林英傑

An Introduction to Instructional Technology

這學期的學習內容與學習成果教學大綱簡介學習檔案製作

個人簡歷每周作業 ( 評量單 + 心智繪圖 )

評量單介紹心智繪圖的樣本

討論一個問題 ? 這三者有何不同 ?

本周學習重點教學科技定義教學科技發展的歷史概要教學科技包含的學門概要教學科技的三大理論基礎概要科技用在教學的要點概要

教學科技定義

何謂教學 (technology)?教學是將環境與資訊做最佳安排，以利學習者學習

的歷程 (Heinich,1993)

何謂科技 (technology)?Webster’s Dictionary

applied science 建立在「科學的知識的基礎上」所推展的技術

the system by which a society provides its members with those things needed or desired 人類所需之工具總稱

何謂科技 (technology)?

何謂科技 (technology)?在教育上的意涵 ( 沈中偉， 2008)

歷程觀 (Technology as process)運用系統化的方法，解決教學與學習上的問題，以促進學習

效果 ---- 軟產品觀 (Technology as product)

認為科技是一種學習工具或教學工具 ---- 硬

教學與科技之間的關係

?

科技與學習之間的關係 ?父子關係 ?朋友關係 ?師生關係 ?伙伴關係 ?沒有關係 ?

教學與科技之間的關係 ?

發展教學設計和教學發展起點 教學設計和

教學發展起點終點

系統化的應用理論 經過組織的知識 工具

促進學習

運用各種和學習相關的知識理論，考慮學習過程中所有的影響因素，有系統地來設計、策劃和執行教學。

教學科技的定義

教學科技的發展歷史Visual instruction 1900-1920s

the use of visual materials (films, pictures, lantern slides)

Audiovisual instruction 1920s-1940sshifted from visual to audiovisual instruction

Audiovisual communications 1950s-1960sCompared how much students have learned after

receiving a lesson presented via a particular medium, such as film, radio, TV, or the computer

Instructional technology 1963-1963由學術團體確認名稱

1977-1994 new developments influenced the fieldCognitive & constructivist learning theoriesTechnology advance

教學科技包含的五大學門

設計學門用來規劃學習情境的過程包含教學系統設計、訊息設計、教學策略和學習者

特性

發展學門將設計的結果轉為實際形式例如印刷科技、視聽科技、電腦科技、多媒體

使用學門為學習而使用某些歷程和資源。教材活動必須配合特定的學習者以及讓學習者和這

些教材及活動產生互動需要引導、評鑑以及和未來學習程序銜接

管理學門控制教學科技的計畫、組織、協調、監督

評鑑學門評鑑是決定教學和學習適當與否的程序

教學科技的三大理論基礎

科技用在教學的要點科技融入教學以學習理論與教學理論為基礎科技是學習的輔助工具，教學設計是關鍵運用科技的目的是培養資訊處理能力與增進學習成效運用資訊科技以增進工作效率科技是幫助知識建構的工具運用科技來發展學生高層次的技能與問題解決能力運用科技分享資訊與創新知識寓教於樂能激發學習動機與吸引學生注意力教材容易更新支援新的教學方法以科技作為學習伙伴，促進自主學習培養學生資訊時代所需之技能

Homework請將今天上課內容「教學科技的定義與內涵」

用心智繪圖表達出來，可用手繪或電腦 ( 電腦較佳 )下週交心智繪圖一張，評量卡一張也可從 ICAN download