วิ�ทยาลั�ยเทคโนโลัย�วิ�ศวิกรรม บร�หารธุ�รก�จ (วิทบ.)เสนอผลังานวิ�จ�ยสถาบ�น

สมาคมวิ�ทยาลั�ยเทคโนโลัย�แลัะอาชี�วิศ�กษาเอกชีนแห!งประเทศไทย

คร�$งท�% 6 ป&การศ�กษา 2556โดย

นายมาน�ต ศ�ร�เพิ่�%มพิ่*ลั

ผลังานวิ�จ�ยประเภทพิ่�ฒนาสถาบ�นเร-%อง

ควิามต.องการการพิ่�ฒนาสมรรถนะเป/นคร*ย�คใหม!ของการปฏิ�ร*ปการศ�กษาใน

ทศวิรรษท�%สอง (พิ่.ศ.2552 – 2561): ตามการร�บร*.ของคร*วิ�ทยาลั�ยเทคโนโลัย�

วิ�ศวิกรรม บร�หารธุ�รก�จ

ควิามเป/นมาแลัะควิามส3าค�ญของป5ญหา

1. แนวิค�ดการพิ่�ฒนาคร* บ�คลัากรทางการศ�กษาย�คใหม!

2. ป5ญหาแลัะแนวิทางการพิ่�ฒนาสมรรถนะเป/นคร*ย�คใหม!

3. วิ�จ�ยหาระด�บควิามต.องการพิ่�ฒนาสมรรถนะคร*ผ*.สอน

4. ผลัวิ�จ�ยท�%ได.เป/นแนวิทางใชี.วิางแผนพิ่�ฒนาสมรรถนะคร*ผ*.สอนตามลั3าด�บควิามจ3าเป/น/เร!งด!วินต!อไป

วิ�ตถ�ประสงค6ของการวิ�จ�ย 1. เพิ่-%อศ�กษาควิามต.องการการพิ่�ฒนาสมรรถนะส*!

การเป/นคร*ย�คใหม!ของการปฏิ�ร*ปการศ�กษาในทศวิรรษท�%สอง (พิ่.ศ 2552 2561. – ) ของคร*วิ�ทยาลั�ยเทคโนโลัย�วิ�ศวิกรรม บร�หารธุ�รก�จ

2. เพิ่-%อเปร�ยบเท�ยบควิามต.องการการพิ่�ฒนาสมรรถนะเป/นคร*ย�คใหม!ของการปฏิ�ร*ปการศ�กษาในทศวิรรษท�%สอง (พิ่.ศ 2552 2561. – ) ของคร*วิ�ทยาลั�ยเทคโนโลัย�วิ�ศวิกรรม บร�หารธุ�รก�จ จ3าแนกตามประเภทวิ�ชีาท�%สอนแลัะประสบการณ์6สอน

ประชีากร คร*ปฏิ�บ�ต�การสอน วิ�ทยาลั�ยเทคโนโลัย�วิ�ศวิกรรม บร�หารธุ�รก�จ

ป&การศ�กษา 2555 จ3านวิน 32 คน จ3าแนกตามประเภทวิ�ชีาท�%สอน ได.แก! พิ่าณ์�ชียกรรม/บร�หารธุ�รก�จ ชี!างอ�ตสาหกรรม แลัะหมวิดวิ�ชีาสาม�ญ

ท�% ประเภทวิ�ชีา จ3านวิน (คน)

1 พิ่าณ์�ชียกรรม/บร�หารธุ�รก�จ

10

2 ชี!างอ�ตสาหกรรม 12

3 หมวิดวิ�ชีาสาม�ญ 10

รวิม 32

ต�วิแปรตาม ควิามต.องการการพิ่�ฒนาสมรรถนะของคร*ปฏิ�บ�ต�การสอน1.ด.านสมรรถนะหลั�ก - การท3างานท�%ม�!งผลัส�มฤทธุ�: - การม�จ�ตส3าน�กให.บร�การ - การม�!งพิ่�ฒนาตนเอง - การท3างานเป/นท�ม - การท3างานท�%ท.าทาย

2. ด.านสมรรถนะประจ3าสายงาน - การออกแบบการเร�ยนการสอน - การม�!งพิ่�ฒนาผ*.เร�ยน - การบร�หารจ�ดการในชี�$นเร�ยน - การม�ท�กษะค�ดวิ�เคราะห6แลัะส�งเคราะห6 - การม�มน�ษย6ส�มพิ่�นธุ6แลัะเทคน�คส-%อสาร

ต�วิแปรต.น / อ�สระ ประเภทวิ�ชีาท�%สอน - พิ่าณ์�ชียกรรม/บร�หารธุ�รก�จ - ชี!างอ�ตสาหกรรม - หมวิดวิ�ชีาสาม�ญประสบการณ์6การสอน

- น.อยกวิ!า 5 ป& - มากกวิ!า 5 ป&

แนวิค�ด ทฤษฎี� แลัะงานวิ�จ�ยท�%เก�%ยวิข.อง

• สภาพิ่การบร�หารงานของวิ�ทยาลั�ยฯ• ย�ทธุศาสตร6ด.านการจ�ดการศ�กษาของ

วิ�ทยาลั�ยเทคโนโลัย�วิ�ศวิกรรม บร�หารธุ�รก�จ• แนวิค�ด ทฤษฎี�เก�%ยวิก�บสมรรถนะ• แนวิค�ดด.านแรงจ*งใจในการปฏิ�บ�ต�งาน• งานวิ�จ�ยท�%เก�%ยวิข.อง

วิ�ธุ�ด3าเน�นการวิ�จ�ย 1. ประชีากร : คร*ปฏิ�บ�ต�การสอน จ3านวิน 32 คน 2. สร.างเคร-%องม-อเก=บข.อม*ลัตามต�วิแปรท�%ใชี.วิ�จ�ย

(ประย�กต6จากแบบสอบถามของสถาบ�นพิ่�ฒนาคร* คณ์าจารย6 แลัะบ�คลัากรทางการศ�กษา(2551 ) ประกอบด.วิย 1. สมรรถนะหลั�ก 2.สมรรถนะตามสายงาน 3. ประเภทวิ�ชีาท�%สอน 4 . ประสบการณ์6การสอน แบบสอบถามเป/นชีน�ดมาตราส!วินประมาณ์ค!า 5ระด�บ (Likert Rating Scales 5 Levels) จ3านวิน 40 ข.อ

วิ�ธุ�ด3าเน�นการวิ�จ�ย (ต!อ) 3. ตรวิจสอบควิามเท�%ยงตรงของเคร-%องม-อ

(Content Validity) แลัะค3านวิณ์หาค!า IOC (Index of Item Objective Congruence) จากผ*.เชี�%ยวิชีาญ 3 ท!าน ได.ค!า IOC เท!าก�บ 0.81

4. ตรวิจสอบควิามเชี-%อม�%น (Reliability) ของเคร-%องม-อ โดยทดสอบหาค!า Cronbach Alpha’s Coefficient จากการเก=บข.อม*ลัเบ-$องต.น (Pilot Study) จ3านวิน 15 ต�วิอย!าง โดยส�!มเลั-อกจากประชีากรประเภทวิ�ชีาลัะ 5 ต�งอย!าง จากน�$น น3าข.อม*ลัท�%ได.มาค3านวิณ์หาค!า Cronbach Alpha ได.ค!าเท!ก�บ 0.92

ผลัการวิ�เคราะห6ข.อม*ลัตารางท�% 1 คะแนนเฉลั�%ย ควิามเบ�%ยงเบนมาตรฐาน ระด�บ แลัะอ�นด�บควิามต.องการการพิ่�ฒนาสมรรถนะ

ของคร*วิ�ทยาลั�ยเทคโนโลัย�วิ�ศวิกรรม บร�หารธุ�รก�จ ด.านการพิ่�ฒนาสมรรถนะหลั�ก

ท�%

N = 32

การพิ่�ฒนาสมรรถนะหลั�ก

ระด�บ อ�นด�บ

1การทำ�างานทำมุ่� งผลสั�มุ่ฤทำธิ์�� 3.4

8

0

95.ปานกลาง

4

2การมุ่จิ�ตสั�าน�กให้�บร�การ 3.5

6

0

9

7

มุ่าก 3

3การมุ่� งพั�ฒนาตนเอง 3.3

6

0

9

0

ปานกลาง

5

4การทำ�างานเป"นทำมุ่ 3.6

0

1

0

2

มุ่าก 2

5การทำ�างานทำทำ�าทำาย 3.6

8

0

9

8

มุ่าก 1

คะแนนเฉลั�%ย 3.54 0.96

มุ่าก

ตารางท�% 2 คะแนนเฉลั�%ย ควิามเบ�%ยงเบนมาตรฐาน ระด�บ แลัะอ�นด�บควิามต.องการการพิ่�ฒนาสมรรถนะของคร*วิ�ทยาลั�ย

เทคโนโลัย�วิ�ศวิกรรม บร�หารธุ�รก�จ ด.านการพิ่�ฒนาสมรรถนะตามสายงานท�% N =

32

การพิ่�ฒนาสมรรถนะตามสายงาน

ระด�บ อ�นด�บ

1การออกแบบการเรยนการสัอน 3.5

7

0

9

7

มุ่าก 1

2การมุ่� งพั�ฒนาผ%�เรยน 3.4

2

1

0

4

ปานกลาง

5

3การบร�ห้ารจิ�ดการในชั้�(นเรยน 3.4

8

1

0

2

ปานกลาง

3

4การมุ่ทำ�กษะในการคิ�ดวิ�เคิราะห้-และสั�งเคิราะห้-

3.5

1

1

0

1

มุ่าก 2

5การมุ่มุ่น�ษย-สั�มุ่พั�นธิ์-และเทำคิน�คิการสั.อสัาร

3.4

6

1

0

2

ปานกลาง

4

คะแนนเฉลั�%ย 3.4

9

1

0.1

ปานกลัาง

สร�ปผลัการวิ�จ�ย1 .ควิามต.องการการพิ่�ฒนาสมรรถนะหลั�กอย*!ใน

ระด�บมาก แลัะสมรรถนะตามสายงานอย*!ในระด�บปานกลัาง

2. สมรรถนะหลั�ก : เร�ยงลั3าด�บต.องการจากมากไปหาน.อย(1) การท3างานท�%ท.าทาย (2) การท3างานเป/นท�ม (3) การม�จ�ตส3าน�กให.บร�การ (4 ) การท3างานม�!งผลัส�มฤทธุ�: (5 ) การม�!งพิ่�ฒนาตนเอง

สร�ปผลัวิ�จ�ย (ต!อ) 3. สมรรถนะตามสายงาน : เร�ยงลั3าด�บจากมากไป

หาน.อย(1) การออกแบบการเร�ยนการสอน (2) การม�ท�กษะค�ดวิ�เคราะห6แลัะส�งเคราะห6 (3) การบร�หารจ�ดการในชี�$นเร�ยน (4 ) การม�มน�ษย6ส�มพิ่�นธุ6แลัะเทคน�คส-%อสาร (5 ) การม�!งพิ่�ฒนาผ*.เร�ยน 4. ผลัเปร�ยบเท�ยบสมรรถนะหลั�กแลัะตามสายงาน

จ3าแนกตามประเภทวิ�ชีาท�%สอน โดยรวิมแตกต!างก�นท�$ง 3 ประเภทวิ�ชีา 5 . ผลัเปร�ยบเท�ยบสมรรถนะหลั�กแลัะตามสายงาน

จ3าแนกตามประสบการณ์6สอน โดยรวิมม�ควิามแตกต!างก�น

อภ�ปรายผลัประเด=นส3าค�ญของสมรรถนะหลั�กแลัะตามสาย

งาน สมรรถนะหลั�ก

(1) การท3างานท�%ท.าทาย (2) การท3างานเป/นท�ม (3) การม�จ�ตส3าน�กให.บร�การ (4 ) การท3างานม�!งผลัส�มฤทธุ�: (5 ) การม�!งพิ่�ฒนาตนเอง

สมรรถนะตามสายงาน(1) ออกแบบการเร�ยนการสอน (2) การม�ท�กษะค�ดวิ�เคราะห6แลัะส�งเคราะห6 (3) บร�หารจ�ดการในชี�$นเร�ยน (4 ) การม�มน�ษย6ส�มพิ่�นธุ6แลัะเทคน�คส-%อสาร (5 ) การม�!งพิ่�ฒนาผ*.เร�ยน

ข.อเสนอแนะงานวิ�จ�ย1 .ข.อเสนอแนะจากผลัการวิ�จ�ย

11. ให้�คิวิามุ่สั�าคิ�ญด�านการพั�ฒนาสัมุ่รรถนะห้ล�ก ตามุ่ระด�บ/ล�าด�บทำสัอดคิล�องก�บคิวิามุ่ต�องการ และคิวิามุ่จิ�าเป"น/เร งด วินของคิร%ผ%�สัอน

12 ให้�คิวิามุ่สั�าคิ�ญด�านการพั�ฒนาสัมุ่รรถนะตามุ่สัายงานทำสัอดคิล�องตามุ่ระด�บ/ล�าด�บคิวิามุ่ต�องการ และคิวิามุ่จิ�าเป"น/เร งด วินของคิร%ผ%�สัอน

ข.อเสนอแนะงานวิ�จ�ย (ต!อ) 2. ข.อเสนอแนะการด3าเน�นงานวิ�จ�ยต!อไป

1. ขยายการศึ�กษาวิ�จิ�ยกล� มุ่คิร%ในวิ�ทำยาล�ยเอกชั้นในเขตพั.(นทำระด�บจิ�งห้วิ�ด ภู%มุ่�ภูาคิ และระด�บประเทำศึ

2. ศึ�กษาวิ�จิ�ยเพั�มุ่เต�มุ่ในด�านสัมุ่รรถนะอ.นๆทำมุ่คิวิามุ่สั�มุ่พั�นธิ์-ห้ร.อเกยวิข�อง และมุ่แนวิโน�มุ่ทำจิะสั งผลต อการปฏิ�บ�ต�งานในอนาคิตเชั้ น กล� มุ่ประชั้ากรทำเป"นน�กเรยน น�กศึ�กษา ห้ร.อผ%�เกยวิข�องในชั้�มุ่ชั้น ผ%�ประกอบการห้ร.อสัถานประกอบการ ตลอดจินการเตรยมุ่พัร�อมุ่สั% การเป"นประชั้าคิมุ่เศึรษฐก�จิอาเซียนในป9

2558 (ASEAN Economic Community in 2015)