ОСНОВНА ШКОЛА „ЉУБА НЕНАДОВИЋ“Б Е О Г Р А Д

ИЗВЕШТАЈ О ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. годину

Извештај припремиле и обрадиле:

Весна Блажевић Лужајић, директор

Катарина Николић, педагог

Душанка Гачић Брадић, психолог

Јелена Ивковић, проф. математике и информатике

Мирјана Пртина, проф. ТиО

Београд,септембар 2018.

На основу члана 119. става 1. тачке 2. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник РС“ бр. 88/17) и чл. 56. става 1 тачка 2. Статута ОШ „Љуба Ненадовић“, Школски одбор је на III седници одржаној 14.09.2018. године једногласно

УСВОЈИО

ИЗВЕШТАЈО ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА

РАДА ШКОЛЕЗА ШКОЛСКУ 2017/18. ГОДИНУ

_________________________Председник Школског одбора

Данијела Илић

УВОД

Наши приоритетни задаци у протеклој школској години били су:

У области НАСТАВА И УЧЕЊЕ:

1. Обезбедити повезаност и координацију наставних садржаја у наставним плановима и у оквиру одређеног предмета,

2. Унапредити оцењивање наставника путем усаглашавања критеријума,

3. Подићи квалитет наставе кроз примену савремених метода, облика и наставних средстава,

У области ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА:

1. Јавном промоцијом ученика такмичара и њихових постигнућа мотивисати ученике и наставнике за квалитетнији рад

2. Побољшати ученичка постигнућа на завршном испиту

У области ЕТОС:

1. Стварање подстицајног и безбедног окружења промовисањем ненасиља, толеранције и прихватање различитости

2. Обезбедити препознатљив статус и углед школе

У области РЕСУРСИ:

1. Обезбедити стручан и мотивисан наставни кадар, као и развој њихових кључних способности

2. Побољшати материјално-техничке услове у школи

АНАЛИЗА УСПЕХА НА КРАЈУ ШКОЛСКЕ 2017/2018. ГОДИНЕ

Наша школа је на крају школске 2017/2018. године имала 1185 ученика. Од 1042 ученика од другог до осмог разреда, 678 ученика је завршило разред са одличним успехом (65,07%), 273 ученика са врло добрим успехом (26,20%), 82 ученика са добрим успехом (7,87%), а са довољним успехом 7 ученика (0,67%). Просечна оцена на нивоу школе је 4,50, што сматрамо добром средњом оценом и задовољавајућим успехом ученика на нивоу школе. У поређењу са прошлогодишњом просечном оценом школе, која је износила 4,48, и са просечном оценом школе од пре две године која је била 4,51, уочавамо да се успех ученика одржава на приближно истом нивоу.

Ученица генерације је Николина Лазић, 8/3Спортисткиња генерације је Исидора Димкић, 8/1

На крају школске године 29 ученика добило је Вукову диплому.

НОСИОЦИ Вукове дипломе за школску 2017/2018.год.

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ УЧЕНИКА ОДЕЉЕЊЕ1.Вељко Влајић 8/12.Милица Голубовић 8/13.Огњен Закић 8/14.Наталија Павлићевић 8/15.Тија Слијепчевић 8/16.Петар Степановић 8/17.Игор Томљановић 8/18.Ана Урошевић 8/19.Александра Николић 8/210.Јана Радовановић 8/211.Нина Вукосављевић 8/312.Милица Јанковић 8/313.Николина Лазић 8/314.Ана Милашевић 8/315.Александра Филиповић 8/316.Оливера Грозница 8/417.Сара Исајловић 8/418.Илија Марјановић 8/419.Андреа Михајловић 8/420.Тара Радосављевић 8/421.Јанко Рацић 8/422.Никола Вељковић 8/523.Јована Гемаљевић 8/524.Велимир Илић 8/525.Даница Јарамаз 8/526.Теа Пантелић 8/527.Мира Поповић 8/528. Ивана Станојевић 8/529. Анђела Столић 8/5

Ове године имали смо ученике који су полагали разредне и поправне испите:

7 ученика изведено је на разредни испит. 13 ученика изашла су на поправни испит.

Ученици су успешно положили разредне и поправне испите, осим једне ученице 2. разреда која се преводи у наредни разред, и једног ученика који понавља 5. разред.

УСПЕХ УЧЕНИКА ПО РАЗРЕДИМА1

Извештај о постигнућима ученика I разреда по предметима у школској 2017/2018. години:

Укупан број ученика првог разреда је 142.

СРПСКИ ЈЕЗИК

Сто тридесет један ученик је савладао технику читања и писања.Једанаест ученика је делимично савладало технику читања и писања (чита и пише са већим бројем грешака).

МАТЕМАТИКА

Сто тридесет један ученик сабира и одузима до сто. Шест ученика сабира и одузима до двадесет.Пет ученика сабира и одузима до десет.

СВЕТ ОКО НАС

Сто тридесет пет ученика усвојило је основне појмове о школи, породици, живој и неживој природи, материјалима и кретању.Седам ученика је делимично усвојило појмове о живој и неживој природи.

ЛИКОВНА КУЛТУРА

Сви ученици првог разреда ликовно се изражавају на очекиваном нивоу.

ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ

Физичке способности свих ученика првог разреда су на очекиваном нивоу.

МУЗИЧКА КУЛТУРА

Сви ученици првог разреда изводе музику на очекиваном нивоу.

ЧУВАРИ ПРИРОДЕ

Напредовање свих ученика првог разреда у развијању свести за очување животне средине је на очекиваном нивоу.

Извештај припремила:Светлана Јоксимовић,

координатор рада Стручног актива првог разреда

1 Табеле са успехом ученика по одељењима су у прилогу

У II разреду има 159 ученика. Просечна оцена разреда је 4,81. У III разреду има 129 ученика. Просечна оцена је 4,70. У IV разреду има 131 ученик. Просечна оцена је 4,69.

Просечна оцена од другог до четвртог разреда је 4,73.

У V разреду има 155 ученика. Просечна оцена је 4,33. У VI разреду има 156 ученика. Просечна оцена је 4,31. У VII разреду има 159 ученика. Просечна оцена је 4,22. У VIII разреду има 153 ученика. Просечна оцена је 4,24.

Просечна оцена од петог до осмог разреда је 4,28.

Просечна оцена на нивоу школе је 4,50.

ДИСЦИПЛИНА УЧЕНИКА

Од 1185 ученика, 1154 ученика има примерно владање, док 31 има смањену оцену из владања, што је дато у наредној табели.

РАЗРЕДВ Л А Д А Њ Е

ВРЛО ДОБРО ДОБРО ЗАДОВОЉАВАЈУЋЕ УКУПНО ПО РАЗРЕДИМА

IV 1 / / 1V 5 / / 5VI 1 2 / 3VII 12 7 1 20VIII 2 / / 2

УКУПНО ПООЦЕНИ ИЗ ВЛАДАЊА

21 9 1

УКУПНО УЧЕНИКА СА СМАЊЕНОМ ОЦЕНОМ ИЗ ВЛАДАЊА 31Табела: број ученика са смањеном оценом из владања по разредима и оценама

Овим ученицима смањене су оцене из владања јер је процењено да појачан васпитни рад са њима, саветодавни рад са њиховим родитељима и примењене васпитне и васпитно-дисциплинске мере нису довеле до очекиваног побољшања у понашању ових ученика до краја школске године. Препорука је да се са овим ученицима настави појачан васпитни рад и у наредној школској години.

РЕАЛИЗАЦИЈА НАСТАВНОГ ПЛАНА И ПРОГРАМА

У складу са Годишњим планом рада школе и школским програмима за сваки разред, а уз поштовање календара школске 2017/2018. год. закључно са 13. јуном 2018. год., реализовани су часови редовне и изборне наставе, са извесним одступањима, на следећи начин:

РЕДОВНА НАСТАВА

I - IV РАЗРЕД – РАЗРЕДНА НАСТАВА

1.разред - у свих 5 одељења реализовано је по 612 часова редовне наставе и по 36 часова изборне наставе; по 72 часова допунске наставе у одељењима 1/1,1/3,1/5, по 54 часа у одељењу 1/2 и 89 часова у одељењу 1/4 и по 54 часа у ваннаставним активностима у одељењима 1/1, 1/2, 1/3 и 1/5 и 72 часа у одељењу 1/4 у следећим СА: литерарна, ликовна, новинарска и спортска (штафетне игре).2.разред - у 6 одељења одржани су сви предвиђени часови - по 648 часова редовне наставе и по 36 часова изборне наставе у свим одељењима; по 36 часова допунске наставе и по 36 часова у ваннставним активностима у одељењима 2/1,3,5 и по 72 часа у одељењима 2/2,4; у следећим СА – драмска, ликовна, музичка, рецитаторска и спортска (крос).3.разред - у 5 одељења одржани су сви планирани часови у редовној настави – по 648 часова и у изборној настави – по 36 часова, по 36 часова допунске; одржано је и по 36 часова у ванаставним активностима у одељењима 3/2,3,4,5,6 и 72 часа у 3/1 следећим СА: друштвена делатност школе, ликовна и спортска (између две ватре, крос).4.разред - у 5 одељења одржани су сви часови редовне наставе - по 648 часова и по 36 часова изборне наставе у свим одељењима; по 36 часова допунске наставе у свим одељењима. Што се тиче додатне наставе, у свим одељењима одржано је по 18 часова. Одржано је по 36 часова у ваннаставним активностима у одељењима 4/2,4 у следећим СА: рецитаторска и спортска (између две ватре).

V-VIII РАЗРЕД – ПРЕДМЕТНА НАСТАВА

Српски језик – 3 часа мање од предвиђеног броја часова на годишњем нивоу (180 часова у 5. разреду, по 144 часа у 6. и 7. разреду и 136 часова у 8.разреду)Енглески језик – сви предвиђени часови су реализовани (предвиђена су по 72 часа у 5., 6. и 7. разреду и 68 часова у 8.разреду)Ликовна култура – 2 часа мање од предвиђеног броја часова на годишњем нивоу (предвиђен фонд чине 72 часа у 5. разреду, по 36 часова у 6. и 7. разреду и 34 часа у 8. разреду)Музичка култура – 1 час мање од предвиђеног броја часова на годишњем нивоу (по 72 часа у 5, 36 часова у 6. и 7. и 34 часа у 8. разреду).Историја – сви предвиђени часови су реализовани (36 часова у 5. разреду, по 72 часа у 6. и 7. разреду и 68 часова у 8. разреду) Географија - 3 часа мање од предвиђених 36 часова у 5. разреду; у 6. и 7. разреду предвиђена су по 72 часа, у 8. разреду 68 часоваФизика - од предвиђена 72 часа у одељењима 6. и 7. разреда и 68 часова у 8. разреду, одржана су 2 часа мање.Математика - предвиђено је да се одржи по 144 часа у сваком разреду, у 8. 136 часова, а одржана су 4 часа мање. Биологија - одржан је 1 час више (предвиђено по 72 часа у 5., 6 и 7. разреду и 68 часова у 8. разреду)ТИО - одржано је 6 часова више (предвиђена по 72 часа у 5., 6 и 7. разреду и 68 часова у 8. разреду)Хемија - одржана су 3 часа више (предвиђена су 72 часа у 7. и 68 часова у 8. разреду)

Физичко васпитање - планирано је да се одржи по 72 часа у одељењима 5.,6. и 7. разреда и 68 часова у 8. разреду, а одржано је 10 часова више. Руски језик – одржана су 2 часа више (планирана су по 72 часа у 5., 6. и 7. разреду и 68 часова у 8. разреду)

ИЗБОРНА НАСТАВА

Верска настава – одржано је 10 часова мање (планирано је по 36 часова у 5., 6. и 7. разреду и 34 часа у 8. разреду)Грађанско васпитање – одржано је 10 часова мање (предвиђено је по 36 часова у 5., 6. и 7. разреду и 34 часа у 8. разреду)Изабрани спорт - планирано је по 36 часова у 5., 6 и 7. разреду и 34 часа у 8. разреду, и одржани су сви предвиђени часови.Цртање, сликање и вајање - предвиђено је по 36 часова у 5., 6. и 7. разреду и 34 часа у 8. разреду, а одржано је 3 часа мањеХор и оркестар - одржан је 1 час мање од 36 планираних часова у 5.,6. и 7. разреду и 34 часа у 8. разредуСвакодневни живот у прошлости - одржано је 16 часова мање од планираних 36 у 5. и 36 у 6. разреду (настава је почела тек крајем септембра због упутства из Министарства просвете на које се чекало)Информатика и рачунарство - одржано је 4 часа мање од планираних по 36 часова у 5. и 6. разреду.

Према томе, можемо закључити да је у одељењима од 5. до 8. разреда одржан укупно 41 час мање од предвиђеног годишњег фонда часова у редовној и изборној настави. До извесног одступања од предвиђене динамике и распореда часова дошло је услед школског календара који је предвидео исте дане у седмици као нерадне дане, као и због боловања наставника. Важно је истаћи да су сви програмски садржаји у редовној настави реализовани.

ОСТАЛЕ НАСТАВНЕ И ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ

Допунска и додатна настава, као и рад у ваннаставним активностима, изведени су у складу са предвиђеним бројем часова на основу 40-часовне радне недеље сваког наставника. Планирани часови су одржани, уз минимална одступања. У оквиру припремне наставе за полагање завршног испита ученика 8. разреда одржано је по 10 часова Српског језика и Математике и по 5 часова Историје, Географије, Физике, Биологије и Хемије.

Остале активности предвиђене ГПРШ-ом и Школским програмима одвијале су се онако како је планирано, са тачно утврђеним бројем седница Одељењских већа, Стручних актива из области наставних предмета, Стручног већа разредне наставе и Стручних актива од првог до четвртог разреда. Наставничко веће је реализовало све садржаје предвиђене ГПРШ-ом, одржавши све планом предвиђене седнице.

Школски тимови су такође обавили све активности у складу са ГПРШ-ом и Школским програмима (Тим за самовредновање, Тим за ШРП, Актив за развој школског програма, Тим за инклузивно образовање, Тим за заштиту деце од насиља, злостављања и занемаривања, Тим за професионалну оријентацију). Комисија за унапређење квалитета рада школе реализовала је све предвиђене садржаје закључно са јуном 2018.год.

Извештај припремила:Виолета Ђорђевски,

помоћник директора школе

ИЗВЕШТАЈ О ЗАВРШНОМ ИСПИТУ УЧЕНИКА ОСМОГ РАЗРЕДА И УПИСУ У СРЕДЊЕ ШКОЛЕ

По завршетку наставе за ученике 8. разреда у школској 2017/2018.год. одржана je, у периоду од 1. до 13. јуна, припремна настава за све ученике – по десет часова из српског језика и математике и по пет часова из наставних предмета обухваћених комбинованим тестом – историја, географија, физика, хемија и биологија. Важно је напоменути да је припрема за полагање завршног испита обављана током целог другог полугодишта.

По календару уписа ученика у средње школе,18., 19. и 20. јуна 2018.год. одржани су завршни испити у основној школи.

Дана 18. јуна 2018. год. ученици су, њих 153-оро, приступили полагању завршног испита из српског језика. Уз присуство одељењских старешина 8. разреда и Школске уписне комисије, ученици су ушли у просторије где ће се обавити полагање у 8:30h. По тачно утврђеном распореду седења, који је био истакнут на више места, почев од хола школе до просторија где ће се полагање одвијати, ученици су, у присуству свих дежурних наставника и наставника који су били супервизори, сели на своја места и попунили идентификационе картице до 8:50h. Након тога су дежурни наставници ученицима поделили тестове и изради задатака ученици су приступили тачно у 9:00h. Завршни испит из српског језика полагало је 153-оро ученика 8. разреда. Испит је, што показују и записници које су потписали дежурни наставници, протекао без проблема и завршен је у 11:00h. Комисија за прегледање тестова радила је у нашој школи, где су председник Школске уписне комисије и један од супервизора који су надгледали израду теста, након обављеног шифровања тестова од стране за то одређене Комисије, примала је све тестове са завршног испита из српског језика из 6 школа: ОШ “Ђорђе Крстић“, ОШ “Мирослав-Мика Антић“, ОШ “Карађорђе“, ОШ “Аца Милосављевић“, ОШ “Бранко Радичевић“ и наше школе. Комисија за прегледање тестова започела је рад нешто после 12:00h, а прегледање тестова је завршено у 16:30h.

Следећег дана, 19. јуна 2018. год. по истом временском распореду ученици су, опет њих 153-оро, ушли у просторије да би приступили полагању завршног испита из математике. У 8:50h су ученици попунили идентификационе картице, а затим су подељени тестови са испитном комбинацијом задатака и ученици су започели решавање задатака тачно у 09:00h. Решавање задатака завршено је у 11:00h и, након шифровања задатака уз присуство супервизора, око 13.00h председник Школске уписне комисије је опет примала тестове на прегледање у нашој школи. Комисија за прегледање је завршила са радом нешто пре 17.30h и председник Школске уписне комисије је донела тестове у школу и закључала их у сеф, у канцеларији директора школе, где су већ одложени и прегледани тестови из Српског језика.

Дана 20. јуна 2018.год. ученици и наставници су поново били на својим местима, а решавање задатака у комбинованом тесту из природних и друштвених наука започело је у 09:00h. Рад је трајао опет 120 мин. Комбиновани тест је полагало 153-оро ученика, а ток полагања је текао по прописима и без икаквих одступања у погледу спровођења предвиђене испитне процедуре. Тестови су прегледани у нашој школи, где је тестове опет примала председник Школске испитне комисије и један супервизор, а прегледање је трајало од 12:00 до 17:00h.

Запажања дежурних наставника и супервизора била су повољна, са добрим оценама за организацију полагања завршног испита и понашање ученика наше школе у току полагања.

У складу са препорукама Министaрства просвете, науке и технолошког развоја ученици су испит полагали у највећим просторијама школе, у обе фискултурне сале, у трпезарији школе и

свечаној сали. Могућност да сви ученици буду у једној просторији у току полагања није била остварива, с обзиром на број ученика 8. разреда и непостојање тако велике школске просторије која би могла да прими све ученике, а да се притом задовоље захтеви о неопходној удаљености клупа у којима ученици седе од 1,20 m.

Прелиминарни резултати завршног испита објављени су 21. јуна до 20:00h и ученицима су били доступни на сајту Министарства просвете, науке и технолошког развоја, уз уношење идентификационог броја ученика, а могли су о постигнутим резултатима сазнати податке и од одељенских старешина 22 .јуна, који су се између 8:00h и 16:00h састали са својим ученицима.

Пријем и решавање жалби ученика на резултате завршног испита обављен је 23. јуна 2018.год. између 8.00h и 16:00h у зборници школе уз присуство чланова Школске уписне комисије и супервизора који је био задужен за надгледање подношења приговора. У нашој школи је поднето 11 приговора – 9 на тест из Српског језика, 1 на тест из Математике и 1 приговор на комбиновани тест. Решавање тих жалби од стране Комисија које су радиле у нашој школи обављено је 23. јуна 2015.год. до 16.00h. Позитивно је решено 9 приговора из српског језика.

Дана 29. и 30. јуна ученици су, уз присуство својих одељењских старешина, предавали листе жеља за упис у средњу школу.

Два (1,31%) ученика су се уписала у другом испитном року .

Просечан број бодова са којима се ученици уписују у средњу школу (број освојених поена на тесту помножен са 0,65 за српски језик и математику а са 0,70 за комбиновани тест):

Српски језик Математика Комбиновани тест

8,39 6,72 8,56

Табела: Просечан број бодова са којима се ученици уписују у средњу школу

Подаци о упису ученика који су испуњавали листе жеља:

ОДЕЉЕЊЕ 8/1-32уч. 8/2-30уч. 8/3-28 уч. 8/4-31 уч. 8/5-32уч. ∑-уч153(100%)

1.жеља 16у50% 13у43,33% 11у39,29% 17у54,84% 16у.50% 73у2.жеља 3у%9,35% 2у6,67% 2у7,14% 5у16,13% 6у18,75% 18у3.жеља 2у6,25% 3у10% 2у7,14% / 5у15,62.%4.жеља 3у9,35% 3у10% 1у3,57.% 1у.0,03% 2у.6,25%5.жеља 1у3,125% 4у13,33% 2у7,14% 1у.0,03% /6.жеља / / / / /7.жеља / 1у0,03% 2у7,14% / 1у0,03%8.жеља 1у3,125% / / / /9.жеља 1у3,125% / 1у3,57% / /10.жеља 1у3,125% / / 1у0,03% /11.жеља / / / / /12.жеља / / / / /13.жеља / / / / /14.жеља / / / / /15.жеља / 1у0,03% / 1у0,03% /16.жеља / / / / 1у.0,03%17.жеља / / / / /18.жеља / / / 1у0,03% /19.жеља / / / /20.жеља / / / / /

Два ученика (1,31%) која нису била распоређена у првом уписном кругу, испуњавала су поново листу жеља на основу непопуњених места у средњим школама. У другом уписном кругу ови ученици су уписани. Шеснаест ученика (10,46%) није учествовало у испуњавању жеља (уз изјаву).

Извештај припремила:Виолета Ђорђевски,

помоћник директора школе

ИЗВЕШТАЈ О УПИСУ УЧЕНИКА У ПРВИ РАЗРЕД

До почетка школске 2018/19. године уписано је 159 ученика првог разреда, од чега 85 девојчицa и 74 дечака. Ученици су распоређени у 5 одељења првог разреда.

Приликом формирања одељења узети су у обзир следећи критеријуми:- пол- интелектуалне способности детета- комплетност породице- присуство одређених сметњи у развоју, хроничних болести или проблема у понашању- ношење одређених помагала (попут наочара, слушног апарата)- леворукост.

Структура одељења по броју ученика и полу је представљена у табели:

I1уч. Гордана Стаматовић

I2уч. Мирјана

Крстић

I3уч. Снежана

Ђорђевић

I4уч. Милан Вуловић

I5уч. Марија

ПешићТОТАЛ

М 16 15 13 17 13 74

Ж 17 17 17 16 18 85

УКУПНО 33 32 30 33 31 159

За сваког ученика првог разреда формиран је досије према раније утврђеној форми.

Извештај припремиле:Душанка Гачић Брадић, психолог

Катарина Николић, педагог

ИЗВЕШТАЈ СА ШКОЛСКОГ, ОПШТИНСКОГ, ГРАДСКОГ И РЕПУБЛИЧКОГ ТАКМИЧЕЊА

ЗА ШКОЛСКУ 2017/2018. ГОД.

СРПСКИ ЈЕЗИК: на Школско такмичење изашао је 51 ученик од 5. до 8. разреда, од којих на је Општинско такмичење изашло њих 21. На градско такмичење се пласирало 13 ученика. На републичко такмичење су се пласирала 3 ученика.Освојили су следећа места:Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО

ТАК.ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧКО

ТАК.1. Маша Јејина V/2 Ивана Јовичић II место -пласман III место2. Борис Крпић V/5 Гордана Опалић II место -пласман3. Наталија Чворовић V/3 Гордана Опалић II место -пласман III место4. Андреа Савић V/2 Ивана Јовичић III место5. Јана Тасић VI/5 Зорица Огњановић I место -пласман6. Сара Бркић VI/4 Ана Милуновић II место -пласман7. Ива Стевановић VI/1 Зорица Огњановић II место -пласман8. Николина Ивић VI/6 Марија Сарић

ЂорђевићII место -пласман

9. Мила Дабетић VI/5 Зорица Огњановић II место -пласман10. Милица Живуловић VI/6 Марија Сарић

ЂорђевићIII место

11. Искра Дејановић VII/3 Ивана Јовичић II место -пласман I место -пласман II место12. Јована Новић VII/2 Ивана Јовичић III место -пласман III место-пласман13. Наталија Павлићевић VIII/1 Гордана Опалић I место -пласман II место14. Нина Вукосављевић VIII/3 Ана Милуновић II место -пласман15. Милица Голубовић VIII/1 Гордана Опалић II место -пласман I место -пласман

15

СРПСКИ ЈЕЗИК-књижевна олимпијада:Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО

ТАК.ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧКО

ТАК.1. Искра Дејановић VII/3 Ивана Јовичић I место -пласман I место -пласман2. Тамара Курћубић VII/2 Ивана Јовичић III место -пласман III место3. Неда Панић VII/2 Ивана Јовичић III место -пласман II место4. Александра Филиповић VIII/3 Ана Милуновић III место -пласман5. Стефана Лазаревић VIII/1 Гордана Опалић III место -пласман

СРПСКИ ЈЕЗИК-такмичење рецитатора:Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО

ТАК.ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧКО

ТАК.1. Нађа Радоман VI/2 Зорица Огњановић похвала

МАТЕМАТИКА: на Школско такмичење је изашло 165 ученика од 3. до 8. разреда. На Општинско такмичење изашло је, од 54 пласираних, 50 ученика од 4. до 8. разреда који су постигли резултате представљене табелом. На градско такмичење се пласирало 6 ученика.Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО

ТАК.ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧКО

ТАК.1. Никола Марковић III/1 Соња Анђелковић

РадосављевићI место

2. Вељко Бачевић III/1 Соња Анђелковић Радосављевић

II место

3. Виктор Ранчић III/4 Бранка Митић II место4. Алекса Мишић III/3 Драга Спасеновић III место5. Нађа Чабрило III/2 Марина Вучетић похвала6. Немања Митровић IV/1 Гордана Стаматовић II место7. Ања Лазовић IV/1 Гордана Стаматовић II место -пласман III место8. Ирена Пилиповић IV/2 Мирјана Крстић III место

9. Ана Суботић IV/4 Милан Вуловић III место10. Ивана Стојадиновић IV/5 Марија Пешић III место11. Марија Тошић IV/5 Марија Пешић III место12. Никола Ковачевић IV/2 Мирјана Крстић похвала13. Марко Милић IV/4 Милан Вуловић похвала14. Иван Гелић V/2 Јелена Ивковић I место -пласман15. Борис Крпић V/5 Јелена Ивковић III место16. Наталија Чворовић V/3 Гордана Милићевић III место17. Јаков Љубојевић V/3 Гордана Милићевић похвала18. Алекса Лазаревић V/3 Гордана Милићевић похвала19. Мина Мијатовић VI/1 Јелена Грујић I место -пласман III место20. Матија Радоњић VI/1 Јелена Грујић I место -пласман21. Никола Спасојевић VI/6 Виолета Ђорђевски похвала22. Тодор Тодоровић VII/1 Наташа Јанић II место -пласман23. Филип Јанковић VII/2 Гордана Милићевић III место24. Николина Лазић VIII/3 Јелена Грујић II место -пласман

Архимедесов Математички турнир-републичка олимпијада: Екипу школе сачињавао је по један ученик од 4. до 8. Разреда. Освојили су III награду екипно и појединачно, две III награде и једну похвалу

1. Ања Лазовић IV/1 Гордана Стаматовић III награда екипно и похвала појединачно

2. Иван Гелић V/2 Јелена Ивковић III награда екипно3. Мина Мијатовић VI/1 Јелена Грујић III награда екипно и

III награда појединачно4. Филип Јанковић VII/2 Гордана Милићевић III награда екипно5. Николина Лазић VIII/3 Јелена Грујић

Јелена ИвковићIII награда екипно и

III награда појединачно

ГЕОГРАФИЈА: На Школско такмичење изашло је 20 ученика 7. и 8. разреда, а на Општинско такмичење 9 ученика. Постигли су следеће резултате:Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК. ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧКО

ТАК.1. Тодор Тодоровић VII/1 Даница Ранкић I место2. Марко Станковић VII/6 Даница Ранкић I место3. Огњен Миросављевић VII/3 Даница Ранкић III место4. Милица Голубовић VIII/1 Даница Ранкић I место5. Вељко Влајић VIII/1 Даница Ранкић III место

ИСТОРИЈА: на Школско такмичење изашло је 50 ученика од 5. до 8. разреда, а на Општинско такмичење њих 19-оро. Остварили су следеће резултате: Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК. ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧКО

ТАК.1. Вук Костић V/4 Јелена Шапић III место –пласман2. Мина Мијатовић VI/1 Јелена Ракић

БогдановићI место -пласман III место

3. Алекса Богдановић VI/1 Јелена Ракић Богдановић

II место -пласман III место

4. Филип Стојковић VI/1 Јелена Ракић Богдановић

II место -пласман

5. Матија Радоњић VI/1 Јелена Ракић Богдановић

II место -пласман II место

6. Марко Станковић VII/6 Јелена Шапић III место -пласман похвала7. Нина Вукосављевић VIII/3 Јелена Шапић III место -пласман

ХЕМИЈА: на Школско такмичење изашло је 25 ученика 7. и 8. разреда, а на Општинско такмичење 9 ученика. Остварили су следеће резултате: Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК. ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧКО

ТАК.1. Милица Грдовић VII/3 Весна Васовић II место -пласман III место2. Јана Ћулафић VII/1 Весна Васовић III место3. Тијана Петровић VII/5 Весна Васовић III место4. Јанко Рацић VIII/4 Весна Васовић III место

БИОЛОГИЈА: на Школско такмичење изашло је 52 ученика 5-8. разреда, а на Општинско 22 ученика. На градско такмичење изашло је 9 ученика. Постигли су следеће резултате:Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО

ТАК.ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧКО

ТАК.1. Марија Огњановић V/4 Зорица Златић II место III место2. Вук Костић V/4 Зорица Златић II место III место3. Стефан Немања Јеличић V/2 Зорица Златић III место II место4. Тина Кирков V/1 Зорица Златић III место5. Борис Крпић V/5 Надежда Миленковић III место II место6. Петар Богићевић VI/6 Надежда Миленковић II место III место7. Мина Зоричић VI/1 Надежда Миленковић III место8. Ива Милутиновић VI/6 Надежда Миленковић III место9. Стефанија Бига VI/4 Надежда Миленковић III место10. Божидар Вућић VI/5 Надежда Миленковић III место11. Тамара Курћубић VII/2 Надежда Миленковић I место II место12. Алекса Галић VII/5 Зорица Златић II место III место13. Сандра Пауновић VII/5 Зорица Златић II место II место14. Коста Глишић VII/4 Зорица Златић II место15. Бојана Маљевић VII/1 Надежда Миленковић III место16. Никола Вељковић VIII/5 Зорица Златић III место III место-пласман

17. Огњен Закић VIII/1 Зорица Златић III место18. Ивана Станојевић VIII/5 Зорица Златић III место

ФИЗИКА: на Школско такмичење изашло је 40 ученикa 6-8. разреда, а на Општинско такмичење 20 ученика. На градско такмичење изашла 2 ученика. Освојили су следећа места: Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК. ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧК

О ТАК.1. Алекса Богдановић VI/1 Ратко Кењић III место2. Ања Вуковић VI/1 Ратко Кењић III место3. Нађа Радоман VI/2 Ратко Кењић похвала4. Валентина Радевић VI/6 Јасмина Кековић III место5. Никола Спасојевић VI/6 Јасмина Кековић похвала6. Тодор Тодоровић VII/1 Ратко Кењић I место II место II место7. Јана Ћулафић VII/1 Ратко Кењић II место III место8. Никола Рајковић VII/3 Ратко Кењић III место9. Кристина Крга VII/3 Ратко Кењић похвала

РУСКИ ЈЕЗИК: на Школско такмичење изашло је 5 ученика, а на Општинско 2 ученика који су постигли следеће резултате:Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК. ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧК

О ТАК.1. Даница Јарамаз VIII/5 Марина Новаковић II место -пласман похвала2. Теа Пантелић VIII/5 Марина Новаковић похвала

ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК: на Школско такмичење изашло је 10 ученика 8. разреда, а на Општинско 5 ученика. Остварили су следеће резултате:Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК. ГРАДСКО

ТАК.РЕПУБЛИЧК

О ТАК.1. Александра Филиповић VIII/3 Вукица Здравковић I место III место2. Уна Чубрило VIII/3 Вукица Здравковић II место3. Наталија Павлићевић VIII/1 Наташа Ђачић II место III место

ТИО:

ОБЛАСТ: Техничко и информатичко образовање и техника и технологијана Школско такмичење изашло је 19 ученика, а на Општинско 6 ученика

Наставнице: Гордана Опачић и Мирјана Пртина

ОБЛАСТ: „Шта знаш о саобраћају“на Школско такмичење изашла су 62 ученика (53 ученика за Б категорију и 9 за Ц категорију), чланова СА, а на општинско такмичење пласирало се 9 ученика (6 ученика за Б категорију и 3 за Ц категорију)

Наставник: Мирјана Пртина

МУЗИЧКА КУЛТУРА: „Златна Сирена“Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК. ГРАДСКО ТАК.1. Јана Бркић VIII/4 Василије Савић I место2. Мина Пејчић VII/1 Василије Савић I место

ЛИКОВНА КУЛТУРА: „Мали Пјер“ Ред. бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК. ГРАДСКО ТАК.

1. Вања Пантић VI/3 Марија Терзић „Мали Пјер“ I место

2. Исидора Поповић VI/3 Марија Терзић „Мали Пјер“ III место „Мали Пјер“ III место

3. Никица Рудеж VII/2 Марија Терзић „Мали Пјер“ I место „Мали Пјер“ I место

4. Тијана Петровић VII/5 Биљана Мицковић Миловановић

„Мали Пјер“ I место

5. Милан Гудовић VII/6 Биљана Мицковић Миловановић

„Мали Пјер“ III место

6. Ана Урошевић VIII/1 Марија Терзић „Мали Пјер“ II место

7. Оливера Грозница VIII/4 Биљана Мицковић Миловановић

„Мали Пјер“ III место

ВЕРСКА НАСТАВА: Општинско такмичење

Ред.Бр. ИМЕ И ПРЕЗИМЕ РАЗРЕД НАСТАВНИК ОПШТИНСКО ТАК.

1. Новак Ђорђевић V/5 Христијана Гоцић IV место

2. Божидар Вућић VI/5 Христијана Гоцић IV место

3. Душан Поповић VI/4 Христијана Гоцић IV место

ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ:Резултати са такмичења:

КОШАРКА

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ У КОШАРЦИ – Девојчице 7-8. разред: II место на општинском такмичењу Екипу сачињавале: 1. Ксенија Мосуровић VIII/2, 2. Николина Тинтор VIII/1, 3. Исидора Димкић VIII/1, 4. Јелена Красић VII/3, 5. Милица Грдовић VII/3, 6 .Мира Поповић VIII/5Ученике је припремала и водила на такмичења наставница Данијела Ђукић

ПЛИВАЊЕ

ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ У ПЛИВАЊУ Исидора Димкић VIII/1, наставница Данијела Ђукић, I место Виктор Ђукић V/4, наставница Данијела Ђукић, II место

РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ У ПЛИВАЊУ Исидора Димкић VIII/1, наставница Данијела Ђукић, I место

МАЛИ ФУДБАЛ

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ У МАЛОМ ФУДБАЛУ – Девојчице 7-8. разред: I место на општинском такмичењу и пласман на градско такмичење. Екипу сачињавале: 1.Ана Мирковић VIII/4, 2.Јована Маљевић VIII/4, 3.Николина Тинтор VIII/4, 4.Исидора Димкић VIII/1 5. Јана Радовановић VIII/2 6. Јелена Красић VII/3

Ученике је припремала и водила на такмичења наставница Данијела Ђукић

Дечаци 7-8. разред III место на општинском такмичењу, Екипу сачињавали: 1. Михаило Пешић VIII/4, 2. Алекса Контић VIII/1, 3. Лазар Љубичић VIII/1, 4. Никола Спасеновић VIII/1, 5. Огњен Спасеновић VIII/2, 6. Вељко Влајић VIII/1, 7. Урош Ускоковић VIII/4 Ученике је припремала и водила на такмичења наставница Данијела Ђукић

АТЛЕТИКА

ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ У АТЛЕТИЦИ II место у категорији бацања кугле - Даница Јарамаз VIII/5, наставница Данијела Ђукић II место у категорији бацања кугле - Вук Јашовић VIII/1, наставница Данијела Ђукић I место у категорији 300m - Милица Голубовић VIII/1, наставница Данијела Ђукић

ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ У АТЛЕТИЦИ II место у категорији 300 m - Милица Голубовић VIII/1, наставница Данијела Ђукић

МЕЂУОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊЕ У АТЛЕТИЦИ III место у категорији 300 m Милица Голубовић VIII/1, наставница Данијела Ђукић

ГИМНАСТИКА

ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ У ГИМНАСТИЦИ Учествовало 11 ученика 1. Кристина Гвозденовић V/5, наставница Марија Велицки I место екипно 2. Маја Грдовић VI/1, наставница Марија Велицки I место екипно 3. Анастасија Костић VI/3, наставница Марија Велицки I место екипно 4. Ања Вуковић VI/1, наставница Марија Велицки I место екипно

5. Стефана Лазаревић VIII/1, наставница Марија Велицки II место екипно 6. Оливера Грозница VIII/4, наставница Марија Велицки II место екипно

7. Нађа Симоновић VII/3, наставница Марија Велицки II место екипно 8. Александра Хонда I/4, наставница Марија Велицки III место екипно 9. Андреја Пантелић III/5, наставница Марија Велицки III место екипно 10. Елена Дубић III /5, наставница Марија Велицки III место екипно 11. Миња Јејина IV/5, наставница Марија Велицки III место екипно

РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ У ГИМНАСТИЦИ V-VI разред III место екипно Екипу сачињавали: 1. Кристина Гвозденовић V/5, 2. Маја Грдовић VI/1 3. Анастасија Костић VI/3, 4. Ања Вуковић VI/1, Ученице је припремала и водила на такмичења наставница Марија Велицки

МАТЕМАТИКА - ваннаставне активности

Архимедесова дописна олимпијада

У току првог полугодишта учествовали су на Олимпијади ученици од V до VIII разреда. Први круг је одржан у септембру, а други у октобру 2018. Од ученика који су прошли у други круг награде су освојили:

1. Никола Вељковић VIII/5- III награда, наставница Гордана Милићевић

2. Мина Мијатовић VI/1- похвала, наставница Јелена Грујић

Такмичење „ Дабар “ из информатичке писмености

Ученици V и VI разреда који имају предмет Информатика и рачунарство учествовали су на онлајн такмичењу из информатичке писмености „Дабар“. Ученица Миона Богојев V/1, наставнице Биљане Недић, пласирала се у други круг и учествовала је на републичком нивоу такмичења.

Математичко такмичење „Мислиша 2018“

У организацији Математичког друштва "АРХИМЕДЕС", на такмичењу је учествовало 120 ученика наше школе и једна ученица четвртог разреда ОШ „Бранко Ћопић“ .Освојене награде: 2 друге, 1 трећа и 7 похвала за ученике наше школе, и трећа награда за ученицу из друге школе.

1. Никола Марковић 3/1, уч. Соња Анђелковић Радосављевић - похвала2. Немања Митровић 4/1,уч. Гордана Стаматовић- III награда3. Сара Милосављевић 4/4,уч. Милан Вуловић-похвала4. Ања Лазовић 4/1,уч.Гордана Стаматовић –похвала5. Суботић Ана 4/4,уч. Милан Вуловић- похвала6. Ивана Стојадиновић 4/5, уч. Марија Пешић – похвала7. Иван Гелић 5/2, наст. Јелена Ивковић - II награда8. Борис Крпић 5/5, наст. Јелена Ивковић – похвала9. Мина Мијатовић 6/1, наст. Јелена Грујић - II награда 10. Николина Лазић 8/3, наст. Јелена Грујић - похвала

Међународно такмичење Пангеа

Први круг међународног математичког такмичења Пангеа у организацији ОШ “Бејза“ одржан је у нашој школи за 224 ученика III-VIII разреда. Од 33 ученика наше школе који су се пласирали у други круг такмичења (у ОШ “Бејза“), награђено је 6 ученика и њихових наставника:

1. Никола Марковић 3/1, уч. Соња Анђелковић Радосављевић - II награда2. Иван Гелић 5/2, наст. Јелена Ивковић - III награда3. Ивана Стојадиновић 4/5, уч. Марија Пешић - IV награда4.Филип Јанковић 7/2, наст. Гордана Милићевић - IV награда5. Јелена Красић 7/3, наст, Јелена Грујић – IV награда

6. Игор Томљановић 8/1, наст. Гордана Милићевић - IV награда

КОНКУРСИ

СРПСКИ ЈЕЗИК - ЛИТЕРАРНИ КОНКУРСИ

1.Искра Дејановић 7/3, наставнице Иване Јовичић, освојила 1. место на општинском такмичењу „Песнички сусрети деце Чукарице“, пласирала се на градско такмичење и освојила 1. место.2. Искра Дејановић 7/3, наставнице Иване Јовичић, освојила Републичку награду на манифестацији „Смотра песничког стваралаштва деце и младих“3. Сандра Пауновић 7/5, наставнице Зорице Огњановић, освојила 2. награду на Градском конкурсу са темом прозног састава „Шапутало ми је старо стабло“, у организацији Покрета горана Србије.4. На Градском такмичењу КДФ у организацији Пријатеља деце Београда, наша драмска СА „Љуба“ за представу „Илијада“, осваја 2. награду, наставница Ана Милуновић.

РУСКИ ЈЕЗИК

„ЛИК РУСИЈЕ 2018“- МЕЂУНАРОДНА ОЛИМПИЈАДА у организацији Руске школе при Амбасади РФ у Београду са темом „Како је прелеп овај свет“. Ученици наше школе урадили су велик број ликовних, литерарних радова, презентација и макета.

Награђени ученици наше школе су:

1. Милица Живуловић, 6/6 – 1. место на конкурсу рецитатора, наставница Марина Новаковић2. Ива Милутиновић, 6/6 - 2. место на конкурсу рецитатора, наставница Марина Новаковић3. Андријана Трајковић, 6/3 - 1. место на конкурсу макета, наставница Марина Новаковић4. Огњен Миросављевић, 7/3 - 2. место на конкурсу рецитатора, наставница Марина Новаковић5. Душан Аранитовић, 6/1 - 3. место на литерарном конкурсу, наставница Александра Мишић

У категорији ликовних радова, награђени су:1. Исидора Поповић, 6/3 – 1. место, наставница Марија Терзић2. Марија Машић, 8/2 – 1. место, наставница Марија Терзић

3. Никица Рудеж, 7/2 – 1. место, наставница Марија Терзић4. Ива Радивојевић, 8/3 – 2. место, наставница Марија Терзић5. Тара Катић, 8/3 – 2. место, наставница Марија Терзић6. Деа Ковачевић, 8/2 – 3. место, наставница Марија Терзић

ОШ „Љуба Ненадовић“ награђена је свечаном повељом за активно дугогодишње такмичење.Наставница руског језика Марина Новаковић награђена је дипломом за емоционалност и дубину знања руског језика, књижевности, историје, у номинацији поезије. Са задовољством истичемо да је ове године посебно уочен и награђен рад наше наставнице ликовне културе Марије Терзић, која је награђена посебном дипломом за стваралачки приступ и креативност.

Т акмичењ е „Жива я классика“

У Руском дому је одржано такмичење у казивању прозе „Жива класика“. Учествовале су две ученице Ива Милутиновић, 6/6 и Милица Живуловић, 6/6, које су казивале бајку Лава Николајевича Толстоја „Три медведа“.

Т акмичењ е рецитатора „Очаравајући стихови поезије“

У Руском дому учествовало је 7 ученика 6. и 7. разреда. Милица Живуловић, 6/6 освојила је 3. место у узрасној групи од 10 до 13 година у категорији: „Глумачко казивање“, наставнице Марине Новаковић.

ЛИКОВНИ КОНКУРСИ

„Крв живот значи“

1. Исидора Поповић 6/3 - 1. место на општини, наставница Марија Терзић

Међународни фестивал хумора

1.Тамара Курћубић 7/2 - 1. место, наставница Марија Терзић 2.Бојана Мањевић 7/1 - 1. место, наставница Марија Терзић 3.Тодор Тодоровић 7/1 - 2.место, наставница Марија Терзић

Млади горани-републички ниво

1. Вања Пантић 6/3 - 2. место, наставница Марија Терзић 2. Никица Рудеж 7/2 - 1. место, наставница Марија Терзић

Фестивал дечје илустрације „Креативни генијалац“-републички ниво

3.место у категорији од 13до15 година, наставница Марија Терзић

Ф естивал кратке драмске форме-градско такмичење

1.награда за костиме у представи, наставница Биљана Мицковић Миловановић

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА

Педагошки колегијум је у току шк. 2017/2018. године радио по Плану усвојеном у оквиру ГПРШ-а. Одржано је шест седница, којима су присуствовали директор школе, помоћник директора, секретар, педагог, психолог, дефектолог-логопед, библиотекар, координатори стручних актива и одељењских већа, руководиоци свих школских тимова и организација битних за рад школе.

На првој седници, одржаној 07.09.2017. чланови ПК-а разматрали су припремљеност школе за почетак школске године, организацију рада боравка, утврдили динамику рада стручних органа школе, кao и организацију прославе Дана школе. Координатори одељењских и стручних већа дали су предлог маршрута, програма и садржаја једнодневних излета, екскурзија и наставе у природи. Утврђена је динамика одржавања родитељских састанака.

Друга седница одржана је 02.11.2017. Координатори ОВ предали су извештаје о реализованим екскурзијама. Разговарало се и о адаптацији ученика 1. разреда, а руководилац Тима за ИО известила је колегијум о начину подршке ученицима са сметњама у развоју.

На трећој седници, одржаној 15.01.2018. утврђена је динамика рада стручних органа за крај 2. класификационог периода. Договорена је припрема извештаја о реализацији школских програма, ГПРШ-а, раду тимова и стручних органа школе. Планирана је прослава Светог Саве.

На четвртој седници, одржаној 29.03.2018. Утврђена је динамика рада стручних органа школе на крају 3. класификационог периода, дате су информације о одржаним такмичењима, договорена је припрема организације завршног испита ученика осмог разреда.

Пета седница одржана је 30.05.2018. Координатори одељењских и стручних већа дали су предлог маршрута, програма и садржаја једнодневних излета, екскурзија и наставе у природи за наредну школску годину. Поднети су извештаји о прослави Светог Саве и прегледу педагошке документације.

На шестој седници, одржаној 04.06.2018. утврђена је динамика рада стручних органа школе за крај шк. 2017/18. Разматрани су резултати одржаних такмичења, дат је предлог плана поделе предмета и одељења на наставнике, као и других задужења за наредну шк.годину.

Педагошки колегијум се бавио планирањем стручног усавршавања и унапређењем рада школе.

Извештај припремила:Јелена Матовић,

записничар Педагошког колегијума

30

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА

У шк. 2017/18. год. одржано је 9 редовних, 6 ванредних  и једна посебна седница Наставничког већа. Седнице је водила директорка Весна Блажевић Лужајић уз асистенцију помоћника директора Виолете Ђорђевски,  педагога Катарине Николић и психолога Душанке Гачић Брадић, осим посебне седнице којом је председавала Зорица Златић. У овој школској години веће је имало 78 чланова, а све одлуке су доношене јавним гласањем, осим у случајевима који су другачије дефинисани Статутом школе и законом.

1. Прва седница одржана је 14.09.2017. год. и на њој су утврђени бројеви часова додатне и допунске наставе, као и слободних активности на основу решења о 40-часовној радној недељи. ПП служба је дала повратну информацију колегама о квалитету поднетих годишњих извештаја. Дефинисан је почетак рада продуженог боравка за ученике. Једногласно је усвојен извештај о раду школе за шк.2016/2017. годину; извештај о раду директора, помоћника директора, ППС, тимова и стручних органа школе, Школског одбора. Утврђен је план стручног усавршавања запослених на основу личних планова професионалног развоја који је доставио сваки наставник. Веће је упознато са планом за прославу Дана школе. Психолог и педагог школе предложиле су ГПРШ за шк. 2017/18. год. који је једногласно усвојен. Веће је упознато са законским процедурама за избор агенције за спровођење екскурзија и наставе у природи, као и које агенције су одабране. Члановима већа прочитана је анализа резултата завршног испита за шк. 2016/2017. год. коју доставља ЗВКВ. Директор је дала одобрење за спровођење Анкете о промени термина почетка наставе у послеподневној смени на иницијативу Савета родитеља.

2. Прва ванредна седница одржана је 2.10.2017. године. На њој је директор школе прочитала резултате спроведене анкете родитеља о промени сатнице почетка наставе у поподневној смени. Управа школе започела је процедуру измене ГПРШ-а у делу где регулише распоред звоњења, тако да ће, од 9.10.2017. године, настава у поподневној смени за старије разреде почињати од 13:00 ч. Наставничко веће једногласно је дало сагласност на садржај Анекса ГПРШ-а школе.

3. Друга ванредна седница одржана је 17.10.2017. године и на њој је једногласно усвојен нови распоред часова.

4. Друга седница Наставничког већа одржана је 15.11.2017. године и на њој је усвојен извештај о прослави Дана школе, усвојени су извештаји о спроведеним екскурзијама, анализа успеха и дисциплие ученика на крају првог класификационог периода, усвојене су мере за побољшање успеха и дисциплине ученика. Помоћник директора школе упознала је чланове Већа са реализацијом планираног фонда часова, као и са реализацијом ГПРШ-а. Утврђено је када ће и којом динамиком бити надокнађени часови изгубљени због прославе Дана школе и реализације ђачких екскурзија. Секретар школе упознала је чланове већа са изменама и допунама Закона о основном образовању који је ступио на снагу 7.10.2017. године. Директор школе апеловала је на одељењске старешине да на родитељским састанцима убаце посебну тачку дневног реда о превенцији насиља над ученицима  и унутрашњој мрежи заштите ученика од насиља. Затим је упознала чланове са Извештајем о извршеном ванредном стручно педагошком надзору бр.614-02-01627/2017-11 који је у школи обављен 7.11.2017. године, Директор је саопштила Већу одлуку донету у складу са препорученим мерама просветних саветника да се поново изврши испитивање родитеља анкетирањем и да се одлука предложи Савету родитеља на усвајање.

31

5. Трећа ванредна седница Наставничког већа одржана је 15.12.2017. године. На њој је директор школе упознала Веће са резултатима поновног анкетирања родитеља ученика школе о промени почетка рада поподневне смене на 13:00 ч, прочитавши Записник комисије задужене за пребројавање листића. Веће је упознато са Записником о редовном инспекцијском надзору и покретањем дисциплинског поступка против ученика 7/3 одељења К.Р. Веће је усвојило молбу родитеља ученице М. П. (6-3) за ослобађање од часова изборног предмета због похађања Балетске школе „Лујо Давичо“.

6. Трећа седница одржана је 31.01.2018. године. На овој седници усвојена је анализа успеха и дисциплине на крају првог полугодишта и мере за побољшање успеха и дисциплине ученика. Утврђене су активности у оквиру припрема за прославу Светог Саве, а одељењске старешине предложиле су ученике носиоце Светосавске награде. Дате су све информације везане за организацију зимског распуста за ученике и утврђене активности наставника у време трајања зимског распуста, а које се тичу, првенствено, стручног усавршавања. Руководилац ОВ првог разреда поднела је извештај о адаптацији ученика првог разреда. Запослени у школи који раде са ученицима ометеним у развоју сарађују са ПП службом школе, Тимом за ИО и чланови су тимова за подршку овим ученицима. Он такође сарађују на изради планова индивидуализације, најчешће за ученике ромске националности. Усвојен је успех ученика У.Д. који је полагао разредни испит из предмета Руски језик, јер у школи у којој је похађао 5. разред није учио овај предмет.

7. Четврта седница одржана је 26.2.2018.године. На овој седници је усвојен извештај о

прослави Св.Саве. Помоћник директора школе упознала је чланове Већа са реализацијом планираног фонда часова, као и са реализацијом ГПРШ-а и школских програма. Веће је упознато са календаром такмичења. Говорило се о стручном усавршавању наставника и праћењу израде наставничких портфолија. Усвојен је извештај о раду директора у току првог полугодишта и помоћника директора. Директор и ПП служба су упознали Веће са распоредом посете предметних наставника ученицима 4. разреда у циљу упознавања ученика са предметном наставом и наставницима.

8. Четврта ванредна седница одржана је 28.3.2018. године. На седници је утврђен предлог кандидата за избор чланова Школског одбора из редова запослених за нови сазив Школског одбора. Директор школе је именовала комисију  по предлогу чланова већа. Након пребројавања гласова, тј. гласачких листића, комисија је констатовала колико је запослених приступило гласању и да су за нове чланове школског одбора одабране Јелена Шапић, Гордана Опалић и Весна Васовић.

9. Пета седница Наставничког већа одржана је 23.4.2018. године. На седници је усвојена анализа успеха и дисциплине ученика на крају трећег класификационог периода; разматране су предложене мере за побољшање успеха и дисциплине; утврђен је реализовани број часова редовне, додатне и допунске наставе. Поједини наставници обавестили су чланове већа о успесима ученика на одржаним градским такмчењима из историје, физике, учешћу на „Еко-квизу“ и на турниру у фудбалу. Координатор Ученичког парламента обавестила је веће о предстојећим акцијама. Директор школе информисала је присутне о организацији Градског такмичења из српског језика у школи, као и о предлогу Пословника о раду Наставничког већа који је усаглашен са вежећим Законом о основама система образовања и васпитања.

10. Четврта ванредна седница одржана је 14.05.2018.године. На седници су усвојени предлози уџбеника за 1. и 5. разред у шк. 2018/19.год. Директор школе обавестила је запослене ко је распоређен на дежурство на завршном испиту.

32

11. Шеста седница одржана је 4.6.2018. године. На седници је утврђена и усвојена анализа успеха и дисциплине ученика осмих разреда; саопштени су резултати консурса за избор ђака генерације, спортисте године, као и носилаца Вукове дипломе и посебних диплома. Утврђен је датум поделе сведочанстава ученицима осмог разреда; дате су све потребне информације у вези са одржавањем завршног испита дежурним наставницима и прегледачима; веће је информисано о прослави мале матуре, чију је организацију спровео Савет родитеља.

12. Посебна седница Наставничког већа одржана је 14.6.2018. Седницом је председавала Зорица Златић, председник Комисије за избор директора ОШ „Љуба Ненадовић“ у мандатном периоду 2018-2022. године. На седници су запослени упознати са процедуром избора директора и кандидатима. Потом су се представили кандидати Ђуро Косић и Зоран Гамбирожа. Након представљања кандидата, запослени су приступили тајном гласању. Комисија је прочитала извештај о тајном гласању свих запослених у ОШ „Љуба Ненадовић“ и саопштила резултате гласања. Већину гласова Наставничког већа за избор директора ОШ „Љуба Ненадовић“ добио је Зоран Гамбирожа, проф. разредне наставе, запослен на радном месту наставника разредне наставе у ОШ „Љуба Ненадовић“.

13. Седма седница Наставничког већа одржана је 15.6.2018. године. На седници је усвојена анализа успеха и дисциплине ученика 1-7. разреда на крају другог полугодишта; саопштени су коначни резултати одржаних такмичења; утврђене су награде за ученике и наставнике за постигнуте резултате на градским и републичким такмичењима; усвојени су извештаји о реализацији наставе у природи; изречене су похвале и награде наставницима и ученицима; утврђена је подела задужења наставника за наредну школску годину; утврђен је списак ученика који се упућују на полагање разредних испита, формиране су комисије и утврђен распоред одржавања припремне наставе; усвојен је успех и дисциплина ученика 8-3 Д.Катића после полагања разредних испита; утврђен је датум поделе сведочанстава и ђачких књижица ученицима 1-7.разреда. ПП служба школе подсетила је присутне о обавезама слања годишњих извештаја и планова рада за следећу шк.годину како би се на време урадио ГПРШ и Годишњи извештај о раду школе. Координатори рада стручних већа предложили су планове и програме извођења екскурзија и наставе у природи за шк. 2018/19. годину;

14. Осма седница већа одржана је 20.08.2018. На овој седници је усвојен календар рада за шк. 2018/19. годину; ПП служба обавестила је присутне чланове да се ГПРШ и школски програми реализују  и да је прегледање педагошке документације у току; листе подела часова су утврђене на седницама стручних актива у јуну 2018. у присусву директора; директор је известила веће о упису ученика у средње школе у првом уписном кругу; дат је извештај о одржавању припремне наставе за ученике који се упућују на поправне и разредне испите у августовском року; дата је информација о припремљености школе за почетак нове школске године, усвојен је распоред смена и звоњења. Директор школе је упознала чланове већа са Записником о ванредном инспекцијском надзору и Решењем о поновном расписивању конкрса за директора ОШ „Љуба Ненадовић“ у Београду.

15. Девета седница Наставничког већа одржана је 30.8.2018. године. На седници је усвојен извештај о успеху и дисциплини ученика на крају школске године; ПП служба је известила о броју уписаних ученика првог разреда и начину формирања одељења; координатор рада одељењског већа првог разреда обавестила је чланове о организацији пријема првака у понедељак 3.9.2018. године. Директор је обавестила да је израда распореда часова у току због великог броја кадровских промена  и да ће наставници бити већ сутрадан обавештени о распореду часова за прву радну недељу. Саопштена је

33

расподела новодошлих ученика. Професори који су похађали обуку за рад у 1. и 5. разреду изнели су новине у раду за нову школску годину.

Основни задатак рада Наставничког већа био је остваривање циљева и исхода образовања и васпитања ученика. Кроз рад Наставничког већа координирао се и усмеравао рад свих осталих стручних тела и наставника на унапређивању и осавремењавању наставног процеса. Присутност чланова већа седницама био је на задовољавајућен нивоу, а све одлуке су доношене једногласно.

Записничар: Ана Милуновић,

професор српског језика и књижевности

34

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ

Извештај о активностима из различитих подручја рада, које су део Годишњег плана рада директора за шк. 2017/2018. год. и које су реализоване у току ове школске год. сачињен је у складу са Законом о основама система образовања и васпитања.

Важан део мога ангажовања била је организација целокупног васпитно-образовног процеса који је кључни део рада школе. Несметано одвијање наставе, прилагођавање наставног процеса разноврсним потребама ученика - индивидуализација и остваривање наставе кроз ИОП-е, омогућавање иновација, коришћење савремених наставних средстава, све су то били императиви у мом организаторском и управљачком раду.

У току ове школске године одржано је 9 редовних седница Наставничког већа на којима се разговарало о питањима од виталног значаја за рад школе, како о свему што је предвиђено ГПРШ-ом, тако и о текућим питањима од важности за несметано одвијање наставног процеса. Континуирано сам пратила реализацију ГПРШ-а, са посебним освртом на уклапање глобалних планова рада наставника са њиховим месечним плановима и предузимајући одговарајуће мере у циљу потпуног остварења планираних садржаја. У овој шк.год. одржане су и три ванредне седнице Наставничког већа на којима је Веће упознато са записницима о редовном и ванредном инспекцијском надзору, а на првој од ванредних седница разматран је Анекс ГПРШ-а и Веће је дало сагласност на садржај Анекса. Учествовала сам и пратила рад школских тимова, посебно Тима за самовредновање рада школе и Тима за школско развојно планирање, чији рад треба да допринесе унапређењу квалитета рада и Тима за борбу против насиља, злостављања и занемаривања ученика, чији рад омогућава решење свих конфликтних ситуација и помаже директору школе приликом одлучивања о правима, обавезама и одговорностима ученика и запослених у школи.

Све припреме за почетак школске године извршене су до краја августа 2017: интензиван рад на довршавању ГПРШ-а, који су уобличавале психолог и педагог школе, а ја сам помагала тамо где су моје знање и идеје били потребни, припрема школског простора која је подразумевала, сем генералног чишћења, и кречење три учионице и једног од школских ходника и посебну припрему и опремање простора предвиђеног за продужени боравак ученика; подела часова је у потпуности завршена; распоред часова редовне и изборне наставе, распоред коришћења кабинета, распоред дежурства наставника припремљени су за почетак школске године. Последњих дана августа обезбеђени су наставнички дневници за редовну наставу, посебни дневници за допунску и додатну наставу и ваннаставне активности за ученике 5-8. разреда и књига дежурства.

У овој школској години наша школа је постала учесник програма дигитализације наставе кроз увођење електронског дневника у свакодневну употребу. У почетку је постојала бојазан у погледу правилног праћења овог пилот програма, али сви наставници и стручни сарадници су брзо уочили олакшице које овакав вид бележења постигнутих резултата ученика и целокупног процеса рада школе пружа. Већ на крају 1.полугодишта вођење е-дневника је постала уобичајена пракса, наравно уз подршку коју су током целе године колегама пружале две координаторке рада на е-дневнику, чији ентузијастички рад посебно похваљујем. Ипак, ради неке сигурности у овој години вођени су делимично и Дневници у папирној форми, а 1.разред није био укључен у е-дневник.

Свечани дочек ђака-првака био је 1.септембра, у поподневним часовима, уз пригодан програм који су врло успешно припремили учитељи будућег 1.разреда са својим бившим ученицима.

35

У периоду од септембра до 15. октобра одржана су сва планирана одељењска већа и стручна већа из области различитих наставних предмета, по дневном реду који је планиран ГПРШ-ом. У раду ових седница редовно је учествовао и директор школе. Изборне седнице су одржали и Ученички парламент, Вршњачки тим и Савет родитеља школе.

Дана 27.септембра обележили смо Дан школе. Свечану академију су припремили наставници из стручних већа српског језика, историје, музичке и ликовне уметности, физичког васпитања и информатике, а ученици су показали велику заинтересованост и на најбољи начин исказали своје таленте и умеће, тако да је програм заслужио велики број похвала и позитивних коментара.

Током октобра 2017. год. обављене су ученичке екскурзије – конкурс за јавне набавке за ученичке екскурзије објављен је у јуну 2017. год. Екскурзије су биле једнодневне, сем екскурзије 8. разреда која је трајала три дана.

У октобру су ученици наше школе били домаћини деци из Бугарске, учесницима манифестације „Радост Европе“. Породице наших ученика - укупно њих 15 биле су веома гостопримљиве и на најбољи начин су примиле и угостиле мале Бугаре. Поносни што смо део ове традиционалне београдске манифестације показујемо да су вршњачке везе успостављене на овај начин посебан вид неговања међународних односа у области културе, образовања и васпитања. Исказали смо захвалност родитељима ученика-домаћина, уз размену искустава и мишљење да би и даље свакако требало наставити са сусретима наших ученика са децом Европе и учешћем школе у манифестацији „Радост Европе“.

На свечаностима одржаним у октобру, а које су обележиле дане ослобођења у Другом светском рату, као и сећање на жртве свих ослободилачких ратова, учествовали су ученици наше школе, у сарадњи са Удружењем бораца и Удружењем старих Жарковаца, припремивши богат културно-уметнички програм.

Током ове школске године на одговарајући начин обележени су сви државни и верски празници, у складу са Законом о државним и другим празницима у Републици Србији. На наставним часовима који су претходили Дану примирја у Првом светском рату, Дану државности, Дану ослобођења Београда у Другом светском рату, Дану победе и Дану сећања на жртве холокауста и геноцида у 2. светском рату, одржани су наставни часови пригодног садржаја.

У новембру је редован инспекцијски надзор над радом школе обавио просветни инспектор Сектора за инспекцијски надзор Секретаријата за образовање и дечју заштиту Градске управе Београда. Предмет надзора били су: верификација и регистрација установе, усаглашеност Статута и других аката школе са Законом, извештај о реализацији ГПРШ-а, рад органа управљања установе, рад Савета родитеља и Ученичког парламента, планирање и програмирање рада школе у шк.2017/2018. год., персонална документација запослених у школи, избор уџбеника и припремљеност установе у примени Закона о заштити становништва од изложености дуванском диму. У записнику о инспекцијском надзору, који је достављен школи, констатовано је да је рад установе одговарајући и нису прописане мере. Са овим записником у целости су упознати Наставничко веће и Школски одбор.

Ваннаставне активности ученика обухватиле су и сарадњу са студентском организацијом AIЕSEC – ове године је наш гост из Грчке одржао десет радионица са ученицима 4-8. разреда на којима су ђаци стекли нова знања о историји, географским одликама, култури и начину живота Грчке, уз дружење и успешну конверзацију на енглеском језику.

36

Током целе школске године наши ученици 4. и 6.разреда су могли да се, кроз предавања и радионице које су организовали представници МУП-а у оквиру пројекта „Безбедност деце“, упознају са радом полиције и превентивним мерама које се предузимају у циљу заштите и сузбијања вршњачког насиља, са посебним освртом на електронско насиље. Предавања су била подељена у неколико тематских целина и била су ученицима занимљива и корисна.

Током априла месеца наша школа се одазвала позиву за учешће у кампањи коју организује тим Иницијативе социјалног утицаја Европске федерације студената психологије. Садржај ових радионица дизајниран је за ученике узраста 11-14 год., састоји се од едукативног материјала о поремаћајима понашања и неуклапања у социјалну средину и заснован је на играма са симулацијом одређених ситуација, уз видео материјал и интерактивну дискусију. Радионице су одржане у одељењима 6. разреда и изазвале су пажњу и заинтересованост ученика. Коментар наставника-руководиоца Ученичког парламента посведочио је да је овакав тип радионица корак ближе ка уклањању стереотипа о менталним и поремећајима понашања и води ка оснаживању ученика да се суоче са одређеним, теже препознатљивим искорацима из уобичајених животних ситуација.

У априлу месецу екипа од четири ученика 5-8. разреда учествовала је у финалу екоквиза “Прљаво или чисто није исто“ у организацији ЈКП “Градска чистоћа“. Догађај је био медијски испраћен, а пре самог такмичења публици, коју су чинили ученици школа чије су се екипе такмичиле и учесници квиза, обратио се градоначелник Београда, а свим такмичарима су додељене пригодне награде.

У школској 2017/20178.год. наставила је са радом Комисија за исхрану ученика, у саставу Весна Васовић, проф. хемије, Зорица Златић, проф. биологије и Љиљана Трајковић, наставник у продуженом боравку – која је задужена за недељну израду јеловника за доручак и ручак ученика у продуженом боравку, а наставили смо и са понудом поподневне ужине за ученике који у продуженом боравку остају после 16:00 часова. Закључено је да је постигнут добар увид у нутритивну вредност сервираних оброка, а родитељи и ученици, као и учитељице које раде са ученицима у продуженом боравку, задовољне су оваквим приступом исхрани која поштује жеље ученика, усклађујући их са добро избалансираним оброцима.

Израда школског летописа настављена је и у овој школској години пратећи сва значајна догађања, у школи и ван ње, свуда где се представљају наши ученици (културне и уметничке манифестације, смотре, посете, спортски сусрети ...). Активно сарађујем са библиотекарком школе и наставницама информатике и ликовне културе које су задужене за прикупљање података и њихово осмишљавање у летопис.

У децембру месецу је организована новогодишња акција прикупљања хуманитарне помоћи у одећи, играчкама и слаткишима. Све што је прикупљено делегација наших ученика је однела малишанима у Дому у Сремчици и у Београдско свратиште и тако смо дали свој скромни допринос празничном расположењу ових малишана. У школи је одржан и новогодишњи сајам књига и продајна изложба рукотворина наших ученика. Пред новогодишње празнике ученици млађих разреда су одгледали представу у Академији 28, за старије ученике је организована новогодишња дискотека у школи.

Дана 27. јануара прославили смо школску славу, уз драмско-музички програм посвећен сећању на живот и дело Св.Саве и одјеке Светосавља у нашем народу, који су веома успешно припремили ученици, чланови драмске секције и хора и наставници српског језика, музичке и ликовне културе, физичког васпитања и информатике. Уприличен је и верски обред сечења славског колача у коме су активно учествовали вероучитељи и ученици који похађају верску наставу.

37

У овој школској години наставници су наставили са стручним усавршавањем похађајући семинаре разноврсних компетенција; три семинара су одржана у нашој школи, а више предметних наставника и сви наставници разредне наставе похађали су и успешно завршили жељене он-лајн семинаре и обуку за примену савремених технологија у наставном процесу.

У шк. 2017/2018. год. наставили смо са започетим увођењем електронске опреме и осавремењавањем наставе, што и даље остају наши приоритети. У складу са финансијским средствима којима школа располаже опремили смо преостале учионице видео-пројекторима и рачунарима/лаптоповима (један рачунар је набављен за рачуноводство, пошто стари није могао да прати нове захтеве у раду, а тај стари рачунар је дат на коришћење Активу физичког васпитања ради лакшег вођења е-дневника). Набавили смо и додатне столице за свечану салу. Све је обављено преко јавних набавки, у складу са финансијским планом и уз одобрење Школског одбора. Сматрамо да је уређење школског простора веома важно у свеукупном процесу живота и успешног рада школе. Уређенији и чистији простор доприноси већем задовољству ученика, а тиме се стварају и неки од предуслова за постизање бољег успеха.

Од Министарства просвете, науке и технолошког развоја добили смо опрему за постизање боље интернет везе у школи, што је неопходно за добро функционисање у раду е-дневника. Школа је обезбедила средства и, путем јавне набавке, добили смо извођача за електричне радове неопходне за постављање добијене опреме. У току јула месеца опремили смо и мали информатички кабинет, неопходан за несметано одвијање наставе Информатике и рачунарстава, обавезног предмета за 5. и 6. разред у следећој школској години.

У школској 2017/2018.год. наша школа је континуирано била учесник у следећим прорамима:-спортске активности у оквиру манифестације „Од мале лиге до шампиона“, које подразумевају развијање љубави према кошарци и учешће наших ученика на турниру школа; сем неговања спортског духа код ученика, школа је на трајно коришћење добила два коша подесиве висине за салу за физичко васпитање;

-пилот програм стварања могућности и услова за здраву исхрану ученика намирницама обезбеђеним из локалних ресурса - пројекат који Влада Србије реализује са другим земљама учесницама;

У шк. 2017/2018.год. пратила сам рад наставника - почетника и наставника без лиценце, а посета часовима била је углавном усмерена на праћење прилагођености ученика 1. и 5. разреда и припремање ученика 8. разреда за полагање завршног испита. У 1. разреду је доминантан био увид у степен адаптације првака на школске обавезе, у 5. разреду су праћене потешкоће са којима се ученици суочавају при преласку на предметну наставу, а у 8. разреду је акценат стављен на спремност ученика да поднесу психички напор излажења на завршни испит. У мају месецу је одржан општи родитељски састанак за родитеље најстаријих основаца, а у јуну и првој половини јула спроведен је тродневни завршни испит и све активности везане за упис ученика у средње школе. По оцени супервизора и дежурних наставника цео процес је текао регуларно и спроведен је по закону.

Моји разговори са ученицима и родитељима одвијали су се скоро свакодневно и трудила сам се да све недоумице и несугласице, уз помоћ колега и стручних сарадника школе, решим на начин који највише доприноси добробити наших ученика. Саветодавни рад са ученицима и њиховим родитељима одвијао се и кроз редовно праћење рада Савета родитеља школе и добру сарадњу са овим телом. Настојала сам да благовремено нађемо за ученика најбоље решење актуелне ситуације, било да су у питању кршење обавеза, повреда забране и/или непоштовање ученичких права, вршњачки неспоразуми и сукоби или додатна мотивација за позитивне поступке и

38

похвала постигнутих добрих резултата ученика. Надам се да је овакав мој став унеколико допринео и одличним резултатима наших ученика на такмичењима, на окружном и републичком нивоу, а са друге стране верујем да су стални разговори и рад на превенцији и решавању сукоба допринели држању под контролом непримереног понашања неких ученика и спречавања тежих облика вршњачког насиља. У свему овоме је немерљива улога Тима за борбу против насиља, злостављања и занемаривања ученика, који је у великој мери допринео успешнијем решавању конфликтних ситуација, било да је у питању међуученички сукоб или однос наставник-ученик.

Сарадња са Саветом родитеља школе и Школским одбором била је задовољавајућа и водила је ка конструктивним решењима, што је свакако допринело бољем целокупном утиску о успешности рада школе. Мислим да је остварена добра сарадња са одељењским старешинама, који су неопходна подршка у раду директора са ученицима. Праћење захтева и потреба колектива свакако доприноси бољем и успешнијем раду те сматрам да је то веома важан део успешног деловања директора школе.

Весна Блажевић Лужајић,директор школе

39

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПОМОЋНИКА ДИРЕКТОРА

Активности помоћника директора, на основу Закона и Статута школе, везане су првенствено за наставно-образовни процес, његову организацију и праћење несметаног одвијања свакодневне наставе.

У области ПРОГРАМИРАЊЕ, основни циљ је био правилан ток образовно-васпитног рада. Кроз праћење рада стручних већа за наставне предмете, имала сам увид у планирање рада наставника и оствареност тог планирања. Пратећи план рада одељењских већа, учествовала сам у њиховом раду и усаглашавању плана рада са текућим питањима у току школске године. Имајући увид у план рада стручних сарадника, педагога и психолога школе, помагала сам да се сарадња ПП службе и наставника одвија у складу са потребама ученика. Током школске године, имала сам увид у израду распореда часова, трудећи се да оправдане захтеве колега у вези са распоредом проследим ономе ко распоред прави и да му неким сугестијама помогнем да се распоред часова усклади у највећој мери са педагошким принципима, али и са захтевима и потребама наставника, посебно оних који раде у две или више школа.

У области ОРГАНИЗАЦИЈА, чији је циљ организација рада школе у складу са Законом о основном образовању и васпитању, успевала сам да, уз помоћ директорке, ПП службе и свих наставника, организујем несметано одвијање наставе. У случајевима када је више колега било оправдано одсутно, правила сам распоред замене часова. Пратила сам рад у оквиру ваннаставних активности и свих посебних облика наставе, додатне и допунске наставе. Учествовала сам у прављењу распореда дежурства наставника које је било организовано тако да су сви простори школске зграде и дворишта школе били обухваћени дежурством у току малих и великог одмора. Учествовала сам у прављењу распореда коришћења учионица/кабинета с обзиром на то да је евидентан мањак простора и да сви наставници немају своје кабинете, па је било потребно врло пажљиво распоредити где ће се наставни часови у току дана несметано одржавати.

У области РУКОВОЂЕЊЕ најмање сам самостално радила пошто је овде доминантан био рад директорке школе, чији су ми савети веома помогли да и у овој области остварим основни циљ – примену Закона о основном васпитању и образовању. Заједно смо вршиле надзор над применом законских регулатива и надзор над применом и поштовањем Правилника о оцењивању. Учествујући у раду стручних већа, трудила сам се да својим искуством и саветима допринесем успостављању усклађених критеријума оцењивања ученика. Моја основна активност у овој области био је и стални надзор над током одвијања васпитно-образовног процеса путем праћења начина и временске динамике вођења педагошке докумантације. Пратила сам рад Савета родитеља школе и трудила се да се одлуке овог тела доследно примењују. Била сам члан Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања у чијем сам раду учествовала.

Ове активности су тесно повезане са следећом области мог рада - ЕВАЛУАЦИЈОМ где сам, пратећи рад стручних већа и тимова који постоје у школи, константно учествовала у самовредновању и унапређењу квалитата рада у свим кључним областима. Пратила сам реализацију школских програма рада, реализацију планираних часова редовне, допунске и додатне наставе, као и степен остварености планираних садржаја наставе кроз предвиђене стандарде. Пратила сам оствареност планираних садржаја у ваннаставним активностима и трудила се да обезбедим правилно вођење школске документације у свим овим областима.

У области ПЕДАГОШКО-ИНСТРУКТИВАН РАД пратила сам, уз директорку, педагога и психолога школе, процес унапређења квалитета наставе и остварења захтева савремене школе у којој је ученик активни учесник у процесу учења. Пружала сам помоћ приправницима и

40

колегама са мање искуства у раду, првенствено у вођењу школске документације и припремању за непосредан рад са ученицима.

У области ИСТРАЖИВАЧКИ РАД моје учествовање је подразумевало праћење стручног усавршавања наставника и степена применљивости тако стечених умећа у настави. Кроз праћење програмирања и планирања иновативних облика рада, сагледавање степена применљивости предложених новина и успешности њихове примене, прихватање и похвалу примењених иновација у процесу рада са ученицима, давала сам подстрек и мотивисала колеге да истрају у иноваторском раду који доприноси унапређењу квалитета наставе и напретку. Пратила сам рад свих тимова који раде у школи, посебно учествујући у раду Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања.

Током школске године обавила сам више разговора са родитељима ученика и трудила се да обезбедим комуникацију предметних наставника и родитеља која ће помоћи остваривању позитивних помака у погледу захтева и потреба ученика. Трудила сам се да дам свој допринос доброј сарадњи међу колегама и неговању међуљудских односа који обезбеђују позитивну атмосферу за рад са децом.

Виолета Ђорђевски,помоћник директора школе

41

ИЗВЕШТАЈ ПЕДАГОШКО-ПСИХОЛОШКЕ СЛУЖБЕ

Педагошко-психолошка служба је током школске 2017/18. године обављала активности у оквиру следећих области:

I. ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

Као и сваке године, наша служба имала је водећу улогу у концепцијској припреми и изради Годишњег плана рада школе за 2017/18. школску годину;

У сарадњи са директорком школе, припремале смо планове посета часовима у школи на месечном нивоу;

Припремиле смо годишње планове свог рада;

Припремиле смо планове свог стручног усавршавања и професионалног развоја и ажурирале своја портфолија стручног усавршавања;

Учествовале смо у изради планова индивидуализације и ИОП-а за ученике којима је потребна додатна подршка.

II. ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО – ВАСПИТНОГ РАДА

Наша служба је, као и сваке године, имала кључну улогу у концепцијској припреми и изради Годишњег извештаја о раду школе за 2017/18. школску годину;

Учествовале смо у праћењу и вредновању мера индивидуализације и ИОП-а за ученике којима је потребна додатна подршка.

III. РАД СА НАСТАВНИЦИМА

Почетком школске године прикупиле смо од учитеља и одељењских старешина податке о ученицима за које се може очекивати да ће им континуирано или повремено бити потребна додатна подршка (ученици са сметњама у развоју, са хроничним болестима, припадници националних мањина, из непотпуних породица, без родитељског старања, из сиромашних породица);

У циљу побољшања квалитета наставе, организовале смо посете часовима. Нагласак је био на праћењу рада нових наставника који су тек на почетку каријере и немају лиценце, као и наставника који су примљени у радни однос на одређено време. Такође су посећена сва одељења првог разреда, у циљу праћења адаптације ученика на услове школског живота и рада, као и одељења петог разреда, ради праћења адаптације ученика на предметну наставу. Редовно су посећивани и часови у одељењима где су изражени дисциплински проблеми. Наставници су добијали детаљну повратну информацију о запажањима до којих се дошло током посете часу (шта је било добро, а шта треба да се унапреди);

Пратиле смо стручно усавршавање наставника и помогле да се одреде приоритети у овој области за школску 2017/18. годину на основу анализе наше евиденције о програмима у

42

којима су наставници до сада учествовали, броја сати које су прикупили, као и приоритетних циљева и задатака изражених у стратешким и оперативним документима школе;

Са одељењским старешинама и предметним наставницима континуирано смо сарађивале на ублажавању или отклањању тешкоћа које ученици имају у учењу и понашању. Наставницима је, у форми индивидуалних консултација, пружана директна саветодавна подршка, али и индиректна подршка кроз индивидуални саветодавни рад са ученицима и родитељима и групни интерактивни рад (тематске радионице, дискусионе групе). Одељењске старешине добијале су детаљне повратне информације о току и резултатима рада, а са њима су редовно договарани наредни кораци у пружању подршке ученицима.

IV. РАД СА УЧЕНИЦИМА

Од 01. априла до 01. септембра 2018. испитивале смо готовост за полазак у школу ученика који у први разред полазе школске 2018/19. године и формирале одељења првог разреда. У пет одељења првог разреда распоређено је 159 ученика који су претходно били обухваћени психолошким тестирањем. За сваког ученика првог разреда формиран је досије;

Континуирано смо се бавиле индивидуалним и групним саветодавним радом са ученицима који имају проблема у учењу и понашању. Током протекле школске године, највише је рађено са појединим ученицима 7/4 одељења. Рад са ученицима одвијао се на иницијативу учитеља, одељењског старешине, предметног наставника, родитеља, а понекад и на иницијативу самог ученика. На психолошко саветовање долази знатно већи број ученика виших разреда, што је и очекивано. Највећи број ученика јавља се због проблема у учењу и понашању. У позадини ових проблема готово увек су откривани проблеми у породици (развод родитеља, непотпуне породице, нови бракови/везе разведених родитеља, брачни сукоби, породично насиље, алкохолизам, наркоманија, криминалитет или душевна болест родитеља, сиромаштво, презаузетост и исцрпљеност родитеља). Проблеми у учењу се обично испољавају кроз занемаривање школских обавеза, бежање са часова, одсуство радних навика, немогућност планирања и организације времена, неефикасност у учењу, што све доводи до слабијег школског успеха, пада мотивације и даљег продубљивања проблема. Проблеми у понашању најчешће се манифестују кроз насилништво, било да је реч о вршњачком насиљу, или о насиљу на релацији ученик – наставник;

Ове школске године било је неколико случајева вршњачког насиља због којих смо тимски израдили оперативне планове заштите ученика засноване на индивидуалном и групном саветодавном раду, те реализацији радионица за ненасилно решавање сукоба и развој вештина конструктивне комуникације. У изради и спровођењу ових планова су, поред психолога и педагога, учествовали координатор и чланови Тима за заштиту деце од насиља, злостављања и занемаривања (НЗЗ), дефектолог-логопед, одељењске старешине ученика за које су планови израђивани, родитељи ученика и, по потреби, директор и помоћник директора школе. Планови су изведени према очекивањима и дали су солидне резултате, тј. учесталост неприхватљивог понашања обухваћених ученика је смањена, а интерперсонални односи у одељењима у којима је на овај начин рађено су се донекле поправили;

43

Поред часова одељењског старешине, део едукативног и саветодавног програма са ученицима реализован је и на часовима замене одсутних наставника. Теме којима смо се бавиле на овим часовима биле су: другарство и како унапредити односе у одељењу, конструктивно решавање проблема у школи на релацији ученик-ученик и ученик-наставник, уважавање различитости, формулисање одељењских правила, професионална оријентација – како одабрати адекватну школу и занимање;

За ученике петог разреда наше школе, педагог је у октобру организовала предавање „Толеранција“, а психолог је у истом месецу одржала радионицу на тему „Две културе“. Педагог је такође била задужена за организацију серије предавања из програма школе за здравствену заштиту ученика у организацији Дома здравља Жарково која су трајала до краја школске године. Обухваћени су ученици првог, другог, трећег, шестог и седмог разреда, а теме су биле: хигијена руку и лична хигијена, правилна и здрава исхрана, борба против пушења и наркоманије;

У склопу професионалне оријентације, педагог је организовала индивидуално представљање неких средњих школа и гимназија у нашој школи, док је психолог ученике осмог разреда позвала да посете Шести сајам образовања који је ОШ "Филип Кљајић Фића" организовала 03. 03. 2018. године, како би се средње школе представиле ђацима и олакшале им избор.

ТЕСТ ПРОФЕСИОНАЛНИХ ОПРЕДЕЉЕЊА:АНАЛИЗА РЕЗУЛТАТА УЧЕНИКА ОСМОГ РАЗРЕДА ШКОЛСКЕ 2017/18. ГОДИНЕ

Тест професионалних опредељења (ТПО) задат је ученицима осмог разреда у периоду од 07. до 11. маја 2018. године. Психолог школе ушла је те седмице у сва одељења ученика завршног разреда, објаснила о каквом је тесту реч и замолила заинтересоване да се упишу на за то предвиђен списак. За тестирање се пријавило укупно 56 наших "осмака". Тест је подељен пријављеним ученицима, објашњено им је како се он попуњава и речено да попуњене упитнике у наредних неколико дана доставе психологу преко председника одељењске заједнице или одељењског старешине. Упитнике је попунило укупно 36 ученика, што значи да 20 упитника није враћено. Компјутерски унос и обрада података извршени су у периоду 15-22. 05. 2018. године. Извештаји о резултатима достављани су ученицима у истом овом периоду сукцесивно - по одељењима. Ученици 8/2 одељења (7 пријављених), нису предали ни један попуњен упитник, и поред подсећања психолога и одељењског старешине.

Структура ученика који су радили тест, по одељењима и полу, представљена је табелом 1:

44

Tабела 1

Ево које су то групе занимања према којима испитани ученици осмог разреда имају највише склоности:

Фреквенција2

1. Спорт и све везано за спортске активности 72. "Писана реч" у свим сферама људског живота 73. Техника, електротехника, електроника и рачунари 54. Помагање другима у областима људске праксе и односа 45. Рад са животињама на отвореном простору, пољопривреда, лов, риболов 46. Обезбеђење људи и добара, спровођење закона,

чување реда и поретка, рад са оружјем 37. Стварање нових добара и производа у свим областима људског живота 38. Истраживања у области природних и друштвених наука 39. Администрација, управа и ,,папирологија“ 110. Послови у области културе, музике и јавне сцене 111. Практичан рад у индустрији и занатству 112. Пружање услуга другима у свакодневном животу 0

А ево и група занимања које најмање привлаче наше матуранте: Фреквенција

1. Послови у области културе, музике и јавне сцене 92. Спорт и све везано за спортске активности 53. Истраживања у области природних и друштвених наука 5

2 Збир фреквенција (од којих свака означава број ученика са највише/најмање израженом склоношћу ка области поред које стоји) већи је од укупног броја испитаника због тога што један испитаник може имати најизраженију/најмање изражену склоност према више области

45

VIII1Дечаци 3Девојчице 5ТОТАЛ 8

VIII2Дечаци 0Девојчице 0ТОТАЛ 0

VIII3Дечаци 9Девојчице 7ТОТАЛ 16

VIII4Дечаци 0Девојчице 6ТОТАЛ 6

VIII5Дечаци 1Девојчице 5ТОТАЛ 6

Укупно дечака   13Укупно девојчица   23Укупно уч. VIII раз.   36

4. Техника, електротехника, електроника и рачунари 45. Помагање другима у областима људске праксе и односа 36. „Писана реч“ у свим сферама људског живота 3 7. Пружање услуга другима у свакодневном животу 38. Стварање нових добара и производа у свим областима људског живота 29. Рад са животињама на отвореном простору, пољопривреда, лов, риболов 210. Практичан рад у индустрији и занатству 211. Обезбеђење људи и добара, спровођење закона,

чување реда и поретка, рад са оружјем 112. Администрација, управа и ,,папирологија“ 1

Из наведеног се види да ученике осмог разреда наше школе, испитане Тестом професионалних опредељења ове године, највише привлаче занимања из области спорта и литературе. Као и током неколико протеклих школских година, спорт у овој групи ученика има контраверзни статус, будући да је већем броју њих ова област и најмање омиљена. По броју првих позитивних избора, ове школске године први пут се издвојила литература, тј. "писана реч", уз ограду да је тест овог пута радило много мање "осмака" него ранијих година, тако да поређење резултата није методолошки оправдано. Исто важи и за било какве генерализације које би се односиле на целу генерацију ученика осмог разреда наше школе - овде има смисла говорити само о групи која је попуњавала тест. Ове школске године промењен је и начин задавања теста - за разлику од ранијих година, ученици су овог пута морали унапред да одлуче хоће ли радити тест и упишу се на списак (наравно, наглашено им је да се тест попуњава добровољно, те да неће бити никаквих консеквенци за оне који не желе да га раде). Ово подразумева нешто већи степен обавезности и одговорности него ранијих година и спремност да се пише, пошто је реч о тзв. папир - оловка тесту. Можемо стога претпоставити да су се на списак у већем броју уписивали нешто одговорнији ученици којима, уз то, писање не представља проблем (наравно, ово остаје у домену претпоставки). По популарности следе традиционално веома популарна занимања из области технике и рачунара. Остале рангове нема смисла коментарисати јер су засновани на веома малом броју фреквенција.

У самом врху табеле најмање омиљених група занимања јесу она из области културе, музике и јавне сцене, што је резултат који, нажалост, добијамо из године у годину. Спорт, као што смо већ поменули, има контраверзни статус јер га доста ученика бира као најомиљенији, а истовремено је за већи број ученика он најмање омиљен. Спорт дели исти ранг са истраживањима у области природних и друштвених наука, што значи да група осмака која је ове године попуњавала тест није много заинтересована да се бави научно-истраживачким радом у било којој области.

Поред професионалних интересовања и школског успеха ученика, потребе тржишта рада такође треба узети у обзир приликом избора будућег занимања.

Када је реч о профилима нижег нивоа образовања, најлакше до посла долазе оператери на ЦНС машинама, заваривачи, аутотроничари - мехатроничари, књиговође, рачуновође, занимања у области неге старих и здравствене неговатељице, медицинске сестре, кувари, електротехничари из области електронике, рачунара, рачунарских мрежа и телекомуникација. Посла има и за техничаре биотехнологије, компјутерског управљања, као и за раднике на обезбеђењу, тесаре, зидаре, армираче, месаре.

Вишак на тржишту рада су следећа занимања: кројач текстила, помоћни женски фризер, хемијско-технолошки техничар, израђивач хемијских производа, техничар дрвопрерађивачке технологије, сервисни машински техничар, металостругар, аутолимар, аутомеханичар,

46

аутоелектричар, правни техничар, архитектонски техничар, матурант гимназије, наставник разредне наставе шестог степена стручне спреме.

V. РАД СА РОДИТЕЉИМА

Сарадњу са ученицима пратила је адекватна и правовремена сарадња са родитељима, најчешће на иницијативу самих родитеља, а понекад и на иницијативу одељењског старешине, директора, помоћника директора или саме психолошко-педагошке службе. Сарадња се одвијала кроз индивидуалне и групне разговоре са родитељима ученика који имају проблеме у учењу и понашању. Са родитељима ученика који испољавају најизраженије тешкоће у понашању рађено је тимски (у тим су, поред психолошко-педагошке службе, укључивани: одељењски старешина ученика, чланови Тима за заштиту ученика од НЗЗ, дефектолог-логопед и, по потреби, директорка и помоћник директора школе). Сарадња са родитељима, иако је понекад представљала прави изазов, у целини се може оценити као задовољавајућа.

VI. РАД СА ДИРЕКТОРОМ, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, ПЕДАГОШКИМ АСИСТЕНТОМ И ПРАТИОЦЕМ ДЕТЕТА, ОДНОСНО УЧЕНИКА

Током целе школске године континуирано смо сарађивале са директорком школе у вези са свим питањима од значаја за наш рад. Заједно смо радиле првенствено на:

организовању несметаног, ефикасног и координисаног одвијања образовно-васпитног рада;

припреми школских докумената, прегледа, извештаја и анализа; припреми и реализацији интерног стручног усавршавања за наставнике; организовању предавања за родитеље; решавању приговора и жалби ученика и његових родитеља, односно старатеља на

поступање других ученика или наставника, као и на оцене из предмета и владања; осмишљавању и предлагању нових организационих решења образовно-васпитног рада.

Педагог и психолог учествовале су у раду комисија за проверу савладаности програма за увођење у посао наставника, односно стручног сарадника.

Сарадња са дефектологом - логопедом односила се превасходно на прилагођавање постављених циљева рада деци са сметњама и тешкоћама у развоју, примену дидактичког материјала у раду са овим ученицима и праћење и вредновање рада.

Са још једним стручним сарадником у установи – библиотекаром, вршена је редовна размена, планирање и усаглашавање заједничких послова.

У нашој школи два ученика имају личног пратиоца. Сарадња са овим колегиницама одвијала се континуирано током школске године и била веома задовољавајућа.

VII. РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА47

Редовно смо информисале Наставничко веће, стручна и одељењска већа о реализацији школског програма, резултатима извршених анализа успеха и дисциплине и давале предлоге мера за унапређење;

На седницама одељењских већа прикупљале смо податке о напретку ученика који имају тешкоће у учењу и понашању и пружале наставницима сугестије за обезбеђивање додатне подршке овим ученицима;

Активно смо учествовале у раду свих тимова школе и пружале им подршку у раду. Посебно је интензивно било наше ангажовање у раду Тима за инклузивно образовање и тимова за пружање додатне подршке ученицима за које се ради ИОП, где смо координисале процес израде, праћења, вредновања и ревизије ИОП-а. Такође смо веома активно учествовале и у раду Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања, где смо се укључиле у израду и реализацију оперативних планова заштите ученика;

Редовно смо учествовале у раду Педагошког колегијума, као и свих стручних већа и актива;

Редовно смо присуствовале седницама Савета родитеља и Школског одбора и извештавале по потреби.

VIII. САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И ЈЕДИНИЦОМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ

Ради размене информација о појединим ученицима и пружања координисане подршке, сарађујемо са Развојним саветовалиштем Дома здравља „Др Симо Милошевић“, Чукарица, сектор Жарково, Интерресорном комисијом, школским полицајцем и МУП-ом, Одељењем Чукарица Градског центра за социјални рад и Општином Чукарица.

Колеге из МУП-а су, као и сваке године, одржале више предавања за наше ученике. Школске 2017/18. године представници МУП-а одржали су серију предавања за ученике 4. и 6. разреда, а психолог и педагог су помагале у организацији. Сарадња са Предшколском установом Чукарица била, као и сваке године, интензивна. Педагог и психолог школе су, заједно са учитељима будућих првака, током априла и маја 2018. обишле више вртића - "Кошуту", "Сањалицу", "Плаву птицу" и "Дечији клуб".

Родитељима појединих ученика сугерисале смо да затраже додатну специфичну подршку за дете у Развојном саветовалишту Дома здравља у Жаркову, у Заводу за психофизиолошке поремећаје и говорну патологију ,,Проф. др Цветко Брајовић“ и на Клиници за децу и омладину Института за ментално здравље.

Учествовале смо и у раду Актива стручних сарадника Општине Чукарица.

IX. ВОЂЕЊЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ, ПРИПРЕМА ЗА РАД И СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ48

О свом раду водиле смо евиденцију у дневнику рада психолога и педагога, те у досијеима ученика;

Уредну евиденцију водиле смо и о извршеним анализама, психолошким тестирањима, посећеним часовима и другим активностима;

Педагог је и ове школске године била једном месечно ангажована да прима позиве на СОС линији за спречавање насиља у школи при Школској управи Београд Министарства просвете. Овај рад ће се наставити и у наредној школској години;

Педагог је добила Захвалницу Министарства просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије за допринос унапређивања квалитета образовања и васпитања и заштити деце и ученика од насиља (29.08.2018).

Психолог је и током школске 2017/18. наставила да реализује акредитовани семинар под називом "Индивидуални образовни планови - како их правити и примењивати у пракси". Семинар је одобрен и у новом циклусу акредитације која ће важити наредне три школске године.

Извештај припремиле: Душанка Гачић Брадић, психолог

Катарина Николић, педагог

49

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ДЕФЕКТОЛОГА-ЛОГОПЕДА

ЦИЉ

Допринос логопеда остваривању и унапређивању образовно-васпитног рада у установи у складу са циљевима и принципима образовања дефинисаних законом.

ЗАДАЦИ

Превенција говорно-језичких поремећаја; Идентификовање деце са говорно-језичким поремећајима:

o Константна размена информација са учитељима, наставницима и стручном службом о говорно-језичким проблемима ученика,

o Контакт и разговор са родитељима чија су деца радила са дефектологом-логопедом;

Идентификовање ученика са тешкоћама у читању и писању:o У свакодневном контакту са учитељима и наставницима размењују се

информације о текућим проблемима ученика; Корекција поремећене функције читања и писања ученика:

o Стимулација говорно језичког развоја када је он испод нивоа и стандарда за одговарајући узраст на индивидуалним и групним третманима;

Корекција постојећих говорно-језичких поремећаја: дисфазија, муцање или брзоплетост, дизартрија, дисфонија ученика, уз редован контакт у канцеларији логопеда где се обавља саветодавни рад;

Сарадња са осталим стручним сарадницима и наставницима у циљу обезбеђивања оптималних услова за развој ученика са тешкоћама у психофизиолошком развоју;

Саветодавни рад са наставницима у чијим одељењима се налазе ученици који имају потребу за додатном подршком, у смислу програма рада и очекиваног успеха ученика и социјализације, као и са наставницима у одељењима где је примењена индивидуализација у раду;

Саветодавни и инструктивни рад са родитељима деце, где логопед говори о начинима рада и коју све врсту помоћи и подршке пружа логопед:

o Заинтересовани родитељи долазе у канцеларију логопеда где се информишу о раду и напредовању своје деце и где се обавља и саветодавни рад. Према потреби, заједно са педагогом и психологом школе, обављају се разговори са родитељима чијој деци је потребна подршка у неком сегменту образовно-васпитног рада.

ОБЛАСТИ РАДА

1. Планирање и програмирање образовно-васпитног радаУчествовање у изради планских докумената установе, посебно у деловима који се односе на планове и програме подршке деци и ученицима (рад са ученицима којима је потребна додатна образовна подршка).

Логопед има годишњи план рада, месечни и свакодневни дневник рада, где уписује име и одељење ученика и коју врсту третмана обавља. Води и евиденцију о раду са ученицима. Плановима је предвиђена додатна подршка у учењу, тј. рад са ученицима свих узраста који не могу да постигну минимум знања и вештина. Логопед учествује у изради планова индивидуализације и ИОП-а за ученике и ради на реализацији планова.

50

2. Праћење и вредновање образовно-васпитног радаОве школске године дефектолог је руководилац Тима за инклузивно образовање (ИО) који се бави развојем инклузивних процеса на нивоу школе, а посебну пажњу посвећује ученицима којима је потребна додатна подршка - индивидуализација или рад по ИОП-у. Дефектолог активно учествује у раду са ученицима, у договору са наставницима, педагогом и психологом. Директним радом са ученицима, посетом часовима (укупно је посећено 6 часова) и разменом информација са психологом, педагогом и наставницима, логопед стиче увид у рад и понашање ученика.- 19.01.2018. дежурство на школском такмичењу из математике.- 13.04.2018. дежурство на пробном завршном испиту, и у јуну ангажовање на завршном испиту у својству члана Уписне комисије

3. Рад са наставницимаЛогопед саветује наставнике како да раде са децом којој је потребна додатна подршка и заједно са њима прати рад и постигнућа. Сарадња се тиче прилагођавања постављених циљева рада, примене дидактичког материјала и праћења и вредновања рада. Саветодавни рад је током године и са наставницима чији ученици раде са дефектологом на проблемима несигурности, говорног изражавања и неадекватног понашања. Током године забележено је 15 састанака са наставницима, стручним сарадницима, по потреби са директорком и помоћницом директорке.

4. Рад са ученицимаОсим логопедског рада са ученицима који имају оштећене гласове, изазивање и аутоматизацију, рађено је са ученицима на вештини читања, правилног дисања, изражајности и флуидности, уједначеној јачини и висини гласа, брзини, општој сигурности израза и писања, облику слова, реченица и правила писменог изражавања, односу ученика према раду и понашању (укупно је обухваћено 40 ученика са овом проблематиком). Рађено је у току године и са ученицима који муцају, нефлуентно говоре и испољавају неки облик несигурности до говорног негативизма. Логопедски третман је организован индивидуално у канцеларији логопеда и групно у одељењу, у складу са проблематиком и личношћу детета. Са неким ученицима је рад краткотрајан и траје неколико недеља, други траже рад и праћење од неколико месеци, а некима су логопедски рад и подршка потребни током целог школовања, нарочито тамо где су говорни проблеми удружени са ометеношћу или неподстицајном социо-културном средином.

Са учеником 2/6 одељења је током године континуирано рађено на развоју говора, формирању реченице и вештини читања и писања, због урођених специфичних проблема које он има, уз континуирану сарадњу са родитељима.

Континуирано се радило и са ученицима старијих разреда (укупно 14 ученика) којима је потребна помоћ у учењу, из појединих предмета, било да долазе из нестимулативне средине или су несамостални у раду из здравствених разлога, уз договор, сарадњу са наставницима и праћење оствареног успеха. Рађено је такође и са ученицима који раде по ИОП-у или по индивидуализованом програму.

Током године, дефектолог је, као члан Тима за заштиту ученика од НЗЗ, одржала 4 радионице. Радионица под називом „Толеранција“ одржана је 20.10.2017. у 6/6 и 03.11.2017. у 5/2. Радионица „Огледало одељења“ изведена је 17.11.2017. у 7/1, док је радионица „Колико смо задовољни успехом и шта можемо да да променимо“ одржана 26.01.2018. у 6/3 одељењу.

Дефектолог је обавила разговоре са 25 ученика свих узраста, поводом непримереног понашања, изражених страхова, несигурности и беса. Са ученицима који имају проблем изражавања, усменог и писменог, и са ученицима који имају изражене страхове и несигурности, рађене су терапеутске радионице “Огледало личности“, које су дале позитивне резултате.

51

5. Саветодавни и инструктивни радОрганизовани су разговори са родитељима, стручним сарадницима, директорком и помоћницом директорке поводом различитих ситуација са ученицима који захтевају тимски рад. Током године организовано је 25 таквих разговора.

6. Рад са директором, стручним сарадницимаУ раду са ученицима током школске године, дефектолог редовно сарађује са педагогом и психологом, размењује информације о ученицима на одељењским и стручним већима, као и са директорком, нарочито ако је присутан проблем који захтева њено ангажовање. Са родитељима ученика разговара се на родитељским састанцима и састанцима који се организују по потреби, где ситуација захтева тимски приступ решавању проблема.

7. Рад у стучним органима и тимовимаНарочита је сарадња у раду тимова, и то Тима за заштиту ученика од НЗЗ и Тима за ИО. Дефектолог је руководилац Тима за ИО за ову школску годину, где се врши евиденција ученика којима је потребна додатна подршка, планира се даљи рад и прате досадашња постигнућа ученика, учествује се у изради ИОП-а за ученике. У Тиму за заштиту ученика од НЗЗ, учествује у организовању и реализацији индивидуалног плана заштите ученика 7/4, што подразумева одржавање радионица са стручним сарадницима, посете часовима, индивидуалне разговоре са ученицима и састанке са родитељима. Учешће у раду Педагошког колегијума, у раду одељењских већа и наставничког већа.

Члан Комисије за избор ђака генерације и спортисте генерације за школску 2017/2018.

8. Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и јединицама локалне самоуправе 30.10.2017. одржан је састанак Тима за ИО и организације „Дечје срце“ која се бави

ангажовањем личних пратилаца ученика који раде по ИОП-у или индивидуализовано. Два лична пратиоца су ангажована у школи, а на састанку је изнет предлог и потреба за још једним. Циљ састанка је био појачана размена информација између организације и школе, ради унапређења сарадње. Изнета су искуства одељењских старешина, родитеља деце, чланова тима и директора школе. Ментори организације прате и унапређују рад пратилаца у циљу помоћи деци и њиховим породицама.

15.12.2017. у оквиру пројекта „Заједништво“, за ученике 7/4 одржана је интерактивна представа и радионица о сајбер насиљу „Речи од камена“ Хлеб театра. То је драмска едукација за информисање и указивање на појаву вршњачког насиља у школама. Дефектолог је присуствовала овој представи заједно са ученицима.

23.02.2018. одржан је састанак наставника, стручних сарадника и директорке са представницима Центра за социјални рад у вези са смештањем ученика 7/1 у прихватилиште.

9. Вођење евиденције, припрема за рад и стручно усавршавањеЕвиденција о сопственом раду је: дневник рада логопеда, где се свакодневно уписује име ученика и шта се ради, месечни план рада и годишњи план рада. Постоји и досије о сваком ученику са којим логопед ради у којем се наводе разлози доласка, описује ток рада са учеником, наставником и родитељима и бележи напредак ученика.У досијеима су и извештаји о раду са ученицима наше школе који се обавља у другим установама.

52

Стручно усавршавање на којем је логопед учествовала у току школске 2017/2018. године:

Назив семинара организатор Местореализације

Датумреализације Компетенција Број

уверењаБројсати

Семинар: “Сви нашиидентитети“,

П4,ЗУОВ 570-111/2016

Центар заетику, правои примењенуфилозофију

ОШ “Љуба Ненадовић“

09-10.09.2017. К4 16

сати

Семинар: “Паметне фасцикле - слагалице“-

даученик учи, вежба, знаЗУОВ 570-432/2016.

П3

ДруштвоучитељаБеограда

ОШ “Љуба Ненадовић“ 25.11.2017. К2 8 сати

Семинар „Едукација по методу фракталног цртежа“по методу

Танзилије Полујахтове

Центар за афирмацију

Дар Арт

ОШ “Милош Црњански“

02.02-27.03. 2018.

16 сати

Семинар: „Развијање дигиталних

компетенција запослених -

имплементација Microsoft Оffice 365 у

организацију рада школе и примене у

настави“

ОШ “Љуба Ненадовић“ 23.02. 2018. 8 сати

Извештај припремила:Љиљана Младеновић

дефектолог-логопед

53

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКЕ БИБЛИОТЕКЕ

Према Годишњем плану рада библиотеке, остварено је:

1. ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

У оквиру ових садржаја сваког месеца планиран је рад у библиотеци; Сваког месеца планирано је учешће на јавним и огледним часовима и реализовано по

планираним датумима.- свечаном академијом и позоришном представом „Шумадијски Еропљанин“, уз сечење

колача, обележили смо Дан школе 27.09.2017. године;- учествовали смо на Међународним сусретима деце „Радост Европе“ од 02. до 05. 10.

2017. године, где смо били домаћини деци Бугарске;- у оквиру сарадње са Студентском организацијом AIESEC (организацијом за

волонтерску стручну праксу 126 земаља света), угостили смо студенткињу из Грчке која се зове Chrysoula-Maria Zimianiti;

- одлуком Министарства просвете, науке и технолошког развоја, ове школске године су припадници МУП-а Србије одржавали предавања за ученике 4. и 6. разреда ради превенције насиља и повећања безбедности. Део предавања био је одржан у школској библиотеци, где су предавачи имали могућност презентација;

- одељења III/5, III/4, III/2, III/1, IV/1, IV/2 и IV/4 имала су час у библиотеци 27.10., 21. и 22. 11. 2017. године. Ученици другог разреда имали су час у библиотеци 4. и 6. 12. 2017. године, док су прваци били на часу у библиотеци 19., 21., 22. и 23.2.;

- одлазак на Сајам књига био је организован 27.10.2017. године;- 21.2. одржан је час посвећен Међународном Дану матерњег језика, где су чланови

литерарне СА припремили одломке из разних књижевих дела и прочитали присутнима (реализатори су били професори књижевности и школски библиотекар);

- Дечји културни центар Чукарице, са руководиоцем Милицом Јовановић, био је гост 20.9. и 16.3. 2018. године;

- акција Засадимо дрво генерације одржана је 15.11.2017. године;- обележен је Међународни дан толеранције 16. 11. 2017. (библиотекар је пружила

помоћ у реализацији различитих активности: опремање паноа, организовање трибина); - Интерактивна радионица Форум-театра одржана је 15.11.2017. године;- Песнички сусрети деце и младих Чукарице одржани су 28.11. 2017., где је наша

ученица Исидора Дејановић освојила ПРВО место на општинском, а касније и и ПРВО место на градском такмичењу;

- Већ традиционални Сајам књига одржан је у холу наше школе 13.12.2017. године;- Библиотекар је пружила помоћ и при реализацији посете Сајму науке 16.12.2017.; при

учешћу на такмичењу „Златна сирена“ 27. 04. 2018., школском и општинском такмичењу рецитатора 14. и 19.3., учешћу на смотри „Мале драмске форме“ - КЦ Чукарица и Раковица 8.5., организацији Дана отворених врата за будуће ђаке-прваке 19.4. и 4.05. и обележавању Међународног дана књиге (чланови литерарне СА и наставници српског језика) 25.04.2018. године.

54

Сваког месеца планирана је набавка нових књига. Ове школске године набављено је 107 нових наслова, а периодичном ревизијом расходовано 19 наслова. Поред тога, набављене су 42 књиге за награђивање ученика поводом прославе Светог Саве, 120 књига за доделу одличним ученицима осмог разреда, као и 19 књига за доделу ученицима - носиоцима Вукове дипломе;

Планирано је месечно учешће на свим прославама и приредбама, као и доделама награда у оквиру школе и ван ње, а датуми реализације су били:

o 01. 09. свечани пријем првакаo 27. 09. обележавање Дана школеo 10. 10. обележавање Дечје недељеo 20. 10. обележавање Светског дана дететаo обележавање важних датума у октобру - сарадња са Удружењем старих Жарковацаo 27. 01. Свечана академија поводом школске славе Свети Сава и додела награда

ученицима o 21.05. обележавање недеље Европеo 10. 06. додела награда најуспешнијим ученицима осмог разредаo 28. 06. додела награда најуспешнијим ђацима од првог до седмог разреда.

Планирано је и обележавање важних датума у свету књижевности, што је реализовано на следећи начин:

o 27. 10. обележавање Дана библиотекара - посета Сајму књига (библиотекар са члановима СА)

o 28.11. учешће на Песничким сусретима младих Чукарицеo 13.12. Новогодишњи школски сајам књигаo 20.9.2017. и 16.3.2018. сусрет са писцем Душаном Пејчићем o 01. 12. учешће на Песничким сусретима младих Чукарицеo 16. 12. Посета сајму науке o 22. 04. обележавање Дана планете Земљеo 25. 04. обележавање Дана књиге.

Извршено је испитивање ученика колико и да ли воле да читају, анализа анкете се налази у портфолију библиотекара.

2. ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА

У оквиру ових садржаја перманентно су праћени наставни планови наставника и усаглашавани са могућностима реализације у библиотеци, као и са коришћењем библиотечких ресурса. На сваком наставном часу одржаном у библиотеци коришћена су савремена наставна средства и примењене нове технологије (то су часови географије, историје, грађанског васпитања, веронауке и енглеског језика).

3. РАД СА НАСТАВНИЦИМА

Месечно је планирана сарадња са наставницима и реализована кроз разне активности и посете: Музеј примењене уметности – 8.10., 20.10.; Дом културе Раковица 2.12.; Руски дом - 9.12.; 27.2., Скупштина града Београда - 25.5., ЈКП Градска чистоћа - 4.12. - КУД „Димитрије Туцовић“ - 22.4., Природни резерват „Засавица“ - 24.10.; Дечји културни центар - 18.11., 23.11.

55

Реализовани су часови у библиотеци и то у одељењима: II1 (03.12.), IV3 (22.11.), II5 и II4

(3.4.12.), VI4 (8.10.), III2 (27.10.), IV5 (22.11.), VIII1 (14. 11.), IV2 (31.10.), IV1(22.11.), III5

(8.11), I3 (21.2.), II2 и II3 (21.11.), I2,I1 и I5 (18.19.20. 2.), VII3 (10.11.,17.5.).4. РАД СА УЧЕНИЦИМА

Током године је перманентно давана подршка сваком ученику који је имао било коју дилему око избора књига, реализације свог часа, учења у библиотеци, помоћи библиотекару, анализи извршене анкете и пружана помоћ при штампању разних материјала за потребе ученика.

5. РАД СА РОДИТЕЉИМА

Планирано је учешће на родитељским састанцима и Савету родитеља, и реализовано кроз давање информација родитељима о читалачким интересовањима деце испитане кроз анкетирање узорка ученика од 1. до 8. разреда.

6. РАД СА ДИРЕКТОРОМ, ПЕДАГОГОМ И ПСИХОЛОГОМ ШКОЛЕ

Кроз одличну сарадњу, реализована је набавка нових књига, набавка књига за награде ученика и наставника, опремање летописа школе, опремање сајта школе, штампање потребног материјала за потребе школе, помоћ у писању разних извештаја.

7. РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА

Током године сарађивала сам са свим тимовима и органима, и сви су похвалили мој однос са њима.

8. САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И ЈЕДИНИЦАМА ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ

Ове године сарадња је остварена са: Општином Чукарица, Руском школом, Домом културе Раковица, Скупштином града Београда, Републичким МУП-ом, Сајмом књига, позориштима у Београду, музејима града Београда, организацијом Пријатељи деце општине Чукарица.

Извештај припремила:Сузана Илић, библиотекар

56

ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ СТРУЧНИХ АКТИВА И ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ПРВОГ РАЗРЕДА

Током школске 2017/18. год. одржано је пет редовних седница Стручног актива првог разреда, на којима су разматрана питања утврђена дневним редом по Годишњем плану рада школе. Сви садржаји предвиђени планом у потпуности су остварени.

На првој седници у септембру 2017. детаљно је разматрано извођење једнодневне екскурзије за ову школску годину, као и наставе у природи. Извршена је подела бесплатних уџбеника по одељењима и верификоване су групе ученика за праћење наставе изборних предмета.

На другој седници у новембру 2017. утврдили смо успех и дисциплину ученика на крају првог класификационог периода, као и потешкоће које поједини ученици имају у раду. Дати су предлози за њихово превазилажење. Извршена је анализа реализације програмских садржаја, при чему је утврђено да нема већих одступања од планираног фонда часова. Поднет је извештај о обављеној једнодневној екскурзији.

На трећој седници у јануару 2018. утврдили смо успех и дисциплину ученика на крају другог класификационог периода. Обратили смо пажњу на предлоге мера за побољшање успеха, извршили анализу реализације програмских садржаја и предложили наставницима семинаре које могу посетити у оквиру стручног усавршавања. Разматрала се и надокнада часова, због продужетка распуста поводом Новогодишњих празника, и утврдио тачан датум њихове реализације.

На четвртој седници у априлу 2018. утврдили смо успех и дисциплину ученика на крају трећег класификационог периода, мере за побољшање успеха и дисциплине, као и анализу реализације наставног плана и програма. Дат је осврт на успешно одржане огледне часове. Разматрала се могућност добијања бесплатних уџбеника за ученике који су социјално угрожени, за ученике који раде по ИОП-у и ученике који су треће дете у породици, а у систему су школовања.

На последњој, петој седници у јуну 2018. утврђени су успех и дисциплина на крају четвртог класификационог периода. Приказан је сумарни преглед успеха ученика и извршена анализа остварености програмских садржаја. На овој седници извршен је избор новог координатора Актива и за наредну школску годину. Планирано је организовање једнодневне екскурзије за наредну школску годину, као и наставе у природи. Усвојен је и годишњи извештај о раду Стручног актива првог разреда за протеклу школску годину.

Извештај припремила:Светлана Јоксимовић,

координатор рада Стручног актива првог разреда

57

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ДРУГОГ РАЗРЕДА

Током школске 2017/18. год. одржано је пет редовних седница Стручног актива другог разреда, на којима су разматрана питања утврђена Годишњим планом рада. Сви садржаји предвиђени планом у потпуности су остварени.

На првој седници (13.09.2017.) усвојени су глобални планови рада наставника за школску 2017/18. годину. Детаљно је разрађен план једнодневне екскурзије, као и наставе у природи. Бесплатни уџбеници, које је обезбедило Министарство просвете, науке и технолошког развоја, подељени су ученицима. Верификована је подела ученика с обзиром на то које изборне предмете похађају и усвојен план допунске наставе и слободних активности.

На другој седници (13.11.2017.) утврђени су успех и дисциплина ученика на крају првог класификационог периода. Било је речи о ученицима који имају мањих потешкоћа у учењу и понашању и дати су предлози за њихово превазилажење. Извршена је и анализа реализације програмских садржаја, где је утврђено да нема већих одступања од планираног фонда часова. Поднет је извештај о обављеној једнодневној екскурзији.

На трећој седници (23.01.2018.) утврђени су успех и дисциплина ученика на крају првог полугодишта. Разматрани су предлози мера за побољшање успеха и дисциплине, анализирана реализација програмских садржаја и наставницима предложени семинари које могу похађати оквиру стручног усавршавања. Члановима Стручног актива представљени су ученици који ове школске године примају Светосавску награду. Упознати су и са начином обележавања школске славе.

На четвртој седници (16.04.2018.) утврђени су успех и дисциплина ученици на крају трећег класификационог периода. Разматрани су предлози мера за побољшање успеха и дисциплине и анализирана реализација наставног плана и програма. Дат је осврт на огледне часове; процењено је да су успешно одржани. Разматрана је могућност добијања бесплатних уџбеника за ученике који су социјално угрожени, за ученике који раде по ИОП-у и ученике који представљају треће дете у породици, а у систему су школовања.

Последња, пета седница (13.6.2018.) била је посвећена утврђивању успеха и дисциплине ученика на крају године. Приказан је сумарни преглед успеха ученика и извршена анализа остварености програмских садржаја. На овој седници изабран је нови координатор Стручног актива за наредну школску годину. Планирана је једнодневна екскурзија за наредну школску годину, као и настава у природи. Усвојен је извештај о раду Стручног актива другог разреда за школску 2017/18. годину.

Извештај припремила:Драгана Меденица,

координатор рада Стручног актива другог разреда

58

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ТРЕЋЕГ РАЗРЕДА

Стручни актив трећег разреда је у току школске 2017/2018. године одржао шест састанака. Све тачке дневног реда су реализоване. Већина састанака обухватала је анализу успеха и дисциплине, анализу реализације наставног плана и програма, допунске и изборне наставе, усаглашавање критеријума оцењивања, доношење мера за побољшање успеха и дисциплине, евидентирање и праћење ученика који имају потешкоћа у раду и сарадњу са ПП службом. На састанцима су разматране и теме као што су: оперативно планирање, организација и реализација једнодневне екскурзије и наставе у природи, организовање посета и прослава, анализа рада Стручног актива, израда плана за следећу школску годину и др.

Крајем септембра реализована је једнодневна екскурзија на релацији Београд – Бранковина – Ваљево – Београд (детаљан извештај о екскурзији саставни је део овог Годишњег извештаја). У октобру су се поједини ученици одазвали хуманитарној акцији Црвеног крста и учествовали у кросу под називом „Трка за срећније детињство“. Родитељи су у новембру анкетирани у вези са организацијом наставе у природи, која је у мају одржана на Копаонику са ученицима одељења III/1, III/2, III/4, III/5 и IV/3. Сви циљеви и задаци овог вида наставе су остварени (детаљан извештај је саставни део овог Годишњег извештаја). Постигнут је договор око прославе школске славе и размотрени критеријуми на основу којих ће сваки учитељ са ученицима изабрати ученика - носиоца Светосавске награде. Изласке ученика ван школе организовали смо према ГПРШ-у: одлазак у позориште, Кошутњак и „путујућу учионицу“ у Бојчинској шуми.

Стручни активи трећег и четвртог разреда спровели су, у сарадњи са наставницима математике, школско и општинско такмичење из математике. Неки ученици који су се пласирали на општинско такмичење постигли су запажен успех. Ученик одељења III/1, Никола Марковић, освојио је друго место на општинском такмичењу из математике, као и знатан успех на математичком такмичењу „Пангеа“, док је ученик III3, Алекса Мишић, освојио треће место на општинском такмичењу из математике. Бронзану медаљу на општинском такмичењу у атлетици освојио је ученик III5 одељења Никола Ристић, док се ученица III2 Ана Божиловић пласирала на градско такмичење, где је освојила златну медаљу. На екипном општинском такмичењу „Полигон свестраности“, девојчице трећег разреда освојиле су друго место, тј. сребрну медаљу. На ликовном конкурсу у организацији „Градског стамбеног“, неколико радова наших ђака ушло је у ужи избор. Ученица Ана Михаиловић, III/3 освојила је треће место на литерарном конкурсу „Христос воскресе – радост донесе“.

Чланови Стручног актива су на крају свих класификационих периода детаљно разматрали успех и дисциплину ученика. У сарадњи са ПП службом, доношене су одговарајуће мере за побољшање успеха и дисциплине. Постоје ученици који имају тешкоћа у учењу, али се оне превазилазе појачаном сарадњом са родитељима, чиме се успоставља континуитет у раду.

На седници одржаној 13. јуна 2018. године утврђени су успех и дисциплина ученика трећег разреда. Сви ученици имају позитиван успех и примерно владање. Од 129 ученика, одличан успех има 96 ученика, 32 врло добар, а добар успех има 1 ученик.

Израђен је план за наредну школску годину и изабран нови координатор рада Стручног актива за школску 2018/19. годину - Драга Спасеновић.

Уз подршку коју једни другима пружамо, толеранцију и тимски рад, сарадња чанова овог Стручног актива је добра.

Извештај припремила:Марина Вучетић,

координатор рада Стручног актива трећег разреда59

кмичењеосвојилисузнатануспех. Ученикодељења III1, НиколаМарковић, освојиоједругоместонаопштинскомтакмичењуизматематике, као и знатануспехнаматематичкомтакмичењу „Пангеа“, докјеученик III3АлексаМишић, освојиодруготрећеместонаопштинскомтакмичењуизматематике. Наопштинскомтакмичењу у атлетици, ученикНиколаРистић III5, освојиојебронзанумедаљу, доксеученицаАнаБожиловић III2, пласираланаградскотакмичењегдејеосвојилазлатнумедаљу.Наекипномопштинскомтакмичењу „Полигонсвестраности“, девојчицетрећегразреда, освојилесудругоместо, тј. сребрнумедаљу.Наликовномконкурсу у организацији „Градскогстамбеног“, неколикорадованашихђакаушлису у ужиизбор.УченицаАнаМихаиловић III3освојилајетрећеместоналитерарномконкурсу „Христосвоскресе – радостдонесе“.Чланови ОВ сунакрајусвохкласификационихпериодадетаљноразматралиуспех и дисциплинуученика. У сарадњиса ПП службом, доношенесуодговарајућемерезапобољшањеуспеха и дисциплине. Постојеученицикојиимајутешкоћа у учењу, алиузпојачанусарадњусародитељимауспостављасеконтинутитет у раду.Наседнициодржаној 13.јуна 2018.године утврђенјеуспехученикатрећегразреда. Свиученициимајупозитивануспех и примерновладање. Од 129 ученика, одличануспехимају 96 ученика,32 врлодобар , а добарсредњиуспехима 1 ученик.Узподршкукојуједнидругимапружамо, толеранцију и тимскирад, сарадњаовог ОВ једобра.У токујеизрадаплана и програмазанареднушколскугодину. Руководилацовог ОВ школске 2018/19. бићеДрагаСпасеновић.ПодносилацизвештајаРуководилац ОВ трећихразредаМаринаВучетитакмичењеосвојилисузнатануспех. Ученикодељења III1, НиколаМарковић, освојиоједругоместонаопштинскомтакмичењуизматематике, као и знатануспехнаматематичкомтакмичењу „Пангеа“, докјеученик III3АлексаМишић, освојиодруготрећеместонаопштинскомтакмичењуизматематике. Наопштинскомтакмичењу у атлетици, ученикНиколаРистић III5, освојиојебронзанумедаљу, доксеученицаАнаБожиловић III2, пласираланаградскотакмичењегдејеосвојилазлатнумедаљу.Наекипномопштинскомтакмичењу „Полигонсвестраности“, девојчицетрећегразреда, освојилесудругоместо, тј. сребрнумедаљу.Наликовномконкурсу у организацији „Градскогстамбеног“, неколикорадованашихђакаушлису у ужиизбор.УченицаАнаМихаиловић III3освојилајетрећеместоналитерарномконкурсу „Христосвоскресе – радостдонесе“.Чланови ОВ сунакрајусвохкласификационихпериодадетаљноразматралиуспех и дисциплинуученика. У сарадњиса ПП службом, доношенесуодговарајућемерезапобољшањеуспеха и дисциплине. Постојеученицикојиимајутешкоћа у учењу, алиузпојачанусарадњусародитељимауспостављасеконтинутитет у раду.Наседнициодржаној 13.јуна 2018.године утврђенјеуспехученикатрећегразреда. Свиученициимајупозитивануспех и примерновладање. Од 129 ученика, одличануспехимају 96 ученика,32 врлодобар , а добарсредњиуспехима 1 ученик.Узподршкукојуједнидругимапружамо, толеранцију и тимскирад, сарадњаовог ОВ једобра.У токујеизрадаплана и програмазанареднушколскугодину. Руководилацовог ОВ школске 2018/19. бићеДрагаСпасеновић.ПодносилацизвештајаРуководилац ОВ трећихразредаМаринаВучети

60

такмичењеосвојилисузнатануспех. Ученикодељења III1, НиколаМарковић, освојиоједругоместонаопштинскомтакмичењуизматематике, као и знатануспехнаматематичкомтакмичењу „Пангеа“, докјеученик III3АлексаМишић, освојиодруготрећеместонаопштинскомтакмичењуизматематике. Наопштинскомтакмичењу у атлетици, ученикНиколаРистић III5, освојиојебронзанумедаљу, доксеученицаАнаБожиловић III2, пласираланаградскотакмичењегдејеосвојилазлатнумедаљу.Наекипномопштинскомтакмичењу „Полигонсвестраности“, девојчицетрећегразреда, освојилесудругоместо, тј. сребрнумедаљу.Наликовномконкурсу у организацији „Градскогстамбеног“, неколикорадованашихђакаушлису у ужиизбор.УченицаАнаМихаиловић III3освојилајетрећеместоналитерарномконкурсу „Христосвоскресе – радостдонесе“.Чланови ОВ сунакрајусвохкласификационихпериодадетаљноразматралиуспех и дисциплинуученика. У сарадњиса ПП службом, доношенесуодговарајућемерезапобољшањеуспеха и дисциплине. Постојеученицикојиимајутешкоћа у учењу, алиузпојачанусарадњусародитељимауспостављасеконтинутитет у раду.Наседнициодржаној 13.јуна 2018.године утврђенјеуспехученикатрећегразреда. Свиученициимајупозитивануспех и примерновладање. Од 129 ученика, одличануспехимају 96 ученика,32 врлодобар , а добарсредњиуспехима 1 ученик.Узподршкукојуједнидругимапружамо, толеранцију и тимскирад, сарадњаовог ОВ једобра.У токујеизрадаплана и програмазанареднушколскугодину. Руководилацовог ОВ школске 2018/19. бићеДрагаСпасеновић.ПодносилацизвештајаРуководилац ОВ трећихразредаМаринаВучети

61

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА

Стручни актив четвртог разреда је у току школске 2017/2018. године одржао пет састанака. Све тачке дневног реда су реализоване. Већина састанака обухватала је анализу успеха и дисциплине, анализу реализације наставног плана и програма, допунске и изборне наставе, усаглашавање критеријума оцењивања, доношење мера за побољшање успеха и дисциплине, евидентирање и праћење ученика који имају потешкоћа у раду и сарадњу са ПП службом. На састанцима су разматране и теме као што су: оперативно планирање, организација и реализација једнодневне екскурзије и наставе у природи, организовање посета и прослава, анализа рада Стручног актива, израда плана за следећу школску годину и др.

Крајем септембра изведена је једнодневна екскурзија на релацији Београд - Мишар - Текериш - Тршић - Београд (детаљан извештај о екскурзији саставни је део овог Годишњег извештаја). Родитељи су у новембру анкетирани у вези са организацијом наставе у природи, која је у мају одржана у Сокобањи са ученицима одељења II/1, II/5, II/6, IV/4 и IV/5 и на Тари са одељењима IV/1 и IV/2. Сви циљеви и задаци овог вида наставе су остварени (детаљан извештај је саставни део овог Годишњег извештаја). Постигнут је договор око прославе школске славе и размотрени критеријуми на основу којих ће сваки учитељ са ученицима изабрати ученика - носиоца Светосавске награде. Изласке ученика ван школе организовали смо према ГПРШ-у: одлазак у позориште, Кошутњак и „путујућу учионицу“ у Бојчинској шуми.

Стручни активи трећег и четвртог разреда спровели су, у сарадњи са наставницима математике, школско и општинско такмичење из математике, такмичење „Мислиша“ и такмичење „Пангеа“. Ученици одељења IV/1, Aња Лазовић и Немања Митровић, освојили су друго место на Општинском такмичењу из математике, а ученица Ања Лазовић и треће место на Окружном такмичењу из математике. Знатан успех на математичком такмичењу „Мислиша“ постигли су ученици Немања Митровић, који је освојио треће место, и Ања Лазовић, која је добила похвалу. Истакли су се и ученици одељења IV/2 - Ирена Пилиповић која је освојила треће место на Општинском такмичењу из математике и Никола Ковачевић који је добио похвалу. Aна Суботић, ученица одељења IV/4, освојила је треће место на Општинском такмичењу из математике, док је њеном другу из одељења Марку Милићу припала похвала. Ученице одељења IV/5, Марија Тошић и Ивана Стојадиновић. освојиле су треће место на Општинском такмичењу из математике. За постигнут успех на математичком такмичењу „Мислиша“, Ивана Стојадиновић је добила похвалу. На математичком такмичењу „Пангеа“, први круг прошле су ученице Марија Тошић и Ивана Стојадиновић, а други круг такмичења ученица Ивана Стојадиновић, која је заузела прво место и добила новчану награду. Ученица одељења IV/1 Ива Гошњак освојила је прво место на Школском такмичењу рецитатора.

Чланови Стручног актива су на крају свих класификационих периода детаљно разматрали успех и дисциплину ученика. У сарадњи са ПП службом, доношене су одговарајуће мере за побољшање успеха и дисциплине. На седници одржаној 13. јуна 2018. године утврђени су успех и дисциплина ученика четвртог разреда. Сви ученици имају позитиван успех и примерно владање. Средња оцена је 4.69.

Израђен је план за наредну школску годину и изабран нови координатор рада Стручног актива за школску 2018/19. годину - Гордана Стаматовић.

Извештај припремила:Марија Пешић,

координатор рада Стручног актива четвртог разреда

62

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА ПЕТОГ РАЗРЕДА

Одељењско веће петог разреда у школској 2017/18. год. одржало је пет седница, на којима су реализоване активости предвиђене Годишњим планом рада.

На првој седници чланови Већа су упознати са ГПРШ-ом. Утврђен је распоред писмених и контролних задатака и евидентиран у Дневнику образовно-васпитног рада. У овој школској години је, као пилот пројекат, коришћен и електронски дневник.

Детаљно су разматрани успех и дисциплина ученика на крају сваког класификационог периода, а педагог и психолог школе предлагале су мере за побољшање успеха и дисциплине ученика. Разматрана је реализација програмских садржаја редовне, допунске и додатне наставе, као и слободних активности ученика, договори везани за прославу Дана школе, школске славе и екскурзије ученика, као и забавно-рекреативне ученичких активности у виду дискотека и излета у природу. Детаљни извештаји се налазе у Дневнику рада одељењског већа петог разреда. Веће је разматрало и планове наставничког усавршавања и усвајало извештаје са стручних семинара које су чланови већа похађали. Анализирана су постигнућа ученика на свим нивиома такмичења и прадлагане похвале и награде за ученике са најбољим резултатима.

Одељенско веће 5. разреда започело је школску годину са 154 ученика. Почетком другог полугодишта у одељење 5/4 дошла је још једна ученица из Основне школе „Ђорђе Крстић“. Један ученик петог разреда је друго полугодиште похађао по ИОП-1. У одељењу 5/2 на крају школске године има и смањених оцена из владања, па ће за те ученике одељењске старешине и стручна служба од почетка наредне школске године увести појачан васпитни рад.

У октобру је реализована једнодневна екскурзија, док је полудневни излет реализован пред крај школске године, у мају месецу.

Одељењско веће је углавном радило у пуном саставу и све одлуке су доношене једногласно. У току је израда плана рада за наредну школску годину, а координатор већа ће бити Гордана Опалић, професор српског језика.

Извештај припремила:Мирјана Пртина,

координатор рада ОВ петог разреда

63

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА ШЕСТОГ РАЗРЕДА

ОВ шестог разреда одржало је планиран број својих седница током школске 2017/2018. године, на којима је континуирано праћено напредовање у раду и понашању ученика; уједначавани су критеријуми оцењивања и решавана текућа проблематика.

ОВ шестог разреда укључило се у обележавање Дана школе 27.09.2017. свечаном приредбом, на којој су учествовали ученици шестог разреда.

Једнодневна екскурзија ученика шестог разреда је реализована 13.10.2017. по маршрути Београд-Орашац-Опленац-Аранђеловац-Београд. У реализацији су учествовали туристичка агенција „Либерти травел“ и одељењске старешине шестог разреда.

Веома активно се учествовало у раду Вршњачког тима – посебно издвајамо 16.11.2017. године, када је обележен Међународни дан толеранције, и одржавање традиционалног такмичења „Ја имам таленат“ као и сајам Здраве хране, где су се ученици посебно истакли припремом разних јела и посластица од воћа, поврћа и житарица.

ОВ је кроз рад одељењских заједница током јануара учествовало у избору ученика, носилаца Светосавске награде, а 27.01.2018. по први пут је изведена Светосавска академија у којој су учествовали наставници и ученици.

Реализована је припрема за предстојећа школска, општинска, градска и републичка такмичења

У априлу месецу организована је посета позоришту, а у мају полудневни излет на релацији Београд - Панчево - Долово, где су ученици у прелепом парку „Барутана“ у Панчеву имали рекреативно-спортске активности. Потом су посетили пољопривредно добро „Стари Тамиш“ и упознали се са домаћим животињама, производњом и дистрибуцијом млека, видели мини-зоо врт и пољопривредне машине за обраду земље.

Наредни координатор ОВ ће бити Даница Ранкић.

Извештај припремила:Александра Мишић,

координатор рада ОВ шестог разреда

64

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА СЕДМОГ РАЗРЕДА

У току школске године одржано је 5 редовних седница одељењских већа. На седницама се, углавном, разматрао успех и дисциплина, као и мере за њихово побољшање.

Родитељски састанци су одржавани током године, на класификационим периодима.

Ове године је приметно смањен број индивидуалних контаката.

У току школске године није било разлога за одступање од планираног броја часова редовне наставе. Додатна, допунска настава, као и часови слободних активности одржавани су по плану.

За ученике је на почетку године организована једнодневна екскурзија на релацији Београд – Деспотовац – манастир Манасија – Ресавска пећина – водопад Лисине - Београд, а у другом полугодишту и полудневни излет Београд – Стари Тамиш – Београд, на које су се ученици радо одазвали.

У току школске године организована су и два одласка у позориште.

Група ученика је присуствовала и Еколошком такмичењу, као подршка школском тиму.

Ученици су и даље веома активни у музичким школама, као и спортским такмичењима.

7/1

Пуне две школске године и прво полугодиште седмог разреда одељењски старешина 7-1 била је наставница српског језика Маја Илић, а онда је због личних разлога (полагање испита за библиотекара) на крају 1. полугодишта на њено место постављена наставница хемије Весна Васовић. Весна Васовић је одељењски старешина 7-1 од 12. фебруара 2018. године.

Да би успех и дисциплина били што бољи током школске године, а нарочито у другом полугодишту, предложен је и рализован читав низ мера. Треба истаћи похађање допунске наставе, сарадњу са ПП службом школе и консултације са стручњацима из области поремећаја у понашању, диференцирани и индивидуализовани рад и појачану сарадњу са родитељима.

У посебно тешкој ситуацији налази се ученик који од марта 2018. године има старатеља, по службеној дужности, из Центра за социјални рад и смештен је у Прихватилиште за децу без родитељског старања на Вождовцу. Одељењски старешина и ПП служба интензивно раде са овим учеником и сарађују са Центром за социјални рад како би му се обезбедила што квалитетнија подршка.

Ученици 7-1 су се током године такмичили из неколико школских предмета, али нису имали пуно пласмана. Треба поменути Тодора Тодоровића који је остварио сјајне резултате на такмичењу из физике и географије, Јану Ћулафић која је остварила пласман из хемије и Бојану Маљевић која је била запажена из биологије и ликовног васпитања.

7/2

У одељењу 7-2 у првом полугодишту је у сарадњи са Тимом за заштиту деце од насиља, злостављања и занемаривања и ПП службом направљен и реализован план заштите ученика од насиља. Појачан је васпитни рад, интензивирана сарадња са родитељима и реализовано неколико радионица, све у циљу подстицања другарске атмосфере и превазилажења проблема. На ванредном Одељењском већу изречен је укор одељењског већа једном ученику. На крају другог полугодишта смањену оцену из владања на врло добро (4) имају два ученика.

65

Посебне похвале одељењског већа за постигнуте изузетне резултате на такмичењима заслужиле су ученице: Никица Рудеж (освојене 4 награде на ликовним конкурсима); Јована Новић (освојено 2. место на Градском такмичењу из српског језика и учешће на Републичком такмичењу); Неда Панић (освојено 2. место на Градском такмичењу Књижевна олимпијада); Тамара Курћубић (освојено 3. место на Градском такмичењу Књижевна олимпијада и 2. место на Градском такмичењу из биологије).

7/3

Велики успех је постигла ученица Искра Дејановић, која је освојила друго место на Републичком такмичењу из српског језика. За похвалу су и Милица Грдовић, која је освојила треће место на Градском такмичењу из хемије и Огњен Миросављевић, који је освојио друго место на такмичењу рецитатора у Руском дому.

Ученица Милена Недић је победила на школском такмичењу „Ја имам таленат“, на коме је наступила са својом песмом за коју је написала и текст и аранжман.

На ванредној седници ОВ једној ученици је изречена васпитно-дисциплинска мера - укор одељењског већа.

7/4

Чланови Одељењског већа нису задовољни ни дисциплином ни успехом ученика 7-4 и сви су сагласни да је веома тешко изводити наставу у овом одељењу. У циљу побољшања ситуације, остварена је сарадња са педагогом, психологом, логопедом, Тимом за заштиту деце и ученика од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања и школским полицајцем, помоћницом директора и директорком школе. Реализоване су све предвиђене мере. Родитељи 6-оро ученика разговарали су са ПП службом и директорком школе. Обратили смо се и Центру за социјални рад за помоћ и сарадњу поводом великог броја неоправданих изостанака једног ученика. На самом крају II полугодишта школске 2017/2018. године усвојен је план заштите једне ученице који ће се реализовати у току школске 2018/2019. године.

7/5

Похваљени су сви ученици са одличним успехом, посебно ученица Душица Дринчић која је остварила изузетан напредак у овој школској години, Тијана Петровић за учешће на Градском такмичењу у беседништву и освојено прво место на општини – Мали Пјер, као и за остварене резултате на такмичењу из хемије, Сандра Пауновић за остварене резултате на такмичењу из биологије и за друго место на литерарном конкурсу Смотра младих горана Србије, Алекса Галић за остварене резултате на такмичењу из биологије и Екоквизу, а читаво одељење за понашање и поштовање према наставнику.

На почетку школске године, у одељење 7/5 распоређен је ученик који је раније похађао ОШ “Мирослав - Мика Антић“. Нажалост, нови ученик, и поред свакодневног ангажовања одељењског старешине, а од 19.09., када је направио први озбиљнији инцидент, и осталих структура школе, Центра за социјални рад, служби здравствене заштите и МУП-а, уз сарадњу мајке, није успео да превазиђе проблеме које је донео из претходне средине, већ их је само продубио. Решење постојећег стања резултирало је Мишљењем Комисије за процену потреба за пружањем додатне образовне, здравствене или социјалне подршке детету/ученику по коме ученик од 23.03.2018. похађа кућну наставу, уз план подршке одговарајућих структура. Одржано

66

је седам родитељских састанака, од чега два на којима су родитељи обавештени о проблемима у одељењу у вези са овим учеником. Одржано је 39 часова одељењске заједнице.

7/6

У одељењу постоји велики број изостанака, оправданих (већином због болести) и неоправданих (где је примећено да неколико ученика „бежи“ са часова).

На трећем класификационом периоду двојици ученика је смањена оцена из владања на врло добро, а двојици ученика на добро због учињене теже повреде правила понашања и забране злостављања и занемаривања ученика.

На крају школске године један ученик је имао оцену врло добар (4) из владања, а један добар (3) због неоправданих изостанака.

* * *

За наредну школску годину предложена је дводневна екскурзија на релацији: Београд – Нови Бечеј – Суботица – Идвор - Београд у првом полугодишту и, ако ученици буду заинтересовани, излет у другом полугодишту.

Координатор рада већа у наредној школској години биће Весна Васовић.

Извештај припремила:Ивана Јовичић,

координатор рада ОВ седмог разреда

67

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА ОСМОГ РАЗРЕДА

ОВ осмог разреда одржало је планиран број својих седница током школске 2017/2018. године, на којима је континуирано праћено напредовање у раду и понашању ученика; уједначавани су критеријуми оцењивања и решавана текућа проблематика.

ОВ осмог разреда укључило се у обележавање Дана школе 27.09.2017. свечаном приредбом, на којој су учествовали ученици осмог разреда.

Тродневна екскурзија ученика осмог разреда је реализована од 11. до 13. 10. 2017. по маршрути Београд – манастир Жича – манастир Студеница – Копаоник – Сунчани врхови –Ђавоља варош – Копаоник – Крушевац – црква Лазарица – Београд (детаљан извештај о екскурзији саставни је део овог Годишњег извештаја). Управа објекта „ЈАТ-ови апартмани“ препознала је неоубичајено добро понашање и дружење наших осмака, због чега су нашој школи уручили захвалницу.

Веома активно се учествовало у раду Вршњачког тима, Ученичког парламента – посебно издвајамо 16. 11. 2017. године, када је обележен Међународни дан толеранције, и одржавање традиционалног такмичења „Ја имам таленат“.

ОВ је, кроз рад одељењских заједница, током јануара учествовало у избору ученика, носилаца Светосавске награде, а 27.01.2018. по први пут је изведена Светосавска академија у којој су учествовали наставници и ученици.

Носиоци Светосавске награде су: - 8/1 – Немања Митровић, - 8/2 – Марија Алексић, - 8/3 – Ивана Јошанов, - 8/4 – Тара Радосављевић, - 8/5 – Мира Поповић.

Почетком марта организована је посета 6. Сајму образовања у ОШ „Филип Кљајић Фића“ – 03.03.2018. од 10 до 14 часова.

Реализована је припрема за предстојећа школска, општинска, градска и републичка такмичења.

Пробни завршни испит за ученике осмог разреда је одржан 13. и 14.04.2018. Од 153-оје ученика, полагању није приступило 3 ученика на тесту из српског језика, 1 ученик из математике и 4 ученика на комбинованом тесту. Овогодишњи резултати пробног завршног теста су бољи у односу на прошлу годину, а ове године се добрим резултатом истиче одељење 8/4.

ОВ осмог разреда сарађивало је и са Градском општином Чукарица. Група наших ученика, у пратњи наставника М. Новаковић, 16. 05. 2018. године присуствовала је радионици „Професионална оријентација и саветовање и планирање каријере“. Радионица је одржана у свечаној сали општине Чукарица и водила ју је Стана Лукић, саветник за каријерно информисање из Националне службе за запошљавање филијале Београд.

ОВ осмог разреда је учествовало у реализацији свечаног испраћаја ученика осмог разреда, кроз традиционални шпалир са латицама ружа.

Дана 31.05.2018. осмаци су прославили малу матуру у објекту „Белвуд“ у Пионирском граду у Кошутњаку, у складу са једногласном одлуком Савета родитеља ученика осмог разреда.

68

Одељењске старешине осмог разреда са директором, помоћником директора и психологом школе су 24.05.2018. одржале заједнички родитељски састанак, на којем је директор школе детаљно упознала родитеље са упутствима за полагање завршног испита.

У петак, 25.05.2018. одржана је дискотека за крај школске године у организацији „Беоарса“.

На крају школске 2017/2018. године, осмаци су постигли следећи општи успех (изражен кроз средњу оцену, по одељењима): 8/1 – 4,47; 8/2 – 3,88; 8/3 – 4,22; 8/4 – 4,44; 8/5 – 4,24.

Ове школске године било је 29 ученика – носилаца Вукове дипломе. Њихова имена наведена су на почетку овог Годишњег извештаја, у поглављу Анализа успеха на крају школске 2017/2018. године.

Носиоци посебних диплома су: - 8/1 – Исидора Димкић- 8/2 – Деа Ковачевић, Ксенија Мосуровић- 8/4 – Јана Бркић, Тара Делић, Јована Маљевић, Ана Мирковић, Анђела Николић, Николина Тинтор- 8/5 – Анастасија Пантић, Мина Спасојевић, Мина ТомићДакле, било је укупно 12 ученика, добитника посебних диплома.

Ђак генерације је Николина Лазић (8/3), а спортисткиња генерације Исидора Димкић (8/1).

* * *

Наредни руководилац ОВ биће Данка Радић.

Извештај припремила:Марина Новаковић,

координатор рада ОВ осмог разреда

69

ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ СТРУЧНИХ ВЕЋА

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ ВЕЋА СРПСКОГ ЈЕЗИКА

У току ове школске године наставници српског језика организовали су многе активности чији је циљ био развијање љубави према матерњем језику, традицији и култури.

Дан ОШ „Љуба Ненадовић“ обележен је 27. 09. 2017. године као ненаставни дан. У циљу свечане прославе Дана школе у свечаној сали изведена је представа „Шумадијски Европљанин“.

Припрема за реализацију представе почела је прикупљањем научне грађе из периодике друге половине 19. века, проучавањем историјске грађе и истраживачким читањем ауторских дела Љубомира Ненадовића.

Идеја је била да представа синкретички представи кључне, чворишне тачке из живота Љубомира Ненадовића које су пресудно утицале на његов уметнички развој. Текст осветљава личност академика Ненадовића из биографског и библиографског угла. Наставнице Гордана Опалић и Ана Милуновић написале су текст представе и са ученицима радиле сценски говор и покрет. Реализацијом представе остварени су васпитни циљеви подстицања ученика на креативност, развијање одговорности за сопствени рад и јачање осећаја за тимски рад. Остварен је и образовни циљ учења кроз повезивање више предмета као и функционални циљ упућивања ученика на развијање говорне културе, учење кроз различите медије, мотивацију за читање Ненадовићевог књижевног опуса и разумевање интервјуа као новинарског начина изражавања. У циљу повезивања школе са институцијама културе остварена је сарадња са КУД-ом „Димитрије Туцовић“.

Дана 30. 09. 2017. и 1. 10. 2017. у Образовном систему „Црњански“ одржан је семинар за наставнике и руководиоце драмских секција на тему Беседништво и култура говора. Семинару су присуствовале наставнице З. Огњановић и А. Милуновић. Циљ семинара је процес укључивања ученика у пројекат Беседништво – рад на развијању креативне писмености и технике учења активног слушања. Четворо ученика ОШ „Љуба Ненадовић“ похађало је овај семинар у трајању од дванаест недеља.

У октобру месецу, испред спомен обележја наше историје, у организацији СУБНОР-а и чланова Савеза удружења потомака ратника Србије 1912 - 1920. одржане су свечаности којима су присуствовали и ученици ОШ „ Љуба Ненадовић“. Они су изражајно говорили песме и беседе прилагођене обележавању ових датума. Дан бораца у Другом светском рату обележен је 15.октобра. Свечано, 31. октобра 2017. године, уз учешће и других основних школа са територије ГО Чукарица, обележена је и 99-годишњица ослобођења Жаркова у Првом светском рату.

Зорица Огњановић и Ана Милуновић извршиле су одабир песама и са ученицима радиле на техникама изражајног рецитовања.

Дана 16. 11. 2017. чланови Драмске секције ОШ „Љуба Ненадовић“ учествовали су на песничкој вечери у организацији Друштва слепих Београда читањем песама својих омиљених песника. Песничко веће имало је за циљ повезивање и блиски контакт са стваралаштвом особа са инвалидитетом и ученика основних школа.

У организацији Пријатеља деце и младих Чукарице у ОШ „Ђорђе Крстић“ одржани су Песнички сусрети деце Чукарице. У оквиру ове манифестације наша ученица И. Дeјановић, одељење 7/3,

70

осваја прво место на Републичком такмичењу одржаном у Лозници, 21. 03. 2018. године, на Дан поезије, са песмом „Ливада у мојој шољи чаја“.

Прво финално такмичење у Беседништву и култури говора за децу и младе од 10 до 18 година, „Меморијал Љубица Копривица“, одржано је 20. децембра у КЦ „Чукарица“. Четворо ученика наше школе читало је своје беседе са различитим тематиком. Ученике су похвалили и наградили Студио „БИС“ и други дародавци награда, а наставницама, које су учествовале у процесу укључивања ученика у овај пројекат, додељене су захвалнице.

Деветнаесто жарковачко Посело одржано је 23. децембра 2017. године у Месној заједници „Жарково“ са темом „Уметност се каже Жарково“. Драмска секција наше школе представила се тачком „Летопис школе исписан љубављу“, где је веома динамично приказан историјски развој ОШ „Љуба Ненадовић“ од 1840. до данас, са освртом на истакнуте педагошке раднике. Учествовало је петнаест ученика наше школе који су, уједначеним и посвећеним наступом ,показали завидне сценске вештине.

У периоду 8 - 10. фебруара 2018. године, Републички зимски семинар у организацији Друштва за српски језик и књижевност посетиле су наставнице Зорица Огњановић и Марија Сарић и Стручном већу су пренеле утиске и новине са семинара.

У библиотеци ОШ „Љуба Ненадовић“ 21. 02. 2018. године одржан је тимски припремљен угледни час са циљем да се достојанствено обележи Светски дан матерњег језика и да се укаже на значај матерњег језика , књиге, читања и школске библиотеке. Петнаесторо ученика је читало одломке из дела својих омиљених писаца. После креатког поетског путовања, ученици и наставници српског језика поделили су своје импресије о језику, читању, језичким проблемима и начинима како треба језик неговати.

Школско такмичење из српског језика и језичке културе одржано је 6.03.2018. године у кабинетима српскога језика. На овом такмичењу учествовао је 51 ученик узраста од петог до осмог разреда. Општинско такмичење одржано је 24.03.2018. у ОШ „Уједињене нације“.

Књижевна олимпијада одржана је 12.03.2018. године у ОШ „Филип Кљајић Фића. На овом такмичењу освајамо запажена прва, друга и трећа места.

Општинско такмичење рецитатора одржано је у ОШ „Мирослав Антић“ 20.03.2018. Ученица Нађа Радоман, одељење 6/2, добија похвалу организатора.

Градско такмичење Књижевна олимпијада одржано је 15.04.2018.године. На овом такмичењу имамо три запажена места. Ученица Искра Дејановић, одељење 7/3 , има пласман на Републичко такмичење.

Градско такмичење из српског језика и језичке културе одржано је 29.04.2018. у нашој школи. Сви наставници српског језика учествовали су у организацији овог такмичења, а школа се показала као добар домаћин.

Шесторо ученика освојило је завидне резултате. Републичко такмичење из српског језика одржано је 26.05.2018. у Тршићу. На овом такмичењу ученица Искра Дејановић осваја друго место.

Драмска група „Љуба“, коју чине чланови Драмске секције, учествовала је 8.05.2018.год. на градском такмичењу КДФ деце и младих Београда „Меморијал Драгослав Симић“ који се

71

традиционално одржава у КЦ Раковица. Чланови наше драмске секције, предвођени драмским педагогом Аном Милуновић, изводили су представу „Илијада“.

На овогодишњем фестивалу, у конкуренцији 22 школе са територије Београда, учествовало је 15-оро наших ученика. Стручни жири је нашој представи доделио другу награду. Поред вицешампионске позиције „Илијада“ је однела награду за костим, а посебно признање добио је наш ученик Ј. Рацић за глумачку бравуру у улози Филипа Вишњића. Представа је изведена два пута у свечаној сали школе, за родитеље, госте и ученике школе. Награђене наставнице српског језика Ана Милуновић, ликовне културе Биљана Мицковић Миловановић и ученик Јанко Рацић позвани су на свечану доделу награда у Скупштини града 15.6.2018. Рад на представи показао је добру корелацију наставних предмета музичка култура, српски језик и ликовна култура.

Ученици наше школе учествовали су и на литерарним конкурсима. Запажено место на конкурсу прозни састав на тему „Шапутало ми је старо стабло“, у организацији Покрета горана Србије, остварила је ученица С. Пауновић, одељење 7/5.

Пробни завршни тест за ученике осмог разреда одржан је 14.04.2018. године у просторијама наше школе. Ученици су на пробном тесту из српског језика показали добро знање .

Завршни тест за ученике осмог разреда одржан је 18.06.2018. године у просторијама школе. Наставници српског језика били су распоређени као прегледачи у неколико основних школа на територији Београда..

Стручно веће је задовољно постигнутим резултатима у овој школској години. Трудићемо се да развијемо још бољу сарадњу са другим Стручним већима српског језика на Општини Чукарица, да остваримо квалитетније односе са родитељима ученика и интензивнију комуникацију са предметним наставницима разредне наставе. Стручно веће ће и даље подстицати дечје стваралаштво и рад секција кроз приказивање дечјих радова и учешће на приредбама.

Усвојен је предлог 40-часовне радне недеље за следећу школску годину.

За председника Стручног већа у школској 2018/2019. години именована је наставница Гордана Опалић.

Извештај припремила:Зорица Огњановић,

руководилац СВ српског језика

72

ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНОГ ВЕЋА МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ

Стручно веће математике и информатике је ове школске године одржало 5 седница и то две у првом и три у другом полугодишту.

Чланови Већа су анализирали успех постигнут на завршетку класификационих периода и договарали се о тестирањима и такмичењима. Разматрали су и анализирали: резултате тестирања ученика које је припремио Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања као стручну подршку школама; извештај о резултатима завршног испита на крају основног образовања и васпитања у школској  2016/2017. које је послао Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања; бирали уџбенике за пети разред основне школе; стручно су се усавршавали у школи и ван ње, перманентно и благовремено се обучавали за примену нових технологија и новог програма за пети разред основне школе.

Анализа успеха ученика

Анализирали смо успех ученика на крају сваког класификационог периода кроз број недовољних оцена на тромесечју и средњу оцену на полугодишту

БРОЈ НЕДОВОЉНИХ ОЦЕНА V VI VII VIII V-VIIIНа крају  I клас. периода 6 15 9 3 33На крају  I полугодишта 1 10 18 5 34На крају  II клас. периода 4 8 17 4 33На крају  II полугодишта 2 - 5 - 7БРОЈ НЕОЦЕЊЕНИХ УЧЕНИКА V VI VII VIII V-VIIIБрој неоцењених ученика на крају I полугодишта 6 1 1 2 10Број неоцењених ученика на крају II  полугодишта 1 - 1 - 2

СРЕДЊА ОЦЕНА V VI VII VIII

На крају  I полугодишта 3,51 3,38 3,16 3,17

На крају  II полугодишта 3,79 3,61 3,44 3,54

Средња оцена из наставног предмета Информатика и рачунарство

Vобавезан

VIизборни

VIIнема

VIIIнема

На крају  I полугодишта 4,5 4,56

Број неоцењених ученика - -

На крају  II полугодишта 4,48 4,60

Број неоцењених ученика 2 -

Ове године је из математике 2-оје ученика упућено на разредне испите и 7-оро ученика  на поправне испите, а 2-оје ученика је упућено на разредни испит из информатике. За њих је била организована припремна настава.

73

Урађен је иницијални тест на почетку школске године за ученике V разреда, а Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања је 14.04.2018. организовао пробни завршни испит за ученике VIII разреда.

Завршни испит

Одржан је 19.06.2018. године. По нашем мишљењу, и ове школске године је тест из математике био тежи у односу на тест из српског језика и комбиновани тест.

Просечно Основни ниво (80%)

Средњи ниво (50%)

Напредни ниво (20%)

Пробни завршни испит 2017/18. 52% 30% 6,5%

Одељења шк. 2017/18. VIII/1 VIII/2 VIII/3 VIII/4 VIII/5 школа

Број ученика 32 30 28 31 32 153

Просечан број бодова (од 13)завршни испит

7,69 5,7 6,84 7,01 6,34 6,72

Према анализи завршног испита за школску 2016/2017. годину, коју је урадио Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања, видимо да је оствареност образовних стандарда следећа:

87% ученика је остварило основни ниво,

63% ученика је остварило средњи ниво,

20% ученика је остварило напредни ниво,

што је боље од очекиваног.

Сви програмски садржаји су реализовани у редовној,  допунској, додатној и припремној настави.

Резултати постигнути на такмичењима из математике представљени су у делу овог Извештаја о такмичењима. Посебну диплому због постигнутих резултата на такмичењима заслужила је Николина Лазић , одељење VIII3, ученик генерације.

У сарадњи са психологом школе, дефектологом-логопедом и Тимом за инклузивно образовање направљени су посебни програми - ИОП 1 за једног ученика одељења V-5 и ИОП 2 за ученика одељења VI-3, по којима су наставници радили у оквиру редовне наставе.

Одржани су часови представљања предмета Математика у IV разреду. Угледних/огледних часова  из математике ове школске године није било.

74

Похађање семинара школске 2017/18. године приказано је следећом табелом:

ДАТУМ НАСТАВНИЦИ НАЗИВ СЕМИНАРА ОРГАНИЗАТОР КАТ.БР КО-

МП.БРОЈ

САТИ/БОД.

30.9.2017. -22.10.2017.

Јелена Ивковић

Настава програмирања у V и VI разреду

Фондација „Петља“

12 сати-12бодова

12.10.2017.Биљана Недић

Јелена Ивковић

Јавни говор-технике

излагачке писмености

Удружење „Изражајност“ 1дан-1бод

7.12.2017.Јелена

ИвковићБиљана Недић

Промоција уџбеника

Информатика и рачунарство за

пети разред

БИГЗ

7.12.2017.Јелена

ИвковићБиљана Недић

Стручно предавање:

Приказ примера добре праксе са

семинара „Програмирај“

и „Настава програмирања у V и VI разреду“

Секција наставника

информатике2 сата

25.1.2018. Јелена Ивковић

Предавање: Развијање општих и

међупредметних компетенција

кроз интегративну

наставу предмета

Рачунарство и информатика

24.2.2018.

ГорданаМилићевић

Јелена ГрујићЈелена

Ивковић

Интерна едукација, активност

Сарадник у реализацији општинског

такмичења из математике- наставник прегледач

ОШ“Вук Караџић“ Сремчица

6 сати

17.3.2018. Јелена Ивковић

Интерна едукација, активност

Сарадник у реализацији општинског

ОШ“Љуба Ненадовић“

Београд2 сата

75

такмичења из историје-дежурни

наставник

25.3.2018. Јелена Грујић Градско такмичење

ОШ“Ђорђе Крстић“ Београд

23.4.2018. Јелена Ивковић

Представљање уџбеника

Информатика и рачунарство за

пети разред

Нови Логос

12.04.2018.

Виолета Ђорђевски

Гордана Милићевић

Јелена Ивковић

Представљање уџбеника

Математика за пети разред

БИГЗ

12.5.2018. Гордана Милићевић

Стручни скуп “Мотивисање и

развијање интересовања за

учење”

Математичко друштво

“Архимедес”2 сата

Јун 2018.Јелена

Ивковић Биљана Недић

Летња едукација у

области такмичарског програмирања

Cet Computer Equipment and

Trade

2.и 3.јул 2018.

Јелена Грујић Јелена

Ивковић Марија

Радовановић Јелена

Ивковић

Обука наставника за реализацију

наставе оријентисане ка исходима учења

Завод за унапређење

образовања и васпитања,

МПНТР

Програм од јавног интереса

24 сата

Извештај припремила:Јелена Ивковић,

руководилац СВ математике и информатике

76

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ ВЕЋА ПРИРОДНИХ НАУКА

Чланови Стручног већа природних наука су: наставници биологије: Надежда Миленковић, Зорица Златић наставници физике: Ратко Кењић, Јасмина Кековић наставник хемије: Весна Васовић наставници техничког и информатичког образовања: Душанка Божић, Гордана Опачић,

Радослава Лазић, Мирјана Пртина, Мирјана Дунић, Владимир Станковић

Састанцима Стручног већа присуствовале су и директор школе Весна Блажевић Лужајић, психолог Душанка Гачић Брадић, педагог Катарина Николић, дефектолог Љиљана Младеновић.

У току школске 2017/2018.године одржано је шест састанака, по плану рада усвојеном у септембру.

На септембарском састанку реализоване су све планиране тачке, направљен је план набавке наставних средстава, дефинисан јединствени критеријум за оцењивање, испланирано је организовање слободних активности, допунске и додатне наставе, као и стручно усавршавање наставника.

Од новембра месеца на даље анализиран је успех ученика по предметима из области природних наука:

Први класификациони период:

ПредметБрој недовољних оцена

5.разред 6.разред 7.разред 8.разредБиологија - - 1 -

Физика - 2 6 8Хемија - - - -ТИО 1 - 6 -

Прво полугодиште:

ПредметБрој недовољних оцена/средња оцена

5.разред 6.разред 7.разред 8.разредБиологија - /3.84 - /4.00 - /3.65 - /3.29

Физика - - /3.64 2 /3.55 2 /3.27Хемија - - 1 /3.85 - /3.35ТИО - /4.51 - /4.44 - /4.46 - /4.57

Трећи класификациони период:

ПредметБрој недовољних оцена

5.разред 6.разред 7.разред 8.разредБиологија 1 - 2 5

Физика - 4 5 5

77

Хемија - - 2 3ТИО - - 2 -

На крају наставног периода 2017/2018. успех ученика од 5-8. разреда из предмета природних наука био је следећи:

ПредметБрој недовољних оцена/средња оцена

5.разред 6.разред 7.разред 8.разредБиологија - /4.08 - /4.03 - /3.91 - /3.59

Физика - - /3.71 4 /3.71 - /3.58Хемија - - 1 /4.00 - /3.73ТИО - /4.58 - /4.58 - /4.52 - /4.69

Након полагања разредних и поправних испита на крају школске године сви ученици су са позитивним успехом завршили разред, осим једног ученика петог разреда.

У фебруару су почела такмичења, од школског до републичког нивоа. Постигнути резултати су представљени у делу овог Годишњег извештаја који се односи на такмичења.

Наставници природних наука су се ове школске године стручно усавршавали учешћем на класичним семинарима (предавања, презентације, радионице, дијалог...), али и похађањем е-семинара:

- Зорица Златић: “Обука наставника за реализацију наставе оријентисане ка исходима учења -Биологија“

- Надежда Миленковић: “Обука наставника за реализацију наставе оријентисане ка исходима учења - Биологија“

- Ратко Кењић: „Републички семинар о настави физике“ у Кладову, 24-26.05.2018.

- Јасмина Кековић: „Настава у облаку“, е-семинар

- Весна Васовић: „Обука наставника за примену зеленог пакета“, „Планирање наставе хемије – смернице за квалитетну наставу“

- Радослава Лазић: „Методика реализације модула у настави ТИО. Интерфејска технологија, моделарство“ Програм сталног стручног усавршавања “Обука за примену нових програмских садржаја из предмета ТиТ”, “Обука за коришћење дигиталних уџбеника”, Издавачке куће Клет

- Гордана Опачић: „Методика реализације модула у настави ТИО. Интерфејска технологија, моделарство“ Програм сталног стручног усавршавања “Обука за примену нових програмских садржаја из предмета ТиТ”

- Душанка Божић: „Методика реализације модула у настави ТИО. Интерфејска технологија, моделарство“ Програм сталног стручног усавршавања “Обука за примену нових програмских садржаја из предмета ТиТ”

78

- Мирјана Пртина: „Методика реализације модула у настави ТИО. Интерфејска технологија, моделарство“ Програм сталног стручног усавршавања “Обука за примену нових програмских садржаја из предмета ТиТ”, “Нове технологије у образовању 2018”, British Council

У новој школској години 2018/2019. подела часова по одељењима је следећа:

Биологија: Надежда Миленковић 6/3, 6/5, 7/1-6, 8/1,2,3, Зорица Златић 5/1-5, 6/1,2,4, 8/4,5,6

Физика: Ратко Кењић 6/3,4,5, 7/1-5, 8/1,2,3 Јасмина Кековић 6/1,2, 7/6, 8/4,5,6

Хемија: Весна Васовић 7/1-5, 8/1,2,3,5,6НН 7/6, 8/4

ТИО: Душанка Божић 5/1,2,3, 6/1,2,3, 7/1,2,3, 8/2,4 Радослава Лазић 5/4,5, 6/4,5, 7/4,5,6, 8/3,5,6Гордана Опачић 5/3,4,5, 6/4,5, 7/4,5,6, 8/3,5,6 Мирјана Пртина 5/1,2, 6/1,2,3, 7/1,2,3, 8/2,4Мирјана Дунић 8/1Владимир Станковић 8/1

Наставници ТИО су и ове школске године организовали „Ускршњу продајну изложбу“ 29-30. 3. 2018. на којој су изложени радови са часова Модула и СА, као и Изложбу за дочек првака, 04.05.2018.

Весна Васовић је присуствовала форуму „Израда правилника о стандардима квалитета исхране у основним школама“. У школи су анкетирани ученици првог и другог разреда (127-оро ученика првог и 140-оро ученика другог разреда) како би се утврдиле тренутне дечије склоности у исхрани и да би се, у току наредне две године, колико пројекат траје, испратиле промене истих. Анкетирани су и родитељи ученика који похађају продужени боравак.

Поводом Међународног дана здраве хране, 16.10.2017. у школској трпезарији организована је изложба и промоција здраве хране.

Представници Удружења за заштиту младих одржали су предавање „Културом против учмалости“, коме су присуствовали ученици седмог разреда.

Све планиране наставне и ваннаставне активности реализоване су са незнатним одступањима, а било је и активности „у ходу“ које су организовале ваншколске установе (Горани Србије, ЈКП „Градска чистоћа“, Црвени крст, Удружење за заштиту младих ...)

Направљен је предлог плана рада Стручног већа природних наука за 2018/2019.школску годину. Предлог је да руководилац већа поново буде Зорица Златић, наставник биологије.

Извештај припремила:Зорица Златић,

руководилац СВ природних наука

79

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ ВЕЋА ДРУШТВЕНИХ НАУКА И УМЕТНОСТИ

Током школске 2017/2018. године одржано је пет састанака стручног Већа.

Први састанак одржан је 18.10.2017.год. На састанку је анализиран план набавке наставних средстава, планирано је стручно усавршавање, дефинисан је јединствени критеријум постигнућа ученика и планирана организација допунске и додатне наставе. Прочитани су и анализирани резултати завршног испита и договорене мере за побољшање квалитета наставе.

На другом састанку, који је одржан 01.12.2018. анализиран је успех ученика из предмета чију наставу држе наставници који чине ово Веће. Говорило се о проблемима у настави и како да се на најбољи начин реше и анализирани су успех и дисциплина на крају првог класификационог периода.

Трећи састанак одржан је 21.03.2018.године; анализирани су успех и дисциплина на крају првог полугодишта, говорило се о стручним новинама и припремама за школско такмичење.

На четвртом састанку, који је одржан 18.05.2018. године, анализирани су успех и дисциплина на крају трећег класификационог периода; анализиран рад ученика са потешкоћама у учењу и понашању; размењена су искуства у оквиру унапређења културе, толеранције и ненасилне комуникације на часовима друштвених наука.

На петом састанку, одржаном 15.06.2018. дефинисани су коначни резултати такмичења, извршена подела часова и задужења наставника за шк.2018/2019.год и изабран је руководилац Већа МаријаТерзић.

Извештај припремила:Марија Терзић,

руководилац СВ друштвених наука

80

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА ОБЛАСТ СТРАНИХ ЈЕЗИКА

Стручно веће за област страних језика одржало је 4 седнице, реализоване у септембру, новембру, марту и јуну месецу. Поред чланова Већа, предметних наставника енглеског и руског језика, седницама су присуствовали и директор школе, педагог и психолог.

На првој седници Веће се бавило организационо-техничким питањима, вршило избор ученика за допунску и додатну наставу и слободне активности, утврђивало обим, садржај и тежину писмених задатака и контролних вежби и разматрало начин оцењивања уз уједначавање критеријума.

На седницама је анализиран успех на крају првог и другог полугодишта и подношени су извештаји о реализацији планираних садржаја. Закључено је да су план и програм успешно реализовани и да ученици нису преоптерећени планом и програмом који је примерен и усклађен са узрастом и интересовањима наших ученика. Стручно веће је, такође, на седници у марту разговарало о ученицима који имају потешкоћа у развоју и усвојило препоруке за даљи рад са њима.

На Општинско такмичење из енглеског језика се пласирало 5-оро ученика, од укупно 20-оро колико их је изашло на Школско такмичење. На следећи ниво такмичења - Градско такмичење, пласирале су се 3 ученице: Наталија Павлићевић (8-1), предметни наставник Наташа Ђачић, Александра Николић и Уна Чубрило (8-3), предметни наставник Вукица Здравковић. Две ученице су се пласирало на Републичко такмичење: Александра Николић (8-3) и Наталија Павлићевић (8-1).

Са одржаног школског такмичења из руског језика, на Општинско су се пласирале две ученице – Даница Јарамаз, 8/5 и Теа Пантелић, 8/5.

Општинско такмичење је одржано у суботу, 03.03.2018. у 14 часова, у ОШ „Милош Црњански“. Том приликом ученица Даница Јарамаз, 8/5, освојила је друго место у општој категорији и пласирала се на Градско такмичење. Ученица Теа Пантелић, са освојених 28 поена, добила је похвалу.

Градско такмичење је одржано 25.03.2018. у 13 часова, у ОШ „Змај Јова Јовановић“. Ученица Даница Јарамаз није остварила пласман на даљи ранг такмичења, али је тест урадила солидно.

На последњој седници Већа извршена је подела часова на наставнике и направљен је план 40-часовне радне недеље.

Изабран је и руководилац Стручног већа за следећу школску годину – то је наставница руског језика Александра Мишић.

Извештај припремила:Вукица Здравковић,

руководилац СВ страних језика

81

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ ВЕЋА ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА

Школске 2017/18. године Стручно веће физичког васпитања радило је у складу са Годишњим планом рада за ову област. У протеклој школској години одржано је укупно шест састанака (у септембру, новембру, децембру, фебруару/марту, мају и јуну). Састанцима Стручног већа присуствовали су предметни наставници - Марија Велицки Гошњак, Данијела Ђукић, Владислав Карољи, директорка школе Весна Блажевић Лужајић, педагог Катарина Николић и психолог Душанка Гачић Брадић. Разматрана су питања од значаја за област физичког васпитања и практичну наставу, као што су:

I Oбавезна физичка активност ученика 5. разреда

II Ослобађање ученика од наставе физичког васпитања

III Преглед справа и реквизита и набавка нових

IV Извештај о резултатима спортских такмичења

V Подела часова, слободних активности и осталих задужења наставника

физичког васпитања за школску 2018/19. годину

VI Избор новог председника Стручног већа

VII Избор спортисте и спортисткиње године

Дана 13.11.2018. школа је извршила набавку и равномерну поделу лопти за кошарку, одбојку и рукомет. Сваки наставник добио је свој орман за њихово чување. Овим је омогућена већа контрола и чување лопти. Прегледом справа утврђено је да су оне безбедне и исправне за коришћење, тако да није било потребе за набавком или поправком истих. Сала за физичко васпитање је окречена.

Наша школа поднела је пријаве за учешће на међушколским такмичењима у свим дисциплинама за ученике од петог до осмог разреда, према усвојеном календару Градског савеза за школски спорт и плану Стручног већа. Предметни наставници су извршили поделу дисциплина и категорија на које су изводили ученике. Резултати са такмичења дати су у делу овог Годишњег извештаја који се односи на ову област. На основу резултата бодовања Комисије, за спортисту године изабрана је Исидора Димкић, одељење 8/1.

Подела слободних активности за школску 2017/18 годину: Данијела Ђукић: рукомет, стони тенис, руководилац СВ за наредну годину; Владислав Карољи: одбојка (ученици); Mарија Велицки Гошњак: гимнастика, Тим за борбу против дискриминације, насиља,

злостављања и занемаривања ученика;

На основу свих наведених чињеница може се закључити да су активности Стручног већа физичког васпитања прошле школске године биле врло садржајне и конструктивне, те да су допринеле бољем квалитету наставе и ваннаставних активности. Ученици су одличним резултатима на такмичењима представили нашу школу у најбољем светлу, што се надамо да ће бити пракса и наредних година.

Извештај припремила:Марија Велицки Гошњак,

руководилац СВ физичког васпитања

82

ИЗВЕШТАЈ СТРУЧНОГ ВЕЋА ЗА РАЗРЕДНУ НАСТАВУ

У току школске 2018/2019. године одржано је 6 редовних седница Стручног већа разредне наставе. Седницама су присуствовали сви чланови Већа.Седнице Стручног већа обухватиле су следеће садржаје:1. Анализу успеха и дисциплине ученика на крају класификационих периода2. Анализу реализације наставног плана и програма, редовне, допунске, додатне и изборне наставе, слободних активности и продуженог боравка3. Предлоге мера за побољшање успеха и дисциплине ученика4. Припрему и анализу реализације једнодневне екскурзије и наставе и у природи, као и усвајање извештаја о реализацији истих5. Анализу излазака у биоскоп или позориште6. Договор о маршрутама екскурзије и наставе у природи за наредну школску годину7. Припрему и анализу обележавања Дечије недеље, Дана школе, Нове године, Школске славе, Дана заштите животне средине, Дана заштите планете Земље, анализу резултата такмичења по стручним активима8. Сумирање резултата такмичења, похваљивање и награђивање ученика и наставника9. Анализу рада са децом са посебним потребама10. Поделу задужења за слободне, ваннаставне активности 11.Анализу стручног усавршавања учитеља12. Избор руководиоца Стручног већа за наредну школску годину и избор координатора рада стручних актива 1, 2, 3. и 4. разреда.У току школске године остварена је добра сарадња чланова Стручног већа.Трудили смо се да детаљно анализирамо све тачке дневног реда, да ученицима који имају потешкоће у раду помогнемо на часовима допунске наставе и индивидуализованим приступом на часовима редовне наставе, да успешно реализујемо часове слободних активности и изборних предмета. Веће проблеме решавали смо са ПП службом школе и индивидуалним разговорима са родитељима.Наставни план и програм је у потпуности реализован.Већих дисциплинских проблема није било.Сви чланови већа учествовали су у изради Годишњег плана за наредну школску годину.Једнодневне екскурзије и настава у природи су веома успешно реализовани у сарадњи са агенцијама.Извештаји о реализацији екскурзија и наставе у природи предати су ПП служби, усвојени на седници Наставничког већа и саставни су део овог Годишњег извештаја. Постигнут је договор о маршрутама екскурзија и наставе у природи за наредну школску годину.Учествовали смо у активностима тимова школе и дали допринос у реализацији постављених циљева и задатака.За наредну школску годину изабрани руководилац Стручног већа је Соња Анђелковић Радосављевић.

Извештај припремила:Соња Анђелковић Радосављевић,

руководилац СВ за разредну наставу

83

ИЗВЕШТАЈИ О СЛОБОДНИМ АКТИВНОСТИМА

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СА „КРОС“ - девојчице

У току школске 2018/2019. године одржана су 54 часа слободних активности Крос - девојчице, колико је било и предвиђено. Екипу другог разреда сачињавало је 15 девојчица из шест одељења.

Одржано је међуодељењско такмичење и изабрана екипа за Општинско такмичење. Градска општина Чукарица – Одељење за друштвене делатности организовалa је атлетску трку под називом “Трка за срећније детињство” 21. октобра 2017. у Кошутњаку. На овом такмичењу су наше девојчице освојиле 2. и 3. место и донеле пехар у трајно власништво школе. Победници у тркама су добили и медаље.

На часовима је у потпуности реализован план и програм СА.

Извештај поднелаЈелена Симић, проф.разредне наставе

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СА „КРОС“ - дечаци

Часови слободних активности (крос) редовно су одржавани. Група је бројала 30 ученика другог разреда. Часови су се базирали на развоју издржљивости и експлозивне снаге. Група је у учествовала на школском такмичењу у кросу које је одржано 9. маја 2018.год. у Кошутњаку. Задовољни смо реализацијом јер су сва деца са интересовањем учествовала и кроз ове слободне активности развијала психофизичке способности.

Извештај поднелаДрагана Меденица, проф.разредне наставе

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ЛИКОВНЕ СА

Ове школске године одржано је 36 часова ликовне радионице. Часови су се одржавали сваке среде. У раду СА учествовао је 21 ученик трећег разреда. Радионица је прихватала све ученике који су желели у њој да раде, без обзира на таленат. Ученици су редовно присуствовали часовима.

Рад ликовне радионице заснивао се на неговању и развијању уметничких склоности и естетског укуса, кроз све ликовне технике, уз максималну слободу изражавања и истицања посебности сваког детета, током читаве школске године.

СА је припремала изложбе у част школских и државних празника, пратила савремена ликовна кретања и редовно посећивала битне ликовне манифестације у граду. Учествовали смо на разним ликовним конкурсима, дружили се и максимално развијали дечју креативност. Ученички радови су током целе године улепшавали унутрашњост наше школе. Током целе школске године сарађивали смо са другим СА у школи.

На крају школске године, одржан је 36. час СА, где се разговарало о постигнутим резултатима, о часовима који су се ученицима највише допали и о даљем раду, како би напредак и рад СА за следећу школску годину био квалитетнији.

Извештај поднелаДрага Спасеновић, проф. разредне наставе

84

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ РЕЦИТАТОРСКЕ СА

Рецитаторска секција броји 15 чланова ученика 4. разреда који су, једном недељно, долазили на часове рецитовања. Сви планирани садржаји, према Плану СА, реализовани су.

Чланови СА учили су технике изражајног рецитовања, рецитовали поезију наших најистакнутијих песника за децу, гледали снимке позоришних представа, слушали глумце како рецитују... Неколико пута у току године одлазили смо у позориште “Академија 28“, где су ђаци имали прилике да гледају представе и друже се са глумцима који су им пренели своја знања о лепоти изражавања и понашања на сцени.

Такмичења на којима су ученици учествовали су: Школско такмичење у рецитовању (одржано крајем фебруара) и Општинско такмичење (у марту месецу). Ученица која је освојила 1. место на Школском такмичењу је из одељења IV/1. Ученицима су подељене дипломе.

Искористили смо екскурзију ученика 2. разреда да у Бранковини разговарамо о нашој великој песникињи Десанки Максимовић и да на њеном гробу изрецитујемо њене најлепше стихове.

Чланови секције су имали наступ поводом прославе Савиндана у нашој школи.

Извештај поднела Данијела Радосављевић, проф.разредне наставе

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СА „ИЗМЕЂУ ЧЕТИРИ ВАТРЕ“

У школској 2017/2018. години одржано је 36 (тридесет шест) часова СА „Између четири ватре“. СА су похађали ученици четвртог разреда и углавном су сви редовно присуствовали часовима. Заинтересованост ученика за учешће у планираним такмичењима је била изузетно велика. Основни циљ СА је био да ученици такмичење схвате као игру и да се играју поштујући у потпуности правила такмичења, као и да такмичење протекне у фер и спортској атмосфери.

Такмичења „Између четири ватре“ нису предвиђена Календаром такмичења основних школа општине Чукарица. Школско такмичење је одржано крајем маја 2018. године на теренима школе. Учешће су узели сви ученици четвртог разреда. Такмичење је протекло без икаквих проблема, уз поштовање такмичарских правила.

Извештај поднеoМилан Вуловић, наст. разредне наставе

85

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ МАТЕМАТИЧКЕ СА

У овој школској години предвиђено је одржавање 36 часова додатне наставе за ученике V – VIII разреда, четвртком по два часа. Одржана су 22 часа у првом полугодишту и 14 часова у другом полугодишту.

Ученике водимо на математичка такмичења организована од стране Општине и града, у сарадњи са Друштвом математичара Србије и Математичким друштвом Архимедес, и на међународна такмичења. На часовима СА ученици су добијали упутства како да се припремају за такмичења и правили су паное са формулама, као подсетник при решавању задатака.

Ове школске године ученици су били укључени у следеће ваннаставне активности:

Архимедесова дописна олимпијада

У току првог полугодишта учествовали су ученици V-VIII разреда. Први круг је одржан у септембру, а други у октобру 2018.год. Од ученика који су прошли у други круг, 3. награду је освојио ученик 8. разреда, а похвалу ученица 6. разреда.

Математичко такмичење „Мислиша 2018“

Такмичење је организовало Математичко друштво "Архимедес", одржано је 8. марта 2018.год. у просторијама наше школе, за 120-оро наших ученика и за једну ученицу четвртог разреда ОШ „Бранко Ћопић“. Освојене су следеће награде: 2 друге, 1 трећа и 7 похвала за ученике наше школе школе.

Међународно такмичење Пангеа

Први круг међународног математичког такмичења „Пангеа“, у организацији ОШ “Бејза“, одржан је 21.2.2018. у нашој школи, за 224-оро ученика III-VIII разреда.

У други круг такмичења пласирало се 33-оје ученика: 7-оро ученика 3.разреда, по 5-оро ученика 4 5.6. и 7.разреда и 6-оро ученика 8.разреда.

Други круг је одржан у ОШ “Бејза“, у недељу 22.4.2018.Од 33-оје ученика наше школе, који су се пласирали у други круг такмичења, награђено је 6 ученика и њихови наставници.

Архимедесов Математички турнир - Републичка олимпијада

Дана 12.05.2018. екипа школе, под руководством наставнице Гордане Милићевић, учествовала је на Математичком турниру – Републичкој олимпијади и освојила 3 награде: екипно III награду и појединачно две III награде и једну похвалу.

Детаљан извештај о резултатима на свим наведеним такмичењима дат је у делу овог Годишњег извештаја који се односи на такмичења.

Извештај поднела Јелена Ивковић, проф.математике

86

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ДРАМСКЕ СА

СЕПТЕМБАР 2017. формирање СА. Читајуће пробе за представу „Шумадијски Европљанин“; подела улога за представу; пробе разраде ликова и рад на дијалекту и дикцији (сарадња са лингвистичком секцијом); пробе по сценама, груписање на сцени, рад на сценском покрету; пробе на сцени са реквизитима и костимима; од 11. до 26. 09. 2017. пробе су биле готово свакодневне због кратког рока реализације. Извођење представе на прослави Дана школе 27. 9. 2018. год. у свечаној сали школе (текст: Гордана Опалић и Ана Милуновић; режија: Гордана Опалић и Ана Милуновић; костими: Гордана Опалић и Ана Милуновић; сценска маска: Биљана Мицковић Миловановић; сценографија и видео материјал: Биљана Мицковић Миловановић и Марија Терзић; музика: Василије Савић).

ОКТОБАР 2017. евалуација представе и увежбавање сценског говора са млађим члановима СА; чланови рецитаторске и драмске СА учествовали су 31.10. на манифестацији обележавања Дана ослобођења Жаркова у организацији потомака учесника ослободилачких ратова. Ученици су говорили стихове родољубиве поезије и „Беседу ослободиоцима Београда“.

НОВЕМБАР 2017. драмске игре и вежбе концентрације и пажње; повезивање чланова групе кроз вежбе звучних слика, 16.11.2017. чланови су учествовали на песничкој вечери у организацији Друштва слепих Београда читајући песме омиљених песника. На овој манифестацији учествовали су представници већине школа са територије ГО Чукарица. Песничко вече имало је за циљ повезивање и блиски контакт са стваралаштвом особа са инвалидитетом и ученика основних школа. Овај наступ био је примена вежби које су рађене на часовима СА.

ДЕЦЕМБАР 2017. Месец беседништва. Рад у претходна два месеца примењен је кроз основе беседништва које су похађали сви чланови СА. Остварена је сарадња на пројекту „Беседништво и култура говора“ са Драмским студиом „БИС“ од 1.10.2018. Неколико чланова Драмске СА је учествовало на курсу „Беседништво и култура говора“ и пренели су своја искуства осталим члановима групе. На неколико часова ученици су увежбавали кратки драмски комад „Летопис школе исписан љубављу“ (У комаду су учествовали старији чланови групе и они који су имали учешћа у представи прошле године.).

17.12.2017. у просторијама свечане сале Тринаесте београдске гимназије одржано је Општинско такмичење "Беседништво и култура говора" за децу и младе од 10 до 18 година - Меморијал Љубица Копривица. Два члана Драмске СА пласирала су се на градско такмичење.

23.12.2017. чланови Драмске СА учестовали су на манифестацији „Жарковачко посело“ у МЗ Жарково. Ученици су извели кратки драмски комад о историјату ОШ „Љуба Ненадовић“ „Летопис школе исписан љубaвљу“. Кратки драмски комад ученици су припремили у сарадњи са лингвистичком секцијом коју води наставница Гордана Опалић. Ана Милуновић и Гордана Опалић су режирале наступ, написале текст, припремиле музику, сценографију и костим.

ЈАНУАР 2018. импровизације на задату тему.

ФЕБРУАР 2018. слушање радио-драме „Сумњиво лице“ и разговор.

МАРТ 2018. избор текста за учешће на фестивалу КДФ; читајуће пробе представе „Илијада“ у девет слика, по тексту Златка Грушановића; рад на драматизацији текста; подела улога и наставак рада у распоредним пробама по сценама; рад на сценском покрету; рад на карактеризацији ликова кроз покрет и сценски говор.

87

АПРИЛ 2018. пробе на сцени; пробе групних сцена; костимска проба.

МАЈ 2018. пробе са сценографијом и реквизитима; генерална проба пред публиком (ученици 5. разреда).

8.5.2018. учешће на 18. Фестивалу кратких драмских форми деце и младих Београда - Драгослав Симић, који се традиционално одржава у Културном центру „Раковица“ (аутор сценарија: Ана Милуновић; сценографија: Биљана Мицковић Миловановић; костими: Биљана Мицковић Миловановић и Ана Милуновић; музика: Василије Савић; режија: Ана Милуновић).

Представа је режирана у форми травестије јер је текст третирао тему „Илијаде“ у контексту стваралачког процеса и веза које се могу повући у усменом стваралаштву индоевропских народа, те је тако дошло до повезивања мотива слепог песника, Хомера и Филипа Вишњића. Драматуршки кратка драмска форма у седам сцена осмишљена је као комедија која комуницира са савременим глеадаоцима узраста од 11 година и старијих. Избор музике додатно је актуализовао повезивање мотива рата, античке Грчке, замене идентитета, избор најлепше богиње кроз филмску музику („Коса“- сцена оружања Патрокла, „Мост на реци Квај“- сцена у грчком ратном логору, „Грк Зорба“ - сцена сусрета Менелаја и Хомера..). Ученици су, кроз рад на представи, вршили анализу са драмским педагогом архетипских веза мита и стварности тј. садашњости. Тако је постигнуто мултидисциплинарно сагледавање комада кроз социолошку и уметничку призму.

Стручни жири доделио је представи другу награду на фестивалу. Поред вицешампионске позиције „Илијада“ је однела награду за костим; а посебно признање добио је Јанко Рацић за глумачку бравуру у улози Филипа Вишњића.

Евалуација наступа на Фестивалу гледањем снимка. Проба на сцени свечане сале школе.

Представа је изведена два пута у свечаној сали школе, 24.5.2018. за родитеље и госте школе и 28.05.2018. за ученике школе.

ЈУН 2018. дана 5.6.2018. посета Омладинском позоришту „Дадов“ и гледање представе „Талас“ са темом вршњачког насиља и питањем како данас у свету функционише питање фашизма.

15.6.2018. награђени Ана Милуновић, Биљана Мицковић Миловановић и Јанко Рацић присуствовали су свечаној додели награда у Скупштини града.

Разматрање извештаја о раду СА; предлог чланова СА који добијају похвале и награде.

Вести са наступа Драмске СА школе, илустроване фотографијама, објављиване су на сајту школе и ФБ страници, а снимци делова наступа објављени су и на Јутјуб каналу школе.

Извештај поднелаАна Милуновић,

проф. српског језика

88

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ЛИТЕРАРНЕ СА

У току школске 2017/2018. године одржано је 27 часова литерарне СА. Евиденција о томе вођена је у дневнику предвиђеном за ваннаставне активности. У рад литерарне СА били су укључени ученици од 5. до 8. разреда по њиховом слободном опредељењу.

На почетку школске године направљен је програм рада. Реализујући програм настојала сам да члановима литерарне ваннаставне активности обезбедим апсолутну слободу у избору тема и израза. Наставник је ту да коригује, предлаже и усмерава. Креативно изражавање могуће је уколико су деца у прилици да буду лична, спонтана и искрена, уколико су мотивисана да искажу своје доживљаје и разноврсна искуства, као и сазнања стечена у процесу образовања и социјализације. Богаћењу културе усменог и писменог изражавања допринело је и читање изабраних дела значајних књижевника.

Чланови литерарне СА активно су учествовали у свим културним догађајима организованим у нашој школи. Одазвали су се на бројне литерарне конкурсе и постигли запажене резултате.

На почетку школске године чланови литерарне СА учествовали су у радионици популаризације читања у организацији Канцеларије за младе општине Чукарица.

На песничким сусретима деце Чукарице, крајем новембра месеца, нашу школу је својим радовима представљало четворо ученика 5. 7. и 8.разреда. Наша ученица Искра Дејановић освојила је 1. место у Општини својом песмом „Ливада у мојој шољи чаја“. На градском такмичењу, одржаном 02.12.2017. у конкуренцији својих вршњака из свих београдских општина, наша је ученица освојила 1.место и све похвале стручног жирија.

Чланови литерарне СА посетили су и новогодишњи сајам књига организован у нашој школи. Како је од изузетне важности деци приближити књигу од малена, била је ово прилика да им се укаже на нова издања која су подстицајна за читање.

Дан матерњег језика обележили смо јавним часом у организацији Стручног већа српског језика. Искористили смо ову прилику да још једном истакнемо колико је важно неговати и чувати матерњи језик. Ученици су читали песме и одломке из прозе наших писаца. Свој допринос дали су и чланови литерарне СА читајући своје песме и говорећи о томе зашто воле и пишу поезију.

У марту месецу Искра Дејановић је остварила још један изузетан успех: на песничком фестивалу „У сусрет пролећу“ освојила је 1. место, овог пута у конкуренцији својих вршњака из целе Србије. Награда јој је свечано уручена у Лозници, 21.03.2018. и тако је још једном потврђен несвакидашњи таленат који она поседује.

У другом полугодишту интензивно смо се бавили припремама за такмичење Књижевна олимпијада за ученике 7. разреда и остварили одличне резултате: 3. место на Градском такмичењу, 2. место на Градском такмичењу, 1. место на Градском такмичењу и пласман на Републичко такмичење одржано у Сремским Карловцима 12.05.2018.год.

Посебно радује чињеница да смо оваквим начином рада успели таленат ових ученика у литерарном изражавању да надоградимо књижевно-теоријским знањима. Циљ је да и у наредној школској години наставимо са оваквим начином рада.

Извештај поднелаИвана Јовичић,

проф. српског језика89

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ НОВИНАРСКЕ СA

У школској 2017/2018. године ученици 7. разреда учествовали су у раду новинарске слободне активности која је реализована једним часом недељно, тј. реализовано је 36 часова за школску 2017/2018. годину. План рада СА обликован је делимично и на основу идеја које су имали ученици, који су се упознали са основним облицима новинарског извештавања: вест, извештај, репортажа.

Знања о овим појмовима могли су стећи и на часовима редовне наставе српског језика, али је на часовима новинарске СА било много више времена да се та знања додатно прошире и квалитетно усвоје. На великом броју примера које су ученици сами проналазили у штампи, а затим писали, могли су да уоче разлику између три основна облика новинарског изражавања.

У другом полугодишту бавили смо се интервјуом. Ученицима је тај део био посебно занимљив јер су интервјуисали своје другаре, ученике школе, али и наставнике.

Ученици су били веома заинтересовани за посету културним и спортским догађајима у школи и ван ње, па су радо писали вести, извештаје и репортаже са тих дешавања.

Ништа мање им није било интересантно формирање електронског часописа који нисмо успели да реализујемо у целости јер није било довољно времена, али ћемо то наставити у наредној школској години, уз још детаљнији план.

Својим интересовањима и склоностима ученици су развијали способности и смисао за новинарско стваралаштво.

Осим непотпуне израде електронског часописа, план новинарске СА је у потпуности реализован.

Извештај поднелаМарија Сарић Ђорђевић,

проф. српског језика

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ИСТОРИЈСКЕ СА

Годишњим планом и програмом за 2017/2018. годину предвиђена су 72 часа слободних активности. Часови слободних активности одржани су у петом (V/1,2,3,4,5) разреду. Ученици су подељени у две групе. Реализовано је 28 часова у свакој групи, с обзиром на то да је одлука Министарства просвете, науке и технолошког развоја да се Свакодневни живот у прошлости уврсти у обавезне слободне активности петог разреда донета крајем октобра 2017. године.

Ученици су показали заинтересованост за теме које се односе на праисторије и историју старог века. Теме везане за живот људи у праисторији, старој Грчкој и старом Риму имале су за циљ да код ученика развију истраживачки дух и подстакну њихову радозналост и креативност. Кроз разне радионице покушали смо да реконструишемо свакодневицу људи који су живели у овом периоду и пронађемо сличности и разлике са савременим добом у којем ученици живе. Ученици су имали прилику да се упознају са различитим елементима свакодневног живота, као што су односи у породици, положај жене у праисторији и старом веку, исхрана, образовање, одевање, забава, дечије игре итд. и уоче њихову условљеност историјским процесима и догађајима.

Извештај поднелаЈелена Ракић Богдановић

проф. историје90

ИЗВЕШТАЈ O РАДУ ЛИКОВНЕ СА

Слободне активности похађало је 11-оро ученика: 3-оје ученика шестог, 6-оро ученика седмог и 2-оје ученика осмог разреда.

Рад ученика се одвијао према плану, по месецима, узимајући у обзир датуме празника, да би се припремили ученички радови који ликовно и тематски одговарају, а часови су се одржавали у складу са расположивим временом и простором.

У оквиру програма, ученици су проширили своје знање и искуство из области ликовне и примењене уметности, а посете изложбама су подстакле наклоност према визуелној уметности и потребу за очувањем културне баштине.

Рад се одвијао у групама, паровима и индивидуално. Групни рад је омогућио израду обимнијих и компликованијих пројеката, док је индивидуални, као и рад у паровима, допринео развијању креативности ученика и реализацији оригиналних идеја, као и великих школских ликовних пројеката.

Материјал за рад су обезбеђивали ученици, заједно са наставником-руководиоцем, изузев обимног пројекта у свечаној сали школе за који су коришћена средства из школског буџета.

Ученици одељења V-1 су се посебно истакли својом активношћу на изради апстрактног мурала у свечаној сали и тако допринели визуелно-естетском уређењу школе.

Рад на школским представама (поводом Дана школе и свечане Светосавске академије) који је обухватао костимографски и сценографски ангажман, окупирао је пажњу ученика током месеца септембра, децембра и јануара.

Реализоване су изложбе поводом значајних празника и догађаја: Дана школе, Међународног дана ненасиља, Нове године, Савиндана, Осмог марта, Ускрса итд.

У суботу, 14.10.2017. године, у термину од 11:00 до 14:00 часова, група ученика посетила је Музеј примењене уметности у Београду. Упознали су се са сталном поставком музеја и актуелном изложбом "На први (п)оглед", у оквиру које је, у организацији музеја, одржана ликовна радионица "Кроз мој поглед". Наши ученици су овде остварили запажене резултате у домену графике, а њихови радови су нашли место на сајту музеја, у галерији одсека за едукацију.

"Музика је најбоља", слоган је под којим се одржао 52. Дечји октобарски салон МПУ, традиционална и најстарија смотра дечјег ликовног стваралаштва у Србији која се реализује у подне, током октобра месеца, у оквиру Дечије недеље. Поред бројних изложених радова из свих крајева Србије, и ове године изложбени простор су красили радови наших ученика, од којих су неки са родитељима присуствовали отварању изложбе.

Ускршња продајна изложба, одржана 29. и 30.04.2018.године, једна је од најпопуларнијих, сада већ традиционалних манифестација у школи, а међу осталим ауторима -реализаторима догађаја јесу управо ученици који похађају ликовну СА.

Последњи квартал школске године обележен је присуством на отварању традиционалне, јубиларне 10. изложбе осликаних јаја, 29.03.2018. године. Ова ликовна смотра обухвата радове ученика основних школа са територије општине Чукарица. Својим ликовним ангажовањем наши ђаци су допринели успеху изложбе, илуминирајући 30 уникатних дрвених јаја. Након свечаног

91

програма, разгледајући изложена ученичка дела, упознали су рад вршњака из суседних школа, са различитим стилским карактеристикама, у разноврсним ликовним техникама.

У организацији Пријатеља деце Београда, 8. маја 2018. године одржан је 18. фестивал кратке драмске форме на коме је, поред бројних такмичара са београдских општина, учествовала и наша школа у категорији старијег узраста основне школе,. Достојно смо се представили сценским приказом "Илијада", представом која је премијерно изведена, и том приликом подржана овацијама публике. Одлуком жирија oсвојили смо награду за костиме. За овако висок пласман заслужан је ангажман великог броја ученика (нарочито одељења VI/4 на самој сцени позоришта) који су се, уз моју помоћ и координацију, побринули за постављање обимне сценографије, реквизита, маски и опремање костима. Сценографија и костими су наш заједнички рад, остварен на часовима слободних активности. Током школске године остварени су запажени резултати на општинским и градским конкурсима (наведеним у делу овог Годишњег извештаја о такмичењима и конкурсима), који су ученицима донели више диплома и неколико симболичних награда.

Предлог за унапређење часова СА, на основу сугестија ученика, заснива се на повременом одржавању наставе у природи, уколико временски услови допуштају, и на новим сликарским изазовима у ентеријеру и на екстеријеру школе.

ИЗВЕШТАЈ О ШЕСТОЈШКОЛСКОЈ ПРОДАЈНОЈ УСКРШЊОЈ ИЗЛОЖБИ

29. И 30. 04. 2018. ГОДИНЕ

Сада већ традиционалну, шесту по реду, Ускршњу продају су, и овај пут, са ученицима школе припремили наставници ликовне културе и техничког и информатичког образовања на редовним часовима и часовима изборних предмета и слободних активности. Намера је била представљање наставних предмета млађим разредима, као и промовисање анагажованог и посвећеног целогодишњег рад ученика и наставника. Један од циљева изложбе је и прикупљање финансијских средстава која ће послужити за потребе школе, а према одлуци чланова Вршњачког тима и Ученичког парламента.

Овогодишња изложба је нестрпљиво дочекана и пропраћена са великом пажњом организатора и учесника догађаја.

Поставка је планирана у атријуму школе, али је због непредвидивих временских прилика оба дана одржана у холу, у периоду који је обухватио обе школске смене, што је допринело још већем публицитету догађаја.

Представљени су ученички радови, разноврсних тема, са акцентом на предстојећи празник. Радови су из области примењене уметности и обухватају неколико различитих вајарских и декоративних техника (изливање, декупаж, моделовање, оригами, деколаж, папир-маше итд.), а илуминирани су у комбинованим сликарским техникама.

Ова смотра је преглед резултата рада ученика на уметничком и техничком наставном предмету, али и доказ одличне међупредметне сарадње.

Ова пракса се показала веома успешном јер су се ученици удружили у креативном тимском раду кроз израду предмета, као и кроз организацију и реализацију изложбе и на тај начин подстакли развијање свести о кооперативном деловању.

92

ИЗВЕШТАЈ О ПОСЕТИ УСКРШЊОЈ ИЗЛОЖБИ ОСЛИКАНИХ ЈАЈАУ ГО ЧУКАРИЦА, 29.03.2018.ГОДИНЕ

Ученици ОШ „Љуба Ненадовић“ присуствовали су отварању традиционалне, јубиларне, 10. изложбе осликаних јаја која обухвата радове ученика основних школа са територије Општине Чукарица. Својим ликовним ангажовањем наши ђаци су допринели успеху изложбе, илуминирајући 30 уникатних дрвених јаја. Након свечаног програма, разгледајући изложена ученичка дела, упознали су рад вршњака из суседних школа, различите стилске карактеристике и разноврсние ликовне технике израде радова.

Традиционално, у знак добродошлице, изложбу је отворио председник Општине, а свечаним говором су се, на обраћање председника надовезали званичници Цркве. Након тога је уследио музичко-сценски програм са празничном тематиком, који су припремили ученици неколико општинских школа.

Највећу пажњу међу радовима ученика наше школе привукла су богато декорисана јаја на ручно израђеним сталцима, међу којима су се највише истицале композиције: - јаје у тегли украшеној у барокном стилу, ученице 8.разреда -јаје - мафин, ученице 5.разреда и - јаје приказано у духовитој конотацији, ученице 7.разреда.

Последњи део посете био је хуманитарног карактера, посвећен куповини илуминираних јаја, где су ученици бирали своја или дела других аутора, тако да су сви отишли кући поневши, поред лепих успомена и фотографија, и мала ликовна ремек дела.

Присуством отварању и учешћем на изложби својим репрезентативним радовима наша школа је обележила наставак успешне сарадње са ГО Чукарица, а одласком на отварање омогућили смо нашим ученицима дружење са вршњацима из шире друштвене заједнице.

Извештаје поднелаБиљана Мицковић Миловановић

проф. ликовне културе

93

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СА ИЗ РУСКОГ ЈЕЗИКА

Структуром и распоредом обавеза у оквиру радне недеље за школску 2017/2018. наставнику руског језика Марини Новаковић утврђено је задужење од 72 часа слободних активности.

Слободним активностима је, по принципу добровољности, била обухваћена група ученика VI/3 и VII/1,4 и 5 одељења

Часови су у почетку били одржавани петком, од 13:15 до 13:55 сати. Убрзо смо схватили да ће термини бити клизни и у договору са ученицима. Циљ је био понављање градива, утврђивање и припрема за такмичења и конкурсе у реализацији Руске школе и Руског дома, као и осталих организација које сарађују са носиоцима руског језика и културе на подручју Републике Србије. Рад је био интензивиран у другом полугодишту.

У децембру месецу група ученика шестог и седмог разреда учествовала је на традиционалном концерту основних школа у којима се изучава руски језик, а група ученика петог разреда је била део публике, уживајући у разноврсном репертоару - певање песама, рецитовање, свирање, плес и у изузетно богатој кореографији и костимима.

У априлу месецу је било финално проглашење добитника награда на конкурсу ЛИК-Русије 2017. у организацији Руске школе, где је 9-оро ученика наше школе освојило вредне и значајне награде за своја ликовна, литерарна и рецитаторска дела.

Извештај поднелаМарина Новаковић, проф. руског језика

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СА ИЗ РУСКОГ ЈЕЗИКА

Структуром и распоредом обавеза у оквиру радне недеље за школску 2017/2018. годину, наставнику руског језика Александри Мишић утврђено је задужење од 36 часова слободних активности на годишњем нивоу.

Слободним активностима је, по принципу добровољности, била обухваћена група ученика VI и VIII разреда. У наставку рада, а у договору са ученицима, мењани су дани и одређивани термини који су ученицима у потпуности одговарали.

Циљ СА је био представљање културних и историјских знаменитости изнаменитих личности Русије, као и припрема одабраних ученика осмог разреда за учешће на такмичењу.

Школско такмичење је одржано у јануару 2017. и двоје ученика се пласирало на Општинско такмичење, које је одржано у фебруару месецу 2018. Наши учениции нису имали довољан број бодова за следећи круг такмичења.

И ове године је настављена интензивна сарадња са Руским домом и Руском школом на Новом Београду. Ученици наше школе су, у великом броју, посетили Руски дом у децембру месецу и присуствовали су прелепом концерту ученика основних школа. Том приликом су три ученика наше школе учествовала на самом концерту и улепшала га својим казивањем стихова, кореографијом и глумом, док је група ученика петог разреда била у публици, уживајући у руским песмама, стиховима и богато украшеним костимима.

94

Већ у првом полугодишту отпочеле су припреме за такмичење ЛИК Русије 2017/2018. у организацији Руске школе. У априлу месецу одржано је финале ЛИК Русије 2018. у Руској школи на Новом Београду. Руска школа је похвалила активно учешће наших ученика на овогодишњем такмичењу.

Извештај поднелаАлександра Мишић, проф.руског језика

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ИНФОРМАТИЧКЕ СА

Часови слободне активности одржавани су у шестом разреду. Реализовано је 27 часова, колико је било и планирано. Термин за одржавање СА био је 7. час сваке друге среде (у преподневној смени), односно у времену 12:30-13:00 часова у поподневној смени. Сви термини евидентирани су у посебном Дневнику ваннаставних активности шестог разреда.

Теме које су планиране и обрађиване су: Рад са текстом, програм за цртање Goоgle Sketch up и програм за израду презентација Power Point.

У раду са текстом у програму Word, ученици су научили формирање текста и разне манипулације са текстом (селектовање, копирање, уметање слика, објеката, табела итд).

Посебно похваљујем ученике који су показали изузетно интересовање и марљивост.

Предлог за унапређење часова и побољшање рада слободне активности, на основу сугестија ученика, јесте прављење квизова и учествовање у различитим играма едукативног карактера.

Извештај поднелаГордана Опачић, проф. ТИО

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ САТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ

- ИЗРАДА ПРЕДМЕТА УПОТРЕБНЕ ВРЕДНОСТИ -

Током године на часове ове слободне активности долазили су ученици шестог разреда. Њихов број је током године варирао, а на то је утицала промена распореда на почетку школске године као и чињеница па је ђацима често тешко да ускладе своје ваншколске обавезе са обавезама у школи.

За једну групу ученика у првом полугодишту је одржано само 12, а у другом 20 часова, што је мање од планираног. Надамо се да ће следеће школске године бити мање ових проблема који ће утицати на одржавање часова слободних активности. За другу групу ученика 6.разреда током ове школске године одржан је планиран број часова. Списак ученика и тачан распоред одржаних часова налази се у евиденцији у посебном Дневнику ваннаставних активности шестог разреда.

На почетку рада је договорено да је циљ СА израда предмета за продајну изложбу која ће бити одржана пре пролећног распуста, да предмети не буду компликовани за израду, да буду економични што се тиче материјала, корисни за употребу, а јединствени по изгледу и дизајну. Како су ученици завршавали прве корпице, кутијице и друге предмете, били су све више

95

мотивисани за креативни рад при изради предмета. Део посла везан за резање дрвета обављали смо у школи, док је део посла везан за украшавање предмета обављан код куће, кад ученицима обавезе дозволе.

Продајна изложба је реализована 29. и 30. марта 2018. године, у холу школе, пред пролећни распуст и 04. маја 2018 године, у дворишту школе, на дану отворених врата за будуће ученике првог разреда и њихове родитеље. Радове су продавали ученици који су и учествовали у изради предмета. После одржане Васкршње изложбе тема су нам била украсна слова, која су сада залепљена на зид учионице и чекају ђаке прваке.

После изложби анализирани су резултати рада и свођени су утисци са изложби. Ученици су били веома задовољни својим радом и успехом изложби јер су скоро сви радови продати, а куповали су их како ученици, тако и родитељи и запослени у школи.

План за наредну школску годину је да неке од идеја за радове задржимо али и да осмислимо нове, држећи се једноставности израде и материјала али и маштовитости и оригиналности.

Извештај поднелеРадослава Лазић, проф. ТИОДушанка Божић, проф. ТИО

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СА САОБРАЋАЈ

Током ове школске године одржан је планирани број часова СА саобраћај са ученицима петог и шестог разреда. Списак ученика и тачан распоред одржаних часова евидентиран је у Дневницима рада. Део часова је био предвиђен за припрему за Општинско такмичење за Ц категорију, седмог и осмог разреда.

На почетку рада наставник и ученици су утврдили да је циљ ове СА упознавање саобраћајних правила и прописа, детаљнија обрада предвиђених садржаја, решавање тестова на рачунарима, вожња бицикла на школском полигону, као и учешће на такмичењу „Шта знаш о саобраћају“.

Најбољи пласман за нашу школу освојила је ученица петог разреда у Б категорији, освојивши 4. место на општинском такмичењу „Шта знаш о саобраћају“.

Предлог за унапређење часова и побољшање рада слободне активности, на основу сугестија ученика, јесте учествовање у различитим видовима такмичења на тему саобраћаја.

Извештај поднелаМирјана Пртина, проф. ТИТ и ТИО

96

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА

Продужени боравак похађају ученици првог, другог, трећег и четвртог разреда и подељени су у три групе са којима раде три учитељице. Укупан број уписаних ученика у продуженом боравку је 170-оро.- Прву групу чине ученици првог разреда - наставник разредне наставе Биљана Јевтић. Укупан број ученика првог разреда је 85-оро.- Другу групу чине ученици другог разреда - наставник разредне наставе Љиљана Трајковић, а ова група броји 42-оје ученика.- Трећу групу чине ученици трећег и четвртог разреда - мастер проф. разредне наставе Тамара Илић; у овој групи је 43-оје ученика.

Радно време продуженог боравка је конципирано кроз две смене – преподневну и послеподневну. Временска артикулација, са активностима рада у продуженом боравку, приказана је у Табели 1.

ПРЕ ПОДНЕ07:00 – 13:30 часова

ПОСЛЕ ПОДНЕ11:30 – 17:30 часова

07:00 – 08:15 Окупљање ученика08:30 −09:00 Доручак09:00 – 09:45 Слободне активности09:45 – 10:45 Израда домаћих задатака10: 5 – 11:30 Часови учења – вежбање11:30 – 12:00 Слободно време12:00 – 12:45 Ручак12:45 – 13:30 Слободне активности

11.30 – 12:00 Окупљање ученика12:00 – 12:30 Ручак12:30 – 13:00 Слободне активности13:00 – 14:30 Израда домаћих задатака14:30 – 15:00 Часови учења – вежбање15:00 – 15:15 Ужина15:15 – 16:00 Слободно време16:00 – 17:30 Слободне активности

Табела 1

Окупљање ученика у преподневној смени није уско везано за предвиђено време јер поједини ученици долазе касније (у зависности од слободног времена родитеља који их доводе у продужени боравак).

Слободне активности ученика одвијају се кроз разне друштвене игре. (Човече не љути се, слагалица, шах, домине, карте, игра меморије, монопол и др.), уз телевизијски образовни програм, гледање цртаних филмова, слушање музике, цртање на слободну тему, кроз игре у учионици (квиз, ребуси, укрштенице, асоцијације, »музичке столице» и др.), кроз осмишљавање игара у школском дворишту, одмарање у природи и игре у школској сали када постоје услови за њено коришћење (изван редовних наставних часова физичког васпитања). У договору са управом школе купљен је прибор за рад: маказе, хамер папири, друштвене игре, бојице, темпере, колаж папир и др. С обзиром да је бројност ученика велика и да се материјал брзо потроши, у наредном периоду ће се разматрати могућности куповине истих у већем броју од досадашњег, као и реквизита за игру (лопте, обручеви, вијаче и др.) који су неопходни за рад.

Време за израду домаћих задатака у послеподневној смени је дуже него у преподневној. Ученици су тада уморнији и имају мању концентрацију за рад. Помоћ у изради домаћих задатака ученицима је неминовна, поготово у првом разреду, иако велики број ученика домаће задатке ради самостално. Одређени број ученика је потпуно несамосталан у изради домаћих задатака, што захтева већу посвећеност и индивидуални рад са њима, због чега, нажалост, многи ученици (због бројности група у продуженом боравку) остају ускраћени за помоћ наставника или проверу тачности урађених задатака.

97

Вежбање наученог градива подразумева најпре самосталан рад ученика кроз задате писмене и усмене вежбе, али обухвата и остале облике рада (групни, тимски и рад у пару). Ученици у овом временском периоду уживају у раду на наставним листићима, у решавању њима нејасних задатака и проблема, у читању и усменом излагању. У послеподневним часовима вежбање се обавља нешто успореније због оптерећености ученика који до тада проведу већ осам сати у школи, па је зато и време предвиђено за вежбање у послеподневним часовима краће него у преподневним часовима.

Ручак је пријатан део дана ученицима. У случају да дође до промене бројног стања ученика пријављених за ручак, куварице су обавештене о смањењу или повећању броја оброка, а родитељима се укупан износ за уплату повећава или смањује за одређену суму, у наредном месецу када се уплата за претходни месец и врши. Родитељи телефоном обавештавају учитељице о одсуству или непланираном доласку ученика на ручак. Они доручак, ручак и ужину уплаћују путем уплатнице на жиро рачун школе. Уплатнице попуњавају и обрачунавају учитељи.

Слободно време ученика подразумева реализацију плана рада продуженог боравка. Та реализација се остварује кроз различите радионице и креативан рад, а у складу са способностима и интересовањима ученика. У оквиру креативног рада ученици су припремали новогодишњу продајну изложбу, а честитке и украсе су правили од материјала који су учитељице купиле у договору са управом школе. Једном или два пута недељно спроводе се и радионице на тему осећања, емпатије, примерног понашања, контроле понашања... Ове радионице пријају деци у оквиру слободног времена, што показују кроз задовољавајућу активност.

У пролећном периоду са децом су израђивани украси, цртежи, цветови, украшавана је учионица, слушана музика и писани су састави на тему пролећа и у духу пролећа.

Кроз слободно време у продуженом боравку провлаче се наставни садржаји и активности из свих обавезних и изборних наставних предмета. Били су заступљени сви облици рада. Све празнике смо обележили креативном израдом радова од различитих материјала, различитим техникама, са много љубави и задовољства (икебане, корпе са јајима, честитке, похвалнице, дискови са фотографијама). Радове ученика смо представили на продајној изложби поводом Ускрса.

У једној учионици имамо пројектор па ученици могу да погледају едукативне емисије у вези са природом, животињама и наставним садржајима, као и анимиране и цртане филмове.

У току школске 2017/18. годин купили смо за једну учионицу клима уређај од сакупљеног новца који смо штедели две године (новац од продајних изложби ученика). Укупно смо сакупили 34.000,00 динара, а остатак за уградњу климе дотирала је школа.

У јесен школске 2017/18. године окречен је ходник испред учионица продуженог боравка, радијатори и врата су обојени, те сада овај део школе изгледа много лепше, чистије и уредније.

Потребно је набавити и простирке на којима би деца седела у природи током лепог времена. Неопходно је купити још реквизита за игру.

Сарадња учитеља у боравку и родитеља је на високом и задовољавајућем нивоу. Огледа се у свакодневним разговорима са родитељима који долазе по своју децу или када их у преподневним часовима доводе, као и у честим индивидуалним разговорима са њима. Родитељи немају никакве примедбе на рад продуженог боравка, али примећују да велики број ученика отежава услове за рад. Чињеница да се број ученика у продуженом боравку континуирано

98

повећава, помало плаши учитеље, као и родитеље који примећују да повећани број ученика доводи до отежаних услова рада. Родитељи редовно плаћају оброке у продуженом боравку у већини случајајева.

Сарадња између учитеља у продуженом боравку је на завидном нивоу. Само добром организацијом и сарадњом међу учитељима могуће је остварити све наведене активности и план рада продуженог боравка, за који се надамо да ће добро функционисати и наредне школске године.

ОПШТИ ЗАКЉУЧАК:

Ми смо показале добру вољу и сталну спремност за рад и напредовање, али неке замисли нисмо спровеле у дело услед недостатка наставних и материјалних средстава.

Ученици су били мотивисани да учествују у организованим активностима, остваривали су добре резултате, али су услови у боравку понекад ометали њихову концентрацију и вољу. Желеле смо да деци пружимо забаву и разноврсна знања. Продужени боравак деци може да обезбеди свестрано надограђивање личности, потребна је само подршка родитеља и помоћ школе. Надамо се да ћемо их и у наредној години добити.

Извештај припремилеучитељице у продуженом боравку:

Љиљана ТрајковићБиљана Јевтић

Тамара Илић

99

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА

У првом полугодишту су одржана четири састанка Ученичког парламента. На првом састанку, 14. септембра, изабрани су нови чланови и ново руководство, тако да је успешно конституисан Ученички парламент за 2017/18. школску годину који броји 22 члана. Нови чланови су упознати са законским оквиром деловања Парламента, са правима и дужностима, као и нормативним актима школе. Овогодишњи председник Парламента је ученица Тара Делић (8/4), њен заменик је Иконија Стајковић (7/6), а записничар Јана Ћулафић (7/1). Изабрани су и чланови Парламента који треба да прате рад школских тимова. Као и претходне школске године важне информације о раду Парламента објављују се на Фејсбук страници "Парламент - Вршњачки тим".

Једна од првих акција које је Ученички парламент спровео јесте учешће наше школе на манифестацији "Радост Европе". Почетком октобра (од 2. до 6. 10. 2017.) наша школа је угостила петнаесторо деце из Бугарске (осам девојчица и седам дечака) - чланове КУД-а "Златна Тракија". Поред устаљених активности које се организују на овој манифестацији (улични карневал, гледање филмова...), ове године су деца из КУД-а Димитрије Туцовић организовала концерт у нашој школи. Оба КУД-а су, на обострано задовољство, приказала сплет игара и најлепших кола из Србије и Бугарске.

Деца домаћини су се потрудила да буду предусретљива и била су врло расположена да своје госте упознају са градом Београдом. Свих шест дана децу су пратиле наставнице - координатори Парламента и учитељи који су показали заинтересованост да се ове године прикључе "Радости Европе". Жеља ученика наше школе је да и догодине буду део ове веселе и раздрагане манифестације.

Дана 16.10.2017. године обележен је Светски дан здраве хране. Манифестацију је отворио хор ученика шестог разреда. Распеване ученике је на клавиру пратила наставница Ана Родић која је са њима брижљиво припремила овај наступ. После хора имали смо прилику да видимо плод рада ученика и наставнице биологије ЗорицеЗлатић - мини-филм о поремећејима у исхрани. Овај освешћујући филм показао нам је наличје основне људске потребе за храном. Наставница хемије Весна Васовић одржала је потом говор о важности здраве исхране и образложила зашто о овој теми говоримо сваке године.

После официјелног отварања манифестације, ученици 5-8. разреда изложили су здраве оброке које су припремили код куће. Тема овог малог сајма била је „здрав доручак/ужина“. Ученици су се потрудили да свако напише рецепт за оно што је донео од хране како би посетиоци и сами могли да направе здрав оброк.

Посетиоци манифестације имали су прилику да виде ученичке радове на тему здраве хране рађене на часовима Хемије и на часовима Цртања, сликања и вајања, дакле говорило се о здравој храни у научном и уметничком контексту. Организацију манифестације и повезивање различитих наставних предмета водили су ученици - чланови Парламента, уз помоћ наставника - координатора Парламента.

На трећем састанку Парламента наши парламентарци су разговарали о резултатима ученичког рада у првом класификационом периоду; констатовано је да је највише негативних оцена из математике.

Поводом Дана толерације, који се сваке године обележава од 16. до 23.новембра, чланови Парламента одржали су дебату са темом „Треба забранити ријалити програме“. Ученици су недељу дана раније добили тезе за обраду, наставница српског језика Ана Милуновић одржала је

100

радионицу на тему правила „Карл Попер дебате“. На радионици су, поред правила дебате, ученицима објашњена основна правила јавног говорништва и јавног наступа. Стечена знања на радионици ученици су врло успешно применили на самој дебати. Ученици су теми приступили истраживачки. Инспирисани говорима тимова, остали ученици су активно учествовали у дебати после главног дела радионица. У својим излагањима водили су рачуна о начину говора и о уважавању саговорника. Судија дебате била је наставник историје Јелена Шапић.

У новембру и децембру у нашој школи је био организован Форум театар "Заједништво", предвођен Сањом Крсмановић Тасић, и одржана је представа о интернет насиљу. Након извођења представе ученици су разговарали о свим проблемима и опасностима које вребају на интернету (представе су одигране у одељењима 7/1,2,4).

Дана 18.12.2017. Ученички парламент је организовао гледање немачког играног филма „Талас“ који за тему има питање поновног рађања фашистичке идеје у оквиру школске средине. Пројекцији је присуствовала психолог школе Душанка Гачић Брадић. По завршетку пројекције вођен је разговор о вршњачком насиљу, толеранцији, различитостима, о уклапању у вршњачку групу и ауторитету.

На четвртом састанку, у децембру месецу, представници Парламента су одлучили да се Новогодишња журка измести из просторија школе и одржи у правој дискотеци. Одлуком наставника и представника Парламента изабрана је дискотека у улици Кнеза Милоша. Дискотека је одржана 28.12.2017. а програм је био прилагођен узрасту деце од 11 до 14 година- такмичење у плесу, певању, музичке анимације и музички времеплов. Ученици су били врло задовољни овогодишњом журком и изразили су жељу да се и догодине организује сличан провод.

Крај првог полугодишта завршили смо обележавањем школске славе Свети Сава (27.01.2018.). Овога пута направљен је изузетак и учесници у програму су били учитељи и наставници који су имали задатак да рецитују и говоре текстове по одабиру наставника српског језика. На крају су наставници отпевали и химну Св.Сави. Традиционално су додељене Светосавске награде, а у пригодном програму је учествовало и неколико ученика - чланова Парламента.

Дана 30. јануара чланови Парламента су били учесници трибине "Холокауст - да се не заборави" у организацији Српско-јеврејског певачког друштва, у просторијама Културног центра Чукарица. Трибини су присуствовали ученици осмог разреда, који о овој теми уче на часовима историје.

С обзиром на то да смо друго полугодиште започели средином фебруара (и у другом полугодишту имали четири званична састанка), акценат је био на поправљању оцена у трећем класификационом периоду.

Током марта месеца одржани су разговори на тему насиља, по узору на Форум театар и радионицу "Заједништво". Наша школа је од ове позоришне трупе добила захвалницу као школа која је отворено приступила решавању проблема интернет насиља.

Током априла месеца чланови Ученичког парламента су највише времена провели у припремама за већ традиционалну манифестацију "Ја имам таленат" која је ове школске године била заказана за 26. април од 18:30 часова. Овога пута су правила за учеснике била мало коригована. Тачка је била ограничена на 2,5 минута, а наставница српског језика А.Милуновић је одржала аудицију за имитације, беседе и рецитовање. Тачке музичког карактера проверавала је наставница музичке културе А. Родић, док су плесне тачке изведене код наставнице Ј. Шапић. Овога пута препорука је била да се избегавају тачке естрадног карактера, већ да се акценат стави на уметнички приступ.

101

Сви учесници су показали изузетно ангажовање и овога пута је било пуно занимљивих наступа. Највише је било музичких нумера и учесника који су свирали неки иструмент - имали смо виолинисткињу, клавир и две групе које су свирале гитаре.

На финалној вечери је било 18-оро такмичара. У стручном жирију били су наставник физичког васпитања Предраг Филиповић, наставница српског језика Марија Сарић Ђорђевић и прошлогодишњи учесник (освојила друго место) - ученица Јелена Красић. Победник овогодишњег талента је Милена Недић, ученица 7/3 која је свирала и певала своју нумеру. На другом месту био је ученик 5/4 Стефан Лазаревић, који је својим необичним наступом и храброшћу успео да освоји и награду публике певајући песму Алише Киз. На трећем месту биле су ученице трећег разреда са глумачком тачком. Чланови Парламента су ревносно помогли око целе организације, нарочито око пребројавања гласова публике. Победници су као награду добили позоришне карте за представу "Мушки дневник" у позоришту на Чукарици. И овогодишњи "Таленат" показао је жељу ученика да се представе у што бољем светлу, као и интересовање ученика нижих разреда које расте из године у годину.

Током априла месеца ученици наше школе су поново учествовали у хуманитарној акцији "Сложно у невољи" где су прикупљала новчана средства за дете са Косова. Ове школске године ученици су поново показали солидарност прикупивши, на нивоу школе, преко 23.000 динара, а та средства су уплаћена на жиро рачун хуманитарне организације.

Ове школске године наш гост је била је девојчица из Гораждевца, Стана Јововић, која је недељу дана (од 6. до 13. маја 2018. године) била смештена код Петре Поповић, ученице 6-2.

Дана 24. маја, у свечаној сали наше школе, одржано је предавање за ученике петог и седмог разреда о значају очувања животне средине. Ученицима су предочене предности рециклаже и потреба да се она што више примењује у пракси. Ученици су се сложили да би било добро да се и у школи поставе посебне канте за папир, стакло и конзерве.

Након забавног априла, ученици осмог разреда посветили су се припремној настави за полагање завршног испита, као и професионалној оријентацији, да би што лакше изабрали одговарајућу, односно жељену средњу школу.

У предаху од учења представници Парламента су размишљали о томе какве натписе би ученици 8. разреда волели да имају на мајицама у којима ће бити последњег дана у основној школи, као и о томе како би убудуће требало да изгледа излазак из школе ученика осмог разреда. Сви представници Парламента сложили су се да би требало размишљати о томе да се убудуће свако одељење представи на најбољи начин, те да можда, осим симбола на мајицама, осмисле и неки перформанс у виду песме и плеса, а да димне завесе полако оду у заборав.

На јунском кратком састанку договорено је, између осталог, да се у наредној школској години ученици више ангажују у еколошким акцијама (набављање посебних канти за рециклажу) и да више раде на међусобној сарадњи, нарочито са ученицима који имају слабија постигнућа.

Чланови Парламента су посебно истакли да би, у току школске године, волели да имају више дебата о неким питањима која су важна за тинејџерско доба.

Извештај припремилаЈелена Шапић, координатор Ученичког парламента

102

ИЗВЕШТАЈИ О РАДУ ТИМОВА

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ТИМА ЗА ШКОЛСКО РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ

Према предвиђеној динамици активности Тима за школско развојно планирање, одржане су седнице на којима су чланови Тима анализирали реализоване пројекте, али и планирали и разматрали предлоге и могућности за остваривање предстојећих.

Самим почетком школске године, под ингеренцијом Тима, организован је рад Ученичког парламента и Вршњачког тима у сарадњи са одабраним наставницима - координаторима.

Благовремено су усклађени наставни планови и програми на нивоу школе, и усаглашени критеријуми оцењивања по предметима, у оквиру Стручних већа школе.

Утврђена је временска динамика одржавања угледних часова чија евиденција се води и ажурира у психолошко-педагошкој служби школе.

У октобру 2017. године направљен је детаљан план стручног усавршавања у установи, а каснијом анализом базе података, спроведеном током децембра месеца исте године, закључено је да се стручно усавршавање одвија по плану и утврђеној временској динамици, у складу са интересовањима и потребама наставног кадра.

Реализоване су форум представе, од којих је једна од најзначајнијих изведена поводом Дана толеранције. Том приликом одржана је дебата са тезом „Забранити ријалити програме“.

У новембру и децембру организован је Форум театар Заједништво. Обрађена је тема интернет насиља, а публика је након представе, вођеним разговором, подстакнута да износи ставове и искуства о могућим опасностима на друштвеним мрежама.

Од великог значаја је извођење интерактивне представе „Речи од камена“ Хлеб театра. Овај пројекат је едукативно-радионичког карактера. Ту су учесници могли да изразе своје идеје и сугестије, да их на најбољи начин реализују и да тај дух разумевања и заједништва касније пренесу на своје вршњаке. У већини одељења петог разреда, у оквиру наставе грађанског васпитања и часова одељењског старешине, реализоване су радионице о толеранцији и ненасилној комуникацији међу вршњацима.

Акција „Лепе речи“, у којој су ученици позвани да забележе и међу собом преносе позитивне мисли и поруке, отпочела је Даном заљубљених, и наишла на велики одзив ученика старијих разреда.

Планирана продајна ускршња изложба реализована је 29. и 30. марта. Сада већ традиционална, шеста по реду, изложба дочекана је са нестрпљењем како ученика, тако и наставника реализатора. Изложене су ученичке рукотворине на тему Ускрса, изведене у разноврсним техникама и материјалима на часовима ликовне културе и техничког образовања.

Са великим усхићењем је дочекана манифестација „Ја имам таленат“, где су ученици вршњацима показали своје способности, вештине и таленте, а затим заједно са одабраним жиријем гласањем прогласили победнике.

103

Дана 11. маја представници Вршњачког тима (44 ученика 7. разреда), у пратњи наставника координатора, одгледали су представу „Мушки дневник“, у реализацији позоришног студија Бис.

Друга конференција о вршњачком насиљу, на којој су наши ученици узели учешће, одржана је средином маја 2018. године у Дому омладине, у организацији удружења Друг није мета. На конференцији се, кроз више панела, дискутовало и о превенцији насиља, између осталог.

Пробни завршни испит, одржан 13. и 14. априла, спроведен је из планираних наставних предмета, према прописима Министарства просвете, науке и технолошког развоја.

Диско вече поводом испраћаја ученика 8. разреда организовано је 25. маја, а присуствовало је око 300 ученика старијих разреда. На крају вечери, сви ученици и њихове одељењске старешине напустили су школски „диско“ хол у добром расположењу и понели бројне позитивне утиске и фотографије.

Ученици који су постигли запажене резултате на градским и републичким такмичењима из свих предмета, награђени су књигама и дипломама на свечаности 07. јуна 2018. године. Том приликом су јавно похваљени, у присуству одељењских старешина и наставника са којима су постигли овако добре резултате.

Школска година је протекла по плану Тима, без одступања или потешкоћа у реализацији активности.

Извештај припремила:Биљана Мицковић Mиловановић,

руководилац Тима

104

ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ

У школској 2017/18. години Тим за самовредновање рада школе вредновао је област КВАЛИТЕТ ШКОЛСКИХ ПОСТИГНУЋА.

У оквиру овог подручја вредновања користили смо следеће показатеље:1. оцене и успех2. квалитет знања3. завршни испит, такмичења4. мотивисаност ученика5. вредности код ученика

ИНСТРУМЕНТИ:За вредновање подручја квалитета школских постигнућа коришћени су:-Упитници (за ученике, наставнике, родитеље) дати у Приручнику (стр.53-61):

Показатељ:квалитет знања-Упитник за ученике-Упитник за наставнике-Упитник за родитеље

Показатељ: мотивисаност ученика-Упитник за ученике-Упитник за наставнике

Показатељ: вредности код ученика-Упитник за ученике нижих разреда основне школе-Упитник за наставнике разредне наставе-Упитник за ученике-Упитник за наставнике

-Чек листе које се односе на школску документацијуКао извори доказа користе се:- дневници рада, матичне књиге, записници;-табеле са успехом ученика на крају класификационих периода, који одговарају условима наше школе;- табеле са успехом ученика на завршним испитима;- табеле са успехом ученика на такмичењима.

Тим за самовредновање је у периоду oктобар - децембар 2017.г. започео рад на припреми и дистрибуцији инструмената за вредновање изабране области.

Први показатељи којима смо се бавили били су мотивисаност ученика и вредности код ученика.

3.1.4. МОТИВИСАНОСТ ученика за учествовање у ванаставним активностима, секцијама, такмичењимаПодатке смо добили испитивањем 42 ученика нижих и виших разреда и 15 наставника разредне наставе у форми упитника.Мотивисаност ученика - јаке и слабе стране: Јаке стране:- понуда ваннаставних активности у школи је задовољавајућа;

105

- ваннаставне активности одговарају интересовањима ученика;- ваннаставне активности се редовно одржавају у договорено време које се уклапа са наставом;- ученици су свесни користи коју им пружа учешће у ваннаставним активностима;- континуирано се прати и вреднује напредовање ученика.

Слабости:- ученици нису укључени у креирање програма ваннаставних активности;- постојећа наставна средства се недовољно користе у циљу додатног мотивисања ученика (нпр. "паметна табла");- ученици понекад нису довољно информисани о ваннанставним активностима ван школе (спортске манифестације, културна дешавања);Просечна оцена добијена анализом прикупљених података је 3.23. НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 3

3.1.5. ВРЕДНОСТИ КОД УЧЕНИКА Податке смо добили испитивањем 36 ученика нижих и виших разреда и 21 наставника разредне наставе у форми упитника.

Вредности код ученика - јаке и слабе стране: Јаке стране:- ученици су упознати са правилима понашања у школи;- ученици поштују правила рада у групи и тиму;- воде рачуна о хигијени; - разликују лепо и ружно понашање.

Слабости:- ученици не познају довољно Конвенцију УН о правима детета;- делимично знају како да организују своје слободно време.

Просечна оцена добијена анализом прикупљених података је 3.46. НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 3

ПРЕПОРУКА ТИМА:У циљу подизања свести ученика о правима детета, договорено је са наставницима Ликовне културе да се изради пано који ће стајати у холу школе.

У сарадњи са Вршњачким тимом, одштампаћемо материјал о Конвенцији УН о правима детета. Овај материјал користиће одељењске старешине на часовима Грађанског васпитања и ЧОС-а.

У периоду мај - јун бавили смо се вредновањем квалитета знања ученика.

3.1.2. КВАЛИТЕТ ЗНАЊА УЧЕНИКААнкетирањем смо испитали ставове ученика, наставника и родитеља према квалитету знања ученика (коришћени упитници у Приручнику стр.53-55).

Узорак су чинили ученици 6. и 7. разреда (32 ученика), њихови родитељи (26) и наставници (14).Квалитет знања - јаке и слабе стране: Јаке стране:- школска знања помажу у осамостаљивању и иницијативности; - стечена знања у школи омогућавају боље сналажење у животу.

106

Слабости:- потреба додатног спремања ученика на завршном испиту ван школе.

Иако варијације у проценама различитих група испитаника нису нарочито велике, анализа упитника је показала да наставници имају најбоље мишљење о квалитету знања наших ученика (просечна оцена: 3,87), следе ученици са просечном оценом 3,26, док родитељи имају најлошије мишљење о квалитету знања које стичу наши ученици (3,17).Просечна оцена за све групе испитаника је 3.43. НИВО ОСТВАРЕНОСТИ : 3

ОЦЕНЕ И УСПЕХ У ШКОЛСКОЈ 2017/18. ГОДИНИ

На крају првог тромесечја број ученика са недовољним оценама је 65, а на крају другог тромесечја 80 (у процентима: 5,5%, односно 6,5%).Степен пролазности на тромесечјима је од 92,5 до 94,5%.

На крају I полугодишта шк. 2017/18. год. успех ученика је следећи:у нижим разредима:II разред - средња оцена : 4,80III разред - средња оцена : 4,67IV разред - средња оцена: 4,61Свега ученика од II дo IV - 419; средња оцена: 4,69

у вишим разредима:V разред - средња оцена: 4,37VI разред - средња оцена: 4,21VII разред - средња оцена : 4,05VIII разред - средња оцена: 4,02Свега ученика од V до VIII - 623; средња оцена: 4,16Свега ученика од 2. до 8. разреда: 1042Средња оцена од 2. до 8. разреда: 4,43

На крају II полугодишта шк. 2017/18. год. успех ученика је следећи:у нижим разредима:II разред - средња оцена: 4,81III разред - средња оцена: 4,70IV разред - средња оцена: 4,69Свега ученика од II до IV - 419; средња оцена: 4,73

у вишим разредима:V разред - средња оцена: 4,33VI разред - средња оцена: 4,31VII разред - средња оцена : 4,23VIII разред - средња оцена: 4,28Свега ученика од V до VIII - 623; средња оцена: 4,16Свега ученика од 2. до 8. разреда: 1042Средња оцена од 2. до 8. разреда: 4,43

Свега ученика од V до VIII - 623; средња оцена: 4,29Свега ученика од 2. до 8. разреда: 1042Неоцењених ученика: 7 (1,25%)

107

Пролазност од 98% до 100%Средња оцена од 2. до 8. разреда: 4,51

По предметима средња оцена се креће од 3,60 (математика, физика) до 4,81 (музичка култура, физичко васпитање)

Као јаке стране уочавају се високе просечне оцене у свим разредима, како на полугодишту, тако и на крају године, као и и велики степен пролазности.

Као слабе стране можемо издвојити слабије оцене ученика из појединих наставних предмета (математика, физика, хемија) у односу на просечну оцену успеха ученика на нивоу школе, као и слабија постигнућа ученика на тромесечјима у односу на полугодиште и крај школске године. НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 3

ЗАВРШНИ ИСПИТ, ТАКМИЧЕЊА

ЗАВРШНИ ИСПИТУ школској 2017/18. години укупан број ученика осмог разреда који су полагали пријемни испит за средњу школу био је 153.Просечан број бодова на пријемном испиту по предметима:Српски језик: 8,39Математика: 6,72Комбиновани тест (биологија, географија, историја,хемија, физика): 8,56

Од 153 ученика осмог разреда који су полагали завршни испит, само 2 ученика (1,21%) није успело да упише средњу школу у првом уписном кругу. Од укупног броја ученика осмог разреда, највећи број ученика - њих 73-оје (47,7%) успело је да упише средњу школу која је била прва на њиховој листи жеља, 18 (11,8%) ученика уписало је школу која им је била друга жеља, 12 (7,8%) ученика школу која је била трећа жеља, 10 (6,5%) ученика - четврту жељу, 8 (5,2%) ученика пету итд. Два ученика су се уписала у средњу школу другом испитном кругу .

Јаке стране:- сви ученици осмог разреда изашли су на завршни испит и уписали се у средње школе; готово половина њих је уписала школу која им је била први избор; - наставници су мотивисани и спремни за припрему ученика за завршни испит.

Слабости:- многи ученици се додатно спремају за завршни испит ван школе;- резултати на завршном испиту су солидни, али би могли бити још бољи, поготово када се упореде са средњом оценом ученика на нивоу школе и средњом оценом из предмета из којих се полаже завршни испит.НИВО ОСТВАРЕНОСТИ: 3

ТАКМИЧЕЊА

У школској 2017/18. години наша школа је имала велики број такмичара који су учествовали на општинским, градским и републичким такмичењима из различитих предмета.

На општинским такмичењима је учествовало 200 ученика наше школе (173 уч. са наградом).

108

На градским такмичењима је учествовало 53 ученика (43 са наградом); 7 ученика је учествовало на републичком такмичењу.

Што се тиче такмичења турнира, смотри и конкурса на локалном нивоу, учешће ученика је знатно веће и успешније. Закључујемо да велики број наших ученика учествује на такмичењима и постиже задовољавајуће резултате.

Јаке стране:- ученици који су остварили пласман на Градском и Републичком такмичењу су награђени;- урађен је пано на коме су представљени награђени ученици;- јавно су похваљени такмичари на школским приредбама, на сајту школе и фејсбук страници

Слабости:- број ученика који долази до такмичења на највишем нивоу могао би бити и већи.НИВО ОСТВАРЕНОСТИ :4

Извештај припремила:Данијела Радосављевић,

руководилац Тима

109

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКОГ ТИМА ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ И УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

У ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНИМ УСТАНОВАМА

У циљу остваривања сигурног и подстицајног окружења, неговања позитивне атмосфере, сарадње, уважавања и конструктивне комуникације Тим је у току школске 2017/2018. године у оквиру планираних активности одређених Акционим планом урадио следеће:

Одржано је седам редовних и један ванредни састанак Тима.

Током школске 2017/2018.године, у оквиру пројекта „Основи безбедности деце“ и сарадње Министарства просвете и Министарства унутрашњих послова, одржано је по осам часова у сваком одељењу четвртог и шестог разреда. Обрађене су следеће теме: Безбедност деце у саобраћају, Полиција у служби грађана, Насиље као негативна појава, Превенција и заштита деце од алкохола и опојних дрога, Безбедно коришћење интернета и друштвених мрежа, Превенција и заштита деце од трговине људима, Заштита од пожара и Заштита од техничко-технолошких опасности и природних непогода. Ученици су били веома заинтересовани за ова предавања и активно су сарађивали са инспекторима полиције и ватрогасцима. Сматрамо да је овим Програмом постигнут циљ да се унапреде знања, вештине и ставови наших ученика ради постизања што веће безбедносне културе.

Почетком првог поугодишта формиран је Вршњачки тим који је предводила наставница Весна Васовић. Вршњачки тим је осмислио и спровео разне активности којима је допринео развоју позитивне климе другарства и спремности за помагање у нашој школи.

Дечија недеља је обележена активним учешћем наше школе на манифестацији Радост Европе, када су наши ученици угостили другаре из Бугарске. Координаторке Ученичког парламента Јелена Шапић и Ана Милуновић пратиле су госте и наше ученике у активностима које је организовао ДКЦ и Радост Европе.

У току октобра и новембра, захваљујући сарадњи са Међународном студентском организацијом AIESEC, студенткиња из Грчке је била наш гост. Одржала је петнаест радионица ученицима од четвртог до осмог разреда на којима је промовисала културу, језик и традицију земље из које долази. Ученици су били веома заинтересовани за ове радионице и радо су их посећивали.

Што се тиче едукације запослених у нашој школи, у септембру (9. и 10.)  је одржан дводневни семинар „Сви наши идентитети“ на коме је присуствовало двадесетак наставника наше школе у организацији Центра за етику и примењену филозофију. Учесници су упознати са проблемима родне равноправности.

На позиив Удружења „Друг није мета“, наставница Весан Васовић је, као представник наше школе, присуствовала Другој конференцији о вршњачком насиљу  на којој су учествовали еминентни стручњаци који се баве овим проблемом. Чланови Тима су потом упознати са садржајем конференције и плановима Удружења за наредни период.

Настављена је сарадња са позоришном групом „Хлеб“ у оквиру европског пројекта „Заједништво“ који користи методологију драмске едукације у облику Форум театра како би се указало на појаву електронског насиља, препознали безбедносни ризици и реаговало на њих. Одржане су три представе у одељењима 7/1, 7/2 и 7/4. Била је то интерактивна представа и радионица о сајбер насиљу под називом „Речи од камена“.

Недеља толеранције је обележена различитим активностима које су заједно организовали Тим за заштиту ученика, Вршњачки тим и Ученички парламент. Ученицима је 16. новембра прочитано

110

обавештење о овом међународном празнику, а затим су наставници и учитељи са својим ученицима разговарали на тему прихватања, поштовања и уважавања права да различитост. Постављена је и изложба радова ученика одељења 1/4, 3/2, 3/4, 4/1, 4/3 и 4/5 на тему „Толерантан сам када...“. Ученички парламент је организовао трибину на тему „Треба ли забранити ријалити програме?“. На часовима грађанског васпитања одржане су радионице посвећене овој теми. Наставница српског језика Ана Милуновић водила је ученице осмог разреда на књижевну радионицу одржану у „Галерији 73“ са члановима Друштва слепих Београд.

На крају првог класификационог периода, Тим је израдио промотивни материјал, у складу са препоруком Министарства просвете, о томе шта је Тим и сви запослени у школи треба да раде како би се створила подстицајна средина за учење, рад и развој у школи. Материјал је прочитан на родитељским састанцима, те су родитељи обавештени о корацима поступања у ситуацијама насиља, у складу са препознатим нивоима ризика, као и са описима сва три нивоа насиља.

У складу са планираним активностима превенције, наставница ликовне културе Марија Терзић је у одељењу 6/3 урадила креативну радионицу на тему „За толеранцију и НЕнасиље“ , а пано је био изложен у холу школе. Такође је урадила три паноа о Кодексу понашања и Унутрашњој и спољашњој заштитној мрежи. Они су сада трајна поставка у главном холу школе.

На седници Школског одбора, одржаној 11. 06. 2018. године, донета су три веома важна документа за безбедно и квалитетно функционисање школе. То су: Правила понашања ученика, запослених и родитеља ученика, односно других законских заступника ОШ „Љуба Ненадовић“, Правилник о дисциплинској и материјалној одговорности запослених у ОШ „Љуба Ненадовић“, као и Правилник о васпитно-дисциплинској и материјалној одговорности ученика.

У току ове школске године редовно праћени и евидентирани случајеви насилног понашања уз поштовање поверљивости података. Сазнање о насиљу у нашој школи најчешће се одвијало кроз пријаву насиља од стране ученика својим учитељима, одељењским старешинама, психолошко-педагошкој служби, обезбеђењу и дежурном наставнику. Информације да се насиље дешава добијали смо и од наставника, обезбеђења школе и родитеља. Након пријаве прикупљали смо информације, радили процену ризика и, уколико је ситуација захтевала, хитно интервенисали.

Сви пријављени случајеви вршњачког насиља су анализирани на састанцима и предузимане су одговарајуће мере. На основу анализе Тима, насиље се најчешће дешавало за време великог одмора и после наставе у школском дворишту, за време малих одмора, у ходницима испред кабинета, без обзира на присуство дежурних наставника. Пријављен је случај насилног понашања на трећем нивоу који се десио на школском терену у вечерњим часовима, као и један случај вршњачког насиља током наставе у природи.

Стручна служба и директор школе су упознати са свим случајевима и предеузете су све мере прописане Протоколом о поступању. У зависности од процене о ком нивоу насиља је реч, предузимани су одговарајући кораци: разговарано је са свим учесницима инцидената и о томе је вођена одговарајућа евиденција. Учесници инцидената су по потреби достављали писане изјаве о ономе штo се догодило или су позивани на састанке са директором школе како би, у присуству родитеља, испричали шта се догодило. Тим је, након детаљне анализе и процене случаја, предлагао васпитне мере које су у складу са процедуром и у најбољем интересу ученика.

У току првог полугодишта израђена су четири оперативна плана заштите за одељења 5/2, 7/1, 7/2 и настављено је активно праћење одељења 7/4. Активности које су биле планиране реализоване су по плану, што је укључивало појачан васпитни рад са ученицима у ПП служби, радионице у реализацији стручних сарадника и свакодневно праћење понашања од стране одељењског старешине.

111

Пријављено је озбиљно кршење правила понашања, радне дисциплине и угрожавања сопствене безбедности у одељењу 7/5. Случај је пријавњен спољашњој заштитној мрежи, што укључује Центар за социјални рад, МУП и здравствствене установе. Интерресорна комисија је донела мишљење да ученик даље школовање настави од куће.

Дана 8.6. 2018. одржан је ванредни састанак Тима поводом инцидента који се догодио на школском терену, а класификован је као трећи ниво насиља. Неко од присутних је снимио цео инцидент који се неколико дана касније појавио и проширио на друштвеним мрежама. Полицијска управа града Београда је тада преузела цео случај и покренула истрагу којом ће се утврдити све чињенице и детаљи, као и кривична одговорност актера овог случаја вршњачког насиља. Школа је предузела све мере како би се ублажиле последице овог догађаја. Директорка школе је наложила појачан надзор и безбедност на школским теренима иза школске зграде. Поставиће се још две камере на том делу школског простора како би у целости био покривен видео надзором.

Анализа евиденције насиља по свим нивоима обављана је на сваком класификационом периоду и проверавани су ефекти предузетих мера, као и доследност у спровођењу договореног појачаног васпитно-педагошког рада. Посебна пажња поклоњена је транспарентности свих активности, информисању родитеља на родитељским састанцима и на Савету родитеља школе, али и свих запослених на Наставничком већу.

Оно што се ове године издвојило као основни и дугорочни циљ реализације Програма заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања јесте подизање осетљивости ученика на све врсте насиља, пошто је установљено како наши ученици и даље многе облике насилног понашања (поготово оне који који нису физичке природе) не препознају као такве.

На крају још једном напомињемо да је цео образовно-васпитни процес који се реализује у нашој школи усмерен на превенцију насиља и повећање безбедности ученика, на чему су током целе школске године предано радили сви запослени.

ПРЕПОРУКЕ И МЕРЕ ЗА ПОБОЉШАЊЕ РАДА ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА

Све што није реализовано ове школске године, а било је планирано, требало би реализовати у току следеће године. То се, пре свега, односи на „Фер – плеј“ турнир на нивоу одељења из разних спортова;

Упознати чланове Наставничког већа, као и родитеље са правилниима и другим актима школе као што су: Правила понашања ученика, запослених и родитеља ученика, односно других законских заступника ОШ „Љуба Ненадовић“, Правилник о дисциплинској и материјалној одговорности запослених у ОШ „Љуба Ненадовић“ као и Правилник о васпитно-дисциплинској и материјалној одговорности ученика;

Појачати дежурство наставника;

Јавно похвалити све ученике који су били ангажовани у активностима живота и рада школе;

Подржати и помоћи презентацију рада Форум театра;

Активно учествовати у новим пројектима;

Подстицати дечије стваралаштво на теме посвећене позитивној атмосфери у школи и пласирати га у оквиру дечијих радова и учешћа на трибинама;

112

Радити на стручном усавршавању чланова Тима и едукацији свих запослених;

Организовати едукацију у области медијације;

Обогаћивати васпитни рад на нивоу ЧОС-а применом превентивних радионица и правилним избором тема;

Придржавати се спровођења Протокола поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање;

Обогатити и проширити сарадњу са родитељима и локалном самоуправом и широм друштвеном средином.

Извештај припремила:Наташа Ђачић,

руководилац Тима

113

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ВРШЊАЧКОГ ТИМА

Вршњачки тим чине ученици од петог до седмог разреда. Тим је оформљен од по два представника сваког одељења. Чланови Вршњачког тима су ученици који воле тимски рад, комуникативни, креативни, толерантни, успешно решавају конфликтне ситуације, стварају позитивну атмосферу у својим одељењима. Од великог значаја је да одабрани ученици представљају „особе од поверања“ у свом одељењу, из тог разлога је важно да сами ученици имају пресудну улогу у избору представника.

Циљеви: ширење асертивног начина комуникације, толеранције, хуманих вредности, превенција насиља, као и развијање другарства, поштовања и емпатије, тимског духа, осећања заједништва, али и јачање критичности и супротстављање пошастима данашњице.

Циљ рада Вршњачког тима је активно учешће ученика у активностима, радионицама, задацима кроз која стичу знања, искуства и вештине неопходне за иницирање и активно учешће у смањењу насиља у школи. Кроз учешће у тиму, ученици су мотивисани да се баве горућим питањем-насиљем у школи. Дугорочно, корист је вишеструка јер ученик осећа да је важна и корисна карика заједнице, да својим залагањем мења ствари на боље, доприноси колективу, слободно и креативно се развија.

Задатак Вршњачког тима је да се кроз низ активности током школске године залаже за промоцију, вредновање и усвајање животних вредности - другарства, пожртвовања, толеранције ненасилних облика комуникације, хуманости. Задатак ментора је да прати рад тима, да спроводи све планиране активности, да оспособи и припреми ученике за самостално учешће у оквиру тима и подстакне на ширење позитивне радне климе у свом одељењу.

У току првог полугодишта 2017/18.године реализовано је више акција Вршњачког тима.Прво су ученици Вршњачког тима анкетирали своје другове о томе шта највише воле и шта најмање воле у вези са школом?Резултати анкете су приказани табеларно. Ово су најчешћи одговори наших ученика, који се по правилу понављају на више места.                                               Вршњачки тим-АКТИВНОСТ бр.1

Оно што  НАЈВИШЕ волим у вези са школом:неке предмете, неке наставнике, велики одмор, добре чуваре, другаре, школску пекару, велико двориште, распуст, наставнике који се смеју, када се слажемо, што има пуно секција, изабрани спорт, девојчице, дечаке, што не идемо у школу викендом, пријатеље, добре теткице, што се у школи шалимо, крај школске године, почетак школске године, белу таблу са фломастерима, бесплатни интернет, екскурзију, драмску групу „Љуба“, кад добијем 5, добре пријатеље,лепо уређено двориште, биљке које украшавају ходнике...

Оно што НАЈМАЊЕ волим у вези са школом:

неке предмете, неке наставнике, мали одмор, школу, изгребане клупе, лоше табле, тежак ранац, строге наставнике, часове који дуго трају, кад имам седам часова, кратке одморе, уништене ормариће, кад морам рано да устајем, лоше пријатеље, мале свлачионице, што немамо базен, предмете који нису занимљиви, пуно градива које морам да научим, сломљене ормариће, контролне задатке, писмене задатке, гужву, вику, дреку, гурање испред пекаре, е-дневник, теткице које вичу, насиље, кад старији дирају млађе, новог ученика који стално псује, гурање на степеницама и ходницима, уништавање ормарића, насилнике, лоше пријатеље, старије ученике који ми не дају да прођем куд сам наумио, кад ми старији

114

ученици траже новац, кад ме избацују из друштва и кад ме називају глупердом, насилнике сваке врсте, мрзим кад због физичког изгледа деца задиркују једна другу...

                           Вршњачки тим-АКТИВНОСТ бр.2У октобру месецу смо имали другу важну активност Вршњачког тима. Обележен је 16.октобар – Међународни дан хране. Главни организатори били су ученици чланови Ученичког парламента, али активно учешће су имали и ученици Вршњачког тима. Ове године окупили смо се око теме Здрава ужина или доручак. Мноштво дивних предлога, рецепата као и правих кулинарских специјалитета било је изложено  тог дана у трпезарији школе. Све ово је допринело успешности ове манифестације.

У октобру смо говорили и о веома значајној теми – електронском  насиљу.На састанцима смо разговарали  о саветима за младе, са посебним акцентом на 7 златних правила (детаљније прочитати у свесци Вршњачког тима). Вршњачки тим-АКТИВНОСТ бр.3У новембру месецу смо обележили  16.новембар - Међународни дан толеранције, пригодним обавештењем које је током првог часа прочитано у свим одељењима старијих разреда. Између осталог, у обавештењу је писало:

„Толеранција представља прихватање различитости у најширем смислу и свест да свако људско биће заслужује поштовање. То није израз слабости, попустљивости нити је негативна особина. Толерантна особа је она која се држи својих уверења, али и прихвата чињеницу да и други имају право на своје мишљење као и право да буде оно што јесте. Толеранција се мора учити, као што морамо научити и како да сукобе мирно решавамо јер су они саставни део живота свакога од нас. Сви заједно треба да градимо културу мира, толеранције и разумевања, и да радимо на стварању отвореног и толерантног друштва које уважава различитост и свима пружа једнаке шансе и могућности“.

Организација Уједињених нација за образовање, науку и културу (UNЕSCО) установила је Међународни  дан толеранције 1995. године. То је дан који све на свету подсећа на поштовање и уважавање другачијих од нас.

Вршњачки тим- АКТИВНОСТ бр.4У децембру су ученици Вршњачког тима учествовали у две веома важне и поучне активности.Прво су присуствовали интерактивној представи и радионици „Речи од камена“у извођењу Хлеб Театра. Представа је реализована у свечаној сали школе  15. децембра од 12:30 до 14:00 часова. Ово је један од пројеката који користи методологију драмске едукације за информисање и указивање на појаву вршњачког насиља у школама. Уједно, овај пројекат је важан због оснаживања деце и младих за борбу против вршњачког насиља.

Друга, веома битна, била је хуманитарна акција „Уз колачић среће и срце је веће“. Акција је реализована 28. и 29. децембра. Поводом предстојећих новогодишњих празника су ученици, чланови Вршњачког тима, у холу школе продавали колачиће са лепим и позитивним порукама и мислима познатих људи. Колачиће су, посебно за ову прилику, правили посластичари из школске пекаре „Маја“ који су нас подржали и прикључили се нашој акцији. Новац сакупљен овим путем биће искоришћен за уређење школског простора.

115

Ево неколико порука које су биле написане у колачићима:

Сви снови се плету из исте мреже. Зато сањај и радуј се! Наш први учитељ је срце. Не плаши се да плачеш. То ће ослободити твој ум од тужних мисли. Малобројни су на земаљској кугли смирени и кротки, али због њих сунце греје. Ко зида добро, самим тим, руши зло. Љубав која је искрена и дубока, лако прашта и заборавља. Чини добро својим пријатељима - да их задржиш, а непријатељима да их победиш. Ко много воли, много и прашта. Полуистина је некад гора од лажи.

Овом акцијом сакупљено је 10.000,00 динара, а новац је, по предлогу ученика чланова Вршњачког тима, искоришћен за куповину зидних сатова за учионице и хол школе. Укупно је купљено 20 мањих зидних сатова и два велика сата, при чему је договорено да се остатак новца уложи у куповину зидног сата за трпезарију школе, као и ходник на другом спрату.Надамо се да ће ученици сада моћи да уживају у чињеници да нема потребе да користе мобилне телефоне како би видели колико још има времена до краја часа. Сада ће их о томе редовно обавештавати  зидни сатови у свакој учионици, које су они донирали школи, куповином колачића среће.

Вршњачки тим-АКТИВНОСТ бр.5На самом крају првог полугодишта, ученици представници Вршњачког тима и Ученичког парламента, укупно њих 14, и наставница Весна Васовић, координатор рада Вршњачког тима присуствовали су јавном часу историје, психологије и музичког заједно, у борби за толеранцију, против агресије, антисемитизма...„ДА СЕ НИКАД НЕ ЗАБОРАВИ ХОЛОКАУСТ, ДА СЕ НИКАД НЕ ПОНОВИ“Све је реализовано у уторак, 30. јануара 2018.у 18:00 часова у Културном центру Чукарице.Учесници су били:Српско - јеврејско певачко друштвоМилан Кољанин, историчарДраган Попадић, социјлани психологЈозеф Баруховић, преживелиМарлена Павловић, модератор, председница Српско - јеврејског певачког друштваВеома потресна и тужна прича, која је све присутне  у сали Културног центра подсетила, још једном, на велика страдања пре свега Јевреја, али и Срба и Рома, током Другог светског рата.Веома  пажљиво, мирно и активно, ученици из више школа са Чукарице учествовали су у овом јавном часу. После ове приче, за све учеснике овог часа, све је постало јасније, ближе са жељом да се више никад и ником не догоди и понови, али и не заборави! У другом полугодишту школске 2017/18. године одржана су 4 састанка Вршњачког тима (укупно је у току школске године одржано 10 састанака Вршњачког тима).

Вршњачки тим - АКТИВНОСТ бр.614. фебруара обележен је Дан заљубљених. Ученици су добили задатак да напишу „Мале, тајне љубавне поруке“, или да учествују у фото конкурсу „Са моје тачке гледишта“.Ове школске године није било пуно заинтересованих ученика за писање тајних љубавних порука. Пристигло је око педесет порука, а овде су записане само неке, по нашем скромном мишљењу, успешније и интересантније од осталих:

ОНО ШТО ЗАГРЛИМ НЕ ПУШТАМ! НЕ ВЕРУЈ НИКОМЕ НА РЕЧ, САМО НА ОСЕЋАЈ. ЉУБАВ ЈЕ СЛЕПА!

116

ЗА РАЗЛИКУ ОД ГЛАВЕ, СТОМАК ЈАВЉА КАД ЈЕ ПРАЗАН. ТИ СИ МОЈЕ ЗЛАТО,

ТИ СИ МОЈЕ СРЕБРО, ВИДИМ ЛИ ТЕ СА ДРУГОМ,

СЛОМИЋУ ТИ РЕБРО! СВЕМИР ЈЕ ДАЛЕКО, ТИ СИ ЈОШ ДАЉЕ! МОЈЕ СРЦЕ У ЊЕДРИМА КУЦА ЈАКО САМО ЗА ТЕБЕ ! ВОЛИМ ТЕ И УВЕК ЋУ ТЕ ВОЛЕТИ И НИКАД НЕЋУ САЗНАТИ ВОЛИШ ЛИ ТИ

МЕНЕ. ТИ СИ МОЈ, ЈА САМ ТВОЈА, ВОЛИМ ТЕ НАЈВИШЕ, ЉУБАВИ МОЈА! ЏАБА СВЕ, КАД НИСИ МОЈ. НИШТА ЛЕПШЕ НЕГО КАД ТЕ ЉУДИ ПАМТЕ ПО ОСМЕХУ. ОСОБЕ КОЈЕ МЕ УСРЕЋУЈУ СУ МОЈЕ ДРУГАРИЦЕ. ДОК МИ ЈЕ ТЕШКО, ШТА

ГОД РАДИЛЕ, ОНЕ ЋЕ ДОЋИ ДА МИ ПОМОГНУ. САМИМ ДОЛАСКОМ МЕ УСРЕЋЕ И ВЕЋ МИ БУДЕ БОЉЕ.

АКО ТЕ ПЛАШИМ - ЗОВИ 192,АКО ТЕ ПАЛИМ ЗОВИ- 193,

АКО ТЕ ПОВРЕДИМ- ЗОВИ 194,АКО ЖЕЛИШ САМО МЕ НАЗОВИ!

ВОЛИМ ТЕ, АЛ ИПАК ЈЕ БОЉЕ ДА НЕ ЗНАШ! ЉУБАВ ТА НИЈЕ БЛЕДА, ВОЛИМ ТЕ ДО ПЛАВОГ НЕБА. ЋАО, ЋАО МАЛЕНА ИМАШ ЛЕПО ОКО КОЈЕ СИЈА КО МАРОКО. У СРЦЕ САМ ТЕ ЗАКЉУЧАО НЕ МОЖЕШ ИЗАЋИ! А КЉУЧИЋ САМ

ИЗГУБИО НЕ МОГУ ГА НАЋИ! ТЕБЕ ИМАТИ ЈЕ ЈЕДНА КАЗНА,

ТЕБЕ ДОБИТИ ЈЕ ЈЕДНА БОРБА,ТЕБЕ ИМАТИ ЈЕ ЈЕДНА ЧАСТ,А ТЕБЕ ИЗГУБИТИ ЈЕ МОЈА ПРОПАСТ!

КОЛИКО ЉУДИ ПОСТОЈИ ТОЛИКО ТЕ ВОЛИМ. НЕ ЖЕЛИМ ДА БУДЕМ НЕЧИЈИ ПРВИ ИЗБОР, ВЕЋ ЖЕЛИМ ДА БУДЕМ ЊИХОВ

ПОСЛЕДЊИ И КОНАЧНИ ИЗБОР. ИЗ ЗАВОДА ЗА ЗАЉУБЉИВАЊЕ ВАС ОБАВЕШТАВАЈУ ДА У ОВОМ

ТРЕНУТКУ НЕИЗМЕРНО НЕДОСТАЈЕТЕ ЈЕДНОЈ ОСОБИ. МОЛИМО ВАС УЗВРАТИТЕ ОВУ ПОРУКУ. ХВАЛА!

Интересантно је да је прво на на конкурс поводом Дана заљубљених пристигла једна песма нашег другара, ученика 8-3 разреда Марка Огрењца. Његова песма ће се наћи у свесци Вршњачког тима као прилог. У сваком случају ми навијамо и за романтичаре, али и за заљубљене!

Жао нам је што се нико од ученика није потрудио да учествује у фото конкурсу „Са моје тачке гледишта“.

Вршњачки тим - АКТИВНОСТ бр.7У одељењима старијих разреда ученици, представници Вршњачког тима, добили су задатак да заједно са одељењским старешином ученике из одељења обавесте :1. Шта је насиље, злостављање и занемаривање?2. Какви облици насиља постоје?3. Шта да радиш када видиш насиље међу вршњацима?4. Шта да радиш када знаш/видиш да је неко од вршњака изложен малтретирању других?5. Шта да не радиш када видиш да се неко насилно понаша према другом?6. Шта можеш да учиниш ако си особа коју неко малтретира?7. Шта да учиниш ако пожелиш да се промениш, јер си део групе која се понаша насилно?

117

Вршњачки тим - АКТИВНОСТ бр.8Ученици старијих разреда добили су задатак да у одељењима млађих разреда представе Вршњачки тим. Објаснили су својим млађим другарима:1. Шта је Вршњачки тим?2. Како је формиран Вршњачки тим?3. Циљ постојања Вршњачког тима - посебно је истакнуто како је један од главних циљева да ученици науче да не подржавају насиље и да га, уколико је могуће, спрече. То би допринело да се школа учини сигурнијим местом у коме ће свима бити пријатније, као и да се ученицима пружи могућност да учествују у доношењу неких одлука које се тичу њих самих. Улога Вршњачког тима је од велике важности!4. Правила која поштују чланови Вршњачког тима.

Вршњачки тим - АКТИВНОСТ бр.9Дана 11.05.2018. у 20.00 часова Вршњачки тим је организовао, за све заинтересоване ученике седмог разреда, одлазак у позориште. Тог дана 44 ученика су гледала позоришну представу „Мушки дневник“ у извођењу Студија „Бис“ у Културном центру Чукарице. Представа је урађена према мотивима хит-романа за тинејџере – Душана Пејчића, која је добитник прве награде дечије критике „Доситејево перо“ за 2014. годину. Кроз представу се младим гледаоцима сугерише како да раздвоје добро од лошег, мудро од незрелог, истину од лажи. Интересантно је напоменути да су главни глумци у представи ученици наше школе Марко Вукомановић, 7-1 и Наталија Лакић, 8-5.

Вршњачки тим - АКТИВНОСТ бр.10Дана 17.05.2018. године, са почетком у 9:30 часова, присуствовали смо Другој конференцији о вршњачком насиљу у Дому омладине, у организацији удружења „Друг Није Мета“. Ово удружење се од 2015. године кроз многобројне активности бави едукацијом и превенцијом вршњачког насиља. Конференцију је отворила Биљана Лајовић, координаторка Јединице за превенцију насиља при Министарству просвете, науке и технолошког развоја, која је истакла значај ове конференције рекавши да је врло важно да се сви укључимо у борбу против вршњачког насиља. На конференцији је одржано више панела, односно дискутовано је о више тема:Први панел - Вршњачко насиље од А до Ш;Други панел - Примери добре праксе;Трећи панел - Log Оut насиље;Конференција је окупила еминентне домаће и стране стручњаке који су удруженим снагама пренели своја знања публици, студентима педагогије и будућим наставницима.Наводимо само нека имена:- Драган Попадић, професор на Филозофском факултету, Одељење за психологију; - Драгана Ћорић, доцент правних наука и професор на Универзитету у Новом Саду; - Смиљка Томановић, професор на Филозофском факултету, Одељење за социологију; - Мари Контио, доктор педагошких наука, Универзитет Турку,Финска; - Биљана Кикић Грујић, правник и криминолог;- Тијана Трајковић из „Центра за маме“; - Јелена Врањешевић, ванредни професор на Филозофском факултету, Одељење за педагогију; - Ана Мирковић, извршна директорка Института за дигиталне комуникације.На конференцији су покренуте и бројне теме које се односе на превенцију вршњачког насиља.Удружење „Друг Није Мета“ нам се захвалило на интересовању за њихов рад и за присуство на конференцији. Упутили су нас и на њихову Facebook страницу, и указали на могућност да нам доставе одређене материјале са конференције.

118

Вршњачки тим - АКТИВНОСТ бр.11Ученици Вршњачког тима су покренули акцију о одржавању дискотеке у школи, а поводом испраћаја ученика 8. разреда. Диско вече је одржано 25.05.2018. од 19:30 до 22:30 часова у холу наше школе. Дискотеци је присуствовало више од 300 ученика од петог до осмог разреда. Једно веома лепо и разиграно вече, без иједног инцидента међу ученицима. За музику се побринуо БЕОАРС, а бригу о реду и дисциплини су преузели ученици и наставници наше школе.

* * *Много тога што смо планирали нисмо реализовали, али неке непланиране активности су се саме наметнуле и оне су веома лепо прихваћене и реализоване од стране наших ученика.

Пуно тога планирамо и у следећој школској години. Желимо да осмислимо амблем Вршњачког тима ОШ „Љуба Ненадовић“, да анкетирамо све ученике о вршњачком насиљу, да урадимо бар једну изложбу кућних љубимаца и још више хуманитарних акција...

И школске 2018/19. године координатор Вршњачког тима ће бити Весна Васовић, наставница хемије.

Извештај припремила:Весна Васовић,

наставник-координатор Вршњачког тима

119

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ

На основу донетог плана рада тима, први састанак Инклузивног тима је одржан 22.09.2017. Формирана је база података за школску 2017/2018. годину, по одељењима (ученици са којима се ради индивидуализовано или по ИОП-у, социјално угрожени ученици, новодошли ученици, посебно они који долазе из друге средине и надарени ученици). Анализом актуелне ситуације у школи, одређени су начини и врсте додатне подршке за ученике, сарадња и саветодавни рад са наставницима који предузимају индивидуализовану наставу и наставу по ИОП-у. По ИОП-у 2 ради један ученик шестог разреда, а индивидуализовано један ученик трећег и више ученика старијих разреда.

Други састанак тима је одржан 30.10.2017. године, ради размене информација и унапређења сарадње са организацијом „Дечје срце“ која се бави ангажовањем личних пратилаца за ученике који раде по ИОП-у или раде индивидуализовано. Два лична пратиоца су ангажована у школи, а на састанку је изнето да постоји потреба за још једним. Изнета су искуства одељењских старешина, родитеља деце, чланова тима и директора школе. Ментори организације прате и унапређују рад пратилаца у циљу помоћи деци и њиховим породицама.

План Тима предвиђа радионице усмерене ка сузбијању предрасуда према деци са сметњама у развоју и деци из осетљивих друштвених група и развоју толеранције. Тим поводом је 20. 10. 2017. у 6/6 и 3. 11. 2017. у 5/2 руководилац тима, дефектолог, одржала радионицу „Толеранција“. У 5/2, у оквиру оперативног плана заштите, одржане су још две радионице: психолог - радионицу „ Две културе“ и педагог - „ Решавање конфликата“. Ученици су радо и активно учествовали и били су мотивисани за постављање питања. Дана 15.12.2017. у оквиру пројекта „Заједништво“ за ученике 7/4 одржана је интерактивна представа и радионица о сајбер насиљу „Речи од камена“ Хлеб театра. То је драмска едукација за информисање и указивање на појаву вршњачког насиља у школама.

Трећи састанак Тима је одржан 17.01.2018. године, а на њему се дискутовало о ученицима који раде по ИОП-у или за које се примењују мере индивидуализације. За ученика 6/3, који ради по ИОП-у 2 из свих предмета из којих се полаже завршни испит, ИРК је дала мишљење да се настави рад по том плану. У другом полугодишту израђен је ИОП-а за ученика 5/5, а изнет је предлог наставнице да ученик 5/4 од полугодишта ради математику индивидуализовано. Такође, са учеником 3/4 се наставља индивидуализован рад.

Школа је саставила типско писмо којим ће обавештавати надлежне у општини о ученицима који имају велики број изостанака. Код ученика ромске националности са великим бројем изостанака који не могу да остваре минимум образовних стандарда, препорука стручне службе је да се израђују ИОП-и. За ученике који слабије напредују и поред индивидуализације и рада са дефектологом, препорука је да се обрате Заводу за психофизиолошке поремећаје и патологију говора.

Четврти састанак тима, посвећен разговору о ученицима који имају потребу за додатном подршком, одржан је 11. 05. 2018. године. У одељењу 2/6, наставља се индивидуализован рад са једним учеником, с тим да је учитељица нагласила да се код куће са њим не ради довољно. У одељењу 2/1 са два ученика се ради индивидуализовано. Дана 28.11.2017. препоручено је родитељима ученика 2/1 да затраже додатну подршку за дете у Заводу за психофизиолошке поремећаје и патологију говора. Родитељи су то учинили и донели писмену повратну информацију о раду са учеником. Дана 04.12.2017. обављен је разговор са мајком ученице 2/1 у присуству учитељице, психолога и дефектолога. Мајци ове ученице такође је сугерисано да се обрати стручњацима Завода за психофизиолошке поремећаје и патологију говора, како би проценили о каквој врсти потешкоћа је реч и на који начин је најбоље подстицати развој овог

120

детета. Након тога, мајка је школи усмено пренела утиске, без писмене повратне информације из установе. Са учеником 3/5 одељења такође се ради индивидуализовано. У марту 2018. је упућен у Завод и иде на третман, добијена је повратна информација и препорука за рад. Сви ученици који раде по ИОП-у показују напредак у складу са својим могућностима.

Извештај припремила:Љиљана Младеновић,

руководилац Тима

121

ИЗВЕШТАЈ O РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА

Стручни актив за развој школског програма је одржао све планиране седнице на којима се бавио праћењем реализације школских програма од I до VIII разреда. На основу извештаја тимова, стручних и одељењских већа закључујемо да су школски програми од I до VIII разреда у потпуности реализовани.

Дани које су ученици провели на екскурзији надокнађени су путем радних субота. Сви планирани часови редовне, допунске и додатне наставе, као и часови слободних активности реализовани су по плану и програму. Успешно су реализоване екскурзијe, једнодневни излети и настава у природи.

Наши ученици су у великом броју учествовали у спортским и хуманитарним активностима, присуствовали су позоришним представама и предавањима; активно смо сарађивали са локалном самоуправом и породицама наших ученика; спроводили програме заштите од насиља, злостављања и занемаривања, здравствене и социјалне заштите, професионалне оријентације и заштите животне средине;

Два пута су припремани предлози Анекса школских програма од I до VIII разреда. У септембру је у Анексима евидентирана  измена у наставном плану и програму за пети и шести разред, при чему се те измене за пети разред примењују од ове школске године. Информатика и рачунарство је постала обавезан наставни предмет. Уместо техничког и информатичког образовања  сада је обавезан наставни предмет техника и технологија, а уместо физичког васпитања и изабраног спорта сада је обавезан наставни предмет физичко и здравствено васпитање.

Школа се определила да се обавезне физичке активности ученика реализују са једним часом недељно (45 минута). Фонд од ½ школског часа на недељном нивоу, реализује се кумулативно, једном у класификационом периоду, у укупном трајању од 6 школских часова, односно 4,5 сата кроз активности као што су:

оријентиринг, излет са пешачењем, спортски дан, такмичење, радионице са програмским садржајима из области физичке и здравствене културе, друге активности на предлог Стручног већа, узимајући у обзир услове школе и школског

окружења.

Као слободне наставне активности, у складу са просторним и људским ресурсима, Школа је понудила:

Цртање, сликање, вајање, Свакодневни живот у прошлости и Чуваре природе.

Школа је реализовала и Протокол о сарадњи на програму Основи безбедности деце. Програм је реализован  кроз један час одељењског старешине на месечном нивоу, за ученике четвртог и шестог разреда.

У јуну су у Анексима евидентиране промене у плану наставе и учења за први циклус образовања (која ће се примењивати на ученике који први разред уписују почев од школске  2018/2019. године), као и нови програми наставних предмета у првом и петом разреду.

122

У току школске 2018/2019. године главни задатак чланова актива биће припремање предлога новог Школског програма 2019-2023.

Извештај припремила:Јасмина Кековић,

руководилац Тима

123

ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРИЈЕНТАЦИЈУ

Тим за професионалну оријентацију (ПО) у нашој школи чине:1. Душанка Гачић Брадић – психолог, координатор2. Катарина Николић – педагог, члан3. Виолета Ђорђевски – помоћник директора, члан4. Гордана Опалић – члан

Одељењске старешине седмог и осмог разреда сарадници су овог Тима, а План рада Тима за ПО саставни је део Годишњег плана рада школе. Почетком ове школске године, Тим за ПО одржао је састанак са одељењским старешинама седмог и осмог разреда, на коме је договорено да одељењске старешине посвете одређени број часова одељењског старешине професионалном информисању ученика, док професионлано саветовање остаје у првенственој надлежности ПП службе.

У склопу професионалне оријентације, педагог је организовала индивидуално представљање неких средњих школа и гимназија у нашој школи. То су: Железничка техничка школа, Техничка школа „Петар Драпшин“, Техничка школа Железник, Електропривредна школа Београд, Грађевинска школа Београд, Техничка школа „Дрвоарт“, Образовни систем „Милутин Миланковић“, Школа за медицину и естетику, Тринаеста београдска гимназија, Филолошка гимназија „Професионал“, Ваздухопловна академија Београд, ЕПА – Средња школа за економију, право и администрацију и Прва приватна угоститељско-туристичка школа.

Психолог је ученике осмог разреда позвала да посете Сајам образовања који је 3. марта 2018. одржан у ОШ "Филип Кљајић Фића". На 6. Сајму образовања представиле су се 33 гимназије и средње стручне школе са територије Београда, а обележиле су га добра посећеност и пријатна атмосфера. Ученици, професори, директори и педагози представили су образовне профиле, кључне предмете, практичну наставу и ваншколске активности заступљене у њиховим гимназијама или средњим стручним школама. Најзанимљивији део сајма биле су презентације практичног рада појединих школа. Осмаци су истакли да ће им посета Сајму помоћи при избору гимназије или средње стручне школе. Сличног су мишљења и њихови родитељи који су изразили захвалност организаторима јер је и њима сада много јасније шта пружају одређене школе.

Група наших ученика осмог разреда, предвођена одељењским старешином 8/5 одељења Марином Новаковић, 16. 05. 2018. године учествовала је у радионици под називом „Професионална оријентација и саветовање и планирање каријере“, у организацији ГО Чукарица. Радионица је одржана у свечаној сали општине Чукарица, а водила ју је Стана Лукић, саветник за каријерно информисање Националне службе за запошљавање филијале Београд.

Као и сваке школске године, крајем маја 2018. одржан је општи родитељски састанак којем су присуствовали директор школе, помоћник директора, педагог, психолог и одељењске старешине 8. разреда. Састанак са родитељима ученика осмог разреда био је посвећен завршном испиту и упису у средње школе, а присуствовали су му и наставници предмета из којих се полаже завршни испит (српски језик, математика, физика, хемија, биологија, географија и историја).

Поред професионалног информисања, важна активност у оквиру ПО је била професионално саветовање, за које је као основа послужио Тест професионалних опредељења (детаљно анализиран у склопу Извештаја о раду ПП службе који је саставни део овог Годишњег извештаја).

Извештај припремила:Душанка Гачић Брадић, руководилац Тима

124

ИЗВЕШТАЈИ О ЕКСКУРЗИЈАМА

ИЗВЕШТАЈ О ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА ПРВОГ РАЗРЕДА

Једнодневна екскурзија за ученике првог разреда реализована је у септембру 2017. год. Полазак је био испред школе у 8:00 часова. На путовање су кренули заинтересовани ђаци са два аутобуса на спрат.

Путовање је текло преко Ченте до Стајићева. Обишли смо етно-село Тигањицу - зоо врт, етно-музеј, као и Банатску кућу, која располаже са шест соба и економским двориштем. Деца су ту имала могућност да се поиграју и одморе на ограђеном и безбедном дечјем игралишту. Кућа такође има штале и расне коње које су деца посматрала, а нека су чак имала прилику и да помазе понија. Ручак је био у ресторану „Трофеј“, чијом су услугом сви наши мали путници били задовољни.

После ручка обишли смо Царску бару (чији домаћини су се максимално потрудили да објасне деци вредности природе и потребу за њеним очувањем), разгледали специјални резерват природе и провели неко време у слободним активностима.

Стигли смо испред школе око 18 часова.

Сви планирани садржаји, као и постављени образовно-васпитни циљеви и задаци су у потпуности реализовани.

Стручни актив првог разреда топло препоручује ову дестинацију будућим генерацијама првака.

Светлана Јоксимовић,координатор Стручног актива првог разреда

125

ИЗВЕШТАЈ О ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА ДРУГОГ РАЗРЕДА

Дана 11.10.2017. године, ученици другог разреда (шест одељења - 135 ученика) реализовали су једнодневну екскурзију са маршрутом Београд - Бранковина - Ваљево - Београд, у организацији туристичке агенције "Луксим" из Београда. Сви планирани садржаји, циљеви и задаци су у потпуности остварени.

Посетили смо Бранковину (нову школу Десанке Максимовић, стару школу Проте Матеје Ненадовића, Цркву Св.Арханђела, вајат породице Ненадовић, гроб Десанке Максимовић). Деца су пре пута упозната са садржајима и знаменитим личностима Бранковине, тако да смо искористили прилику да изрецитујемо песме Десанке Максимовић и отпевамо химну наше школе која носи име познатог путописца Љубомира Ненадовића. Током посете уживали смо у чарима ране јесени окићене златним бојама. Лепота Бранковине и њене природе оставила је изузетан утисак на ученике и наставнике.

Затим смо обишли Ваљево где су, кроз излагање кустоса у Народном музеју и Муселимовом конаку, ученици упознати са богатом историјом нашег народа. Поставка у музеју везана је за цивилизацијски развој нашег народа и била је веома занимљива деци.

После обиласка Бранковине и Ваљева, ученици су ручали у ресторану "Тајна" у Ваљеву.

Спортско-рекреативне активности одвијале су се у парку "Пећина" који се налази у близини ресторана.

Веома смо задовољни организацијом једнодневне екскурзије од стране туристичке агенције, као и стручним приступом вођа пута Катарине Кнежевић и Лидије Лазаревић Ћировић.

Драгана Меденица,координатор Стручног актива другог разреда

126

ИЗВЕШТАЈ О ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА ТРЕЋЕГ РАЗРЕДА

Једнодневна екскурзија за ученике трећег разреда реализована је 29. септембра 2017. године са два аутобуса аутопревозника ,,Банбус“. На екскурзију су пошли сви чланови актива (7 учитеља) и 110 ученика. Путовање је организовала агенција ,,Либерти“ уз пратњу два водича.

Прво смо се упутили ка Бранковини. Циљ нам је био да посетимо чувену порту – двориште цркве које чува надгробне споменике породице Ненадовић и Десанке Максимовић. Дан је био сунчан и мало прохладан. Добро расположење је подстакло дечији жагор и игру. Посетили смо стару Протину школу, а затим и Десанкину школу у којој се чувају слике, књиге и делови одеће славне песникиње. Стара крушка коју је Десанка опевала у једној песми која се крије у збирци „Ђачко срце“ и даље је пред Протином школом. То сазнање било је инспирација неким ђацима да поред гроба славне песникиње рецитују стихове њених песама.

Пут нас је даље одвео до Ваљева. Ваљево нас је дочекало са укусним ручком. Угошћени смо у правом тренутку, у лепом хотелу, у центру Ваљева. У Народном музеју града Ваљева затекли смо веома велики број експоната од каменог доба, па до данас. Прави мук нас је пратио док смо обилазили Муселимов конак стар 200 година у којем се чува успомена на страхоте и страдања српског народа под Турцима у Првом српском устанку.

Највећи утисак на децу оставила је стара школа, изглед учионице, „магарећа клупа“, као и то што су сви могли нешто да запишу користећи перо и мастило.

Пуни утисака вратили смо се у Београд у 19:15 часова.

Актив трећег разреда топло препоручује будућим генерацијама ову маршруту и туристичку агенцију.

Соња Анђелковић Радосављевић,координатор Стручног актива трећег разреда

127

ИЗВЕШТАЈ О ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА

Екскурзија за ученике четвртог разреда реализована је 05.10.2017. године, са поласком у са пут-ним правцем: Београд –Мишар - Текериш – Манастир Троноша – Тршић – Београд.Излет је организовала агенција Октопод из Београда. На екскурзију је у 07:00 кренуло 109 уче-ника и 5 учитеља ( IV/1 – 22, IV/2 - 24, IV/3 – 24 , IV/4 – 22 и IV/5 – 17 ). Ученици су били распоређени у два аутобуса веома високог квалитета. Вожња је била веома пријатна и безбедна, захваљујући професионалним возачима. Дан је био идеалан за излазак у природу и допринео је укупном утиску. Сваки аутобус је имао свог стручног водича који је ученицима био на располагању читавог дана.

Прво одредиште је био споменик на Мишару, где се одиграла једна од највећих битака у Првом српском устанку 1.8.1806. године. После Мишара, пут смо наставили ка Текеришу, спомен-костурници церским јунацима, који су августа 1914. године извојевали велику победу у чувеној Церској бици. Ту смо од кустоса и самог водича добили веома важне информације, које су обогатиле знања ученика. Следеће одредиште био је манастир Троноша, где смо обишли и музеј посвећен Вуку Караџићу који се овде школовао. Након обиласка манастира, кренули смо за Тршић, родно место Вука Стефановића Караџића (1787 – 1864). Налази се у југозападном делу Јадра, на брежуљкастом простору кроз који неуморно жубори бистра Жеравија, дајући целом пределу узбудљиву живост и надмоћну лепоту. После обиласка родне куће Вука Стефановића Караџића, следи ручак у ресторану.

После ручка, време смо провели на спортским теренима, у куповини сувенира и фотографисању. Пуни утисака вратили смо се у Београд око 20:00 часова.Екскурзија је реализована успешно. Сви унапред предвиђени циљеви и задаци ове једнодневне екскурзије су у потпуности остварени.

Задовољни смо услугама туристичке агенције Октопод, водичима агенције, као и возачима аутобуса који су нам пружили безбедну и удобну вожњу.

. Марија Пешић,координатор Стручног актива четвртог разреда

128

ИЗВЕШТАЈ О ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА ПЕТОГ РАЗРЕДА

Ученици V разреда, њих 122, и 5 одељењских старешина уз водиче туристичке агенције ''Луксим'' кренули су на планирани излет у петак 13.10.2017. године на релацији Београд -манастир Хопово - манастир Гргетег - манастир Крушедол - Петроварадин - Нови Сад - Београд. Ученици су били распеређени у два аутобуса, један високоподни аутобус у коме су били ученици 5/1 и 5/2 и један дабл декер аутобус са ученицима 5/3, 5/4 и 5/5.

Након краћег путовања прво смо посетили манастир Хопово, у коме нас је са историјатом и свим знаменитостима везаним за овај манастир упознао један од монаха који у њему живе. Ученици су сазнали да је у том манастиру боравио и ту се и замонашио Доситеј Обрадовић, као и да је овај манастир из 15. века неколико пута био рушен и спаљиван.

Затим смо посетили манастир Гргетег у коме нас је монахиња упознала са његовим историјатом – да га је за свог слепог оца Гргура Бранковића подигао његов син Вук Гргуревић, Змај Огњени Вук. Монахиња је ученицима врло надахнуто причала о проблемима савременог доба са којима се млади данас сусрећу, уроњени у технологије 21. века, и како на тај начин губе везе са својим прецима и својим духовним наслеђем, а затим је и одговарала на питања наших радозналих ученика.

Након Гргетега, посетили смо манастир Крушедол, у коме смо поред историјата сазнали још многе ствари о знаменитим људима који су у овом манстиру сахрањени и у коме се чувају земни остаци грофа Ђорђа Бранковића, патријарха Арсенија IV Шакабенте и митрополита Јована Георгијевића. У манастиру су сахрањени и Јован Рашковић, војвода Стефан Шупљикац, кнегиња Љубица (жена кнеза Милоша Обреновића), митрополит Петар Јовановић и краљ Милан Обреновић.

Након обиласка фрушкогорских манастира ученицима је био послужен ручак у Новом Саду у ресторану Бескрај. Након ручка (супа, пљескавица, кромпир, салата, десерт) упутили смо са ка Петроварадину, посетили ''Пијани сат'', разгледали панораму Новог Сада, а затим су ученици имали слободно време које су провели играјући се, разговарајући или само уживајући у сунчаном дану.

Након Петроварадинске тврђаве, кренули смо у обилазак Новог Сада. Посетили смо централни градски трг, Саборну православну цркву, католичку цркву Имена Маријиног, Градску кућу и Владичански двор. У раним вечерњим сатима кренули смо ка Београду. Пред школом смо били око 20 ч.

Узимајући у обзир све васпитне, образовне и функционалне циљеве излета, закључили смо да су они остварени у потпуности. Ученицима је поред образовног дела екскурзије, где су могли стицати многа знања из различитих предмета (српски језик, историја, географија, биологија, верска настава, грађанско васпитање), дато простора да буду физички активни и да се међусобно друже, јачајући на тај начин другарство и међусобне односе у одељењу, као и да се боље упознају са одељењским старешином.

Гордана Опалић,координатор ОВ петог разреда

129

ИЗВЕШТАЈ О ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА ШЕСТОГ РАЗРЕДА

Ученици VI разреда, њих 87 и 5 одељенских старешина, уз водиче туристичке агенције ''Луксим'' кренули су на планирану екскурзију петак, 13.10.2017. године, на релацији Београд - Орашац -Опленац - Топола - Аранђеловац - Београд.

Ученици су били распоређени у два аутобуса, оба високоподна (ученици 6/1 и 6/4 су били у једном, а ученици 6/2,6/3 и 6/6 су били распорођени у други аутобус).

Након краћег путовања прво смо посетили комплекс Орашац, у коме нас је са историјатом и свим знаменитостима везаним за овај комплекс упознала лиценцирани кустос. Ученици су сазнали да је на месту Марићевића јаруга одлучено о подизању Првог српског устанка на челу са Вождом Карађорђем. Посетили смо музеј посвећен Устанку, као и Цркву светог Вазнесења Господњег, која се налази у саставу комплекса. Камену школу смо само споља разгледали, јер је у току била настава.

Затим смо посетили Опленац и уживали у разгледању Петрове куће. Kустос нас је упознала са важним историјским чињеницама везаним за изградњу куће, у којој се данас налази ликовна галерија, као  и канцеларија „Задужбине Краља Петра првог Карађорђевића“. Након тога смо, попевши се на брдо, угледали прелепу Цркву светог Ђорђа, задужбину Краља Петра, где смо такође од представника црквеног свештенства сазнали историјат изградње цркве, упознали се са начином осликавања унутрашњости цркве и распоредом икона, а у подножју смо разгледали Маузолеј сачињен од мозаика у којима се чувају крипте, где почивају чланови породице Карађорђевић. Затим смо посетили Карађорђев конак у Тополи, уз пратњу кустоса разгледали смо музеј и одвојили време за одмор у парку у саставу конака, испред велелепног споменика Вожду Карађорђу.

Након тога смо наше путовање наставили ка пећини Рисовача, где смо у групама уз пратњу водича обишли пећину, и сазнали да су ту пронађени први трагови живота палеолитских људи на овом подручју.

Након обиласка ових значајних историјских места, ученицима је био послужен ручак у Аранђеловцу у ресторану „Рујна зора“. После ручка (супа, бечка шницла, пире кромпир, салата, десерт) упутили смо са ка парку Буковичке бање, где су ученици имали слободно време које су провели играјући се, разговарајући или само уживајући у сунчаном дану.

У раним вечерњим сатима кренули смо ка Београду. Пред школом смо били око 19 ч.

Узимајући у обзир све васпитне, образовне и функционалне циљеве излета, закључили смо да су они остварени у потпуности. Ученицима је поред образовног дела екскурзије, где су могли стицати многа знања из различитих предмета (српски језик, историја, географија, верска настава, грађанско васпитање), дато простора да буду физички активни и да се међусобно друже, јачајући на тај начин другарство и међусобне односе у одељењу.

Александра Мишић,координатор ОВ шестог разреда

130

ИЗВЕШТАЈ О ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА СЕДМОГ РАЗРЕДА

Једнодневна екскурзија на релацији Београд - манастир Манасија - Ресавска пећина - водопад Лисине - Београд, реализована је 06.10.2017. године. На екскурзију је ишло 124 ученика из 6 одељења и 6 одељењских старешина. Екскурзију је организовала и реализовала туристичка агенција „Октопод“.

Аутобуси су каснили на заказани полицијски технички преглед 20 минута. Након обављеног прегледа ученици су распоређени у 2 аутобуса. У сваком од њих био је по један туристички водич и рекреатор које је ангажовала агенција. На пут смо кренули тачно на време у 8:00. Прва пауза направљена је након сат и по вожње, на одморишту код Велике Плане. Ученици су тада могли да оду до тоалета и да доручкују.

Наставили смо путовање по плану. У току вожње од водича смо добили информације о местима које посећујемо. Прво смо обишли манастир Манасију, задужбину деспота Стефана Лазаревића. На самом улазу у утврђење туристички водич је говорио о културно-историјском значају овог манастира. Детаљније информације о самом манастиру, његовом ктитору, фрескосликарству, добили смо од монахиње. Ученици су пажљиво слушали предавање, а након тога могли су још да се задрже у манастиру и разгледају његову унутрашњост и спољашњи изглед и да посете сувенирницу која се налази у порти манастира.

Даље смо путовање наставили ка Ресавској пећини. Ученици су подељени у две групе и наизменично су обилазили пећину. Кроз пећину нас је спровео стручни водич уз детаљно предавање о овом феномену природе. Ученици су унапред упозорени да се морају пажљиво кретати кроз пећину и то су поштовали. Мало слободног времена провели смо на уређеном простору испред пећине.

Након овог обиласка наставили смо пут ка водопаду Лисине. У близини водопада је ресторан у коме је организован ручак за ученике и пратиоце. Ручак је послужен у 15 часова. Ученици су добили чорбу, главно јело, прилог, салату и сок. Општи утисак је да су ручком били задовољни, није било крупних примедби.

Након ручка планирано је да ученици сат времена проведу са рекреаторима у уређеном простору око ресторана. Рекреатори су их извели и формирали мање групе за игру, али је план пореметила киша која је падала све јаче. Због тога смо били принуђени да преостало време проведемо у наткривеном делу баште ресторана. Иако је киша падала, обишли смо водопад који се налази у непосредној близини. Повратак, планиран за 17:30, протекао је без проблема. Због кише и гужве на путу, у Београд смо стигли са пола сата закашњења.

На дисциплинске испаде појединих ученика одељењске старешине реаговале су одмах адекватним мерама и опоменама. Сви планирани циљеви екскурзије су остварени. Општи утисак је да су ученици овај дан провели у лепом дружењу, доста новог су видели и научили. Време нас није послужило, али није битно ни нарушило расположење.

Највећи проблем у планирању ових једнодневних екскурзија представља непредвидивост временских услова. Термини реализације се морају са агенцијом договорити раније, а могућност одлагања због погоршања времена нисмо имали. Предлог Наставничком већу: да се убудуће размотри реализација екскурзије у 2. полугодишту (април, мај месец).

Ивана Јовичић, координатор ОВ седмог разреда

131

ИЗВЕШТАЈ О ЕКСКУРЗИЈИ УЧЕНИКА ОСМОГ РАЗРЕДА

Екскурзија ученика осмог разреда реализована је 11.,12. и 13.октобра 2017. по маршрути Београд - манастир Жича - манастир Студеница - Копаоник - Сунчани врхови - Ђавоља Варош - Крушевац - црква Лазарица.

У реализацији су учествовали туристичка агенција „Октопод травел“, одељењске старешине осмог разреда Марија Терзић, Душанка Божић, Данка Радић, Гордана Милићевић, Марина Новаковић и 141 ученик, од чега 71 дечак и 70 девојчица. Успешној екскурзији ученика осмог разреда допринела је Сузана Илић, проф. разредне наставе и библиотекар школе, својом несебичном помоћи и залагањем. Ученике је у свим активностима тродневне екскурзије пратила докторка Нада, којој се захваљујемо на бризи и стрпљењу.

У прелепој природи ибарске равнице наши осмаци дивили су се Жичи, саграђеној у 13. веку да постане седиште архиепископије и да се у њој крунишу краљеви.

На 11 километара од насеља Ушће на Ибарској магистрали, обишли смо велелепну Студеницу и здања манастирског комплекса - Цркву Богородице, Краљевску цркву, Цркву св. Николе, Ризницу, Конак, Трпезарију. После краћег одмора у манастирској порти са погледом на испосницу св.Саве, наставили смо ка Копаонику. После смештања у хотел „ЈАТ- ови апартмани“ и укусне вечере, отишли смо у дискотеку. Забава је настављена и неко време након дискотеке.

Другог дана обишли смо Ђавољу Варош – геоморфолошки феномен на југу Србије, на обронцима планине Радан. Ученици су били задивљени призором. Видели смо 202 земљане фигуре настале ерозијом, висине од 2 до 15m са каменим капама на врху, као и изворе јако киселе и минерализоване воде. Овај локалитет је 1995. Уредбом Владе Републике Србије проглашен за природно добро од изузетног значаја и стављен у прву категорију заштите. Обишли смо Ђавољу воду, Црвено врело и цркву св. Петке (где смо чули за веровање да се многи проблеми могу оставити у Ђавољој Вароши, ако се оболело место протрља марамицом, а она затим веже за дрво испред цркве). Уследила је краћа шетња Пролом бањом, те наставак пута ка Копаонику, где је након ручка дато слободно време за дружење и спортске активности. И друго вече после вечере обележило је дружење у дискотеци, а потом у хотелу. Трећег дана после преподневне шетње, након ручка, кренули смо ка Крушевцу. Уследио је обилазак цркве Лазарице. У Београд смо стигли око 19h по планираном времену.

Посебно истичемо да су одељењске старешине осмог разреда веома задовољне понашањем и дружењем осмака на тродневној екскурзији, која је протекла у савршеном реду. Ово је први пут да су се осмаци вратили са своје екскурзије са урученом захвалницом од управе хотела „ЈАТ-ови апартмани“.

Одељењске старешине захваљују се директору школе Весни Блажевић-Лужајић, Невени Стојић, представнику агенције, докторки Нади, Сузани Илић, библиотекару школе и, наравно, свим Љубиним осмацима, као и толерантним возачима.

Будућим одељењским старешинама осмака топло препоручујемо ову дестинацију и желимо да их, баш као и нас, прати добро расположење, небо без облака, дани без ветра, пријатне јутарње и вечерње свежине раскошног јесењег копаоничког крајолика.

Марина Новаковић, координатор ОВ осмог разреда

132

ИЗВЕШТАЈИ О НАСТАВИ У ПРИРОДИ

ИЗВЕШТАЈ О ИЗВЕДЕНОЈ НАСТАВИ У ПРИРОДИ УЧЕНИКА I/3 И I/5

Настава у природи је реализована у периоду од 10. до 17.05.2018. године. Ученици су били смештени у хотелу „Оморика“ на Тари. Планирани програм који се односи на остваривање постављених образовно-васпитних циљева и задатака је у целости и веома успешно реализован. Све пружене услуге у хотелу су биле квалитетне. Наведено се односи и на здравствене услуге и услуге рекреатора. Утисци свих ученика и њихових родитеља о овој настави у природи су позитивни.

Светлана Јоксимовић,координатор СА првог разреда

ИЗВЕШТАЈ О ИЗВЕДЕНОЈ НАСТАВИ У ПРИРОДИ УЧЕНИКА I1, I2, II2 И III3

Ученици ова четири одељења (укупно 61 ученик) су наставу у природи реализовали на Дивчибарама, у хотелу „Маљен“, од 30.05. до 06.06.2018. године. Настава у природи је изведена у организацији туристичке агенције „Либерти“ из Београда и све је протекло без икаквих проблема и изведено по условима прописаним законом.

Превоз је обављен новим аутобусима у оба смера и без кашњења. Смештај је био у двокреветним и трокреветним собама. Исхрана је била квалитетна.

Током боравка ученици су имали организоване спортско-рекреативне активности од стране рекреатора и учитеља, као и 24-часовну услугу лекара и медицинске сестре.

Напомињем да је улога медицинске сестре веома значајна и у великој мери доприноси општој безбедности ученика.

Драгана Меденица,координатор СА другог разреда

133

ИЗВЕШТАЈ О ИЗВЕДЕНОЈ НАСТАВИ У ПРИРОДИ УЧЕНИКАДРУГОГ (II/1, II/5, II/6) И ЧЕТВРТОГ (IV/4,IV/5) РАЗРЕДА

На наставу у природи у Сокобању је пошло 95 ученика, 5 учитеља, лекар и медицинска сестра.

Пут је протекао у најбољем реду, као и целокупан боравак (у организацији Туристичке агенције „Либерти“ из Београда). Особље хотела, Рехабилитационог центра „Бањица“, љубазно нас је дочекало и максимално се потрудило да нам боравак буде што пријатнији.

Приликом остваривања програма, у циљу задовољавања потребе за слободним кретањем и боравком на свежем ваздуху, организовани су пешачки излети.

У преподневним сатима - пешачки излети (Извориште реке Моравице, Лептерија - Богородична црква, Турско купатило – амам, Милошев конак, видиковац Поповица и излет на планину Озрен и водопад Рипаљку);

У поподневним сатима ученици су имали организоване различите образовне и спортско-рекреативне активности, реализоване од стране рекреатора и присутних учитеља, као и 24-часовно присуство лекара и медицинске сестре;

У вечерњим сатима - вече анимације и дружење у дискотеци, маскенбал, квиз знања, шиз - фриз, кореографске игре и др.

Циљеви и задаци наставе у природи су у потпуности остварени. Деца су била задовољна и веома активна.

Марија Пешић,координатор СА четвртог разреда

ИЗВЕШТАЈ О ИЗВЕДЕНОЈ НАСТАВИ У ПРИРОДИ УЧЕНИКА(III/1, III/2, III/4, III/5 И IV/3)

У периоду од 29. маја до 6. јуна 2018. године изведена је настава у природи за 93 ученика у хотелу „Сребрна лисица“ на Копаонику. Настава у природи је реализована у сарадњи са туристичком агенцијом „Либерти“ из Београда. Захваљујући настави у природи, деца су седам дана боравила на свежем ваздуху и кретала се у природи.

Пут је прошао у најбољем реду, као и целокупан боравак. Обишли смо све предвиђене дестинације и остварили постављене циљеве и задатке. Захваљујући лепом времену, деца су била задовољна свим садржајима.

Организовани су: У преподневним сатима – пешачки излети („Марков камен“, „Панчићев врх“, „Пајино

пресло“, и др.), као и излет до Метође. У поподневним сатима – пасиван и активан одмор; наставне активности, разне организоване

спортске такмичарске игре на теренима и „игре без граница“. У вечерњим сатима – вече анимације и дружење у дискотеци кроз интерактивне игре,

маскенбал, „фризијаде“, квизови знања, кореографске игре и др.

Ученици су упознали биљни и и животињски свет краја, прошлост места, што је допринело задовољавању дечје радозналости и подстакло развој њихових истраживачких способности и социјализације.

134

Прихватили су елементе еколошког понашања према себи у животној средини, учили у природи а највише се забављали, рекреирали и одмарали.

Брижни домаћини у хотелу и лекар су бринули да боравак деце буде потпун и безбедан.

По повратку са наставе у природи, стечена знања и искуства су интегрисана у наставни процес, а ученицима је омогућено да искажу своје утиске, нова знања, искуства и осећања о ономе што су доживели кроз исказивање великог задовољства у авантури дружењу, учењу и игри.

Марина Вучетић, координатор СА трећег разреда

ИЗВЕШТАЈ О ИЗВЕДЕНОЈ НАСТАВИ У ПРИРОДИ УЧЕНИКАIV1, IV2 и I4 ОДЕЉЕЊА

Ученици ова три одељења су наставу у природи обавили на Taри, у хотелу „Оморика“ у периоду 17- 24. маја 2018. године у организацији туристичке организације „Либерти “ из Београда. Све је протекло без икаквих проблема и изведено под условима прописаним јавном набавком.

Превоз је обављен новим аутобусима превозника „Банбус“ без кашњења. Смештај је био у четворокреветним и петокреветним собама прве категорије. Исхрана је била врло квалитетна и разноврсна. За време боравка ученици су користили хотелски базен уз присуство спасиоца, рекреатора и учитеља.

Током боравка ученици су имали организоване различите образовне и спортско-рекреативне активности, реализоване од стране рекреатора и присутних учитеља, као и 24-часовно присуство лекара и медицинске сестре.

подносиоци извештаја:Зоран Гамбирожа

Гордана Стаматoвић Мирјана Крстић

135

ИЗВЕШТАЈ О САРАДЊИ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

У организацији наставнице Зорице Огњановић, у октобру и децембру одржани су рецитали који су достојанствено обележили значајне датуме наше историје.

У октобру месецу, испред спомен обележја наше историје, у организацији СУНОП-а и чланова Савеза удружења потомака ратника Србије 1912 - 1920, одржане су свечаности којима су присуствовали ученици наше школе који су изражајно говорили песме и беседе прилагођене обележавању ових датума: 15.октобра обележен је Дан бораца у Другом светском рату. Свечано, 31.октобра 2017. године, уз учешће и других основних школа са територије Чукарице, обележена је 99. годишњица ослобођења Жаркова у Првом светском рату.

Зорица Огњановић и Ана Милуновић извршиле су одабир песама и са ученицима радиле на техникама изражајног читања.

Деветнаесто жарковачко Посело одржано је 23. децембра 2017. године у Месној заједници „Жарково“ са темом „Уметност се каже Жарково“. Драмска секција наше школе представила се тачком „Летопис школе исписан љубављу“, где је веома динамично приказан историјски развој ОШ „Љуба Ненадовић“ од 1840. до данас, са освртом на истакнуте педагошке раднике. Учествовало је петнаест ученика наше школе који су уједначеним и посвећеним приступом показали завидне сценске вештине.

Данка Радић,координатор

136

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПРИЈАТЕЉА ДЕЦЕ

Пријатељи деце Чукарице, у сарадњи са основним и средњим школама, културним инстититуцијама и организацијом Пријатељи деце Београда, у току школске 2017/2018. године организовали су многобројна такмичења на којима је учествовала и наша школа.

У септембру је спроведена акција прикупљања дечијег динара, 50 дин. по ученику. У оквиру ове акције прикупљено је укупно 14.600,80 дин. На име организације Пријатељи деце Чукарице, уплаћена је годишња чланарина за учешће на такмичењима у износу од 12.000,00 динара. Остатак је дат рачуноводству за потребе деце наше школе.

Септембар месец пропраћен је свечаностима поводом пријема ученика у први разред.

Поводом Међународног сусрета деце Европе који се одржава у октобру месецу, наша школа је угостила ученике из Бугарске који су били смештени у домовима наших ученика.

У организацији Пријатеља деце и младих Чукарице, у ОШ „Ђорђе Крстић“ одржани су Песнички сусрети деце Чукарице. На овој манифестацији наша ученица И. Дејановић, 7/3, осваја прво место са песмом „Ливада у мојој шољи чаја“. Градско такмичење у овој манифестацији одржано је 2. децембра 2017. године, где ова ученица осваја са истом песмом запажено прво место. Поводом Међународног дана поезије, који се традиционално одржава у Лозници, поменута ученица са овом песмом осваја прво место.

У оквиру обележавања Дечије недеље 3. октобра у Галерији 73 одржана је промоција збирке дечијих песама под називом „Живот од снова“. У овој збирци објављене су песме свих учесника такмичења „Песнички сусрети деце и младих Чукарице“ одржаном школске 2017/2018. године. Сва деца која су учествовала добила су на поклон примерак збирке.

У библиотеци наше школе 3. новембра одржана је радионица „Волим да читам“ намењена ученицима 5. и 6. разреда чији је аутор била Милица Јовановић, заступник удружења и организатор такмичења Пријатеља деце. Циљ радионице је био да деца развију своје таленте кроз вежбе креативног читања и писања, активног слушања и слободног изражавања. На овој радионици учествовало је 20-оро ученика наше школе.

Општинско такмичење рецитатора одржано је 20.03.2018. године у ОШ „ Мирослав Антић“. Ученица Н. Радоман , 6/2, добија похвалу од организатора такмичења.

У оквиру Музичких свечаности „Златна сирена“ ученици наше школе имају запажена места.

На општинском и градском такмичењу за најбољу дечју карикатуру „Мали Пјер“, ученици наше школе постижу изузетне резултате.

Прво финално такмичење у Беседништву и култури говора за децу и младе од 10 до 18 година Меморијал „Љубица Копривица“ одржано је 20. децембра у КЦ „Чукарица“. Четворо ученика наше школе читало је своје беседе са различитим тематиком. Ученици су похваљени и награђени од Пријатеља студија „ БИС“. Наставницама З. Огњановић и А. Милуновић, које су учествовале у процесу укључивања ученика у овај пројекат, додељене су захвалнице.

Драмска група „Љуба“ коју чине чланови Драмске секције учествовала је 8.05.2018. год. на градском такмичењу КДФ деце и младих Београда „Меморијал Драгослав Симић“ који се традиционално одржава у КЦ Раковица.

137

Чланови наше драмске секције, предвођени драмским педагогом Аном Милуновић, изводили су представу „Илијада“.

Укупно 15 ученика у представи учествовало је на овогодишњем фестивалу у конкуренцији 22 школе са територије Београда. Стручни жири доделио је представи другу награду на фестивалу. Поред вицешампионске позиције „Илијада“ је однела награду за костим, а посебно признање добио је наш ученик Ј. Рацић за глумачку бравуру Филипа Вишњића.

Представа је изведена два пута у свечаној сали школе, за родитеље и госте школе и за ученике школе. Награђени Ана Милуновић, Биљана Мицковић Миловановић и Јанко Рацић позвани су од организације на свечану доделу награда у Скупштини града 15.6.2018.

Рад на представи показао је добру корелацију наставних предмета музичка култура, српски језик и ликовна култура.

На свим овим такмичењима наши ученици су показали велику маштовитост, способност за јавне наступе, способност лепог, течног и креативног изражавања, професионалност, емоционално сазревање, као и искуство и навику за колективни живот и рад.

Зорица Огњановић,координатор

138

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ЦРВЕНОГ КРСТА

Активности школског Црвеног крста су усклађене са планираним активностима Црвеног крста Општине Чукарица. У току ове школске године су реализоване следеће активности:

Септембар – реализација акције „Безбедност деце у саобраћају“, видео-презентација и разговор наставника и ученика, појачан рад саобраћајне полиције у околини школе

Октобар – акција „Трка за срећније детињство“ – реализацијом ове акције у којој су учествовали ученици наше школе и куповином картица за учешће у трци још једном је исказана хуманост, прикупљени новац је намењен социјално угроженој деци

Учешће на ликовно-литерарном конкурсу „За сунчану јесен живота“ .

Новембар - децембар – обележен је 1.децембар – Дан борбе против СИДЕ, постављени су панои израђени на ову тему и одржана предавања, пројекције и разговори на исту, а посебно на тему хуманих односима међу половима.

Ученици су у оквиру хуманитарне акције „Један пакетић пуно љубави“ прикупили слатке пакетиће који су упућени у Црвени крст Чукарице. У оквиру школе спроведена је продајна хуманитарна акција „Уз колачић среће и срце је веће“, а сакупљени новац ће се уложити у уређење школског простора.

Јануар – поднет извештај о активностима реализованим у току првог полугодишта 2017/18.

За обуку Прве помоћи пријавило се 50 ученика наше школе од којих су изабране три екипе.

Фебруар – реализована је обука екипа Прве помоћи коју су водили омладинци Црвеног крста Чукарице, а у обуци су учествовали и старији ученици школског Црвеног крста.

Реализован је ликовно-литерарни конкурс „Крв живот значи“ и освојена прва награда.

Март – реализована обука екипа Прве помоћи

Припрема ученика четвртог разреда за учешће на квизу „Шта знам о Црвеном крсту и добровољном давалаштву крви“

Април – обележен је 7.април – Светски дан здравља – одржана су предавања о здравој исхрани, пропраћена паноима на исту тему, а 16.10. поводом Дана здраве хране у школској трпезарији реализована је „изложба“ и промоција здраве исхране.

Мај – одржано је такмичење екипа Прве помоћи. Учествовале су три екипе наше школе. Све екипе су освојиле друго место. Ученици учесници су посебно похваљени за одзив и учешће на такмичењу.

Јун – поднет извештај о раду у току другог полугодишта и за школску 2017/18.годину.

Надежда Миленковић, координатор

139

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ САВЕТА РОДИТЕЉА

У току школске 2017/2018. године одржано је 10 седница Савета родитеља.

На првој седници конституисан је Савет родитеља за ову школску годину. За председника Савета родитеља изабрана је Данијела Мишовић Ивановић, а за заменика Наталија Ђорђевић. Именовани су чланови, записничар – Ивана Бојовић, родитељ и члан - Јелена Симић, професор разредне наставе и Нада Миленковић, наставнтавник Биологије.

На нивоу школе, ово тело чини укупно 43 представника одељења који су се у већини одазивали седницама Савета родитеља и на тај начин активно учествовали у раду школе.

Савет родитеља школе је реализовао све активности предвиђене планом. Разматрао је и усвојио Извештаје о успеху ученика на крају сваког класификационог периода, усвојио мере за побољшање успеха и дисциплине ученика. Разматрани су и усвојени Извештаји о раду школе, директора, ПП службе за школску 2016/17. годину; одлучивано је о обезбеђењу ученика, висини наставничких дневница, доручка и ручка у продуженом боравку, позориштима и биоскопима ученика, избору часописа и додатне литературе. Изабрани су чланови комисија за екскурзије, осигурање, обезбеђење, фискултурну салу, комисије за изласке. Предлаган је Школском одбору избор снабдевача школске ужине, осигуравајућег друштва, агенција за реализацију екскурзије и наставе у природи. Поднети су и једногласно усвојени Извештаји о реализацији екскурзија од првог до седмог разреда, тродневне екскурзије ученика осмог разреда и извештаји наставе у природи млађих разреда. Усвојени су разматрани извештаји о раду тимова, извештаји о здравственом стању ученика, извештаји о спроведеној јавној набавци за наставу у природи ученика од 1. до 4. разреда. Говорило се о прослави Светог Саве и њеној организацији, разматрале су се понуде и бирале најбоље за прославу Нове године ученика, упознавали смо се се са Записницима о ванредним инспекцијским надзорима, разматрао се успех и дисциплина ученика на крају 1.полугодишта шк.2017/2018.год, говорило се о условима рада у школи и како их побољшати, говорило се о учешћу и припремама за завршни испит и другим тестирањима ученика (пробни и завршни), разматрао се и усвајао Извештај о реализацији Годишњег плана рада школе на крају школске 2017/2018, разматрао се и усвајао Извештај о реализацији наставе у природи ученика од 1. до 4. разреда, донета је одлука о прослави матурске вечери, давала се сагласност за план и програм екскурзија и наставе у природи, бирала се агенција за фотографисање ученика, обавештавали су се родитељи о могућности куповине уџбеника на рате за школску 2018/2019. годину и разматрао се и усвајао успех и владање ученика на крају сваког класификационог периода.

Може се констатовати да је Савет родитеља активно сарађивао са школом и вредно радио. Надамо се да ће тако бити и следеће школске године.

Ивана Бојовић, записничар

140

ИЗВЕШТАЈ О ПРОСЛАВИ МАТУРСКЕ ВЕЧЕРИ

У ОРГАНИЗАЦИЈИ САВЕТА РОДИТЕЉА

Ученици осмог разреда су прославили своје матурско вече 31.05.2018. Прослава је одржана у ресторану „Белвуд“ у Пионирском граду, у Кошутњаку за 150 малих матураната.

Окупљање ученика испред објекта је започело у 20:00, а свечани улаз малих матураната око 20:30. Након фотографисања ученика са учитељима и одељењским старешинама, уследила је вечера и почетак забаве. Прослава је обележена избором најлепшег матуранта и матуранткиње, као и њихових пратилаца.

Уз живу музику ученици су се, играјући и певајући заједно са својим учитељима и наставницима, полако опраштали од своје основне школе.

Овогодишња прослава је била изузетно весела, посећена, без икаквих инцидената, а понашање ученика за сваку похвалу.

Прослави су присуствовали директор и помоћник директора школе, бринући се да све протекне у најбољем реду.

Громогласним аплаузом ученика прослава је завршена у 02:00. Генерација Љуба 03 креће новим путем.

Срећно!

Данијела Мишовић Ивановић, председник Савета родитеља

представници Савета родитеља осмог разредаодељењске старешине осмог разреда

141

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКОГ ОДБОРА

Школски одбор је 2017/18. радио у следећем саставу:

Данијела Илић, председник Школског одбора, представник родитеља Марина Новаковић, заменик председника, представник запослених Наташа Ђачић, представник запослених Зоран Гамбирожа, представник запослених Јела Томљановић, представник родитеља Ивана Михаиловић, представник родитеља Светлана Ничић, представник јединице локалне самоуправе Драгана Кузмановић, представник јединице локалне самоуправе Милош Ђошан, представник јединице локалне самоуправе

Школски одбор (ШО) је у школској 2017/2018. години одржао 12 седница. На свакој седници је био обезбеђен кворум за законито доношење одлука.

Тачке дневног реда седница Школског одбора углавном су биле оне које су и предвиђене Планом рада Школског одбора за школску 2017/2018. годину.

Истичемо да је Школски одбор, поред разматрања Извештаја о раду школе и Извештаја о раду директора школе, на септембарској седници почетком школске 2017/2018. године, донео Годишњи план рада школе за школску 2017/2018. годину. Такође је донета одлука о цени оброка за ученике у продуженом боравку, усвојене су понуде за закуп школског простора и донета одлука о давању у закуп фискултурних сала и свечане сале.У септембру је донет Анекс ГПРШ-а и измене финансијског плана и плана јавних набавки.

На новембарској седници, поред разматрања извештаја о успеху и дисциплини на крају првог класификационог периода, Школски одбор је разматрао и усвојио извештај о успеху ученика на завршном испиту, извештаје о реализованим екскурзијама ученика од првог до осмог разреда. Донета је и одлука о формирању пописних комисија за обављање пописа за 2017. годину. Разматрање и усвајање предлога финансијског плана за 2018.

На децембарској седници Школски одбор је разматрао предлог Финансијског плана за 2018. годину. Упознавање са дописом Министарства просвете о уступању бесплатних термина за спортске активности.

На јануарској седници је усвојен Финансијски план за 2017. годину, План јавних набавки за 2018. годину и Извештај о попису основних средстава, благајне, обавеза и потраживања за 2017. годину. Усвојени су Извештај о успеху и дисциплини ученика на крају првог полугодишта и мере за побољшање успеха и дисциплине ученика.

На фебруарској седници усвојен је извештај о реализацији ГПРШ-а и школских програма, као и Извештај о раду директора за прво полугодиште. Усвојен је и Финансијски извештај о оствареним приходима и расходима за 2017. годину. Донета је одлука о давању у закуп школског простора.

На мартовској седници донет: Статут, и правилник о организацији рада и систематизацији радних места.

142

На априлској седници усвојени су: Извештај о успеху и дисциплини на крају трећег класификационог периода, мере за њихово побољшање, извештај о реализацији ГПРШ-а, и школских програма, извештај о професионалној оријентацији ученика осмог разреда, информација о сагласности Савета родитеља за прославу матуре ученика осмог разреда и информација о пробном завршном испиту ученика осмог разреда. Донета одлука о расписивању конкурса за избор директора, именована комисија за избор директора. Донети су Пословник о раду Школског одбора, Пословник о раду Савета родитеља, Пословник о раду Наставничког већа, Пословник о раду ученичког парламента.

На јунској седници размотрен је Извештај о успеху и дисциплини на крају другог полугодишта, Извештај о реализованој настави у природи за ученике млађих разреда, извештај о реализацији фонда часова, ГПРШ-а и школских програма. Донети су Анекси школских програма од првог до осмог разреда. Разматрана је информација о награђеним и похваљеним ученицима и о прослави матурске вечери ученика осмог разреда, одлука о прихватању плана и програма екскурзија и наставе у природи за шк. 2017/18. годину, по претходно прибављеној сагласности Савета родитеља. Донет је Правилник о безбедности ученика, Правилник о васпитно – дисциплинској и материјалној одговорности ученика, Правилник о испитима, Правилник о дисциплинској и материјалној одговорности запослених.

- Извештај комисије о поступку за избор директора,- Листа свих кандидата који испуњавају услове за избор директора,- Решавање приговора члана Школског одбора Зорана Гамбироже на избор директора

школе.

На јулској седници:- Конституисан нови Школски одбор – I седница,- Избор председника и заменика Школског одбора,- Нови чланови Школског одбора:

Гордана Опалић, Весна Васовић, Јелена Шапић, Мирослав Јаковљевић, Светлана Жигић и Радован Миливојевић, Даниела Орловић, Јелена Малетић и Данијела Илић.

На августовској седници - I седница:- Записник о ванредном инпекцијском надзору,- Решење Министра просвете,- Одлука о поновљеном рсписивању конкурса за избор директора.

Председник Школског одбора Данијела Илић

143

С А Д Р Ж А Ј

УВОД----------------------------------------------------------------------------------------------------3АНАЛИЗА УСПЕХА НА КРАЈУ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ-------------------------------------4УСПЕХ УЧЕНИКА ПО РАЗРЕДИМА-----------------------------------------------------------6ДИСЦИПЛИНА УЧЕНИКА------------------------------------------------------------------------7РЕАЛИЗАЦИЈА НАСТАВНОГ ПЛАНА И ПРОГРАМА НА КРАЈУ ДРУГОГ ПОЛУГОДИШТА ШК. 2017/18.-------------------------------------------------------8ИЗВЕШТАЈ О ЗАВРШНОМ ИСПИТУ----------------------------------------------------------10ИЗВЕШТАЈ О УПИСУ УЧЕНИКА У ПРВИ РАЗРЕД ---------------------------------------13ИЗВЕШТАЈ О ПОСТИГНУТИМ РЕЗУЛТАТИМА НА ОПШТИНСКИМ, ГРАДСКИМ И РЕПУБЛИЧКИМ ТАКМИЧЕЊИМА----------------------------------------14ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА--------------------------------------29ИЗВЕШТАЈ О РАДУ НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА----------------------------------------------30ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ--------------------------------------------------34ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПОМОЋНИКА ДИРЕКТОРА-----------------------------------------39ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПП СЛУЖБЕ--------------------------------------------------------------41ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ДЕФЕКТОЛОГА-ЛОГОПЕДА----------------------------------------49ИЗВЕШТАЈ О РАДУ БИБЛИОТЕКE------------------------------------------------------------53ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ПРВОГ РАЗРЕДА--------------------------56ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ДРУГОГ РАЗРЕДА-------------------------57ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ТРЕЋЕГ РАЗРЕДА-------------------------58ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНОГ АКТИВА ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА---------------------59ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА ПЕТОГ РАЗРЕДА-------------------------60ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА ШЕСТОГ РАЗРЕДА----------------------61ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА СЕДМОГ РАЗРЕДА----------------------62ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА ОСМОГ РАЗРЕДА------------------------65ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СТРУЧНИХ ВЕЋА ------------------------------------------------------67

СТРУЧНО ВЕЋЕ СРПСКОГ ЈЕЗИКА---------------------------------------------------67

СТРУЧНО ВЕЋЕ МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ----------------------------70

СТРУЧНО ВЕЋЕ ПРИРОДНИХ НАУКА----------------------------------------------74

СТРУЧНО ВЕЋЕ ДРУШТВЕНИХ НАУКА И УМЕТНОСТИ---------------------77

СТРУЧНО ВЕЋЕ СТРАНИХ ЈЕЗИКА--------------------------------------------------78

СТРУЧНО ВЕЋЕ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА----------------------------------------79

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА РАЗРЕДНУ НАСТАВУ-----------------------------------------80

ИЗВЕШТАЈ О СЛОБОДНИМ АКТИВНОСТИМА--------------------------------------------81

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА---------------------------------------------94

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА-----------------------------------------97

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ТИМОВА--------------------------------------------------------------------100

144

ШКОЛСКО РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ---------------------------------------------------100

ТИМ ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ----------------------------------------102

ТИМ ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ ОД НАСИЉА,

ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА--------------------------------------------------107

ВРШЊАЧКИ ТИМ------------------------------------------------------------------------------111

ТИМ ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ--------------------------------------------------117

АКТИВ ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА------------------------------------------119

ТИМ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРИЈЕНТАЦИЈУ-----------------------------------------121

ИЗВЕШТАЈ О УЧЕНИЧКИМ ЕКСКУРЗИЈАМА

ОД ПРВОГ ДО ОСМОГ РАЗРЕДА-------------------------------------------------------------------122

ИЗВЕШТАЈ О ОБАВЉЕНОЈ НАСТАВИ У ПРИРОДИ

ОД ПРВОГ ДО ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА---------------------------------------------------------------130

ИЗВЕШТАЈ О САРАДЊИ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ----------------------------------133

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПРИЈАТЕЉА ДЕЦЕ----------------------------------------------------------134

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ЦРВЕНОГ КРСТА-------------------------------------------------------------136

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ САВЕТА РОДИТЕЉА--------------------------------------------------------137

ИЗВЕШТАЈ О ПРОСЛАВИ МАТУРСКЕ ВЕЧЕРИУ ОРГАНИЗАЦИЈИ САВЕТА РОДИТЕЉА---------------------------------------------------------138

ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКОГ ОДБОРА-------------------------------------------------------139

145