๑

ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘) ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอ าเภอ/เขต

สมศ. มแนวคดและหลกการในการประเมนคณภาพภายนอกตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาตโดยมงเนนคณภาพของผเรยนเปนหลก เพอใหความมนใจวาผเรยนจะไดรบการศกษาทมคณภาพใกลเคยงกนไมวาจะอยในทองถนใดกตาม โดยมระบบการประกนคณภาพเปนเครองมอในการสงเสรมและสนบสนนใหมการปรบปรงคณภาพการศกษาอยางตอเนองและยงยน

๑. แนวคดและทศทาง ๑) ประเมนองเกณฑตามจดเนนของสถานศกษา ๒) ประเมนจากผลการจดการศกษาเปนหลก ตามมาตรา ๕๑ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

โดยใหนาหนกรอยละ ๗๕ ๓) ประเมนในเชงกระบวนการ โดยใหนาหนกรอยละ ๒๕ เพอใหความสาคญกบคณะกรรมการ

สถานศกษา ผบรหาร คร อาจารย เครองมออปกรณ คณภาพและความพรอมของผเรยน การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ การบรหารจดการทใชโรงเรยนฐาน และการประกนคณภาพภายใน

๔) ประเมนโดยวธการและขอมลทงเชงปรมาณ และเชงคณภาพโดยพชญพจารณ (peer review) ๕) ประเมนโดยการยนยนรายง านการประเมนตนเองทถกตอง เชอถอได เพอกระตนใหการประกน

คณภาพภายในมความเขมแขงยงขน ๖) ลดจานวนมาตรฐานและจานวนตวบงชโดยถายโอนมาตรฐานและตวบงชเกยวกบปจจยนาเขาและ

กระบวนการใหอยในระบบการประกนคณภาพภายใน

๒. หลกการพฒนาตวบงช ๑) กาหนดตวบงชทมงการประเมนผลผลต ผลลพธและผลกระทบ มากกวาปจจยนาเขาและ

กระบวนการ ๒) คานงถงลกษณะและประเภทของสถานศกษา ๓) เนนตวบงชทงคณภาพและปรมาณ ทงเชงบวกและลบ ๔) ตระหนกถงความสาคญของปจจย ขอจากด ตลอดจนวฒนธรรม และความเปนไทย ๕) ใหมตวบงชพนฐานเทาทจาเปน แตยงคงอานาจจาแนก โดยเพมตวบงชอตลกษณและตวบงช

มาตรการสงเสรม ๖) คานงถงความเชอมโยงระหวางการประกนคณภาพภายในและการประเมนคณภาพภายนอก

๓. หลกเกณฑการก าหนดตวบงช การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘ ) ศนยการศกษานอกระบบและ

การศกษาตามอธยาศยอาเภอ /เขต สมศ . ไดกาหนด ตวบงชเปน ๓ กลม คอ กลมตวบงชพนฐาน กลมตวบงชอตลกษณ และกลมตวบงชมาตรการสงเสรม ใหสอดคลองกบ พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.๒๕๕๓ ขอ ๓๘ ซงกาหนดให สมศ.ทาการประเมนคณภาพภายนอกสถานศกษาแตละแหงตามมาตรฐานการศกษาของชาตและครอบคลมหลกเกณฑในเรองตอไปน คอ ๑) มาตรฐานทวาดวยผลการจดการศกษาในแตละระดบและประเภทการศกษา ๒) มาตรฐานทวาดวยการบรหารจดการศกษา ๓) มาตรฐานทวาดวยการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ และ ๔) มาตรฐานทวาดวยการประกนคณภาพภายใน

๒

ตารางแสดงความสอดคลองระหวางตวบงชและมาตรฐานตามกฎกระทรวงฯ

ตวบงช มาตรฐานตามกฎ

กระทรวงฯ

กลมตวบงชพนฐาน

๑. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

ผลการจดการศกษา ๒. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๓. ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

๔. ผเรยนคดเปน ทาเปน

๕. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

๖. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

การจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนสาคญ

๗. ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา การบรหารจด

การศกษา ๘. พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษา

และตนสงกด

การประกนคณภาพภายใน

กลมตวบงชอตลกษณ

๙. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ผลการจดการศกษา ๑๐. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปน

เอกลกษณของสถานศกษา

กลมตวบงช

มาตรการสงเสรม

๑๑. ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

ผลการจดการศกษา

๑๒. ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ เพอใหสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

การบรหารจดการศกษา

กลมตวบงชพนฐาน หมายถง กลมตวบงชทประเมนภายใตภารกจของสถานศกษา โดยกาหนด ตวบงช และเกณฑการประเมนบนพนฐานททกสถานศกษาตองมและปฏบตได ซงสามารถชผลลพธและผลกระทบไดด และมความเชอมโยงกบการประกนคณภาพภายใน

กลมตวบงชอตลกษณ หมายถง กลมตวบงชทประเมนผลผลตตามปรชญา ปณธาน /วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของ การจดตง สถานศกษา รวมถงความสาเรจตามจดเนนและจดเดนท สงผลสะทอนเปนเอกลกษณของแตละสถานศกษา โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม หมายถง กลมตวบงชทประเมนผลการดาเนนงานของสถานศกษา โดยสถานศกษาเปนผกาหนดแนวทางพฒนาเพอรวมกนชแนะ ปองกนและแกไขปญหาสงคม ตามนโยบาย ของรฐ ซงสามารถปรบเปลยนตามกาลเวลาและปญหาสงคมทเปลยนไป โดยมเปาหมายทแสดงถงความเปนผชนาสงคม อาท การรกชาต การบารงศาสนาและเทดทนพระมหากษตรย การสงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร การนอมนาหลก ปรชญาเศรษฐกจพอเพ ยงมาปฏบตเปนแบบอยาง การสรางสงคมสนตสขและความปรองดอง การสงเสรมความรวมมอในกรอบประชาคมอาเซยน การสงเสรมดาน

๓

สงแวดลอม พลงงาน เศรษฐกจ สขภาพ คานยม จตสาธารณะ และความประหยด รวมทงการแกปญหาสงคม อาท ความขดแยง อบตภย และสงเสพตด เปนตน

๔. การก าหนดคาน าหนกตวบงช การกาหนดคานาหนกตวบงชในการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอ/เขต มดงน

ตวบงช

น าหนก

กลมตวบงชพนฐาน

๑. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐ ๒. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๑๐

๓. ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐

๔. ผเรยนคดเปน ทาเปน ๑๐

๕. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐

๖. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

๑๐

๗. ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๕ ๘. พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษา

และตนสงกด ๕

กลมตวบงชอตลกษณ

๙. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๕

๑๐. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

๕

กลมตวบงช

มาตรการสงเสรม

๑๑. ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

๕

๑๒. ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ เพอใหสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๕

๕. ขอมลการด าเนนงานของสถานศกษาทใชประกอบการพจารณา ขอมลทใชในการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ใชขอมลผลการด าเนนงานเฉลย ๓ ปการศกษายอนหลงกอนการประเมน (กรณสถานศกษาเปดใหมทมการดาเนนงานไมครบ ๓ ปการศกษา ใหใชขอมลผลการดาเนนงานเฉลย ๒ ปการศกษาลาสด หรอหากมการดาเนนงานไมครบ ๒ ปการศกษา ใหใชขอมลผลการดาเนนงาน ๑ ปการศกษาลาสดกอนการประเมน)

๔

๖. รายละเอยดตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ตวบงชพนฐานประกอบดวย ๘ ตวบงช (คานาหนก ๘๐ คะแนน) คอ

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน)

๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐

๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๑๐

๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐

๔ ผเรยนคดเปน ทาเปน ๑๐

๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐

๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ๑๐

๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๕

๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด ๕

ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด น าหนก ๑๐ คะแนน

ค าอธบาย ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด หมายถง ผเรยนทมสขภาพแขงแรงสมบรณตามเกณฑ รวมทงรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย และผเรยนทมสขภาพจตด

ประกอบดวย ๒ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน) ๑.๑ ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรงตามวย รวมทงรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย ๕

๑.๒ ผเรยนมสนทรยภาพ ๕

ตวบงชท ๑.๑ ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรงตามวย รวมทงรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย

น าหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๔ คะแนน และพฒนาการ ๑ คะแนน)

ค าอธบาย ผเรยนมสขภาพรางกายแขงแรงตามวย รวมทงรจกดแลตนเองใหมความปลอดภย หมายถง

ผเรยนทดแลสขภาพของตนเองและไดรบการตรวจสขภาพ จากเจาหนาทหรออาสาสมครของกระทรวง

กลมตวบงชพนฐาน หมายถง กลมตวบงชทประเมนภายใตภารกจของสถานศกษา โดยกาหนด ตวบงชและเกณฑการประเมนบนพนฐานททกสถานศกษาตองมและปฏบตได ซงสามารถชผลลพธและผลกระทบไดด และมความเชอมโยงกบการประกนคณภาพภายใน

๕

สาธารณสขหรอหนวยงานทเกยวของดานสาธารณสข และผเรยนทลด ละ เลกจากปญหายาเ สพตด และ สงมอมเมา เชน สรา บหร เครองดมแอลกอฮอลล เปนตน

๑) เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ (๔ คะแนน) (๑.๑) รอยละของผเรยนทไดรบการตรวจสขภาพและมพฒนาการดานสขภาพดขน (๑.๒) รอยละของผเรยนทลด ละ เลกจากปญหาทางเพศ ยาเสพตด และสงมอมเมา เชน สรา

บหร เครองดมแอลกอฮอลล เกม เปนตน

วธการค านวณ

จานวนผเรยนทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา (๑.๑) และ (๑.๒) X ๑๐๐

จานวนผเรยนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๔ คะแนน

รอยละเฉลยของผเรยนทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา (๑.๑) และ (๑.๒) X ๔

๑๐๐

๒) เกณฑการพจารณาพฒนาการ (๑ คะแนน) สถานศกษามคาเฉลยรอยละของปการศกษาลาสดอยในระดบดมาก (ตงแตรอยละ ๙๐ ขนไป) หรอ

มคาเฉลยรอยละของปการศกษาลาสดสงขนเมอเทยบกบปการศกษาทผานมาใหนบวาสถานศกษามพฒนาการ (๑ คะแนน)

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ๒) ขอมลบนทกสขภาพประจาป จากเจาหนาทหรออาสาสมครของกระทรวงสาธารณสข หรอ

หนวยงานทเกยวของดานสาธารณสข ๓) บตรตรวจสขภาพนกศกษา ๔) ขอมลบนทกสขภาพดานพฤตกรรมดานการใชสารเสพตด

๕) ผลการสงเกตสขภาพของผเรยน ๖) ผลการสมภาษณผเกยวของ

๖

ตวบงชท ๑.๒ ผเรยนมสนทรยภาพ น าหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒ คะแนน และเชงคณภาพ ๓ คะแนน)

ค าอธบาย ผเรยนมสนทรยภาพ หมายถง ผเรยนมความซาบซงในคณคา อารมณ ความรสกใน

สงทดงาม ไพเราะ นารนรมย พฒนา ฝกฝน และซมซบจนเปนลกษณะนสยและรสนยม โดยผานกจกรรม การเรยนรทงในและนอกหลกสตร เชน กจกรรมศลปะ ดนตร/นาฏศลป วรรณศลป หรอนนทนาการ เปนตน

๑) เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ (๒ คะแนน) รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรมทงในแ ละนอกหลกสตร ดานศลปะ ดนตร /นาฏศลป

วรรณศลป หรอนนทนาการ

วธการค านวณ

จานวนผเรยนทเขารวมกจกรรม ดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป วรรณศลป หรอนนทนาการ X ๑๐๐

จานวนผเรยนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๒ คะแนน

รอยละของผเรยนทเขารวมกจกรรม ดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป วรรณศลป หรอนนทนาการ X ๒

๑๐๐

๒) เกณฑการพจารณาเชงคณภาพ (๓ คะแนน) พจารณาจากกระบวนการเชงนโยบายของผบรหารสถานศกษาและผลงานของผเรยน

จากองคประกอบ ๓ ขอ ไดแก ขอ ๑ การกาหนดนโยบายสงเสรมสนทรยภาพของสถานศกษา

ขอ ๒ มการดาเนนงานตามวงจรคณภาพ (PDCA) ขอ ๓ มผลการประเมนความพงพอใจของผเรยน อยในระดบดขนไป

เกณฑการใหคะแนน

๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน

ปฏบตไดอยางมคณภาพ ๑ ขอ

ปฏบตไดอยางมคณภาพ ๒ ขอ

ปฏบตไดอยางมคณภาพ ๓ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) แผนปฏบตการประจาป โครงการทเกยวของกบการจดกจกรรมทางดานศลปะ ดนตรและกฬา ๒) รายงานผลการดาเนนงานตามโครงการตามวงจรคณภาพ PDCA ๓) รายงานการประเมนความพงพอใจ

๗

๔) จานวนผเรยนทเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป วรรณศลป หรอนนทนาการ ๕) ผลงานของผเรยนทเขารวมกจกรรมทงในและนอกหลกสตร ๖) เอกสาร ใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร และรางวลตางๆ ฯลฯ ๗) ผลการสมภาษณผทเกยวของ

ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค น าหนก ๑๐ คะแนน

ค าอธบาย ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค หมายถง ผเรยนปนสมาชกทดของครอบครวหรอชมชน (ผเรยนปนสมาชกทดของชมชน ใชในกรณทผเรยนไมไดอยในครอบครว) เปนนกศกษาทดของสถานศกษาและเปนคนดของสงคม

ประกอบดวย ๓ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน) ๒.๑ ผเรยนปนสมาชกทดของครอบครวหรอชมชน ๔

๒.๒ ผเรยนเปนนกศกษาทดของสถานศกษา ๔ ๒.๓ ผเรยนมการบาเพญประโยชนตอสงคม ๒

ตวบงชท ๒.๑ ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครวหรอชมชน น าหนก ๔ คะแนน (เชงปรมาณ ๔ คะแนน)

ค าอธบาย ผเรยนเปนสมาชกทดของครอบครวหรอชมชน หมายถง ผเรยนมคณลกษณะเปนสมาชกทดของ

ครอบครวหรอชมชน ตามประเดนดงน ๑) บารง ดแล กตญญ สรางความสข ความสบายใจใหพอแม ผปกครองตามอตภาพ เชน หงขาว ทาอาหาร เสรฟอาหาร มการดอวยพร ดอกไม ของขวญใหตามเทศกาล เปนตน ๒) ชวยทากจธระ การงาน เชน ชวยทาความสะอาดบานหรองานบาน ชวยซอของ ชวยกจธระ การงาน ทพอแม ผปกครองขอใหชวยเหลอดวยความเตมใจ เปนตน ๓) สบทอด รกษาวงศสกล เชน การไมเสพสงเสพตด ไมดมสรา ไมเลนการพนน ไมสรางความเดอดรอนใหแกพอแม ผปกครอง สรางชอเสยงใหแกครอบครว เปนทยอมรบของคนในชมชน เปนตน ๔) ประพฤตคนใหเหมาะสมกบความเปนลกทด เชน เชอฟงคาสอนของพอแม ผปกครอง ปฏบตตนในโอวาทของพอแม ผปกครอง ตงใจศกษาเลาเรยน ไ หวพอแม ผปกครอง กอนไปและกลบจากโรงเรยน เปนตน ๕) รบผดชอบครอบครว เอาใจใสดแล เลยงดบตรไดเหมาะสมกบความรความสามารถและสภาพเศรษฐกจ ๖) ใหการสนบสนนสงเสรมใหผเรยนไดเรยนรไดเตมตามศกยภาพ ความถนดและความสนใจ หร อใหสามารถเลอกประกอบอาชพไดตามความสนใจ

๘

หมายเหต การเปนสมาชกทด ใหพจารณาประเดนทเกยวของตามบทบาทของผเรยนวา ตนเองเปนลก หรอตนเองเปนพอแม หรอตนเองเปนทงลกและเปนพอแมดวย ตวอยาง กรณตนเองเปนลก พจารณาประเดน ๑-๔ กรณตนเองเปนพอแม ผปกครอง พจารณาประเดน ๕-๖ กรณตนเองเปนทงลกและพอแม ผปกครอง พจารณาประเดน ๑-๖

เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ รอยละของผเรยนทเปนสมาชกทดของครอบครว โดยแบงระดบคณภาพ ออกเปน ๕ ระดบ ไดแก

ระดบนอย (มการปฏบตสปดาหละ๑ ครง) ระดบคอนขางนอย (มการปฏบตสมาเสมอสปดาหละ ๒ วน) ระดบปานกลาง (มการปฏบตสมาเสมอ สปดาหละ ๓ – ๔ วน) ระดบคอนขางมาก (มการปฏบตสมาเสมอสปดาหละ ๕ – ๖ วน) และระดบมาก (มการปฏบตสมาเสมอทกวน ) โดยผเรยนทมคณลกษณะตามเกณฑระดบดขนไป หมายถง ผเรยนทมคาเฉลยคะแนนผลการประเมนคณลกษณะการเปนสมาชกทดของครอบครวและชมชน ตงแตระดบดขนไป

วธการค านวณ จานวนผเรยนทมคณลกษณะตามเกณฑระดบดขนไป

X ๑๐๐ จานวนผเรยนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๔ คะแนน

รอยละผเรยนทมคณลกษณะตามเกณฑระดบดขนไป X ๔ ๑๐๐

ขอมลประกอบการพจารณา ผลจากการรวบรวมขอมลของสถานศกษาในดานคณลกษณะของผเรยนทเปนสมาชกทดของ

ครอบครวและชมชน

ตวบงชท ๒.๒ ผเรยนเปนนกศกษาทดของสถานศกษา น าหนก ๔ คะแนน (เชงปรมาณ ๒ คะแนน และเชงคณภาพ ๒ คะแนน)

ค าอธบาย ผเรยนเปนนกศกษาทดของสถานศกษา หมายถง ผเรยนทมาเรยนสมาเสมอ มาเรยนทนเวลา และ

ปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา รวมทงมคณลกษณะของการเปนผเรยนทด ไดแก สภาพ นอบนอม โอบออมอาร ชวยเหลอผอน รบฟงความคดเหนของคนอน ซอสตยสจรต มงมานะในการเรยน ดแลรกษาสถานทและสงของทงสวนรวมและสวนตว อยอยางพอเพยง รกชาต ศาสน กษตรย รกความเปนไทย และยดมนในวถชวตและการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

๙

๑) เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ (๒ คะแนน) (๑.๑) รอยละของผเรยนททมาเรยนสมาเสมอ มาเรยนทนเวลา (๑.๒) รอยละของผเรยนทปฏบตตามกฎ ระเบยบของสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน วธการค านวณ

จานวนผเรยนทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ๑.๑ และ ๑.๒ X ๑๐๐

จานวนผเรยนทงหมด

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๒ คะแนน

รอยละเฉลยของผเรยนทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา ๑.๑ และ ๑.๒ X ๒

๑๐๐

๒) เกณฑการพจารณาเชงคณภาพ (๒ คะแนน) พจารณาจากคณลกษณะของการเปนผเรยนทดของสถานศกษา ดงน (๑) สภาพ หมายถง เรยบรอยออนโยน กรยามารยาททดงาม มสมมาคารวะ ออนนอม

ถอมตน ตามสถานภาพและกาลเทศะ ไมกาวราว รนแรง วางอานาจ ขมผอนทงโดยวาจาและทาทาง แตในเวลาเดยวกนยงคงมความมนใจในตนเอง วางตนเหมาะสมตามวฒนธรรมไทย

(๒) รบฟงความคดเหนของคนอน หมายถง เขาใจความแตกตางในความคดเหนของ ผอน เชน ตงใจฟงเพอนอภปราย เลาประสบการณหนาหอง รายงานหนาชนเรยน ไมพดคยขณะทเพอนพด ฯลฯ

(๓) ซอสตย หมายถง ประพฤตตรงไมเอนเอยง ไมมเลหเหลยม มความจรงใจ ปลอดจากความรสกลาเอยง หรอประพฤตตรงทงตอหนาท ตอวชาชพ ตรงตอเวลา รบรหนาทของตนเองและปฏบตอยางเตมทถกตอง

(๔) ขยน หมายถง ความตงใจเพยรพยายามทาหนาทการงานอยางตอเนอง สมาเสมอ รกงานททา สงาน อดทน ไมทอถอย กลาเผชญอปสรรค ความขยนตองปฏบตควบคกบการใชสตปญญา แกปญหาจนเกดผลสาเรจ

(๕) สะอาด หมายถง ปราศจากความมวหมองทงกาย ใจ และสภาพแวดลอม มความผองใส เปนทเจรญตาทาใหเกดความสบายใจแกผพบเหน

(๖) ประหยด หมายถง การรจกเกบออมถนอมใชทรพยสน สงของแตพอควรพอประมาณใหเกดประโยชนคมคา ไมฟมเฟอย ฟงเฟอ ดาเนนชวตความเปนอยทเรยบงาย รจกฐานะการเงนของตน รจกทาบญชรายรบ – รายจาย ของตนเองอยเสมอ

(๗) รกชาต ศาสน กษตรย และรกความเปนไทย หมายถง มความร ความเขาใจเกยวกบความเปนมาของชาตไทย ประวตของบคคลสาคญ มความตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด ยดมนในการทาความดตามหลกพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอ มความเคารพรก ศรทธาและเทดทนสถาบนพระมหากษตรยซงเปนศนยรวมแหงความจงรกภกด และทรงเปนทยดเหนยวจตใจของประชาชนชาวไทยทงชาต มความร ความเขาใจเกยวกบประเพณ วฒนธรรม ภมปญญาไทย และมความรกความภมใจและธารงความเปนไทย ฯลฯ

๑๐

(๘) ยดมนในวถชวตและการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข หมายถง มความร ความเขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน มความยดมน ศรทธา และธารงรกษาไวซงการปกครองระบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ฯลฯ (๙) กตญญกตเวท หมายถง ดแลเอาใจใสพอแม บพการ บคคลในครอบครว ครและ ผมพระคณ ดวยความยนดและเตมใจอยางตอเนอง

(๑๐) สามคค หมายถง ความพรอมเพยง กลมเกลยว ปรองดองกน รวมใจกนปฏบตงานใหบรรลผลตามทตองการ เกดงานการอยางสรางสรรค ปราศจากการทะเลาะววาท ไมเอารดเอาเปรยบกน ยอมรบความมเหตผล ยอมรบความแตกตางหลากหลายทางความคด หลากหลายในเรองเชอชาต วฒนธรรม ความเชอ พรอมทจะปรบตวเพออยรวมกนอยางสนต ความกลมเกลยวในลกษณะเชนน เรยกอกอยางวา ความสมานฉนท รบทบาทของตน ทงในฐานะผนาและผตามทด มความมงมนตอการรวมพลง ชวยเหลอเกอกลกนเพอใหการงานสาเรจลลวง

(๑๑) มวนย หมายถง การยดม นในกฎ ระเบยบ ขอบงคบและขอปฏบต ของสถานศกษา สถาบน / องคกร / สงคมและประเทศ ทงวนยในตนเองและวนยตอสงคม

เกณฑการใหคะแนน ๐ คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน

ผเรยนสวนใหญรอยละ ๙๐ มคณลกษณะของการ เปนผเรยนทด ๑-๔ ขอ

ผเรยนสวนใหญรอยละ ๙๐ มคณลกษณะของการ เปนผเรยนทด ๕-๘ ขอ

ผเรยนสวนใหญรอยละ ๙๐ มคณลกษณะของการ

เปนผเรยนทด ๙-๑๑ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) ขอมลสถตของสถานศกษา ไดแก จานวนการขาดเรยน จานวนการทะเลาะววาท จานวนการ ผดระเบยบของสถานศกษา สถตของหายในสถานศกษา ปญหาการปกครอง เปนตน

๒) จานวนผเรยนตามเกณฑการพจารณาจากสมดบนทกของคร สมดบนทกความด ๓) ผลงานของผเรยนทงในและนอกหลกสตร ๔) ผลการสงเกตและการสมภาษณผเรยน และผเกยวของ

ตวบงชท ๒.๓ ผเรยนมการบ าเพญประโยชนตอสงคม น าหนก ๒ คะแนน (เชงปรมาณ ๒ คะแนน)

ค าอธบาย ผเรยนมการบ าเพญประโยชนตอสงคม หมายถง ผเรยนใหการชวยเหลอผอนหรอสวนรวม ทแสดงถงความรบผดชอบในฐานะสมาชกของสงคม โดยการบาเพญประโยชนซงสามารถทาไดหลายวธตามโอกาสอนควร และควรปฏบตอยตลอดเวลาจนเปนนสย เชน การชวยเหลองานสถานศกษา ชวยทาความสะอาดสถานททเปนของสวนรวม ดแลผสงอาย เกบขยะ ทาความสะอาดบรเวณวด พฒนาชมชนแออด เปนตน

เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ รอยละของผเรยนททากจกรรมบาเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา

โดยผานกระบวนการคด วางแผน กาหนดกจกรรม และดาเนนการโดยสถานศกษาหรอผเรยนอยางตอเนอง

๑๑

วธการค านวณ

จานวนผเรยนททากจกรรมบาเพญประโยชนตอสงคม

ทงในและนอกสถานศกษา X ๑๐๐

จานวนผเรยนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๒ คะแนน

รอยละของผเรยนททากจกรรมบาเพญประโยชนตอสงคม

ทงในและนอกสถานศกษา X ๒

๑๐๐

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) แผนปฏบตการประจาป และแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ๒) แผนการจดการเรยนรของครและการมอบหมายงานทเกยวของ

๓) ขอมลเอกสาร หลกฐาน รองรอย การเขารวมทากจกรรมบาเพญประโยชนตอสงคมของผเรยน เชน กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน กจกรรมลกเส อ เนตรนาร ยวกาชาด ผบาเพญประโยชน กจกรรมชมนม ชมรม เปนตน

๔) สมดบนทกความดของผเรยน ๕) ผลการสมภาษณผเรยน และผเกยวของ

ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง น าหนก ๑๐ คะแนน

ค าอธบาย ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง หมายถง ผเรยนคนควาหาความรจากการอาน

การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเรยนร และผเรยนเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและ นอกสถานศกษา

ประกอบดวย ๒ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน) ๓.๑ ผเรยนคนควาหาความรจากการอานและใชเทคโนโลยสารสนเทศ ๕

๓.๒ ผเรยนเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษา ๕

๑๒

ตวบงชท ๓.๑ ผเรยนคนควาหาความรจากการอานและใชเทคโนโลยสารสนเทศ น าหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

ค าอธบาย ผเรยนคนควาหาความรจากการอานและใชเทคโนโลยสารสนเทศ หมายถง ผเรยนเรยนรดวยการ

แสวงหาขาวสาร ขอมล ความร ความเขาใจเกยวกบขอเทจจรง ความคดเหน จนตนาการ ฯลฯ ทบนทกไวในเอกสาร หนงสอ สงพมพ แผนศลา ใบลาน ปายโฆษณา สออเลกทรอนกส ฯลฯ โดยการอานการด การฟง และการเขยน

เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ รอยละของผเรยนทมการเรยนรอยางสมาเสมอจากการอานและใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางนอย

สปดาหละ ๑ ครง

วธการค านวณ จานวนผเรยนทมการเรยนรอยางสมาเสมอจากการอานและ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางนอยสปดาหละ ๑ ครง X ๑๐๐

จานวนผเรยนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน

รอยละของผเรยนทมการเรยนรอยางสมาเสมอจากการอานและ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ อยางนอยสปดาหละ ๑ ครง X ๕

๑๐๐

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) แบบบนทกการเรยนรของผเรยน ๒) แผนการจดการเรยนรของครและการมอบหมายงานทเกยวของกบการอาน การเขยน การด

การฟง และการพฒนาใหผเรยนมนสยรกการอาน ๓) ผลงานของผเรยนทเกดจากการอาน การเขยน การฟง การด และการคนควาประกอบการ

เรยนรทงในหองเรยนและนอกหองเรยน ๔) ขอมลการใชหองสมดของผเรยน และขอมลการสบคนโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๕) ผลการสงเกตและการสมภาษณผเรยน และผเกยวของ

๑๓

ตวบงชท ๓.๒ ผเรยนเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษา น าหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

ค าอธบาย ผเรยนเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษา หมายถง ผเรยนเขารวมกจกรรมตามแผนปฏบตการของสถานศกษา โดยผเรยนไดลงมอปฏบตกจกรรมจรงและมสวนรวมรบผดชอบในกจกรรมนน ซงสามารถรวมกจกรรมไดทงในและนอกสถานศกษา

เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ รอยละของผเรยนทเรยนรผานประสบการณตรงรวมกบผอนทงในและนอกสถานศกษาจากการด การฟง การลงมอปฏบต การทศนศกษา ตามเกณฑของสถานศกษา และจากขอมลเชงประจกษ

วธการค านวณ

จานวนผเรยนทเรยนรรวมกบผอนโดยเนนการเรยนร จากประสบการณตรงในระดบดขนไปตามเกณฑการพจารณา X ๑๐๐

จานวนผเรยนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน

รอยละของผเรยนทเรยนรรวมกบผอนโดยเนนการเรยนร จากประสบการณตรงในระดบดขนไปตามเกณฑการพจารณา X ๕

๑๐๐

ขอมลประกอบการพจารณา ๑. ปฏทนกจกรรมประจาปของสถานศกษา ๒. แผนการจดการเรยนรของครและการมอบหมายงานทเกยวของ ๓. ขอมลการดาเนนกจกรรม เทศกาล ประเพณ วนสาคญตางๆ การทศนศกษา

๔. รายงานสรปผลการจดกจกรรมหรอผลการประเมนการจดกจกรรม ๕. ขอมลการบนทกพฤตกรรมการเรยนร การทางานรวมกบผอน และแบบบนทกผลการพฒนาคณภาพผเรยน

๖. ผลงานของผเรยนทเกดจากการทากจกรรมทงในหองเรยนและนอกหองเรยน ๗. ผลการสมภาษณผเรยน และผเกยวของ

๑๔

ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน น าหนก ๑๐ คะแนน

ค าอธบาย ผเรยนคดเปน ท าเปน หมายถง ผเรยนทมความสามารถดานการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ คดเปนระบบ และสามารถปรบตวเขากบสงคม

ประกอบดวย ๒ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน) ๔.๑ ผเรยนมความสามารถดานการคด ๕

๔.๒ ผเรยนมความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม ๕

ตวบงชท ๔.๑ ผเรยนมความสามารถดานการคด น าหนก ๕ คะแนน

ค าอธบาย ผเรยนมความสามารถดานการคด หมายถง ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห

คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ และคดเปนระบบ ทนาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจและแกปญหาของตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการคด และขอมลเชงประจกษ

วธการค านวณ

จานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการคด

ตามเกณฑการพจารณา X ๑๐๐

จานวนผเรยนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน

รอยละของผเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคด

ตามเกณฑการพจารณา X ๕

๑๐๐

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) ขอมลการบนทกจานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถดานการคด ๒) ผลการสงเกตและการสมภาษณผเรยนจากการประเมนคณภาพภายนอก

๑๕

๓) แผนการสอนของคร ๔) ผลงานจากการทาโครงงาน

ตวบงชท ๔.๒ ผเรยนมความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม น าหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

ค าอธบาย ผเรยนมความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม หมายถง ผเรยนมความสามารถ

ในการใชทกษะชวต ความสามารถในการแกปญหาและความขดแยงตางๆ อยางเหมาะสม ซงเปนสมรรถนะ และมความสามารถในการทางานและการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การปรบตวใหทนกบความเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการหลกเลยงพฤตกรรม ไมพงประสงค ทสงผลกระทบตอตนเองและผอน และเปนสวนหนงของการพฒนาผเรยนใหบรรลมาตรฐานการเรยนรตามทกาหนด

เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม และขอมลเชงประจกษ

วธการค านวณ

จานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถในการปรบตว

เขากบสงคมตามเกณฑการพจารณา X ๑๐๐

จานวนผเรยนทงหมด

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน

รอยละของผเรยนทผานการประเมนความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามเกณฑการพจารณา

X ๕

๑๐๐

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) ขอมลการบนทกจานวนผเรยนทผานเกณฑการประเมนความสามารถในการใชทกษะชวต ๒) ผลการสงเกตและการสมภาษณผเรยนตามระดบชนจากการประเมนคณภาพภายนอก

๑๖

ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน น าหนก ๒๐ คะแนน

ประกอบดวย ๓ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน) ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนการศกษาพนฐาน ๑๐

๕.๒ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน การศกษาตอเนองทสามารถจบการศกษาตามหลกสตร/โครงการ

๕

๕.๓ ผเรยนการศกษาตอเนองทนาความรไปใชประโยชน ๕ ตวบงชท ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนการศกษาพนฐาน

ค าอธบาย ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน หมายถง ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนระดบดและ มพฒนาการทางการเรยนร ทกกลมสาระการเรยนร ในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ผลสมฤทธทางการเรยนระดบด หมายถง รอยละของผเรยนทไดคะแน นผลการทดสอบ (N-NET) ของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.) มากกวาขดจากดลางของคาเฉลยผลการทดสอบในแตละกลมสาระการเรยนรในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

ขดจ ากดลาง หมายถง คะแนนตาสดของคะแนนเฉลยแตละชนและวชา โดยคาขดจากดลาง คานวณจากสตร ดงน

X คอ คาเฉลยของคะแนนในวชาและชนทสอบ N-NET SD คอ สวนเบยงเบนมาตรฐาน n คอ จานวนผเขาสอบในแตละวชาและชนทสอบ N-NET

หมายเหต จานวนผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนระดบด (จานวนผเรยนทไดคะแนนผลการทดสอบของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (N-NET)) มากกวาขดจากดลางของคาเฉลยผลการทดสอบในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลายในทกวชา ) สมศ.จะเปนผด าเนนการใหตามโปรแกรมการค านวณ

พฒนาการทางการเรยนร หมายถง สถานศกษามคารอยละเฉลยของผเรยนทมผลการทดสอบระดบชาตในทกกลมสาระการเรยนรในระดบดสงขนเมอเทยบกบคาเฉลยในปทผานมา ประกอบดวย ๕ ตวบงชยอย คอ

n

SDX

.)58.2(

๑๗

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนกจาก ผลสมฤทธ (คะแนน)

น าหนกจาก คะแนนพฒนาการ (คะแนน)

น าหนก รวม

(คะแนน)

๕.๑.๑ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรทกษะการเรยนร ในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

๒.๐ ๐.๕ ๑.๕

๕.๑.๒ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรความรพนฐาน ในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

๒.๐ ๐.๕ ๑.๕

๕.๑.๓ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนร การประกอบอาชพ ในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

๒.๐ ๐.๕ ๑.๕

๕.๑.๔ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรทกษะการดาเนนชวต ในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

๒.๐ ๐.๕ ๑.๕

๕.๑.๕ ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนร การพฒนาสงคม ในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย

๒.๐ ๐.๕ ๑.๕

หมายเหต กรณทยงไมมผลคะแนนการทดสอบ (N-NET)ของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.) ใหใชคะแนนสอบปลายภาคของสานกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

นาหนกตวบงชละ ๒ คะแนน (เชงปรมาณ ๑.๕ คะแนน และเชงพฒนาการ ๐.๕ คะแนน) โดยมวธการคานวณผลสมฤทธ และเกณฑการใหคะแนนพฒนาการในแตละตวบงชยอย ดงน

วธการค านวณผลสมฤทธ (ตวบงชละ ๑.๕ คะแนน)

จานวนผเรยนทมคะแนนผลการทดสอบ (N-NET) ในแตละกลมสาระ

การเรยนรสงกวาขดจากดลางของคาเฉลยผลการทดสอบ X ๑๐๐ จานวนผเรยนทงหมดของสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนนพฒนาการ (ตวบงชละ ๐.๕ คะแนน)

การพฒนาการ คะแนนทได สถานศกษามคารอยละเฉลยของผเรยนทมผลการทดสอบ(N-NET)ในแตละกลมสาระการเรยนรสงกวาขดจากดลางของคาเฉลยผลการทดสอบสงขนเมอเทยบกบคาเฉลยในปทผานมา

๐.๕

สถานศกษามคารอยละเฉลยของผเรยนทมผลการทดสอบ(N-NET)ในแตละกลมสาระการเรยนรสงกวาขดจากดลางของคาเฉลยผลการทดสอบคงทหรอเทากบคาเฉลยในปทผานมา

๐.๒๕

สถานศกษามคารอยละเฉลยของผเรยนทมผลการทดสอบ(N-NET)ในแตละกลมสาระการเรยนรสงกวาขดจากดลางของคาเฉลยผลการทดสอบลดลงเมอเทยบกบคาเฉลยในปทผานมา

๐

๑๘

ขอมลประกอบการพจารณา ผลการทดสอบ (N - Net) ของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต (สทศ.) ในแตละกลมสาระ

การเรยนร ระดบด ในระดบชนประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ตวบงชท ๕.๒ ผลสมฤทธทางการเรยนของผส าเรจการศกษาตอเนองตามหลกสตร/โครงการ

น าหนก ๕ คะแนน

ค าอธบาย ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนการศกษาตอเนองทสามารถจบการศกษาตาม

หลกสตร/โครงการ หมายถง ผเรยนหลกสตรการศกษาตอเนองในแตละหลกสตร/โครงการ (เฉพาะทมระยะเวลาเรยนตงแต ๔๐ ชวโมงขนไป) ทจบการศกษาตามหลกสตร/โครงการทกาหนด วธการค านวณ

จานวนผเรยนหลกสตรการศกษาตอเนองทจบการศกษาตามหลกสตร/โครงการ

X ๑๐๐

จานวนผเรยนหลกสตรการศกษาตอเนองทงหมดของสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน

จานวนผเรยนหลกสตรการศกษาตอเนองทจบการศกษาตามหลกสตร/โครงการ

X ๕ ๑๐๐

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) รายงานผลการศกษา ๒) ผลงาน/ชนงาน

๓) รายงานผลการจดกจกรรม/โครงการ ตวบงชท ๕.๓ ผส าเรจการศกษาตอเนองทน าความรไปใชประโยชน น าหนก ๕ คะแนน

ค าอธบาย การน าความรไปใชประโยชน หมายถง ผเรยนสามารถนาความรทไดจากการศกษาตอเนอง

(เฉพาะหลกสตร /โครงการทมระยะเวลาเรยนตงแต ๔๐ ชวโมงขนไป ) ไปใชประโยชนตอตนเอง ครอบครว ชมชนและสงคม เชน นาความรไปพฒนาหรอประกอบอาชพ เปลยนเอาชพ ซงกอใหเกดรายไดหรอ ลดรายจาย หรอนาความร ไปใชในการพฒนาคณภาพชวตตนเอง ครอบครว ชมชนและสงคม เปนตน

๑๙

วธการค านวณ ผสาเรจการศกษาตอเนองทนาความรไปใชประโยชน โดยไมนบซา แมวาจะนาไปใชหลายครงโดยมวธคานวณ ดงน

จานวนผสาเรจการศกษาตอเนองทนาความรไปใชประโยชน

X ๑๐๐ จานวนผเรยนหลกสตรการศกษาตอเนองทงหมดของสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน

ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ ๑๐๐ เทากบ ๕ คะแนน

รอยละผสาเรจการศกษาตอเนองทนาความรไปใชประโยชน

X ๕ ๑๐๐

เอกสารประกอบการพจารณา ๑) เอกสารหลกฐานเชงประจกษทแสดงถงการนาความรไปใชประโยชน ๒) ผลงาน/ชนงานทเปนรปธรรมอยางชดเจน ๓) รายงานผลจากการดาเนนกจกรรม/โครงการ ๔) การสงเกต ๕) การสมภาษณ

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ น าหนก ๑๐ คะแนน

ค าอธบาย ประสทธผลของ การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ หมายถง การดาเนนการของสถานศกษาใหสามารถจดการเรยนการสอนทเนนถงความสามารถของผเรยนเปนรายบคคลและ จดกระบวนการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนสามารถพฒนาตนเองไดตามธรรมชาตและ เตมตามศกยภาพ

๒๐

ประกอบดวย ๒ ตวบงชยอย คอ

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน) ๖.๑ ประสทธผลการดาเนนการของสถานศกษา ๕

๖.๒ กระบวนการจดการเรยนรของคร ๕

ตวบงชท ๖.๑ ประสทธผลการด าเนนการของสถานศกษา น าหนก ๕ คะแนน

ค าอธบาย ประสทธผลการด าเนนการของสถานศกษา หมายถง ระดบ คณภาพการบรหารจดการและการสนบสนนของผบรหารสถานศกษา มเกณฑการประเมนคณภาพและการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษา จานวน ๕ ขอ ดงน

๑) สถานศกษาสงเสรมใหครไดรบการพฒนาในวชาทสอนหรอวชาครตามทครสภากาหนด (ไมตากวา ๒๐ ชวโมง/ป)

๒) สถานศกษามการตรวจสอบและประเมนคณภาพ แผนการจดการเรยนรของครทกคนอยางสมาเสมออยางนอยภาคการศกษาละ ๑ ครง

๓) สถานศกษามการ นเทศ ก ากบ ตดตามและประเมน การจดการเรยนการสอนของครทกคนอยางสมาเสมออยางนอยภาคการศกษาละ ๑ ครง

๔) สถานศกษามการวเคราะหคณภาพของแบบวด แบบทดสอบ ของครทกคน ทกภาคกาารศกษา ๕) สถานศกษามการนาผลจากขอ ๑-๔ ไปพฒนาครแตละคนอยางเปนระบบ

เกณฑการพจารณา พจารณาจากผลการดาเนนการอยางมคณภาพตามขอ ๑-๕

เกณฑการใหคะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน

สถานศกษามการดาเนนการอยางมคณภาพ ๑ ขอ

สถานศกษามการดาเนนการอยางมคณภาพ ๒ ขอ

สถานศกษามการดาเนนการอยางมคณภาพ ๓ ขอ

สถานศกษามการดาเนนการอยางมคณภาพ ๔ ขอ

สถานศกษามการดาเนนการอยางมคณภาพ ๕ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑. เอกสาร หลกฐาน รองรอยการดาเนนการอยางมคณภาพตามขอ ๑-๕ ๒. แผนการจดการเรยนรและผลการจดการเรยนรของคร ๓. ผลการสมภาษณผบรหารสถานศกษา คร ผเรยน และผเกยวของ

๒๑

ตวบงชท ๖.๒ กระบวนการจดการเรยนรของคร น าหนก ๕ คะแนน

ค าอธบาย กระบวนการจดการเรยนรของคร หมายถง ครสามารถจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพโดยเนนผเรยนเปนสาคญ จานวน ๘ ขอ ดงน

๑) การกาหนดเปาหมายทตองการใหเกดขนกบผเรยน ดานความร ทกษะกระบวนการทเปนความคดรวบยอด หลกการและความสมพนธ รวมทงคณลกษณะทพงประสงค

๒) การศกษาวเคราะหขอมลเปนรายบคคล แลวนาขอมลมาใชในการวางแผนการจดการเรยนรททาทายความสามารถของผเรยน

๓) การออกแบบการเรยนรและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสมอง เพอนาผเรยนไปสเปาหมาย

๔) การจดบรรยากาศทเออตอการเรยนร และดแลชวยเหลอผเรยนใหเกดการเรยนร ๕) การจดเตรยมและใชสอใหเหมาะสมกบกจกรรม นาภมปญญาทองถน เทคโนโลยทเหมาะสม

มาประยกตในการจดการเรยนการสอน ๖) การประเมนความกาวหนาของผเรยนดวย วธทหลากหลาย เหมาะสมกบธรรมชาตของวชาและ

ระดบพฒนาการของผเรยน รวมทงการวางเงอนไขใหผเรยนประเมนความกาวหนาของตนเองและนามาใชปรบปรงและพฒนาตนเอง

๗) การวเคราะหผลการประเมนและนามาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน รวมทงปรบปรงการจดการเรยนการสอน

๘) การศกษาคนควา วจย เพอพฒนาสอและกระบวนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ

เกณฑการพจารณา พจารณาจากผลการดาเนนการของคร ตามขอ ๑-๘

เกณฑการใหคะแนน

๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน

ครตากวารอยละ ๕๐ ทมคณลกษณะครบตามเกณฑพจารณา

ทง ๘ ขอ

ครตงแตรอยละ ๕๐ – ๕๙ ทม

คณลกษณะครบตามเกณฑพจารณา

ทง ๘ ขอ

ครตงแตรอยละ ๖๐ – ๗๔ ทม

คณลกษณะครบตามเกณฑพจารณา

ทง ๘ ขอ

ครตงแตรอยละ ๗๕ – ๘๙ ทม

คณลกษณะครบตามเกณฑพจารณา

ทง ๘ ขอ

ครตงแตรอยละ ๙๐ ขนไป ทม

คณลกษณะครบตามเกณฑพจารณา

ทง ๘ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) เอกสาร หลกฐาน รองรอยการดาเนนการของครตามขอ ๑-๘ ๒) แผนงาน แผนการจดการเรยนร โครงการ กจกรรม ทครดาเนนการจดกจกรรมการเรยนการ

สอนทเนนผเรยนเปนสาคญ ๓) ขอมลจากการนเทศ กากบตดตามการดาเนนงานของครตามขอ ๑-๘ ๔) สรปรายงานผลการปฏบตงาน

๒๒

๕) ผลการสงเกตและการสมภาษณผเกยวของ ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา น าหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

ค าอธบาย ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา หมายถง การบรหารจดการสถานศกษาตามบทบาทหนาทของผบรหารสถานศกษาใหมคณภาพ ยงยนและตอเนอง เกณฑการพจารณาเชงคณภาพ

พจารณาจากผลการปฏบตงานตามบทบาท หนาทของผบรหารสถานศกษาและคณะกรรมการสถานศกษาในการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา จานวน ๔ ขอ ดงน

ขอท ๑ ประสทธภาพการบรหารจดการตามบทบาท หนาทของผบรหารสถานศกษา (๒ คะแนน) คอ ผบรหารสถานศกษามการบรหารจดการตามมาตรา ๓๙ ของพระราชบญญตการศกษา

แหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ดงน

๑) ดานวชาการ ประกอบดวยภาระหนาท ๑๗ ขอ คอ (๑) การพฒนาหรอการดาเนนการเกยวกบการใหความเหนการพฒนาสาระหลกสตรทองถน (๒) การวางแผนงานดานวชาการ (๓) การจดการเรยนการสอนในสถานศกษา (๔) การพฒนาหลกสตรของสถานศกษา (๕) การพฒนากระบวนการเรยนร (๖) การวดผล ประเมนผล และดาเนนการเทยบโอนผลการเรยน (๗) การวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษาในสถานศกษา (๘) การพฒนาและสงเสรมใหมแหลงเรยนร (๙) การนเทศการศกษา (๑๐) การแนะแนว (๑๑) การพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในและมาตรฐานการศกษา (๑๒) การสงเสรมชมชนใหมความเขมแขงทางวชาการ (๑๓) การประสานความรวมมอในการพฒนาวชาการกบสถานศกษาและองคกรอน

(๑๔ )การสงเสรมและสนบสนนงานวชาการแกบคคล ครอบครว องคกร หนวยงานสถานประกอบการ และสถาบนอนทจดการศกษา

(๑๕) การจดทาระเบยบและแนวปฏบตเกยวกบงานดานวชาการของสถานศกษา (๑๖) การคดเลอกหนงสอ แบบเรยนเพอใชในสถานศกษา (๑๗) การพฒนาและใชสอเทคโนโลยเพอการศกษา

๒) ดานงบประมาณ ประกอบดวยภาระหนาท ๑๗ ขอ คอ

(๑) การจดทาแผนงบประมาณและคาขอตงงบประมาณเพอเสนอสานกงาน กศน. จงหวดและสานกงาน กศน. ตามลาดบ

(๒) การจดทาแผนปฏบตการใชจายเงนตามทไดรบจดสรรงบประมาณ

๒๓

(๓) การอนมตการใชจายงบประมาณทไดรบจดสรร (๔) การรายงานผลการเบกจายงบประมาณ (๕) การตรวจสอบตดตามและรายงานการใชงบประมาณ (๖) การตรวจสอบตดตามและรายงานการใชผลผลตจากงบประมาณ (๗) การบรหารจดการทรพยากรเพอการศกษา (๘) การวางแผนพสด (๙) การพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศเพอการจดทาและจดหาพสด (๑๐) การควบคมดแล บารงรกษาและจาหนายพสด (๑๑) การจดหาผลประโยชนจากทรพยสน (๑๒) การเบกเงนจากสานกงาน กศน.จงหวด (๑๓) การรบเงน การเกบรกษาเงน และการจายเงน (๑๔) การนาเงนสงคลงผานสานกงาน กศน.จงหวด (๑๕) การจดทาบญชการเงน (๑๖) การจดทารายงานทางการเงนและงบการเงน (๑๗) การจดทาหรอจดหาแบบพมพบญช ทะเบยน และรายงาน

๓) ดานการบรหารงานบคคล ประกอบดวยภาระหนาท ๑๕ ขอ คอ (๑) การดาเนนการเกยวกบการเลอนขนเงนเดอน (๒) การลาปวย ลากจ ลาพกผอน (๓) การประเมนผลการปฏบตงาน (๔) การใหขอมลในการดาเนนการทางวนย (๕) การใหความรวมมอในการสบขอเทจจรง (๖) การอทธรณและการรองทกข (๗) ดาเนนการเบองตนเกยวกบการออกจากราชการของบคลากร (๘) การจดทาฐานขอมลบคลากร (๙) การจดทาบญชรายชอและใหความเหนเกยวกบการเสนอขอพระราชทาน เครองราชอสรยาภรณ

(๑๐) การสงเสรมการประเมนวทยะฐานะขาราชการครและบคลากรทางการศกษา (๑๑) การสงเสรมและยกยองเชดชเกยรต (๑๒) การสงเสรมมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพ (๑๓) การสงเสรมวนย คณธรรมและจรยธรรมสาหรบขาราชการครและบคลากร ทางการศกษา (๑๔) การรเรมสงเสรมการขอรบใบอนญาต (๑๕ ) การพฒนาขาราชการครและบ คลากรทางการศกษา การดาเนนการท

เกยวกบการบรหารงานบคคลใหเปนไปตามกฎหมายวาดวยการนน

๔) ดานการบรหารทวไป ประกอบดวยภาระหนาท ๑๘ ขอ คอ (๑) การพฒนาระบบและเครอขายขอมลสารสนเทศ (๒) การประสานงานและพฒนาเครอขายการศกษา

๒๔

(๓) การวางแผนการบรหารงานการศกษา (๔) งานวจยเพอพฒนานโยบายและแผน (๕) การจดระบบการบรหารและพฒนาองคกร (๖) การพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน (๗) งานเทคโนโลยเพอการศกษา (๘) การดาเนนงานธรการ (๙) การดแลอาคารสถานทและสภาพแวดลอม (๑๐) การรบนกศกษา (๑๑) การประสานการจดการศกษาในระบบ นอกระบบและตามอธยาศย (๑๒) การทศนศกษา (๑๓) งานกจการนกศกษา (๑๔) การประชาสมพนธงานการศกษา (๑๕) การสงเสรม สนบสนนและประสานการจดการศกษาของบคคล ชมชน

องคกรหนวยงานและสถาบนสงคมอนทจดการศกษา (๑๖) งานประสานราชการกบสวนภมภาคและสวนทองถน (๑๗) การรายงานผลการปฏบตงาน (๑๘) การจดระบบการควบคมภายในหนวยงาน

ทงนผบรหารสถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาทง ๔ ดาน โดยยดหลกค วามคมคา คอการบรหารจดการและใชทรพยากรทมจากดเพอใหเกดประโยชนสงสดแกสวนรวม รณรงคใหบคลากร มความประหยด ใชวสดอปกรณอยางคมคา และรกษาทรพยากรธรรมชาตใหสมบรณยงยน

เกณฑการใหคะแนน ๐.๕ คะแนน ๑ คะแนน ๑.๕ คะแนน ๒ คะแนน

ผบรหารสถานศกษา ดาเนนการในทกดาน

ไดอยางนอย ตงแตรอยละ ๖๐-๖๙

ผบรหารสถานศกษา ดาเนนการในทกดาน

ไดอยางนอย ตงแตรอยละ ๗๐-๗๙

ผบรหารสถานศกษา ดาเนนการในทกดาน

ไดอยางนอย ตงแตรอยละ ๘๐-๘๙

ผบรหารสถานศกษา ดาเนนการในทกดาน

ไดตงแต รอยละ ๙๐ ขนไป

หมายเหต สาหรบหนวยงานในสงกดอนทนอกเหนอจาก สพฐ . ใหปรบเทยบเคยงการดาเนนงานตามเกณฑการพจารณา

ขอมลประกอบการพจารณา ขอท ๑ (๑) แผนพฒนาคณภาพการศกษาทมเปาหมาย พนธกจ วสยทศนทครอบคลมการดาเนนงานตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายใน (๒) แผนปฏบตงานประจาปทสอดคลองกบแผนพฒนาการศกษาของแตละป (๓) ปฏทนปฏบตงานประจาปทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการศกษาของแตละป (๔) รายงานการประชมทแสดงถงการนาผลจากการประชมคณะกรรมการสถานศกษา หรอคณะกรรมการบรหารอนๆ เชน คณะกรรมการบรหารหลกสตร เปนตน มาสอสารกบบคลากรในสถานศกษาเพอนาไปสการปฏบต

๒๕

(๕) แผนงาน /โครงการ /กจกรรม ทสอดคลองกบทระบไวตามแผนพฒนาคณภาพการศก ษาของ แตละป (๖) สรปแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ทสรปใหเหนถงผลของการจดกจกรรมวาบรรลตามเปาหมายและตวชวดความสาเรจตามแผนพฒนาคณภาพการศกษา (๗) สรปผลประเมนความพงพอใจของผทเกยวของเกยวกบผลการดาเนนงานของสถานศกษา (๘) วารสาร/จลสาร หรอสออนๆ ทมการสอสาร ประชาสมพนธการดาเนนงานของสถานศกษาไปส ผทเกยวของ (๙) สารสนเทศของสถานศกษาทแสดงถงขอมลในภาพรวมของการบรหารจดการในดานวชาการ ดานงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไป (๑๐ ) ผลการประกนคณภาพภายในของ สถานศกษาดานการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา (๑๑) ผลจากการสงเกตในประเดนทเกยวของ (๑๒) ผลจากการสมภาษณผทเกยวของ

ขอท ๒ ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษา (๑ คะแนน) คอ การไดมาของคณะกรรมการสถานศกษาและการปฏบตหนาทตามคมอการสรรหาและการ

แตงตงคณะกรรมการสถานศกษา สานกงาน กศน. ดงน (๑) องคประกอบและการไดมาของคณะกรรมการสถานศกษาเปนไปตามหลกเกณฑทกาหนด (๒) คณะกรรมการสถานศกษากาหนดเอกลกษณ นโยบายและแผนพฒนาของสถานศกษา (๓) คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา (๔) คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบในการจดทาสาระหลกสตรใหสอดคลองกบความ

ตองการของทองถน (๕) คณะกรรมการสถานศกษากากบและตดตามการดาเนนงานตามแผนของสถานศกษา (๘) คณะกรรมการสถานศกษาเสนอแนวทางและมสวนรวมในการบรหารจดการดานวชาการ ดาน

งบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล และดานการบรหารทวไปของสถานศกษา (๙) คณะกรรมการสถานศกษาสงเสรมใหมการระดมทรพยากรเพอการศกษา ตลอดจนวทยากร

ภายนอกและภมปญญาทองถน เพอเสรมสรางพฒนาการของนกเรยนทกดาน รวมทงสบสานจารตประเพณ ศลปวฒนธรรมทองถนและชาต

(๑๐) คณะกรรมการสถานศกษาเสรมสรางความสมพนธระหวางสถานศกษากบชมชน ตลอดจนประสานงานกบองคกรทงภาครฐและเอกชน เพอใหสถานศกษาเปนแหลงวทยาการของชมชน และม สวนรวมในการพฒนาชมชนและทองถน

(๑๑ ) คณะกรรมการสถานศกษาใหความเหนชอบรายงานผลการดาเนนงานประจาปของสถานศกษากอนเสนอตอสาธารณชน

(๑๒) คณะกรรมการสถานศกษาแตงตงทปรกษาและ /หรอคณะอนกรรมการเพอดาเนนงานตามระเบยบ

(๑๓) คณะกรรมการสถานศกษาใหผบรหาร สถานศกษารายงานผลการประชมตอผบงคบบญชาเหนอ ขนไปชนหนงภายใน ๑๕ วน นบแตวนทมการประชมอยางนอยปละ ๑ ครง

๒๖

(๑๔) คณะกรรมการสถานศกษาไมตากวารอยละ ๗๕ รบทราบและพงพอใจตอผลการดาเนนงานของสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน

ดาเนนการได ตากวา ๘ ขอ

ดาเนนการได ๘-๙ ขอ

ดาเนนการได ๑๐-๑๑ ขอ

ดาเนนการได ๑๒-๑๓ ขอ

ดาเนนการได ครบถวน ๑๔ ขอ

การคดคะแนนถวงน าหนก

คะแนนทได X ๑

= คะแนนถวงนาหนก

ตามเกณฑการพจารณาขอท ๒ ๕

ขอมลประกอบการพจารณา ขอท ๒ ๑) เอกสาร /หลกฐาน ทแสดงรายละเอยดการกาหนดหรอทบทวนนโยบายการกากบดแล

สถานศกษา รวมทงทบทวนกรอบทศทางการดาเนนงานของสถานศกษาตามบทบาทหนาทของคณะกรรมการสถานศกษา

๒) เอกสาร/หลกฐาน ทแสดงรายละเอยดการดาเนนการตามระบบการกากบดแลสถานศกษา โดยมเอกสาร /หลกฐาน /รายงานหรอบนทกการประชมทแสดงใหเหนวาคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐานไดกาหนดใหมกระบวนการทเปนรปธรรมในการจดการเพอใหเกดการควบคมและตรวจสอบ การดาเนนงานของสถานศกษา

๓) เอกสาร/หลกฐาน ทแสดงใหเหนวาคณะกรรมการสถานศกษามการตดตามผลการดาเนนงานสาคญ เชน ระบบในดานนโยบายและแผน ดานการบรหารงานบคคล ดานการเงนและงบประมาณ โดยเฉพาะการดาเนนงานตามภารกจหลกของสถานศกษาทเปนมตของคณะกรรมการสถานศกษา

๔) เอกสาร/หลกฐาน ท แสดงใหเหนถงนโยบายของคณะกรรมการสถานศกษาทกาหนดใหมระบบการประเมนตนเอง และมการดาเนนงานตามระบบนน

๕) รายงานการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ๖) รายงานการสงเคราะหมต /นโยบาย รวมทงผลกระทบทเกดขนจากการตดสนใจของ

คณะกรรมการสถานศกษา ๗) ผลการสารวจความพงพอใจเกยวกบผลการดาเนนงานของสถานศกษาจากคณะกรรมการ

สถานศกษา ๘) ผลการสมภาษณผทเกยวของ

ขอท ๓ บรรยากาศและสภาพแวดลอมของสถานศกษา (๒ คะแนน) คอ สถานศกษามบรรยากาศและสภาพแวดลอม ดงตอไปน

๑) มความสะอาด ถกสขลกษณะ ความสะอาด ถกสขลกษณะ หมายถง การจดสงแวดลอมทางกายภาพใหสะอาด ถก

สขลกษณะ ตามมาตรฐานสขาภบาลสงแวดลอม ทชวยใหผเรยนไดอยอาศยในสงแวดลอมทเหมาะสม เออตอการมสขภาพกาย และสขภาพจตทด เชน ไมมแหลงนาขง มการจดเกบขยะทถกสขลกษณะ ไมม แหลงอาศยของสตวทเปนพาหะนาโรคตางๆ เปนตน

๒๗

๒) มความปลอดภย ความปลอดภย หมายถง การปองกนอบตเหต อบตภย และการดแลรกษาวสดอปกรณ

เครองมอ เครองใช หรอทรพยากรอนๆ ของสถานศกษาใหอยในสภาพทด ใชการได และไมกอใหเกดอนตรายตอผเรยน คร บคลากรในสถานศกษา

๓) มความสวยงาม ความสวยงาม หมายถง การจดสภาพภมทศนของสถานศกษาใหสวยงามเปนทนารนรมย

แกผทอยในสถานศกษาและผเขามาพบเหน รวมทงมบรรยากาศทสงเสรมการจดการเรยนร การทากจกรรม ตามสภาพและบรบทของแตละสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน ๐.๕ คะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน

สถานศกษาดาเนนการ

ได ๑ ขอ

สถานศกษาดาเนนการ

ได ๒ ขอ

สถานศกษาดาเนนการ

ไดทง ๓ ขอ

เกณฑการใหคะแนนรวมตวบงชท ๗ คะแนนรวม =

ของตวบงชท ๗ คะแนนตามเกณฑการพจารณาขอท ๑ + คะแนนถวงนาหนกตามเกณฑ การพจารณาขอท ๒ + คะแนนตามเกณฑการพจารณาขอท ๓

หมายเหต การประเมนบรรยากาศและสภาพแวดลอมของสถานศกษา ใหพจารณาจากบรรยากาศและสภาพแวดลอมของศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยตาบลหรอสถานศกษาอนทมการจดการเรยนการสอนในอาเภอนนๆ ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด น าหนก ๕ คะแนน (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน และพฒนาการ ๒.๕ คะแนน)

ค าอธบาย พฒนาการของการประกนคณภาพภายใน โดยสถานศกษาและตนสงกด หมายถง การดาเนนการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวงทวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธ การประกนคณภาพการศกษา พ .ศ. ๒๕๕๓ ขอท ๑๔ ระบวา “กาหนดใหสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในตามหลกเกณฑและแนวปฏบตเกยวกบการประกนคณภาพภายในศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ” ทยดหลกการมสวนรวมของชมชนและหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน โดยการสงเสรม สนบสนน และกากบดแลของหนวยงานตนสงกด ทงน สถานศกษาจะตองดาเนนการประกนคณภาพภายในทครอบคลมตวบงชตามกฎกระทรวงฯ ซงผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกดจะสามารถสะทอนประสทธผลของคณภาพการดาเนนงานดานตางๆ ของสถานศกษาได ดงนนในการประเมนตวบงชนจะใชคาเฉลยของคะแนนผลการประเมนระบบการประกนคณภาพภายในโดยตนสงกด ไมตองทาการประเมนใหม โดยมการดาเนนการ ดงตอไปน

๑. กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (ครและบคลากรทางการศกษา หลกสตร /ตารา วธการเรยนการสอน สงอานวยความสะดวกเพอการศกษา)

๒๘

๒. จดทาแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๓. จดระบบบรหารและสารสนเทศ ๔. ดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๕. จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๖. จดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๗. จดทารายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ๘. จดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๑.เกณฑการพจารณาเชงปรมาณ (๒.๕ คะแนน) ใชคะแนนของผลการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการ ศกษาของสถานศกษาจากตนสงกด

๑ ปลาสด หมายเหต หากสถานศกษาไมมขอมลผลการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษาจากตนสงกด จะไดคะแนนเทากบ ๐ คะแนน

การคดคะแนนถวงน าหนก

คะแนนทได* X ๒.๕

= คะแนนถวงนาหนกตามเกณฑ การพจารณาเชงปรมาณ ๕

คะแนนทได * หมายถง คะแนนของผลการตรวจสอบคณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากตนสงกด ๑ ปลาสด (จากคะแนนเตม ๕ คะแนน) ๒. เกณฑการพจารณาพฒนาการ (๒.๕ คะแนน) ใชคะแนนผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ๓ ปยอนหลง เกณฑการใหคะแนน

พฒนาการ คะแนนทได

คะแนนผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาสงขนอยางตอเนอง ๒

คะแนนผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาคงทหรอขนลง ๑

คะแนนผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษาลดลงอยางตอเนอง ๐

หมายเหต หากสถานศกษาคงคะแนนอยในชวงระดบคณภาพดมาก (๔.๕๐-๕.๐๐ จากคะแนนเตม ๕) ในแตละปจะได ๒ คะแนน

การคดคะแนนถวงน าหนก คะแนนทได

X ๒.๕ = คะแนนถวงนาหนก

ตามเกณฑการพจารณาพฒนาการ ๒

๒๙

เกณฑการใหคะแนนรวมตวบงชท ๘

คะแนนรวมของตวบงชท ๘ =

คะแนนถวงนาหนกตามเกณฑการพจารณาเชงปรมาณ

+

คะแนนถวงนาหนกตามเกณฑการพจารณาพฒนาการ ขอมลประกอบการพจารณา

๑. รายงานประจาปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา ๒. ผลการสมภาษณผเกยวของ

๓๐

กลมตวบงชอตลกษณ กลมตวบงชอตลกษณ หมายถง กลมตวบงชทประเมนผลผลตตามปรชญา ปณธาน /วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของ การจดตง สถานศกษา รวมถงความสาเรจตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของแตละสถานศกษา โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน)

๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

๕

๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

๕

ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตง

สถานศกษา น าหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

ค าอธบาย ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตง สถานศกษา หมายถง ผลลพธหรอผลการดาเนนงานตามปรชญา ปณธาน /วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษาซงกาหนดไวเปนขอมลเบองตนและเปนขอตกลงรวมกนระหวางคณะกรรมการสถานศกษา ผบรหารสถานศกษา หนวยงานตนสงกด ทกาหนดเปนอตลกษณของสถานศกษา โดย สมศ.จะประเมนตามอตลกษณทสถานศกษากาหนด

เกณฑการพจารณาเชงคณภาพ ๑) ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกาหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมายและกลยทธทสอดคลองกบปรชญา ปณธาน /วสยทศน และพนธกจการดาเนนงานของสถานศกษาโดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ๒) มการสรางระบบการมสวนรวมข องผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกาหนด อยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ ๕๐ ใหความรวมมอในการปฏบต ๓) มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของในสถานศกษา และผมสวนเกยวของ มความพงพอใจอยในระดบดไมนอยกวารอยละ ๘๐ ๔) ผลการดาเนนงานบรรลตามปรชญา ปณธาน /วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคการจดตงสถานศกษา และเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถน ๕) ผเรยนรอยละ ๗๕ ขนไปมอตลกษณตามปรชญา ปณธาน /วสยทศน และพนธกจดานผเรยนตามทสถานศกษากาหนด และเปนทยอมรบของชมชน ทองถน

๓๑

เกณฑการใหคะแนน

๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๑ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๒ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๓ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๔ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๕ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา

๑) ปรชญา ปณธาน /วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา รวมทง แผนกลยทธและแผนการปฏบตงานประจาปของของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ๒) แผนการพฒนาคณภาพสถานศกษาในดานตางๆ ทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ๓) รายงานผลการปฏบตงานประจาปทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ซงแสดง ใหเหนถงผลการดาเนนงานและผลสาเรจของการดาเนนงานทสอดคลองกบปรชญา ปณธาน /วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ๔) หลกฐานการไดรบการยอมรบ การไดรบรางวล หรอการไดรบการยกยองวาเปนแบบอยาง ในการปฏบตทดในการขบเคลอนอตลกษณ เชน โลรางวล ใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร หนงสอเชดชเกยรต เปนตน ๕) ผลการสมภาษณผทเกยวของ ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของ สถานศกษา น าหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

ค าอธบาย

ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา หมายถง ผลการดาเนนงานตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอ กลกษณของสถานศกษา ซงเปนผลลพธจากการดาเนนงานของสถานศกษานนๆ เชน สถานศกษาทเนนทางดานกฬา วถพทธ สองภาษา สงแวดลอม วฒนธรรมทองถน ศลปวฒนธรรม และดานวชาการ เปนตน

เกณฑการพจารณาเชงคณภาพ

๑. ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกาหนดจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา รวมทงกาหนดแผนปฏบตงานโดยระบเปาหมายและกลยทธ การดาเนนงาน โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ๒. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธทกาหนด อยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ ๕๐ ใหความรวมมอในการปฏบต อยางตอเนอง ๓. มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของในสถานศกษา และผมสวนเกยวของ มความพงพอใจอยในระดบดไมนอยกวารอยละ ๘๐

๓๒

๔. ผลการดาเนนงานบรรลตามจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะของสถานศกษา และเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถน ๕. สถานศกษามเอกลกษณตามจดเนน จดเดน หรอความเชยวชาญเฉพาะทกาหนด และไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอกสถานศกษา

เกณฑการใหคะแนน

๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๑ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๒ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๓ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๔ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๕ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) เอกสารหลกฐานทแสดงใหเหนถงการกาหนดเอกลกษณ จดเนน หรอจดเดนของสถานศกษา ๒) แผนกลยทธ แผนการปฏบตงานประจาป รวมทงแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาทสอดคลองกบ เอกลกษณ จดเนน หรอจดเดนของสถานศกษาทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ๓) รายงานผลการปฏบตงานประจาปทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ซงแสดง ใหเหนถงผลการดาเนนงานและผลสาเรจของการดาเนนงานตามเอกลกษณ จดเนน หรอจดเดนของสถานศกษาทกาหนด หรอผลการดาเนนงานและผลสาเรจของการดาเนนงานทเกดขนจนถอเปนเอกลกษณ จดเนนหรอจดเดนของสถานศกษาทไดรบการยอมรบ

๔) เอกสาร หลกฐานการไดรบการยอมรบ การไดรบรางวล หรอการไดรบการยกยองวาเปนแบบอยางในการปฏบตทด เชน โลรางวล ใบประกาศเกยรตคณ เกยรตบตร หนงสอเชดชเกยรต เปนตน ๕) ผลการสมภาษณผทเกยวของ

๓๓

กลมตวบงชมาตราการสงเสรม

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม หมายถง กลมตวบงชทประเมนผลการดาเนนงานของสถานศกษา โดยสถานศกษาเปนผกาหนดแนวทางพฒนาเพอรวมกนชแนะ ปองกนและแกไขปญหาสงคมตามนโยบาย ของรฐ ซงสามารถปรบเปลยนตามกาลเวลาและปญหาสงคมทเปลยนไป โดยมเปาหมายทแสดงถงความเปนผชนาสงคม อาท การรกชาต การบารงศาสนาและเทดทนพระมหากษตรย การสงเสรมและสบสานโครงการอนเนองมาจากพระราชดาร การนอ มนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาปฏบตเปนแบบอยาง การสรางสงคมสนตสขและความปรองดอง การสงเสรมความรวมมอในกรอบประชาคมอาเซยน การสงเสรมดานสงแวดลอม พลงงาน เศรษฐกจ สขภาพ คานยม จตสาธารณะ และความประหยด รวมทงการแกปญหาสงคม อาท ความขดแยง อบตภย และสงเสพตด เปนตน

ตวบงชท ชอตวบงช น าหนก

(คะแนน)

๑๐ ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา ๕

๑๑ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๕

ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา น าหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

ค าอธบาย ผลการด าเนนการโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา หมายถง ผลทเกดขน

ตอเนองจากการทสถานศกษาลงไปปฏบตงานในชมชนใดชมชนหนงหรอหลายชมชน และเมอสถานศกษาถอนตวออกจากชมชนนนๆ หรอใหการดแลอยหางๆ แลวชมชนยงสามารถดาเนนงานตอเนองไดดวยตนเอง ซงแสดงถงการคงอยของการพฒนาชมชนนนๆ

เกณฑการพจารณา ดจากการดาเนนโครงการพเศษระดบสถานศกษาทสถานศกษากาหนดเพอนามาปรบปรงและพฒนาเพอแกไขปญหาทงในสถานศกษา และ/หรอ ชมชน รวมทงการนอมนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในการบรหารจดการ การจดทาหลกสตรการเรยนการสอน การจด กจกรรมพฒนาผเรยนและการพฒนาบคลากร ตามเกณฑการพจารณาดงน

๑. มแผน/แนวทางการขบเคลอนชมชนทชดเจน ๒. ชมชนสามารถขบเคลอนกจกรรมโครงการตอเนองเองได ๓. ผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ ๓๐ มสวนรวมในการขบเคลอนโครงการตอเนอง จากจานวน

ผเขารวมโครงการทงหมด ๔. ชมชนทดาเนนโครงการ สามารถเปนแหลงเรยนรใหกบชมชนอน

๕. ไดรบการยอมรบจากสงคม หนวยงาน องคกรภายนอก

๓๔

เกณฑการใหคะแนน

๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๑ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๒ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๓ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๔ ขอ

ปฏบต ไดอยางมคณภาพ

๕ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) โครงการหรอกจกรรมทสถานศกษาไดดาเนนงาน รวมทงความสาเรจของโครงการหรอกจกรรม ๒) รายงานการประชมของสถานศกษาทเกยวของ ๓) รายงานสรปผลโครงการทกโครงการ พรอมแบบประเมนผลโครงการ ๔) หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงถงการปฏบต ๕) หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงถงการเกดผลกระทบทเกดประโยชน เกดแบบอยางและสรางคณคาตอสถานศกษา และ/หรอชมชนรอบสถานศกษา ๖) ผลการสมภาษณผทเกยวของ ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และ พฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา น าหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

ค าอธบาย ผลการสงเสรมเพอพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนา

สความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา หมายถง สถานศกษามการกาหนดมาตรการทนามาปรบปรงและพฒนา เพอมงไปสสถานศกษาทมคณภาพ เปนขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษา หนวยงานตนสงกด สมศ. และ/หรอ หนวยงานสนบสนน โดยกรณสถานศกษาของรฐบาลควรมการกาหนดมาตรการรวมกนกบหนวยงานทเกยวของตามขอตกลงในการดาเนนงานและการใชทรพยากรกบรฐบาลโดยพจารณาตามผลการประเมนสถานศกษาในรอบสอง ดงน

๑) กลมทตองยกระดบมาตรฐาน คอ สถานศกษาทมผลการประเมนยงไมไดรบการรบรอง ๒) กลมทตองรกษามาตรฐาน คอ สถานศกษาทไดรบการรบรองและมผลการประเมนในระดบด ๓) กลมทตองพฒนาสความเปนเลศ คอ สถานศกษาทไดรบการรบรองและมผลการประเมนในระดบ

ดมาก

เกณฑการพจารณา พจารณาจากผลการปรบปรงและพฒนาสถานศกษาตามแผนการดาเนนงานประจาป ตามมาตรการทนามาปรบปรงและพฒนา เพอมงไปสสถานศกษาทมคณภาพตามกลมสถานศกษา

๑) มแผนการดาเนนงานประจาปตามมาตรการทนามาปรบปรงและพฒนา เพอมงไปสสถานศกษา ทมคณภาพตามกลมสถานศกษา โดยใชขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายนอกและ

๓๕

ผลการประเมนคณภาพภายใน (กรณสถานศกษาทย งไมเคยไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง ใหใชผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกด)

๒) มขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษากบหนวยงานตนสงกด หรอหนวยงานสนบสนน หรอหนวยงานอนๆ ทงเปนลายลกษณอกษรหรอมขอมลเชงประจกษ

๓) มการดาเนนงานอยางเปนระบบครบวงจรคณภาพ (PDCA) ๔) มผลการดาเนนงานบรรลเปาหมายตามแผนการดาเนนงานประจาปไมตากวารอยละ ๘๐ ๕) มผลกระทบตอคณภาพของสถานศกษาตามแนวทางการปฏรปการศกษา

เกณฑการใหคะแนน ๑ คะแนน ๒ คะแนน ๓ คะแนน ๔ คะแนน ๕ คะแนน

ปฏบต ได ๑ ขอ

ปฏบต ได ๒ ขอ

ปฏบต ได ๓ ขอ

ปฏบต ได ๔ ขอ

ปฏบต ได ๕ ขอ

ขอมลประกอบการพจารณา ๑) โครงการหรอกจกรรมทสถานศกษาไดดาเนนงาน รวมทงความสาเรจของโครงการหรอกจกรรม ทสอดคลองกบตวบงช ๒) รายงานการประชมของสถานศกษาทเกยวของ ๓) รายงานสรปผลการดาเนนงานของสถานศกษา ๔) เอกสาร หลกฐาน ขอมลทแสดงถงการดาเนนงานอยางเปนระบบครบวงจรคณภาพ (PDCA) ของสถานศกษา ๕) เอกสาร หลกฐาน ขอมลทแสดงถงผลกระทบทเกดการพฒนาสถานศกษา ๖) ผลการสมภาษณผทเกยวของ

๓๖

การรบรองมาตรฐาน

ในการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยอาเภอ/เขต ไดมการกาหนดการพจารณาใหการรบรองมาตรฐานสถานศกษา โดยมหลกเกณฑการพจารณา ดงน

๑. การรบรองมาตรฐานศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

การรบรองมาตรฐานคณภาพของสถานศกษารอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) ศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย อาเภอ/เขต จะพจารณาขอมลจากการประเมนตวบงชทเชอมโยงไปสการรบรองมาตรฐานคณภาพของสถานศกษาดงน

๑) การใหคะแนนรายตวบงช การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) ศนยการศกษานอกระบบและการศกษา

ตามอธยาศยอาเภอ/เขต กาหนดใหมตวบงชพนฐาน จานวน ๘ ตวบงช มคานาหนกรวม ๘๐ คะแนน (โดย ตวบงชท ๑ – ๔ และตวบงชท ๖ มคานาหนก ๑๐ คะแนนตวบงชท ๕ มคานาหนก ๒๐ คะแนน และตวบงชท ๗ - ๘ มคานาหนก ๕ คะแนน) ตวบงชอตลกษณมจานวน ๒ ตวบงช มคานาหนก ๑๐ คะแนน (แตละตวบงชมคานาหนก ๕ คะแนน) และตวบงชมาตรการสงเสรม มจานวน ๒ ตวบงช มคานาหนก ๑๐ คะแนน (แตละตวบงชมคานาหนก ๕ คะแนน)

๒) การค านวณผลการประเมน

ผลการประเมนคณภาพภายนอก ใหนาเสนอ โดยการคานวณผลรายตวบงช และคานวณผล กลมตวบงช โดยพจารณาจากผลการประเมนในแตละตวบงช ในการคานวณทศนยมใหใชทศนยม ๒ ตาแหนง หากทศนยมตาแหนงทสามมคาตงแต .๐๐๕ ขนไปใหปดขน นอกเหนอจากนใหปดเศษทง นอกจากนใหนาเสนอผลการประเมนในภาพรวมเพอใชพจารณาในการตดสนผลและ รบรองมาตรฐานคณภาพขอ งสถานศกษาดวย ดงรายละเอยดในตาราง

กลมตวบงช จ านวนตวบงช คะแนนเตม

ตวบงชพนฐาน ๘ ๘๐ ตวบงชอตลกษณ ๒ ๑๐ ตวบงชทเปนมาตรการสงเสรม ๒ ๑๐

ภาพรวม ๑๒ ๑๐๐

๓๗

๓) เกณฑการประเมนระดบคณภาพ

คารอยละผลการดาเนนงานของสถานศกษาสามารถแปลความหมายของระดบคณภาพ ดงน

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ ๙๐.๐๑ – ๑๐๐.๐๐ ดมาก

๗๐.๐๑ – ๙๐.๐๐ ด ๕๐.๐๑ – ๗๐.๐๐ พอใช ๓๐.๐๑ – ๕๐.๐๐ ตองปรบปรง ๐.๐๐ – ๓๐.๐๐ ตองปรบปรงเรงดวน

คาคะแนนของตวบงชสามารถแปลความหมายของระดบคณภาพ ดงน

ชวงคะแนน (เตม ๕ คะแนน) ระดบคณภาพ

๔.๕๐ – ๕.๐๐ ดมาก ๓.๗๕ – ๔.๔๙ ด ๓.๐๐ – ๓.๗๔ พอใช ๒.๕๐ – ๒.๙๙ ตองปรบปรง ๐.๐๐ – ๒.๔๙ ตองปรบปรงเรงดวน

ชวงคะแนน (เตม ๑๐ คะแนน) ระดบคณภาพ

๙.๐๐ – ๑๐.๐๐ ดมาก ๗.๕๐ – ๘.๙๙ ด ๖.๐๐ – ๗.๔๙ พอใช ๕.๐๐ – ๕.๙๙ ตองปรบปรง ๐.๐๐ – ๔.๙๙ ตองปรบปรงเรงดวน

ชวงคะแนน (เตม ๒๐ คะแนน) เฉพาะตวบงชท ๕

ระดบคณภาพ

๑๖.๐๐ – ๒๐.๐๐ ดมาก ๑๒.๐๐ – ๑๕.๙๙ ด ๘.๐๐ – ๑๑.๙๙ พอใช ๔.๐๐ – ๗.๙๙ ตองปรบปรง ๐.๐๐ – ๓.๙๙ ตองปรบปรงเรงดวน

๓๘

๔) การรบรองมาตรฐานคณภาพของสถานศกษา สถานศกษาศนยการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยทจะ ผานเกณฑ

มาตรฐานการศกษาของ สมศ. ในการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) จะตองมผลการประเมน ดงน

๑ ) มผลรวมคะแนนการประเมนคณภาพภายนอกระดบสถานศกษา ตงแต ๘๐.๐๐ คะแนนขนไป

๒) มตวบงชอยางนอย ๑๐ ตวบงช จากทงหมด ๑๒ ตวบงช ทมระดบคณภาพแตละ ตวบงชตงแตระดบดขนไป

๓) ตองไมมตวบงชใดอยในระดบคณภาพตองปรบปรง หรอ ตองปรบปรงเรงดวน

๒. การประเมนตามโครงการ “๑ ชวย ๙”

เพอขบเคลอนใหสถานศกษาสามารถพฒนาและเพมพนศกยภาพตนเองอยางตอเนองส ความเปนเลศ จงมแนวทางการประเมนสถานศกษาตามโครงการ “๑ ชวย ๙”เพอสรางความรวมมอ ชวยเหลอซงกนและกน กอใหเกดความเขมแขงในการจดการศกษาทกระดบ โดยมเงอนไขดงน

หลกการ “๑ ชวย ๙” (๑ สถานศกษา ชวย ๙ สถานศกษา) สถานศกษาทสมครเปนแกนนาในการใหความชวยเหลอเกอกลเพอพฒนาใหสถานศกษาทอยใน

เครอขายการพฒนาอก ๙ แหง มคาเฉลยผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๕๘) ดขนกวาการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง (พ.ศ. ๒๕๔๙-๒๕๕๓)

เงอนไข ๑) เปนการเขารวมโครงการโดยสมครใจของสถานศกษา และสถานศกษาเปนผเสนอขอเขารวม

โครงการเอง ๒) เปนสถานศกษาทจดการศกษาในระดบอดมศกษา ดานการอาชวศกษา และระดบการศกษาขน

พนฐาน สถานศกษาสามารถสมครเขารวมโครงการไดเพยงกลมใดกลมหนง คอสถานศกษาแกนนา หรอสถานศกษาเครอขายการพฒนา

๓) สถานศกษาแกนนาจะตองลงนามความรวมมอกบ สมศ . ในการพฒนาสถานศกษาเครอขายการพฒนาอยางนอย ๙ แหง และสถานศกษาเครอขายการพฒนาจะตองลงนามความรวมมอกบสถานศกษาแกนนา

คณสมบตของสถานศกษาทสมครเขารวมโครงการ ๑) สถานศกษาแกนนาหรอเรยกโดยยอวา สถานศกษาทเปน “๑” สถานศกษาทสมครเขารวม

โครงการในกลมนจะตองมคณสมบตดงน (๑.๑) ไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพจาก สมศ. และมผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบ

สอง (พ.ศ. ๒๕๔๙-๒๕๕๓) ในภาพรวมระดบดมากเทานน หรอ เปนสถานศกษาทไดรบการประเมนภายนอกรอบสาม ในปงบประมาณ พ.ศ.๒๕๕๔ มผลการประเมนในภาพรวมระดบดมากและไดรบการรบรองมาตรฐานคณภาพจาก สมศ.

(๑.๒) ในกรณเปนสถานศกษาทจดการศกษาหลายระดบ เชน สถานศกษาเดยวกนจดการศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน จะตองมผลการประเมนดมากและไดการรบรองทกระดบการศกษา

๓๙

๒) สถานศกษาเครอขายการพฒนา หรอเรยกโดยยอวา สถานศกษาทเปน “๙” เปนสถานศกษาทมผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสองตากวาระดบดมาก กลาวคอ กรณทเปนสถานศกษาทจดการศกษาขนพนฐาน จะตองมผลการประเมนในระดบด พอใช หรอ ปรบปรง กรณทสถานศกษาทจดการศกษาระดบอดมศกษา หรอดานการอาชวศกษา จะตองมผลการประเมนในระดบด พอใช ควรปรบปรง หรอตองปรบปรง

หลกเกณฑส าคญ ๑) สถานศกษาแกนนาในโครงการ “๑ ชวย ๙” จะไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ตามมาตรฐาน ตวบงช และเกณฑการพจารณา ตามกรอบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ๒) สถานศกษาเครอขายการพฒนา จะไดรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ตามกรอบ

การประเมนคณภาพภายนอกรอบสามเชนเดยวกบสถานศกษาอนๆ ๓) สถานศกษาเครอขายการพฒนาของสถานศกษา ในโครงการ “๑ ชวย ๙”นน อาจเปน

สถานศกษาทจดการศกษาในระดบเดยวกน หรอตางระดบกนกได เชน สถานศกษาในโครงการ “๑ ชวย ๙” มสถานศกษาเครอขายการพฒนาเปนศนยพฒนาเดก จานวน ๒ แหง และเปนสถานศกษาทจดการศกษาในระดบการศกษา ขนพนฐาน จานวน ๗ แหง หรอสถานศกษาระดบอดมศกษาอาจมสถานศกษาในเครอขายการพฒนาทเปนสถานศกษาระดบอดมศกษา หรอขนพนฐานกได เ ปนตน โดยจะตงอยในพนทเดยวกนหรอตางพนทกนกได

อาจนาสถานศกษาทมเจาของเดยวกนกบสถานศกษาแกนนาใหเปนสถานศกษาเครอขายการพฒนากได กรณนสถานศกษาแกนนาแตละแหงจะมสถานศกษาเครอขายการพฒนาเชนนไดไมเกน ๒ แหง

ขนตอนของโครงการ ๑) สถานศกษาทมความประสงคจะเปนสถานศกษาแกนนาในการพฒนาหรอเรยกวา

สถานศกษาทเปน “๑”ตองแสดงความจานงตอ สมศ . โดยตรง และจดทาขอเสนอโครงการให สมศ . ทราบลวงหนากอนเรมดาเนนการอยางนอย ๖ เดอน หรอ ๑ ภาคการศกษา พรอมดวยขอมลและแผนการดาเนนงานทเก ยวของ เชน แจงรายชอสถานศกษาทอยในเครอขายการพฒนา จานวน ๙ แหง พรอมแผนการพฒนาสถานศกษา สถานศกษาทเปน “๙” และระยะเวลาทใชเพอการพฒนา เปนตน เพอให สมศ . ไดจดกลมสถานศกษาและเตรยมการประเมน “๑ ชวย ๙”

๒) คณะกรรมการบรหาร สมศ. พจารณาใหความเหนชอบ โดยผานการพจารณาจากคณะกรรมการวชาการหลกทเกยวของ ไดแก คณะกรรมการพฒนาระบบการประเมนคณภาพการศกษาขนพนฐาน (กพพ.) คณะกรรมการพฒนาระบบการประเมนคณภาพการศกษาดานการอาชวศกษา (กพศ .) คณะกรรมการพฒนาระบบการประเมนคณภาพการศกษาระดบอดมศกษา (กพอ.)

๓) สมศ. แจงผลการพจารณาแกสถานศกษาทสมครเขารวมโครงการ ๔) สถานศกษาดาเนนการตามแผนงานและรายละเอยดโครงการตามทไดรบความเหนชอบจาก

สมศ. ๕) สมศ. ดาเนนการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามและการประเมนตามโครงการ “๑ ชวย ๙” ๖) ประกาศผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสามและผลการประเมนตามโครงการ “๑ ชวย ๙” ๗) สถานศกษาทผานการประเมนตามโครงการ“๑ ชวย ๙” จะไดรบประตมากรรมคณภาพ เพอ

แสดง ณ สถานศกษา

๔๐

ทงน การพฒนาคณภาพมาตรฐานและศกยภาพของสถานศกษาเครอขายการพฒนาของสถานศกษาทขอรบการประเมนตามโครงการ “๑ ชวย ๙” จะตองแสดงใหเหนชดเจน วาเปนสงทไดดาเนนการรวมกนจรง การพฒนาทเกดขนมความสมพนธหรอเปนไปตามแผนการพฒนาทสถานศกษา ขอรบการประเมนเปนผรเรม รวมดาเนนการ และกากบตดตามตลอดระยะเวลาทกาหนด จนเกดผลตอการพฒนาผเรยน พฒนาคร ผบรหาร และพฒนาสถานศกษาโดยรวมจนเกดผลส าเรจอยางแทจรง และสถานศกษาทง ๙ แหงมความเขมแขงเพยงพอทจะพฒนาตนเองสความเปนเลศตอไปไดแมจะไมมสถานศกษาหลกเปนผดแล

๓. เงอนไขและกรอบระยะเวลาในการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

๑) การประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔-๒๕๕๘) กาหนดเสรจสนภายในวนท ๓๐ กนยายน พ .ศ.๒๕๕๘ สาหรบสถานศกษาทตองไดรบการประเมนใหมตามขอ ๔๐ ของกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพ พ .ศ. ๒๕๕๓ ตองดาเนนการใหแลวเสรจภายในวนท ๓๐ กนยายน พ .ศ. ๒๕๕๘ เทานน หากมไดดาเนนการดงกลาวใหสานกงานรายงานตอคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน คณะกรรมการการอาชวศกษา หรอคณะกรรมการการอดมศกษา หรอหนวยงานตนสงกด แลวแตกรณ เพอพจารณาสงการตอไป ๒) กรณสถานศกษาไมไดรบการรบรองมาตรฐาน และ/หรอรบรองแบบมเงอนไข ใหสถานศกษาปรบปรงแกไขโดยจดทาแผนพฒนาคณภาพสงใหตนสงกด (พรอมสาเนาแจงมายง สมศ .) เพอพจารณาอนมตภายในสามสบวนนบตงแตวนทไดรบแจงผลการประเมน โดยกาหนดระยะเวลาใหตนสงกดสามารถทกทวงแผนพฒนานนภายในสามสบวน ห ากไมมการทกทวง สถานศกษาสามารถขอรบการประเมนซาไดภายในสองป นบตงแตวนทสถานศกษาสงแผนพฒนาไปยงตนสงกดและ สมศ .หากสถานศกษามไดดาเนนการดงกลาว สานกงานจะไมทาการประเมนซาสาหรบสถานศกษานน และจะรายงานตอคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน คณะกรร มการการอาชวศกษา หรอคณะกรรมการการอดมศกษา หรอหนวยงานตนสงกด แลวแตกรณ เพอพจารณาดาเนนการตามความเหมาะสมตอไป ๓) กรณสถานศกษาไมไดรบการรบรองมาตรฐาน และ /หรอรบรองแบบมเงอนไข และไดรบพจารณาประเมนซา จะดาเนนการใน ๒ แนวทาง ดงน (๓.๑) กรณสถานศกษาทไมผานเกณฑมาตรฐานในตวบงชหรอประเดนการพจารณาเชงปรมาณ ใหสถานศกษาจดสงเอกสาร หลกฐานทผานการรบรองโดยหนวยงานตนสงกด มายงสานกงาน เพอพจารณาปรบผลการประเมน โดยสานกงานจะไมลงพนทเพอเกบขอมลกได (๓.๒) กรณสถานศกษา ทไมผานเกณฑมาตรฐาน ในตวบงชหรอประเดนการพจารณาเชงคณภาพ สานกงานจะลงพนทเพอเกบขอมล เพอตรวจสอบกอนการพจารณาปรบผลการประเมน ทงนการปรบเปลยนผลการประเมนจะตองเปนไปตามขนตอน ระเบยบ ขอบงคบ หรอประกาศทสานกงานหรอคณะกรรมการบรหาร สมศ. กาหนด