育概論Introduction to Media Education

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

初等教育Elementary Education

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

特殊教育導論Introduction to Special Education

大 3 半 選 3 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

管理心理學Managerial Psychology

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教學資源應用與管理Application and Management ofInstructional Resources

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

數位影音製作Digital Video Production

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

師資培育Teacher Education

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

- 35 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

遠距教學Distance Learning

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育倫理學Educational Ethics

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育電腦動畫設計Design of Computer Animation inEducation

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教學設備管理與維護Management and Maintenance ofInstructional Equipment

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教學領導Instructional Leadership

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

批判性思考與教學Critical Thinking and Instruction

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育社會學英文論著選讀Selected English Readings onSociology of Education

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育政策與行政英文論著選讀Selected English Readings onEducational Policy and Administration

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

課程與教學英文論著選讀Selected English Readings onCurriculum and Instruction

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教材開發與製作Development of InstructionalMaterials

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

媒體訊息與介面設計Media Message and Interface Design

大 2 半 選 2 101 停開 教育系特教系課教所

照案通過

鄉土教材設計與應用Design and Application of LocalCurriculum Materials

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育哲史英文論著選讀Selected English Readings onEducational Philosophy and History

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育社會學專題與寫作Essay and Writing on Sociology ofEducation

大 2 半 選 2 101 停開 教育系特教系課教所

照案通過

教育政策與行政專題Topics in Educational Policy andAdministration

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教學實習Teaching Practice

大 2 全 選 4 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教材教法Subject Material and TeachingMethods

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

- 36 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

方法論Methodology

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育哲史專題Topics in Educational Philosophy andHistory

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

課程與教學專題與寫作Essay and Writing on Curriculum andInstruction

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育事業法規與經營Management and Regulations ofEducational Business

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

學校行政個案研究Case Studies in SchoolAdministration

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

課程領導與決策Curriculum Leadership and Decision-Making

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

統整課程與協同教學Integrated Curriculum and TeamTeaching

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育哲史專題寫作Essay Writing on EducationalPhilosophy and History

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育政策與行政專題寫作Essay Writings on Educational Policyand Administration

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

問題解決策略Problem Solving Strategies

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

幼兒教育Early Childhood Education

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育人事行政Personnel Administration ofEducation

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育視導Supervision in Education

大 2 半 選 2 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育問題比較專題研究Special Topics in Comparative Studyof Education Issues

博 3 半 選 3 101 停開 教育系教政所課教所

照案通過

教育專題Special Topics on Education

大 2 半 必 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

文學與情感教育Literature and Affective Education

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

教師社會學Sociology of Teachers

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

情育原理Principles of Emotional Education

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

- 37 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

電影的教育詮釋Educational Hermeneutics of Movies

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

中國教育制度與活動史History of Chinese EducationalSystem and Activities

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

社會學理論Sociological Theories

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

高級教育統計學Advanced Educational Statistics

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

青少年文化與教育Youth Culture and Education

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

社會變遷與教育Social Change and Education

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

西洋教育制度與活動史History of Western EducationalInstitutions and Activities

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

比較教育行政Comparative EducationalAdministration

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

教育行政倫理The Ethics of EducationalAdministration

大 2 半 選 2 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

教育行政專題研究Special Topics on EducationalAdministration

博 3 半 必 3 101 新開課程 教育系教政所課教所

照案通過

輔導原理與實務Principle and Practice of Guidance

大 2 半 必 2 101 選修改必修 教育系教政所課教所

照案通過

資訊科技與教育Information Technology andEducation

大 2 半 必 2 101 選修改必修 教育系教政所課教所

照案通過

教育心理與輔導學系

諮商心理實習（一）Practicum in Counseling Psychology(I)

碩 3 半 必 6 101 碩士層級諮商心理實習（一）

更名 心輔系 照案通過

諮商心理實習（二）Practicum in Counseling Psychology(II)

碩 3 半 必 6 101 碩士層級諮商心理實習（二）

更名 心輔系 照案通過

進階諮商心理實習（一）Advanced Practicum in CounselingPsychology (I)

博 2 半 必 4 101 博士層級諮商心理實習（一）

更名 心輔系 照案通過

進階諮商心理實習（二）Advanced Practicum in CounselingPsychology (II)

博 2 半 必 4 101 博士層級諮商心理實習（二）

更名 心輔系 照案通過

諮商專業實習（一）Internship in Counseling Psychology(I)

碩 3 半 選 6 101 碩士層級諮商專業實習（一）

更名 心輔系 照案通過

- 38 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

諮商專業實習（二）Internship in Counseling Psychology(II)

碩 3 半 選 6 101 碩士層級諮商專業實習（二）

更名 心輔系 照案通過

進階諮商專業實習（一）Advanced Internship in CounselingPsychology (I)

博 2 半 必 4 101 博士層級諮商專業實習（一）

更名 心輔系 照案通過

進階諮商專業實習（二）Advanced Internship in CounselingPsychology (II)

博 2 半 必 4 101 博士層級諮商專業實習（二）

更名 心輔系 照案通過

教育心理與測驗評量專業實習（一）Internship in Educational Psychologyand Measurement (I)

博 1 半 選 2 101 博士層級教育心理專業實習（一）

更名 心輔系 照案通過

教育心理與測驗評量專業實習（二）Internship in Educational Psychologyand Measurement (II)

博 1 半 選 2 101 博士層級教育心理專業實習（二）

更名 心輔系 照案通過

國文學系

國語語音學Mandarin Phonetics

大 2 半 選 2 102 由原必修課改為選修課

國文系 照案通過

四書Four Books

大 2 全 選 2 101 由原必修課改為選修課

國文系 照案通過

修辭學Chinese Rhetoric

大 2 半 選 2 104 由原必修課改為選修課

國文系 照案通過

閩南文獻選讀Southern Min Documents︰selectedReadings

大 2 半 選 2 101 臺灣閩南語文學

更名 國文系 照案通過

經學史History of Confucian Classics

大 2 半 選 2 101 經學史概論 更名 國文系 照案通過

臺灣當代小說專題研討Special Topics on TaiwanContemporary Novels

碩博

3 半 選 3 101101

臺灣現當代小說研討

更名 國文系 照案通過

出土簡帛選讀Selected Readings in RecentlyUnearthed Bamboo and Silk Texts

大 3 半 選 3 101 停開 國文系 照案通過

群經大義研討Studies in the Tenor of ChineseClassics

碩博

3 半 選 3 100100

停開 國文系 照案通過

中國學術思想史研討Studies in the History of ChineseThought

碩博

3 半 選 3 100100

停開 國文系 照案通過

漢書Hanshu

大 2 全 選 2 101 新開課程 國文系 照案通過

現代散文專題研究Special Topics on Modern Essays

碩博

3 半 選 3 100100

新開課程 國文系 照案通過

經學通論Introduction to Confucian Classics

大 2 全 必 2 101 新開課程,取代「四書」必修課程

國文系 照案通過

書法專題研討Special Topics on ChineseCalligraphy

碩博

3 半 選 3 101101

學年課改為學期課,由一學期2學分改為一學期3學分

國文系 照案通過

- 39 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

國文學系-國文學系碩士在職專班

史學與現代社會History and Modern Society

碩 2 半 選 2 101 停開 國文系 照案通過

國文學系-國文系教學碩士暑期班

唐代文學專題研究Special Topics on Tang DynastiesLiterature

碩 2 半 選 2 101 新開課程 國文系 照案通過

國文學系-國文系教學碩士夜間班

經學與現代社會Chinese Classics and Native

碩 2 半 選 2 101 停開 國文系 照案通過

戲曲教學研討Studies in Chinese Drama Teaching

碩 2 半 選 2 101 新開課程 國文系 照案通過

地理學系

全球定位系統The Global Positioning System

大 2 半 選 2 101 本課程學分數應為2學分,先前誤植為3學分。

地理系 照案通過

引導研究：氣候學Directed Study: Climatology

碩 2 半 選 2 101 氣候學專題研究

更名,全學年調整為半學年

地理系 照案通過

獨立研究：區域地理Independent Study: RegionalGeography

博 2 半 選 2 101 區域地理研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：文化地理Independent Study: CulturalGeography

博 2 半 選 2 101 文化地理研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：地理教材Independent Study: GeographySubject Matter

博 2 半 選 2 101 地理教材研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：漁業地理Independent Study: FisheryGeography

博 2 半 選 2 101 漁業地理研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：氣候學Independent Study: Climatology

博 2 半 選 2 101 氣候學研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：動態環境Independent Study: DynamicEnvironment

博 2 半 選 2 101 動態環境研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：地形學Independent Study: Geomorphology

博 2 半 選 2 101 地形學研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：水文學Independent Study: Hydrology

博 2 半 選 2 101 水文學研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：教育地理Independent Study: EducationalGeography

博 2 半 選 2 101 教育地理研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：歷史地理Independent Study: HistoricalGeography

博 2 半 選 2 101 歷史地理研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

- 40 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

獨立研究：河流地形Independent Study: FluvialGeomorphology

博 2 半 選 2 101 河流地形研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：社會地理Independent Study: SocialGeography

博 2 半 選 2 101 社會地理研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：景觀分析Independent Study: LandscapeAnalysis

博 2 半 選 2 101 景觀分析研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

獨立研究：人文社經地理資訊系統Independent Study: Social Scienceand Geographic Information System

博 2 半 選 2 101 人文社經地理資訊系統研究法

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：地形學Directed Study: Geomorphology

碩 2 半 選 2 101 地形學專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：地球科學Directed Study: Earth Science

碩 2 半 選 2 101 地球科學專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：水文學Directed Study: Hydrology

碩 2 半 選 2 101 水文學專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：人口地理Directed Study: PopulationGeography

碩 2 半 選 2 101 人口地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：經濟地理Directed Study: Economic Geography

碩 2 半 選 2 101 經濟地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：農業地理Directed Study: AgriculturalGeography

碩 2 半 選 2 101 農業地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：工業地理Directed Study: Industrial Geography

碩 2 半 選 2 101 工業地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：聚落地理Directed Study: SettlementGeography

碩 2 半 選 2 101 聚落地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：社會地理Directed Study: Social Geography

碩 2 半 選 2 101 社會地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：文化地理Directed Study: Cultural Geography

碩 2 半 選 2 101 文化地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：都市地理Directed Study: Urban Geography

碩 2 半 選 2 101 都市地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：地理教育Directed Study: GeographicEducation

碩 2 半 選 2 101 地理教育專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：觀光遊憩地理Directed Study: Tourism andRecreation Geography

碩 2 半 選 2 101 觀光遊憩地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：環境問題Directed Study: EnvironmentalProblems

碩 2 半 選 2 101 環境問題專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：地理資訊Directed Study: GeographicInformation System

碩 2 半 選 2 101 地理資訊專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

- 41 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

引導研究：生物地理Directed Study: Biogeography

碩 2 半 選 2 101 生物地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：人文生態Directed Study: Human Ecology

碩 2 半 選 2 101 人文生態專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：氣候變遷Directed Study: Climate Change

碩 2 半 選 2 101 氣候變遷專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：政治地理Directed Study: Political Geography

碩 2 半 選 2 101 政治地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：歷史地理Directed Study: Historical Geography

碩 2 半 選 2 101 歷史地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：區域地理Directed Study: Regional Geography

碩 2 半 選 2 101 區域地理專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

引導研究：生態水文Directed Study: Ecohydrology

碩 2 半 選 2 101 生態水文專題研究

更名,全學年調整為半學年.

地理系 照案通過

臺灣語文學系

引導研究：臺灣文化研究Directed Study: Taiwan CulturalStudies

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：臺灣藝術Directed Study: Taiwan Arts

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：文化社會學Directed Study: Sociology of Culture

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：臺灣流行文化Directed Study: Taiwan PopularCulture

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究： 語言變異分析Directed Study: Analysis of LanguageVariation and Change

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：語料、文本與臺灣多元文化建構Directed Study: LanguageCorpus,written Texts and Multi-Culture Construction in Taiwan

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：文字與文化Directed Study: Script and Culture

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：語言與文化的互動Directed Study: Interaction betweenLanguage and Culture

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：臺灣文史對話Directed Study: Dialogue betweenTaiwan Literature and History

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：語言與文學的互動Directed Study: Interaction betweenLanguage and Literature

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

引導研究：臺灣文學與文化的詮釋Directed Study: Interpretation ofTaiwan Literature and Culture

碩博

1 半 選 1 101101

停開 臺文系 修正通過

- 42 -

100學年度第3次課程委員會科目修訂表【附件4】

開課系所或提案單位

中英文科目名稱學制

學期學分數

全/半

必/選/通

每週上課時數

適用入學年度

停開科目 說明教師所屬

系所決議

引導研究：臺灣民俗書寫Direct