К публичному отчету за 2015/2016 учебный год В 2015/2016 ... · В 1 полугодии 2015/2016 учебного года обучающиеся школы

К публичному отчету за 2015/2016 учебный год

В 2015/2016 учебном году в трех школьных отделениях ГБОУ Школа №

1465 проводилось обучение по основным общеобразовательным программам –

программам начального общего образования, основного общего образования,

среднего общего образования.

На уровне начального общего образования обучалось 273 ученика.

На уровне основного общего образования обучалось 366 учеников.

На уровне среднего общего образования обучалось 187 учеников.

Обучение осуществлялось по модульному режиму, т.е. по триместрам с

регулярным предоставлением недельных каникул.

Обучение было организовано по утвержденным директором учебным

планам.

На уровне основного общего образования обучение осуществлялось в

двух формах: очной и очно-заочной. В классах очного обучения за счет часов

школьного компонента была организована подготовка к ГИА и

предпрофильная подготовка. Обучение в классах очно-заочной формы было

организовано как в дневное, так и в вечернее время.

На уровне среднего общего образования обучение осуществлялось также

в двух формах: очной и очно-заочной.

В классах очной формы обучение было организовано по следующим

профилям: социально-гуманитарному, физико-математическому, социально-

экономическому, филологическому. Впервые был открыт информационно-

технологический профиль по договору с Российским экономическим

университетом имени Г.В. Плеханова.

В классах очно-заочной формы обучение проводилось по универсальному

профилю как в дневное, так и в вечернее время. Кроме того, осуществлялось

ускоренное освоение основной общеобразовательной программы – программы

среднего общего образования по индивидуальным учебным планам.

В марте-апреле 2016 года проводилась промежуточная аттестация

обучающихся по всем предметам учебного плана, по результатам которой

принимались решения о допуске обучающихся 9, 11-х классов к

государственной итоговой аттестации и о переводе обучающихся 2-8-х, 10-х

классов в следующий класс. В 1-х классах промежуточная аттестация не

проводилась. Формы промежуточной аттестации обозначены в учебных планах.

В 2015/2016 учебном году обучающиеся школы приняли участие в

независимых диагностиках учебных достижений обучающихся. Их результаты

представлены в таблице 1.

Таблица 1

Результаты независимых диагностик учебных достижений обучающихся

Дата Параллель Предмет Количество

участников

Количество/

процент

участников,

получивших

положительны

й результат

Количество/

процент

участников,

получивших «4»

и «5»

23.09.2015 9-е классы Русский язык 67 54/80,6 28/41,8

14.10.2015 9-е классы Математика 77 52/67,6 9/11,7



10.02.2016 5-е классы Английский язык 50 32/64,0 15/30,0


16.03.2016 7-е классы Биология 53 44/83,1 24/45,3




В 1 полугодии 2015/2016 учебного года обучающиеся школы приняли

участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников, по

результатам которого победители и призеры участвовали в муниципальном

(окружном) этапе.

Победители и призеры муниципального (окружного) этапа:

– физика – 2 призера;

– английский язык – 1 призер;

– обществознание – 1 победитель, 6 призеров;

– литература – 4 призера;

– биология – 1 победитель, 2 призера;

– математика – 1 призер;

– история – 1 победитель, 1 призер.

Обучающиеся 5 класса стали призерами муниципального тура

Общероссийской олимпиады школьников по Основам православной культуры

«Русский мир в православной культуре».

Обучающиеся 6А и 7А классов стали победителями Олимпиады «Музеи.

Парки. Усадьбы».

В государственной итоговой аттестации по основной

общеобразовательной программе основного общего образования (ГИА-9)

приняли участие 89 обучающихся, из которых 33 обучающихся набрали 12 и

выше баллов по трем учебным предметам, что на 25% больше по сравнению с

2015 годом. Результаты ГИА-9 отражены в таблице 2.

Таблица 2

Результаты ГИА-9

Предмет Количество

участников/

процент

«5» «4» «3» «2» %

успеваемости

% качества

Русский язык 84/94,4 9 49 23 3 96,5 69,1

Математика 88/98,9 9 36 30 13 85,3 51,2

Обществознание 62/69,7 2 19 32 9 85,5 33,9

География 40/45,0 1 11 13 15 62,5 30,0

Биология 19/21,4 0 5 13 1 94,8 26,4

Химия 12/13,5 1 3 7 1 91,7 33,4

Литература 11/12,4 1 3 5 2 81,9 36,4

История 11/12,4 0 1 6 4 63,7 9,1

Английский язык 10/11,3 3 4 4 1 90,0 70,0

Информатика и ИКТ 7/7,9 0 0 6 1 85,8 0,0

Физика 4/4,5 0 1 3 0 100,0 25,0

Испанский язык 2/2,3 1 0 1 0 100,0 50,0

В государственной итоговой аттестации по основной

общеобразовательной программе среднего общего образования (ГИА-11)

приняли участие 95 обучающихся (93 – в форме ЕГЭ, 2 – в форме ГВЭ). Из 93

обучающихся 35 набрали по трем предметам 160 и более баллов, что на 25%

больше по сравнению с 2015 годом.

Набрали более 240 баллов – 2.

Набрали 220 и более баллов – 5.

Набрали 190 – 219 баллов – 14.

Набрали 160 – 189 баллов – 14.

Результаты ГИА-11 отражены в таблице 3.

Таблица 3

Результаты ГИА-11 (ЕГЭ)

Предмет Количество

участников/

процент

Максималь

ный балл

Свыше

80 баллов

От 50 до

80 баллов

Менее 50

баллов

Не преодолели

минимальный

порог/процент

Русский язык 93/100 96 (2 чел.) 13 69 11 0

Математика проф. 41/44,1 74 0 13 15 13/31,7

Обществознание 45/48,4 72 0 25 11 9/20,0

Английский язык 24/25,8 93 4 13 7 0

История 12/12,9 92 0 5 3 4/33,4

Физика 7/7,6 67 0 4 3 0

Литература 7/7,6 63 0 4 2 1/14,3

География 7/7,6 78 0 2 5 0

Химия 7/7,6 59 0 2 4 1/14,3

Информатика и ИКТ 6/6,5 66 0 3 1 2/33,4

Биология 5/5,4 63 0 2 3 0

Таблица 4

Результаты ЕГЭ по математике базовой и ГВЭ по математике

Обучающиеся Количество

участников

«5» «4» «3» «2» %

успеваемости

% качества

Выпускники 11 класса 90 22 37 28 3 96,7 65,6

Выпускники 10 класса 34 12 12 9 1 97,1 70,6

В целом, по результатам 2015/2016 учебного года наблюдается

положительная динамика в качественных показателях образовательного

процесса по сравнению с 2014/2015 учебным годом.

Однако для улучшения результатов независимой диагностики учебных

достижений обучающихся и государственной итоговой аттестации

педагогическим работникам необходимо обратить внимание на

индивидуализацию образовательного процесса, проводить дополнительную

работу с обучающимися, мотивированными на выбор конкретных предметов.

На заседании методического объединения учителей математики и

информатики в начале 2016/2017 учебного года необходимо обсудить вопрос

совершенствования методики преподавания математики для достижения

необходимых результатов обучения.

В 2016/2017 учебном году методическим объединениям учителей-

предметников целесообразно усилить работу с обучающимися по подготовке к

участию во Всероссийской олимпиаде школьников с целью дополнительной

мотивации обучающихся в освоении основной общеобразовательной

программы.

В прошедшем учебном году деятельность МО классных руководителей была

направлена на формирование профессиональных компетентностей классных

руководителей в работе с учащимися, родителями через внедрение личностно-

ориентированного подхода в условиях реализации ФГОС.

В 2015/2016 учебном году работали классными руководителями

следующие учителя:

1 «А» Арефьева В.С.

1 «Б» Федотова Н.В.

1 «В» Матвеева О.В.

2 «А» Захаренкова М.В.

2 «Б» Тихонова Т.А.

3 «А» Кузнецова Л.М.

3 «Б» Кочура Е.Д.

3 «В» Красавина Е.А.

4 «А» Воронина С.В.

4 «Б» Ершова Л.В.

5 «А» Пирогова Э.Г.

5 «Б» Елисеев Е.А.

5 «В» Леус Е.Д.

6 «А» Гаврилова Е.Б. – председатель МО

6 «Б» Дубов М.Н.

6 «В» Трост С.В.

6 «Г» Спирина М.В.

7 «А» Кирюшенкова Н.М.

7 «Б» Латкина О.И.

7 «В» Манохина Н.Е.

7 «Г» Певчева Л.В.

8 «А» Табаченко Е.С.

8 «Б» Захарова М.Н.

8 «В» Зубкова Г.И.

9 «А» Калялина Р.А.

9 «Б» Торопова И.Р.

9 «В» Захарова М.Н.

9 «Г» Торопова И.Р.

9 «Д» Цветкова И.Г.

10 «А» Макеева Е.В.

10 «Б» Шило Л.Л.

10 «В» Певчева Л.В.

10 «Г» Шило Л.Л.

11 «А» Добрынин К.А.

11 «Б» Леус Е.Д.

11 «В» Певчева Л.В.

11 «Г» Леус Е.Д.

11 «Д» Шестакова М.М.

Перед МО классных руководителей в прошлом учебном году стояли

задачи:

1. Развитие инициативы и творческой активности обучающихся;

2. Организация сотрудничества и согласованности в работе классных

руководителей;

3. Оказание практической помощи классным руководителям в разработке и

овладении современными формами, методами и приёмами воспитания

школьников;

4. Формирование у классных руководителей теоретической и практической

базы для моделирования системы воспитания в классе, изучение и

обобщение интересного опыта работы классного руководителя;

5. Развитие творческих способностей классных руководителей.

Основные направления деятельности МО включает в себя

подготовку и обсуждение докладов, сообщений по вопросам методики

воспитания;

взаимопосещение классных часов и других мероприятий внутри МО с

целью обмена опытом и совершенствования методики воспитания;

распространение эффективного опыта работы классных

руководителей;

информационно-издательскую деятельность, создание методической

«копилки»;

разработку положений о проведении конкурсов и выставок и их

методическое сопровождение.

В течение года был создан банк интересных педагогических идей, которые

обсуждались на заключительном заседании МО классных руководителей 17

июня 2016 года:

1. Построение воспитательной работы в классе через музейную педагогику

(Костикова Т.В., Кирюшенкова Н.М.);

2. Участие в метапредметной олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы» как

модель системы воспитания в классном коллективе (Гаврилова Е.Б.);

3. Воспитание творческой личности через подготовку и проведение

праздников (Воронина С.В., Арефьева В.С.);

4. «У меня растут года… Работа по профориентации – как это сделать

интересно и увлекательно?» (Торопова И.Р., Городецкая Ю.А.)

В 2015/2016 учебном году классными руководителями была проведена

достаточно большая воспитательная работа по разным направлениям:

Организация экскурсионной деятельности классными руководителями

Класс Дата Музей, парк, усадьба, выставка и пр.

1А 1.10.15 Экскурсия в пожарную часть № 25

6Г 2.10.15 Экскурсия в пожарную часть № 25

10Б 5.10.15 Музей занимательной науки «Экспериментаниум»

5А, 5Б 7.10.15 Экскурсия в эколого-биологический центр

2Б 7.10.15 Экскурсия в музей П.И. Чайковского

1А 7.10.15 Зоологический музей

9Г, 10Е 9.10.15 Фестиваль науки в Экспоцентре

6Б 9.10.15 Третьяковская галерея на Крымском валу

9Б 9.10.15 Экскурсия «История Бункера-42 на Таганке»

4А 9.10.15

10.10.15

Экскурсия в этнографический парк-музей России –

«Этномир»

5А, 7А 15.10.15 Экскурсия в город Переславль-Залесский

4А 20.10.15 Музей землеведения МГУ имени М.В. Ломоносова

1Б 21.10.15 Экскурсия в пожарную часть № 25

6Г 22.10.15 Музей пожарной охраны

7Б 27.10.15 Дом-музей Алексея Николаевича Толстого

8В 29.10.15 Центральный музей вооруженных сил Российской

Федерации

7Г 30.10.15 Экскурсия в Московский планетарий

6А 6.11.15 Третьяковская галерея

5А 11.11.15 Экскурсия в Московский планетарий

1А 12.11.15 Московский музей образования

3В, 4Г 13.11.15 Музей кваса «Очаково»

11А 15.11.15 – Экскурсия в Нижний Новгород

17.11.15

10Б 17.11.15 Парк «Усадьба Трубецких в Хамовниках»

1Б 17.11.15 Экскурсия в экоцентр «Воробьёвы горы»

7Г 17.11.15 Политехнический музей на ВДНХ

7А 17.11.15 Выставка «Православная Русь. Моя история. 1914-1945.

От великих потрясений к Великой Победе» в Манеже

7Б 18.11.15 Ландшафтный заказник «Теплый стан»

5А, 7А 19.11.15 Сад имени Баумана

10Е 19.11.15 Музей ретро-автомобилей

2А, 2Б 20.11.15 Экскурсия на фабрику елочных игрушек

1Б 25.11.15 Московский музей образования

10А 25.11.15 Третьяковская галерея

4А 26.11.15 Экскурсия в зоологический музей

6Г, 7В, 8В 27.11.15 Государственный геологический музей имени

Вернадского

9Б 30.11.15 Экскурсия на шоколадную фабрику

4А 2.12.15 Музей железнодорожного транспорта

2А 9.12.15 Экскурсия в Дарвиновский музей

7Б 15.12.15 Экскурсия в ювелирный дом «Эстет»

1Б 16.12.15 Экскурсия в дом-музей И.С. Остроухова в Трубниках

5А 17.12.15 Экскурсия в музей МЧС

6В, 10Д, 11Б 18.12.15 Центральный музей ВС РФ

7А 22.12.15 Музей советских игровых автоматов

10Б 13.01.16 Экскурсия в дом-музей М.А. Булгакова

2А, 2Б 19.01.16 Экскурсия на Ногинский хладокомбинат

7А 20.01.16 Экскурсия в музей «Дом Гоголя»

7А 27.01.16 Музей М.Ю. Лермонтова

5Б 3.02.16 Экскурсия в музей космонавтики

7Б 11.02.16 Экскурсия на Марсианскую станцию «МАРС ТЕФО»

7А 11.02.16 Экскурсия «Мир русской иконы» в Третьяковской

галерее

4А, 5А, 7А 13.02.16 –

17.02.16

Экскурсия в Карелию

6Б 15.02.16 Экскурсия в «Бункер-42»

6А 15.02.16 Парк «Музеон»,

Дом-музей М.А. Булгакова

7А 16.02.16 Экскурсия в музей обороны Москвы

6А 16.02.16 Музей А.П. Чехова,

Музей Н.В. Гоголя

9Д, 10Е 17.02.16 Музей Н.В. Гоголя

7А 17.02.16 Парк имени 50-летия Октября

6Г 17.02.16 Музей истории Москвы

1Б 17.02.16 Музей истории русского шоколада

7В 17.02.16 Музей-усадьба «Царицыно»

5Б, 6Б 18.02.16 Экскурсия в школьный музей Героя Советского Союза,

адмирала флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова

9Д, 10Е 19.02.16 Музей космонавтики

9А 19.02.16 Выставка фотографий «Первозданная Россия» в

Центральном доме художника

10Б 19.02.16 Государственный культурный центр-музей В.С.

Высоцкого «Дом Высоцкого на Таганке»

6Г, 7В 26.02.16 Дом-музей Н.В. Гоголя

10А 26.02.16 Выставка фотографий «Первозданная Россия» в

Центральном доме художника

10Е 3.03.16 Экскурсия в картинную галерею Ильи Глазунова

10Е 4.03.16 Выставка "Образование и карьера"

7А 9.03.16 Экскурсия в музей-квартиру А.С. Пушкина на Арбате

10Б 10.03.16 Государственный Дарвиновский музей

10Е 12.03.16 Усадьба Кусково

7В 12.03.16 Дом-музей М.Ю. Лермонтова на Б. Молчановке

5В, 6В, 7Б 12.03.16 Государственная Третьяковская галерея в Лаврушинском

переулке, 10

9Б 12.03.16 Выставочный зал Государственного Дарвиновского музея

7А 15.03.16 Экскурсия в музей-панораму «Бородинская битва»

7Б 15.03.16 Экскурсия в школьный музей ГБОУ СОШ № 1726

7Б 17.03.16 Музей минералогии имени Ферсмана

7Б 23.03.16 Выставка «Вехи истории Коломенского» в Комплексе

Дворцовых (Передних) ворот Государева двора

7А 23.03.16 Музей «Огни Москвы»

7В 31.03.16 Музей пожарной охраны

10А 31.03.16 Музей Михаила Булгакова

6Г 4.04.16 Оранжерейный комплекс музея-усадьбы «Царицыно»

1А 5.04.16 Экскурсия в музей шоколада

2Б 5.04.16 Московский завод безалкогольных напитков «Очаково»

8В 6.04.16 Экскурсия в Мемориальный музей-квартиру

А.М. Горького

7Б, 8Б 6.04.16 Экскурсия в пожарную часть № 25

8В 8.04.16 Экскурсия в дом-музей А.Н. Толстого

1Б 8.04.16 Московский планетарий

3А 9.04.16 Экскурсия в зоологический музей Московского

государственного университета

2А 9.04.16 Московский планетарий

7А 13.04.16 Экскурсии в Покровский собор Москвы

8В, 9Г 14.04.16 Московский Международный салон образования ММСО

- 2016

2А 15.04.16 Московский завод безалкогольных напитков «Очаково»

1Г 18.04.16 Московский планетарий

1В, 5В, 7Б 28.04.16 Экскурсия в этнографический парк-музей «Этномир»

3А 29.04.16 Музей Великой Отечественной войны

1Б, 2А 4.05.16 Экскурсия в школьный военно-исторический музей


1А 5.05.16 Экскурсия в школьный военно-исторический музей


5А, 7А 5.05.16 –

7.05.16

Экскурсия в Кострому

1А, 1Б 13.05.16 Экскурсия в Филёвский автобусно-троллейбусный парк

2А 23.05.16 Экскурсия в Музей человека

1А 23.05.16 Экскурсия в национальный конный парк «Русь»

1Б 24.05.16 Музей «Красная Пресня»

5А, 7А 26.05.16 Экскурсия в Звенигород

2Б 26.05.16 Экскурсия в клуб «Живая история»

Организация классных мероприятий во внеурочное время

Класс Дата Мероприятие

5А 5.10.15 Интеллектуальный марафон «Кубок Воробьёвых гор»

2А 7.10.15 Дом Сказок на ВДНХ

7Б 6.10.15 Интеллектуальная игра «Маги на Воробьевых горах»

10Б 7.10.15 «Кубок Воробьевых гор»

8А 8.10.15 Батутный центр «flip&fly»

1Б 8.10.15 Библиотека «Пионер»

2А, 2Б 8.10.15 Панда-парк в Филёвском парке

6В, 9Г 9.10.15

10.10.15

X Всероссийский фестиваль науки «Наука 0+»

7А 10.10.15 Московский зоопарк

5А 12.10.15 Детский академический театр имени Н.И. Сац, балет

«Чиполлино»

6А 13.10.15 Театр «Сфера», спектакль «Маленький принц»

1А 13.10.15 Библиотека «Пионер»


1А 31.10.15 Детский музыкальный театр «Экспромт», спектакль

«Буратино»

7А 6.11.15 Спектакль «Повести Белкина» в Московском театре

имени А.С. Пушкина

1Б 6.11.15 Театр «Театриум на Серпуховке» п/р Терезы Дуровой,

спектакль «Буратино»

4А 14.11.15 Спектакль «Денискины рассказы» по произведениям

Виктора Драгунского в ДК имени Зуева


10Б 18.11.15 Научно-практическая конференция «Повышение

мотивации учащихся к обучению физике»


6Б 20.11.15 Каток в ТРЦ «Европейский»

1Б 20.11.15 «Уголок дедушки Дурова»

7Б 21.11.15 Кинотеатр «Формула кино» в ТРЦ «Европейский»

3В, 4Г 24.11.15 Библиотека имени А.Н. Толстого


5В, 5Г, 6В 4.12.15 «Кубок Воробьевых гор»

7А 5.12.15 Театр на Юго-Западе, спектакль «Собаки»

1А,1Б 10.12.15 Библиотека «Пионер»

7Б 11.12.15 Интеллектуальная игра «Маги на Воробьевых горах»


2Б 25.12.15 Новогодний праздник

2А, 2Б 28.12.15 Новогодний бал в Государственном музее А.С. Пушкина

7А 28.12.15 Новогоднее представление «Джинглики и их новогодние

приключения», СК «Олимпийский»

2А, 2Б 29.12.15 Библиотека «Пионер»

7А 16.01.16 Балет «Снегурочка» в Большом Кремлевском Дворце

3В, 4Б 19.01.16 Библиотека имени А.Н. Толстого

6Г, 7В 22.01.16 Каток в Филёвском парке

7А 23.01.16 Спектакль «Сотворившая чудо» в РАМТе

9Д 26.01.16 Спектакль Московского педагогического театра

подростков «Право на жизнь» в Мемориальной синагоге

на Поклонной горе


3А 15.02.16 Проектная работа «Полезные ископаемые»

2А, 2Б 15.02.16 Викторина по произведениям С.Я. Маршака

3А 15.02.16 КВН «Занимательная математика»

5Б 16.02.16 Батутный центр FlyV на Дубровке

1Г, 3В 17.02.16 Библиотека имени А.Н. Толстого



1Б 21.02.16 «Театриум на Серпуховке», спектакль «Огниво»


6Г 3.03.16 Центр профориентации московского метрополитена


3А 10.03.16 Праздник «Мартофлёр»





3В 24.03.16 Библиотека имени А.Н. Толстого

1Г 25.03.16 Праздник «Прощание с Азбукой»

10А 25.03.16 Открытая лекция главы НАСА Чарльза Болдена

7А 26.03.16 Спектакль «Чудаки и зануды» в московском театре

«Сфера»

1А, 1Б 28.03.16 Защита проекта «Живая Азбука»


6А 5.04.16 Спектакль «ЧудоЧудоЧеловек», учебный театр МХТ в

Камергерском переулке

6Г 6.04.16 Библиотека имени А.Н. Толстого


1Г, 3В 7.04.16 Библиотека имени А.Н. Толстого

3А 13.04.16 Показ сказки Сергея Михалкова «Как медведь трубку

нашёл» воспитанникам ДО № 5

7А 16.04.16 Всероссийский конкурс «Смотр строя и песни. Марш

Победителям!»




7А 1.06.16 Прогулка в Тропарёвском парке

Для реализации поставленных перед классными руководителями задач в

2015/2016 учебном году были запланированы и проведены следующие

тематические заседания МО:

1. Организационное (август 2015 года)

На этом заседании председателем МО Гавриловой Е.Б. был предложен к

рассмотрению план воспитательной работы на 2015/2016 учебный год,

представленный зам. директора по ВР Смирновым Е.А.

2. «Формирование личностных и социальных компетенций учащихся в

процессе реализации личностно-ориентированного подхода» (конец

сентября 2015 года)

На заседании МО была проведена мастерская педагогического опыта. Классные

руководители Гаврилова Е.Б., Торопова И.Р., Зубкова Г.И., Кирюшенкова Н.М.

подготовили презентации на тему «Как провести личностно-ориентированный

классный час», рассказали о его формах, содержании и организации. Вниманию

коллег были представлены следующие темы классных часов: «Человек

отражается в своих поступках», «Твои способности и таланты», «Час доброты»,

«Спасибо, мама!», «Говорим красиво», «Мы – наследники Победы».

3. «Учитель и ученик: система взаимоотношений. Модели общения педагога

с учащимися» (январь 2016 года)

МО состоялось в формате «круглого стола», на котором состоялся разговор о

толерантности, доброте и взаимосотрудничестве взрослых и детей, в

обсуждении приняли участие все классные руководители.

4. «Профилактика правонарушений в ОУ» (март 2016 года)

Перед классными руководителями выступили инспекторы КДН, психолог

Захаренкова М.В., специалист по ГО и ЧС Соколенко Ю.Ю., классные

руководители. Были освещены следующие темы: «Правовые аспекты

безопасного поведения подростков», «Деньги и правонарушения против

собственности», «Профилактика суицидального поведения», «Как общаться с

агрессивными и гиперактивными детьми».

5. Отчётное заседание МО (май 2016 года)

Были подведены итоги работы классных руководителей за учебный год,

выявлены лучшие. «Классными классными» стали такие учителя, как

Кирюшенкова Н.М. (7 «А»), Леус Е.Д. (5 «В»), Торопова И.Р. (9 «Б»),

Гаврилова Е.Б. (6 «А»), Воронина С.В. (4 «А»), Зубкова Г.И. (8 «В»),

Городецкая Ю.А. (10 «Е»).

На этом же заседании состоялась презентация методических материалов

классных руководителей за 2015/2016 учебный год «Методический

калейдоскоп».

6. Заключительное (июнь 2016 года)

На последнем заседании были намечены основные направления работы

классных руководителей в 2016/2017 учебном году, обозначены главные

традиционные мероприятия («Неделя театра», конкурс военной песни «Дороги

войны», флотские часы, предметные недели, смотр строя и песни, экспедиции).

Было решено в следующем учебном году принять активное участие в

метапредметной олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы» учащимся 1-10 классов.

Руководитель школьного музея Костикова Т.В. рассказала о перспективах

военно-патриотической работы.

Подводя итог, хочется отметить, что практически все классные руководители

строили свою работу творчески, с учётом возрастных особенностей детей,

стремились организовать их на совместную коллективную деятельность,

используя новые формы и методы воспитания. Также можно отметить

положительные результаты в работе с родителями. Были проведены

тематические родительские собрания, организована психолого-педагогическая

помощь, осуществлялся индивидуальный подход к каждой семье.

В следующем учебном году, учитывая необходимость дальнейшего

совершенствования системы воспитания в школе, необходимо решить ряд

важнейших задач:

Ввести в практику метод «Портфолио учащегося»,

совершенствовать работу классных руководителей с одарёнными

детьми;

Добиваться, чтобы каждый учащийся не только понимал, что его

школа носит имя Героя Советского Союза Н.Г. Кузнецова, но и

делом доказывал это, чтобы каждый ученик чувствовал, что вокруг

есть люди, нуждающиеся в его ласке, сердечности, чуткости;

Укрепить систему наставничества в целях оказания помощи

молодым классным руководителям, убедить опытных классных

руководителей популяризировать свой положительный опыт в деле

воспитания учащихся на официальных педагогических сайтах.

По итогам 2015/2016 учебного года работу МО классных руководителей

следует признать удовлетворительной.

Вся деятельность Военно-исторического музея адмирала флота

Советского Союза Н.Г. Кузнецова в 2015-2016 учебном году была направлена

на достижение цели: создать дополнительные условия для патриотического

воспитания и гражданского становления обучающихся образовательного

комплекса через развитие их культурно-исторической самоидентификации с

применением основных приемов музейной и театральной педагогики в урочной

и внеурочной образовательной деятельности школы.

Для этого решались следующие задачи:

создавать дополнительные условия для освоения

обучающимися культурно-исторического наследия страны;

осуществлять поиск новых форм социально-значимой

деятельности школьного детско-взрослого сообщества

музейных лидеров;

развивать коммуникативные и презентационные качества,

творческие, исследовательские и организаторские

способности обучающихся.

Для их успешного решения применялись различные формы работы:

флотские часы, кинолектории, тематические выставки, литературные гостиные,

митинги-линейки, вечера воспоминаний, встречи поколений «Есть люди, что

живут, сияя…» и «Праздник со слезами на глазах», тематические вечера,

фестивали военной песни, посвященные знаменательным датам истории страны

и памяти Героя Советского Союза Н.Г. Кузнецова; детско-взрослые

интерактивные обучающие семинары; конкурс мультимедиа презентаций «Из

летних странствий возвратясь…»; образовательные экспедиции;

межрегиональный сбор «Мы – наследники тех, кто победил» и др.

Деятельность по патриотическому воспитанию и гражданскому

становлению обучающихся школы реализовывалась Советом военно-

исторического музея совместно с Советом Детского общественного

объединения (ДОО) «Кузнецовцы» по согласованию с методическими

объединениями учителей-предметников и классных руководителей,

администрацией и директором образовательного комплекса.

Детско-взрослое музейно – самоуправленческое сообщество принимало

активное участие в городских программах и акциях патриотической

направленности:

«Времен связующая нить. Урок в школьном музее» (учитель М.В.

Захаренкова стала победителем конкурса профессионального мастерства

– урок ИЗО для 2 класса на базе военно-исторического музея);

«Страница музея на сайте образовательной организации»;

интернет - викторины;

метапредметная олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» (14 посещений);

музейный марафон, посвященный Великой Победе;

флэшмоб-акция «Москва поет песни Победы»;

акция «Бессмертный полк»;

фестиваль ОУС и ДОО «Алые паруса»;

международный саммит «Межнациональный диалог»;

флэшмоб-акция «Победа» на Красной Площади, посвященная

историческому Параду 7 ноября 1941 г. и др.

С целью получения объективной оценки этого вида деятельности за

прошедший учебный год музейный актив учащихся и Совет ДОО

«Кузнецовцы» под руководством педагога-организатора Т.В. Костиковой

разработал и совместно с методическим объединением классных

руководителей провел анкетирование обучающихся образовательного

комплекса с 1 по 10 классы включительно (бланки анкет – приложение № 1).

Обработка анкет дала следующие итоги.

Среди учащихся 2-3 классов в анкетировании приняло участие 48 человек

из числа учащихся 2 «А», «Б» и 3 «А» классов. Флотские часы ребята оценили

на 4,6 балов; смотр строя и песни – на 4,7; фестиваль песни – на 4,8; гала-

концерт, проведенный в рамках встречи поколений «Праздник со слезами на

глазах» - на 4,75. По словам обучающихся этой возрастной категории флотские

часы – «проходили интересно, поучительно, помогли узнать много нового»; о

смотре строя и песни – «хорошо, что взрослые помнят о Победе и устраивают

такие праздники для детей»; про фестиваль песни – «приятно петь военные

песни, смотреть отличные номера других»; отзыв на гала-концерт –

«торжественно, красиво; дарили радость зрителям; поняли, что такое тяготы

войны». Среди учащихся 2-3 классов предпочтения по формам проведения

встреч с ветеранами распределились следующим образом:

экскурсии или образовательные экспедиции (однодневные или

многодневные), в которых ветераны - экскурсоводы, вы - экскурсанты; вы

- экскурсоводы, ветераны – экскурсанты (вместе едете в другие города,

по очереди меняетесь ролями экскурсовода, экскурсанта)) – 33 чел. -

«нравятся походы», всегда мечтал об этом»;

кинолекторий – 30 чел. – «нравится обсуждать кино»;

рассказ-беседа – 29 чел. – «интересно слушать и рассказывать, общаться»;

пресс-конференция – 27 чел. – «нравится задавать вопросы, интересно

быть в роли журналиста»;

литературная гостиная – 26 чел. – «интересно посмотреть кино и

вспомнить вместе песни»;

диспут – 20 чел. – «интересно узнать, что это; обсуждать и решать

проблемы».

В своих предложениях-обращениях к музейному активу они указали на

применение большего количества «игровых форм работы».

Среди учащихся 5-6 классов в анкетировании приняло участие 71 человек

из числа учащихся 5 «А», «Б», «В» и 6 «А», «Б» классов. Флотские часы ребята

оценили на 4,4 балов; совместное расширенное заседание Совета военно–

исторического музея адмирала флота Советского Союза и детского

общественного объединения «Кузнецовцы» - на 3,24; смотр строя и песни – на

4,42; фестиваль песни – на 4,57; линейку - митинг «Не прервется связь

поколений» - на 4,15; гала-концерт, проведенный в рамках встречи поколений

«Праздник со слезами на глазах» - на 4,91. По словам младших подростков

флотские часы – «хорошая организация, очень понравилось, интересно, важное

мероприятие, хорошо»; о совместном расширенном заседании - «отлично

рассказали ребята о своей работе, мы узнали много нового о музейной

деятельности и деятельности ДОО «Кузнецовцы», это очень важно для

развития ДОО «Кузнецовцы», создает правильный патриотический настрой»;

про смотр строя и песни – «были едины, интересно, высокий уровень

организации, интересно мнение ветеранов, но выступление двух коллективов

одновременно очень не желательно»; о фестивале песни – «круто, интересно,

хорошая организация, эмоционально, собранный фестиваль, не очень, не плохо

было, здорово, не понравилось»; про линейку - митинг – «на высшем уровне,

интересно и познавательно, помогло узнать новое, с погодой не повезло, пекло

солнце»; отзыв на гала-концерт – «на большой сцене удобней выступать,

интересный праздник, шикарно, приятно, интересно состязаться, иногда было

шумно, долго ждали своего выступления, эффектно и красиво, интересно

смотреть лучшее, были проблемы со звуком». Предпочтения по формам

проведения встреч с ветеранами в этом возрастной категории распределились:

кинолекторий – 34 чел.;

рассказ-беседа – 28 чел.;

пресс-конференция – 24 чел.;

экскурсии или образовательные экспедиции – 16;

диспут – 12 чел.;

литературная гостиная – 10 чел.

В их предложениях-обращениях к музейному активу и педагогам –

организаторам преобладали фразы - «квесты по музею, больше праздников,

побольше хотим принимать участие в таких конкурсах, честно оценивать, одна

школа смотрит музей другой школы, путешествие по школьным музеям, игра

(мы - солдаты, ветераны – генералы и вместе интеллектуально решаем исход

войны)».

Среди обучающихся 7-8 классов в анкетировании приняло участие 71

человек из числа учащихся 7 «А», «Б», «В» и 8 «А», «Б», «В» классов. Встречу

поколений «Мы – наследники тех, кто победил» старшие подростки оценили на

4 бала; встречу по волейболу и соревнования в тире с ребятами из городского

Штаба школьников «Товарищ» города Котлас Архангельской области (с малой

родины Героя Советского Союза, Адмирала Флота Советского Союза Н.Г.

Кузнецова) – на 4,4; акцию «Есть люди, что живут, сияя, …» - на 4,48; круглый

стол «Котлас + Москва = друзья навсегда» - на 4,5; литературную гостиную

«Творчество ветеранов Великой Отечественной войны – друзей школы и

жителей района» - на 4,77; линейку - митинг «Есть люди, что живут, сияя…» -

на 4,54; флотские часы «Защитники столицы» - на 4,63; совместное

расширенное заседание Совета военно – исторического музея адмирала флота

Советского Союза и детского общественного объединения «Кузнецовцы» - на

4,7; смотр строя и песни – на 4,42; фестиваль песни «Дорога к Победе» – на

4,42; линейку - митинг «Не прервется связь поколений» - на 4,64; гала-концерт,

проведенный в рамках встречи поколений «Праздник со слезами на глазах» - на

5. Слова ребят о встрече поколений «Мы – наследники тех, кто победил» -

«познакомились с новыми людьми, очень интересно, пообщались со многими

людьми и узнали много нового, понравилось, хотелось бы еще, слишком

долго»; про встречу по волейболу и соревнования в тире с ребятами из

городского Штаба школьников «Товарищ» города Котлас Архангельской

области (с малой родины Героя Советского Союза, адмирала флота Советского

Союза Н.Г. Кузнецова) – «понравилось, увлекательно»; об акции «Есть люди,

что живут сияя, …» - «интересно и познавательно, очень интересно, узнал

много нового, но было холодно и сильно утомился»; про круглый стол «Котлас

+ Москва = друзья навсегда» - «весело и интересно, понравилось общаться в

неформальной обстановке, узнал новое о жителях г. Котлас, завел много новых

друзей, класс, но не все принимали участие в создании плаката – это не очень

понравилось»; о литературной гостиной «Творчество ветеранов Великой

Отечественной войны – друзей школы и жителей района» - «интересно

послушать поэзию ветеранов, прошедших через все ужасы войны;

познавательно, поучительные истории, познакомились со многими

произведениями, узнали много о войне, хорошая атмосфера»; про линейку -

митинг «Есть люди, что живут, сияя…» - «торжественно, познавательно, много

ветеранов и выступлений учащихся нашей школы, услышал много нового о

Н.Г. Кузнецове от ветеранов», но немного затянуто и не повезло с погодой –

холодно»; о флотских часах – «очень интересно, узнал много нового,

понравился фильм и рассказ ветерана, встретились с интересными людьми,

понравилась атмосфера»; про смотр строя и песни – «понравилось, хорошо

организовано, интересно и увлекательно, хороший жизненный опыт, учились

дисциплине, но шумно и много народа, выступление двух классов

одновременно мешало сосредоточиться»; про фестиваль песни – «ура - 3 раза,

понравилось выступление других, интересный концерт, понравилось

подготовка других классов и их артистизм, хорошая организация и подготовка,

но мы не заняли призовое место»; о линейке-митинге – «интересно,

понравилось, но чего-то не хватает, было жарко на улице»; отзыв на гала-

концерт – «о-о-о-о-о-о – очень интересные выступления про войну и про

Победу». Предпочтения по формам проведения встреч с ветеранами у старших

подростков распределились следующим образом:

рассказ-беседа – 34 чел. – «больше извлечь полезной информации,

услышать рассказ ветерана, интереснее узнавать новое в живой беседе,

так интереснее, хорошие впечатления, интересно слушать рассказы о

жизни»;

кинолекторий – 29 чел. – «хорошо, хочется, интересно, хотелось бы,

ветерану будет так удобно»;

литературная гостиная – 26 чел. – «очень интересно»;

пресс-конференция – 24 чел. – «можно было бы сделать, интересно

«слушать», хочется узнать подробно о ВОВ, о жизни в это суровое

время»;

экскурсии или образовательные экспедиции – 24 чел. – «очень интересно

и познавательно»;

диспут – 16 чел. – «думаю, что было бы интересно, т.к. все могли бы

высказать свое мнение; интересно послушать мнение людей, которые

воевали; узнать, что думают ветераны и сравнить их мысли со своими».

Их предложения и замечания по работе: «больше историй и приключений,

больше общения с ветеранами, почаще посещать музеи, больше концертов для

ветеранов, создать выставку найденных учениками музейных предметов».

Среди обучающихся 9-10 классов в анкетировании приняло участие 56

человек из числа учащихся 9 «А», «Б», «В», «Д» и 10 «Б», «Е» классов. Встречу

поколений «Мы – наследники тех, кто победил» молодежь оценила на 4,8

балов; встречу по волейболу и соревнования в тире с ребятами из городского

Штаба школьников «Товарищ» города Котлас Архангельской области (с малой

родины Героя Советского Союза, Адмирала Флота Советского Союза Н.Г.

Кузнецова) – на 4,86; акцию «Есть люди, что живут сияя, …» - на 4,5; круглый

стол «Котлас + Москва = друзья навсегда» - на 4,4; литературную гостиную


жителей района» - на 4,7; линейку - митинг «Есть люди, что живут, сияя…» - на

4,7; флотские часы «Защитники столицы» - на 4,36; совместное расширенное

заседание Совета военно – исторического музея адмирала флота Советского

Союза и детского общественного объединения «Кузнецовцы» - на 4,9;

литературную гостиную «Мужество жителей блокадного Ленинграда и героизм

защитников Сталинграда» - на 4,88; фестиваль военной песни – на 4,68;

линейку - митинг «Не прервется связь поколений» - на 4,88; гала-концерт,

проведенный в рамках встречи поколений «Праздник со слезами на глазах» - на

4,45. Слова юношей и девушек о встрече поколений «Мы – наследники тех, кто

победил» - «душевно и уютно, уважительное, «на равных» отношение между

взрослыми и людьми и нами, интересно, познавательно и весело, очень круто,

понравилось»; об акции «Есть люди, что живут, сияя, …» - «интерес был

важнее усталости, весело с ребятами и узнали много нового»; про круглый стол

«Котлас + Москва = друзья навсегда» - «очень круто, но не все были

задействованы в создании плаката – это минус»; о литературной гостиной


жителей района» - «очень понравилась рефлексия и поэзия»; про линейку -

митинг «Есть люди, что живут, сияя…» - «увлекательно, интересно»; о

флотских часах – «запоминающе, но не очень информативно»; про фестиваль

песни – «увлекательно, позволил погрузиться в тяжелую атмосферу войны,

любит наш класс это мероприятие»; о линейке-митинге – «очень понравилось,

супер»; отзыв на гала-концерт – «совместно с ветеранами вновь прожили

тяжелые годы войны и послевоенной жизни, очень понравилось, очень круто».

Предпочтения по формам проведения встреч с ветеранами у представителей

молодежи следующие:

рассказ-беседа – 29 чел. – «получить больше информации, увлекательно

узнавать от первого лица о каких-либо событиях из истории страны,

интересно услышать «носителя истории»;

литературная гостиная – 27 чел. – «творческое развитие, духовное

сближение, интересно узнавать мнение и взгляды того поколения»;

однодневные и многодневные образовательные экспедиции, в которых

ветераны – экскурсоводы, а учащиеся - экскурсанты – 21 чел. – «одно из

интереснейших времяпровождений, всегда хотелось побывать в местах

воинской славы других городов, интересно поездить по другим городам,

развивает»;

кинолекторий – 16 чел. – «очень интересно и увлекательно слушать

мнение ветеранов о просмотренном фильме»;

диспут – 16 чел. – «интересно знать мнение и взгляды того поколения»;

пресс-конференция – 11 чел. – «интересно».

Предложения по работе: «проводить такие мероприятия с 4-го урока, т.к. не все

могут задерживаться после 6-го, а хочется; побольше интерактивности,

наглядности, фактов; организовывать экскурсии по школьному музею на

иностранных языках».

По этим итогам очевидны недоработки по решению отдельных задач,

поставленных в начале учебного года, а предложения обучающихся

образовательного комплекса будут учтены при планировании работы Совета

военно-исторического музея и Совета ДОО «Кузнецовцы» в 2016-2017 учебном

году. Результаты анкетирования были озвучены на заключительном заседании

методического объединения классных руководителей, было предложено

оставить традиционные дела патриотической направленности школы без

изменений по срокам проведения и содержанию, но изменить организационную

составляющую при проведении встреч поколений. Организовывать встречи в

«межклассных коллективах» по параллелям в соответствии с интересами и

предложениями обучающихся. Такие массовые дела, как литературные

гостиные, фестивали военной песни, квесты по музею проводить по

согласованию с методическими объединениями учителей-предметников в

рамках предметных тематических недель, а не как самостоятельные. Что

позволит, по моему мнению, дальнейшему развитию уникальной творческой

образовательной среды на базе нашего образовательного комплекса, открытой

для сотрудничества с другими ОО ДОгМ в области патриотического

воспитания и гражданского становления подрастающего поколения – будущего

нашей страны.

В 2015-2016 учебном году деятельность школьного музея была направлена

на патриотическое воспитание школьников.

В сентябре 2015 г. на базе школьного музея возобновил свою работу кружок

любителей района Дорогомилово. Было проведено несколько экскурсий по

улицам района для обучающихся 6 - 8 классов ШО № 3.

В ноябре 2015 г. проведена работа по оформлению нового раздела

экспозиции, посвященного боевому пути 207-й Померанской Краснознаменной

ордена Суворова стрелковой дивизии. В течение нескольких месяцев собирался

материал о жителях Дорогомилово - участниках Великой Отечественной

войны. Учащиеся из музейного актива ходили к ветеранам-инвалидам домой,

слушали и записывали их воспоминания о событиях «суровых сороковых».

Параллельно с этой деятельностью оформлялся стенд «Дорогомилово в годы

войны», повествующий о трудовых буднях жителей района.

4 декабря 2015 г. в музее состоялось открытие новой экспозиции. На нем

присутствовали ветераны района Дорогомилово, которые узнавали себя

молодыми на фотографиях экспозиции, обучающиеся и педагоги ШО № 3.

Регулярно на базе музейной экспозиции проходили встречи с выпускниками

школы № 665, учениками 50-х годов.

В феврале 2016 г., в День памяти воинов - интернационалистов,

обучающиеся 6 «Г» класса посетили Кунцевское кладбище, где возложили

цветы и осуществляли благоустройство могилы воина-интернационалиста,

выпускника школы Хахалова Вадима Николаевича (1932-1981). Сохранение

памяти о павших воинах является нашим священным долгом!

В марте 2016 г. в рамках акции «Музейная суббота-2016» на базе музейной

экспозиции «История школы в истории района Дорогомилово» прошел день

открытых дверей «Уникальный экспонат». Участники акции выбирали

заинтересовавшие их экспонаты, и старшеклассники в ходе экскурсии

подробно рассказывали о них.

В этом же месяце была подготовлена и открыт новый раздел экспозиция

«История Дорогомилово», охватывающая период с XV века до настоящего

времени.

В апреле в школьный музей впервые пришли воспитанники одного из

дошкольных отделений нашего образовательного комплекса. На встрече дети

узнали, что в годы Великой Отечественной войны животные помогали бойцам

Красной армии защищать Родину. Дошкольники проявили огромный интерес,

как к теме встречи, так и ко всей экспозиции. В следующем учебном году

подобные встречи, вызывающие большую заинтересованность у мальчишек и

девчонок, будут продолжаться.

В том же месяце музей участвовал в городской акции - музейный марафон

«Память сильнее времени». Житель нашего района генерал-майор Лев

Игнатьевич Корзун рассказал о своей службе с Маршалом Советского Союза,

дважды Героем Советского Союза Василием Ивановичем Чуйковым на встрече

с обучающимися ШО № 3.

В 2015-2016 уч. г. на базе музейной экспозиции проводились мероприятия

для учащихся всех классов в форме круглых столов, кинолекториев,

посвященные памятным датам истории нашей Родины.

На протяжении всего учебного года музейный актив реализовывал

культурно просветительскую деятельность. Учащиеся посещали библиотеку №

209 им. А.Н. Толстого, где участвовали в поэтических карнавалах,

литературных гостиных, видео - круизах по всем континентам, акции

«Открытый микрофон» - пели песни о Великой Отечественной войне. Эти

мероприятия способствовали развитию духовно-нравственному воспитанию и

расширению кругозора учащихся.

Накануне Дня Победы обучающиеся 6-10 классов посетили историко-

документальную выставку «1941. В штабах Победы» в Новом Манеже,

поздравили ветеранов и детей войны с этим праздником.

В мае 2016 г. ученики ШО № 3, жители Дорогомилово и выпускники школы

участвовали в акции «Бессмертный полк».

Documents

К публичному отчету за 2015/2016 учебный год В 2015/2016 ... · В 1 полугодии 2015/2016 учебного года обучающиеся школы