本系沿革 ( 具有實作特色綜合大學 )年份 校史 系史

民國十五年( 日本統治時

期 )

台北州立宜蘭農林學校

民國三十五年( 台灣光復後 )

省立宜蘭高級農工職業學校

民國七十七年 國立宜蘭農工專科學校 農業機械工程科招收五專民國八十七年 國立宜蘭技術學院 農業機械工程系招收二技

農業機械工程系招收四技轉型生物機電工程系二技及四技各一班

民國九十二年 國立宜蘭大學 大學部一班

民國九十五年 開始招收碩士班

Department of Biomechatronic Engineering

生物機電工程學系

生物機電工程機電為體 - 生物為

用跨領域專業及系統整合應用

生物機電工程學系的內涵與特色生物產業

成熟生物產業的精進與加值

畜牧、養殖、食品加工、農業機械

新興生醫技術的開發與量產

新藥開發、醫檢快篩生理監控、輔具義肢

機電工程技術

儀器、設備、分析與控制方法

基礎研究、質精化量產、加工增值、保值運輸

整合運用

數理邏輯分析

機械工程專業

電機電子專業

資訊工程專業

生物機電工程 俱備了解溝通能力跨領域專業與整合

研發與實務重點

本系特色生物材料開發應用生物環境監控管理

生物訊號與機電控制

高中 ( 職 ) 畢業生進入生機系

升學 / 就業

1. 機電整合及控制2. 生物產業工程3. 生醫工程

核心能力養成 !

何謂核心能力 ?

核心能力就是一種運用能力：1. 數理邏輯分析問題2. 基本生物知識3. 機械工程知識4. 電機、電子及資訊工程

驗證平台

5. 跨領域系統整合6. 工程與生物領域溝通7. 專業倫理、社會責任 國際觀

課程設計方向 作中學、學中作－課程實習 & 實作

第一層－專業技術檢定及證照

配合多元學習認證

理論與實作相互結合－三明治教學

第二層－課程內期末專題實作 第三層－校外學術競賽 第四層－校外服務學習 ( 展演活

動 ) 第五層－業界實習

課程設計與核心能力驗證第 1 重 • 證照檢定

第 2 重• 課程期末專題

第 3 重• 校外專業競賽

第 4 重• 校外展演 ( 服務學習 )

第 5 重 • 業界實習 or職場體驗

課程實習與實作

運用課堂所學來實踐一機台作品

課程期末專題

將課堂上理論所學及實務應用作結合

證照檢定 ( 學術科輔導 )

學科題庫解析

證照檢定 ( 學術科輔導 )

術科題目實作

證照檢定 ( 工業電子與工業控制配線 )

校外專業競賽

第七屆田間機器人展演

校外專業競賽

去年第十七屆 TDK競賽

( 結合專業訓練與社團活動的機器人實作競賽 )

校外專業競賽

第十七屆 TDK競賽

校外專業實習&職場體驗

參訪智慧自動化與機器人展

校外專業實習&職場體驗

參訪機械元件加工工廠

校外專業實習&職場體驗

參訪同學於 3M公司大廳留影

核心能力驗證平台對照表

畢業出路職涯進路

畢業升學 / 就業

1. 機電整合及控制2. 生物產業工程3. 生醫工程

機電整合及控制* 升學 / 考試

* 就業

* 證照

機械、機電、電機與工程科學領域相關研究所

機械工程 or電機電子工程 / 產業研發技術人員、工程師產業界：

政府 / 學術界：學校、研究單位、高普考及特考( 台電、台鐵、自來水公司、台北捷運 )

電腦輔助機械製圖，油、氣壓，工業電子，工業配線，LabVIEW基礎認證，機電整合

生物產業工程* 升學 / 考試

* 就業

* 證照

機械、機電、電機與工程科學領域相關研究所

農業生產相關產業，生機產業研發技術人員、工程師產業界：

政府 / 學術界：學校、研究單位、高普考機械工程、各級農會與特考( 農業試驗所、農田水利會、相關農政單位 )

農業機械修護各級技術士、農機技師、機械技師