Upload
-
View
859
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Из опыта работы ГОУ ЦО № 548 "Царицыно"
Citation preview
Стратегия
• Приоритетный Национальный проект «Образование»
• КПМО (Комплексный проект модернизации образования)
• Программа «2020»
• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
5 пунктов президентской инициативы
• 1. Возможность уже в школе раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должны соответствовать обновленные образовательные стандарты
• 2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности
• 3. Ключевая роль в школе принадлежит учителю. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением
учителей• 4. Российская школа не имеет права быть «ветхой» – и в прямом, и в переносном смысле этого слова: современной школе – современную инфраструктуру• 5. Приоритет здорового образа жизни должен быть в полной мере реализован в школе
5 пунктов президентской инициативы
• 1. Возможность уже в школе раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должны соответствовать обновленные образовательные стандарты
• 2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности
• 3. Ключевая роль в школе принадлежит учителю. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением
учителей• 4. Приоритет здорового образа жизни должен быть в полной мере реализован в школе
• 5. Российская школа не имеет права быть «ветхой» – и в прямом, и в переносном смысле этого слова: современной школе – современную инфраструктуру
Школа информатизации – это образовательное учреждение, обеспечивающее за счет наличия:
• информационной среды (ИС),• квалифицированных кадров, • сервисов,• материальных условий (помещения,
оборудование и др.) и • нормативной базы…
• возможность для изучения и преподавания любого курса, модуля, реализации проекта, …
• планирование образовательного процесса, его обеспечение ресурсами (человеческими, технологическими, сервисными);
• фиксация в ИС результатов деятельности учителей и учащихся;
• прозрачность образовательного процесса для родителей и общества;
• ведение делопроизводства и осуществление коммуникации между участниками образовательного процесса в ИС;
• управление образовательным процессом с привлечением всех его участников
Основная цель - создание Основная цель - создание информационно-насыщенного информационно-насыщенного
образовательного пространства,образовательного пространства,
обеспечивающего оптимальное обеспечивающего оптимальное
использование информационных использование информационных
технологий для удовлетворения технологий для удовлетворения
организационных потребностейорганизационных потребностей
Открытая информационно-образовательная среда Центра образования «Царицыно»
Со
труд
ни
ки
шко
лы
Родители и школьники
Интернет
Управление образованием
- Компьютерные классы- медиацентр- лаборатория компьютернойграфики- учебные классы с мультимедийным оборудованием- класс тестирования-поливалентный конференц-зал-эксплораториум- кабинеты АУП
Здание №1
-Компьютерные классы-учебные классы с мультимедийным оборудованием - лаборатория Лего-технологий-медико-психологический центр-кабинеты АУП
Здание №3
-Компьютерные классы- лаборатория Лего-технологий-учебные классы с мультимедийным оборудованием -кабинеты АУП
- Компьютерные классы- медиацентр- конференц-зал- класс тестирования- лаборатория компьютерного дизайна- зал для видеоконференций- центр мониторинга- видеостудия-поливалентный актовый зал- Кабинеты АУП
Здание №2
Здание №4
Курс «Информационные технологии»Курс «Информационные технологии»
Применение ИТ на Применение ИТ на уроках…уроках…Проектно-исследовательская Проектно-исследовательская
деятельностьдеятельностьСпецкурсы, кружки, клубы, Спецкурсы, кружки, клубы, студиистудииДистанционное образованиеДистанционное образование
…
Родители УчащиесяВнешние лица и
организацииУчителя Сотрудники
Порталwww.mhs548.ru
Портал Netschoolhttp://net.school548.ru/
Moodlehttp://learning.9151394.ru/
Порталhttp://portal.school548.ru
ФЗ-152 «О персональных данных»
Регулирует отношения, связанные с обработкой персональных данных, осуществляемой:
• федеральными, региональными, муниципальными органами государственной власти
• юридическими лицами• физическими лицами
без использования или с использованием средств автоматизации
ФЗ-152
• Статья 19. Меры по обеспечению безопасности персональных данных при их обработке
1. Оператор при обработке персональных данных обязан принимать необходимые организационные и технические меры... для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения персональных данных, а также от иных неправомерных действий.
ФЗ-152
• Статья 24. Ответственность за нарушение требований настоящего Федерального закона
Лица, виновные в нарушении требований настоящего Федерального закона, несут гражданскую, уголовную, административную, дисциплинарную и иную предусмотренную законодательством Российской Федерации ответственность.
Конвенция Совета Европы О защите физических лиц при
автоматизированной обработке персональных данных
Персональные данные – информация, касающаяся конкретного или могущего быть идентифицированным лица («субъекта данных»)
Персональные данные
Любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных), в т.ч.:
• Фамилия, имя, отчество• Год, месяц, дата и место рождения• Адрес• Семейное, социальное, имущественное положение• Образование• Профессия• Доходы• Иная информация…
ФЗ-152
• Статья 25
ИСПДн, созданные до дня вступления в силу настоящего ФЗ, должны быть приведены в соответствие с требованиями настоящего ФЗ не позднее 1 января 2010 года.
Проблемные вопросы
• Надо ли это делать нам• С чего начать• Кто может оказать помощь• Сколько это стоит• Где взять денег• Кто и как будет аттестовывать
ИСПДн• Кто ответит, если не сделаем
Be positive!
Результаты деятельности
• Создана современная школьная ИТ-инфраструктура
• Приоритеты школьной администрации: – создание условий для использования средств ИКТ всеми
участниками процесса, – поддержка начинаний в этой области для педагогов и учащихся,– организация и обеспечение процесса на современном уровне,– развитие учительского потенциала– развитие центра мониторинга и статистики/оценки качества/– вовлечение родителей в школьные процессы
Результаты деятельности
• Ориентир для учителей школы: – построение учебных курсов с систематическим,
разнообразным применением средств ИКТ в учебном процессе,
– использование средств ИКТ во внеурочной работе
– реализация принципа LLL(life long learning)
• Выход за пределы школы:– широкое распространение опыта через
конференции, семинары, публикация материалов в периодических изданиях
Выживаетне самый сильный и не самый умный,
а тот, кто лучше всех откликается
на происходящие изменения
Чарльз Дарвин
Использование ИТ педагогами Центра
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
начальнаяшкола
средняяшкола
старшаяшкола
%
активно используют
эпизодическииспользуют
КПД использования временного ресурса ЦИРа
0
1020
30
4050
60
7080
90
здание д/с пристройка здание №1 здание №2
%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Word Excel PowerPoint Internet
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Word Excel PowerPoint Internet
Курс «Информационные технологии»Курс «Информационные технологии»
Применение ИТ на Применение ИТ на уроках…уроках…Проектно-исследовательская Проектно-исследовательская
деятельностьдеятельностьСпецкурсы, кружки, клубы, Спецкурсы, кружки, клубы, студиистудииДистанционное образованиеДистанционное образование
…
– Более 70% преподавателей используют информационные технологии для поиска информации в Интернет при подготовке к занятиям.
– Другие направления использования информационных технологий освоили около 45% преподавателей.
– Более 70% убеждены, что использование ИКТ оптимизирует труд преподавателя и повышает эффективность обучения.
– Около 80% осваивают новые технологии самостоятельно.
– При этом около 50% преподавателей жалуются на нехватку времени на освоение информационных технологий.
– Более половины преподавателей предпочитают осваивать ИТ системно, обучаясь на специальных курсах по ИТ.
Разработка материаловРазработка материалов
– Качество знаний, напрямую зависят от качества учебных материалов
Используйте ИКТ для Используйте ИКТ для создания …создания …
– Презентаций
– Раздаточных материалов
– Учебных пособий, статей, практикумов
– Развернутых программ курсов, методических указаний
Удобная актуализация материалов
Конвертирование в другие Конвертирование в другие форматыформаты
– Используйте карты MindManager в других приложениях!
– Word– Excel– Visio– Acrobat Reader
Подготовка к занятиямПодготовка к занятиям
– Microsoft Office Word» Форматирование» Экспресс-стили» Обтекание рисунка текстом» Наложение эффектов на
рисунок» Вставка таблиц» Подготовка документа к печати
– Microsoft Office PowerPoint» Создание презентации» Вставка рисунков» Использование SmartArt» Применение экспресс-стилей» Режим докладчика
– Mindjet MindManager» Создание карт знаний
» Конвертирование в другие форматы
» Brainstorm
» Использование шаблонов оформления карт знаний
Планирование работы Планирование работы преподавателяпреподавателя
– Оперативное планирование занятия:– тематический план– план практических работ– план контрольных мероприятий– методы итогового контроля
«Планируйте свой день, неделю, месяц заранее – полчаса, потраченные на планирование завтрашнего дня, сэкономят вам его половину».
Народная мудрость
Планирование учебной работыПланирование учебной работы
– Календари Live» Совмещение календарей» Публикация календарей» Трансляция календарей (RSS)
– Microsoft Office Outlook» Электронные календари» Задачи» Планирование совместной работы» Напоминания» Настройка звуков напоминания» Повторяющиеся события» Настройка цветовых категорий
Создание информационногоСоздание информационного пространствапространства
дисциплиныдисциплины
– Создавайте узел обсуждения для работ, которые вы выполняете вместе с группой учащихся:
– Отвечайте на вопросы учащихся– Направляйте учащихся в их деятельности
Live MessengerLive Messenger
– Мгновенный обмен сообщениями– Видеовызов– Совместные папки – обмен файлами– Доступ к другим сервисам Live
ОбучениеОбучение
– Live@edu» Live Spaces
• Управляемые обсуждения по тематике дисциплины» Live Workspaces
• Хранение и распространение УММ• Получение и рецензирование работ
» Live Messenger• Обмен мгновенными сообщениями• Видео- и аудио- звонки
– Microsoft Office SharePoint Server» Блоги» Коллективные обсуждения» Библиотеки документов
– Microsoft Office Communicator» Видеоконференции» Статус присутствия
Определение первоисточников при Определение первоисточников при проверке работыпроверке работы
– AntiPlagiat – онлайн-сервис для проверки текстовых документов на наличие заимствований из общедоступных сетевых источников.
– Он позволяет получить объективную оценку уникальности письменной работы, выполненной учащимся.
– Используйте возможности Meeting Space:
– для организации конференций– Совместной работы– Проверки результатов работ
Организация дискуссионной Организация дискуссионной средысреды
Учебный контрольУчебный контроль
– Microsoft Office Excel» Функции» Форматирование по условию» Условные операторы» Графики
– Интернет сервис Антиплагиат.РУ» Поиск информационных источников» Оценка оригинальности работы
– Microsoft Office SharePoint Server» Wiki-библиотеки» Коллективное обсуждение
– Windows Meeting Space» Совместный доступ к рабочему столу» Публикация файлов» Обмен сообщениями» Совместная работа над документом
Научная работа и разработка УМКНаучная работа и разработка УМК
– Microsoft Office Word» Рецензирование» Внутренние гиперссылки» Шаблоны оформления» Автооглавление» Структура документа
– Microsoft Learning Gateway
Microsoft Learning GatewayMicrosoft Learning Gateway
– Комплексное решение на базе продуктов Microsoft
– Настройка процесса взаимодействия между участниками
– Внедрение в любое образовательное учреждение
Типовой сценарий Типовой сценарий учебного процессаучебного процесса
Учащийся сдает задание
Учащийся сдает задание
Преподаватель выдает заданиеПреподаватель выдает задание
Преподаватель загружает задание
в библиотеку учебных материалов
Преподаватель загружает задание
в библиотеку учебных материалов
Учащийся открывает задание с помощью
веб-части «Список заданий»
Учащийся открывает задание с помощью
веб-части «Список заданий»
Учащийся выполняет
задание
Учащийся выполняет
задание
Преподаватель открывает задание с помощью веб-части «Список заданий»
Преподаватель открывает задание с помощью веб-части «Список заданий»
Преподаватель просматривает, проверяет и
возвращает задание
Преподаватель просматривает, проверяет и
возвращает задание
Сертификация ECDL как средство повышение эффективности
использования ресурсов и контроля качества образования
ЗАО «Европейские компьютерные права»
www.ecdl.ru
• ““Опытный пользователь”• “Навыки владения ПК”• “Знания ИТ на уровне пользователя” • “Знание офисных программ”• “Internet и e-mail”• “Word, Excel, PowerPoint” • “Компьютерная грамотность”
ECDL
СЕРТИФИКАЦИЯ ECDL
• 1984 – год основания программы• 166 стран• 25 языков• Более 15 000 тестовых центров• Более 4 250 000 сертифицированных
пользователей• Система тестирования 100% доступна через
Интернет
ECDL В ЦИФРАХ
СЕРТИФИКАЦИЯ ECDL
– Эффективное использование собственного времени
– Повышение качества учебных материалов
– Использование технологий, в которых живут наши учащиеся
Результаты деятельности
• Создано современное информационное пространство школы
• Приоритеты школьной администрации: – создание условий для использования средств ИКТ
всеми участниками процесса, – поддержка начинаний в этой области для педагогов и
учащихся,– организация и обеспечение процесса на современном
уровне,– вовлечение родителей в школьные процессы
Результаты деятельности
• Ориентир для учителей школы: – построение учебных курсов с систематическим,
разнообразным применением средств ИКТ в учебном процессе,
– использование средств ИКТ во внеурочной работе
• Выход за пределы школы:– широкое распространение опыта через
конференции, семинары, публикация материалов в периодических изданиях
Выживаетне самый сильный и не самый умный,
а тот, кто лучше всех откликается
на происходящие изменения
Чарльз Дарвин
Пробуйте новое! Пробуйте новое! Экспериментируйте!Экспериментируйте!
– Возникли идеи – действуйте!
– Решение есть всегда – найдите свой способ!
– Поделитесь своим опытом!