Embed Size (px)
Citation preview
1
Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной организации
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Прокошевскаяосновная школа имени Героя Советского Союза Ф.А. Шкирева»(МБОУ Прокошевская ОШ)
Руководитель Александр Александрович Доронькин
Адрес организации607695, Нижегородская область, Кстовский район, д.Прокошево, ул.им.Молькова,д.11
Телефон, факс 8(83145)58-4-23, 8(83145)58-4-04
Адрес электронной почты [email protected]
Учредитель Кстовский муниципального района Нижегородской области
Дата создания 1972 год
Лицензия От 08.12.2016 № 849, серия 52 ЛО1 № 0004140
Свидетельство о государственной аккредитации
От 18.04.2017 № 2884, серия 52 АО1 № 0002531; срок действия: до 07 марта 2025 года
МБОУ Прокошевская ОШ (далее – Школа) расположена в деревне Прокошево Кстовского районаНижегородской области. Большинство семей, обучающихся проживают в трехэтажных многоквартирных домах: 100процентов − рядом со Школой.
2
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего образования. Также Школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей и взрослых.
II. Оценка системы управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в Школе
Наименование органа Функционирование
Директор Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документыорганизации, осуществляет общее руководство Школой.
Совет Учреждения Рассматривает вопросы:− развития образовательной организации;− финансово-хозяйственной деятельности;− материально-технического обеспечения.
В 2019 году прошло 5 заседаний Совета Учреждения (3 заседания - в 1 полугодии и2 - во 2 полугодии). Были рассмотрены следующие вопросы в 1 полугодии:обсуждение и внесение предложений по режиму занятий на 2019-2020 учебныйгод, обсуждение и внесение предложений по материально-техническомуобеспечению образовательного процесса, оборудованию помещений, участие вподготовке отчета о самообследовании, подготовка предварительного планаработы на 2019-2020 учебный год, представление публичного отчета за 2018-2019уч.г.; во 2 полугодии: режим работы школы, работа по исполнению НЛА ошкольной форме, утверждение плана заседаний Совета, качество школьногопитания, охват учащихся внеурочной деятельностью, отчет председателя
3
управляющего совета о поступлении и расходовании финансовых и материальныхсредств.
Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:− развития образовательных услуг;− регламентации образовательных отношений;− разработки образовательных программ;− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;− материально-технического обеспечения образовательного процесса;− аттестации, повышения квалификации педагогических работников;− координации деятельности методических объединений.
В 2019 году прошло 9 заседаний педагогического совета (6 заседаний – в 1полугодии, 3 – во 2 полугодии). Были рассмотрены следующие вопросы: итогиуспеваемости за 2 четверть 2018-2019 уч.г., анализ учебно-воспитательной работы,работа в Дневнике.ру, мониторинг результатов освоения ООП НОО и ООП ООО,ФК, отчет классных руководителей о проделанной работе по повышению качестваобразования и обученности в 3 четверти 2018-2019 уч.г., подготовка обучающихсяк ОГЭ, промежуточная аттестация обучающихся 2-8 классов, рекомендацииработникам по сопровождению обучающихся с сахарным диабетом, выполнениеплана работы в весенние каникулы, результаты самообследования за 2018 год,внешний вид учащихся, допуск обучающихся 9 класса к ГИА-9, переводобучающихся 1-8 классов в следующий класс, выдача аттестатов об основномобщем образовании; утверждение учебного плана индивидуальных занятий пообщеобразовательным программам с учащимся на дому в 2019-2020 учебном году,рассмотрение программ дополнительного образования, внеурочной деятельности,рабочих программ по предметам, организация дежурства по школе, организациягорячего питания в школе, оформление школьной документации , работашкольной библиотеки в 2018-19 уч.году и задачи на 2019-20 уч.г., обеспеченность
4
обучающихся учебниками, проектная деятельность в школе, реализацияиндивидуального учебного проекта в системе планируемых результатов обученияна уровне ООО, профилактика детского травматизма, организация внеурочнойдеятельности в условиях реализации ФГОС НОО и ООО.
Общее собрание работниковВ 2019 году прошло 3 заседания общего собрания работников Учреждения (1заседание - в 1 полугодии, 2 - во 2 полугодии). Были рассмотрены следующиевопросы в 1 полугодии: результаты работы за учебный год, профилактикатравматизма в летний период,инструктаж работников, выполнение правилвнутреннего трудового распорядка, вопросы состояния трудовой дисциплины,рассмотрение вопроса о предоставлении работника к награждению нагруднымзнаком «За заслуги перед Кстовским районом»; во 2 полугодии: функционированиеОО в новом учебном году, трудовая дисциплина, правила внутреннего трудовогораспорядка, ознакомление с годовыми задачами, приказами, регулирующимидеятельность работников в течение года,Положением об оплате труда, вопросыохраны труда работников, охране жизни и здоровья детей, проведениеинструктажей, анализ выполнения муниципального задания за 2019 год,результаты производственного контроля, соглашения за 2019 год и план на 2020год, утверждение графика отпусков работников на 2020 год, соблюдениетребований пожарной безопасности.
Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано три предметных методических объединения:− общих гуманитарных дисциплин;− естественно-научных и математических дисциплин;− объединение педагогов начального образования.
III. Оценка образовательной деятельности
5
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего и основного общего образования,СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения вобщеобразовательных учреждениях», основными образовательными программами по уровням, включая учебныепланы, календарные учебные графики, расписанием занятий.
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательнойпрограммы начального общего образования (реализация ФГОС НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срокосвоения основной образовательной программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО).
Воспитательная работа1 полугодие 2019 года (период с 1 января по 31 августа)
В 1 полугодии 2019 года школа провела работу по формированию здорового образа жизни, воспитаниюзаконопослушного поведения обучающихся и повышению чувства патриотизма. Мероприятия проводились сучастием обучающихся и их родителей.
В апреле было организовано общешкольное родительское собрание на тему «Решаем проблемы вместе», врамках которого был поднят вопрос об исполнении Положения о требованиях к одежде обучающихся и влияниисемейного воспитания на формирование личности учащихся.
Была проведена систематическая работа с родителями по разъяснению уголовной и административнойответственности за преступления и правонарушения.
В рамках патриотического воспитания были проведены тематические уроки, уроки Мужества, акции и вахтаПамяти.
В рамках данных направлений работы были организованы следующие мероприятия:
1. Военно-патриотическое направление
6
Неделя, посвященная 75-летию полного снятия блокады Ленинграда;
Тематические уроки и классные часы, посвященные 30-летию вывода войск из Афганистана
Военно-спортивная игра «Зарница» для обучающихся 5-9 классов;
Выставка рисунков «Война глазами детей»;
Серия уроков в рамках движения «Сделаем вместе» «Русский Крым и Севастополь»
Фотовыставка и тематические классные часы к 85-летию Ю.А.Гагарина
Гагаринские уроки
Тематические классные часы к Дню воссоединения Крыма с Россией
Участие в областной патриотической акции «Обелиск», в рамках которой были реализованы следующиемероприятия:
Акция «Бессмертный полк»
Акция «Солдатский платок»
Акция «Георгиевская ленточка»
Акция «Подарок ветерану»
Акция «Письма с фронта»
Акция «Белые журавли Победы»
7
Единый классный час, посвященный вручению юбилейных медалей ветеранам войны в Афганистане «Равнениена героев»
Митинг памяти у обелиска «Памяти-погибшим, наследство-живым»
Уборка памятника воинам ВОВ и захоронений ветеранов ВОВ и локальных войн
Урок памяти и мужества «Ф.А.Шкирев –наш герой-земляк»
Оформление тематических книжных выставок.
2. Здоровьесберегающее, спортивное направление
Работа спортивных секций и объединений дополнительного образования;
Участие в Всероссийских спортивных соревнованиях «Президентские состязания»
Проведение бесед с учениками по пропаганде ЗОЖ;
Участие в районных, областных и региональных соревнованиях, кроссах, эстафетах;
Проведения Дней Здоровья в различной форме.
Серия уроков в рамках движения «Сделаем вместе» «Здоровое питание – активное долголетие»
Онлайн тестирование по ПДД, тематические уроки по ПДД
Акция «Живи настоящим – думай о будущем!»; Акция «За здоровье и безопасность наших детей».
3. Интеллектуальное направление
8
Развивающие занятия и защита проектов;
Предметные недели;
Школьные и районные олимпиады;
Научно-практические конференции;
Конкурс «Ученик года»
Уроки Цифры
Единый областной флешмоб «Полет длиною в 115 лет» к 115-летию В.П.Чкалова
Тотальный диктант
Участие в Всероссийской недели финансовой грамотности.
Дополнительное образование
Дополнительное образование велось по следующим направлениям:
1. Художественное;2. Техническое;3. Естественно-научное;4. Социально-педагогическое;5. Туристско-краеведческое;6. Физкультурно-спортивное.
Расписание работы объединений дополнительного образования
в МБОУ Прокошевской ОШ 1 полугодие 2019 года
9
Название объединения Руководители Класс День недели Время проведения
«Разговор о правильном питании» Каменева О.Н. 1 понедельник 14.00- 14.45
ОФП «Здоровейки» Потамов Д.А. 1-4 вторник 15.00 - 15.45
«Веселая палитра» Баринова Л.В. 1-7 среда 15.00 – 15.45
«Увлекательный английский» Исаичева О.В. 2 пятница 14.00 - 14.45
«Кожаный мяч» Потамов Д.А. 2-4 четверг 15.00 – 15.45
Театральный клуб «Дорога добра» Варенцова Л.М. 2-5 среда 15.45 – 17.15
«Модульное оригами» Баринова Л.В. 2-6 вторник 15.00 - 15.45
«Тестопластика» Баринова Л.В. 2-7 понедельник 15.00 -15.45
«Активисты школьного музея» Каменева А.С. 5-9 понедельник 15.00 - 16.30
Военно-патриотический клуб «Сокол» Потамов Д.А. 5-9 вторник 16.00 - 16.45
«Пресс-центр» Каменева О.Н. 5-9 среда 16.00 - 16.45
«В объективе» Каменева О.Н. 5-9 четверг 15.00 – 16.30
«Компьютерный мир» Каменева А.С. 5-9 пятница 15.30 – 16.15
«Кожаный мяч» Потамов Д.А. 5-9 четверг 15.45 – 16.30
«Увлекательный английский» Исаичева О.В. 7-9 пятница 15.00 - 15.45
10
Мониторинг дополнительного образования в МБОУ Прокошевской ОШ
Направленность 1 полугодие
2019 годаХудожественная 3Физкультурно-спортивная 3Естественно-научная 1Туристско-краеведческая 2Техническая 2Социально-педагогическая 4
Участие обучающихся и педагогов в муниципальных, региональных, всероссийских и международных мероприятиях.
Учащиеся школы принимали активное участие в районных, областных, Всероссийских конкурсах и соревнованиях в
1 полугодии 2019 года. Результаты приведены в таблице.
Название УровеньКоличествоучастников
Ф.И.О.педагога
Результат
Конкурс чтецов «Чудеса подРождество»
Районный 2 ВаренцоваЛ.М.
3 место(Новикова А.)
Районный этап областногоконкурса чтецов «Классика –юношеству»
Районный 2 ВаренцоваЛ.М.
3 место (Крайнова С.)3 место (Каразанова С.)
11
Конкурс художественнойфотографии «Живаяистория»
Областной 9 Каменева О.Н. 3 место
Конкурс чтецов «Добротавсегда протянет руку»
Районный 1 Соколова И.В. Участие
Конкурс фототворчества«Земля Кстовская»
Районный 2 Каменева О.Н. Участие
Конкурс детского рисунка на противопожарную тематику
Районный 5 Баринова Л.В. 1 место (Каменева К.)2 место (Серов М.)3 место (Крылов Д.)
Акция «Обелиск 2019» Областной Каменева О.Н. Сертификатыучастников
Акция «Здоровое питание –активное долголетие»
Всероссийский
100 Каменева О.Н. Участие
Акция «Русский Крым иСевастополь»
Всероссийский
20 Каменева О.Н. Участие
Акция «Дарите книги слюбовью»
Всероссийский
26 Каменева О.Н. Благодарность
Флеш-моб «Полет длиною в115 лет»
Областной 85 Каменева О.Н.,КожановаМ.Н.,ШабалкинаМ.И.,
Благодарности
12
Соколова И.В.,Мигунова Т.В.
Геоквест «Знаю Россию иНижегородскую область»
Областной 4 Каменева О.Н. Участие
Акция «Читаем детям овойне»
Международный
17 ШабалкинаМ.И.
Диплом участника
Ученик года -2019 Районный 1 Мигунова Т.В. 1 место (Шуваева В.)
Конкурс «Кит-компьютеры, информатика, технология»
Всероссийский
Призеры
Конкурс-игра «Кенгуру-математика для всех-2019»
Международный
Дорога безопасности в рамках районного этапа военно-патриотической игры «Зарница»
Районный 10 Потамов Д.А. 3 место
Соревнования по лыжнымгонкам «Чернышихинскийвираж-2019»
Районный 5 Потамов Д.А. 3 место (Семиклетов Д.), 2 место (Крылов В.)
2 полугодие 2019 года (период с 31 августа по 31 декабря)
Во 2 полугодии 2019 года школа продолжила работу по формированию здорового образа жизни, воспитаниюзаконопослушного поведения обучающихся и повышению чувства патриотизма. Мероприятия проводились сучастием обучающихся и их родителей.
13
В ноябре было проведено общешкольное родительское собрание по теме «Актуальные проблемы профилактикинегативных проявлений в подростковой среде».
В рамках работы были организованы следующие мероприятия:
День Знаний
Единый урок «220-летие со дня рождения А.С.Пушкина»
Всероссийский урок по ОБЖ «Подготовка к действиям в условиях различного рода ЧС»
Тематические классные часы к Международному Дню борьбы с терроризмом
Всероссийский урок трезвения
Единый классный час по антикоррупционному просвещению
Всемирный день Чистоты
Классные часы к Дню пожилого человека
Неделя безопасности
Классные часы «Мы за здоровый образ жизни»
Всероссийский урок по ОБЖ «Осторожно, огонь!»
День Учителя
День самоуправления
Участие в межрегиональном проекте «Здоровое питание от А до Я»
14
Тематические экологические классные часы
Осенний бал
Тематические классные часы к Дню народного единства
Классные часы по мерам профилактики гриппа и ОРВИ
Урок Цифры
Мероприятия к Всемирному Дню борьбы со СПИДом
Единый день профилактики
Добрые уроки
Тематическая встреча «Армия сегодня»
Единый экологический урок «Моря России: сохранение морских экосистем»
Классные часы к Дню Конституции
Новогодняя елка
Зимний бал
Дополнительное образование
Дополнительное образование велось по следующим направлениям:
1.Художественное;2.Техническое;3.Естественно-научное;
15
4.Социально-педагогическое;5.Туристско-краеведческое;6.Физкультурно-спортивное.
Расписание работы объединений дополнительного образования в МБОУ Прокошевской ОШ на 2 полугодие 2019 года
Название объединения Руководители Класс День недели Время проведения
«Разговор о правильном питании» Каменева О.Н. 2 четверг 14.00- 14.45
«Подвижные игры» Матвеева Г.В. 1-4 среда 15.00 – 16.30
«Веселая палитра» Баринова Л.В. 1-7 среда 15.00 – 15.45
«Я и Закон» Каменева А.С. 5-9 четверг 15.00 – 15.45
«Кожаный мяч» Матвеева Г.В. 4-8 суббота 16.00 – 16.45
Театральный клуб «Дорога добра» Варенцова Л.М. 2-5 среда 16.00 – 16.45
«Тестопластика» Баринова Л.В. 2-7 понедельник 16.00 – 16.45
«Активисты школьного музея» Каменева О.Н. 5-9 вторник 15.00 – 16.30
Военно-патриотический клуб «Сокол» Матвеева Г.В. 5-9 среда 16.45 – 17.30
«Пресс-центр»4 Каменева А.С. 5-9 вторник 15.00 - 15.45
«В объективе» Каменева О.Н. 5-9 четверг 15.00 – 16.30
«Компьютерный мир» Корнилаева Т.П. 5-9 пятница 15.30 – 16.15
16
Мониторинг дополнительного образования в МБОУ Прокошевской ОШ
Направленность 1 полугодие 2019 года
2 полугодие 2019 года
Художественная 3 2Физкультурно-спортивная 3 3Естественно-научная 1 1Туристско-краеведческая 2 1Техническая 2 2Социально-педагогическая 4 4
Участие обучающихся и педагогов в муниципальных, региональных, всероссийских и международных мероприятиях.
Учащиеся школы принимали активное участие в районных, областных, Всероссийских конкурсах и соревнованиях во
2 полугодии 2019 года. Результаты приведены в таблице.
Название УровеньКоличествоучастников
Ф.И.О.педагога
Результат
Муниципальныйэтап областногоконкурса детскогои юношеского
Районный 6 Баринова Л.В. Новикова А. (1место)Прокопьева М.(2 место)
17
изобразительногоискусства «Миркниги»
Иванова М. (2место)
Сетевой проект«Путь к звездам»
Областной 6 КорнилаеваТ.П.
Диплом 1степени
Областной смотр-конкурс детскихтворческих работ
Районный 7 Баринова Л.В. Шаров С. (1 место)Крылов В. (3 место)
Чистый взгляд Районный 10 Дипломы победителей
Акция «Бумага наблаго», ДДЮТ
Районный 12 Каменева О.Н.Кожанова М.Н.ШабалкинаМ.И.
Команда 2 и 6 класса (2 место)Команда 3 класса (3 место)
Акция «Сильныедухом»
Районный ВО«Наследие».6 человек
Каменева О.Н. Благодарственное письмо
Акция «Подарокмаме»
Районный 8 Каменева О.Н. Благодарственное письмо
Акция «Берегипешехода»
Районный 5 Каменева А.С. Грамота
#ВместеЯрче Районный 15 Соколова И.В. Диплом за участие
18
Памятныймаршрут
Областной 8 Каменева А.С. Диплом за участие
Письмо маме отЮКОНА
Межрегиональный
5 Каменева О.Н.,Кожанова М.Н.
Диплом и благодарственные письма
Культурныймарафон
Всероссийский
25 Каменева О.Н. Сертификаты участников
IV. Оценка внутренней системы качества образования
Статистика показателей за 2016–2019 годы
№ п/п Параметры статистики 2016–2017 учебный год
2017–2018 учебный год
2018–2019 учебный год
2019–2020 учебный год
1 Количество детей, обучавшихся на конец учебного года, в том числе:
133 125 142 141
– начальная школа 74 76 80 79
– основная школа 59 59 62 62
– средняя школа - - - -
2 Количество учеников, оставленных на повторное обучение:
19
– начальная школа 2 1 1 1
– основная школа – – – -
– средняя школа – – – –
3 Не получили аттестата:
– об основном общем образовании
– – – -
– среднем общем образовании – – – –
4 Окончили школу с аттестатом особого образца:
– в основной школе – - - 2
– средней школе - - - –
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения основныхобразовательных программ сохраняется, при этом стабильное количество обучающихся Школы.
Профильного и углубленного обучения в Школе нет.
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний с 1 января по 31 августа 2019 года
Результаты освоения учащимися программ начального и основного общего образования по
показателю «успеваемость» в 2019 году
Класс
Ученики Общий %кач.
Общий
СОУВсег
оОтличники Хорошисты Успевающие Неуспевающие
Всег % ФИО Всег % Всег % Все % ФИО20
о о о гозн. (%)
2 17 1 6 Соколова А. 4 23,5 12 70,5 0 0 29 67
3 18 15,
5 Прокопьева М. 9 50 7 39 1 5,5 Жуков С. 55,5 71
4 20 4 20
Авдонова П.
9 45 7 35 0 0 65 80
Антонов С.
Татосян А.
Шуваева В.
5 19 1 5 Каразанова С. 11 58 7 37 0 0 63 79
6 10 0 0 4 40 6 60 0 0 40 68
7 12 0 0 2 17 10 83 0 0 17 67
8 12 1 8 Белоусов А. 1 8 10 83 0 0 17 65
9 9 2 22
Иванова М.
1 11 6 67 0 0 33 71Каразанов И.
Итого 117 10 8 5,56 41 33 65 57 1 5,5 5,56 43,5 71
Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального и основного общего образования попоказателю «успеваемость» в 2019 году с результатами освоения учащимися программ начального общегообразования по показателю «успеваемость» в 2018 году, то можно отметить, что процент учащихся, окончивших на«4» и «5», вырос на 2 процента (в 2017 был 26%), количество учащихся, окончивших на «5» - 7 человек, а в 2017 году– 3.
21
Все учащиеся были допущены до промежуточной и итоговой аттестации. Все учащиеся 2-8 классов успешнопрошли промежуточную аттестацию и были переведены в следующий класс решением педагогического совета (кромеЖукова Сергея 3 класс). С похвальным листом «За отличные успехи в учении» 2 учащихся (2 класс – Соколова Алена и 4 класс –Антонов Сергей) окончили 2018-2019 уч.год.
С целью диагностирования учебного процесса, выявления сильных и слабых сторон работы педагогов, уровняобученности учащихся в школе осуществлялся мониторинг качества знаний и качества обучения на разных ступенях иэтапах обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам. Результаты административныхконтрольных работ и результаты промежуточной аттестации учащихся показали, что 99 % учащихся овладелибазовым уровнем общего полного образования. Учащиеся освоили обязательный минимум содержания образования иготовы к продолжению образования в следующем классе.
Результаты сдачи ОГЭ 2019 года
В 2018-2019 учебном году в 9 классе обучалось 9 человек. Все были допущены к государственной итоговойаттестации. Выпускники сдавали 4 экзамена: 2 обязательных (русский язык и математику) и 2 экзамена по выбору(биология, обществознание, география, химия, физика).
Ф.И.О. педагогапреподаваемый
предмет
количествоучастников
ОГЭ-2018 попредмету
максимальныйбалл заОГЭ-2018
средний балл
заОГЭ-2018
минимальный
балл заОГЭ-2018
количествоучастников
ОГЭ, непреодолев
шихминимальный порог
Каменева Анна Сергеевна обществознание 7 24 18 12 3Каразанова Ольга Евгеньевна биология 6 28 20 12 1
22
Каразанова Ольга Евгеньевна химия 2 32 27,5 23 0Каразанова Ольга Евгеньевна география 2 19 14,5 10 1Белоусова Марина Станиславовна математика 9 24 13 2 2Белоусова Марина Станиславовна физика 1 25 25 25 0Варенцова Лилия Михайловна русский язык 9 39 29 21 0
Успеваемость выпускников по экзаменационным предметам
предмет На «5» На «4» На «3» На «2» % качества %успеваемост
иРусский язык 2 3 4 0 55 100Математика 3 0 4 2 33 77
Обществознание
0 0 4 3 0 57
Биология 0 1 4 1 17 83Химия 1 1 0 0 100 100
География 0 0 1 1 0 50Физика 0 1 0 0 100 100
23
Русский язык
Математика
Обществознание
Биология
Химия
География
Физика
Основной Основной Основной Основной Основной Основной
На «5»
На «4»
На «3»
На «2»
В 2018-2019 учебном году 3 учащихся 9 класса (33%) получили неудовлетворительные результаты последующим экзаменам: география (Ермакова Любовь), биология (Аулова Екатерина), математика (Ермакова Любовь,Аулова Екатерина), обществознание (Ермакова Любовь, Аулова Екатерина, Марков Александр). Марков Александручаствовал в пересдаче экзамена по обществознании, в результате которой получил удовлетворительный результат.Ермакова Любовь и Аулова Екатерина имеют по 3 неудовлетворительной отметки, допускаются к пересдаче вдополнительный период в сентябрьские сроки.
В дополнительный период Ермакова Любовь и Аулова Екатерина получили удовлетворительные результаты заэкзамены по биологии, географии, обществознанию и математики.
24
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний с 31 августа по 31 декабря 2019 года
1 четверть 2019-2020 учебного года
Класс
Ученики
Ср.балл
Общий% кач.
зн.
ОбщийСОУ (%)
Всего
Отличники Хорошисты Успевающие Неуспевающие
Всего % ФИО Всего % Всего % Всего % ФИО
2 24 2 8,33Каменева К. Курицын И.
10 41,67 10 41,67 1 4,17 Мишин Д. 4,18 52,17 72,31
2 Параллель 24 2 8,33 10 41,67 10 41,67 1 4,17 4,18 52,17 72,31
3 19 1 5,26 Соколова А. 4 21,05 9 47,37 5 26,32
Бухраткин И. Давыдов М. Жуков С. Санников И.Щипанов Н.
3,83 26,32 61,5
3 Параллель 19 1 5,26 4 21,05 9 47,37 5 26,32 3,83 26,32 61,5
4 15 1 6,67Прокопьева М.
8 53,33 5 33,33 1 6,67 Серов М. 4,27 60 75,15
4 Параллель 15 1 6,67 8 53,33 5 33,33 1 6,67 4,27 60 75,15
1 Ступень 58 4 6,75 22 38,68 24 40,79 7 12,39 4,09 45,61 69,65
5 20 4 20
Авдонова П. Антонов С. Татосян А. Шуваева В.
5 25 11 55 0 0 4,34 45 77,43
25
Класс
Ученики
Ср.балл
Общий% кач.
зн.
ОбщийСОУ (%)
Всего
Отличники Хорошисты Успевающие Неуспевающие
Всего % ФИО Всего % Всего % Всего % ФИО
5 Параллель 20 4 20 5 25 11 55 0 0 4,34 45 77,43
6 19 0 0 8 42,1 9 47,37 2 10,53Горбунов Д. Шестаков И.
4,2 42,11 73,3
6 Параллель 19 0 0 8 42,1 9 47,37 2 10,53 4,2 42,11 73,3
7 10 0 0 1 10 9 90 0 0 3,84 10 61,29
7 Параллель 10 0 0 1 10 9 90 0 0 3,84 10 61,29
8 12 0 0 1 8,33 9 75 2 16,67Жуков А. Никифорова Е.
3,77 8,33 60,93
8 Параллель 12 0 0 1 8,33 9 75 2 16,67 3,77 8,33 60,93
9 12 0 0 1 8,33 8 66,66 3 25Ермаков Д. Зернова Ю. Сафонов А.
3,64 8,33 55,42
9 Параллель 12 0 0 1 8,33 8 66,66 3 25 3,64 8,33 55,42
2 Ступень 73 4 4 16 18,75 46 66,81 7 10,44 3,96 27,4 65,67
Школа 131 8 5,38 38 28,72 70 53,8 14 11,42 4,03 35,38 67,66
26
2 четверть 2019-2020 учебного года
Класс
Ученики
Ср.балл
Общий% кач.
зн.
ОбщийСОУ (%)
Всего
ОтличникиХороши
стыУспевающие Неуспевающие
Всего % ФИО Всего % Всего % Всего % ФИО
2 24 2 8,33Каменева К. Курицын И.
12 50 9 37,5 0 0 4,23 60,87 73,86
2 Параллель 24 2 8,33 12 50 9 37,5 0 0 4,23 60,87 73,86
3 19 1 5,26 Соколова А. 4 21,05 10 52,63 4 21,05
БухраткинИ.
Давыдов М. Жуков С. Санников
И.
3,86 26,32 62,82
3 Параллель 19 1 5,26 4 21,05 10 52,63 4 21,05 3,86 26,32 62,82
4 15 1 6,67Прокопьева
М.8 53,33 5 33,33 1 6,67 Серов М. 4,21 60 72,92
4 Параллель 15 1 6,67 8 53,33 5 33,33 1 6,67 4,21 60 72,92
1 Ступень 58 4 6,75 24 41,46 24 41,15 5 9,24 4,1 49,12 69,87
5 20 4 20
Авдонова П. Антонов С. Татосян А. Шуваева В.
7 35 9 45 0 0 4,26 55 74,79
27
Класс
Ученики
Ср.балл
Общий% кач.
зн.
ОбщийСОУ (%)
Всего
ОтличникиХороши
стыУспевающие Неуспевающие
Всего % ФИО Всего % Всего % Всего % ФИО
5 Параллель 20 4 20 7 35 9 45 0 0 4,26 55 74,79
6 20 2 10Зиновьева Т. Каразанова
С.10 50 6 30 2 10
Горбунов Д. Шестаков
И.4,16 60 71,91
6 Параллель 20 2 10 10 50 6 30 2 10 4,16 60 71,91
7 10 0 0 2 20 8 80 0 0 3,92 20 63,98
7 Параллель 10 0 0 2 20 8 80 0 0 3,92 20 63,98
8 12 0 0 1 8,33 9 75 2 16,67Жуков А. Радаев В.
3,85 8,33 62,22
8 Параллель 12 0 0 1 8,33 9 75 2 16,67 3,85 8,33 62,22
9 12 0 0 1 8,33 10 83,33 1 8,33 Зернова Ю. 3,68 8,33 56,48
9 Параллель 12 0 0 1 8,33 10 83,33 1 8,33 3,68 8,33 56,48
2 Ступень 74 6 6 21 24,33 42 62,67 5 7 3,97 36,49 65,88
Школа 132 10 6,38 45 32,89 66 51,91 10 8,12 4,04 41,98 67,88
28
Востребованность выпускников
Годвыпуск
а
Основная школа Средняя школа
Всего
Перешлив 10-йкласс
другойОО
Поступили впрофессиональну
ю ООВсего
Поступилив ВУЗ
Поступили впрофессиональну
ю ОО
Устроились на работу
Пошлина
срочную
службупо
призыву
2017 19 1 18 - - - - -
2018 7 3 4 - - - - -
2019 9 2 7 - - - - -
В 2019 году увеличилось число выпускников 9-го класса, которые продолжили обучение в другихобщеобразовательных организациях. Это связано с тем, что в Школе обучение ведется до 9 класса.
29
Достижение показателей доступности по итогам 2019 года
Показатель Единицыизмерения
Да/Нет
Причиныне
выполнения
Управленческое решение посрокам и объемам работ в
соответствии с требованиямиПорядка
Возможность беспрепятственного входа вобъекты и выхода из них
Нет Запланированов 2022 г.
Установка устройства,блокирующего закрываниедвери
Возможность самостоятельного передвиженияпо территории объекта в целях доступа к меступредоставления услуги, в том числе спомощью работников объекта,предоставляющих услуги, ассистивных ивспомогательных технологий, а такжесменного кресла-коляски
Да, частично Приказ № 114 от 13.10.2016(ответственное лицо запередвижение по территорииобъекта)
30
Возможность посадки в транспортное средствои высадки из него перед входом в объект, в томчисле с использованием кресла-коляски и, принеобходимости, с помощью работников объекта
Да, частично Приказ № 114 от 13.10.2016(заведующая хозяйством-ответственная за посадку ивысадку). Приобретениесменного кресла-коляски
Сопровождение инвалидов, имеющих стойкиенарушения функции зрения, и возможностьсамостоятельного передвижения потерритории объекта
Да Контрастные полосы желтогоцвета для ступеней, кругижелтого цвета на двери,стрелки-указатели
Содействие инвалиду при входе в объект ивыходе из него
Да Приказ № 114 от 13.10.2016
Информирование инвалида о доступныхмаршрутах общественного транспорта
Да Приказ № 114 от 13.10.2016
Надлежащее размещение носителейинформации, необходимой для обеспечениябеспрепятственного доступа инвалидов кобъектам и услугам, с учетом ограничений ихжизнедеятельности, в том числе дублированиенеобходимой для получения услуги звуковой изрительной информации, а также надписей,знаков и иной текстовой и графическойинформации знаками, выполненнымирельефно-точечным шрифтом Брайля и наконтрастном фоне
Нет Запланированок 2030 г.
Приобретение и размещенияоборудования и носителейинформации, необходимых дляобеспечениябеспрепятственного доступа кобъектам (местампредоставления услуг).Ходатайство о выделенииденежных средств
31
Обеспечение допуска на объект, в которомпредоставляются услуги, собаки-проводникапри наличии документа, подтверждающего ееспециальное обучение (выданного по форме ив порядке, утвержденном приказомМинистерства труда и социальной защитыРоссийской Федерации)
Да, частично Положение о порядке допускасобаки-поводыря (приказ №24аот 15.03.2018 г.)
Наличие при входе в объект вывески сназванием организации, графиком работыорганизации, плана здания, выполненныхрельефноточечным шрифтом Брайля и наконтрастном фоне
Нет Запланированок 2030 г.
Приобретение и размещениевывески с названиеморганизации, графиком работыорганизации, плана задания,выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля ина контрастном фоне.Ходатайство о выделенииденежных средств
Оказание инвалидам помощи, необходимойдля получения в доступной для них формеинформации о правилах предоставленияуслуги, в том числе об оформлениинеобходимых для получения услугидокументов
Да Приказ № 114 от 13.10.2016
Предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая
Нет При востребовании услугибудет заключён договор сорганизацией социальной
32
обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика
защиты
Наличие в одном из помещений,предназначенных для проведения массовыхмероприятий, индукционных петель извукоусиливающей аппаратуры
Нет Запланированок 2030 г.
Установка индукционныхпетель и приобретениезвукоусиливающейаппаратуры. Ходатайство овыделении денежных средств
Адаптация официального сайта органа иорганизации, предоставляющих услуги в сфереобразования, для лиц с нарушением зрения(слабовидящих)
Да Адаптация официальногосайта объекта для инвалидов снарушением зрения
Обеспечение предоставления услуг тьютораорганизацией, предоставляющей услуги всфере образования, на основаниисоответствующей рекомендации в заключениипсихолого-медико- педагогической комиссииили индивидуальной программе реабилитацииинвалида
Нет Запланированов 2021 г.
На основаниисоответствующейрекомендации в заключенииПМПК или индивидуальнойпрограмме реабилитацииинвалида – прохождениекурсовой подготовки
Предоставление бесплатно учебников иучебных пособий, иной учебной литературы, атакже специальных технических средствобучения коллективного и индивидуальногопользования (ст.79)
Да
Количество работников, прошедшихинструктирование или обучение для работы с
17 человек Инструктирования работниковпо вопросам обеспечения
33
инвалидами по вопросам, связанным собеспечением доступности для инвалидовобъектов и услуг в сфере образования, отобщего числа работников органов иорганизаций, предоставляющих услуги в сфереобразования (чел.)
доступности для инвалидовобъектов и услуг (журнал)
Количество педагогических работниковдошкольных образовательных организаций иобщеобразовательных организаций, имеющихобразование и (или) квалификацию,позволяющие осуществлять обучение поадаптированным основнымобщеобразовательным программам, от общегочисла педагогических работников дошкольныхобразовательных организаций иобщеобразовательных организаций (чел.)
5 человек Прохождение курсовойподготовки
Мероприятия ОУ по повышению условий доступности, запланированные в 2020 году:
1. Установка кнопки вызова для инвалидов.2. Обеспечение прохождения курсов повышения квалификации 2 педагогов, обеспечивающих предоставление
образовательных услуг детям-инвалидам.
34
V. Оценка кадрового обеспеченияНа период самообследования c 1 января по 31 августа 2019 года в Школе работало 15 педагога. Из них 1 человек
имеет среднее специальное образование.
На период самообследования c 31 августа по 31 декабря 2019 года в Школе работало 15 педагогов. Из них 1-совместитель. Из них 1 человек имеет среднее специальное образование. В данный период аттестацию прошли 2человека – на первую квалификационную категорию.
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится целенаправленная кадроваяполитика, основная цель которой является обеспечение оптимального баланса процессов обновления и сохранениячисленного и качественного состава кадров в его развитии, в соответствии потребностями Школы и требованиямидействующего законодательства.
Перспективный план аттестации педагогов
№ п.п
Ф. И. О. учителя Должность Квалифи-кационнаякатегория
Датааттестации
Когда планируетсяочередное
прохождениеаттестации
2019
2020
2021
2022
2023
2024
1. Байкова Е.А. Учитель высшая 30.05.2018 +
2 Баринова Л. В. Учитель I 27.04.2016 +3 Белоусова М. С. Учитель высшая 25.04.2018 +
35
4 Варенцова Л. М. Учитель высшая 25.04.2018 +
5 Доронькин А.А. Директор CЗД 12.11.2016 +Учитель высшая 30.05.2018 +
6 Исаичева О.В. Учитель высшая 25.04.2018 +Зам.дир СЗД 30.08.2017 +
7 Каменева О.Н. Учитель I 28.11.2019 + +8 Каразанова О. Е. Учитель I 30.12.2015 +
9 Кожанова М. Н. Учитель I 26.04.2017 +
10 Корнилаева Т.П. Учитель I 28.11.2019 + +11 Каменева А.С. Учитель нет (стаж менее
2-х лет)+
12 Мигунова Т. В. Учитель высшая 29.11.2018 +
13 Соколова И. В. Учитель высшая 29.11.2018 +14 Матвеева Г.В.
(совместитель)Учитель высшая 29.04.2015 +
15 Шабалкина М.И. Учитель I 30.03.2016 +
16 Юдина Е. В. Учитель I 27.04.2016 +Соц педагог СЗД 27.04.2012 +
36
План-график курсовойподготовки педагогических
работников на 2019-2021 г.г.
Основные принципыкадровой политикинаправлены:
− на сохранение, укрепление иразвитие кадровогопотенциала;
37
№ Ф. И. О. учителя Предмет Пройденные курсы (дата, кол-во часов)
Факт
План
1 Байкова Е.А. МузыкаТехнология
2016 ноябрь (108)2019 июнь (36)
++
20192022
2 Баринова Л. В. ИЗО 2019 апрель (108) + 20223 Белоусова М. С. Физика 2016 декабрь (108) + 2019
Математика 2017 декабрь (108) + 20204 Варенцова Л.М. Рус. яз. и лит-а 2017 ноября (36) + 20205 Исаичева О.В. Английский язык
Немецкий язык2017 ноября (36)2019 июнь (16)
++
20202020
6 Каменева О.Н. Начальные классы 2018 октябрь (72) + 20217 Каразанова О.Е. Химия 2017 ноябрь (108) + 2020
География 2017 ноябрь (108) + 2020Биология 2017 ноябрь (108) + 2020
8 Кожанова М.Н. Начальные классы 2019 сентябрь (72) + 2022
9 Корнилаева Т.П. МатематикаИнформатика
2019 июль (144)2018 октябрь (72)
++
20222021
10 Каменева А.С. История и общест-е окончание ВУЗа 2018 + 202111 Мигунова Т.В. Начальные классы
ОРКСЭ2019 март (108)2017 май (72)
++
20222020
12 Матвеева Г.В. Физ. культураАнглийский язык
2018 декабрь (108)окончание обучения 2019
++
20212022
13 Соколова И.В. Начальные классыОРКСЭ
2019 июнь (18)2017 май (72)
++
20222020
14 Ушакова М.М. (в декрет. отпуске)
Технология 2015 октябрь (108) - 2018
15 Шабалкина М.И. Нач. классы 2016 декабрь (72) + 201916 Юдина Е.В. Рус. яз. и лит-а
ОБЖ2018 ноябрь (72)2017 декабрь (108)
++
20212020
17 Доронькин А.А. Рус. яз. и лит-аТехнология
2018 ноябрь (108)2017 октябрь (72)
++
20212020
− создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;
− повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из условий, которое определяеткачество подготовки обучающихся, необходимо констатировать следующее:
− образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным педагогическимсоставом;
− в Школе создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется подготовка новых кадров из числасобственных выпускников;
− кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышениюквалификации педагогов.
VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
1 полугодие 2019 года (период с 1 января по 31 августа)
Общая характеристика:
− объем библиотечного фонда – 12643 единицы;
− книгообеспеченность – 100 процентов;
− обращаемость – 2372 единиц в год (0,19);
− объем учебного фонда – 4957 единиц.
38
Фонд библиотеки формируется за счет областного бюджета.
Состав фонда и его использование:
№ Вид литературы Количествоединиц в фонде
Сколько экземпляроввыдавалось за год
1 Учебная 4957 2161
2 Педагогическая 1717 4
3 Художественная 5162 151
4 Справочная 73 31
5 Языковедение, литературоведение - -
6 Естественно-научная 551 17
7 Техническая 180 8
8 Общественно-политическая - -
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень,утвержденный приказом Минобрнауки от 31.03.2014 № 253.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 146 дисков; сетевые образовательные ресурсы –146. Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические материалы) – нет.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 2-3 человека в день.
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует финансирование библиотеки наобновление фонда художественной литературы.
2 полугодие 2019 (период с 31 августа по 31 декабря)
Общая характеристика:39
− объем библиотечного фонда – 12643 единиц;
− книгообеспеченность – 100 процентов;
− обращаемость – 2372 единиц в год (0,21);
− объем учебного фонда – 4957 единиц.
Фонд библиотеки формируется за счет областного бюджета.
Состав фонда и его использование:
№ Вид литературы Количествоединиц в фонде
Сколько экземпляроввыдавалось за год
1 Учебная 4957 2438
2 Педагогическая 1717 1
3 Художественная 5162 152
4 Справочная 73 7
5 Языковедение, литературоведение - -
6 Естественно-научная 551 13
7 Техническая 180 3
8 Общественно-политическая - -
Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень,утвержденный приказом Минобрнауки от 31.03.2014 № 253.
В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 146 дисков; сетевые образовательные ресурсы –146. Мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические материалы) – нет.
Средний уровень посещаемости библиотеки – 2-3 человека в день.
40
Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Отсутствует финансирование библиотеки наобновление фонда художественной литературы.
VII. Оценка материально-технической базы
1 полугодие 2019 года (период с 1 января по 31 августа)
Материально-техническая база учреждения:
Наименование объекта Количество мест Площадь Количество единиц ценногооборудования
Библиотека 4 29,9 компьютер в сборе – 1 шт.
принтер – 1 шт.
ИТОГО: 2 штуки
Спортивный зал - 220,2 стенки шведские – 6 шт.
брусья гимнастические – 1 шт.
щиты баскетбольные – 2 шт.
лавки гимнастические – 2 шт.
бревна гимнастические - 2 шт.
настольный теннис – 1 шт.
перекладина – 1 шт.
силовой тренажер – 1 шт.
скамья для пресса – 1 шт.
41
гимнастический конь – 1шт.
гимнастический козел – 1 шт.
канаты – 2 шт.
ИТОГО: 22 штуки
Столовая 90 220 холодильная камера –2 шт.
электромясорубка – 1 шт.
ванна – 5 шт.
водонагреватели – 1 шт.
электроплита – 2 шт.
мармит 1 блюд – 1 шт.
тестомесильная машина – 1 шт.
жарочный шкаф – 1 шт.
машина УКМ – 1 шт.
овощерезательная машина – 1 шт.
картофелечистка – 1 шт.
ИТОГО: 17 штук
Мастерская столярная 20 75,7 верстак столярный – 9 шт.
дрель электрическая – 1 шт.
станок фуговальный – 1 шт.
станок сверлильный -2 шт.
станок токарный по дереву – 2 шт.42
ИТОГО: 15 штук
Мастерская слесарная 20 49 верстак слесарный - 20 шт.
комплект «сельхозмашин» – 1 комплект
токарный станок – 3 шт.
фрезерный станок – 1 шт.
электроточило – 1 шт.
сверлирный станок – 2 шт.
слесарные тиски – 1 шт.
ИТОГО: 29 штук
Кабинет старшей вожатой
- 10,2 ноутбук – 1 шт.
ИТОГО: 1 штука
Кабинет заведующей хозяйством и социального педагога
- 10,8 компьютер в сборе – 1 шт.
принтер – 1 шт.
ИТОГО: 2 штуки
Учебные кабинеты 14 736,8 ПК- 22 шт.
мультимедийные установки – 3 шт.
интерактивные доски - 8 шт.
МФУ – 9 шт.
учебно-наглядное оборудование
мебель
43
2 полугодие 2019 года (период с 31 августа по 31 декабря)
Материально-техническая база учреждения:
Наименование объекта Количество мест Площадь Количество единиц ценногооборудования
Библиотека 4 29,9 компьютер в сборе – 1 шт.
принтер – 1 шт.
ИТОГО: 2 штуки
Спортивный зал - 220,2 стенки шведские – 6 шт.
брусья гимнастические – 1 шт.
щиты баскетбольные – 2 шт.
лавки гимнастические – 2 шт.
бревна гимнастические - 2 шт.
настольный теннис – 1 шт.
перекладина – 1 шт.
силовой тренажер – 1 шт.
скамья для пресса – 1 шт.
гимнастический конь – 1шт.
гимнастический козел – 1 шт.
канаты – 2 шт.
ИТОГО: 22 штуки
44
Столовая 90 220 холодильная камера –2 шт.
электромясорубка – 1 шт.
ванна – 5 шт.
водонагреватели – 1 шт.
электроплита – 2 шт.
мармит 1 блюд – 1 шт.
тестомесильная машина – 1 шт.
жарочный шкаф – 1 шт.
машина УКМ – 1 шт.
овощерезательная машина – 1 шт.
картофелечистка – 1 шт.
ИТОГО: 17 штук
Мастерская столярная 20 75,7 верстак столярный – 9 шт.
дрель электрическая – 1 шт.
станок фуговальный – 1 шт.
станок сверлильный -2 шт.
станок токарный по дереву – 2 шт.
ИТОГО: 15 штук
Мастерская слесарная 20 49 верстак слесарный - 20 шт.
комплект «сельхозмашин» – 1 комплект
токарный станок – 3 шт.45
фрезерный станок – 1 шт.
электроточило – 1 шт.
сверлирный станок – 2 шт.
слесарные тиски – 1 шт.
ИТОГО: 29 штук
Кабинет старшей вожатой
- 10,2 ноутбук – 1 шт.
ИТОГО: 1 штука
Кабинет заведующей хозяйством и социального педагога
- 10,8 компьютер в сборе – 1 шт.
принтер – 1 шт.
ИТОГО: 2 штуки
Учебные кабинеты 14 736,8 ПК - 23 шт.
мультимедийные установки – 5 шт.
интерактивные доски - 8 шт.
МФУ – 9 шт.
учебно-наглядное оборудование
мебель
Комплексное оснащение учебного процесса за период 2019 года
ПоказательФактический показатель
46
Наличие/отсутствие акта готовности образовательного учреждения к текущему учебному году Имеется и (или) заключений Госпожнадзора и РоспотребнадзораМатериально-техническое - ведения официального сайта учреждения Да, http://shkola-pro.ucoz.net
оснащение образовательного процесса
обеспечивает возможность: - доступа в школьной библиотеке Да
- к информационным ресурсам Интернета Да
- коллекциям медиа-ресурсов на электронных носителях; Да
- создания и использования информации; Да
- получения информации различными способами Да
- реализации индивидуальных образовательных Нет
планов обучающихся;
- включения обучающихся в проектную и учебно- Да
исследовательскую деятельность
- проведения экспериментов, наблюдений (включая наблюдение микрообъектов); Да
47
- планирования учебного процесса, фиксирования его Да
реализации в целом и отдельных этапов
наличие учебно- лабораторного оборудования для выполнения в полном объеме практической части Да
реализуемых образовательных программ
На спортивной площадке Школы (на стадионе) установлены комплекты «Варкаут» ВР – 02,15,17,18,19/1,20. Такжеесть наличие детской площадки: 1 лестница и 1 дуга.
Результаты анализа показателей деятельности организацииДанные приведены по состоянию на 31 августа 2019 годаN п/п Показатели Единица
измерения
1. Образовательная деятельность
1.1 Общая численность учащихся 145
1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования 73
1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования 72
1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования -
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по 41 / 35%
48
результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку 29
1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике 13
1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку -
1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике -
1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
0%
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
0/%
1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
-
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса
-
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса
0/%
49
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса
-
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
0/%
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
-
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах,смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
130 (91%)
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
1/ 0,7%
1.19.1
Регионального уровня 0/%
1.19.2
Федерального уровня 1/ 0,7%
1.19.3
Международного уровня 0/%
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
0/%
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках 0/%
50
профильного обучения, в общей численности учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
0/%
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
0/%
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе: 15
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
14 (93%)
1.26 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
14 (93%)
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
1 (7%)
1.28 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
1 (7%)
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
2/13%
51
1.29.1
Высшая 0/0%
1.29.2
Первая 2/13%
1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
1.30.1
До 5 лет 2 / 13%
1.30.2
Свыше 30 лет 6 / 40%
1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
3 / 21%
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
3 / 20%
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственныхработников, прошедших за последние 5 лет повышениеквалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельностиили иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численностипедагогических и административно-хозяйственных работников
15/ 100%
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных 15/ 100%
52
работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
2. Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося 0,24
2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
29
2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота да
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров
да
2.4.2 С медиатекой да
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов да
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки да
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да
2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
145/ 100%
53
2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося
7,61 кв.м
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствуеттребованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обученияв общеобразовательных учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме всоответствии с ФГОС общего образования.Вывод:
1. Школа функционирует стабильно в режиме развития. 2. Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой и программно-целевыми
установками Министерства образования РФ.3. Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных условиях,
адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка.4. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что
подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного вида.5. Наблюдается стабильность в качестве знаний.6. На период самообследования положительная динамика в увеличении количества педагогов, имеющих высшую
квалификационную категорию, задача Школы способствовать увеличению численности педагогов, сдающих навысшую квалификационную категорию.
7. По мере возможности расширить фонд библиотеки на наличие языковедческой и общественно-политическойлитературы.
8. Продолжать вовлекать детей в участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах от общей численности обучающихся.
Задачи работы на 2020 год:
54
1. Продолжить работу по реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного общегообразования. В частности:– предоставлять качественное образование, согласно требованиям государственных стандартов;– обеспечить получение школьниками необходимых знаний, навыков и умений, формировать общекультурные ипрофессиональные компетенции, развивать навыки самообразования и самореализации личности;– индивидуализировать образовательные траектории учащихся исходя из их потребностей, интересов иинтеллектуальных возможностей;– формировать у обучающихся целостное миропонимание и современное научное мировоззрение, развивать культурумежэтнических отношений.
В части поддержки одаренных детей:– обеспечить индивидуализацию обучения с учетом способностей, интересов школьников;– увеличить число учащихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах внутришкольного, районного, городского,всероссийского уровней, увеличить долю призовых мест по итогам участия;– развивать таланты учащихся путем организации бесплатного дополнительного образования во внеурочное время.
В части развития учительского потенциала:– содействовать непрерывному образованию и развитию педагогов;– совершенствовать систему стимулирования трудовой деятельности педагогов;– улучшить организацию повышения квалификации;– обеспечить внедрение профстандарта педагогов;– обобщить и распространить инновационный опыт школы, педагогов, пополнять педагогический опыт.
В части укрепления материально-технической базы:– повысить уровень комфортности и технологической оснащенности школы (согласно ФГОС);– обеспечить комплексную безопасность школы;– оснастить спортивную деятельность школы.
В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
55
– вести деятельность по сохранению и укреплению здоровья участников образовательных отношений, повышению ихкультуры здоровья;– организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;– повысить эффективность профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
2. Усилить влияние школы на социализацию личности учащихся, их адаптацию к новым экономическим условиямсовременного общества, самоопределение.
3. Развивать работу по профориентации: расширение спектра профориентационных мероприятий, вовлечениесоциальных партнеров и т. д.
4. Направить деятельность учреждения на обеспечение реализации Стратегии развития воспитания в РоссийскойФедерации (2015–2025) и Концепции развития дополнительного образования.
5. Участие в формировании и развитии единого образовательного пространства России.
56
57
58
