Педагогический совет «Новое качество образования:

запросы, пути достижения, результаты »

16 мая 2014 год

Цель педагогического совета: ориентация образовательного учреждения на создание новой

образовательной модели.Задачи педагогического совета:

1. выявление сущностных характеристик нового качества образования и особенностей его достижения в условиях лицея;

2. выявление уровня готовности всех участников образовательного процесса к достижению нового качества образования;

3. определение путей достижения нового качества образования в соответствии с особенностями и традициями образовательного процесса в лицее.

ПОВЕСТКА ДНЯ:1. Сущностные характеристики нового качества образования. - Миткевич Е. Ю., директор лицея,2. Управление качеством образования в лицее. - Кустова Т. Н., заместитель директора по УР, 2.1. Контроль как средство повышения качества знаний при изучении русского языка. - Хасанова Г. Л., учитель русского языка и литературы.3. ФГОС - путь к повышению качества образования. - Мустакова А. Ш., заместитель директора по УМР,4. Обучение основам научно-исследовательской деятельности обучающихся начальной школы. - Илюшова Т. А., заместитель директора по УР.5. ИКТ и ЭОР - ресурс повышения эффективности образовательного процесса. - Юрлова Е. Г., заместитель директора по ИКТ. 5.1. Использование различных Web-сервисов Интернет при подготовке к государственной итоговой аттестации. - Труфякова Г. И., учитель математики.6. Воспитание и обучение - что приоритетно? Хороший человек или грамотный специалист? - Чернышкина С. В., заместитель директора по ВР. 6.1. Творческие идеи и приемы воспитания обучающихся на примере 8Б класса. - Резяпова Е. В., классный руководитель 8Б класса.

Для учителей: с умением подготовить школьника в ВУЗ, глубоким

раскрытием наиболее интересных вопросов науки, подготовкой ученика не только умственно, но и нравственно (морально);

с умением ученика самостоятельно мыслить, анализировать и самостоятельно работать;

со школой, которая учитывает индивидуальные особенности школьника, способности и потребности детей; где учителя придерживаются гуманистического принципа воспитания;

с профессиональной позицией и самоощущением учителя, когда он четко представляет свои цели, знает как их достичь и чувствует душевный комфорт.

Качественное образование - это...

Для учащихся хорошее качество образования связано, в первую очередь:

с хорошими знаниями по всем предметам, когда по окончании лицея ученик без проблем может поступить в ВУЗ;

с возможностями в будущем достигнуть успехов в карьере, достигнуть цели, поставленной в жизни;

с дополнительным знанием, обучением, пониманием предметов;

с возможностями получения качественных, разносторонних знаний для поступления в ВУЗ;

с глубокими прочными знаниями по всем предметам;

Для родителей:

с получением знаний, умений и навыков, которые позволяют выпускнику лицея найти свое место в жизни, добиться уважения окружающих его людей;

со знанием предметов, с хорошим оснащением лицея, с профессионализмом педагогов;

с умением учащихся применить полученные знания в жизни; с умением педагога увлечь детей своим предметом;

важнейший показатель успеха школы, важнейшая системообразующая задача и направление деятельности внутришкольного управления; совокупность существенных свойств и характеристик результатов образования, способных удовлетворить потребности самих школьников, общества, заказчиков на образование.

Качество образования -

соотношение цели и результата, притом, что цели (результаты) спрогнозированы в зоне потенциального развития ученика.

качество образования – комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

Заслуженный учитель РФ 1 чел. – Волкова Г. А.Отличник народного образования 3 чел. – Кульгина Э. В.,

Милова И. П.,Панкратова О. И.

Почетный работник общего образования РФ

11 чел. – Миткевич Е. Ю., Мустакова А. Н.,

Чернышкина С. В., Кустова Т. Н.,

Смирнова Г. М.,Ананьева Ж. А.,Новикова Л. Ф.,Закрой Н. Е.,

Мефокова И. Л.,Труфякова Г. И.,

Егорова И. В.

Учитель, образ его мыслей – вот что самое главное во всяком обучении и

воспитании. Дистервег А.

Другие награды: знак «Надежда Губернии», Почетная грамота министерства образования и науки РФ, Почетная грамота министерства образования Саратовской области, Благодарность Губернатора Саратовской области, Благодарность Саратовской областной Думы

14 чел. – Баландина О. В.,Симакова Е. Л.,Андреева Г. А.,

Говорухина Л. А.,Ихина С. В.,

Емельянова Н. В.,Перова Т. Н.,

Александрина Т. А., Волгушова Л. Г.,

Юрлова Е. Г.,Браилко О. А.,Перова Н. В.,

Хасанова Г. А.,Буштюк Ю. Л.

Победители конкурса лучших учителей РФ

2 чел. – Волкова Г. А., Миткевич Е. Ю.

Победители конкурса лучших учителей Саратовской области

2 чел. – Юрлова Е. Г., Симакова Е. Л.

Победители Всероссийского конкурса учителей биологии, математики, физики и химии — 2013 фонда Дмитрия Зимина «Династия»

3 чел. – Закрой Н. Е., Труфякова Г. И., Смирнова Г. М.

Победители Всероссийского конкурса учителей биологии, математики, физики и химии — 2014 фонда Дмитрия Зимина «Династия»

1 чел. – Смирнова Г. М.

Миткевич Е. Ю., директор лицея, обладатель Диплома III степени Всероссийского конкурса «Лучший руководитель»,

Мустакова А. Н., заместитель директора по УМР, лауреат Всероссийского конкурса «Лучший заместитель директора»,

Даволова Н. В., учитель математики, победитель муниципального конкурса «Учитель года – 2014»,

Закрой Н. Е., учитель биологии, Юрлова Е. Г., учитель информатики, победители, Говорухина Л. А., учитель географии, призер межмуниципального конкурса «ЭОР и я – лучшие друзья»,

Творческая группа учителей математики под руководством Егоровой И. В., показала лучший результат, заняв I место в муниципальном конкурсе инновационных продуктов «Новая школа»,

Носова Е. А., учитель английского языка, стала победителем муниципального конкурса инновационных продуктов «Новая школа».

Образование – важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В

противном случае оно совершенно бесполезно.Р. Киплинг

2010-2011 2011-2012 2012-201352

53

54

55

56

57

58

59

54.655.8

58.86Качество знаний

Претенденты на аттестат с отличием:1) Киреева Анастасия, 9Б класс,2) Пудов А, 9Б класс,3) Лущилина Анна, 9В класс.

Претенденты на серебряные медали:1)Попов Егор, 11А класс;2)Степанова Анастасия, 11А класс; 3)Юрлов Юрий, 11А класс.

2011-2012 2012-2013 2013-201482

84

86

88

90

92

94

96

98

100

89,2%

100% 100%

Охват профильным обучением

Направления:Физико-математическое, Химико-биологическое, Социально-гуманитарное, Социально-экономическое.

Учебный год

Количество обучающихся 8-11 классов

Количество/доля обучающихся, охваченных углубленным изучением математики (от обучающихся 8-11 классов)

2011-2012 212 118/55,72012-2013 188 100/53,22013-2014 184 127/69

Охват углубленным изучением математики

Муниципальный тур олимпиад

Учебный год

Всего участников

Количество призеров

Количество

победителей

2010-2011 49 20 72011-2012 43 14 122012-2013 45 16 62013-2014 30 9 17

Региональный тур олимпиадУчебный

год Всего

участников Количество призеров

Предмет

2011-2012 10 3 Русский язык История Немецкий язык

2012-2013 5 1 Немецкий язык 2013-2014 7 1 Немецкий язык

•Аллахвердиева Наиля, 11Б класс, Алиев Алексей, 2А класс, награждены памятной медалью за лучший доклад на Международном Молодежном Форуме «Саратовский государственный аграрный университет – открытая экспериментальная площадка для творческой молодежи»,

•Симакова Лина, 4А класс, победитель, Алиев Алексей, 2А класс, Наумчик Анна, 3Б класс, призеры регионального конкурса исследовательских работ и творческих проектов младших школьников «Я – исследователь»,

•Сизоненко Евгения, 11Б класс, победитель регионального конкурса проектов кафедры немецкой филологии и Немецкого информационно-культурного центра,

•Киреева Анастасия, 9Б класс, победитель, Гридасов Илья, 10Б класс, призер областного интеллектуального конкурса «Будущее в ваших руках»,

•Мудрак Вероника, 9А класс, Аллахвердиева Наиля, 11Б класс, победители, Наконечникова Дарья, 10б класс, призер региональной конференции «Духовность и современность»,

•Кубашева Баянслу, 10Б класс, - Диплом победителя регионального конкурса сочинений «Что такое культура труда?»,

•Баранова Дарья, 7А класс, Бобровская Юлия, 8Б класс, победители, Манин Илья, 7А класс, Соколова Елизавета, 7А класс, Романова Лидия, 5А класс, призеры муниципального конкурса «Экология речи»,

•Ламихова Анна, 9А класс, победитель IV муниципальной научной конференции «Я и мир искусства»,

•Команда 7-9 классов «Грамотеи» (Уразаева Альфия, Коченова Алина, 8Б класс, Торощина Юлия, 9В класс, Латышева Маргарита, 8А класс, Байгазиев Рустам, 9Б класс, Сизоненко Мария, Ляшенко Мария, 7А класс) отмечена Дипломом I степени I Межмуниципального конкурса школьных команд «Знатоки русского языка»,

•Березин Данила, 10А класс, победитель Всероссийского конкурса «КИТ – компьютеры, информатика, технологии»,

•Гонтарюк Дмитрий, 11Б класс, победитель, Янюшкина Ангелина, 11Б класс, Наконечникова Дарья, 10Б класс, призеры III муниципальной научной конференции учащихся 7-11 классов «Рождественские чтения».

Перечень региональных

экспериментальных площадок

stepnoesh2.my1.ru – адрес официального сайта

МБОУ «Лицей» р. п. Степное

Год Привлечено за счет средств

проекта модернизации

Привлечено за счет

внебюджетной деятельности

2012 3619198 руб. 611000 руб.2013 1028209 руб. 644850 руб.

Если вы желаете преуспеть, вы должны

искать новые пути, а не ходить по истоптанным

дорогам достигнутого успеха.Д. Рокфеллер

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ:1. Заслушав выступления участников педагогического совета, проанализировав достижения, запросы и проблемы, определить формирование нового качества образования стратегической целью лицея.

2. Продолжить в 2014-2015 году работу по формированию системы педагогического мониторинга как фактора, влияющего на повышение мотивации деятельности всех участников образовательного процесса.

3. Руководителям предметных комиссий:•на заседаниях предметных комиссий, теоретических

семинарах и практикумах продолжить знакомство с инновационными идеями в современном образовании, направленными на повышение качества образования;

•запланировать и провести в 2014-2015 учебном году заседания с рассмотрением вопросов соблюдения требований к созданию мультимедийных презентаций, выполнению рекомендаций по использованию в образовательном процессе электронных образовательных ресурсов Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, материалов Федерального центра образовательных ресурсов.

3. Продолжить работу по развитию кадрового потенциала:•обучение на курсах повышения квалификации;•участие в конкурсах профессионального мастерства;•подготовка и прохождение аттестации педагогическими

кадрами;•формирование ИКТ-компетенций.4. Продолжить работу по реализации федеральных

государственных образовательных стандартов в 5, 6, 7-х классах.5. Продолжить целенаправленную систематическую работу по

развитию у учащихся творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы (участие в предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах, в дистанционных олимпиадах, научно-исследовательской работе).

6. Классным руководителям 1-11 классов отработать наиболее эффективные воспитательные технологии, сочетающие в себе вариативные подходы к деятельности обучающихся.

РЕФЛЕКСИЯ:Нижняя пара веток – для нас было важным и интересным…Вторая пара веток – по этому вопросу мы получили конкретную информацию…Третья пара веток – нам было трудно …Четвёртая пара веток – наша оценка педагогического совета…Верхушка ели – для нас было недостаточно…